發(fā)現優(yōu)秀作文匯編15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的發(fā)現優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現優(yōu)秀作文1
我曾經在一本書上看過一個，這個主要講：一個將軍率領的小分隊俘虜了許多敵人。他命令手下把敵人捆了后扔進海里�？傻诙�，士兵跑來報告，說俘虜們全跑上岸來了。將軍感到很奇怪，但也沒追究，只是又命令手下把俘虜們捆了后扔進海里。不用說，結果和上一次一樣。直到第三次的時候，將軍終于害怕了，以為有神靈在庇佑他們，自己又怕神靈降罪，只好把俘虜們放了，還用車子把他們送回去。當時我看完這個故事，萌生了兩個想法：要么就這個故事是假的，要么就真有神靈在庇佑那些俘虜。
這兩個幼稚的想法一直陪伴我到了。直到前些天，我又在一本書上看到一件的事，說人躺在死海上看書，不但不沉下去，還很舒服。當時我就猛地想起一年前讀過的〈〈浮上來的俘虜〉〉，腦海里隨即起了個大問號：會不會是一樣的呢？為了證實我的想法，我準備做一次試驗。
我用鹽水代替死海，用雞蛋代替人。一切工作準備就緒，試驗便開始了。我先把雞蛋放進清水里，雞蛋就像個貪睡的胖娃娃，在杯底做著美夢。我把第一勺食鹽放進清水里，用筷子攪勻。一會兒，清水里出現了許多密密麻麻的小泡泡，像泡沫似的。雞蛋也變得不那么老實了。我又把第二勺食鹽放進清水里。過了大約一二分鐘，雞蛋像被驚醒了似的，在杯中一起一伏。當我把第三勺食鹽放進清水里時，雞蛋就像充足了氣的皮球，一下子浮了上來。我把雞蛋按在杯底，把手放開，雞蛋又浮上來了。
“啊，我發(fā)現了，我發(fā)現了！”我不由地喊出聲，因為我太高興了，真想讓所有人一起我的。
，你知道我發(fā)現什么了嗎？告訴你吧，我發(fā)現了為什么俘虜能夠自己浮上來。那是因為俘虜們是被投在死海中，，又因為死海含鹽量高，浮力也就比一般海水大。是死海的浮力把他們托上來的。不過我最大的發(fā)現還是，這個上根本沒有神靈，科學才是最可信的。也只有科學，才能解開大自然的奧秘，解開所有的難題，給我們一個正確圓滿的答案。
發(fā)現優(yōu)秀作文2
那天上語文課時，金老師神秘地對我們說：“你們想知道怎樣使雞蛋浮起來嗎？那就回家做實驗，你會有不同的發(fā)現！”金老師的這番話引起了我的好奇心，激發(fā)了我做實驗的興趣。
下午放學回家后，我迫不及待地放下書包，興致勃勃地做起了實驗�！拔野凑战鹄蠋熣f的步驟來做：先在3個相同的杯子里放入同量的自來水，然后在第2、第3個杯子里放入不同量的鹽，再把3個雞蛋挨個放進水杯中，我焦急地觀察，可雞蛋在鹽水中并沒有什么變化啊！我便開始想：金老師會不會忽悠我們呀？就在我疑惑不解地時候，正好爸爸走到我的身邊，他說：”悅悅，你干什么呢？為什么愁眉苦臉的樣子？“我皺起眉頭說：”做實驗呀，可雞蛋怎么只沉不浮呢？“爸爸說：”要等鹽溶解“。他走進廚房拿了一支筷子，把雞蛋拿出杯子，在含鹽份多的杯子里拌了幾下，又叫我再把雞蛋放進去。剎那間，果然，雞蛋浮起來了。我高興極了！”這是為什么呢？“我問爸爸。可爸爸賣關子說：”你去請教一位日常生活中不會說話的好幫手——電腦吧�！拔抑缓迷诎俣壬洗蛉肓恕彪u蛋為什么會在鹽水中浮起來“。我剛點擊了搜索鍵，電腦顯示答案：原來雞蛋本身的密度比水大，會沉到水底；當增加到一定值時，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起�？赐赀@些，我恍然大悟。
