蝸牛發(fā)現(xiàn)作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的蝸牛發(fā)現(xiàn)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
雨后,我看見(jiàn)幾只蝸牛在院壩的的墻上爬著,心里不禁生起了疑問(wèn),它是益蟲呢還是害蟲呢?為什么還會(huì)留下一條白線呢?好奇心驅(qū)使著我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我抓來(lái)了一片青菜葉放在蝸牛的旁邊,它看到了菜葉并慢慢地爬了過(guò)來(lái),圍繞菜葉邊緣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,不過(guò)一會(huì)功夫,整片菜葉就沒(méi)有了,無(wú)疑就證實(shí)了它是害蟲。
我又用一顆小石子,撬開(kāi)了蝸牛的背殼,用樹(shù)枝把它敲起來(lái)一看,發(fā)現(xiàn)肉上有許多吸盤大小的孔,在那些孔周圍有惡心的粘液。哦!原來(lái)蝸牛是靠吸盤吐出粘液的呀!這些粘液也就是它的排泄物,它就是靠這些排泄物來(lái)爬行的。
想不到,小小蝸牛也有學(xué)問(wèn),看來(lái)我們隨時(shí)就要留心觀察身邊的事物,才能有所發(fā)現(xiàn)。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇2
星期天的下午,天上沒(méi)有太陽(yáng),顯得有些“涼絲絲”的。我在家里,擺弄著爸爸的“寶貝花草”,忽然,我看見(jiàn)了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢?為什么它“走”過(guò)的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條“線”?那它的鼻子、眼睛到底在哪里?這一連串的問(wèn)題便在我腦中浮現(xiàn)出來(lái)。
我走到床邊,向爸爸問(wèn)了這些問(wèn)題,爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無(wú)力地說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還不如去親自實(shí)驗(yàn)一下!蔽蚁炔捎昧耸澄锏倪@個(gè)方法,把它放在一張菜葉上,過(guò)了一會(huì)兒,發(fā)覺(jué)菜葉上出現(xiàn)了好幾個(gè)洞。證實(shí)了蝸牛的確是害蟲,接著,我又把蝸牛殼給敲破,慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉,用手摸了摸,粘糊糊的,還有著一些小粒的東西,后來(lái)我一查書,才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。
通過(guò)了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我真是受益非淺!我不但知道了蝸牛的`秘密;還明白了一個(gè)深刻的道理:無(wú)論做什么事情,都要?jiǎng)邮秩プ鲆蛔觯瑢?shí)驗(yàn)一下才能得出正確的結(jié)論。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我清清楚楚的記得在夏天的一個(gè)下午,天氣十分悶熱,于是我走出家門,來(lái)到家門前好溪邊的那棵桂花樹(shù)下。剎那間,我看見(jiàn)了一只蝸牛正在桂花樹(shù)的一片葉子上緩緩向上爬行!拔伵5降资呛οx還是益蟲呢?為什么爬行過(guò)后還會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線呢?一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。
我迫不及待地跑進(jìn)屋中,問(wèn)正在看電視的爸爸,爸爸笑著說(shuō):“你既然這么想知道,為什么不自己去探索一下呢!
