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      2. 童年發(fā)現(xiàn)作文

        時(shí)間:2021-06-27 12:55:08 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        有關(guān)童年發(fā)現(xiàn)作文4篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的童年發(fā)現(xiàn)作文4篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)童年發(fā)現(xiàn)作文4篇

        童年發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          童年時(shí)候的我們會(huì)發(fā)生許許多多的事,但童年的發(fā)現(xiàn)卻很少很少。那是為什么呢?是因?yàn)槲覀儧]有細(xì)心觀察。在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們?nèi)鄙俚氖橇粜挠^察、善于觀察,只要我們留心觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

          記得六歲那年,我從叔叔家要來5、6棵草莓樹苗,可媽媽卻說我們家沒地方種,讓我還給叔叔,可我偏要種下來。媽媽依舊不同意,我只好不種了,把小苗放在一邊。眼看小苗漸漸枯死了,我以為小苗活不了了,就想把小苗埋起來,可天色太晚了,我只好垂頭喪氣地回去睡覺了。不一會(huì)兒,爸爸回來了。他看見了那就要枯死的小苗,不管三七二十一就種下了。

          我第二天早上起床,發(fā)現(xiàn)小苗不見了。就到處尋找,凡是能找的地方都找了,還是沒有找到小苗。當(dāng)我泄氣的時(shí)候,在大門口找到了小苗。我問清楚了,才感覺爸爸很好。從此以后,我百般呵護(hù)小苗。每天給它澆水、施肥,可小苗卻在我百般照料下奄奄一息了。

          “唉”我嘆了一口氣,“本以為小可以活成!蔽乙詾樾∶鐩]有再生的希望,就不管它了。

          幾個(gè)星期后,小苗長出了新的芽,我喜出望外,趕緊跑去問媽媽。媽媽說:“這就是植物的生長規(guī)律!

          從這我明白了,只要留心觀察、不恥下問,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

        童年發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          人們不都說“水火不容”嗎?而我卻發(fā)現(xiàn)水和火竟是一對(duì)好朋友。

          這件事發(fā)生在我八歲那年的一個(gè)周末,天涼颼颼的,我剛起床,媽媽就叫我給爐子生火。我生了很久很久的火,火像跟我有仇似的,就是不燃起來,只見青煙直冒。我情急之下,丟下打火機(jī),舀起一瓢水,往柴火上一潑,火不但沒熄滅,反而將木柴燃起來了。這是為什么呢?我百思不得其解。

          人們都說水克火,我這次的本意是用水將火熄滅,而事實(shí)是水不但沒熄滅火,反而讓火燃起來了。帶著這個(gè)疑惑,我問爸爸,爸爸說不出原因。我問媽媽,媽媽只搖頭。我問姐姐,姐姐罵我無聊,沒事找事做。但我并沒有沮喪,而是繼續(xù)追尋。突然,我眼前一亮,《十萬個(gè)為什么》應(yīng)該能幫我解決這個(gè)問題。

          我飛奔來到新華書店,找到《十萬個(gè)為什么》,仔細(xì)查找我要找的內(nèi)容。哦,原來是這樣:當(dāng)我把少量的水澆到柴火上時(shí),火把水蒸發(fā)了。蒸發(fā)后,水中有氧,氧氣幫助火越燒越旺。這樣一來,水不但沒有將火撲滅,反而使火燒了起來。我恍然大悟。

          我終于明白:只要善于觀察,善于思考,并追根問底,就能發(fā)現(xiàn)問題的答案。

        童年發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          童年的生活就像一個(gè)裝滿了許多趣事的小木匣,木匣里有許多多姿多彩童年的故事,也有一些現(xiàn)在回想起感覺很傻的事——意外發(fā)現(xiàn)!

          看著那成群結(jié)隊(duì)的螞蟻,是那些個(gè)“好吃懶做”的家伙,那些勤奮、任勞任怨忙忙碌碌進(jìn)出的家伙呢?怪不得人們把那些成天東張西望、無所事事的人稱之為“懶螞蟻”呢!

          每當(dāng)快要下雨之際,出于好奇,我總是蹲在草堆上玩。有一次,我正在捉螞蟻,不一會(huì)兒我就被一群小東西吸引住了——螞蟻,它們走著整齊的步子,各自用雙手舉著心愛的食物,一次又一次的來回,猶如黑芝麻般大小的東西讓我煙花繚亂。不一會(huì)兒的功夫,所有的的螞蟻都集中在同一個(gè)小洞里出來,用頭一埋,便去對(duì)面重新找了一個(gè)洞鉆了進(jìn)去,舒舒服服的生活著。

          一會(huì)兒,小雨就滴滴嗒嗒落在我的.臉上,我滿懷疑問回到家,東問西問、問這問那,雖然被我找到了一條諺語——“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到!”仍然感到十分不解。

          還有一次,我再次看到那個(gè)現(xiàn)象,通過細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):螞蟻在地下生活時(shí),遇到陰天下雨天,土地會(huì)松軟,一些細(xì)菌受到天氣影響而發(fā)作,產(chǎn)生了一些味道、 變得有點(diǎn)潮濕等,動(dòng)物也會(huì)發(fā)生改變,螞蟻一旦察覺到這些,就會(huì)迅速轉(zhuǎn)移地方。

          直到有一天,上網(wǎng)查資料時(shí),我無意中發(fā)現(xiàn)了這一因素,心里樂開了花,十分開心!我說了大家還不相信呢!

          那時(shí)的我是那么的幼稚!這次小小的發(fā)現(xiàn)給了我一個(gè)啟示:凡事要勇于去探索、研究和發(fā)現(xiàn),才能解決問題,做好一切事情!

        童年發(fā)現(xiàn)作文 篇4

          我8歲時(shí),發(fā)現(xiàn)了橡皮怎樣能把它做成橡皮泥。

          上二年級(jí)時(shí),我在上美術(shù)課把橡皮上的贓物用大拇指使勁搓下來,贓物被搓成小粒粒,然后我把它們攏合在一起,然后再把贓物搓一搓,捏幾下子,就成軟軟的橡皮泥了!

          有一次上數(shù)學(xué)課,我又用橡皮做成了橡皮泥,又用橡皮泥做成了小蟲子。當(dāng)時(shí),我第一個(gè)就是想到我的同桌張書雅,然后我一下子拿在她的面前,她一下子“啊”了一聲,老師問她為什么叫?

          “他拿蟲子嚇我!”她說。

          “把蟲子拿出來吧!”老師高聲的說。

          “那哪是蟲子呀,明明是橡皮泥嗎!”我狡辯地說。

          我一下自把蟲子拿了出來,老師也被我嚇了一跳,老師怒氣沖沖地說:“田原,你馬上給我站在講臺(tái)上去!”

          我嚇得一聲起不敢說,只好乖乖的站在了講臺(tái)上!

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