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      2. 發(fā)現(xiàn)作文

        時(shí)間:2021-05-21 17:27:17 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        精選發(fā)現(xiàn)作文匯總6篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選發(fā)現(xiàn)作文匯總6篇

        發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          牛頓坐在蘋果樹下,蘋果打中了他的頭,他發(fā)現(xiàn)了萬有引力。我坐在蘋果樹下,蘋果打中了我的頭,而我卻只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果。我多么想有自己的發(fā)現(xiàn)!“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,很快我便有了自己的“發(fā)現(xiàn)”。

          一天,我獨(dú)自一人在家看書,可肚子在跟我“唱反調(diào)”了,一看鐘,才知道,不知不覺已經(jīng)中午。我突然想起媽媽教我的《餓肚十八菜》,決定用最簡單的方法解決——煮雞蛋。好不容易煮熟了兩個(gè)雞蛋,本想大吃一頓,可一著急亂了手腳,手碰到兩雞蛋燙了個(gè)小泡。我連忙用冷水沖洗,匆忙中將那兩熟雞蛋和生雞蛋“混為一籃”。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一共幾十個(gè)雞蛋,我怎么分辨誰生誰熟呢?難不成要我個(gè)個(gè)打開?我氣得拿那些雞蛋出氣——把它們放在桌子上打轉(zhuǎn),還自言自語道:“什么破雞蛋,明明是兩笨蛋,氣死我了!睙o意中我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)轉(zhuǎn)得很快,我來了興趣,又拿起一個(gè),只轉(zhuǎn)了幾圈就停了。因?yàn)楹闷嫖肄D(zhuǎn)完了全部的,沒想到只有兩笨蛋”“鶴立雞群”。我想:會(huì)不會(huì)是它們呢?萬一不是呢?我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)與緊張,小心翼翼地剝開其中的一個(gè)一看,哇!那就是我朝思暮想,寢食難安的“笨蛋”。≌媸翘て畦F鞋無覓處,來得全不費(fèi)工夫。

          這難道僅僅是巧合,還是另有蹊蹺?我趕緊上網(wǎng)尋找答案,原來雞蛋煮熟后,蛋白和蛋黃都凝結(jié)成為一個(gè)整體,旋轉(zhuǎn)的時(shí)候,整個(gè)雞蛋就一起轉(zhuǎn)起來了;而生雞蛋里蛋白和蛋黃是液體,蛋殼是固體,蛋殼旋轉(zhuǎn)時(shí),由于慣性蛋黃和蛋白不能一起跟著轉(zhuǎn),因此就阻礙了蛋殼的運(yùn)動(dòng)。通過這種方法,生與熟不就一清二楚了嗎?

          我的發(fā)現(xiàn)雖不像牛頓那樣轟動(dòng)世界,但我心卻比吃了蜜還甜,因?yàn)槲以谄渲姓业搅丝茖W(xué)的樂趣。

        發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          像花好月圓的色影,歌歡舞美的音姿的魅力,人們都向往幸福。

