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      2. 校園的發(fā)現作文

        時間:2021-07-17 12:36:22 發(fā)現 我要投稿

        校園的發(fā)現作文八篇

          在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的校園的發(fā)現作文8篇,希望對大家有所幫助。

        校園的發(fā)現作文八篇

        校園的發(fā)現作文 篇1

          在美麗的金秋九月,我們又迎來了新的一學期。走進校園,美麗的校園又有了嶄新的面目。這里綠草如蔭,充滿了歡聲笑語,就連小鳥似乎也在枝頭為我們伴唱,寧靜的校園又恢復了往日的生機。校園里可真是熱鬧非凡,學校又有了許多新面孔。一年級的小豆豆們有的神采飛揚、活力四射,臉上洋溢著燦爛的笑容,他們在校園里四處奔跑著、追逐著,興奮極了;還有 一些膽小的小豆豆,靜靜地坐在教室的一角,眼巴巴地望著其他同學,目光里充滿了羨慕、渴望。看著這些可愛的小豆豆們,我仿佛想起了自己一年級時的情景。

          走進教室,我們驚奇地發(fā)現,我們班換新老師了。新來的班主任是一位年輕、美麗、溫柔的朱老師。朱老師名字聽起來很優(yōu)雅,從名字看來,她肯定是一位好老師。經過幾天的相處,我發(fā)現朱老師是一位善解人意、謙虛的好老師。 最令我們高興的是朱老師的到來,讓我們的學習負擔減輕了不少,同學們都興奮地歡呼雀躍。 我愛校園的一花一草一木,我愛我的校園。

        校園的發(fā)現作文 篇2

          走在校園長著紫藤蘿的長廊里,隱隱的,少年的影子在我眼前。

          ——題記

          秋意盎然,微涼的風兒,吹拂過了我的臉龐。校園的香樟,姱容修態(tài),夕陽,將原本湛藍的天空,映成了橘紅色。

          我獨自坐在長廊之中,紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞

          在灰色的長廊頂和廊柱上。我思忖,來年春天,紫藤蘿花開了,這兒,應該是校園內最美麗的景色了。

          倏忽,秋風裹挾著幾張白紙,蕩過長廊,落在不遠處。我卻坐視不理,裝作沒看見,只是自顧自收拾起了書本來。

          這時,從操場上,跑來了一個高年級的學長,應該是剛剛參加完體育鍛煉的吧!

          我抱著書,已經走出了長廊。學長穿著白襯衫,他長的眉清目秀,額頭上滿是密密的汗珠。還沒有來得及擦。

          他卻彎下腰,拾起了散落在地上的幾張白紙,有的紙張被風兒吹著,到處散著,他便追著到處撿拾。撿干凈了,他才起身。跑向了垃圾桶……

          我抱著書,走過了操場,我又再一次地發(fā)現了一個零食包裝袋。這一次,我沒有在坐視不理。我小心翼翼地撿起了零食包裝袋。將垃圾扔進了垃圾桶內……

          忽然,我又想起了長廊中有一些垃圾,還沒有被撿干凈。我便在一次的走過了校園的紫藤蘿長廊�?吹搅四菐讖埌准垼覐澫卵�,將垃圾撿起。扔進了垃圾桶內……

          又是一天的中午,金色的陽光灑滿了校園的每一草,每一木。紫藤蘿的長廊也不例外。

          走在紫藤蘿的長廊中,只見許多的同學,臉上都洋溢著笑容。我又再次的想起了那位學長。我雖不知道他的名字,但我無法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此,每當我走過紫藤蘿長廊,我總會發(fā)現,長廊底下再也沒了垃圾,校園,真的挺美!

