科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文10篇，歡迎大家分享。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天中午，我們班周軒宇做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
講臺(tái)上放了一瓶水，一個(gè)玻璃碗，50枚硬幣。首先，他把水倒?jié)M玻璃碗，他問(wèn)我們：“你們相不相信，當(dāng)我把50枚硬幣放進(jìn)去，水不會(huì)漫出來(lái)？”
這時(shí)我們下面有的說(shuō)：“不信�！�
有的說(shuō)；“信�！�
我心想：一個(gè)裝滿水的杯子，誰(shuí)肯會(huì)滿出來(lái)。只見(jiàn)我們教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都用好奇的眼光看著周軒宇。周軒宇拿起一個(gè)硬幣沿著碗的邊緣放了下去，只見(jiàn)，硬幣像娃娃在滑滑梯似的，滑了下去。水居然沒(méi)有漫出來(lái)，接著，周軒宇放了三個(gè)，四個(gè)一直放到了第49個(gè)。我心里想：水肯定會(huì)漫出來(lái)。只剩下最后一個(gè)硬幣了，同學(xué)們屛住呼吸，聚精會(huì)神地盯著水面。周軒宇拿起最后一個(gè)硬幣放了進(jìn)去，這時(shí)水像一座拱橋，可是水卻沒(méi)有漫出來(lái)。這時(shí)，我們臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。
最后，他向我們解釋了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái)，這是因?yàn)樗袕埩�，硬幣有壓力，少量硬幣沒(méi)有破壞水的張力，所以水才不會(huì)漫出來(lái)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了，生活中有許多小知識(shí)，我們要用心去發(fā)現(xiàn)，觀察。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我的家里有一只小花貓，它身上的毛軟軟的，摸上去舒服極了。忽然，我看見(jiàn)了貓嘴上的胡子，便想起了爸爸的胡子，再一想，爸爸的胡子只要一刮掉之后就顯得更年輕了，更帥了。于是，一個(gè)想法在我心中醞釀成熟了。我抱起小花貓對(duì)它說(shuō)：“小花貓，我給你的胡子剪掉好嗎?我并無(wú)惡意，只想讓你變得更‘帥’一些。”小花貓似乎聽(tīng)懂了我的話，喵喵的叫了幾聲。于是，我就去找了把剪刀，“咔嚓、咔嚓”兩下，就把小花貓變成了一位“帥哥”。這時(shí)，一只大老鼠從洞里鉆了出來(lái)，小花貓“嗖”的一下就沖了過(guò)去……
本以為小花貓會(huì)停下腳步�？墒�，出乎意料的是小花貓竟一頭撞在墻上，把它撞得暈頭轉(zhuǎn)向。我馬上把它抱去給媽媽看，媽媽看了之后，驚奇地問(wèn)：“貓的胡子呢?”我便回答說(shuō)：“媽，我把它的胡子給剪了，我本想讓它變成一位‘帥哥’的，可是卻害了它�！蔽抑ㄖㄟ磉淼匕堰@件事又告訴了爸爸，爸爸卻捧腹大笑了起來(lái)。想想我今天干的那件糊涂事，也在一旁不由自主地笑了。媽媽卻氣得是哭笑不得。因?yàn)閶寢屪钕矚g那只“帥哥”小花貓了。
自從發(fā)生那件事后，讓我知道了貓的胡子是不能刮的，刮了之后它就好像看不見(jiàn)前面墻似的，失去了它的“尺子”，所以，每當(dāng)我看見(jiàn)那只小花貓捉老鼠捉不到，反而把自己弄了個(gè)滿身是傷時(shí)，我都會(huì)不由自主地嘆一口氣說(shuō)：“小‘帥哥’，我讓你變‘帥’了，卻讓你變傻了，看來(lái)想當(dāng)‘帥哥’是要付出代價(jià)的呀!”
