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      2. 發(fā)現(xiàn)什么的作文

        時間:2021-06-28 14:31:55 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        發(fā)現(xiàn)什么的作文

          無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)什么的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        發(fā)現(xiàn)什么的作文

        發(fā)現(xiàn)什么的作文1

          同學(xué)們一定還記得20xx年 春節(jié)那場雪災(zāi)吧。當時路面的積雪都結(jié)成了冰塊,車輛無法行駛,許多人不能回家與親人團聚。我在電視里看到養(yǎng)護工人往道路上撒一種像粉末一樣的東西,就問爸 爸那是什么。爸爸告訴我那是融雪劑,其實它的主要成分就是我們平常所見到的鹽。撒上融雪劑后經(jīng)過車輪的輾壓,融雪劑和雪就會溶成鹽水,就很難再結(jié)冰了。我 剛想再問為什么鹽水很難結(jié)冰,爸爸好像猜透了我的心思,他要我自己去探索。

          于是在爸爸的指導(dǎo)下我做了一個小實驗。我拿來幾只小碗,分別在里面裝上一半水,我先在第一只碗里放入兩勺鹽,攪拌一下讓它溶解,接著在第二只碗里放入四勺鹽讓它溶解,這樣每次都增加兩勺鹽,加到第4只 碗的時候,我發(fā)現(xiàn)底下深淀了一些鹽,無論我怎樣用力攪拌這些鹽就是溶解不了。爸爸告訴我,這杯鹽水的濃度已經(jīng)飽和了,無論再怎么加鹽都不會溶解了。就這樣 我有了四杯濃度不同的鹽水,我小心翼翼地把這四杯水放入冰箱的冷凍室,等著看會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。第二天,當我打開冰箱時發(fā)現(xiàn),第一只和第二只杯子里面的鹽 水完全結(jié)冰了,第三只和第四只杯子里的鹽水還是原來的樣子沒有結(jié)冰。我把手指放入那兩杯鹽水,好涼啊!爸爸在邊上問:“你知道這是什么原因嗎?”我想了一 下說:“這應(yīng)該和鹽水的濃度有關(guān),我知道水的冰點是0℃,那兩杯濃鹽水之所以不結(jié)冰是因為還沒有達到它的冰點。”爸爸說“你說得很對,鹽水的濃度越高,它的冰點也就會越低,飽和的鹽水的冰點要在-20℃,而冰箱冷凍室的最低溫度大約是-15℃左右,所以那兩杯濃度高的鹽水才沒有結(jié)冰!卑职诌告訴我融雪劑雖然便于融雪、除雪,但這樣融化后的雪或冰變成液體對路面、各種設(shè)施、農(nóng)田等會造成極大的危害,所以不到萬不得已還是不能使用融雪劑的。

          通過這次小實驗,使我懂得了科學(xué)一定要去實踐、去發(fā)現(xiàn)。我希望我長大后能成為一名科學(xué)家,去發(fā)明一種既能融雪又環(huán)保的融雪劑,為環(huán)保事業(yè),地球的明天作出自己的貢獻!

        發(fā)現(xiàn)什么的作文2

          啊,我終于搬家了!

          新家是爸爸媽媽一點點用心設(shè)計裝修的。我的房間是綠色的,書桌是綠色的,床是綠色的,窗簾上爬滿了綠色的小熊,就連后來買的垃圾桶都是綠色的。(它們)全都充滿了春天勃勃的生機,令我感到溫暖、快樂!

          站在北邊陽臺上,放眼望去,只見秀麗的墨水湖大橋近在眼前,湖的另一邊是著名的武漢動物園。

          一進社區(qū)大門,就有一個大舞臺映入眼簾。過年的時候,天天都在這兒舞龍燈,可好看了!我們這兒還是中國高龍非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地呢!大舞臺的后面還有一個中百超市,這使大家購物方便了許多。

          院子里種江了花草樹木,春天一到,小草就從土里偷偷地鉆出了頭;樹枝上冒出了新的嫩葉,嫩葉旁還有幾只小鳥在枝頭快樂地歌唱,它們仿佛在歌唱著我們幸福的生活。

          我家的樓下有各種各樣的健身器材。風(fēng)雨臺下有兩個乒乓球臺,即使雨天也可以打乒乓球。乒乓球臺總是很多人使用,大家排著隊等候自己上場。我每次想打球的時候,球臺已經(jīng)占滿了人,有時候還是我求別人,別人才讓我打一小會兒。他們可真愛運動啊!乒乓球臺旁邊有一個羽毛球網(wǎng),每天早上,我在陽臺上鍛煉時,都有機會看到免費的羽毛球比賽了,真爽!

