精選生活發(fā)現(xiàn)的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的生活發(fā)現(xiàn)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
也許你會(huì)問我：“你為什么總是笑呢？”我會(huì)爽快的回答你：“因?yàn)槲液芸鞓罚≡谖铱鞓返臅r(shí)候，我就會(huì)微笑，用微笑把我的快樂分給大家！”
也許你會(huì)問我：“你學(xué)習(xí)并不是很好，為什么在你學(xué)習(xí)不好的，你還是微笑呢？”我會(huì)干脆的回答你：“因?yàn)槲液芸鞓�，在我快樂的時(shí)候，我就會(huì)微笑，用微笑告訴大家：‘傷心著過一天是一天，高興著過一天也是一天。為什么不高興著過呢？’” 也許你會(huì)問我：“別人讓你幫他做事，但你又不愿意，那時(shí)你為什么還是會(huì)微笑呢？”我會(huì)立刻回答你：“因?yàn)槲液芸鞓�，在我快樂的時(shí)候，我就會(huì)微笑，用微笑暗示他：我愿意去做。因?yàn)�，我們是朋友�?/p>
其實(shí)，生活中有很多地方可以找到快樂的源泉。微笑是快樂的招牌，是快樂的標(biāo)志。讓快樂的微笑成為我們生活中的亮點(diǎn)讓我們用快樂的微笑面對(duì)每一天。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
今天下午，爺爺帶著我去超市看書，正看地起勁，一首歌從超市音樂播放器中放了出來，我覺得很好聽，就把書合了上來，用心地聽著，我記下了一句歌詞，準(zhǔn)備回家查一下�？戳藢⒔粋�(gè)半小時(shí)，爺爺就帶著我回家了，到了家門口，我迫不及待地沖進(jìn)電腦屋，開始行動(dòng)。
打開電腦后，我輸入那一段歌詞，馬上顯示出了那首歌，是一首叫《活著》的歌我把那首歌完完整整地聽了幾遍，其中有一句歌詞讓我的心不禁顫動(dòng)了：難道說我的理想，就是這樣隨便度過這一生的時(shí)光！這句歌詞一瞬間讓我明白了許多許多。是啊，難道我的這一生就注定這樣隨隨便便度過么？我不想這樣沒意思地活著，我要改變這種生活！想到這里，我總結(jié)出了一個(gè)道理：都說人要學(xué)會(huì)知足而長樂，可萬事都一笑而過，還有什么意思呢？我們的一生不可能這樣順順利利地走過，也絕對(duì)不可以，因?yàn)檫@樣，你活著還有什么意思呢？當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦時(shí)，要多問問自己長大后要干什么，是要過得平平凡凡，還是要活的風(fēng)風(fēng)火火。當(dāng)我們在努力學(xué)習(xí)時(shí)，不妨多告訴自己，我現(xiàn)在的努力會(huì)成為我一生的幸福，會(huì)讓我的未來煥發(fā)絢麗的光彩！這樣，你就可以獲得更多的.能量，會(huì)讓自己在困難的煎熬之中享受成功的快樂！
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
今天，老師給我們布置了一篇作文，題目叫《新發(fā)現(xiàn)》。寫什么好呢？我苦思冥想，想起了一件往事。
一天，我寫完了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的一盆吊蘭葉子有些黃，像生了中病似的。我以為是沒澆水造成的，希望水能讓吊蘭煥發(fā)活力。
可是，過了幾天，我看見吊蘭的葉子仍然是黃黃的，耷拉下來，一點(diǎn)精神也沒有。為什么我種的吊蘭不能生機(jī)勃勃呢？我百思不得其解。
一件偶然的事，讓我找到了答案。
一天，媽媽說：“你房間的那盆吊蘭已經(jīng)變得面黃肌瘦，種不活了。我們把它枝蔓上的‘小吊蘭’剪下來，插進(jìn)另一個(gè)盆里，這樣就能長成一盆新吊蘭�！闭f干就干，我和媽媽把“小吊蘭”剪下來，插進(jìn)了新花盆里。
沒想到奇跡發(fā)生了！那盆奄奄一息的吊蘭居然起死回生了：葉子漸漸泛青，最中間還長出了嫩綠的葉子，象蔥管似的。
原來，這盆吊蘭生病并不是因?yàn)槿彼�，而是那些吊蘭“孩子”與吊蘭“媽媽”搶營養(yǎng)。這下我有了新的發(fā)現(xiàn)，給植物修枝剪葉是必須的，這能使植物茁壯成長。
春天來了，萬物復(fù)蘇，草木萌芽，這是一年四季中最有活力的一個(gè)季節(jié)。我想人應(yīng)該像春天一樣充滿生機(jī)、活力。可為什么我到了這個(gè)季節(jié)，下午寫作業(yè)時(shí)總會(huì)犯困呢？
我想著問題，便拿出《十萬個(gè)為什么》在里面找答案了。原來，人體內(nèi)臟的供血量有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的數(shù)字。例如一個(gè)體重60千克的人，在安靜狀態(tài)下，供應(yīng)腦子的血液數(shù)量約為每分鐘750毫升，供應(yīng)皮膚的血液數(shù)量約為450毫升。腦部的供血情況是決定人反應(yīng)能力的主要因素。腦子的血供應(yīng)量達(dá)不到一定的數(shù)量，人就容易昏昏欲睡。也就是人的生理機(jī)能一時(shí)不能適應(yīng)季節(jié)變化。
“春困”還與我們的工作、飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)等多種因素有關(guān)。
