關(guān)于生活發(fā)現(xiàn)作文十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的生活發(fā)現(xiàn)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天，陽光格外明媚，照在身上暖暖的，我們要去姥姥家玩。
到了以后，我坐在沙發(fā)上沒事干，姐姐對(duì)我說：“咱們?nèi)ネ饷嬗梅糯箸R燒樹葉吧！”“放大鏡怎么可以燒樹葉呢？”我立刻問道。姐姐說：“待會(huì)兒你就知道了�！庇谑牵�?guī)е蓡柡徒憬闳龢淙~了。
我們來到了院子里，看到地上有許多從李子樹上落下的樹葉，姐姐便燒了起來，她蹲下來，把放大鏡對(duì)著太陽，只見地上有一個(gè)黃色的光圈，這個(gè)光圈對(duì)著樹葉，不一會(huì)兒樹葉就冒煙了。我高興地說：：“真是太有趣了，我也要試試！”我也照著姐姐的姿勢(shì)燒樹葉，果然冒煙了，真神奇��！
不過我還是不太明白，為什么放大鏡把樹葉燒著，我趕緊去查資料。原來，放大鏡又叫凸透鏡，它的中間厚，邊上薄，當(dāng)陽光透過鏡片時(shí)會(huì)發(fā)生折射，光線穿過放大鏡后，會(huì)在鏡后的某一點(diǎn)匯聚，這一點(diǎn)就焦點(diǎn)，因?yàn)楣馐且环N具有能量的物質(zhì)，把陽光聚起來，溫度肯定高，能燒東西當(dāng)然很正常了。
同學(xué)們，我們要仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)好多奧秘��！
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我是一顆種子，我是在人們的加工廠里。有一天，忽然地動(dòng)山搖，我內(nèi)心想：“怎么啦？為何那么抖？”我與我的朋友們?cè)谶\(yùn)貨車?yán)镆幌伦犹�，像舞蹈一樣。忽然傳出叮的響聲，我也一下子被彈來到一座大山的間隙里。
我很擔(dān)心，這兒不是一個(gè)盆友，我心像冰一樣嚴(yán)寒。這時(shí)候，大山高興的說話了：“種子老弟，你怎么到這了？”我將事兒反復(fù)了一遍。它哈哈大笑道：“你可以真巧，有許多種子跟你一模一樣，真是太像了�！蔽肄D(zhuǎn)過頭看到許多與我一樣的花種子早已死了了。我覺得，一定不許大山小瞧大家，我一定要從石縫里長出去。我對(duì)自己十分有信心。我大聲地對(duì)大山說：“我想從你的石縫里長出去！”種子的響聲很嘹亮，就連外邊的綠色植物也聽見了。大山開懷大笑：“不太可能！舍棄吧！你講的嘲笑可太好玩了！”全部外邊的綠色植物都捂住嘴唇哈哈哈地笑著，但種子一樣堅(jiān)信自己�！懊魅瘴覄傞_始生長，我給你已不小瞧我�！蔽覍�(duì)大山說。大山搖了擺頭，已不理睬種子，伸了懶腰，入睡來到。
我到了第二天早晨六點(diǎn)，我醒了。我先干了一套做操，“一二三四，五六七八，多多的加強(qiáng)鍛煉，每日都高興！”做了之后，我剛開始生長了，我伸展頸部，伸出手，又揮了招手，把腳跟踮得高高地，不斷往上起。好長時(shí)間就是這樣過去，我的芽總算在石縫的外邊了。