          我在陽臺上望著遠方來來往往的車輛卷起的滾滾塵煙,不禁想起汶川大地震災(zāi)區(qū)的朋友們,我不知道他們的家園是否重建好了?我也不知道他們的生活是否已經(jīng)好轉(zhuǎn)了?我更不知道他們能不能象我們一樣坐在明亮寬敞的教室里上課?

          我這才發(fā)現(xiàn),其實幸福就在我們身邊,近得觸手可及。哎,要是我能把我的幸福象書本和文具一樣,捐給災(zāi)區(qū)的朋友們,那我就(會感覺)更幸福了。

        發(fā)現(xiàn)什么的作文3

          小朋友們,你們都發(fā)現(xiàn)了一件事物的秘密吧!我發(fā)現(xiàn)的就是水草的秘密。

          記得在我七歲那年的一天,爸爸不知從哪里弄來了個大大的魚缸,放在家里的角落處閑置著。于是第二天,我就從學(xué)校門口的小賣部里買了兩只小金魚,放在里面養(yǎng)著。我可喜歡的它們了,每天放學(xué)回家第一件事就是看看我的小金魚,可是它們有一個壞習(xí)慣,那就是每隔一兩天他們就會浮出水面,不愿意沉下去,每逢這個時候我都會給他們換水。開始幾個星期我還很勤快地“料理”著它們的生活起居,該換水時就換水,該喂食時喂食,可是后來我做著做著就覺得太麻煩了,做得次數(shù)就越來越少了。

          直到有一天,我在回家的路上看到了小河里幾棵水草,水草邊有幾條野魚在歡快地游著,我認為魚兒一定喜歡水草。于是就決定把這幾棵帶回家,讓它陪陪小金魚;氐郊液螅野阉莘N到了我的魚缸里,水草被金魚輕啄著,在魚缸里搖晃著,好像變成了一位守護著金魚的侍衛(wèi)。

          一個多星期過去了,考試時要寫有關(guān)動物的,我突然才想起這段時間我只顧著復(fù)習(xí),沒有管過金魚了。我心想:死定了,這些金魚兩三天就要換一次水,我這都大半個月沒換水了,金魚肯定都死了……我不敢再往下想了?荚嚱煌昃,我就立馬背起書包跑到魚缸前,看見金魚的時候我被嚇住了,它們竟然沒有死,雖然比以前精神差一些,但畢竟保住了命。我心生疑惑,這么多天,它們到底吃什么,怎么呼吸的呢?到底是怎么一回事呢?

          我匆忙給金魚換了水,喂了食,它們又恢復(fù)了原來的活力。然后,我打開電腦查了起來,原來是魚缸里的水草起了作用。因為水草能夠進行光合作用,吸收二氧化碳,并產(chǎn)生氧氣,既然有氧氣,小魚就能在水里吸入氧氣,就不會缺氧而死。水草也是魚兒的食物,這幾天,兩只小金魚是吃草為生。

          我真高興!我發(fā)現(xiàn)動植物王國中有無窮的奧妙!只要我們善于研究,勤于觀察,還會有更多的發(fā)現(xiàn)等著你。

        發(fā)現(xiàn)什么的作文4

          不知為什么,春天還沒有到來,我早已等不及了,便背上行囊,踩著冬天的腳印,踏上了尋找春天的征程。

          我來到了大自然,打算在這里尋找春天。經(jīng)過翻山越嶺,一陣忙乎。終于,功夫不負有心人,我在美麗的大自然發(fā)現(xiàn)了春天。春天是個插花能手,她把一朵朵美麗的鮮花插滿了大地,她還把剩下的滿天星,送給了夜姑娘,當作生日禮物。

          春天是個美麗活潑的仙子,她接到玉皇大帝的圣旨之后,就駕著祥云下凡,使得原本冷冷清清的大地,一下子變得熱鬧起來。

          春天是個慈祥的守護神,她把可愛的植物和動物們從寒冷的冬天叫醒,使得大地恢復(fù)了盎然生機。

          春天是一位偉大的畫家,他在白白的大地上,畫上了青青的山,綠綠的水,還有露著笑臉的太陽及棉絮般的白云,更有那可愛的花朵,活潑的蜜蜂、蝴蝶,頑皮的小鳥,使的大地看起來更生動了。