我這次做實驗受益匪淺。今后要多實踐，查資料才能得到真知！
發(fā)現優(yōu)秀作文3
暑假的一個清晨，我和媽媽去山上玩。走到半山腰，我發(fā)現一些南瓜只開花不結果，而另一些果實卻結得大大的。
我仔細觀察了其它的蔬菜，也有累似的現象，頓時產生了好奇：為什么一些植物的果實非常豐盛，而另一些卻只開花不結果呢？我疑惑不解，問媽媽 。媽媽摸摸我的頭，說 ：“孩子，你自己去想想吧！”回到家之后，我翻閱了《十萬個為什么》，終于解開可這個迷。
原來，植物跟人類一樣，也有男、女之分，只是男的叫雄，女的叫雌。雌性植物可以結果，雄性的只能傳播花粉，還有一種可能就是雌性的植物沒有接受到雄性花粉的傳播。所以 ，南瓜有的結出了豐盛的果實，有的在開花不久之后就從瓜藤脫落了。
我馬上把發(fā)現興奮地告訴了媽媽。媽媽用贊許的 目光看著我，說：“孩子 ，你很棒！細心觀察總是會有所收獲的。雖然你發(fā)現了植物雌雄的秘密，但是。雌性的瓜類在開花之前就有了小果實�！薄鞍�，還有這種事？看來，我觀察得還不夠仔細�！蔽业男闹蓄D時又生起一個小問號。
雖然，我還沒有注意到瓜類在開花之前就有了果實，但是，我為在玩耍中偶然發(fā)現了植物雌雄的秘密而感到喜悅。原來，在生活中，還 有許多的奧秘等待我們去發(fā)現。讓我們留心觀察，去探索自然中的無窮奧秘吧！
發(fā)現優(yōu)秀作文4
在我們的生活中，每天身邊都發(fā)生著變化，誰也不能保證下一秒會發(fā)生什么，而我們能做的只有認真觀察，發(fā)現生活中的每一處變化。
從一中入校起，除了特殊時候，每天必不可少的便是第二節(jié)課下的跑操，跑操會分兩批一批跑25分鐘，雖說跑得慢，但20分鐘下來后還是挺累的，至少身上都會出一些汗。雖然跑步很累，時間也長，有時總想著音樂能停下來，可音樂卻一遍一遍地重復著，在七年級的時候跑到一半便會肚子疼，但最后還是咬牙堅持了下來。
在七年級時，我發(fā)現潘老師每天早上一來學校便會跑上幾圈，有時大課間跑操時，她也會在圈內跑一跑。我認為潘老師應該是我所認識的老師中最能堅持的。這印證了老師的贈言：“夢想最閃亮的地方不是成功，而是堅持一直在場�！本驮谏仙现艿囊惶�，馬上要開始跑操了，只見潘老師望了望我們班，一路小跑過來加入我們的隊伍。因為我比較矮，所以我便站在第一排，潘老師便和兩個體育委員站在一排，也就是我的正前方。在跑步的過程中，我?guī)锥认胍艞�，可抬頭看見潘老師后，見她一點也不累，一直勻速跑著，我便又信心滿滿地向前跑去，心想潘老師怎么這么厲害，她人到中年，且長期有病在身，但跑得比我還輕松，真是自愧不如。
本以為潘老師那天只是有什么特殊情況在我們隊伍里跑，沒想到在接下來的幾個周跑操時，潘老師都會來到隊伍里，與我們一起跑操，也從沒有中途退出。發(fā)現這件事后，我對潘老師的佩服又多了幾分。跑操隊伍里，潘老師的到來給了我許多動力，希望潘老師能一起和我們跑下去。
冬天已經到來，我的周圍也發(fā)生著變化，學校梧桐樹的葉子早已掉光，只剩下光禿禿的樹干，樹上類似鳥巢的東西也能被看得一清二楚。但也不是全部的樹木樹葉都掉光了，像灌木從，常青樹和橘子樹似乎沒有要凋謝的意思，那幾棵橘子樹還結了橘子，我對那小金桔樹很是感興趣，樹上小金桔一個個長得特別飽滿，橙黃橙黃的。我還近距離觀賞過，因為那樹我以前并沒有注意，可能在七年級時它結果過一次，形狀應該是橢圓的。