科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇3
母親是個(gè)非常愛(ài)干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時(shí)時(shí)不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。母親洗衣的情景，猶如電影里的一個(gè)鏡頭，不斷地“播放”著。終于有一天，我拿著自己的臟手帕，趁母親不注意，偷偷地去洗。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)早已倚在門(mén)邊的母親的臉上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，可他從不陪讀，也不檢查作業(yè)。他總說(shuō)：“我相信孩子�！蔽衣�(tīng)了這話，精神上有了一種莫名的動(dòng)力——一定要好好學(xué)。我用自己的成績(jī)證明了這一切。當(dāng)我把大紅的.證書(shū)捧給爸爸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不愛(ài)笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。
奶奶七十多歲了，她非常疼愛(ài)我，姑姑來(lái)看望她時(shí)，總會(huì)帶來(lái)許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得自己吃。她說(shuō)：“讓我的乖孫女吃吧，好長(zhǎng)大個(gè)子。”我明白奶奶對(duì)我的愛(ài)。于是我拼命地投稿，用得來(lái)的稿費(fèi)買了一袋奶粉，當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。
發(fā)現(xiàn)，使我看到了母親的欣慰；發(fā)現(xiàn)，使我懂得了爸爸的希望；發(fā)現(xiàn)，讓我回報(bào)了奶奶的疼愛(ài)。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇4
【問(wèn)題】：
有人說(shuō)：“蜘蛛只吃活的昆蟲(chóng)，不吃死的�！彪y道它不喜歡吃死的昆蟲(chóng)嗎？這引起了我的興趣，我做了實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
【關(guān)鍵詞】：
蜘蛛，毒液，分解，食肉性動(dòng)物
【調(diào)查原因】：
暑假里，我去奶奶家玩。奶奶家在農(nóng)村，她屋后有一個(gè)小菜園，旁邊有一些灌木叢，我經(jīng)常陪奶奶去菜園玩，一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)一株菜上有一張蜘蛛網(wǎng)，一只小蟲(chóng)被粘在網(wǎng)上已干癟，蜘蛛不理也不睬。我想，肯定是這只蜘蛛吃飽了，要不然它怎么會(huì)放著美味無(wú)動(dòng)于衷呢？可奇怪的是幾天過(guò)去了，蜘蛛依然沒(méi)有動(dòng)一下小蟲(chóng)，這是為什么呢？它餓的時(shí)候?yàn)槭裁床怀孕∠x(chóng)子呢？我百思不得其解，同時(shí)也勾起了我拿蜘蛛做實(shí)驗(yàn)的興趣。
【調(diào)查過(guò)程】：
我從墻角處捉來(lái)一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個(gè)盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀察）。沒(méi)等蜘蛛織網(wǎng)，我就撿來(lái)了一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，可是蜘蛛?yún)s置之不理，隨即我便用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃蒼蠅，第二天，我又來(lái)到盒子前觀察，看到死蒼蠅還在原來(lái)的地方，可盒子角處多了一張網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著，這時(shí)，我想：昨天死蒼蠅沒(méi)被吃掉是不是因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來(lái)輕輕放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，緊接著，我又用筆輕輕地觸動(dòng)了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開(kāi)始向顫動(dòng)的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動(dòng)，信號(hào)斷了，它就停了下來(lái)，不一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動(dòng)網(wǎng)上死去蒼蠅的身體，網(wǎng)開(kāi)始顫動(dòng)，蜘蛛就開(kāi)始向這邊爬來(lái)，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢！我終于明白了，原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)產(chǎn)生感覺(jué)的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。