          “沙沙沙……”不知什么時候,春雨悄悄地下了起來。那雨絲像牛毛般輕,像針尖般細,密集地交織在一起,灑向大地。

          牛毛般的雨絲輕柔地散落在花朵上,花兒舒心地張開笑臉。那各色各樣的花,開得更鮮艷了,它那柔嫩的花瓣被沖洗的干干凈凈,絲絲細雨聚成水滴,晶瑩透亮,珍珠似的在花瓣上滾來滾去,那是春雨送給花姑娘的首飾。

          牛毛般的細雨灑在田野里,給田野披上綠衣。我仿佛看到禾苗大口大口地吮吸著春天的甘露。農(nóng)民伯伯高興地眉開眼笑,一定會說:“今年準又是個豐收年!”這可真是“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生’!

          這雨似乎告訴我們,春天已經(jīng)到來了!

          春天,給大地、給人們帶來勃勃生機,換來了朝氣蓬勃的力量。我愛春天,更愛春天的大自然。

        發(fā)現(xiàn)什么的作文5

          小時候,每晚入睡前,媽媽總會為我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事,然后從那時起我便對閱讀有了極大的興趣。

          稍大了些,能認著拼音讀了,我便央求著媽媽讓我自我讀,稚嫩的手指指著字一個一個的讀,盡管很吃力,但那些故事深深吸引著我,讓我停不下來,沒過幾天,那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了,此時的我對閱讀的興趣已如滔滔江水一般,于是我又開始閱讀家里其它的書籍。隨著年齡的增長,我閱讀的速度也隨之增長,漸漸地,睡前短暫的閱讀時光已滿足不了我的需求,于是每到夜深人靜的時候,我就會拿著一只手電筒,趴在被窩里看書,盡管那燈光很昏暗,看的也很吃力,但我依舊停不下我繼續(xù)翻動書頁的手指,吸引我的不只是那引人入勝的故事情節(jié)。更多的是因為,我發(fā)現(xiàn)書中有個世界。

          書里的世界是隨時都對我們敞開,只要翻開書頁,你的思想便會進入書里的那個虛擬的冒險的世界,跟隨著書中主人公的腳步在書里的那個世界冒險。然后書里的那個世界比現(xiàn)實世界精彩許多,每當讀書的時候,你的心也會隨著故事情節(jié)而起伏,無論你是悲傷或抑郁,只要翻開書頁進入那個書中的世界,那些情緒便會一掃而空,取而代之的是精彩的故事情節(jié)。

          書中的那個世界深深地吸引著我,讓我無法自拔,每當我情緒不好的時候,我會躲進書中的世界尋找解脫,當我感到悲傷時,我會躲進書中的世界,讓書成為我的避風(fēng)港。每當我快樂時,我也會進入書中的世界,讓書與我一同分享快樂,書對于我來說已是不可缺少的存在,無論何時書與我都是形影不離的。即使是作業(yè)繁忙的此刻,我一有空仍會抽出時光去看書,吸引我的不止是那些故事情節(jié)而是那書中的世界。

        發(fā)現(xiàn)什么的作文6

          當彩虹輕輕劃過天際,那是美;當瀑布飛流直下,那也是美;當我們手牽著手,一起創(chuàng)造奇跡,那,更是美!或許當你在青春期時,不會發(fā)現(xiàn)愛的存在,那么,就讓我們回憶,回憶之前走過的點點滴滴,慢慢發(fā)現(xiàn),慢慢體會愛的存在!

