精選發(fā)現(xiàn)作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在我現(xiàn)在的這個(gè)年齡里，我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，也就是壓力與壓強(qiáng)。至于發(fā)現(xiàn)的過程是這樣的：
首先我先制定觀察的主要內(nèi)容，然后拿一個(gè)日記本來記錄，然后開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我一共做了兩種，第一種，我首先找來兩塊石磚，然后放在一樣疏松的沙上，不過其中一塊石磚是豎直放置，一個(gè)是水平放置，讓它們往下陷，然后等。過了一分鐘，石磚不在陷了，我就把兩塊石磚拿起來，才發(fā)現(xiàn)，兩塊石磚陷進(jìn)沙里的深度不一樣，水平放置的石磚陷進(jìn)沙里的深度比較淺，豎直放置的石磚陷進(jìn)沙里的深度比較深，這是什么道理呢？我整個(gè)晚上的一直躺在床上，翻來覆去的想了一整晚，都琢磨不出是什么原因。
到了第二天中午，我放學(xué)回來，繼續(xù)做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是先準(zhǔn)備兩個(gè)書包，一個(gè)書包是寬的，一個(gè)書包是窄的，我就將兩個(gè)書包依次背在肩上，首先我先背窄的書包，然后跑步，當(dāng)在跑步的時(shí)候，我覺得非常難受、痛苦，跑步又變的慢，而且跑了還沒60米就累倒了。當(dāng)我背上寬的書包跑步的時(shí)候，我卻覺得渾身輕松，絲毫不費(fèi)什么力，并且跑到了300米，真是個(gè)奇跡。
當(dāng)我跑完的時(shí)候，突然想到了第一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，于是，在次慢慢的琢磨，終于想出了這是怎么一回事了。原來，當(dāng)我們把磚頭水平放置在沙上時(shí)，磚的下面由于面積比較大，壓力都四散開來在面的各個(gè)角落，這樣，沙就陷的淺，相反，如果將石磚豎直放置在沙上時(shí)，由于面積比較小，壓力就都集中在這個(gè)地方，這樣，沙就陷的深，按照這個(gè)道理，書包實(shí)驗(yàn)的秘密也就容易解釋了。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
星期六的下午，我和媽媽來到廣場，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密：蜻蜓在下雨前竟然飛不高。
那時(shí)烏云密布，有許多的蜻蜓低低地飛在空中，我心里在想：“為什么蜻蜓飛得那么低？”就在我一臉好奇的時(shí)候，天空突然下起了傾盆大雨。我和媽媽趕緊跑回家。由于我好奇心太大，所以我問了媽媽：“為什么蜻蜓今天飛得這么低，而平常飛得那么高？”我像十萬個(gè)為什么一樣問著媽媽，可媽媽卻搖搖頭說不知道。我不甘心，于是我去查找書籍，我查找了多種書籍，比如《十萬個(gè)為什么》、《動(dòng)物百科》等都沒找到關(guān)于蜻蜓低飛的原因（也有可能是當(dāng)時(shí)太心急，看得不夠仔細(xì)）。我失望極了，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽來了。媽媽語重心長地對我說：“做任何事都要堅(jiān)持不懈，況且你就差一步之遙了，還要半途而廢嗎？”
聽了媽媽的話，我又重新找回了信心。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了上網(wǎng)查找資料。終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了答案。原來，在下雨前，空中會很潮濕，空氣中有濕氣，蜻蜓的翅膀弄到了水就會飛不高。我恍然大悟，原來是這樣啊！
通過這次的發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持下去，就一定能找到答案。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
童年的我們真是天真可愛��！現(xiàn)在回想起來那件事，真是令人捧腹大笑啊！
