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      2. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文

        時(shí)間:2021-07-20 17:52:18 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        有關(guān)科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文5篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文5篇

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          一月二十日早上,上海變成了一個(gè)銀色的世界,到處是堆得高高的雪,天上還飄著象棉花一樣的雪花。

          我拿了一只小瓶子去陽(yáng)臺(tái)上裝滿(mǎn)了雪,把它放在冰箱冷藏室里。過(guò)了一會(huì),取出來(lái)一看,雪融化成了水,而且水很少,不是滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶。我覺(jué)得很奇怪,問(wèn)媽媽才知道,原來(lái)雪是零度的時(shí)候才會(huì)形成的,而冷藏室的溫度是零上4度,所以雪變成了水。還有啊,雪里有小氣體,所以同樣多的雪變成水的時(shí)候體積就縮小了。于是,我又在小瓶子里裝滿(mǎn)了水,把它放在零下18度的冷凍室里。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)取出一看,水變成了冰而且體積變大了,冰拱起來(lái)了,上面的蓋子都被頂?shù)袅恕N蚁,是水放在零?8度的地方就會(huì)變成冰,而且冰的里面有極小的空氣,所以同樣多的水變成冰的時(shí)候,它的體積就會(huì)變大。

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          在我的房間里貼著一幅《中華人民共和國(guó)地圖》。每當(dāng)有時(shí)間需要的時(shí)候,我就在它上面查找一些省市地區(qū)。例如,查找陜西省,北京,西安等這在地圖上都能找到。因此,我就和地圖成了朋友,關(guān)系很是密切。

          然而,有一天我在觀看地圖時(shí),卻有了意外的發(fā)現(xiàn)。是什么發(fā)現(xiàn)呢?告訴你,那就是《中華人民共和國(guó)地圖》是一幅畫(huà)。經(jīng)過(guò)我研究后,發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)不是人畫(huà)的,而是神畫(huà)的。對(duì)這個(gè)結(jié)論,我很相信。

          如果真的是神畫(huà)的,這就證明了神創(chuàng)世的理論是正確的,不是繆論。我們生活的世界是神創(chuàng)造的',不是有機(jī)物帶來(lái)的。這有可能嗎?可能是有的。

          對(duì)這幅畫(huà)畫(huà)的是什么意思?現(xiàn)在還不知道。為何?因?yàn)樗願(yuàn)W了,很難理解,要想破解得需要超凡的智慧,否則,人永遠(yuǎn)也不知道此畫(huà)的深刻含義,它將成為一個(gè)難解之謎。

          通過(guò)我認(rèn)真觀看后,看到地圖上畫(huà)著一個(gè)倒提老鼠的生物。還有龍,老虎,鵝,駱駝等許多圖案。它們被畫(huà)的栩栩如生,仿佛真的一樣。由此可以看出畫(huà)的作者肯定是個(gè)畫(huà)家,也是造物者。他的作品是那么的優(yōu)秀,是那么的超越古今。

          要是你對(duì)我的發(fā)現(xiàn)感興趣的話(huà),不妨買(mǎi)一幅拿回家仔細(xì)欣賞,它會(huì)讓你大開(kāi)眼界,會(huì)讓你感到震驚的。

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          今天,爸爸給我買(mǎi)了一些化學(xué)材料,這就組成了我的“移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里有:長(zhǎng)短不一的滴管;三個(gè)小玻璃儲(chǔ)物罐;大小各不相同的試管;黃色的PH試紙……

          樓上的哥哥和我一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),先將米放入燒杯中,加少許清水,用藥勺攪拌,直到自來(lái)水變的白白的,再加入一些碘酒,可以發(fā)現(xiàn):水開(kāi)始變成青銅色,然后變成咖啡色,最后變成黑色。原來(lái)淀粉可以和碘酒發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這時(shí)哥哥問(wèn):“你想不想再把顏色變回來(lái)?”我疑惑的說(shuō):“什么,什么?這怎么可能呢?”哥哥胸有成竹的說(shuō):“你等著看好戲把!”說(shuō)罷,就往自己家跑去,等他回來(lái)手中有個(gè)調(diào)羹,上面有一些橘黃色的粉末,哥哥說(shuō):“你可看好了!”說(shuō)完就將其放入黑煤似的水里,再慢慢攪拌,水慢慢又變成了原來(lái)的顏色,我情不自禁的叫道:“哇……”我問(wèn)道:“你剛剛加入的是什么東西?”哥哥說(shuō):“那是完美集團(tuán)的氨基酸片,因?yàn)榘被崞脑侠锖猩臣!蔽液闷娴膯?wèn):“那我們家的 ”21金維它“有這個(gè)功效嗎?”哥哥說(shuō):“你自己去嘗試一下吧!”我又按以上方法試了一遍發(fā)現(xiàn)21金維它也有這種功效,只不過(guò)比氨基酸片差一點(diǎn)。這時(shí)候一大堆問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦里:“大米中主要成分是淀粉,那淀粉是又什么組成的?”“碘酒里有什么成分?為什么會(huì)和淀粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?”“氨基酸片和21金維它和碘酒、米之間究竟有著什么秘密?”