        校園的發(fā)現作文 篇3

          春天,我在校園里散步,不知不覺來到了花壇邊。

          我驚喜地發(fā)現桃樹抽出了嫩綠的枝條,長出了一個個花苞,花苞象是一個個害羞的小姑娘,把半個臉蛋藏起來。瞧,那邊的山茶開得多旺,紅的象火,白的象雪,我摘下一片花瓣,摸一摸,軟軟的,象絨布一樣,聞一聞,有淡淡的清香�;▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過來,它們偷偷地探出小腦蛋,揉著惺忪的眼睛,打量著這個陌生而又美麗的世界!這些小草有的是深綠色的,有的是淡綠色的,還有的是淺綠色的,一陣微風吹來,小草便跳起了搖擺舞,還不時發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好象在伴奏呢!

          我撥開小草,咦,西瓜蟲!只見它頭上頂著兩根短短的須,全身烏黑,好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多,數一數左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲放手心里,沒想到它居然立刻綣成一團,活象個褐色的西瓜,哦,怪不得人們稱它“西瓜蟲”,過了一會兒,見沒有動靜,它馬上又恢復了原形,不停地在我手心里爬呀爬,弄得我癢癢的,我只好一邊“咯咯咯”地笑著,一邊無可奈何地把它放回花壇,哈,好調皮好厲害的小東西!

          啊!春天,你給校園帶來了萬紫千紅,你給校園披上了神奇色彩!我愛春天,更愛春天迷人的校園!

        校園的發(fā)現作文 篇4

          漫步在校園中,我發(fā)現柳樹發(fā)芽了,小草變綠了,月季花長出了嫩紅的葉子。但最美的要數迎春和桃花了,它們簡直是花中仙子把校園打扮得更加美麗。

          迎春花遠遠望去一片金黃,如同一棵棵搖錢樹,只見一朵朵黃花綴滿了枝頭,它們綻開了金燦燦的笑臉好像在沖我們笑呢!仔細尋找我才發(fā)現花骨朵寥寥無幾,花開的同時也長了幾片綠葉只是向小芽一樣。桃花也不甘示弱紅的似火、粉的如霞、白的如雪,粉的桃花最先開放他們都是五片花瓣,黃色的花蕊想綻放的禮花。桃花大多還是花骨朵,有的含苞欲放看起來馬上要破裂似的,有的還僅僅打包在一起向一個個小圓球,遠遠望去像一顆顆小櫻桃,我們的校園整體看起來向一副美麗的圖畫。

          我發(fā)現春姑娘真的降臨在我們美麗的校園。春天真的好美呀!

        校園的發(fā)現作文 篇5

          在瑯小這個學校里,我很快樂,如果有個同學問我:“你在這所學校發(fā)現了什么?”那我就不客氣了,我的發(fā)現說出來,可別嚇著哦!比如說:“我們校園里的迎春花開了,黃黃的,像麥子一樣,好看極了!還有花壇里的小草都已經長出了嫩綠的小芽,像一個小娃娃都穿上了一件新衣,郁郁蔥蔥碧綠碧綠,跟地毯似的,可漂亮啦!我還發(fā)現學校的梧桐樹以前掉葉子,都掉光了,現在不掉葉子了,反而長了許多葉子,我太高興了!還有現在學校里的蝸牛邊多了,有同學捉到了幾只,借我了一只觀察,過了一會兒,小蝸牛慢慢地把腦袋伸出來,可好玩了,好象剛剛睡醒一樣,它的觸角一碰就縮進去,跟膽小鬼一樣,可愛極了!

          怎么樣��?我們學校很豐富吧!跟別的學校就是不同。

          哦!對了,我都忘了,學校里還有一棵我最喜歡的石榴樹,樹上的石榴越來越大,越來越多,越來越紅,簡直是跟楓樹一樣美麗了!