春天到了，為了消除“春困”，我們要積極參加體育鍛煉，比如說慢跑，它就有助于細(xì)胞組織得到額外的氧，能促使大腦清醒，游泳能增強(qiáng)身體的耐力，而不增加對(duì)關(guān)節(jié)的負(fù)擔(dān)；合理安排一日三餐，春季飲食宜清淡，多吃水果蔬菜，少吃油膩的食品，以便腸道的消化吸收，還可適量吃些辛味食物，促進(jìn)血液循環(huán)、興奮大腦中樞；調(diào)節(jié)作息時(shí)間，早睡早起精神好，不要錯(cuò)過最佳的入眠時(shí)機(jī)。此時(shí)我想到一句古語：李白說得好“春眠不覺曉”，并非莫名其妙，本意就是春天，人常會(huì)感到困倦，一覺睡去，不知不覺天就亮了。
看來在生活中多觀察事物、多探索奧秘，也是在學(xué)習(xí)語文，在積累知識(shí)！
早上，與媽媽下樓散步，在校園里突然發(fā)現(xiàn)，許多樹掛上了蘭色的小牌子，走近一看，原來是介紹樹的種類和習(xí)性，有合歡樹、國槐樹、棕櫚樹、紫薇樹、碧桃樹等，這些在校園里看熟悉的樹，從來都不知叫什么，今天能夠通過這些小牌子，認(rèn)識(shí)這些樹感到很高興。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
美是無處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段，只要你用心去觀察，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)世界是那么美！
是的，任何地方都有美，把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒傘的同學(xué)回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！
就在那次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又發(fā)現(xiàn)了許多美。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長一起管理紀(jì)律。運(yùn)動(dòng)會(huì)快開幕時(shí)，大家看見隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為隔壁班的水是他們的老師買的�？墒钦l又會(huì)想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買的，這，就是美。無論如何，一個(gè)中學(xué)生的零花錢應(yīng)該是不多的，可能這位同學(xué)花光了所有零用錢買了水給大家喝，這樣大公無私的高貴品質(zhì)，就是美。
“800米跑步要開始啦！運(yùn)動(dòng)員各就各位！”隨著播音員重復(fù)的這句話，我們班的運(yùn)動(dòng)員上場了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀的老師與同學(xué)們一起吶喊加油，跑到第三圈時(shí)，我們班一位同學(xué)看上去快跑不動(dòng)了，我馬上過去，對(duì)他說：“加油呀，最后一圈啦！”說著把我那瓶沒喝的水給了他，他很感動(dòng)，氣喘吁吁地說：“我拼啦！”一個(gè)箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學(xué)之間的情誼，都是一種美。
“實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)就位！”實(shí)心球比賽開始了，我的朋友也參加，于是我買了三瓶水。投實(shí)心球其實(shí)是可以放松一下的，可是當(dāng)我見到大家咬緊牙關(guān)投出那個(gè)球時(shí)，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運(yùn)動(dòng)員頭上閃著光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見了，我看見了！每一位運(yùn)動(dòng)員投好后都露出了一絲會(huì)心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因?yàn)檫@笑容，讓我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界上最珍貴的美。
地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊(yùn)含了無限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美，可以說你很幸運(yùn)，可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，
它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們在我來到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的美！
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