愛的發(fā)現(xiàn)_500字
愛的發(fā)現(xiàn)_500字1
生活中不缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。愛在生活中無處不在，只要你細心留意，一定能發(fā)現(xiàn)。
體育課上，同學們你追我趕，打打鬧鬧。此時的我正在和小明玩跳馬，小明弓著腰，膝蓋彎曲，露出挑釁的眼神。我加速助跑，雙手撐著小明的背，縱身一躍。砰！我眼前一黑，眼睛直冒金星，我恍惚了一下，只見我眼前出現(xiàn)的是一個身材微胖的女教師，咦？這是誰呀？過了幾分鐘后我才恍然大悟，原來是我們的劉老師。
劉老師把我攙扶起來，一邊細心地檢查我腳上的傷勢，一邊關切地問我：“摔到哪了？”我一邊抽噎著一邊指著腳腕說：“這里……這里……”劉老師二話不說，扶著我走到電瓶車旁，劉老師小心翼翼地把我抱到電瓶車上，生怕弄疼了我。
送到醫(yī)院后，劉老師連忙把我送到包扎室，劉老師坐在醫(yī)院的公共椅上，一直冒冷汗，她急得直跺腳。我出來后，劉老師直向我奔來，眼里閃著晶瑩的淚花。她急切地問：“劉子墨，你沒事吧，醫(yī)生怎么說呀？”爸爸媽媽聞訊而來，他們把先前老師墊付的錢給老師，可劉老師堅決拒絕收下。爸爸激動地說：“劉老師，太感謝您了�！眲⒗蠋熣f了一句：“這是我該做的�！北阕吡恕�
金色的陽光透過醫(yī)院的窗戶灑在我身上，就像畫家勾勒出的一幅畫，看著老師的背影，我心里暖暖的，油然而生的是一份敬意和感動。
是啊！生活中的愛無處不在，只要留意觀察一定能發(fā)現(xiàn)，就讓我們在愛的海洋里幸福地徜徉。
愛的發(fā)現(xiàn)_500字2
從上學開始，我上過了無數(shù)節(jié)課，可讓我印象最深的依然是那節(jié)課。
那是陽光明媚的一天，我們來到了四樓多功能廳，我想：這必定是一節(jié)很隆重的公開課。聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)的走進來，我的心就像一只活潑兔子，不停地砰砰亂跳。我往后看了一眼，天哪，后面坐滿了老師，竟然連教育局的局長都來聽我們的課了，我果然沒有猜錯，這是一節(jié)很隆重的公開課。
上公開課的前一天，老師讓我們預習搭石這篇課文，我看這篇課文的第一眼，我就覺得這篇課文沒什么意思，為什么老師會選這篇課文呢？可當我讀到第二遍的時候，我漸漸地發(fā)現(xiàn)原來這個世界上充滿了這么多的愛。
劉老師給我們每個小隊發(fā)了一張紙，讓我們每個人都把自己認為課文中寫了美的片段寫下來，然后還要寫你認為這段是用了什么手法，才讓你覺得美。每個小隊都在認真的寫著，是啊，只有讓我們明白作者是運用了什么手法來寫美，這樣自己的作文才能寫的好。
時間到了，我們隊的也早早的就寫完了，我積極地舉起了手，就跟平時在教室里一樣，老師也跟在教室里一樣請我起來回答問題，我回答的很好，我看到老師臉上那燦爛的笑容，仿佛在對我說：你們真棒！
這節(jié)課我也受到了許多啟發(fā)：做事不要爭，不要搶，要互相謙讓，就像村民們那樣團結友愛，互相幫助，也要向年輕人那樣尊老愛幼。讀完了課文，我想對作者說：“作者你是多么的幸運呀，生活在這樣一個美麗的地方。這里不僅風景美麗，人們的心靈也是純潔美麗的。”
我相信，我們班里的每個人都被這篇課文感動了，雖然后面有許多雙眼睛盯著我們，但我們每個人的眼淚都已在淚眶里打轉了。
這可真是一節(jié)讓我們發(fā)現(xiàn)愛的課呀！
愛的發(fā)現(xiàn)_500字3
