神奇的發(fā)現(xiàn)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的神奇的發(fā)現(xiàn)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
小朋友們，你們知道雞蛋放進(jìn)清水里，它會“游泳“嗎？接下來，通過這個實(shí)驗(yàn)讓我來告訴你答案。
作文課上，老師向我們介紹了做實(shí)驗(yàn)的材料：有雞蛋、透明杯子、水、勺子、筷子、鹽。
首先，他往透明杯子里倒半杯水，把杯子傾斜一點(diǎn)，老師小心翼翼地把雞蛋沿著杯口放進(jìn)水里。“咚”的一聲，雞蛋像一個在泳池上呆著的小朋友，一不小心跌進(jìn)了水中，慢慢地沉入水底，又像一塊一動不動的石頭。同學(xué)們說：“老師你騙人，雞蛋不會游泳�！笨晌蚁耄嚎赡艿葧锓帕耸裁礀|西，雞蛋就會浮起來了呢！
果然，老師舀了一勺鹽，用勺子撒入杯子里，水中像下了一場大雪。老師用筷子攪拌，只見雞蛋圍著筷子旋轉(zhuǎn)，水色漸漸變成了淡白色。老師把筷子拿起，雞蛋浮了起來，同學(xué)們高興極了。但不過五秒鐘，雞蛋就沉了下去，同學(xué)們很是失落。
老師又舀了一些鹽，撒入杯子里，再攪拌，水色變得非常濃。哇！雞蛋緩緩地浮起來了。同學(xué)們喊：“雞蛋浮起來了，它真的會游泳哩！”只見雞蛋稍微地露出頭，像一個小孩探出頭來，想看看這新奇的世界。
可是原理是什么呢？哦！原來水的密度小于雞蛋，所以雞蛋浮不起來，鹽水的密度大于雞蛋，那么雞蛋就可以浮起來了。
通過這個實(shí)驗(yàn)讓我懂得了，只要仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)許許多多的道理。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
聽說蚯蚓有再生的功能，我聽了真是半信半疑，為了弄清楚答案，我做了個實(shí)驗(yàn)。
我讓爸爸幫忙，先捉了一條又肥又大的蚯蚓。這條蚯蚓大概有9厘米，它的尾巴比較大，頭是尖尖的略小一點(diǎn)，還會一伸一縮的，身體是青綠色的，有許多環(huán)節(jié)組成。蚯蚓的爬行動作十分有趣，它要先用嘴吸住地面，把頭先固定住，身子往前一弓，尾部一縮，整個身體就向前移動了一些。如果你按住它的頭部，阻止它向前移動，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)蚯蚓居然朝尾部方向也可以走動，真是太有趣了！
觀察的差不多了，我讓爸爸幫忙，用小刀把蚯蚓分成了兩節(jié)，只見蚯蚓被切開的地方，流出了一些黃色的粘液，接著翻滾了兩下就不動了�？窗�，果然是騙人的，都切成兩半了怎么還可能活過來。正當(dāng)我和爸爸討論的時候，蚯蚓竟然又動了起來，并且由原來的一條，變成了兩條。天呀！真是太神奇了。
這時，我心里又產(chǎn)生了其它的疑問，如果把蚯蚓分成三節(jié)，或者四節(jié)呢？它還會活過來么？為了徹底弄明白，我又抓來兩條蚯蚓，把一條切成三節(jié)，一條切成四節(jié)，然后用A，B兩個容器，里面裝上潮濕的土壤，分別養(yǎng)起來。兩個星期后，挖出蚯蚓，我發(fā)現(xiàn)兩個容器里的蚯蚓都變成了兩條。
為什么把蚯蚓切成兩段它能長成兩條蚯蚓，切成三段、四段還是長成兩條蚯蚓呢？我問了爸爸，又在網(wǎng)上、書上查找了很多資料才知道，原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)，這種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一節(jié)的切面上，會長出一個新的頭來，缺少尾巴的一節(jié)的切面上會長出一條新的尾巴，這樣一條蚯蚓就變成了兩條，甚至是三條蚯蚓。只是蚯蚓的兩頭再生能力更強(qiáng)，中間再生能力較弱，所以變成兩條的幾率會更大些。