          那是一個平凡的早晨,那是一場普通的大雨,這件事微不足道,卻再次溫暖我的心房。那時,我才二年級,去到學(xué)校以后,突然霸道的老天爺在這種時候大哭,這是,我只穿了一件單薄的t恤,刺骨的寒風(fēng)偷偷的鉆進我的衣服里,冷的我直打哆嗦,這時,我的嘴唇已經(jīng)紫了,不由得全身縮在一起。看著其他同學(xué)的家長送衣服給同學(xué),我既感到欣慰,又是那么的期待。一節(jié)課過去了,我的爸爸媽媽沒有來……‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響了,這時我往門外一看:那是一個熟悉的身影,一個30來歲的婦女左手拿著一把折疊的十分整齊的傘和一件長袖運動服,右手的大黑雨傘還在低著雨水,她背上,還有一個在哇哇大叫的小孩。我憑著第六感走了過去。那個婦女的面怒越來越清晰;那是媽媽!這是我忍不住熱淚盈眶,因為她的全身幾乎濕透,只為了讓弟弟不要淋到,看著她憔悴的面孔,我情不自禁的撲到她的懷里!啻罅耍要媽媽抱,快,快走開,我全身濕的,這把傘和這件衣服拿好’我說不出話來,遞過東西聽媽媽解釋說;弟弟在家里吵,等來到學(xué)校我們正在上課,她不愿意打攪,就一直在外面等到了下課。因為家務(wù)還沒有做完,她急急忙忙的回家去了。這時雨也慢慢停了下來,老天爺又笑了起來。

          這一刻,我明白,這是一種美。

          當我升入初中時,班上成立了一個組合‘顛希家族’我就是里面的一員。有一周我極其失落,試卷得分不及格,精選一切都碰壁,當我和她們說后,她們就口若懸河起來‘這有什么大不了,下次努力吧!’‘想哭就哭吧’‘去跑步發(fā)泄吧’……各個都好像自己失利似的。

          那一刻,我覺得這也是一種美。

          其實美不難發(fā)現(xiàn),只要你用心體會,美就在你身邊!

        發(fā)現(xiàn)什么的作文7

          這件事是發(fā)生在一個暑假里的事,爸爸給我買來1斤龍蝦吃,我正覺的.很悶?zāi)牵鋈幻劝l(fā)一個想法:我何不挑出幾只來觀察他們那?心動不如行動,我就挑出了4只身強力壯的大龍蝦。

          我把它們放在我的“水族館”里,我的“水族館”是一個大紅盆,盆底放滿了許多大大小小的鵝卵石和其形怪異的海螺殼和貝殼,還放上了些天然氧氣——水草。我想它們一定很喜歡這個新家。它們剛進去就四處找東西,我想:它們可能是找安家的地方吧。

          第二天,我去看它們,我輕輕的撥開水草,驚訝的發(fā)現(xiàn)只剩下3只龍蝦了,我正摸不著頭腦的時候,突然從一個大點的海螺殼里伸出2根粗壯的胡須,呵,你小東西還真會找家那!我認真的看著它們,不禁大叫起來:“啊,還真相書本里的寄居蟹那!”我接著又翻箱倒柜的找出2個大的海螺殼,另外兩只也鉆了進去,另外一只看它們也都有家了,自己也找的幾篇貝殼把自己藏了起來。

          到了第三天,我一早起來就興沖沖的去看它們,我又一次輕輕撥開水草,只發(fā)現(xiàn)在一塊鵝卵石旁只有一副龍蝦的空殼。我此時非常傷心,因為有一只龍蝦死了,一定是另外3只太餓了把它們的同類也吃了,我看過書本有的動物餓到極點是也會同類相食那,而且它們把它們吃的連一絲肉也不剩。把那副空殼拿出來扔掉后,又繼續(xù)回來看它們,我這是驚奇的發(fā)現(xiàn)竟然還有4只龍蝦在鵝卵石上曬太陽。我摸了摸它們,沒錯呀!是活的啊,只是有一只身體軟軟的。我突然間明白過來:那只龍蝦不是被吃掉后剩下的尸體而是龍蝦蛻殼!這是我再也忍不住又一次大叫起來:“我發(fā)現(xiàn)龍蝦蛻殼的奧秘嘍!”真?zhèn)房子都快被我等聲音震塌了!然而在接下來的幾天里另外3只也依次都蛻了殼。

          這4只龍蝦伴我度過了整個假期,開學(xué)之后,我也利用學(xué)習(xí)之余的時間常常來看它們。

        發(fā)現(xiàn)什么的作文8

          今天,我和媽媽去了市場,在市場里,“真可愛”!看著只只毛絨絨、黃澄澄的小雞雛,我忍不住對小雞的喜愛,便拉著媽媽的手對她說:“媽媽,給我買只小雞行嗎?”我用乞求的目光看著媽媽。媽媽看了我下,慢慢地說:“媽吧!”我高興地說:“媽媽您真好!”