        校園的發(fā)現作文 篇6

          六年級初次進入國基學校玩耍時,對國基學校的印象不是太好,對是否進入國基學習,也一直心存猶豫。

          但開學的第一天,我就發(fā)現學校有所改變了。校園里看不到垃圾,學校各處都裝上了監(jiān)控器,讓許多不良行為都變少了。

          讓我印象最深刻的就是:有次,我和好朋友去食堂打飯,被一位初三的給擠到后面去了,我很生氣,就對她說:“姐姐,你要排隊!”可誰知那人不但不領情,還把碗一扔,沖好朋友罵了幾句,我們告訴老師后她被批評了,后來也沒再見她不排隊了,讓我和好朋友都發(fā)自內心的說:學校會越來越美。

          的確,學校越來越美了,越來越具有文化氣息了。

          初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗,而我們,也在為每一門功課的不足加以彌補。下課,追逐打鬧的少了,都將心思用在學習上了。因為學生、學校變美了。

          校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球臺……這無一不體現著國基的變化,通過這些變化,讓我們知道國基是美麗的,而在這美麗的校園里,離不開的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。

          我認為,學校最美麗的變化,就是老師的`變化。剛進校園時,老師講的都是益陽土話,但現在卻用普通話,現在老師也每天穿校服,工作認真負責,做學生的好榜樣。經常教導我們,指出我們的缺點,讓我們健康快樂成長,讓我們學會學習方法,一次次戰(zhàn)勝自我。班上大多數都是住學生,老師便如父母般照顧著我們,我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩人,我將用最美的詩篇來贊美他們;如果我是畫家,我要用最美的筆墨來描繪他們;如果我是音樂家,我將用最美的旋律來歌唱他們——為學校改變而改變著自己的老師們。

          學校的改變,離不開全體師生的共同努力,我們團結一心,這本身就是一種美,那變化后的校園,通過這種美的洗禮,豈不是更美?讓我們攜手共建國基的美好明天吧!

        校園的發(fā)現作文 篇7

          星期三的上午,王老師帶著我們班同學到校園里面找春姑娘,看看她有沒有來到我們的身邊,我們來到花壇邊看到花壇里的花差不多都開了,我想這應該就是春姑娘留下的腳印,春姑娘帶來了許許多多又漂亮又美麗的衣服。

          老師帶了我們到了第一個花壇參觀,我們看到了海棠花,海棠花有兩種顏色,一種是白色,一種是紅色的。開始我們班同學幾乎都不認識,老師說“這種花的名字叫海棠�!甭牭竭@個詩一般的名字,我忍不住伸出手摸了一下,海棠花的花瓣非常的柔軟,形狀就像沒有封口的包子,里面是黃色的長在最上面,而紅色的海棠花就不一樣了,紅海棠花長在個別葉子的下面,可能是紅海棠花以前也是白海棠,因為害羞才慢慢變成紅色的吧,海棠的上面還有一只只可愛的小蜜蜂在采蜜呢!

          我們還發(fā)現了跟迎春類似的連翹,連翹花差不多都開了,開著的像一個個金黃色的小喇叭,沒開的像一個個黃綠色的小辣椒,遠遠看著,一樹金光閃爍

          再往下看都是小蘭花,還有太陽花,還有一些昆蟲殼,最多的是蝸牛殼。

          校園里的春天多像一位大作家畫的一幅豐富多彩的畫呀!

        校園的發(fā)現作文 篇8

          午后的陽光緩緩流動,校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本,任目光輕盈地撫過書頁,心在溫暖的空氣中感悟、升華。

          翻開書本,撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字,引領著我走進文學的殿堂,飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉,流入文學的殿堂。

          探索校園的魅力。在文學的殿堂里,諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花,各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂里,流轉的是清風明月的雅致,呈現的是梧桐細雨的韻律,還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。

          品味李白,感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用,千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸,七分釀成了月光,三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個盛唐。

          品味李清照,感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵,“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷,“生當做人杰,死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯,“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

          品味曹操,感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄,釃酒臨江,橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發(fā),也依然能高唱“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的不屈之音。

          被文學藝術感染了的靈魂與生命,在文學的殿堂里凝固成了永恒,那軒昂的意氣已將我深深感染,浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香,存在于歷史的視線里,他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

          在悠然的午后時光感動,在靜謐的午夜時分流淚,在微明的晨光熹微中徹悟……

          回首凝視,校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤,百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳,是花香還是書香?