天哪，這真的是太神奇了！如果人類也有再生器官那該有多好啊！
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
艷陽初升，爸爸車?yán)锏臄[件搖頭翁遭殃了。這是一個藍(lán)色的搖頭翁，頂著一個圓圓的一根頭發(fā)都沒有的腦袋，眼睛瞇成了月牙兒、嘴巴都咧到齊耳根啦！每次在車上都看見它在前面的中控臺上搖頭晃腦，甚是討人喜歡。
看到它在前面搖頭晃腦的時候，我就在想，沒有人動它，它為什么會搖頭晃腦呢？我就問爸爸它為什么會搖頭晃腦呢？爸爸回答說搖頭翁的底座上有一個硅光電池。硅光電池把光轉(zhuǎn)化成電，再由電驅(qū)動搖頭翁搖頭。雖然爸爸跟我講了它的工作原理，但是我還是不能理解它到底是怎么工作的。頓時，我心里就冒出一個念頭，要是能把它拆開，看看它到底是怎么工作的。那該多好哇！
曾經(jīng)，我請求爸爸把它交給我拆開看看它的工作原理，爸爸立馬拒絕了。老天爺像是聽到了我的心聲，在今天它終于被爸爸摔壞啦！爸爸打開車門的時候，不知道碰到了什么把它狠狠地摔在了水泥地上，它那圓圓的腦袋被摔出了一個大大的窟窿。爸爸嘆了口氣把它撿起來，朝著垃圾桶那邊走去，準(zhǔn)備把它扔到垃圾桶里。我看見了就大聲喊：“別扔，別扔！爸爸，你把它給我吧，我要研究研究它到底是怎么搖頭晃腦的`。”“好吧。”爸爸轉(zhuǎn)身說道：“既然你那么想要研究它到底是如何搖頭晃腦的，那我就把它送給你吧！”我高興地跳了起來，終于得到它了，可以把它解剖開看看它的身體里面到底有些什么啦！
一進(jìn)爸爸的辦公室，我就纏著爸爸給我找來解剖用的“手術(shù)刀”，這是一套小型的組合螺絲刀。我裝好和螺絲對應(yīng)的螺絲刀頭，好不容易把螺絲全部擰開了，我欣喜若狂，終于能看到他搖頭晃腦的廬山真面目啦！
它的身體里原來是這樣的結(jié)構(gòu)。有一個硅光電池連接著導(dǎo)線，導(dǎo)線的另一端連接的是一塊小型電路板，電路板上有一顆小IC和一個電解電容，電路板的另一端連著一個線圈。搖頭翁的腦袋下面有一根延長的塑料片，在與線圈平齊的地方有一塊磁鐵，再下方有一個小鐵片，估計(jì)是用來配重的。想著爸爸之前講的工作原理，我猜想應(yīng)該是硅光電池產(chǎn)生電能，再由電路板控制線圈產(chǎn)生的磁場，跟線圈平齊的磁鐵受到磁力的作用產(chǎn)生偏移讓它那圓圓腦的腦袋搖動起來。
為了驗(yàn)證我的猜想，我向爸爸要來發(fā)光二極管，把它連接在線圈的位。連接好發(fā)光二極管的正極和負(fù)極，確認(rèn)好沒有接反。我沒有看到發(fā)光二極管發(fā)光，爸爸說因?yàn)楣饩�不夠亮。于是，爸爸打開手機(jī)的手電筒，對著硅電池板，讓硅電池板吸收光亮，這樣我看見發(fā)光二極管開始一閃一閃的發(fā)光了，但亮度比較暗。爸爸說這是因?yàn)槭謾C(jī)的亮度不強(qiáng)，如果拿到太陽下，會更亮的。我連忙把它拿到外面的太陽下，真的，發(fā)光二極管的亮度比用手機(jī)照射時亮多了！
通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)光照越強(qiáng)，硅光電池板發(fā)的電越多！也知道了光、電可以通過硅光電池和發(fā)光二極管相互轉(zhuǎn)換，這太神奇啦！
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天，我有一個重大的發(fā)現(xiàn)——可樂噴泉！