          我把小雞帶回家后,把它放進個小盒子里,就去玩了。天,我發(fā)現(xiàn)了小雞的個秘密。事情是這樣的:下午,我把小雞放在窩里,窩蓋沒蓋,我正在安心地做作業(yè)。過了會兒,我感到很奇怪,平時小雞總是嘰嘰喳喳叫著,今天怎么這么乘了?我回頭看盒子,糟了!小雞不見了,怎么得了!我急忙走出房間,向四周看,始終不見小雞的身影。我想,小雞是不是跑到向陽臺,果然看見了可愛的小雞。你猜下它在干什么?嘿,它竟在我用來做自然實驗的沙子上滾來滾去。我心疼極了,連忙跟過去,自言自語地說:“我的小乘乘,這兒盒子里太臟了,快回去吧!”我把小雞抱起來,回房間了。說來也奇怪,小雞前幾天的身子無論怎樣洗過不會兒就準臟了,這次它在沙子上滾來滾去之后,身子明顯比以前干凈多了。這是怎么回事呢?經(jīng)過仔細查看資料,才知道原來小雞這種動物,不是用水洗澡,而是要用沙子洗,沙子是不會弄臟它們的,而且還會幫助它們消除細菌,使它的身體更加干凈。

          現(xiàn)在我終于明白了小雞為什么要在沙子上滾來滾去的秘密了。其實動植物之間有許多奇怪的地方需要我們來探索,我們只要細心觀察,就定會明白其中的奧秘了。

          評語:你的發(fā)現(xiàn)很有趣,有了發(fā)現(xiàn)才有了探索,也才增長了知識。

        發(fā)現(xiàn)什么的作文9

          雨淅淅瀝瀝下了好幾天,地上、墻上都濕了。終于等到了雨停的一天。我懷著愉快的心情出去散步。看見了遠處墻角邊上有一個小東西在動。走近一看,原來是一只蝸牛。我特高興,看了好一會兒,一個念頭在我心底油然而生。蝸牛到底是吃什么的呢?為了這個發(fā)現(xiàn)我靈機一動,想要證明這個結(jié)果是否真實,于是,我決定做一次實驗。正當我想捉蝸牛時,咦?怎么不見了?!原來是趁我在思考時爬到上面去了。我一鼓作氣,捉了好幾只回家。

          我把蝸牛們放在一個大盆子里。經(jīng)過非常嚴格的挑選選出的四種食物,分別是:肉、嫩葉、青菜、落葉。把不同食物放在不同的角落里,可蝸牛們紋絲不動,一點兒都不配合我的實驗。于是,我猜想蝸牛們還沒習(xí)慣它的新家,得讓他們適應(yīng)一下。第二天,我興沖沖的跑到陽臺上去看,不看不知道,一看嚇一跳。蝸牛大部分都在吃青菜,而一小部分則在落葉下休息。過了好長時間,蝸牛們?nèi)炕氐铰淙~底下休息了。因為它們已把那當成它們共同的家。用目光掃遍全盆,當我的目光落在盆子的一角時,發(fā)現(xiàn)肉上根本沒有一只蝸牛。我很奇怪,難道蝸牛不吃肉?接著,我又做了一個實驗。每天都減少一點兒青菜,看看蝸牛會不會去吃肉,可蝸牛還是吃著青菜,到了青菜沒有時,蝸牛們只好去吃嫩葉。嫩葉也沒有時,它們又去吃落葉,可始終不去吃肉。它們難道是食草動物?帶著這個問題我去書中查找。原來蝸牛真的是食草動物!齒舌知利于吃綠色植物。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了老師,老師讓我去做更多的實驗。目前我已經(jīng)做了好幾個關(guān)于蝸牛的實驗。你也不要閑著,也去做做實驗吧,你會發(fā)現(xiàn)許多奇妙的東西。

          大自然中的萬物十分奇妙。只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會發(fā)現(xiàn)更多不為人知的美。

        發(fā)現(xiàn)什么的作文10

          深秋漸至,氣溫驟降,幾天前還燥熱難耐,幾場淅淅瀝瀝的秋雨過后,人們就已經(jīng)穿上了棉服、夾克。路兩旁的樹木矗立著,樹冠之中夾雜著幾簇金黃,猶如翩然欲飛的蝴蝶。天空蔚藍而高邈,被清冽的風(fēng)擦拭得只剩絲絲如潮峰的細卷云,輕悠舒展,平和美麗。