只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，管他春夏與秋冬，甚至是周圍的人物，我們都能從中發(fā)現不一樣的美。在未來，我們還應該發(fā)現生活中更多美好的事情。
發(fā)現優(yōu)秀作文5
今天中午，媽媽買回了一袋雞精，讓我?guī)兔Φ乖谄孔永�。我喜歡幫媽媽做簡單的家務，這樣我還可以和媽媽在廚房里聊天：“媽媽，今天老師給我發(fā)了一張調查問卷，讓家長認真填寫……”
還沒來得及說完，瓶子滿了，可袋子里還有，我急忙問媽媽：“怎么辦？媽媽，袋子里還沒倒完呢，瓶子就滿了！”媽媽切著豆角笑了：“對呀，今天媽媽買的是大袋兒的，瓶子小，自然就剩下了唄！”“不行，這放在袋子里就不好吃了，味道跑完了就不香了！”我擔心的說。媽媽指了指旁邊的奶粉瓶子：“倒那個瓶子也可以，那也可以作為調料瓶子，我已經涮干凈了，是有蓋子的�！蔽掖饝艘宦暎咽Ｏ碌碾u精倒了進去，卻發(fā)現只有半瓶。
我拿起奶粉瓶子看了看：１８０克。我又看了看雞精袋子：４００克。再看看第一個裝雞精的瓶子：也是１８０克。不對呀，為什么兩個瓶子加一起３６０克，而４００克的雞精卻裝不滿呢？我仔細看了看，沒看錯呀，我好奇的問媽媽：“這是為什么？”媽媽說：“奶粉是粉面狀，而雞精是顆粒狀，同樣的重量體積卻不一樣。知道體積嗎？簡單的說就是一斤棉花和一斤鐵占的面積大小，一斤棉花可能需要一個大點的袋子，一斤鐵卻只需要一點點地方就夠了！”
為了讓我分的更清楚，媽媽拿出一袋鹽倒在碗里，又取來一碗面，媽媽說：“你看，這是５００克鹽，這是一碗面，可能還不足５００克，但你看看，哪個物體占地方比較小？”我指著碗里的鹽說：“當然是它了，哈哈，這些現象真奇妙！”
通過比較我明白了，重量一樣的物體體積不可能完全一樣，像一斤水和一斤油占有的容量也不一樣，通過上網查資料，我知道了水銀，它可是最重的液體了，任何一種液體的東西都沒有它占的地方小。
小朋友，你們發(fā)現奇妙的現象了嗎？一起來探討吧！
發(fā)現優(yōu)秀作文6
四年級的時候，我曾有一個科學的發(fā)現，這完完全全是我一個人的發(fā)現的，讓我感到很自豪。
那天，爸爸順路走進糧店，發(fā)現糧店在賣紅豆和黃豆。這可不多見，機會難得！于是，爸爸就買了。誰知道要盛豆子的時候，一摸兜，糟糕！隨身只帶了一個袋子，怎么辦？只好把兩種豆子裝在一起。
到了家，爸爸讓我先挑豆子。我接受了任務，滿懷信心地挑了起來。開始，我挑得很認真，一個一個地挑選分類。挑呀，挑呀，大約過了一個鐘頭，我有點不耐煩了，無精打采地抬起頭來，看看袋子里的豆子。我的娘呀！還有一半多呢，讓我挑到猴年馬月才能挑完啊。明天又要考試，還不復習復習？我埋怨爸爸要我干了這又累又煩的蠢事，生氣推了一下桌子，真不想干了。誰知，一個意外的現象展現在我的眼前，一些豆子滾了下來，大部分是黃豆。我感到十分有趣，急忙把地上的豆子揀了起來。我又往桌子放了一些豆子，又一次推桌子。��！結果和一次一樣，紅豆在桌上，黃豆在地上。我又反復試了幾次，結果都一樣。我很高興，但又一想，這是什么道理呢？我仔細琢磨起來……終于明白了：黃豆是圓的， 滾得快；紅豆是橢圓的， 滾得慢；所以掉在地上的大部分是黃豆，留在桌子上的大部分是黃豆，留在桌子上的差不多是紅豆。有了這個發(fā)現，我索性抓起一把豆子放在桌上，再拿一個盤放在地下，我在輕輕振動桌面，反復幾次。這就省事多了。不一會兒，一袋子豆子便分完了。
只要你在生活中仔細觀察，一定會有發(fā)現。