一天，我剛寫完作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)我家的鴿子進屋了，我悄悄的探頭一看，哦，你這小賊，又想吃蔬菜了，我正想把它趕走時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，鴿子跟本不想吃蔬菜，它只是把捆蔬菜的草繩咬成一段一段的�？墒�，它要干什么呢？我好奇極了，我便悄悄地跟在后面，看它能玩出什么花樣。它飛到窩里，把軟軟的繩子放到里面。我像個偵探似的，跑了幾個來回，也沒發(fā)現(xiàn)什么，可正當我要走時，我卻發(fā)現(xiàn)，鴿子窩里有一個用草編的小窩，好像一個小搖籃。原來，鴿子媽媽要下蛋了。鴿子爸爸要搭一個新窩，好讓快要出生的小鴿子，快快樂樂的成長。
我偏偏想讓鴿子爸爸再去做一個，看看它是否關愛自己的孩子，我隨便把窩拿了出來，這次，我可不要放過了，我把軟軟的草繩放了起來，又在廚房放好了一些樹枝，我便在旁邊看好戲，鴿子爸爸果真又來了，它正想咬那些樹枝帶走時，它便停住了，因為它發(fā)現(xiàn)這不是草繩而是樹枝了。鴿子爸爸急壞了，這到底怎么辦呢？鴿子爸爸飛走了，我心里默默的想，樹枝它不要，草繩它卻要，啊，我知道了，樹枝太硬會把小鴿子壓痛的，而草繩是軟的，這樣，小鴿子才覺的舒服，原來，鴿子爸爸這么心疼它的孩子啊。可這會鴿子爸爸在干什么呢？我東看看西望望，也沒看見鴿子爸爸回來，這可把我給急壞了，到了晚上，爸爸手里捧著鴿子爸爸，原來，鴿子爸爸為了小鴿子，跑到別人家，被別人抓走了。我大吃一驚，淚水在眼里打轉。我悄悄地跑到鴿子窩前，看見鴿子睡覺的樣子，淚水悄悄的跑了出來，我又把窩放了回去。
愛的發(fā)現(xiàn)_500字4
“愛”是一個簡單的字體，然而包含著的寓意是不盡的，是無法用言語表達的。
愛是高尚的，從男女之間純真愛情，到人與人之間的相互關愛；從對家人的疼愛，到對他人的友愛；從對生活的熱愛，到對國家人民的博愛，都是高尚的。愛亦是博大的，不但要愛自己、愛生活，更重要的是愛他人、愛人民、愛國家。一個只愛自己，只顧自己的人，與其說是一種自私自利的狹隘主義，倒不如說其沒有真愛。只有具備了愛別人的博愛心靈，才能算得上高尚的靈魂！
長久的，至深至純的愛，是父母的愛，這種愛是無私的，永恒的，無微不至的，不求回報的。父母的愛，像一杯水，無色無味，卻是生命的源泉；父母的愛，像一盞明燈，雖微不足道，卻照亮了我們的心；父母的愛，像山草珍藥，雖苦澀難咽，卻讓我們的身體受益無窮。
走在人生的大路上，總是朋友陪著我們。無意間受了傷，總是朋友的安慰讓我們欣慰。傷痛時，是朋友給了我們那份溫暖，在一旁為我們鼓勵，讓我們成長，使我們快樂；是朋友，在我們最困難的時候，給了我們力量。朋友，生命中最大財富！
愛是那片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的那泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛是那場灑落在久旱土地的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。愛就是陌生人之間的幫助，使世界變得更加美好！
愛遍布在世間的每一個角落，只要用心發(fā)現(xiàn)，我們的生活總會充滿愛。
愛的發(fā)現(xiàn)_500字5
我是一個愛冒險的人。比如：一個人提醒我，不要碰什么東西，我就想去摸一摸。