我開心地說：“大山弟兄，我長出來！”眼睛激動(dòng)得瞇變成縫。大山在夢(mèng)中被嚇醒，惱怒地說：“誰打攪我睡覺，簡直膽大包天！”“就是我！你看到我了沒有？我還在外邊呢！”我信心地說。大山不相信，出來一看，果真看到我的頭在外面正晃動(dòng)呢！外邊的綠色植物震驚，往來的路人都贊揚(yáng)不己。都說這株小花，好頑強(qiáng)呀！
大山瞧見，也像我豎起大拇指說：“你真厲害，我想向你學(xué)習(xí)。要是大家勤奮堅(jiān)持不懈都能取得成功。你這類勤奮生長的全過程也就是我以前從未見過的美，我之后要多多的擅于去發(fā)覺生活中的美。”想聽后過意不去地笑了。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在書房看書，媽媽削了一個(gè)蘋果給我吃，因?yàn)榭磿吹萌朊�，看著看著竟讓忘記了吃蘋果，等我回過神來，發(fā)現(xiàn)蘋果“生銹”了。這是怎么一回事？我端著生了“銹”的蘋果去問媽媽，媽媽對(duì)我說，問問老師吧。
第二天，我?guī)е闹械膯柼?hào)去問老師，老師笑著對(duì)我說：“我們來做個(gè)試驗(yàn)吧”。下午，老師拿著一個(gè)蘋果和一些器皿來到了教師，只見老師吧蘋果一分為三，這時(shí)所有的果肉都是白白凈凈的，老師把三塊蘋果分別放在三個(gè)碗里，然后在其中的一個(gè)碗上又蓋了一個(gè)碗，還在另外一個(gè)碗中加了些淡鹽水。隨后，老師神秘的說：“靜靜的等待三十分鐘吧”。看著時(shí)間一分一秒的過去，我的心情無比的緊張，我在盼望著有奇跡發(fā)生。30、20、10、9、8、7……時(shí)間到，老師從1號(hào)碗里取出蘋果，發(fā)現(xiàn)蘋果變成了鐵銹紅的顏色，老師又從2號(hào)碗里拿出蘋果，發(fā)現(xiàn)蘋果只是微微的有一點(diǎn)變色，最后老師從3號(hào)碗里取出蘋果，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)蘋果新鮮如初。這又是怎么一回事？我不得其解。后來老師告訴我們，果肉失去了果皮的保護(hù)，果肉里的酶和空氣中的氧氣結(jié)合，形成了一種叫氧化酶的物質(zhì)，這種物質(zhì)的顏色正好是鐵銹紅色的。把碗蓋在蘋果上是為了減少酶與氧氣的接觸，所以顏色會(huì)相對(duì)的淡一些，而把蘋果放進(jìn)淡鹽水中可以讓它永不變色，同時(shí)蘋果的口感還會(huì)更好。原來是這樣，我們恍然大悟。這是不是就是傳說中的化學(xué)呢？嘻嘻！
其實(shí)生活中像這樣的小秘密還有許許多多，如果你能善于觀察，勤于思考，勇于實(shí)踐，你會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇4
“倘若說，日出是橘黃色的，日中是金白色的，那么，日落便是血紅色的，像一個(gè)熊熊燃燒的火球——也許這才是它的真面貌�！蓖b遠(yuǎn)的天際，那輪夕陽，那抹殘紅，我這樣想。
此時(shí)我的心中充滿疲憊，嗯，生活原來可以將人打得如此支離破碎，如此不堪。再看那落日，它似乎在不經(jīng)意間下沉了一點(diǎn)。它散射出艷麗的色光，把云燒成十幾種顏色，是在向人炫耀它色調(diào)的豐富嗎?