發(fā)現優(yōu)秀作文7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”——蘇軾
正像詞中所說的，人生苦短曲折，陰睛圓缺如月，并無永遠的完美，也無永遠的缺陷，絕大多數人生都是喜憂參半，苦苦甜甜交織。
回顧古往今來，有的人生是苦盡甘來，有的人生先是鼎盛一時后來王冠落地，有的人生是一生平鋪直敘;有多少人如梁祝一樣有情人未成眷屬，又有多少人比翼雙飛，正應了那句，兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。
誠然，人生如陰晴圓缺的月亮，人生如有時起有時落的海上波浪，人生如赤橙黃綠青藍紫的雞尾酒，人生如酸甜苦辣咸的五味子，人生如悲風喜雨交加的天氣。尤其是在世道艱辛的年代，人鬼天地，萬金似慷慨，浮生若夢，殤情暗徘徊。無奈何青春逝去，無奈何江山易改，無奈何路回星移，無奈何時運他人宰。人生中有許多多的事是不近乎人意的，有時你想讓它向東它就偏向西，讓人致使不得，這時，人們通常會有兩種反映，一是怨天由人，抱怨上天對自己的不公，自暴自棄，二是認為這是對自己的一種磨練，是對自己有好處的，然后再繼續(xù)努力。但是面對惡運，我們不能象陶淵明一樣到世外桃源中去逃避現實，隱居山林，自暴自棄。如果你屬于前者，那就可要小心了，千萬別霧失樓臺，月迷津度，倘若你是后者，那就要恭喜你了，你那種“大風過后，必見彩虹“的心，大家也感到十分傾佩呢!俗話說，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。面對艱辛、面對險阻、面對不平等的社會、面對強權、面對邪惡、面對敵人，我們要象夸父，象齊天大圣，象劉邦項羽，象朱元璋，象馬恩列斯毛一樣，縱橫四海，笑傲天涯，永不后退，思緒飄飛帶著夢想去追，我行我素，做人要敢作敢為，不氣不餒無懼無畏，。做一翻翻天覆地的大事業(yè)。這才是積極的人生觀，這就是人生的辯證法。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
正所謂風華少年，我們放這大好時光不用，為什麼還在等待?機遇是為有準備的人準備的，不會為你主動填補月缺的空白。男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
我們要樹立“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”決心，我們要自己掌握自己，我們要用自己的力量與奮斗，讓陰暗的人生之月變成萬丈烈日。
發(fā)現優(yōu)秀作文8
在我快樂的童年里，經常會發(fā)生一些有趣的事，而且，還會有一些稀奇古怪的發(fā)現。但在我一定要把事情弄清楚的習慣中，這些發(fā)現最終都讓我探了個究竟。在我的記憶中，自認為最了不起的發(fā)現就是在我八歲那年去小北時候發(fā)生的。
那天，我和舅母釣了三條魚后，發(fā)現了在花叢中飛來飛去的蝴蝶。我們都非常興奮，決定在離開之前一定要捉幾只蝴蝶帶回去。
我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶，這令我大為驚喜，因為我最喜歡白色蝴蝶了！舅母也捉了幾只，她看了我捉的白蝴蝶，說： 干脆就要你捉的這一只吧！ 于是，她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏緊蝴蝶的翅膀，生怕它跑了。不一會兒，我的右手就累了，倒換了左手捏。當我再看右手時，發(fā)現手上有許多白色粉末！這倒底是怎么回事？難道蝴蝶的翅膀是專門制造末的？那么它弄這么多末干什么？我左思右想，怎么也想不出一個正確的答案，倒想了一大串的問題。