為了證實(shí)蜘蛛靠網(wǎng)的顫動(dòng)產(chǎn)生感覺(jué)，我又做了實(shí)驗(yàn)。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長(zhǎng)時(shí)間的顫動(dòng)，網(wǎng)的震動(dòng)越來(lái)越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺(jué)好像也越來(lái)越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過(guò)來(lái)，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見(jiàn)蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動(dòng)一動(dòng)的，好像在吸食蒼蠅，不一會(huì)兒，網(wǎng)上就剩下一個(gè)完整的空殼了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蜘蛛吃動(dòng)的昆蟲(chóng)的。
我又到圖書(shū)館查閱了大量有關(guān)蜘蛛的書(shū)籍。其中《普通動(dòng)物學(xué)》一書(shū)中寫(xiě)道：蜘蛛為食肉性動(dòng)物，其食物大多數(shù)為昆蟲(chóng)或其他節(jié)肢動(dòng)物。但口無(wú)上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲(chóng)等動(dòng)物觸網(wǎng)時(shí)，會(huì)用力在網(wǎng)上掙扎，使網(wǎng)絲顫動(dòng)而使蜘蛛很快發(fā)覺(jué)，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定于網(wǎng)上，先用鰲肢內(nèi)的毒腺分泌毒液，注入捕獲獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物組織中，很快將其分解為液汁，然后吸進(jìn)消化道內(nèi)，最后剩下的體殼就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。這些充分證明：飛來(lái)的昆蟲(chóng)使蛛網(wǎng)顫動(dòng)，網(wǎng)顫動(dòng)會(huì)使蜘蛛產(chǎn)生感覺(jué)，蜘蛛產(chǎn)生感覺(jué)就會(huì)將獵物捕獲，因此，證實(shí)了蜘蛛只吃活動(dòng)物，而不吃死的昆蟲(chóng)。
原來(lái)是這樣，科學(xué)真奧妙！
【參考文獻(xiàn)】：
《普通動(dòng)物學(xué)》
科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇5
生活中，科學(xué)是無(wú)處不在的，有時(shí)它很有可能就從你的指間滑過(guò)了，能不能抓住它就要看你能不能發(fā)現(xiàn)它了。生活中有很多事值得我們關(guān)注，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。往往一件小事，它就能引起眾多人的探索與思考有些甚至成為千古之謎。所以說(shuō)：科學(xué)就在我們身邊。
記得有一次我整理房間，翻出了小學(xué)時(shí)的作業(yè)本。這些本子亂七八糟地堆在我的書(shū)桌上，我偶然發(fā)現(xiàn)這些本子上鉛筆、鋼筆、圓珠筆的字跡，藍(lán)藍(lán)黑黑的粗細(xì)不同，清晰程度也不同，這是為什么呢？
我一下子心血來(lái)潮，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我首先向大人們了解一下紙的構(gòu)造。原來(lái)紙的主要成分是微細(xì)的纖維。我還了解了三種筆的筆芯和筆墨的成分：鉛筆的筆芯由石墨與黏土攪拌燒制而成；鋼筆的筆墨是一種染料；圓珠筆的筆墨是由油和某種特殊顏料調(diào)配得來(lái)的。接著我找來(lái)三種紙：一種十分光滑、一種非常粗糙、一種是我們普通作業(yè)本的紙。我用鋼筆、鉛筆、圓珠筆分別在三張紙上畫(huà)了一條直線，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：光滑的紙上畫(huà)鉛筆的直線比較模糊，其它兩條都非常清晰。我用手一抹，鋼筆的字跡幾乎消失，而圓珠筆基本維持原樣。粗糙的紙上，三條直線區(qū)別很大；鉛筆直線像排列整齊的一排螞蟻，斷斷續(xù)續(xù)：鋼筆直線像一條毛毛蟲(chóng)，周圍有毛邊；而圓珠筆直線則連續(xù)圓潤(rùn)，光滑而沒(méi)有毛邊，普通作業(yè)本紙上的三條直線區(qū)別不大。通過(guò)我的研究，后來(lái)我又去請(qǐng)教老師。最后我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，鉛筆附在紙的表面上，粗糙的紙凹凸不平，鉛粉只附在凸出的地方，而凹面就沒(méi)有留下痕跡，因此字跡斷斷續(xù)續(xù)。光滑的紙，鉛粉不容易吸附，所以只留下一條模糊的痕跡。鋼筆和圓珠筆的筆墨能滲入紙的纖維，而圓珠筆的筆墨中含有油，吸附力較強(qiáng)，留下的痕跡也比較圓潤(rùn)。但是由于這些油時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)滲透，影響字跡的清晰和書(shū)面的整潔。
瞧！這就是生活中的科學(xué)�？茖W(xué)是發(fā)現(xiàn)出來(lái)的。要知道，好多科學(xué)家就是從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，再深入思考而得出結(jié)論的。比如說(shuō)牛頓，他就是從蘋(píng)果成熟落在地上這一件極其平凡的小事中，而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”這么一個(gè)偉大的成果。還有“愛(ài)迪生孵小雞”的故事。這些都能說(shuō)明科學(xué)在我們生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)它。