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              在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的校園的發(fā)現作文8篇,希望對大家有所幫助。

            校園的發(fā)現作文八篇

            校園的發(fā)現作文 篇1

              在美麗的金秋九月,我們又迎來了新的一學期。走進校園,美麗的校園又有了嶄新的面目。這里綠草如蔭,充滿了歡聲笑語,就連小鳥似乎也在枝頭為我們伴唱,寧靜的校園又恢復了往日的生機。校園里可真是熱鬧非凡,學校又有了許多新面孔。一年級的小豆豆們有的神采飛揚、活力四射,臉上洋溢著燦爛的笑容,他們在校園里四處奔跑著、追逐著,興奮極了;還有 一些膽小的小豆豆,靜靜地坐在教室的一角,眼巴巴地望著其他同學,目光里充滿了羨慕、渴望。看著這些可愛的小豆豆們,我仿佛想起了自己一年級時的情景。

              走進教室,我們驚奇地發(fā)現,我們班換新老師了。新來的班主任是一位年輕、美麗、溫柔的朱老師。朱老師名字聽起來很優(yōu)雅,從名字看來,她肯定是一位好老師。經過幾天的相處,我發(fā)現朱老師是一位善解人意、謙虛的好老師。 最令我們高興的是朱老師的到來,讓我們的學習負擔減輕了不少,同學們都興奮地歡呼雀躍。 我愛校園的一花一草一木,我愛我的校園。

            校園的發(fā)現作文 篇2

              走在校園長著紫藤蘿的長廊里,隱隱的,少年的影子在我眼前。

              ——題記

              秋意盎然,微涼的風兒,吹拂過了我的臉龐。校園的香樟,姱容修態(tài),夕陽,將原本湛藍的天空,映成了橘紅色。

              我獨自坐在長廊之中,紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞

              在灰色的長廊頂和廊柱上。我思忖,來年春天,紫藤蘿花開了,這兒,應該是校園內最美麗的景色了。

              倏忽,秋風裹挾著幾張白紙,蕩過長廊,落在不遠處。我卻坐視不理,裝作沒看見,只是自顧自收拾起了書本來。

              這時,從操場上,跑來了一個高年級的學長,應該是剛剛參加完體育鍛煉的吧!

              我抱著書,已經走出了長廊。學長穿著白襯衫,他長的眉清目秀,額頭上滿是密密的汗珠。還沒有來得及擦。

              他卻彎下腰,拾起了散落在地上的幾張白紙,有的紙張被風兒吹著,到處散著,他便追著到處撿拾。撿干凈了,他才起身。跑向了垃圾桶……

              我抱著書,走過了操場,我又再一次地發(fā)現了一個零食包裝袋。這一次,我沒有在坐視不理。我小心翼翼地撿起了零食包裝袋。將垃圾扔進了垃圾桶內……

              忽然,我又想起了長廊中有一些垃圾,還沒有被撿干凈。我便在一次的走過了校園的紫藤蘿長廊�?吹搅四菐讖埌准垼覐澫卵�,將垃圾撿起。扔進了垃圾桶內……

              又是一天的中午,金色的陽光灑滿了校園的每一草,每一木。紫藤蘿的長廊也不例外。

              走在紫藤蘿的長廊中,只見許多的同學,臉上都洋溢著笑容。我又再次的想起了那位學長。我雖不知道他的名字,但我無法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此,每當我走過紫藤蘿長廊,我總會發(fā)現,長廊底下再也沒了垃圾,校園,真的挺美!