一回到家，我就迫不及待地打開電腦，上網查詢關于這方面的問題。我終于找到答案了：原來蝴蝶的翅膀上所謂的 粉末 在顯微鏡下觀察，其實就是一種鱗片，而抓到手上的是鱗粉。這些鱗片能起到兩種作用：一是保護作用，這些蝴蝶用鱗片來保護自己的翅膀，就像魚用鱗片來保護自己的身體一樣。二是可以減少蝴蝶在飛行時的摩擦力，這樣蝴蝶在飛行時就不會感到那樣累了。
在得知這一結果后，我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人，因為這是我自己發(fā)現并自己將疑問解決的！
發(fā)現優(yōu)秀作文9
邁著輕盈的腳步，我們沉醉，徘徊在濟外美麗的校園里。嶄新的教學樓被蔥郁繁茂的如大傘般的綠樹圍城了一個圈兒，在里面安適地睡著，只等學生們奮發(fā)向上的讀書聲把它們喚醒；偌大的操場上，綠樹如茵，陽光燦爛，運動的身影留下點點痕跡……
我用心地看，用心地聽，發(fā)現了那清漣池細碎的美好。
八號樓的西側，長廊的中點，是那令人不禁駐足的清漣池。有時候中午從餐廳回教室，我會去看一看，聽一聽。秋風藏著絲絲涼爽輕撫過小池，水面泛起一層層漣漪，一圈一圈，轉瞬即逝。緊挨著小池的，是后面的綠植，它們被染上了清新的綠色，在斑駁陽光下閃閃發(fā)亮，直逼人眼。
池子左側有一塊大石頭，上面印刻著“清漣池”三個紅字，它像是有魔力般，賦予清漣池一層悠遠而有洋溢著濃濃墨香的面紗，充滿書卷氣。在老師口中得知，那三個漂亮的字是出于一位學姐的筆下。像一壇醇馥幽郁的老酒，初看贊嘆不已，細看回韻無窮。池里的魚兒仿佛一個個頑皮的小孩子，在澄澈見底的池水中擺動裙擺一樣的魚尾，歡鬧時撲騰出晶瑩的水珠。池面好似明鏡，映照出蔚藍的天際，學子們的笑臉。青綠的葉兒，彎曲的藤蔓，飄在水上，垂到水下。前者似一艘艘小船，載滿了美好的憧憬；后者則像在那清澈的水中清洗自己的身子似的，生機勃勃。這幅似小水墨畫的圖景，與古色古香的長廊應和著。由小池慢慢往上看，空中，半空中，天上，一切都是那么晴朗，令人心情愉悅，仿佛一塊空靈的雜色水晶。
不只是映入眼簾的這畫面，還有盈滿耳畔的潺潺流水聲，這雖不是樂器演奏出的，卻是大自然的和諧之曲。“嘩嘩”的旋律悠揚美妙，這是大自然的鬼斧神工。伴著這流水聲，我的耳邊好像響起了郎朗書聲，我釋然道：時間也似流水一般，匆匆流去，不可挽留。但只要充分利用每時每刻，那么激流的每朵浪花都會澎湃，只要用心演奏，這支悅耳動人的曲子會使我們的生活更加充實、有意義。
這就是我在濟外校園的發(fā)現。這感悟也使我決心要好好利用未來初中三年的時光，因為流年似水。
發(fā)現優(yōu)秀作文10
一年四季，每個季節(jié)都各有千秋。比如;萬物復蘇的春天、烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，還有雪花漫天的冬天，對我們而言有著不同的意義，自然也會對四季的風景有別的看法。
我在小溪邊發(fā)現了春天的美。
春天，小溪里被禁錮一個冬天的水姑娘慢慢的通過陽光輕柔的撫摸而不耐煩地睜開了朦朧的睡眼，她有些懵懵懂懂的，小溪旁的小草也急切的撞開土門，探出腦袋貪婪地吮吸著屬于春天特有的氣息。枝丫上桃花也想跑出來湊熱鬧，立刻一朵挨一朵，一簇壓一簇，在枝頭互相搶位置，用一個好位置來觀賞一個全新的春天……