一個烈日當空的星期五，放學后我踩著歡快的腳步走在回家的路上。陽光無情地打在我的臉上，我下意識地加快了腳步。終于到家了，我推門而入，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)家里沒人。
我跑向桌子，順手拿起個蘋果。接著我沖進廚房，打開水龍頭，讓小小的蘋果愉快地洗了個涼水澡。然后我抓起水果刀，正準備從蘋果中間切下去。我又腦子一轉，自言自語道：爸爸媽媽平時都讓我從蘋果中間切下去，我就是不這么切，我從蘋果腰那切下去。說完，我提起水果刀，毫不留情地切下去。伴隨著一聲應響，蘋果被分成兩半。我把其中一半翻過來覆去地看了很多遍。突然，我被一個眼熟的圖形吸引住了，蘋果里面居然有個五角星，我愣住了……
吃晚飯了，我終于鼓起勇氣向爸爸媽媽說了。我把事情原原本本地說了一遍。我剛說完，他們就異口同聲地否認我：“這怎么可能？”我只好走進廚房，把那個蘋果拿出來。雖然蘋果已經(jīng)氧化了，可“五角星”還沒有氧化。一片沉默。許久，爸爸開口了：“這世界有太多我們不知道的事，沒有什么是不可能的。只要相信有，就一定會有�！�
這句話說得是多么的好呀。只要相信，就一定會實現(xiàn)。這就是我，一個善于發(fā)現(xiàn)，勇于發(fā)現(xiàn)的我。
愛的發(fā)現(xiàn)_500字6
“我愛你，親愛的媽媽！”我抱著媽媽，嘴角上掛著甜蜜的微笑。“兒子，沒事吧？”媽媽疑惑的看望著我。我，卻不禁想起了那一天……
10月3日，班上有個同學提前過生日了，請我去玩，但卻忘記了告訴我集合的時間。結果，我早上剛起床，他們的電話便打了過來。電話里，他們告訴我就差我一個了。我頓時像吃了25只老鼠——百抓撓心。于是，我拿起“米奇”包和手表就往跑去。媽媽看見了，抓起一個面包塞進我的手里，說：“別急，先吃個面包，我用電動車送你去！”
在樓下，當我吞下面包時，媽媽的車子就已經(jīng)停在了我的面前。我一下子跨上了車，向集合地趕去。一路上，郁郁蔥蔥的林蔭道被風吹得颯颯作響，那一排排參天大樹如傘一般為我們隔絕強烈的紫外線。不知是否因為我心急如焚，平日里送我時“風馳電掣”的電動車今天竟是緩慢的和蝸牛一樣。
“媽！再快點！”我大聲嚷嚷著。媽媽輕輕說道：“就快了，能趕上的！”話雖如此，但怎么也不見速度快上來。在我眼里，那速度根本沒變。
老天爺好像也在和我作對，十個信號燈九個都是紅的。“再快點！”我又一次開口了。還特意暼了一眼，車子已經(jīng)開到了最大的馬力。
最終，我沒有遲到，和大家順利回合了，他們沒有怪我。
“我走了！”媽媽丟下一句話，騎上了車。
“你走好！”那意思是：你不走就妨礙我們了，還是走了好��！
不經(jīng)意，我回頭看了一眼：啊，媽媽正推著電動車往回走，原來車子的電在送我是已經(jīng)……
其實生活中這樣的片段又何止一次？只是我們常常沒有發(fā)現(xiàn)而以。所以，我要深情的對媽媽說一句：“我愛你，謝謝您。”
愛的發(fā)現(xiàn)_500字7
“都幾點了，還不睡覺。快去睡吧！孩子！”耳邊傳來媽媽的催促聲。我悶悶不樂地放下手中心愛的書本，因為禁不起媽媽的催促，我只好極不情愿地進入臥室。
不知為什么？總是翻來覆去地睡不著覺。也許是考試失手的緣故吧？“咦？這是哪里的.燈光？”望著從門縫傳來的一縷微弱的光芒，我的心中突然冒出了一個問號。不行！得去看看。
