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      2. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文

        時(shí)間:2021-07-16 11:40:26 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文合集8篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文合集8篇

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          我的家里有一只小花貓,它身上的毛軟軟的,摸上去舒服極了。忽然,我看見(jiàn)了貓嘴上的胡子,便想起了爸爸的胡子,再一想,爸爸的胡子只要一刮掉之后就顯得更年輕了,更帥了。于是,一個(gè)想法在我心中醞釀成熟了。我抱起小花貓對(duì)它說(shuō):“小花貓,我給你的胡子剪掉好嗎?我并無(wú)惡意,只想讓你變得更‘帥’一些!毙』ㄘ埶坪趼(tīng)懂了我的話,喵喵的叫了幾聲。于是,我就去找了把剪刀,“咔嚓、咔嚓”兩下,就把小花貓變成了一位“帥哥”。這時(shí),一只大老鼠從洞里鉆了出來(lái),小花貓“嗖”的一下就沖了過(guò)去……

          本以為小花貓會(huì)停下腳步?墒牵龊跻饬系氖切』ㄘ埦挂活^撞在墻上,把它撞得暈頭轉(zhuǎn)向。我馬上把它抱去給媽媽看,媽媽看了之后,驚奇地問(wèn):“貓的胡子呢?”我便回答說(shuō):“媽,我把它的胡子給剪了,我本想讓它變成一位‘帥哥’的,可是卻害了它!蔽抑ㄖㄟ磉淼匕堰@件事又告訴了爸爸,爸爸卻捧腹大笑了起來(lái)。想想我今天干的那件糊涂事,也在一旁不由自主地笑了。媽媽卻氣得是哭笑不得。因?yàn)閶寢屪钕矚g那只“帥哥”小花貓了。

          自從發(fā)生那件事后,讓我知道了貓的胡子是不能刮的,刮了之后它就好像看不見(jiàn)前面墻似的,失去了它的“尺子”,所以,每當(dāng)我看見(jiàn)那只小花貓捉老鼠捉不到,反而把自己弄了個(gè)滿身是傷時(shí),我都會(huì)不由自主地嘆一口氣說(shuō):“小‘帥哥’,我讓你變‘帥’了,卻讓你變傻了,看來(lái)想當(dāng)‘帥哥’是要付出代價(jià)的呀!”

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          學(xué)完了第三單元科學(xué)與發(fā)現(xiàn),我明白了一個(gè)道理,生活中處處都有科學(xué),只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一個(gè)善于思考,愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的頭腦就能從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)。

          一天我去公園里去玩,公園里的花都開(kāi)了,一朵朵花兒綻開(kāi)了笑臉。一股濃濃的花香,鉆進(jìn)了我的鼻孔,我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn),花兒為什么會(huì)這么香呢?是什么讓它散發(fā)出香味呢?

          為了做實(shí)驗(yàn),我摘了幾朵花來(lái)為我的研究提供證據(jù)。到底是花瓣在散發(fā)香味?還是花蕊在散發(fā)香味呢?我聞了聞花瓣更香一些,但花蕊也會(huì)散發(fā)香味。

          并且我又發(fā)現(xiàn)了一件事情,有的花香味淡,有的花香味濃,這是因?yàn)槭裁茨兀渴且驗(yàn)榇笮∵是因?yàn)轭伾兀?/p>

          我想啊想啊,百思不得其解。到底是因?yàn)槭裁茨?我被弄得暈頭轉(zhuǎn)向的看來(lái)只好用手機(jī)來(lái)查閱資料了。

          通過(guò)從手機(jī)上查閱資料,我明白了,哦,原來(lái)是因?yàn)榛ò曛杏幸环N油細(xì)胞,它會(huì)不斷分泌出帶有香味的芳香油,因?yàn)榉枷阌秃苋菀讚]發(fā),花開(kāi)的時(shí)候芳香油會(huì)隨著水分一起散發(fā)出來(lái),而有的花香味淡有的花香味濃,是因?yàn)榛▋悍置诜枷阌偷哪芰Ω鞑煌@就是為什么有的話的香味大有的花兒的香味濃了。

          通過(guò)這件事情,我明白了,生活中處處都有科學(xué),我們應(yīng)該保持一顆好奇的心,一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          今天中午,我們班周軒宇做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。

          講臺(tái)上放了一瓶水,一個(gè)玻璃碗,50枚硬幣。首先,他把水倒?jié)M玻璃碗,他問(wèn)我們:“你們相不相信,當(dāng)我把50枚硬幣放進(jìn)去,水不會(huì)漫出來(lái)?”