處處留心皆學(xué)問(wèn)。就像前面說(shuō)的紙張、筆墨等這些文具對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是再普通不過(guò)的了，也因其普通而被人忽視。但是，只要我們善于發(fā)現(xiàn)它，研究它，我們就能從中得出可貴的結(jié)果。愿我們都從平凡小事的細(xì)致觀察中做起。朋友們，讓我們善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)吧！相信你一定會(huì)有所收獲。作文
科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇6
對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，“5”并不陌生，可你發(fā)現(xiàn)了任何數(shù)與“5”相乘的規(guī)律嗎？
我想對(duì)于整數(shù)乘5來(lái)說(shuō)，比較簡(jiǎn)單。但數(shù)大了的話，可能就不太容易了。不妨試試我的方法——一個(gè)數(shù)乘以5，等于這個(gè)數(shù)乘以10再除以2。雖然有些麻煩，但不容易算錯(cuò)，還能口算。既提高了準(zhǔn)確率，又節(jié)省了時(shí)間。
小數(shù)與5相乘時(shí)，用這種方法也不錯(cuò)。如1、6×5，一般同學(xué)要列豎式，而用我這方法：1、6×10&pide;2，先用小數(shù)點(diǎn)移位法得出16，然后一下就算出1、6×5＝8。
這種辦法不僅對(duì)5有用，而且，乘以50、500……也可以。乘50則是乘以100除以2，乘500則是那個(gè)數(shù)乘以1000除以2……
如果是乘以0、5，則是縮小2倍，乘以0。05則縮小20倍，依次類推。
我的小竅門(mén)不錯(cuò)吧。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇7
生活真是越來(lái)越好，社會(huì)變化越來(lái)越快。 現(xiàn)在總感覺(jué)幾乎天天都出新的玩意，而且過(guò)不了幾天，就會(huì)在我們學(xué)生中流行起來(lái)，真是一陣風(fēng)啊！這不，這兩天我們又研究起新式溜溜球了，同學(xué)們玩的熱火朝天了！我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的道理。
有一天，我拿著溜溜球玩“睡眠”，看著他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想，它為什么能“睡眠”呢？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)不知道；我又問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不清楚。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動(dòng)，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái)，在繞緊線后用力向下擲去的時(shí)候，兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn)，球體自轉(zhuǎn)的時(shí)候，中間的小軸承也在轉(zhuǎn)，這也就形成了相對(duì)的穩(wěn)定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理，就仿佛是當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。啊！我真是太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理，難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō)：“科學(xué)家是玩出來(lái)的！”晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，高興呀！
第二天，我興高采烈地走在大街上，邊玩著溜溜球，邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著：“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)秘密，科學(xué)道理，我也是科學(xué)家了！”
科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇8
四歲那年，在一個(gè)雨過(guò)天晴的早晨，我、弟弟、媽媽、爸爸、舅媽和舅舅去公園玩，這次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了彩虹，我興奮不已。可是，彩虹從哪里來(lái)呢?
回家，我問(wèn)爸爸:“爸爸，彩虹從哪里來(lái)呀?是不是天空在笑呀？”
爸爸說(shuō):“是啊，雨后天晴，空氣清新，地球上的萬(wàn)物被雨水滋潤(rùn)，藍(lán)天就笑了。不過(guò)彩虹的形成科學(xué)的說(shuō)是因?yàn)橛旰筇?yáng)光射到空中很多接近圓型的小水滴上，造成色散及反射而成。你背對(duì)著太陽(yáng)，拿著噴霧器一噴也能看到彩虹，就是太陽(yáng)光照在水珠上，通過(guò)折射、反射形成的。”“哦！原來(lái)是這樣呀！”我興奮地說(shuō)。
過(guò)了幾天，又下了一場(chǎng)傾盆大雨，而且雨后天馬上就晴了，我打開(kāi)窗戶，清新甜潤(rùn)的空氣迎面撲來(lái)，七色彩虹又出現(xiàn)了：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。漂亮極了！