好奇心驅使著我，向門外走去。一到門口，我便四處張望，想找到光源的位置。一瞬間，我愣住了，不敢相信地揉了揉自己朦朧的雙眼。光芒居然是從媽媽的房間出來。我有點疑惑一向貪睡的媽媽怎么到現(xiàn)在還不睡呢？這有點蹊蹺。心中突然想起福爾摩斯偵破案件的情景，今天讓我來做個小偵探，把這件事查得水落石出。
我踮起腳尖，無聲無息地走了過去，猶如黑夜中捕食老鼠的貓。門是虛掩著的，我順著門縫一看，媽媽拿著筆不知在寫些什么。我瞇起眼睛一看，�。≡瓉硎呛窈褚化B單位的文件。心中的疑團豁然開朗，真相已經(jīng)呈現(xiàn)在我的面前了。媽媽為了賺錢，為了我，為了這個家，直到半夜還在辛勤地工作，而我卻還要讓母親操心。
我眼睛濕潤了，悄然回到了自己的房間，沒有驚動媽媽。從此刻開始，我便學會了堅持，每到困難來臨，我的眼中就會浮現(xiàn)出媽媽勞累的身影，想到這兒，我就會充滿了前進的動力。
如果媽媽是廣闊的大海，我就是一條小魚；如果媽媽是翠綠的森林，我就是一棵樹苗；如果媽媽是美麗的月亮，我就是一顆明朗的星辰。有一天我會變成一條翻江倒海的蛟龍，有一天我會變成一棵蒼翠的參天大樹，有一天我會變成一顆金光閃閃的星星，閃耀著無與倫比的光輝。
愛的發(fā)現(xiàn)_500字8
我有一個愛從生活中發(fā)現(xiàn)道理的王老師。
記得有一次，王老師把家里的小型爐灶、兩個鐵鍋、一個高壓鍋搬到了課堂上來。同學們驚詫不已——老師難道今天要請客不成？只見老師架好爐灶，把事先準備好的大米分別倒入兩個鐵鍋中。然后，一個鐵鍋放在了溫火上，一個放在了大火上。不一會兒，大火上的米飯開始“香飄四野”了，此時已是上午第四節(jié)課了，同學們禁不住米飯香味的誘惑，一個個口水流得簡直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時，老師轉身在黑板上寫下“學習如作飯，豈能不用功”。同學們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了。“真快呀！”同學們議論紛紛，王老師又在黑板上寫下“學習要有壓力”。同學們對老師的新穎教學佩服死了。就在這時，只聽得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來，提起粉筆，寫下“但壓力不能過大”。教室里頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
還有一次，老師帶我們到地下室去活動，走在黑咕隆咚的過道里，老師卻不開燈，只點了一只小小的蠟燭。邊走邊對我們說：“我們的光明是誰給的？”我們說是蠟燭，“對了，大家要學習蠟燭燃燒自己照亮別人的精神��！”沉默中，老師的話語已深深地印在了我們的腦海中。
這就是我們愛從生活中找道理的王老師。怎么樣，佩服吧？
愛的發(fā)現(xiàn)_500字9
我有一位最要好的朋友-----沈鑫碩，之所以稱之為好朋友，是因為我們之間平時經(jīng)常相互幫助共同學習，久而久之便成了好朋友。
事情是這樣的， 我和沈 鑫碩同住在一個小區(qū)，又在一個學校上學讀書。沈鑫碩家里的條件比我們家里的條件要好一些，平時他總是時不時的資助我，什么本子、筆呀！他都是在我不知不覺的情況下就把東西放進了我的書包里。有時還送給我一些舊衣服、舊鞋。開始我還不好意思，后來時間長了，我也就不再嫌棄了，一切照收。并且還特別開心，因為我有了一個好朋友，他能夠我在生活上最困難的時候幫助我。我也知道他也特別開心，因為他知道他能用他的微博之力幫助一個好朋友了。他同時也多了一個好朋友。在生活上他經(jīng)常幫助我，在學習上我經(jīng)常幫助他。他的英語成績不好，我經(jīng)常的他家去輔導他學習英語，他的發(fā)音不準，我就帶上錄音機教他。由于我比老師講得過細，所以他的成績慢慢地提升了不少。后來我又借用他家的電腦教他學習英語，他在掌握了電腦學英語的方法之后，他的英語水平又有很大的提高。就這樣，在生活上他幫助我，在學習上我?guī)椭�，我們在相互幫助之中便成了好朋友�?/p>