            校園的發(fā)現作文 篇3

              春天,我在校園里散步,不知不覺來到了花壇邊。

              我驚喜地發(fā)現桃樹抽出了嫩綠的枝條,長出了一個個花苞,花苞象是一個個害羞的小姑娘,把半個臉蛋藏起來。瞧,那邊的山茶開得多旺,紅的象火,白的象雪,我摘下一片花瓣,摸一摸,軟軟的,象絨布一樣,聞一聞,有淡淡的清香�;▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過來,它們偷偷地探出小腦蛋,揉著惺忪的眼睛,打量著這個陌生而又美麗的世界!這些小草有的是深綠色的,有的是淡綠色的,還有的是淺綠色的,一陣微風吹來,小草便跳起了搖擺舞,還不時發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好象在伴奏呢!

              我撥開小草,咦,西瓜蟲!只見它頭上頂著兩根短短的須,全身烏黑,好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多,數一數左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲放手心里,沒想到它居然立刻綣成一團,活象個褐色的西瓜,哦,怪不得人們稱它“西瓜蟲”,過了一會兒,見沒有動靜,它馬上又恢復了原形,不停地在我手心里爬呀爬,弄得我癢癢的,我只好一邊“咯咯咯”地笑著,一邊無可奈何地把它放回花壇,哈,好調皮好厲害的小東西!

              啊!春天,你給校園帶來了萬紫千紅,你給校園披上了神奇色彩!我愛春天,更愛春天迷人的校園!

            校園的發(fā)現作文 篇4

              漫步在校園中,我發(fā)現柳樹發(fā)芽了,小草變綠了,月季花長出了嫩紅的葉子。但最美的要數迎春和桃花了,它們簡直是花中仙子把校園打扮得更加美麗。

              迎春花遠遠望去一片金黃,如同一棵棵搖錢樹,只見一朵朵黃花綴滿了枝頭,它們綻開了金燦燦的笑臉好像在沖我們笑呢!仔細尋找我才發(fā)現花骨朵寥寥無幾,花開的同時也長了幾片綠葉只是向小芽一樣。桃花也不甘示弱紅的似火、粉的如霞、白的如雪,粉的桃花最先開放他們都是五片花瓣,黃色的花蕊想綻放的禮花。桃花大多還是花骨朵,有的含苞欲放看起來馬上要破裂似的,有的還僅僅打包在一起向一個個小圓球,遠遠望去像一顆顆小櫻桃,我們的校園整體看起來向一副美麗的圖畫。

              我發(fā)現春姑娘真的降臨在我們美麗的校園。春天真的好美呀!

            校園的發(fā)現作文 篇5

              在瑯小這個學校里,我很快樂,如果有個同學問我:“你在這所學校發(fā)現了什么?”那我就不客氣了,我的發(fā)現說出來,可別嚇著哦!比如說:“我們校園里的迎春花開了,黃黃的,像麥子一樣,好看極了!還有花壇里的小草都已經長出了嫩綠的小芽,像一個小娃娃都穿上了一件新衣,郁郁蔥蔥碧綠碧綠,跟地毯似的,可漂亮啦!我還發(fā)現學校的梧桐樹以前掉葉子,都掉光了,現在不掉葉子了,反而長了許多葉子,我太高興了!還有現在學校里的蝸牛邊多了,有同學捉到了幾只,借我了一只觀察,過了一會兒,小蝸牛慢慢地把腦袋伸出來,可好玩了,好象剛剛睡醒一樣,它的觸角一碰就縮進去,跟膽小鬼一樣,可愛極了!

              怎么樣��?我們學校很豐富吧!跟別的學校就是不同。

              哦!對了,我都忘了,學校里還有一棵我最喜歡的石榴樹,樹上的石榴越來越大,越來越多,越來越紅,簡直是跟楓樹一樣美麗了!