我在小溪邊發(fā)現了夏天的美。
夏天，小溪中荷花開了，散發(fā)出淡淡的清香，此時，溪水里的小魚活蹦亂跳，旁邊還有架著魚桿等著魚上鉤的釣魚人。而桃樹枝丫上的桃花隨著夏天的來臨而在一次回到大地媽媽那溫柔的懷里來。枝丫上長滿了翠綠的葉子，陽光透過稀稀疏疏的葉隙，灑在在樹下乘涼的人臉上。雖然夏天烈日炎炎，但在小溪邊很涼爽，所以還有許多小孩子在玩水捉蜻蜓，捉蝴蝶。
我在小溪邊發(fā)現了秋天的美。
秋天，溪水依然還在奔跑著，可荷花姑娘又躲到荷葉當中不見別人了。桃樹上翠綠的葉子隨著時間的推移而慢慢的枯黃，小草也不再翠綠，而是跟著季節(jié)的變化換上了秋天統(tǒng)一的枯黃色，一副秋景圖美極了，涼爽的秋天調皮的把樹上搖搖欲墜的枯葉拉下，和它一起在空中飛舞著，向翻飛的蝴蝶似的，又像個小娃娃，一個不留神輕輕地爬在自己的腦袋上。
我在小溪邊發(fā)現了冬天的美。
冬天，凜冽清冷的寒風姐姐用婉轉 的喉嚨給水姑娘唱搖籃曲，讓活動了那么多天的水姑娘休息休息，漸漸地水姑娘饒有困意的閉上了眼睛，安靜的睡去了。過了一段時間后，從天空跳落到地面上的調皮的雪精靈開始載歌載舞的撒歡了，雪精靈聚積愈加多了，最后變成了一場鵝毛大雪，它們幫小溪織了一床暖和的棉被，又幫桃樹禿禿的枝丫上點綴了幾分，霎時覺得樹上開滿梨花似的，遠處著去像一個冰雪的，又滿滿童話的地方……
我在小溪邊發(fā)現小溪一年四季的美。
發(fā)現優(yōu)秀作文11
赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了斑斕的彩虹，也構成了我的生活。我的生活在外人看來平淡無奇，可在我看來卻有一次次驚喜為我的人生增添色彩。
瞧，七彩的人生正等待我們……
赤
清晨時分，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹……而我們正如那初升的太陽……初升的太陽永遠那么朝氣蓬勃，系著紅領時的我們是最純真的，最有活力的。
綠
走進校園，郁郁蔥蔥的樹木對映著教學大樓，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書聲。清早的陽光透過樹葉的間隙灑在墻壁上。鳥兒飛過，飛上湛藍的天空，消失在藍天白云之間……休憩在梧桐樹下，滿眼盡是綠色，隱約中聞到青草的氣息。
橙
伴隨著下課鈴聲，大樓中涌出一張張洋溢的笑臉。我站起身，伏在欄桿上，看到“運動健將”們的身影在操場上盡情揮灑，而我與同學們教室外面的走廊里嬉戲玩耍，以此來擺脫學習中的繁重壓力。
黃
黃昏，隨著下課鈴聲的響起，我拖著沉重的步伐，走在回宿舍的路上。金碧輝煌的晚霞映在我身上�；氐剿奚�，整理好自己的物品。還未走進食堂，香氣濃郁的.飯菜撲鼻而來。夕陽下，幾個好友在黃昏的映襯下，圍在一起，邊吃著飯菜，邊埋怨一天中的不順心。
黑
當夜幕降臨時，天空披上一層黑漆漆的棉襖，天空頓時也出現了點點閃閃地眨著眼睛的小星星。過了好一會兒，月亮終于羞羞答答地出來了。她撩開了飄逸的面紗，在黑暗的夜色中，猶如一顆項大的夜明珠�？晌覅s沒有心情去欣賞，學習了一天，我的眼睛早已朦朧，使我看不清周圍的景色，洗刷完畢，我就迫不及待的鉆進了被窩，陶醉在這久違的溫暖之中。
我的生活是五彩斑斕的，各種顏色充斥著我的生活。那你的生活呢？
發(fā)現優(yōu)秀作文12
小雨肆意地傾灑著，我一個人悠閑地走在鄉(xiāng)間幽靜的石子路上，欣賞著周圍的景色。