可以說，沈鑫碩是我一生之中無話不談的好朋友，跟他在一起的時光是我一生之中最幸福的時刻。我們之間相互幫助共同成長，我們彼此一起學習，一起玩耍，共享美好時光。
愛的發(fā)現(xiàn)_500字10
愛是一片蔚藍的天空，使我們能自由自在的翱翔；愛是燦爛的陽光，使我們沐浴著陽光；愛是新鮮的空氣，使我們健康成長。
一、父母之愛
波！聽到這個特別的聲音，就知道那一點是到了晚上。
每天晚上，媽媽都會很準時的送我一個晚安吻。不記得這個吻維持了多久，只記得是因為有了這個吻，才會使我每晚都睡得那么安詳。
在我家，每晚都會出現(xiàn)這樣幾個鏡頭：（1）晚安吻（2）媽媽督促我洗腳雖然有時我不愿意聽媽媽的話，總認為那沒用，可是媽媽卻不厭其煩的督促我。后來，我長大了才明白原來那是媽媽對我的愛�。�
二、師生之愛
報告！大喊一聲，走廊里便有了回音。隨后既可以聽到一聲溫柔的請進！這個畫面在學校隨處可見。可是同學們聽到這個聲音，就會害怕。因為下面想到的第一件事——就是要挨批！了。
在學校，我是一個愛犯錯的女孩。常常被請到監(jiān)獄里，在那里我們尊敬的獄長大人就要開始道德教育了。一定要記住獄長把我們請進監(jiān)獄的用處，那就是希望而我們這些罪犯能改過自新、變得更好。
這就是老師對我們的愛！
三、同學之愛
嗚嗚這是堅強的我哭了。堅強的人是不應該哭的！我的知心好友小悅說。
記得我第二次哭是在班里，是因為選班長的時候我沒有被選上，自己落魄的哭了。小悅說的話就像是一縷陽光，照亮了我冰冷的心。你別哭了！哭沒用��！做出自己的成績，讓他們后悔去小悅的話像是一句至理名言，值得我思考，在班里還有信任我的好友。
同學對我的信任，是我前進的動力！這是同學對我的愛！
愛對我的生活起到了重要作用，因為有了父母之愛、師生之愛、同學之愛使我變得更加堅強。
愛的發(fā)現(xiàn)_500字11
人，是群居性的動物，沒有任何一個人是能夠獨立生活的，我們的社會就是由人與人之間的信任、依賴與相互關懷奠基而成，因此，如果我們想要在社會中適應良好的話，就請你對需要幫助的人付出無私的愛與關懷。人們常說：“風水輪流轉�！蓖瑯拥模斢幸惶燧喌侥愀械綗o助時，相信別人也會善良的對你伸出援手，報以同樣的愛與關懷。
生活之中，人與人之間的互動是少不了愛與關懷的，如同那些志工們，他們不就是無怨無悔、團結一心地幫助那些需要幫助的人們，對他們付出了許多的愛與關懷嗎？即使我們只是捐出了一塊錢，但這一塊錢卻代表了無限的希望，或許就能帶給他們莫大的幫助；平時在街上遇見了行走不便卻需要通過馬路的老年人，你只要扶著他走過一小段路，就能帶給他許多的方便，這不也是一種愛與關懷的展現(xiàn)嗎？社會中的愛與關懷其實隨處可見，多到數(shù)不清，只要你能仔細用心感受、用眼睛觀望、用耳朵聆聽，你會發(fā)現(xiàn)，生活中的互動，是少不了愛與關懷的！ 當然，世界不是完全美好，人們不是完全善良，有人懂得助人，也有人為非作歹、違反法律，不會替別人著想，造成他人的困擾，遇到這種人時，我們不應該去排斥他，而是應該更加對他付出愛與關懷，仔細聆聽他的心聲，并讓他了解是非對錯，或許，他會從此改頭換面，做一個懂得對別人付出愛與關懷的人。