三年級時(shí)的我們剛剛接觸到昆蟲世界，對所有的蟲子都好奇滿滿。科學(xué)課上，科學(xué)老師對我們說：“實(shí)踐出真知�！庇谑蔷皖I(lǐng)著我們一幫小屁孩，浩浩蕩蕩地來到了校園中的那一片花園，讓我們?nèi)ふ腋鞣N小昆蟲。在尋找之前，科學(xué)老師不免叮囑一番，板著臉對我們說：“在尋找小昆蟲時(shí)，千萬不能傷害她們，遇到不認(rèn)識的昆蟲，可以用筆把它畫下了�！比欢�，大家一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。一方面，是因?yàn)榭茖W(xué)老師已經(jīng)重復(fù)過無數(shù)次了；還有一方面，是因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)按萘不住那顆激動(dòng)的心，迫不及待地想去尋找小昆蟲了。老師說完一些注意事項(xiàng)后，同學(xué)們便三五成群地出去尋找了。
我和好朋友組成了一隊(duì)，我們準(zhǔn)備先找一只蝸牛觀察觀察。確定好目標(biāo)后，我們便出去尋找了。不知是不是太熱的原因，我們翻了大半個(gè)花園都沒有看到蝸牛的影子。我趴在了椅子上，對我的好朋友說：“這蝸牛是不是滅絕了，怎么我們找了半天都沒有找到�！彼沧讼聛碚f：“不可能吧，這蝸牛肯定是躲藏在了某個(gè)地方，知道我們要來找它。那究竟躲到哪里去了呢？”我靈機(jī)一動(dòng)：“會不會是蝴蝶載著蝸牛飛上了天？”她撇了撇嘴說：“也不是不可能。不管了，我們繼續(xù)找�！甭犃T，我便從椅子上起來，一起去尋找了。
終于，王天不負(fù)有心人，我在一片綠蔭下發(fā)現(xiàn)了蝸牛。她立馬向我這邊飛奔過來。我們蹲在一起，掀開了眼前的一片綠葉，發(fā)現(xiàn)蝸牛正順著樹干向上爬。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過的地方都會留下一層黏液，我在心中默默地記了下來。繼續(xù)觀察起蝸牛來。
很快，下課鈴聲響起了，我剛想伸手去拿我蝸牛，準(zhǔn)備帶回教室觀察。這時(shí)，一旁的她抓住了我的手說：“讓她好好待在這里吧！我們不要把它帶走了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她一起回了教室。
在這節(jié)觀察課中，我不僅發(fā)現(xiàn)了蝸牛，還發(fā)現(xiàn)了一顆善良的心。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
你發(fā)現(xiàn)了什么，才有可能得到什么。----題記
隱士陶淵明正是發(fā)現(xiàn)了隱居田園的無限樂趣，才寫出了“采菊東籬下，悠然見南山”的'愜意與舒適；一代名臣范仲淹正是發(fā)現(xiàn)了百姓的傷痛才寫出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負(fù)；一代名媛李清照正是發(fā)現(xiàn)了人生無常才寫出了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的無限哀愁。所以，多觀察，多發(fā)現(xiàn)吧，這樣的人生才會更有意義！
一直以來，學(xué)校組織過多次與“夢想”有關(guān)的主題活動(dòng)，總會在校掀起一番熱潮。“我長大要當(dāng)﹍﹍”也成了同學(xué)們的口頭禪，我也不例外。就像一群新生的雛燕妄想飛到世界的盡頭。
在時(shí)間的洗禮中我逐漸明白，所謂的夢想就是拿來破滅的吧！如果所有的夢想都有實(shí)現(xiàn)的一天，那誰還會有半夜三更冥思苦想，誰還會有炎炎烈日下?lián)]汗如雨？所謂的夢想，只是給一個(gè)人奮斗的方向，使你努力向那兒靠近罷了！就仿佛你要渡過一條河，而上天給你的并不是一座橋，而是一只獨(dú)木舟，能否渡過，只有靠你是否用力地劃了！
那我的夢想又是什么？我一直在努力探尋，看見的卻只是海市蜃樓。一直想尋找希望，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)。
終于，在一個(gè)平常的深夜臨近子時(shí)，父母已睡，空蕩的房間里只聽得見筆的刷刷聲。突然我的房間門被滑開了，是那么突然，我不禁立刻向身后望去：“不是睡了嗎？”我驚詫地望著身后的父親，臉色有些困倦。“你都沒睡，我哪兒睡得著�！备赣H臉色慈祥，充滿憐愛，說罷便在書桌上放了杯熱氣騰騰的蜂蜜水�！皩懲昕烊ニ�，別耽誤了明兒的學(xué)習(xí)�！薄芭�！”我有些感動(dòng)：“您也快睡吧！”空蕩的房間又只剩下我一個(gè)人和一杯散發(fā)著熱氣的蜂蜜水。明明是一個(gè)寒冷的夜晚，但此時(shí)卻溫暖得猶如白晝！