陰沉的天空，清涼的雨水，新鮮的空氣，洗滌地發(fā)亮的草木，都散發(fā)著各自的魅力。
雙腳踏過水洼，披著沾著雨水的外套。放眼望去，到處是一片片的濃綠，草葉被洗掉了灰土，閃著亮光，像紫外線一樣刺激著我的眼。我并不厭煩了亮光，反而使我內心更加舒暢。
泥點濺我的鞋上，雨浸透了我的衣服，這些我都不在意，眼中只有那濃綠的一片。
在一團草葉中，我發(fā)現了幾朵顏色不一的指甲花，從花瓣中能清晰地看到那深色的導管，里面輸送著花的血液。只要摘下一片花瓣，輕輕一捏，便會擠出汁液來，在揉成一團抹在指甲上，就有了淡淡的花的顏色為了好看，村子里的大姑娘小媳婦最喜歡把它們抹在指甲上。
可我并不喜歡在它們，因為我是男孩，不抹指甲。
遠處，一棵長得筆直的樹，豎立在幾棵樹的中間，唯獨它與眾不同。它那樹干粘滿了綠色，走進一看才發(fā)現樹木上爬滿了枝葉，那枝葉像爬山虎一樣，葉子卻是細長的形狀，一直長到樹頂上面，從樹枝上吊著好幾條綠枝，像熱帶雨林里常見的葛藤一樣，一條條的掛在樹枝上。雨水順著那枝條流下來，在泥土上砸出幾個土坑。
一片空地上，生長著一種格外蔥郁的植物，近處才發(fā)現那一片片全是薄荷。我這才感到這里是如此清新，涼爽，分手抓起一把放進口袋，直到把口袋塞滿，嗅著麻麻的氣息，我感到十分愜意和滿足。
我最喜歡薄荷在水中散發(fā)的味道，那淡淡麻香在口中瞬間擴散開的感覺，慢慢在新疆流淌。
離開城市的喧囂，來到寧靜的鄉(xiāng)村，你會發(fā)現許多未曾留意的美好……
發(fā)現優(yōu)秀作文13
生活在不斷的發(fā)現中成長，從小到現在有過很多發(fā)現，但記憶猶新的是那天。
母親一如既往地拖著疲憊的身子回到了家中�？吹綃寢屍v不堪，我便幫媽媽洗菜。媽媽笑了，像冬天里的第一縷陽光灑在身上，暖暖的。晚上，媽媽不看電視陪我挑燈夜讀。當我擺平如山的作業(yè)時，我突然想幫媽媽梳頭。因為第二天要上學，媽媽不同意。經對“母親大人”“艱苦細致”的思想工作，有了5分鐘的時間。我飛一般沖向洗手間，拿上梳子幫媽媽梳頭。
不經意中，我發(fā)現幾根白發(fā)在烏黑的亮發(fā)中顯得格外刺眼。我以為是偶然，便沒多在意。但梳著梳著，我發(fā)現了不少銀發(fā)。頓時，我的心被一種酸酸的、澀澀的、無以名之的東西碰到了。我的心不由得一蕩——母親添了白發(fā)!why?
不覺之中，眼淚濕潤了眼角。透過朦朧，隱約中，媽媽的教導又在耳畔回蕩。一字一字，一句一句，是那么清晰，全是為了我;隱約中，又見母親因工作要趕稿，在百忙之中，也要抽出僅有的時間來伴我學習;隱約中，又見媽媽忙了一天，晚上為我不會的題不厭其煩的講解，直到會為止;隱約中看見，我取得好成績時，媽媽笑了，那么甜，銀發(fā)也知趣地跑開了;隱約中……
為了我，媽媽勞苦工作著，我要什么給什么。為我做的一切，她只是奉獻，不要回報。她做的一切都是為了我，為了我的光明前程奔波勞累。有多少次，我想對媽媽說：別太勞累了，注意身體，我愛你，一定會好好學習的!
在微風吹拂下的夜晚，我摸著媽媽的頭發(fā)，盡管有白發(fā)，但給我感覺是柔柔的，很涼爽。在如水的月色下，媽媽的頭發(fā)亮亮的。我拭去眼淚，從回憶中拉回自己，給媽媽梳頭。感覺很好，之前的苦澀已無影無蹤了。我覺得我是世界上最幸福的人了。
我一定好好學習，讓媽媽開開心心過好每一天。不需要太多的承諾，我會用實際行動回報您——我的母親。
這個發(fā)現成為了我奮發(fā)向上的動力!