          班上的同學(xué)有幾乎三分之一感冒了,包括我們的班主任。上課時,咳嗽聲、擤鼻涕聲不時從教室的各處傳來,參差交織,如同一首首“交響樂”,在耳邊盤旋環(huán)繞。于是,我從中深切體會到了今年秋天的威力,思考著怎樣做好保暖工作,讓自己“幸存”下來。

          晚上放學(xué)回家,寒風(fēng)呼嘯,我凍得瑟瑟發(fā)抖。深黑的天幕包裹著世間萬物,可絲毫沒讓人感到溫暖;氐郊抑,我鋪開繁亂的作業(yè),一點點在作業(yè)的海洋中破浪前行,攻克著一道道令人有些許厭煩的難題。

          正做著數(shù)學(xué)時,一陣刺耳的電話鈴聲驀地響了起來,打斷了我的思路。我有些氣惱地拿起電話,沒好氣地說道:“喂,誰呀?

          “哎,點點呀,我是姥姥。聽得見吧?”

          我一愣——姥姥這時還應(yīng)該在海南旅游呢,怎么想起給我打電話了呢?我不無疑惑地“嗯”了一聲,很好奇她接下來會說些什么。

          “哦,點點我現(xiàn)在還在海南呢,玩兒得挺好。這邊還很暖和,你們那邊冷了吧?我一直看著衡水的天氣預(yù)報呢,降溫降的厲害!

          “嗯,是呀,太冷了!”我有點氣憤地抱怨道。

          “是吧。那你可記著多加衣服,千萬別凍著了,然后也告訴你媽媽爸爸——還有你哥。記得啊,別凍著了,感冒了可就不好了……”

          姥姥絮絮地說著,我默默聽著,心中霎時充滿了感動與溫暖。姥姥遠在海南,那里溫暖如春,卻依舊惦念著我們一家子,不厭其煩地叮囑我們加衣服。這或許是件平常的小事,但其中蘊含著動人心弦、樸實而溫馨的親情之愛。它所散發(fā)的炫目的美,將永遠溫暖著我、感動著我……

        發(fā)現(xiàn)什么的作文11

          一次偶然在爬坡時,極陡聳的山體上,一只蝸牛在艱難前行。那一刻,那幼小的身軀使得一切都在摒息注意它。眾人皆知,蒼鷹可以飛上山崖,因為它擁有健壯的雙翅,具有得天獨厚的條件,故不足為奇;猴子敏捷爬上山崖,因為它有靈活的四肢,靈敏的天性,因此,不足為嘆;而蝸牛,它一出世就注定背負沉重的外殼,并先天行動遲緩,它能上峰頂,靠的是什么?

          生活中有些人注定是被上帝冷落的,但這些人中也不乏有成就的人士。

          邰麗華被上帝冷落了:她因病失去了聲音,成為不健全的人,生活中和工作中的困難可想而知。但她沒有被困難折服,而是用柔弱的雙臂舞出了天地間絕美的舞姿,上帝為她驚訝。

          貝多芬被上帝冷落了:在自己事業(yè)將騰達時,他被疾病奪去了視覺與聽覺,這對一個從事音樂工作的人來說,是何等打擊!而他那凝重的神情似乎一遍又一遍對上帝宣戰(zhàn):“我要扼住命運的咽喉,你絕不能使我屈服!”他依靠一根硬棒繼續(xù)創(chuàng)作,最終以卓越的才能讓世人感嘆。更重要的,人們是為他頑強的毅力而嘆。這時,上帝也為他叫好!

          生活中不難發(fā)現(xiàn),上帝總在為我們關(guān)上一道道通往捷徑的門,但更不難發(fā)現(xiàn),在關(guān)閉這扇門的同時,他又為我們開啟了另一道景色不同的門。這道門中更多的是荊棘與坎坷,因此更需要我們艱苦奮斗,最終“殊途同歸”。結(jié)果仍是無比喜悅的。

          由此可見,蝸牛雖被上帝冷落了,但同時上帝又給了它足夠的耐性作為補償。如果它沒有耐性,怎么有毅力爬上峰頂,也去體會“一覽眾山小”。

          用一雙“發(fā)現(xiàn)”的眼睛尋找生活中不同的路,你會發(fā)現(xiàn):雖被“冷落”,仍很“幸!!