的確，落日的色彩是最豐富的，人世間還沒有哪位畫家能夠調(diào)動(dòng)手中的畫筆把落日的色彩配齊。
此刻的落日像極了位老者，成熟而多思，又略顯疲憊，仿佛是余秋雨筆下的“構(gòu)思過度”。瞧得細(xì)一點(diǎn)，又發(fā)現(xiàn)，它像是凝聚了世間所有的紅，所有的力量，在等待著噴發(fā)出體內(nèi)的一切。“它會(huì)在臨去前給世界一個(gè)驚喜么?”我想著。
嗯，一定會(huì)的。夕陽柔和，卻不柔弱。面對(duì)自己終將被夜色所吞噬的命運(yùn)，它沒有頹廢，更沒有恐慌，而是積累起點(diǎn)滴的力量，在離去前給世界一個(gè)笑容，純美，輝煌，壯麗。即使是最后一縷殘陽，也絲毫不改笑容。我慵懶的靠在露臺(tái)上，沉醉在夕陽的余輝中。池子里的水被照映得血紅，輕輕蕩漾著，漣漪層層。面對(duì)這最后的美麗，我們還有什么理由去沮喪，去哀傷?我似乎從那血紅中明白了什么。噢，那是一位永不低頭的強(qiáng)者在向你訴說著生命的真諦呢!
我不由得想起了日出。雖然那也很美，但總顯得有點(diǎn)不成熟，像個(gè)孩子。
其實(shí)，我們這里的日落，是地球另一方位的人的日出。當(dāng)我們正對(duì)著殘陽嘆息發(fā)出無限感慨時(shí)，或許他們正興致勃勃地觀賞著日出。正如我們的日出是他們的日落一樣，世間本沒有日落日出。但在離我們這星球更遙遠(yuǎn)的地方，能否觀賞到如此美麗的日出與輝煌的日落，倘若不能，那里應(yīng)該是永恒的黑暗吧。
我陰暗的心角此時(shí)透進(jìn)了一束光，驅(qū)除了我心底的陰暗。那是紅色的夕陽的光。我漸漸立直了身體，凝望著那只剩一小半的夕陽，心中充滿敬佩與感激。
我慶幸我有我的光源——太陽。
我更慶幸我有屬于我獨(dú)特的日落——它比日出更輝煌，更莊重，更壯麗，給予我無限的動(dòng)力。
“可以吃飯了。”屋里傳來母親的呼喚聲。我走到門口，回頭看一看，此時(shí)的夕陽已經(jīng)完全隱入山后，然而，天邊還殘留著一片久久不散的紅霞，如同我們久久不散的思緒。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇5
人生的真諦、宇宙的秘密無時(shí)無處都向我們敞開著，只要我們安靜下來，讓雜念消散，當(dāng)心眼洞開之時(shí)，你會(huì)在舉手投足間發(fā)現(xiàn)生活的樂趣……
在一個(gè)論壇中，有一個(gè)令人感動(dòng)的帖子，內(nèi)容是這樣的：
那天我在閱覽室隨意看雜志，見一個(gè)人徑直走進(jìn)來，被管理員叫住：“登記名字和卡號(hào)！”那人停住，有點(diǎn)不知所措：“我沒有卡號(hào)”“是這個(gè)學(xué)校的嗎？”管理員沒抬頭，只是繼續(xù)著手上的活�！安皇恰薄澳膬旱模俊薄肮さ厣系��！惫芾韱T頓了一下，抬起頭，看著這個(gè)陌生的來客，問道：“哪兒的工地？”“就是……學(xué)校操場后面的那個(gè)�！钡统恋穆曇粲行┎蛔孕�。沉默了3秒鐘……等待中。聽到管理員緩緩到，卻是很肯定地說：“進(jìn)去看吧！”
“進(jìn)去看吧！”多么簡單的四個(gè)字，對(duì)于我們來說，是很簡單，只需要不到三秒鐘就能說出來，但對(duì)于那位閱覽室管理員和那名農(nóng)民工來說，卻并不簡單，一直以來，農(nóng)民工在我們心里都是又臟又臭的，對(duì)他們這一群人難免會(huì)多多少少有一些歧視，但那名農(nóng)民工，雖然衣衫襤褸，滿身臭汗，但他依然還有著一顆可求知識(shí)的心，他能夠戰(zhàn)勝心里中的不平衡，大膽地走進(jìn)知識(shí)的殿堂，這是需要很大的勇氣的，而文中的那位閱覽室管理員，卻能夠?yàn)榱诉@個(gè)又臟又臭的農(nóng)民工完成心愿而打破規(guī)則，這些難道都不能令我們感動(dòng)嗎？
美，不在于外表，美，它更在于心靈。他們的那種美，都是來自內(nèi)心的美。那名農(nóng)民工的美，是渴求知識(shí)的美，而那位閱覽室管理員的美，是有著同情心的美。