          化學(xué)真奇妙。∥抑灰炭嚆@研,任何難題在我面前將只是小菜一碟,到時(shí)候世界著名的化學(xué)家一定就是我!

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇4

          在大千世界里,隱藏著許多問(wèn)題和玄機(jī),有一些很平常,有一些卻非常奇特。今天我就給大家講講我在水果店里發(fā)現(xiàn)的一些秘密吧!

          我家附近新開(kāi)了一家水果店,這里賣(mài)的水果十分新鮮,而且物美價(jià)廉。這天我又來(lái)到了這家水果店買(mǎi)水果。走進(jìn)去一看,店里擺滿(mǎn)了讓人垂涎欲滴的好水果,就急忙買(mǎi)了一些。當(dāng)時(shí)正值夏季,看著這些好水果,我不禁想到:可能過(guò)一兩天后,賣(mài)不完的都會(huì)爛掉了吧?可每次我去這里都是剛剛熟透了的新鮮水果,想維持水果的新鮮應(yīng)該會(huì)花很多錢(qián)呀,怎么這里還賣(mài)得如此便宜呢?

          那天夜里我聽(tīng)到了一陣搬運(yùn)東西的聲音,趴在靠路邊的陽(yáng)臺(tái)一看,原來(lái)是那家水果店正在把很多水果運(yùn)往店里。為了弄清楚問(wèn)題的真相,我拋開(kāi)了睡意,來(lái)到了水果店旁。我尚未靠近,老板便笑盈盈地走了過(guò)來(lái):“小姑娘是要買(mǎi)水果嗎?你明天再來(lái)吧,我們現(xiàn)在的水果還尚未熟透呢,口感可能不好!笔裁?水果竟然沒(méi)有熟透。那為什么每次來(lái)買(mǎi)的時(shí)候都是熟透了的新鮮水果呢?難道水果店有辦法讓尚未熟透的水果很快變熟?回家后我上網(wǎng)查了一番,終于解開(kāi)了重重疑問(wèn)。把尚未熟透的水果和蘋(píng)果、甜瓜那樣的水果一起放在一個(gè)袋子里或密封的容器里就可以使水果很快變熟。因?yàn)樘O(píng)果或甜瓜能釋放出大量乙烯,乙烯是一種無(wú)色氣體屬于化學(xué)物質(zhì),它可以施與植物很大的壓力,促進(jìn)植物生長(zhǎng)還可以促使果實(shí)成熟,是已證實(shí)的植物激素。

          原來(lái)是這樣啊!我終于明白了水果店將水果催熟的秘密。通過(guò)查資料我還知道了少量的乙烯催熟水果是對(duì)人體無(wú)害的,我們觸摸植物或有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,乙烯便會(huì)產(chǎn)生,抑制植物的生長(zhǎng)。因此不能常常用手去摸自己養(yǎng)的花花草草。噢,科學(xué)真是太奇妙了!

          怎么樣?科學(xué)的魅力不小吧?同學(xué)們,在生活中,還有許多的奇妙現(xiàn)象,也有許多的生活?yuàn)W妙。讓我們一起繼續(xù)好好學(xué)習(xí),去科學(xué)的萬(wàn)花筒里探索更多的奧秘吧!

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇5

          黑龍哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)校六年六班馬星揚(yáng)現(xiàn)在,只要一出一種新玩意,過(guò)不了幾天,就會(huì)在學(xué)生中流行起來(lái)。這不,才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了!我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的道理。

          在我校的各個(gè)年級(jí)幾乎有一半的人手里都拿一個(gè)花花綠綠的溜溜球玩的時(shí)候,我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。

          有一天,我拿著溜溜球玩“睡眠”,看著他能在下面“睡眠”,我突發(fā)奇想,它為什么能“睡眠”呢?我曾多次問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不知道;我又多次問(wèn)爸爸,爸爸也說(shuō)不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體,一看它在滾動(dòng),我又撥了撥,嘿!“我知道了,我知道了!”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái),在繞緊線(xiàn)后用力向下擲去的時(shí)候,兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn),球體自轉(zhuǎn)的時(shí)候,中間的小軸承也在轉(zhuǎn),這也就形成了相對(duì)的穩(wěn)定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理,就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。!我太偉大了,我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理,難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō):“科學(xué)家是玩出來(lái)的!”

          在放學(xué)的路上,我興高采烈地走在大街上,邊玩著溜溜球,邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著:“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)了!我也是科學(xué)家了!”

          指導(dǎo)教師:XX

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