          而多數(shù)人都在怨惱幸福之神未對(duì)自身青睞擁抱。否,這常是在對(duì)幸福的追求中,放走了真實(shí)的體味,卻追逐虛幻的影子,如俗諺“身在福中不如!薄V灰P(guān)注,就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福常是“潤物細(xì)無聲”地滋潤身心。放學(xué)后,享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜;除夕夜,一家人有說有笑,吃餃子,談趣聞;離家前,父母的一句叮嚀、朋友的一份囑咐,不都如一絲清風(fēng),令你備感清爽與溫馨嗎?如果,我們每天早晨起床后,不用羈困醫(yī)院,痛苦呻吟;如果,我們的父母健在,也未離異;如果,我們不用像伊拉克的孩子們,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的苦難,嘗盡了饑餓的煎熬,那我們就是世界上最幸福的人。每當(dāng)我的數(shù)學(xué)題解答失誤,媽媽臉上就晴轉(zhuǎn)陰,幫我演算,也有指責(zé),我在感受災(zāi)禍中漸有進(jìn)步,才從嚴(yán)厲中察覺幸福;每當(dāng)我吃飯時(shí),爸爸離開書拿起包過飯菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污;掣起切掉的黃瓜頭擦拭刀勺,我在感受煩瑣中漸有思索,才從廢物二次性利用中察覺在平淡生活、思維方式中接受智能的幸福。每當(dāng)有一事,我被師長提醒,受同學(xué)扶持,哪怕是一個(gè)眼神、一聲噓喚,以及我對(duì)誰做了稍有裨益的一點(diǎn)小事,那都是深深的幸福。但我還發(fā)現(xiàn):被人愛是幸福,對(duì)人愛也是幸福;幸福不是單一的,而是雙向的。相互的愛更能撞擊出幸福的燦爛火花。當(dāng)爸爸體息,我送上一杯熱茶;當(dāng)媽媽歸來,我送上一條濕巾;當(dāng)師長或同學(xué)患病,我送上一聲問候,一點(diǎn)藥劑,我都有一種體察幸福真諦的幸福感。戰(zhàn)勝“非典”,黨和國家的一系列法規(guī)和措施,全國人民的支持,醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn),使人民渡過艱難,并繼續(xù)勝利前進(jìn)!我們?cè)谄届o、平安中獲得的幸福,更蘊(yùn)有多么豐富的內(nèi)涵!我們不必把幸?吹煤軓(fù)雜,想得很深?yuàn)W離開生活實(shí)際,苦思抽象概念,鉆牛角尖,成了“身在此山中,云深不知處”,你就永遠(yuǎn)無法明白“幸福”這個(gè)詞的涵義。那“幸!

          是什么呢?它是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愉悅和鼓舞;一種人世間似談?dòng)稚畹那殂;一種掃請(qǐng)人生災(zāi)難,開拓人生歡樂的思想境界和實(shí)踐行為。

          讓我們發(fā)現(xiàn)幸福,釀造幸福;讓幸福,像陽光普照人生!

        發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          一把舊吉他蜷縮在墻角,上面堆積了不少灰塵—這把吉他除了兩年前姐姐一時(shí)興起把玩了幾天就再也沒有被碰過了,我在書房的角落發(fā)現(xiàn)了這未注意過的東西。

          手指輕輕撥動(dòng)琴弦,“噔”一聲低沉而沉穩(wěn)的樂音在房內(nèi)回蕩,灰塵被抖落下來,我的手指感受到了它的寂寞難耐與被彈響的興奮,心里也產(chǎn)生了些許共鳴,我有些恨沒有學(xué)吉他,不能與這吉他共歡樂,與琴弦共舞。

          現(xiàn)在我學(xué)了幾節(jié)課吉他,當(dāng)我的胳膊搭在它上面,手指撥動(dòng)琴弦,我就完完全全和它融為一體了,我向它傾訴煩惱,分享快樂,我發(fā)現(xiàn)吉他將會(huì)是我的摯友。

          聽老師說,當(dāng)我們抱起吉他邊彈邊唱時(shí),會(huì)讓自己的身體和心靈相通起來,用眼睛可以看到自己“五顏六色”的內(nèi)心。若閉上眼睛,用耳朵便可以聆聽我們發(fā)自內(nèi)心的情感,而不是浮于表面的有些虛假的面具。當(dāng)我抱起吉他時(shí),指尖隨心而跳動(dòng),永遠(yuǎn)是保持高度統(tǒng)一的,即使曲子很傷感,如若心里一片晴朗,彈出來也會(huì)有俏皮、可愛之感。我發(fā)現(xiàn),吉他是我平淡枯燥生活中的一股清泉。

          假期的時(shí)候去山里游玩清風(fēng)吹過,陽光透過窗戶灑在地面上,空氣是清新的,溪水是清澈的,陽光是純粹的。我心情有些暢爽,不自覺地想找來吉他彈一曲,但卻才記起沒有帶來吉他。愉快的好心情不表達(dá)出來讓我有些苦惱,但又白白浪費(fèi)了如此美好的景象,我靈機(jī)一動(dòng)打開窗戶大喝一聲:“吼…”,隨即抓緊關(guān)上窗戶怕被人發(fā)現(xiàn),但這樣終究不盡興,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)吉他已經(jīng)是我生活中不可分割的一部分。