至此，那阻擋我前方道路的霧靄終于被驅(qū)散了，我終于發(fā)現(xiàn)了路的起點(diǎn)，我的目標(biāo)：努力讀書，實(shí)現(xiàn)理想，讓父母過上幸福的生活！在那兒，我仿佛看見了年邁的父母終于露出欣慰的笑容，就和我出生時(shí)他們的笑一樣富有快樂和甜蜜！第一次，我發(fā)現(xiàn)有目標(biāo)的幸福感，并且迫不及待地想要實(shí)現(xiàn)它！你們待我如此精心，我也要努力回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，讓你們老有所依，老有所養(yǎng)，能帶你們到處看看，感受世界的美麗與新奇！我終于發(fā)現(xiàn)我存在的價(jià)值與意義，小而言之回報(bào)父母；大而言之貢獻(xiàn)國家！
這次，我發(fā)現(xiàn)了夢想，找到了人生的方向；明日，我定孜孜不倦，勤奮刻苦地走在追夢的陽關(guān)大道上；將來，我必實(shí)現(xiàn)夢想，去體會那奉獻(xiàn)感恩的喜悅！想到這兒，我臉上溢滿幸福的向往，理想的花兒在心里層層綻放！
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
周日下午，我在公園草地上玩，突然看見一群螞蟻。我心想，小螞蟻是怎樣把糧食搬回蟻穴的呢？
我先把一個(gè)蘋果放在空地上，突然有一只小螞蟻飛快的跑過來，在那個(gè)蘋果周圍轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在檢查蘋果有毒沒有一樣。檢查過關(guān)了。小螞蟻使勁把頭鉆到蘋果下邊，企圖把蘋果扛到洞里去！可是蘋果對他來說實(shí)在是太重了，扛不動(dòng)。過了一會兒又來了一只螞蟻，可還是搬不動(dòng)。我突然發(fā)現(xiàn)那兩只螞蟻用觸角碰了碰，好像在傳遞信息。
那只螞蟻?zhàn)吡艘院�，另一只螞蟻就看著蘋果。幾分鐘過去了，離開的螞蟻叫來一群螞蟻。他們有的在扛，有的在后面推，還有的在前面拉。不一會，蘋果就推進(jìn)了洞里。
我回到家，心想：螞蟻是用觸角運(yùn)東西的嗎？然后我去問爸爸，爸爸說：“是的，螞蟻的觸角還能尋找食物，認(rèn)路，和同伴傳遞信息的作用�！�
從螞蟻運(yùn)食物，我知道了一只螞蟻運(yùn)不了食物，而很多螞蟻可以運(yùn)食物。生活中有很多有趣的新發(fā)現(xiàn)，只要我們用心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)里面的奧妙。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
20xx年已經(jīng)從我們身邊溜走，20xx年已經(jīng)向我們走來了。新的一學(xué)期開始了，同學(xué)們都陸續(xù)來到班上，很多同學(xué)都變了，快讓我都不認(rèn)識了。有的同學(xué)是班級里的“搗蛋王”，不過在新的一年里變得斯文了許多；有的同學(xué)以前懶惰極了，但是新的一年里也變勤快了；有的同學(xué)常常在課上和老師鬧別扭，但他們這個(gè)壞習(xí)慣也逐漸消失了。
我在班級里的好朋友，也是我在班級里看見發(fā)生變化挺大的一個(gè)同學(xué)，而且還是我的好姐妹。她把頭發(fā)給剪啦，而且人變大方了許多。告訴你吧，當(dāng)她害羞的時(shí)候，兩個(gè)臉蛋紅得像“燈籠”一樣，不過現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)沒了。再告訴你吧，從前喜歡掉眼淚的她，現(xiàn)在也大膽了許多，不過有時(shí)候還真不行。
是我的好朋友。好姐妹之一，她非常不喜歡別人說她壞話，從前在家里玩的她，現(xiàn)在在學(xué)校里也經(jīng)常展現(xiàn)自我，在學(xué)校里她也是愛唱愛跳的啊!臉上也總是笑瞇瞇的。
雯，她的變化也不小哦，平時(shí)喜歡獨(dú)自坐在座位上的她，現(xiàn)在也喜歡和我們一起玩耍了。雯雯現(xiàn)在也變得很大方，還經(jīng)常拿自己的手機(jī)借同學(xué)打電話，讓同學(xué)們帶來了方便。所有的手機(jī)費(fèi)也花了不少，不過，她家有的是Money!
新的一年里，同學(xué)們的變化真大啊!至于我嘛，變化也挺大的，頭發(fā)也剪了，喜歡穿運(yùn)動(dòng)服的我，也喜歡穿別的衣服了。呵呵!