生活中，處處可見愛與關懷的蹤影，相信只要你有用心觀察，一定能夠見到。而當我們接受了這份愛與關懷，是否也可以把它送給需要幫助的人呢？“助人為快樂之本”，幫助他人，一定也能使自己活得快樂、有意義，讓我們將這份愛與關懷一直傳遞下去，有更多的人能接受到幫助，我們的生活一定能變得更加美好！
愛的發(fā)現(xiàn)_500字12
星期五下午我們?nèi)嗤瑢W和部分同學的父母在教室里，在班主任蔡老師的帶領下開展了“愛是發(fā)現(xiàn)”為主題的班會活動。
活動開始了，第一個節(jié)目是由同學們帶來的小品“都是我的”。小品講述的是主人公“張小愛”把父母辛辛苦苦燒的飯菜全吃光了，讓他的父母吃剩飯剩菜，但他的父母卻沒說什么�？赐赀@個小品讓我深受啟發(fā)，父母的愛是無私的，是偉大的，而我們又為父母做過什么？
親子活動在快樂的音樂旋律中開始了。同學們削蘋果，家長們吃蘋果，看誰削得快，吃得快，誰就獲勝。這也是愛的體現(xiàn)，孩子們第一次為爸爸媽媽削蘋果，非常賣力。父母因為愛自己的孩子拼了命的吃蘋果，都嫌自己的嘴太小，恨不得一口吞掉。加油聲、歡笑聲、吃蘋果的“喀嚓喀嚓”聲融成一片，大家都被濃濃的愛的氛圍包裹著。此時“讓愛住我家”的音樂響起，同學們?yōu)楦改斧I上鮮花，把對父母的愛通過鮮花傳遞給了自己的爸爸媽媽，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
接下來比拼的是團隊協(xié)作能力。在一張小小的報紙上六個人單腳站立，看誰堅持的久，哪個團隊就獲勝。我們組六位同學手拉著手，緊緊抱在一起，像一尊雕塑穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，獲得了冠軍。游戲雖簡單，但游戲讓我們領悟到一個團隊只有互相團結，互相鼓勵，互相愛護才能獲勝。
班會在歡聲笑語中不知不覺地接近尾聲。此時，我想說：愛無處不在，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧！
愛的發(fā)現(xiàn)_500字13
老師是園丁，我們是花草，精心照料我們；老師的愛是陽光，無處照耀我們；老師的懷抱是避風港，保護關心我們。我們只有在老師的關愛呵護下才能健康成長。陳老師是我小學六年級的班主任，她的模樣我至今還記得。一頭短發(fā)顯得十分干練，細小的眼睛帶著一個粉紅色的眼鏡，小巧的鼻子，笑起來非常和藹可親。
在我的記憶中，她是個溫柔樂觀的人，對我們從不打罵，有的只是諄諄教誨。又一次，她實在氣極了，大聲說氣話：“你們?nèi)绻幌胱x書就別在這坐著！”可是，她不一會兒嘆了口氣，又恢復原來的樣子。因為最后的學期只有十九周，其中還要放假，所以課程十分緊張，但老師上課依然給我們講得非常細致。知道有一天......老師遲到了十幾分鐘才來上課，我不禁疑惑：老師平時是個十分守時的人啊，這次難道有什么事情耽擱了？她的姍姍來遲讓所有人都注視著她，瘦削的身體，面色雖不好看卻掛了一抹蒼白的笑容。上課上到一半，老師突然面露痛苦之色，捂著自己的胃，額頭漸漸沁出豆大的汗珠，手上的課本已無力地脫落，她整個人半蹲著，像一張薄紙，風一吹，估計就要倒下。大家都沒有經(jīng)歷過這種事，一下子不知所措，不少人走上講臺查看老師的情況，詢問她怎么了，也有人到辦公室通知其他老師，一時間大伙像爭分奪秒的比賽一樣。