          近期因?yàn)閷W(xué)習(xí)而長時(shí)間沒有彈吉他,在前天我煩躁的情緒爆發(fā)了出來,我清楚地明白自己的狀況——我需要一個(gè)下午的時(shí)間去調(diào)整,再去和我的“朋友”會(huì)面,這是與和任何人交流都無法比擬的'。

          終于,悠悠琴聲中,心逐漸平靜下來,引導(dǎo)著我用更積極的態(tài)度面對(duì)接下來的“狂風(fēng)驟雨”。

          我發(fā)現(xiàn),吉他改變了我面對(duì)生活的態(tài)度,燦爛了我的內(nèi)心世界。

        發(fā)現(xiàn)作文 篇4

          掙脫開城市悶熱的束縛來到以水圍繞著的的嶺南水鄉(xiāng),不經(jīng)意那股自于城市的燥熱就被嶺南彌散的水汽悄悄地抹散。

          流通在這鄉(xiāng)間的無疑是水了。隨水逐流,來到了明遠(yuǎn)橋,它雖沒有趙州橋那般有名,但是它確也散發(fā)這古老的底蘊(yùn),它默默地屹立在水之上,仿佛一直在等待,等待那個(gè)真正懂它的。雖未經(jīng)滄海桑田卻也歷世事變遷,歲月的蹉跎總讓人不經(jīng)意的傷神,當(dāng)我用心去傾聽它時(shí),一抹白色在這蒼蒼的綠中顯得十分特別,如果不細(xì)看我還會(huì)以為是雪呢!拔慈袅跤L(fēng)起”這句古文從我腦海中浮出。柳絮若雪,象征春意,棉絮若雪,倒讓我覺得這“雪”長期受水鄉(xiāng)的感染沾上了水鄉(xiāng)特有的“柔”,與這水鄉(xiāng)十分的相宜。

          走下橋便踏上了鄉(xiāng)間小路,它不如城市大道,有種“曲徑通幽處”的美,顯得延綿而又幽寂,尤其是那撲面而來混著青草香的空氣,仿佛有一股魔力讓人感覺返璞歸真,會(huì)讓一切的污穢在這被洗滌。

          沿著小路而上,發(fā)現(xiàn)房屋基本在水的兩岸看著很協(xié)調(diào),接著道路逐漸變寬,我們來到了一座“豪宅”。也許我是個(gè)怪人,從門口進(jìn)來本應(yīng)該看看四周,可我的目光卻呆呆地看著那棵在一個(gè)角落的花樹,“臺(tái)階旁,花樹下,誰拂落了一地的花”。與花截然不同的就是那散發(fā)亙古氣息的實(shí)木和那股幽幽的香了,它們沉淀的是一股古老的美。

          嶺南比不得黃土高原的熱辣,他是一個(gè)溫潤如玉的翩翩公子,他沒有世外桃源的驚艷,卻從骨子里透出與世隔絕的靜。若不用人形容它,我認(rèn)為它可能是一幅遺落在凡塵的水墨畫。由三原色混合而成的墨其實(shí)包含的是所有的顏色,而且注重寫意而不是寫實(shí),正好可以表達(dá)它豐富多彩和美的安靜。

          走了那么久,看來那么多,水流在鄉(xiāng)間,鄉(xiāng)間包圍著水,意境很美,但是——走了那么久令我一直失望的也是水,我不敢恭維這水沒有別處那么臟,至少很少的垃圾漂浮在水上,但是我覺得,水鄉(xiāng)之所以叫水鄉(xiāng),是因?yàn)橛兴拇嬖,如果我們把水破壞了,水鄉(xiāng)還能叫水鄉(xiāng)嗎?這是個(gè)值得深思的問題。

        發(fā)現(xiàn)作文 篇5

          愛在我們的身邊,不過細(xì)微處的愛會(huì)更令人感動(dòng)。

          還記得以前在家里做作業(yè)時(shí),總覺得家里“聲音嘈雜”。我?guī)缀蹩梢砸贿呑鲎鳂I(yè)一邊聽新聞聯(lián)播。除此以外,爸爸媽媽也時(shí)常聊著工作上今天發(fā)生了什么趣事,我也起勁地偷聽,忍不住在房間里喊:“然后呢?他怎么說?”于是便暴露了。