星期天，我和小伙伴在草坪上玩耍，我發(fā)現(xiàn)草坪上有一塊黑糊糊的東西總跟著我。我趕緊跑回家問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，你看我身下有一塊黑糊糊的東西，這是什么呀？”媽媽一看，笑著說(shuō)：“這是你的影子，有光照著你，你就會(huì)有影子�！蔽艺驹跓粝逻吘陀杏白樱�?jīng)]有光的地方就沒(méi)有影子了。我又拿來(lái)一塊玻璃，玻璃沒(méi)有影子。原來(lái)透光的東西沒(méi)有影子，不透光的東西才有。
��！科學(xué)是多么神奇呀！我愛(ài)科學(xué)，將來(lái)我要當(dāng)一名科學(xué)家！
科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇9
下午，我和燕姐姐做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，為什么梨放在外面會(huì)變黃，而放在有些地方卻不會(huì)呢？我們首先拿來(lái)一個(gè)大梨子和四個(gè)杯子，把梨子切成五塊，并在四個(gè)杯子里分別倒上開(kāi)水、鹽水、自然水和冰水，把四塊梨分別放在四種水中，另一塊放在外面。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我靜靜地等候著變化。它們變化了，過(guò)了大約40分鐘，我把它們提取出來(lái)放在桌子上。我先拿出鹽水里的，之后依次拿出開(kāi)水、冰水、自然水，然后再把露在外面曬太陽(yáng)的拿過(guò)來(lái)比較。讓我吃驚的是，開(kāi)水里的梨居然比曬太陽(yáng)的梨還要爛。它破的地方簡(jiǎn)直像人類的大腦神經(jīng)，我嘗了一口，有股梨子湯的味道�！肮植坏眠@么爛，肯定是被開(kāi)水煮熟了�！蔽蚁氲�。我又嘗了鹽水里的梨，味道不錯(cuò)，就是太咸了，大概是我鹽放太多了�！叭绻眠@個(gè)鹽水做一個(gè)面膜，效果應(yīng)該很不錯(cuò)吧。”我這樣想。后來(lái)，我一一嘗了其他水里的梨，味道都還可以，就是被太陽(yáng)曬得那個(gè)最不好吃。
為什么放在外面會(huì)變黃呢？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，當(dāng)梨削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下與空氣的氧化合產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速變成褐色，所以梨就變黃了。
梨在鹽水里都可以浮，那別的東西在鹽水中會(huì)怎么樣呢？我試了好幾種物體，都是浮在水面上的。只有雞蛋沉入了水底。是水太少的緣故嗎？我于是猛倒水，試了好幾次也失敗了。姐姐笑著說(shuō)：“鹽水的密度要不水大，加鹽試試�！遍_(kāi)始還是沒(méi)讓雞蛋浮起來(lái)。我決定換成開(kāi)水，再加鹽試試，沒(méi)想到，居然成功了。我和燕姐姐不約而同的叫了聲：“耶！”
開(kāi)水和冰水到底有什么區(qū)別呢？為什么雞蛋會(huì)有不一樣的表現(xiàn)呢？我又一次去網(wǎng)上查了資料才知道，原來(lái)冰水溶解得慢，不能快速形成濃鹽水，而開(kāi)水卻可以做到。
經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了不管什么知識(shí)，我們一定要思考，不懂的就要多問(wèn)，還要勇于嘗試。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇10
大自然有許多神奇，讓我們無(wú)法想象。在這個(gè)寒冬里，我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)現(xiàn)象。
今天，我們學(xué)校星期一升旗。大家來(lái)到明志廣場(chǎng)，準(zhǔn)備升國(guó)旗。主持人正在聚精會(huì)神的主持，而我在這時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘，我在那里觀察，我發(fā)現(xiàn)月亮在走，走走走，就是走不出去。我發(fā)現(xiàn)了，月亮都是橫著走的，走著走著就又不走了，開(kāi)始依次向前，向后退。它越走越返回，跟之前走的路線一樣。我想是不是早上月亮和太陽(yáng)在同一時(shí)間段存在，我不明白，為什么太陽(yáng)和月亮共存？原來(lái)隨著地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，有些國(guó)家是白天，有些國(guó)家是黑夜。月亮在我們這里是不亮的，說(shuō)不定它行走是在讓月亮它自己在其他國(guó)家更亮。糊涂的我把這些理論的一團(tuán)糟。
我們的科學(xué)老師說(shuō)：”白天和天空都是水蒸氣形成的�！蔽覜Q定用肉眼來(lái)觀察水蒸氣。我開(kāi)始用眼睛觀察，我發(fā)現(xiàn)我看云時(shí)間久了的話，外面的用肉眼看到的東西，都是白色的小點(diǎn)和那種像油似的一些黑色，同時(shí)我還看見(jiàn)了像污水一樣的東西。他們都在動(dòng)。是不是活生物？我嘗試著用手去抓他們，但都沒(méi)有抓到。我苦想了一下，水蒸氣必然是水蒸氣，手是根本抓不到的，因?yàn)槭钦羝Ｎ遗既豢聪绿炜斩际悄切┬↑c(diǎn)。我同學(xué)說(shuō)我搞錯(cuò)了，說(shuō)我是不是眼花了。我對(duì)她說(shuō)：“我相信是。”
大自然千變?nèi)f化很神奇，但你仔細(xì)觀察會(huì)更神奇，千變?nèi)f化，多姿多彩。
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