生活中并不缺少美，缺少的，是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇6
生活中不缺少美，而在于缺少發(fā)現(xiàn)。如果 留心觀察 的話，再小的事情也會(huì)存在美。
當(dāng)正值隆冬，天亮得很晚。已經(jīng)六點(diǎn)三十分了，天上依舊沒有一絲曙光。我背好書包，從樓上下來，準(zhǔn)備去上學(xué)。
一陣寒風(fēng)襲來，冷氣直打在我身上。雖然我穿著厚重的衣服 ，但寒氣依然穿衣而過。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
小區(qū)內(nèi)，連路燈都在沉睡，真是伸手不見五指呀！滿地的落葉隨風(fēng)卷起，又悄然落下。
我騎著自行車在路上前行，路上沒有幾個(gè)行人，偶爾有個(gè)人在走路，不久也就消失在視野中。馬路周圍的.超市、餐廳，也沒有一家亮著燈。寒風(fēng)猶如鋒利的尖刀一般，扎在臉上，很疼。
唯一亮著的，就是頭頂上那圓盤似的月亮 。月光清冷，撒在大地上。讓人感到死寂沉沉，沒有一點(diǎn)生氣 。
我一路前行。
不經(jīng)意間，天邊似乎出現(xiàn)了一絲光亮，云彩也漸漸泛出紅暈。本來微弱的街燈仿佛一下子亮了起來，照亮了整個(gè)街道；寒風(fēng)也吹累了似的，慢慢停了下來。
直到我將車停在了車庫里，太陽 終于從云彩中跳了出來。陽光 灑向了整個(gè)大地。學(xué)校里的樹林也生機(jī)勃勃，樹上不多的的葉子 在“溫暖 ”的風(fēng)兒的“撫摸”下嘩嘩直響。冬青的深綠在太陽光的映襯下，越發(fā)顯得綠。那綠色，就好像快要流下來似的。
校園 里的同學(xué) 慢慢多了起來，大家有說有笑，向著教學(xué)樓走去。我也在這陽光、青樹、暖風(fēng)中走向教學(xué)樓，始終不想離開 這美麗 的景色 ……
我發(fā)現(xiàn)了，這就是美。
生活中的美無處不在，要想看見這些美，就要有一顆積極向上、活潑開朗的心。如果你整日心情 急躁，煩惱 不斷，又怎能找到這生活中離你近在咫尺的美呢？
所以，擁有 一顆積極向上，活潑開朗的心吧。它能讓你發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓你快樂 每一天！
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇7
冬，悄悄地來了。他在小溪邊散步，無意間卻看見魚兒們蜷縮著身體，于是他給魚兒建了一所厚厚的冰屋;他在田野中奔跑，卻發(fā)現(xiàn)大地一片蔫黃，于是他用靈巧的雙手把大地裝點(diǎn)得銀裝素裹;他走進(jìn)千家萬戶，可是冷冷清清，一點(diǎn)也沒有過年歡樂的氣氛，于是他把剪的窗花貼在人們的床上，門上，標(biāo)致極了！
但是，還缺些什么呢？哦！含苞欲放的梅兒還在等待呢！冬風(fēng)急忙趕來，在梅兒身邊飄逸、舞蹈，梅花開心地笑了，她挺起腰板，抖動(dòng)著身體，一片一片純潔無暇的花瓣緩緩地舒展開來，晶瑩剔透，隨風(fēng)搖曳，傳播著她的芬芳，濃郁而又清香，多少人駐足花前，陶醉在她超凡脫俗的笑容里，欣賞她嬌羞怒放的花朵，吮吸著她迷人的芳香，贊美她不畏嚴(yán)寒困苦，堅(jiān)持努力開花、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的精神！
青松茂密的針葉盡情地舒展著，在冰天雪地的銀色世界里，堅(jiān)強(qiáng)伸長，不論有多冷，在他的心中始終流淌著一股暖流，溫暖著肢體的每一個(gè)角落。他努力向上，給寂靜的冬天帶去一份生機(jī)，一份綠色，一份美麗！
然而，冬天最值得慶祝的還是春節(jié)！大家張燈結(jié)彩，忙里忙外，笑容不去，跑到大大小小的市場操辦著年貨。大包小包的向家里拿，雖說是消費(fèi)吧，大家卻還樂樂哈哈，心情愉快，滿意至極嘞！三十兒那天家家炊煙縷縷升起，走過各家門前，各種香味撲鼻而來，“嗯，是在做魚吧，真香！”“還有酥鍋呢！”大街小巷，隨處可見孩子們快樂的身影，隨處可聞孩子們天真的笑聲，還有噼里啪啦的鞭炮聲，有時(shí)還摻雜著向天上神仙道喜的“嗖，嗖”魚雷響聲，可謂聲聲悅耳。天上地下，同喜共賀，樂意無窮也！