“蝸牛是害蟲還是益蟲?”我先采取了用不同食物實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)霓k法來(lái)檢測(cè)蝸牛。我先從白菜的葉子里選了一片又綠又嫩的白菜葉子,又拿了一個(gè)饅頭和一塊中午燒的肉,又去抓了幾只蝸牛,分別編上號(hào),把它們輕輕放在這些食物中間。它們也許都餓了吧,爬向了自己喜歡的食物,所有蝸牛都不約而同地爬向了白菜葉子,不大一會(huì),白菜葉子就被吃的干干凈凈了。這下,我得出了一個(gè)結(jié)論,蝸牛是害蟲。
接著我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn):為什么蝸牛在爬行過(guò)后會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線。于是我把蝸牛放在了高處,它一把身子伸出來(lái),我就迫不及待的用手去抓它的身子,可是這只蝸牛太膽小了,等我還沒(méi)碰到它,它就把身子縮回自己的殼里了。真是一個(gè)膽小鬼,于是我只能出此下冊(cè),我用鐵釘把它的殼給弄破了,然后用手指摸了摸它身體的下半部分,只覺(jué)得黏黏的,隱約還有小小的顆粒,這是什么呢?經(jīng)過(guò)查閱書本,我找到了答案,原來(lái)那小粒的東西是它的腳,那黏黏的東西是它的排泄物,有利于蝸牛的爬行。
通過(guò)一連串的實(shí)驗(yàn),真是受益不!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造,就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題,這樣就能走向成功。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇4
雨季的小路上,落葉上,家門前都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來(lái)爬去。只見(jiàn)它們慢悠悠地爬著,一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里,那樣子真可笑。 笑歸笑,我腦里不由得浮起一個(gè)問(wèn)號(hào):書上說(shuō)蝸牛是有眼睛的,它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪?我怎么看不見(jiàn)它呢? 于是我捉了幾只蝸牛,放進(jìn)玻璃缸里,扔下幾片白菜葉,想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上身,我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周圍吧,我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久,一只大一些的蝸牛從“門口”探出了頭,頭上的兩只觸角也伸了出來(lái)。只見(jiàn)它慢吞吞地爬到菜葉上,又慢吞吞地找嫩葉,才慢吞吞吃起來(lái)。見(jiàn)它吃得正津津有味,我才悄悄地直起身,用放大鏡對(duì)著它看,朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了,幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍,除了細(xì)小的條紋外,沒(méi)什么像眼睛的。 第一個(gè)探索目標(biāo)——失敗! 我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角,因?yàn)樗匀~子的時(shí)候。都要先用觸角碰一碰。 又有一只蝸牛“醒”了,我正好驗(yàn)證一下是不是每只蝸牛吃食時(shí)都用觸角碰一碰。 果然不出我所料,那只蝸牛爬到菜葉上后,便伸長(zhǎng)了觸角碰了碰。
我便用放大鏡對(duì)著它的觸角看。只見(jiàn)觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動(dòng)物一樣,眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。 我又反復(fù)對(duì)其他蝸牛作了觀察,結(jié)果都一樣。 第二個(gè)目標(biāo)探索——成功! 真高興,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天下午,媽媽給我買了一盆花。過(guò)了一會(huì)兒,外面下起了小雨,于是我把花捧了出去,讓它淋了一點(diǎn)兒雨,又捧了進(jìn)來(lái)。
突然,我發(fā)現(xiàn)了這盆花上出現(xiàn)了一個(gè)硬硬的殼,我仔細(xì)一看,原來(lái)是一個(gè)小小的蝸牛。蝸牛身上背著一個(gè)像螺絲一樣又大又重的殼,我想:如果我們整天也背著這么大、這么重的殼,肯定會(huì)把我們給累死的。蝸牛探出身子,擺動(dòng)著腦袋,慢慢地向前爬著。它的身子摸上去卻是黏乎乎的,我用手輕輕一摸,它就像受到了很大的驚嚇一樣,立刻把它的頭縮進(jìn)殼,我的手上只留下黏糊糊的感覺(jué)。
再仔細(xì)瞧瞧,我又發(fā)現(xiàn)蝸牛走過(guò)的地方,后面都會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的濕漉漉的黏線。為什么呢?我通過(guò)翻書、查閱資料,知道了這是蝸牛排泄的黏物,可以用來(lái)保護(hù)腹足,有助于蝸牛的爬行。
哇,小小的蝸牛身上,竟然有這么多知識(shí)。生活到處充滿學(xué)問(wèn),只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一種勇于探究的精神,就可以增長(zhǎng)很多很多的知識(shí)。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇6
星期天下午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然,看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛究竟是害蟲還是益蟲?”等一切問(wèn)題在我腦中呈現(xiàn),我跑進(jìn)屋里問(wèn)爸爸,爸爸讓我做幾個(gè)試驗(yàn)來(lái)證明。
我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)試驗(yàn)蝸牛。我先撿起來(lái)幾個(gè)白菜葉子,饅頭,然后又捉了幾只蝸牛,分別編了號(hào),把他們放在這些食物里面。大概他們都餓了,爬向自己喜愛(ài)的事物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來(lái),而對(duì)別的事物卻聞也不聞。不大一會(huì)兒,白菜葉子便給吃光了。這下,我得出了結(jié)論,蝸牛是害蟲。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),真是收獲不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:干事情剛開(kāi)始就灰心,以后怎么干大事情。長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造,就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇7
星期天下午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)院子,擺弄著爺爺?shù)膶氊惢ú荨跆m。忽然,看見(jiàn)一只蝸牛緩緩地爬到了一片葉子上。它拖著一個(gè)堅(jiān)硬的殼,爬過(guò)的地方留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線!拔伵O矚g吃什么?”“為什么它爬過(guò)的地方總是留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“它的眼睛在哪里?”一連串的問(wèn)題便在我腦中浮現(xiàn)。我跑進(jìn)屋,問(wèn)正在看報(bào)的爸爸。爸爸笑著說(shuō):“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下呢?”