        發(fā)現(xiàn)什么的作文12

          有一天,我正在專心致志的寫作業(yè),突然聽到媽媽叫我:“許志涵,來吃一個蘋果吧!”我說:“馬上,我作業(yè)還有一點就寫完了!

          等我寫完作業(yè),去吃蘋果的時候,我發(fā)現(xiàn):蘋果的顏色怎么變成黃色了?咬一口,味道沒什么大變化。我急忙去問爸爸:“爸爸,蘋果怎么變成黃色了?”爸爸說:“媽媽前幾天不是給你買了《十萬個為什么》嗎?,你自己去查一查唄!

          我打開《十萬個為什么》,想找“水果世界”,可是沒找到。這時,爸爸說:“我來告訴你吧,蘋果變色的反應(yīng)叫氧化反應(yīng),這種氧化反應(yīng)是蘋果細胞中的酚氧化酶與氧氣接觸后被釋放出來的結(jié)果,在植物組織沒有損傷之前,酚氧化酶存在于細胞內(nèi),空氣中的氧不能進入,因而不會發(fā)生氧化變色反應(yīng)。不過,放在鹽水里就不會變色了!薄芭叮颐靼琢,原來是這樣啊。”聽到這些陌生的名詞,我似懂非懂的點點頭。

          可是,為了證明爸爸說的話,我又做了一次實驗。首先把蘋果削皮,然后切成兩半,一半放在事先準備好的鹽水里,另一半暴露在空氣中。準備工作就完成了,接下來要做的就是觀察這兩塊蘋果各自會有什么變化。10分鐘過去了,兩塊蘋果都沒看出什么變化;30分鐘過去了,暴露在空氣中的稍微變黃了一點,而放在鹽水中的蘋果還若無其事地在那里飄蕩;一個小時過去了,暴露在空氣中的蘋果徹底變成了“黃臉婆”,咬一口,軟軟的,味道還有一點怪,而放在鹽水中的蘋果仍然面不改色,咬一口,一如既往地好吃。

          這次實驗證明,放在鹽水中的蘋果不會變成黃色,而暴露在空氣中的蘋果會變成黃色。通過這次實驗,也讓我明白了,只要敢于去嘗試,就一定會成功的。

        發(fā)現(xiàn)什么的作文13

          我們家養(yǎng)了許多花草,每一個花盆底下都有一個或幾個小孔,這些小孔是干什么用的呢?令我百思不得其解。

          過了一段時間,我家蘆薈旁邊長出了一個小蘆薈,我把它移到了我最心愛的小瓷盆里,但它卻枯萎了。

          之后,我又找了兩個小塑料盆,一個鉆了小孔,一個沒有鉆,把我家的吊蘭移了進去,放上了同樣的土和水。第一天,它們都是生機勃勃的,完全看不出任何變化。第二天,鉆了小孔的那盆花依舊是生機勃勃,而沒有鉆小孔的那盆吊蘭顯得有點兒蔫了。到了第三天,鉆了小孔的那盆吊蘭,更加蓬蓽生輝、亭亭玉立,就像一個充滿活力的兒童。而沒有鉆小孔的那盆花,已經(jīng)枯萎了,就像天空中的落日余暉。咦,我好像發(fā)現(xiàn)了什么......

          我開始去上網(wǎng)查閱資料,原來:花盆下面的小孔就好比我們房屋的窗戶,是用來通風(fēng)換氣和排除多余水分的,如果沒有小孔,多余的水分排不出,就會影響植物地生長,繼而讓植物的根泡爛,植物自然就會枯萎、死掉。

          知道這些后,我趕緊把小蘆薈移到有小孔的盆里,看看能不能起死回生。第一天,情況好了一點,但還是沒有吊蘭的情況那么好。第二天,它竟然長出了嫩芽,稍微有了一點生機,我歡喜極了。第三天,已經(jīng)有些生機勃勃的樣子了。第四天,它開始張牙舞爪,竟比以前長得還要好。再過了一個星期,它竟然長出了一個小蘆薈,這大自然可真神奇。

          從這件事中,我明白了:無論干什么事情都要認真觀察,善于發(fā)現(xiàn)問題,多動腦筋,積極找出解決問題的方法,學(xué)習(xí)亦是如此。

        發(fā)現(xiàn)什么的作文14

          周未,我與小伙伴在公園的池塘邊嬉戲時,與小伙伴地池塘邊竊竊私語時。池塘里成群結(jié)隊的魚兒,會先派了一個偵察兵出來,它會在周圍游上二圈,發(fā)現(xiàn)沒有任何危險時,其它魚兒便三五成群的游出來。咦,難道它們會偷聽我們說話?會傳遞信息嗎?