          這時(shí)我們下面有的說(shuō):“不信!

          有的說(shuō);“信!

          我心想:一個(gè)裝滿水的杯子,誰(shuí)肯會(huì)滿出來(lái)。只見(jiàn)我們教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都用好奇的眼光看著周軒宇。周軒宇拿起一個(gè)硬幣沿著碗的邊緣放了下去,只見(jiàn),硬幣像娃娃在滑滑梯似的,滑了下去。水居然沒(méi)有漫出來(lái),接著,周軒宇放了三個(gè),四個(gè)一直放到了第49個(gè)。我心里想:水肯定會(huì)漫出來(lái)。只剩下最后一個(gè)硬幣了,同學(xué)們屛住呼吸,聚精會(huì)神地盯著水面。周軒宇拿起最后一個(gè)硬幣放了進(jìn)去,這時(shí)水像一座拱橋,可是水卻沒(méi)有漫出來(lái)。這時(shí),我們臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。

          最后,他向我們解釋了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái),這是因?yàn)樗袕埩,硬幣有壓力,少量硬幣沒(méi)有破壞水的張力,所以水才不會(huì)漫出來(lái)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我明白了,生活中有許多小知識(shí),我們要用心去發(fā)現(xiàn),觀察。

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇4

          生活真是越來(lái)越好,社會(huì)變化越來(lái)越快。 現(xiàn)在總感覺(jué)幾乎天天都出新的玩意,而且過(guò)不了幾天,就會(huì)在我們學(xué)生中流行起來(lái),真是一陣風(fēng)啊!這不,這兩天我們又研究起新式溜溜球了,同學(xué)們玩的熱火朝天了!我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的道理。

          有一天,我拿著溜溜球玩“睡眠”,看著他能在下面“睡眠”,我突發(fā)奇想,它為什么能“睡眠”呢?我問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)不知道;我又問(wèn)爸爸,爸爸也說(shuō)不清楚。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體,一看它在滾動(dòng),我又撥了撥,嘿!“我知道了,我知道了!”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái),在繞緊線后用力向下擲去的時(shí)候,兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn),球體自轉(zhuǎn)的時(shí)候,中間的小軸承也在轉(zhuǎn),這也就形成了相對(duì)的穩(wěn)定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理,就仿佛是當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。。∥艺媸翘珎ゴ罅,我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理,難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō):“科學(xué)家是玩出來(lái)的!”晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己獲得了諾貝爾獎(jiǎng),高興呀!

          第二天,我興高采烈地走在大街上,邊玩著溜溜球,邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著:“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)秘密,科學(xué)道理,我也是科學(xué)家了!”

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇5

          有趣的科學(xué)現(xiàn)象在我們身邊存在著許多科學(xué),如東西會(huì)掉下,因?yàn)橐;晝夜交替,地球?huì)自轉(zhuǎn);彩虹出現(xiàn),因?yàn)楣獾姆瓷湎旅婢妥屛襾?lái)告訴大家,冬不穿白,夏不穿黑的原理吧!

          俗話說(shuō)的好,冬不穿白,夏不穿黑,這是人們多年中生活中總總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),可是你知道它其中所蘊(yùn)含著什么樣的奧秘嗎?哈哈,就讓我來(lái)告訴你吧!我們生活在這個(gè)美麗的世界里,五光十色,有紅色的花,有綠色的草,有藍(lán)色的?墒窃谝雇,那些原本色彩豐富的物體卻都失去了它們?cè)械纳,這就說(shuō)明不管一個(gè)物體,他原來(lái)有多么美麗色彩,多么豐富,卻都只會(huì)出現(xiàn)在陽(yáng)光下,那為什么同樣的陽(yáng)光照出的物體顏色卻不同呢?