我決定去實(shí)驗(yàn)一番。蝸牛喜歡吃什么?我用各種不同的食物來(lái)檢測(cè)蝸牛。我找來(lái)了菜葉子、饅頭、小蚊子等。又捉了幾只蝸牛,分別編了號(hào),把它們放在食物的面前,大概它們都餓極了,爬向自己喜歡吃的食物,每只蝸牛都選上了菜葉子,津津有味地嚼了起來(lái),面對(duì)別的食物卻聞也不聞。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,菜葉子便給蝸牛們吃光了。這下可斷定,蝸牛喜歡吃菜葉子。接著,我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn):蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?首先我把它捉到了一片葉子上。等它的頭伸出殼時(shí),我正要去摸它的頭,它又縮了回去,這蝸牛真是“膽小鬼”!我弄了幾次都沒(méi)有成功,真是有點(diǎn)泄氣了。
這時(shí),一個(gè)辦法從我腦中閃過(guò),我高興得手舞足蹈。用一塊石頭小心地挪開(kāi)蝸牛,抽出了那片葉子,摸了摸葉子上面,黏糊糊的,又滑又亮。原來(lái)這是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。我的第三個(gè)目標(biāo)是蝸牛的眼睛。一只蝸牛“醒”了,我可以實(shí)驗(yàn)了,我把蝸牛放到了菜葉上,它便伸出了觸角。我趕緊用放大鏡對(duì)著它的觸角看,只見(jiàn)觸角的頂端有兩只圓圓的眼睛。一連串的實(shí)驗(yàn),真是收益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:一些看似很奇怪的現(xiàn)象,只要努力尋求答案,就會(huì)覺(jué)得并不奇怪。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇8
一天放學(xué),我發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛在墻上爬著。它背著大大的"房子",它的身體一拱一拱的,慢慢地向前爬著。咦?蝸牛爬過(guò)的地方怎么會(huì)有一條好像水一樣的印跡?那是什么?回到家里,我好奇地問(wèn)媽媽:“媽媽,今天放學(xué)我看到蝸牛爬過(guò)的地方有一條好像水一樣的印跡。那是什么?”媽媽笑著說(shuō):“我也不確定,那是蝸牛分泌出來(lái)的黏液!蔽医又鴨(wèn)媽媽:“那這些黏液有什么用呢?”媽媽說(shuō):“我也不太清楚,你可以上網(wǎng)查查蝸牛的資料,可能會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)哦!”我說(shuō):“嗯,好的。”說(shuō)完,我就跑到電腦前,打出“蝸!眱蓚(gè)字進(jìn)行搜索,然后點(diǎn)擊進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。打開(kāi)一看,哇!好多蝸牛的資料呀!
原來(lái),蝸牛的黏液作用可大著呢!第一,有助蝸牛爬行。由于蝸牛是軟體動(dòng)物,腹足柔嫩。爬行中蝸牛腹足會(huì)分泌黏液,避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷,黏液起到隔墊作用,保護(hù)腹足;第二,蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤(rùn)濕皮膚的作用。了解到蝸牛的皮膚不像哺乳動(dòng)物具有鎖水的角質(zhì)層。因?yàn)槿鄙倭私琴|(zhì)層,體內(nèi)的水分容易透過(guò)皮膚蒸散出來(lái),一旦失水過(guò)多,蝸牛容易“失水身亡”。當(dāng)蝸牛軟件伸出殼外時(shí),在皮膚上覆蓋一層黏液,因濃稠的黏液密度較大,不易蒸散,進(jìn)而也減緩體內(nèi)水份的散失。所以蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤(rùn)濕皮膚的作用。第三,冬寒夏熱,蝸牛冬、夏眠時(shí),腹足分泌的黏液,變干后封堵殼口,像一道密封門簾;目的就是隔熱保溫,安全度過(guò)冬、夏季。因此,蝸牛的黏液具有隔熱保溫的作用。此外,蝸牛的黏液具有驅(qū)蟻防蟲的作用。
查完資料后,我立刻就把答案告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō):“以后只要多細(xì)心觀察你身邊的事物,積極思考問(wèn)題,通過(guò)各種工具或向別人請(qǐng)教,你就會(huì)了解更多的知識(shí)和秘密。”我發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密啦!
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