后來我們才知道，老師是得了胃腸炎，才去打了點滴又不想耽誤我們的功課，才抱病來的。聽到這里，大家的眼眶中蓄滿了淚水，老師是多么愛我們�。榱宋覀�，她忍受著病痛的折磨。
我看到了老師那圣潔的心靈，老師以她無私偉大的愛博得了我們對她的愛。學生與老師是一體的，老師的光輝將永遠陪伴著我們前行。
愛的發(fā)現(xiàn)_500字14
小的時候，我不懂愛是什么，知道有一天一條紅圍巾讓我發(fā)現(xiàn)的真正的愛。
那個星期五，我們正在上著最后一節(jié)課。因為馬上就可以放假了，所以我非常地高興。正盼著下課的鈴聲，窗外卻刮起了大風，��！這個寒冷的冬天啊，一刮風不就更冷了嗎？
好不容易放了學，我頂著風向回家的方向走去，心里祈禱著：風啊，你小一點吧！但是，風卻故意和我作對，從我裸露的脖子穿入，刺透我的全身，凍得我全身抖索鼻涕都流了下來。我不得不縮著頭，與寒風對抗者。這時一條紅圍巾躍入我的腦海，我立刻后悔萬分，想起了早上的發(fā)生的情景……
早晨我出門時母親把一條紅圍巾圍在了我的脖子上，再三叮囑說：“天冷了，脖子會著涼的，再加條圍巾吧！” “哎呀，煩不煩啊，老是把你的想法強加該我，我一個大男生，怎么能帶紅圍巾！”我生氣地叫道，并把圍巾摘掉扔在沙發(fā)上。母親叫道：“這孩子怎么不聽話那！又拿起圍巾要掛在我的脖子上。我推開他的手，沖出門去。
哎，現(xiàn)在后悔還有什么用呢？這是，我突然聽到有人叫著我的名字，抬頭一看，是一條紅彤彤的圍巾跳到了我的面前，��！是母親，她正舉著那條紅圍巾向我撲來，把圍巾套在我的脖子上。頓時，一股暖流涌遍了全身，寒風終于失去了他的威風。這時，我看見母親的脖子裸露在外，瘦小的身軀在寒風中顫抖，我的眼睛不禁濕潤了。��！母親的愛用一條紅圍巾就足以證明，我懷著愧疚的心情，抱著母親的肩膀，把一半圍巾圍在母親的脖子上。母親開心地笑了：“兒子，你真好！”剎那間，我感覺紅圍巾上充滿著愛的味道，它在我和母親之間建了一座愛的橋梁，把我和母親的心緊緊的連在了一起。
我揚起嘴角，露出了微笑。因為我擁有一個這么愛我的母親！
愛的發(fā)現(xiàn)_500字15
爸爸微風般的愛
爸爸總是那么不善言辭，不會說甜蜜的。心中的“魔鬼”常常抱怨爸爸不愛我，可是“天使”經(jīng)常對我說：“爸爸其實是愛你的，只是你還未發(fā)覺。”
要不然，是誰在半夜推開你的房門，為你蓋好被子？要不然，是誰在你凌晨突發(fā)高燒時送你去醫(yī)院？要不然，是誰常常把你提出的合理要求銘記于心，盡全力來滿足于你？要不然，是誰在你學習上幫你提問單詞，句子？是他啊，你的爸爸，那個有著嚴肅面孔，卻細膩的心。
“天使”告訴我這些，我不禁潸然淚下。爸爸啊，您給予我那如微風般的愛，是如此的無微不至，深深地震撼了我的心靈。
媽媽細雨般的愛
是誰，在下大雨時在校門口接我回家？是誰，在我生病時，細心的照顧我？是誰，在我心情失落時為我加油鼓勵？是誰，在我貪玩時，督促我學習？是啊，那個平凡而又偉大的媽媽。
她是那么的無私，她的愛就像暖流一樣包圍著我。
記得，不管我有多無理取鬧，媽媽都會平心靜氣地來教導我；記得，不管我學習到多么晚，媽媽總是在我睡著后，才熄滅了燈……
媽媽是那么的無怨無悔，她那細雨般的愛，滋潤了我那干枯的心，這，讓我感動。
微風，細雨，家人給予了我那無私的愛，不管他們是怎樣做的，始終都透露出一股—濃濃的親情，目的也始終是一個—使我健康快樂的成長。
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