            校園的發(fā)現作文 篇6

              六年級初次進入國基學校玩耍時,對國基學校的印象不是太好,對是否進入國基學習,也一直心存猶豫。

              但開學的第一天,我就發(fā)現學校有所改變了。校園里看不到垃圾,學校各處都裝上了監(jiān)控器,讓許多不良行為都變少了。

              讓我印象最深刻的就是:有次,我和好朋友去食堂打飯,被一位初三的給擠到后面去了,我很生氣,就對她說:“姐姐,你要排隊!”可誰知那人不但不領情,還把碗一扔,沖好朋友罵了幾句,我們告訴老師后她被批評了,后來也沒再見她不排隊了,讓我和好朋友都發(fā)自內心的說:學校會越來越美。

              的確,學校越來越美了,越來越具有文化氣息了。

              初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗,而我們,也在為每一門功課的不足加以彌補。下課,追逐打鬧的少了,都將心思用在學習上了。因為學生、學校變美了。

              校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球臺……這無一不體現著國基的變化,通過這些變化,讓我們知道國基是美麗的,而在這美麗的校園里,離不開的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。

              我認為,學校最美麗的變化,就是老師的`變化。剛進校園時,老師講的都是益陽土話,但現在卻用普通話,現在老師也每天穿校服,工作認真負責,做學生的好榜樣。經常教導我們,指出我們的缺點,讓我們健康快樂成長,讓我們學會學習方法,一次次戰(zhàn)勝自我。班上大多數都是住學生,老師便如父母般照顧著我們,我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩人,我將用最美的詩篇來贊美他們;如果我是畫家,我要用最美的筆墨來描繪他們;如果我是音樂家,我將用最美的旋律來歌唱他們——為學校改變而改變著自己的老師們。

              學校的改變,離不開全體師生的共同努力,我們團結一心,這本身就是一種美,那變化后的校園,通過這種美的洗禮,豈不是更美?讓我們攜手共建國基的美好明天吧!

            校園的發(fā)現作文 篇7

              星期三的上午,王老師帶著我們班同學到校園里面找春姑娘,看看她有沒有來到我們的身邊,我們來到花壇邊看到花壇里的花差不多都開了,我想這應該就是春姑娘留下的腳印,春姑娘帶來了許許多多又漂亮又美麗的衣服。

              老師帶了我們到了第一個花壇參觀,我們看到了海棠花,海棠花有兩種顏色,一種是白色,一種是紅色的。開始我們班同學幾乎都不認識,老師說“這種花的名字叫海棠�!甭牭竭@個詩一般的名字,我忍不住伸出手摸了一下,海棠花的花瓣非常的柔軟,形狀就像沒有封口的包子,里面是黃色的長在最上面,而紅色的海棠花就不一樣了,紅海棠花長在個別葉子的下面,可能是紅海棠花以前也是白海棠,因為害羞才慢慢變成紅色的吧,海棠的上面還有一只只可愛的小蜜蜂在采蜜呢!

              我們還發(fā)現了跟迎春類似的連翹,連翹花差不多都開了,開著的像一個個金黃色的小喇叭,沒開的像一個個黃綠色的小辣椒,遠遠看著,一樹金光閃爍

              再往下看都是小蘭花,還有太陽花,還有一些昆蟲殼,最多的是蝸牛殼。

              校園里的春天多像一位大作家畫的一幅豐富多彩的畫呀!

            校園的發(fā)現作文 篇8

              午后的陽光緩緩流動,校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本,任目光輕盈地撫過書頁,心在溫暖的空氣中感悟、升華。

              翻開書本,撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字,引領著我走進文學的殿堂,飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉,流入文學的殿堂。

              探索校園的魅力。在文學的殿堂里,諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花,各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂里,流轉的是清風明月的雅致,呈現的是梧桐細雨的韻律,還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。

              品味李白,感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用,千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸,七分釀成了月光,三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個盛唐。

              品味李清照,感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵,“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷,“生當做人杰,死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯,“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

              品味曹操,感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄,釃酒臨江,橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發(fā),也依然能高唱“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的不屈之音。

              被文學藝術感染了的靈魂與生命,在文學的殿堂里凝固成了永恒,那軒昂的意氣已將我深深感染,浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香,存在于歷史的視線里,他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

              在悠然的午后時光感動,在靜謐的午夜時分流淚,在微明的晨光熹微中徹悟……

              回首凝視,校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤,百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳,是花香還是書香?