誰說冬天缺少美呢？雖然他沒有裝點(diǎn)春天的嫩綠草芽兒，但他有高傲挺拔的青松;雖然她沒有夏天艷麗富貴的牡丹，但他有堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花;雖然他沒有五彩斑斕的蝴蝶，但他擁有潔白無暇的雪花;雖然他沒有秋天喜悅的豐收，但他有豐富多彩的春節(jié)！
世上萬物都包含著美，打開心靈的窗扉，用心去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬天是美的，一切都是美的！愿人們永遠(yuǎn)生活在這美的世界里！
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇8
九月，天變冷了，無情的風(fēng)從窗里滲進(jìn)來，吹散了我桌上的紙張，在慌亂中被我拾起，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)那扭曲的字——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三寸輝。我的嘴角勾起一個(gè)完美的弧度，在這優(yōu)雅的中，包含著母愛的溫暖。
過了一個(gè)暑假，我又升了一個(gè)年級(jí)，學(xué)習(xí)變得忙了，就在晚上也要補(bǔ)課。剛放學(xué)，我就騎著車子去補(bǔ)課。在路上媽媽還打電話給我，問我怎么樣？在母親的擔(dān)心中我度過了一節(jié)課。剛回到家中，看到的第一個(gè)人就是媽媽。上來就問我：“餓了吧？咋才回來，路上沒有啥事吧？”邊問還邊看著我，仿佛分離了很久。
“呀！手雜這么涼，臉也通紅，叫你多穿點(diǎn)……”在母親的嘮叨中，一絲絲的暖意滑過我的心房�！跋麓斡浀枚啻c(diǎn)，我去給你倒杯熱水�！闭f完母親就急忙去到，我剛想說不用，她人已經(jīng)到了廚房。在來回的過程中，還差點(diǎn)摔倒。
我捧著那溫?zé)岬陌状杀�，寒意再一點(diǎn)點(diǎn)減少，眼中的“感動(dòng)”和杯里的水一樣晶瑩。我輕輕地抿了一口，發(fā)現(xiàn)今天似乎加了許多蜜糖。在母親的話語中，我變得沉默，心中忽然想提起，冰心的詩：小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使他終于沉默，母親呵！你是那春光么？
小時(shí)候，媽媽總會(huì)教我學(xué)詩，我第一次學(xué)的是《游子吟》，當(dāng)我用稚嫩的聲音，吟誦時(shí)，媽媽的臉上總會(huì)洋溢著滿足的笑，美麗而又慈祥！以前我總不知道為什么？現(xiàn)在我明白了，每位母親，都希望用不同的方式把愛傳給自己的兒女，無論嚴(yán)厲也好，慈祥也罷，還不是為了我們嗎？
九月，已是金秋，一片片枯黃樹葉，落下，將體內(nèi)的最后一點(diǎn)能量給了大地。來年，他們將會(huì)被春風(fēng)喚醒，會(huì)明白一切的痛苦與努力都是為了來年的新綠。他們用自己的方式回報(bào)了自己的母親。那我們呢？
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇9
今天我在家里和哥哥姐姐做了一個(gè)有趣而特別的實(shí)驗(yàn)。
在做實(shí)驗(yàn)前我們準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)玻璃杯、一小袋鹽、一小塊土豆和一個(gè)小勺子，我一開始有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，心想哥姐姐是請(qǐng)我吃土豆?還是教我做土豆飲料?想知道結(jié)果嗎?那就接著往下看吧!