          我們知道太陽(yáng)光是多種顏色混合而成的,不同的物體對(duì)不同顏色的光線吸收能力和反射能力是不同的,然而被物體吸收的光,我們?nèi)说娜庋凼强床灰?jiàn)的。只有被反射的光,人們才能看到,就比如說(shuō):紅色的花,因?yàn)樗荒芊瓷浼t色的光,所以我們也就只能看見(jiàn)紅色了;白色的東西能夠反射所有的光線,因此看起來(lái)就是白色的;而黑色的東西卻能吸收所有顏色的光,沒(méi)有反射回來(lái)的光線,所以我們看到的,也就只能是黑色了,這時(shí)就會(huì)有人問(wèn):這些和衣服又有什么關(guān)系呢?

          來(lái)聽(tīng)我繼續(xù)說(shuō)下去吧,一般來(lái)說(shuō)深色的東西對(duì)陽(yáng)光和輻射吸收多反射少,而淺色的東西則正好相反,因此夏天人們就愛(ài)穿淺色的衣服了,則冬天穿深色的衣服就會(huì)更加暖和啦!

          這,便是我今天學(xué)會(huì)的科學(xué)小知識(shí)了,它們是不是很有趣呢?

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇6

          今天的作文課上,老師和同學(xué)們一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。從中,我們都學(xué)到了許多科學(xué)的奧秘。

          顧老師首先拿出了蠟燭、盤(pán)子、硬幣、紅水、玻璃杯。然后把硬幣裝在盤(pán)子里,讓大家猜一猜會(huì)是怎樣的實(shí)驗(yàn)。大家紛紛議論起來(lái),有人說(shuō)是把蠟燭放在水里,用杯子蓋住,蠟燭就不會(huì)熄滅。我心想:可能會(huì)滅吧,因?yàn)楸由w住了蠟燭,里面就沒(méi)有空氣了。

          在我們紛紛討論的時(shí)候,顧老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。顧老師首先把蠟燭輕輕地放在水里。然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。再小心翼翼地把杯子蓋上。大家都目不轉(zhuǎn)睛地看那根蠟燭。就在這時(shí),蠟燭慢慢地熄滅了。我以為結(jié)束了,可沒(méi)想到,盤(pán)子里的紅水竟然一點(diǎn)一點(diǎn)地向杯子里上漲。顧老師拿了直尺量了量,杯子里的.水竟比盤(pán)子里的水高兩厘米!“太不可意思了!”我驚訝地說(shuō)。在同學(xué)們?cè)偃笙,顧老師又做了兩次,但結(jié)果都是一樣的。同學(xué)們百思不得其解,顧老師才告訴我們。原來(lái),火在燃燒時(shí)和人一樣需要氧氣。當(dāng)玻璃罩住它時(shí),里面的空氣也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地流失。所以蠟燭會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地熄滅。這時(shí),外部的空氣通過(guò)大氣壓就將水壓到杯子里,這就是咱們看到水自動(dòng)往杯子里鉆的原因。

          科學(xué)真神奇呀!

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇7

          在大千世界里,隱藏著許多問(wèn)題和玄機(jī),有一些很平常,有一些卻非常奇特。今天我就給大家講講我在水果店里發(fā)現(xiàn)的一些秘密吧!

          我家附近新開(kāi)了一家水果店,這里賣的水果十分新鮮,而且物美價(jià)廉。這天我又來(lái)到了這家水果店買(mǎi)水果。走進(jìn)去一看,店里擺滿了讓人垂涎欲滴的好水果,就急忙買(mǎi)了一些。當(dāng)時(shí)正值夏季,看著這些好水果,我不禁想到:可能過(guò)一兩天后,賣不完的都會(huì)爛掉了吧?可每次我去這里都是剛剛熟透了的新鮮水果,想維持水果的新鮮應(yīng)該會(huì)花很多錢(qián)呀,怎么這里還賣得如此便宜呢?