星期六，我到同學(xué)家去玩，由于我家和同學(xué)家離得太遠(yuǎn)，到的時候我又累又渴，而且滿頭大汗。便在旁邊小店買了瓶可樂，這時，我看到這家小店還賣零食，有糖、薯片、鍋巴······我看中了一樣零食——汽水糖。
出了小店，我就拿起一片汽水糖，放入嘴里。頓時，那片汽水糖在我嘴里不停地融化，我感覺得到汽水糖上有很多小洞，只要我咬一下，它便成了泡沫，而且速度很快。一會兒，汽水糖就融化了。當(dāng)我打嗝時，就會有一股氣從鼻子里冒出。
我想：“如果把汽水糖放入可樂里，可樂會是什么反應(yīng)呢？”說干就干，我把可樂放到地上，扭開瓶子，放入一片汽水糖。突然，可樂像噴泉一樣，一直往外涌，場面十分壯觀。
我把這個現(xiàn)象稱為“可樂噴泉”。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
在一個陽光明媚的午后，我午睡醒來，便與幾個小伙伴一起去了附近的公園玩耍。那個公園真的很大，是我們附近小伙伴們最喜歡的“探險(xiǎn)”圣地，也是我們對很多動植物深入了解的“啟蒙地”。而那天，當(dāng)我們在進(jìn)行“冒險(xiǎn)探索”的時候，正玩到了興頭上，忽然間，一個小伙伴發(fā)出了驚訝的聲音：“咦，你們快來瞧瞧，這是什么？好可愛啊！”
很快，我們幾個小伙伴便迅速聚攏到了一起，爭先恐后地往里探，以為發(fā)現(xiàn)了什么“新大陸”。只見里面是一個很漂亮的綠色“石塊”，它安靜地躺在地上，背面似乎還有些淡淡的花紋。但當(dāng)我們再仔細(xì)定睛觀賞時卻發(fā)現(xiàn)，那其實(shí)并不是真的“石塊”，而是一只可愛的小烏龜。一個小伙伴無聊地嘆息道：“唉，原來是一只小烏龜，我還以為是什么新發(fā)現(xiàn)呢�！钡俏覀儏s并沒有回應(yīng)他，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，這只小烏龜躲藏在這處假山的縫隙里，它的頭跟手腳，也都縮在了厚厚的外殼里，安靜地仿佛沒有任何“生氣”。我們看了一會，開始有些擔(dān)心起來。我忍不住忐忑的問周圍的幾個小伙伴：“這只小烏龜怎么了，一動不動，會不會已經(jīng)死了呢？”聽我這么說，小伙伴們也緊張了起來。于是，略一思索后，我們小心翼翼地捧起小烏龜，用圍巾包著它，急匆匆地往公園警衛(wèi)處跑去。
我們顫巍巍的將圍巾連同小烏龜一起遞給了警衛(wèi)處看門的伯伯，并你一言我一語，焦急地講出了自己的疑惑。老伯伯愣了一會，很快便明白了我們的意思。然后，老伯伯干涸且布滿褶皺的臉上，露出了與平日的嚴(yán)肅表情完全不同的笑意。似乎是看出了我們的焦急和忐忑，老伯伯和藹地說道：“別擔(dān)心，小烏龜啊，活得好好的。它只是因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了，所以進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。你們放心，等天氣一轉(zhuǎn)暖，它肯定就會醒過來的�！甭牭嚼喜脑挘覀儙讉�懸著的心，終于放下了。
后來，回到家的我，向爸爸說起了這件“趣兒事”。爸爸聽后，面含微笑地注視了我一會，便從書架上拿出了一本關(guān)于動物的百科全書，并翻找到一處關(guān)于“冬眠”的百科上，一點(diǎn)點(diǎn)向我詳細(xì)地講述了關(guān)于動物“冬眠”的“科學(xué)故事”。而直到此刻，我才真正發(fā)現(xiàn)，原來，生活真的處處有“奇遇”。只要我們耐下心性，以一顆執(zhí)著之心去探索，那么，我們就定然能發(fā)現(xiàn)更多的“精彩”，尋找到更多“神奇”的“故事”……