          我想:魚兒在偷聽我們是不是要把垃圾食品給它們吃,害它們體重超標,無法在池溏里自由自在的游來游去;虬牙靥晾锶樱Φ盟鼈兿肷蟻砗粑滦迈r空氣時撞到頭……

          帶著好奇,我上網(wǎng)查閱了相關(guān)知識:任何生物都不是孤立地生活在自然界中,它們總是組成一個小的生活群體,盡管有一些喜歡獨來獨往。魚的身上都有敏感的測線。比如鯽魚、草魚、鯉魚等就在身體的兩邊。當測線檢測到打亂平常水流或水壓變化的情況時,魚就能迅速做出反應(yīng)。測線非常敏感,當一條魚遇到危險轉(zhuǎn)身游開時,身體的運動帶動了水的流動,這時,其他魚就通過測線測量水流,而逃竄。魚會把測量的數(shù)據(jù)分類,什么是有食物,什么是遇到危險,什么是有障礙物等等。當然魚身上也有很多器官能傳遞信息,但最為主要的還是身上的側(cè)線。哦,原來魚會說話呀!“難不成,還真能聽懂我們說話?”

          魚是多么有趣!可我也想自己做做實驗來證明。于是,就買來了五條活蹦亂跳的金魚,放在魚缸里。五條小魚一下子靠攏,顫顫巍巍的,好像是怕我呢!我又拿來了魚食,往魚缸里小心翼翼地放了十顆。其中一條小魚先看了一下周圍有沒有危險,然后“掃”著尾巴來到食物旁,嘴一張一合,好像“口水”都流了出來,最后將食物挪到一旁想獨吞,另外幾只金魚見沒有危險,也游過來搶食物吃……這事,我發(fā)現(xiàn)金魚的身子兩旁確實有測線哩!不然,另外兩條金魚怎么能吃得那么香呢?

          原來,動物都有自己的秘密,而且,每種動物的秘密都不一樣。它們有自己的特殊功能,而且,每個功能都不一樣,這樣才能更好的保護自己。就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)動物的憧憬吧!

        發(fā)現(xiàn)什么的作文15

          美,對于人們來說,既不陌生,也不熟悉。

          美是什么?有人說,美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳;有人說,美就是擁有傾國傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿;有人說,清新典雅就是美。

          美是什么?擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎?不,鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱,讓人無法防備;擁有傾國傾城的美貌就是美嗎?不,那還可能是致命的毒藥,然后會使人誤入歧途;清新典雅就是美嗎?不,雖然有清新典雅的事物,但還是會有無處不在的丑陋骯臟。

          在這樣一個極端的世界里,要找到美,很難,很艱難。

          我一向認為要找到美很艱難,但事實證明,美還是無處不在的。

          我記得一篇文章,資料大概是:作者因情緒失落在母親的陪伴下去買菜,碰到一個賣康乃馨的小女孩,”大哥哥,買一束康乃馨吧。“小姑娘用稚嫩又甜美的聲音對他說,他把花接了過去“這康乃馨是最后一束吧,這康乃馨還有些不新鮮了哦!”他看了看,對小姑娘客氣的說!按蟾绺,這康乃馨是我爸爸親手種的,爸爸說了,‘花兒是美的,但是我們認為,使它更美的是它包含的香味。人也是一樣,人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式,而在于他本身,在于他的心。’大哥哥你說對不對?”不僅僅是作者,最后連我也沉浸在這個小姑娘所說的話中。

          是啊,美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表,而是在于擁有一顆圣潔的心。

          “生活中離不開美,只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平凡又豐富的生活長河里,有很多美的事物被我們有意或無意地忽略了,生活中的每一處都存在著美,愿我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛,發(fā)現(xiàn)美,探索美,唯有美德,能使人胸襟開闊,情操優(yōu)美,內(nèi)心平衡,靈魂愉悅。

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