          那天夜里我聽(tīng)到了一陣搬運(yùn)東西的聲音,趴在靠路邊的陽(yáng)臺(tái)一看,原來(lái)是那家水果店正在把很多水果運(yùn)往店里。為了弄清楚問(wèn)題的真相,我拋開(kāi)了睡意,來(lái)到了水果店旁。我尚未靠近,老板便笑盈盈地走了過(guò)來(lái):“小姑娘是要買(mǎi)水果嗎?你明天再來(lái)吧,我們現(xiàn)在的水果還尚未熟透呢,口感可能不好!笔裁矗克谷粵](méi)有熟透。那為什么每次來(lái)買(mǎi)的時(shí)候都是熟透了的新鮮水果呢?難道水果店有辦法讓尚未熟透的水果很快變熟?回家后我上網(wǎng)查了一番,終于解開(kāi)了重重疑問(wèn)。把尚未熟透的水果和蘋(píng)果、甜瓜那樣的水果一起放在一個(gè)袋子里或密封的容器里就可以使水果很快變熟。因?yàn)樘O(píng)果或甜瓜能釋放出大量乙烯,乙烯是一種無(wú)色氣體屬于化學(xué)物質(zhì),它可以施與植物很大的壓力,促進(jìn)植物生長(zhǎng)還可以促使果實(shí)成熟,是已證實(shí)的植物激素。

          原來(lái)是這樣。∥医K于明白了水果店將水果催熟的秘密。通過(guò)查資料我還知道了少量的乙烯催熟水果是對(duì)人體無(wú)害的,我們觸摸植物或有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,乙烯便會(huì)產(chǎn)生,抑制植物的生長(zhǎng)。因此不能常常用手去摸自己養(yǎng)的花花草草。噢,科學(xué)真是太奇妙了!

          怎么樣?科學(xué)的魅力不小吧?同學(xué)們,在生活中,還有許多的奇妙現(xiàn)象,也有許多的生活?yuàn)W妙。讓我們一起繼續(xù)好好學(xué)習(xí),去科學(xué)的萬(wàn)花筒里探索更多的奧秘吧!

        科學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇8

          下午,我和燕姐姐做了個(gè)實(shí)驗(yàn),為什么梨放在外面會(huì)變黃,而放在有些地方卻不會(huì)呢?我們首先拿來(lái)一個(gè)大梨子和四個(gè)杯子,把梨子切成五塊,并在四個(gè)杯子里分別倒上開(kāi)水、鹽水、自然水和冰水,把四塊梨分別放在四種水中,另一塊放在外面。

          實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我靜靜地等候著變化。它們變化了,過(guò)了大約40分鐘,我把它們提取出來(lái)放在桌子上。我先拿出鹽水里的,之后依次拿出開(kāi)水、冰水、自然水,然后再把露在外面曬太陽(yáng)的拿過(guò)來(lái)比較。讓我吃驚的是,開(kāi)水里的梨居然比曬太陽(yáng)的梨還要爛。它破的地方簡(jiǎn)直像人類的大腦神經(jīng),我嘗了一口,有股梨子湯的味道!肮植坏眠@么爛,肯定是被開(kāi)水煮熟了!蔽蚁氲馈N矣謬L了鹽水里的梨,味道不錯(cuò),就是太咸了,大概是我鹽放太多了!叭绻眠@個(gè)鹽水做一個(gè)面膜,效果應(yīng)該很不錯(cuò)吧。”我這樣想。后來(lái),我一一嘗了其他水里的梨,味道都還可以,就是被太陽(yáng)曬得那個(gè)最不好吃。

          為什么放在外面會(huì)變黃呢?我上網(wǎng)查了一下,原來(lái),當(dāng)梨削皮后,植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下與空氣的氧化合產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速變成褐色,所以梨就變黃了。

          梨在鹽水里都可以浮,那別的東西在鹽水中會(huì)怎么樣呢?我試了好幾種物體,都是浮在水面上的。只有雞蛋沉入了水底。是水太少的緣故嗎?我于是猛倒水,試了好幾次也失敗了。姐姐笑著說(shuō):“鹽水的密度要不水大,加鹽試試!遍_(kāi)始還是沒(méi)讓雞蛋浮起來(lái)。我決定換成開(kāi)水,再加鹽試試,沒(méi)想到,居然成功了。我和燕姐姐不約而同的叫了聲:“耶!”

          開(kāi)水和冰水到底有什么區(qū)別呢?為什么雞蛋會(huì)有不一樣的表現(xiàn)呢?我又一次去網(wǎng)上查了資料才知道,原來(lái)冰水溶解得慢,不能快速形成濃鹽水,而開(kāi)水卻可以做到。

          經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn),我明白了不管什么知識(shí),我們一定要思考,不懂的就要多問(wèn),還要勇于嘗試。

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