          漸漸地,聲音變小了,又過了一段時(shí)間,我忽然發(fā)覺家里安靜了起來。

          同樣是平常的一天,我一如既往吃了晚飯回房間去做作業(yè),非常專心地寫著、寫著,還有小提琴為我作背景音樂……等等。音樂把埋在卷子中的我拉回現(xiàn)實(shí)里。!是樓上的哥哥在拉小提琴呢。這么清晰的琴聲,除此之外一點(diǎn)聲音都沒用,為什么呢?

          我猜想起來:電視機(jī)一定被關(guān)了吧!爸爸媽媽辛苦上班一天后,電視都不看,就為了讓我安靜地學(xué)習(xí)?我把猜想默認(rèn)為事實(shí),真是太令人感動(dòng)了。他們處處都在為我著想,連這么小的細(xì)節(jié)都包括進(jìn)去了。

          九點(diǎn)我收拾完書桌,出門一看——電視開著的!我不知該說些什么表示我的感動(dòng),只好去倒水喝。他們竟在看啞巴電視,還不如不看呢!多難受!我在心里喊著。媽媽見我寫完作業(yè)了,便開響了聲音。

          之后有幾次電視聲音沒及時(shí)關(guān),沒多久便聽到媽媽壓低了聲音著急地對(duì)爸爸說:“聲音開小點(diǎn)呀!**在做作業(yè)呢!”我好像看見媽媽一把拿過遙控器久按降低音量鍵。

          父母在家盡力為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我應(yīng)好好利用起來才對(duì),也會(huì)不斷地去發(fā)現(xiàn)感受細(xì)微處的愛。

        發(fā)現(xiàn)作文 篇6

          青春期是我們?nèi)松凶顚氋F的一段時(shí)光,它就如天空中劃過的一道流星,雖然很美,但卻很短暫。

          步入初中,回首相望,少年時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去,我們?cè)僖膊皇且郧澳切┗畋膩y跳的小孩子了,我為我們正處于青春期而驕傲,因?yàn)槲覀儞碛胸S富而多彩的生活,我們擁有一顆向上的心。

          初中生活總是那么的忙碌,每天七節(jié)課,如山的作業(yè)是初中生們的苦難,“唉,看來今晚又要熬夜了!”這句話道出了所以人的心聲。學(xué)校里的生活也是如此,這邊數(shù)學(xué)老師還喋喋不休地講著三角形定理,而窗前的英語老師急得直跺腳,而同學(xué)們的心早就飛出了窗外。這邊語文課代表物理課代表正喊著收作業(yè),可那邊數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)發(fā)下來了。好不容易有節(jié)體育課可體育老師又進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練,一節(jié)課下來全身都不舒服。

          可我們也會(huì)苦中作樂,在繁雜的學(xué)習(xí)世界中偶爾一個(gè)笑話也讓我們開懷大笑。短短的課間十分鐘,同學(xué)們也會(huì)合理地運(yùn)用起來。男生們總是大鬧一番,而女生們總是幾個(gè)人湊到一起談?wù)勑∶孛,說說偶像,聊聊八卦,“小女孩”的世界總是那么美好。回到家,總會(huì)有一種家的溫馨,即使它很小,可在那個(gè)家中總有無盡地快樂。

          在困難中,即使有再大的挫折,但總有同學(xué)、朋友、老師、父母他們就如堅(jiān)強(qiáng)的后盾,總是一直支持著我,鼓勵(lì)著我前進(jìn)。這就是青春,青春永遠(yuǎn)都是那么短暫,轉(zhuǎn)瞬即逝,正如泰戈?duì)査,“?dāng)你因錯(cuò)過太陽而流淚,那么你也將錯(cuò)過星星和月亮”只有把握現(xiàn)在,把握當(dāng)下,把握我們所擁有的青春,才不會(huì)留下遺憾。

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