發(fā)現優(yōu)秀作文14
玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但是，只要善于發(fā)現，就會有意外的收獲。我的很多知識都是從玩耍中得來的。比如：七巧板可以拼出很多的圖案，用兩個紙杯和一根毛線可以做成簡易的電話，放大鏡可以聚光，可以燒死螞蟻……
現在，我和大家談談自己在家里和植物們打交道的事情吧。我喜歡種蒜苗，也喜歡養(yǎng)常青藤和綠寶石。
我剛開始喜歡把蒜苗放在陽臺上，但是，蒜苗雖長得很快可就是不直，它總是固執(zhí)地把頭探向窗口，像個倔強的孩子，真讓人沒辦法。后來，我靈機一動，把種蒜苗的花盆移到門拉手底下，用一根毛線一頭牽著蒜苗，另一頭固定在門拉手上面，心想：你這下該長直了吧�？墒�，第二天一看，它倒是不崴著了，卻一副垂頭喪氣的樣子，成了小駝背了，過了幾天，葉子也枯黃了，我只又把它移回到涼臺上。我仔細觀察，發(fā)現蒜苗的葉子總是朝著太陽的方向，我就早上挪它一次，下午再挪一次，這樣，它就不會只偏向一邊長了，而是長得又高又直。
有了這個經驗，常青藤就幸運多了。以前，我總想讓常青藤的葉子垂在暖氣片上，可是，它的葉子總是張牙舞爪地伸向窗口，讓我很無奈，現在我懂了，我把它移到衛(wèi)生間里，見不到太陽，它就乖巧地把葉子垂下來，當然啦，過幾天是要搬回陽臺給曬曬太陽的，這樣，它就有精神了。
綠寶石則恰恰相反，把它養(yǎng)在客廳里，綠油油的，讓人看了賞心悅目，客人來了都贊美它漂亮，可它偏偏不爭氣，沒多久就無精打采的，還開始掉葉子，我每天精心澆水也無濟于事，直到把它也移到涼臺上，情況才有了改變，它在那里瘋狂地冒葉子，發(fā)芽，一副生機勃勃的樣子，我就讓它徹底在涼臺安家了。
我終于明白了，它們總在執(zhí)著地尋找陽光，這是不能改變的規(guī)律，萬物生長靠太陽��！
可是，我們可以多動腦筋，發(fā)現規(guī)律，總結規(guī)律，利用規(guī)律，讓它們?yōu)槿祟惙⻊�，小朋友，你能做到嗎�?/p>
發(fā)現優(yōu)秀作文15
生活中有許多有趣的發(fā)現，比如說科學家發(fā)現響尾蛇有熱定位功能。人們發(fā)現青蛙只能看見動的東西，白樺樹上粗下細具有穩(wěn)定的作用等等。通過認真觀察，我也有一些小的發(fā)現。
有一次，媽媽給我買了三條金魚和一條黑魚仔。我看見了非常喜歡，趕緊拿來魚缸、。石頭、水草，給它們換上干凈的水，它們就在這美麗舒適的魚缸里安家了�？粗鼈冏杂勺栽诘挠蝸碛稳ィ议_心極了！這三條魚紅白相間，一只頭頂是紅的，全身是白的，我給它取名叫“一頂紅”，一只是紅白相間的，取名叫“花花”，一條全身都是紅的，只有尾巴是白的，取名叫“紅紅”。黑魚仔全身發(fā)亮，取名叫“黑黑”。我非常喜歡它們，一有空閑就跑到魚缸前欣賞它們美麗的“身姿”，經常一看就是半天。
過了幾天，我去給它們喂食，突然看見“黑黑”躲在一旁不吃東西，難道是魚食對金魚的吸引力不大嗎？可在看看“一頂紅”它們，一個個頭挨著頭，吃的不亦樂乎。等它們吃完飯，我突然看見“黑黑”張開口，要去咬花花的尾巴，花花經過奮力掙扎，終于逃脫了“魔口”我想：這黑黑難道是條食肉魚嗎？我趕緊把它撈出來單獨放在了一次性杯子里。我趕緊上網查了查，原來熱帶魚在熱帶地區(qū)長大，比較兇猛，而且?guī)в幸靶�，能吃肉，怪不得它對其它小魚發(fā)起進攻呢！
通過這件事我明白了，知識來源生活，只要你用心觀察，仔細分析，一定能得到意想不到的收獲。
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