實(shí)驗(yàn)開始了，家里鴉雀無聲，我伸長了脖子，全神貫注地觀看著。只見哥哥先把小土豆塊放進(jìn)盛著清水的杯子里;土豆緩緩地沉入杯底，像一個(gè)胖娃娃躺在杯底呼呼大睡，哥哥立刻放入六勺雪白雪白的鹽，再用小勺子輕輕攪拌，很快鹽粒就溶化了，當(dāng)哥哥取出小勺子時(shí)，奇跡發(fā)生了。只見土豆慢悠悠地浮了上來，像一個(gè)芭蕾舞演員在跳舞，我高興地叫了起來：“快來看哪，土豆浮起來了!”
土豆為什么會(huì)浮上來呢?我百思不得其解，我緊鎖眉頭，滿腹狐疑，恨不得變成哥哥姐姐肚子里的蛔蟲，最后還是知識(shí)淵博的姐姐揭開了迷底，原來土豆在清水中的浮力小，受到的重力大，所以沉到了水底，而在鹽水中受到的重力不，所以就浮了上來，我聽了這才明白過來。
在生活中有許多知識(shí)，我要好好學(xué)習(xí)，長大才能探索科學(xué)的奧秘。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇10
牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，在日常生活中，每個(gè)人都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，今天我也有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
今天，老師拿了兩個(gè)雞蛋，讓我們分辨哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋。老師剛說完，有個(gè)同學(xué)就說可以聽聲音。老師在每個(gè)同學(xué)的耳邊晃了晃，到我的時(shí)候，我仔細(xì)聽，可是一點(diǎn)聲音都沒有，我心想：到底哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的？我特別著急。
老師說這個(gè)方法分辨不出的，還有別的方法嗎？同學(xué)們想了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)站起來說：“可以掂一掂，哪個(gè)重的就是熟的，哪個(gè)輕就是生的。”老師在手上掂了掂，說：“這個(gè)方法也不可以�！边@我可真想不起來了，心想到底還有什么辦法呢？同學(xué)們也在認(rèn)真思考，我也低下頭認(rèn)真地思考。
過了一會(huì)兒，我想起來一個(gè)方法說：“可以拿在燈光下照�！蓖瑢W(xué)們都盼望著能夠成功，還是失敗了，我們的心情都很失落。
老師說：“你們可以試一下，把雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)一下�！蔽铱匆娎蠋熼_始轉(zhuǎn)雞蛋了，一個(gè)轉(zhuǎn)得慢，一個(gè)轉(zhuǎn)得快，這到底是為什么呢？
老師告訴我們轉(zhuǎn)得慢的是生的，因?yàn)樯u蛋的里面是液體，在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，里面的液體由于慣性作用，還是靜止的。而熟雞蛋的里面是固體，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是一個(gè)整體在轉(zhuǎn)動(dòng)，所以轉(zhuǎn)得快。
在生活中，只有認(rèn)真觀察，精心思考，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
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