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
我一定要把這件事情搞清楚，讓我想想，《哈利波特》里面寫的，好像是做一件事情都要集中精力才行，我也這么試試。集中精力，集中精力！我要我的頭發(fā)著起火來——沒有動(dòng)靜；集中精力！我要我的頭發(fā)發(fā)光——還是沒有動(dòng)靜……
不知道像這樣試驗(yàn)的多少遍，我的精力實(shí)在無法再集中起來了，所以，我想要放棄。一下子倒在草叢中，我實(shí)在太累了�？粗焐下斓男嵌�，回憶著整個(gè)事情的來龍去脈，我似乎想到了什么……沒錯(cuò)，一定是這樣的。我連忙坐了起來，心里默念：唱一首《兩只老虎》，唱一首《兩只老虎》……我聽到了！我真的聽到了！是我的頭發(fā)在發(fā)出聲音，我的嘴絲毫沒有動(dòng)彈，摸摸我的聲帶，聲帶也絲毫沒有震動(dòng)，激動(dòng)的心情一下子注入血液，遍布了全身各處。四周沒有人，我沒有唱歌，只是想了一想，我的頭發(fā)就唱出了我想要唱的曲目，簡直不可思議！我再一次懷疑這是一個(gè)美妙的夢，但是，我有觸覺、有聽覺，周圍的一切是那樣的清晰——這不是夢！
我坐下來，仔細(xì)聆聽著聲音，雖然只是一首《兩只老虎》，但那甜美的聲音著實(shí)令人著著迷。我讓它停止，正如我想的，聲音立刻就停止了。我明白了一切：我許了想要成為歌星的愿望，現(xiàn)在，那顆流星讓我擁有了超能力：頭發(fā)唱歌，用這個(gè)超能力來實(shí)現(xiàn)我的愿望……
我還在回味著這一切，突然，遠(yuǎn)處傳來了媽媽的聲音，但我無法分辨出是從哪個(gè)方向傳出的，緊接著，周圍的一切變得模糊，開始旋轉(zhuǎn)，我有一種眩暈的感覺，但這種感覺只持續(xù)了幾秒鐘的時(shí)間，一切又逐漸清晰，但我不再在室外，而是躺在我溫暖的小床上，媽媽在旁邊嘮叨著：“讓你晚上不睡覺，趕快起床，上學(xué)要遲到了！”終于，我回過神而來，剛才發(fā)生的一切原來都是夢！不容我多想，媽媽又說了起來：“還不快起床！發(fā)什么呆呀！”我趕快從被窩里鉆出來，穿上校服，洗漱完畢后時(shí)間已經(jīng)不早了，我拿了一袋牛奶便騎著單車走了。
走在上學(xué)的路上，我才想起來，今天學(xué)校要組織去科技館玩，一個(gè)人都不許遲到，一看手表，糟了！只剩下四分鐘了，我加快了蹬車的速度，飛也是的朝學(xué)校奔去。剛好剛好，到學(xué)校后正好趕上隊(duì)伍就要出發(fā)，老師怒氣沖沖的訓(xùn)了我一頓后，把我安排在隊(duì)末了。
科技館離我們的學(xué)校很遠(yuǎn)，所以學(xué)校租了五輛公交車，把我們送到科技館，大約要走四十分鐘的路程。在車上坐著的時(shí)候，我又不竟想起了昨晚的那個(gè)夢：幽藍(lán)色的流星，如我所愿地掉轉(zhuǎn)方向，飛到我的身邊，融入我的身體，使我有了超能力——用頭發(fā)唱歌。如果放在平常，我甚至?xí)䴙樽约鹤龀鲞@樣的夢而忍俊不禁，但這次不同，只有我心里最明白，一切是那么真實(shí)，我有觸覺、視覺、聽覺，當(dāng)時(shí)的情景現(xiàn)在更是記得一清二楚。一般的夢是不是這樣的，它們往往是虛無的，再醒來后，幾分鐘就忘卻了，形不成記憶的，而且夢中的畫面十分模糊，根本看不清楚。我要給陸飛說說，或許他能解釋。
“陸飛，給你說件事情。”我還有些不好意思，更不知從何說起。
“曰�！标戯w看起來沒什么興趣，但我還是決定告訴他，畢竟，他是我最好的朋友嘛。
“嗯……昨天晚上我做了一個(gè)夢，夢見……”
“夢見什么？”
“夢見一顆流星附近了我的體內(nèi)，然后我就擁有了超能力：我可以用頭發(fā)唱歌�！�
“老張，你這想象力也忒豐富了吧�！标戯w打趣道，可我卻有些微怒。
“我鄭重聲明：‘這不是編造的，而是我的夢，而且這個(gè)夢是真實(shí)的，我那是甚至擁有觸覺！’”
“真的？”
“我發(fā)誓！”
“根據(jù)現(xiàn)在的科學(xué)知識來解釋，現(xiàn)在的你可能出現(xiàn)了以下兩種狀況：一，吃錯(cuò)藥了，二，發(fā)燒了。”
我是打算生氣來著，可是沒辦法，就是沒脾氣，因?yàn)檫@種事情發(fā)生在誰身上，誰都會是這種反應(yīng)，我不能急，只能慢慢解釋。
“行了，快到科技館了，咱么趕快收拾東西吧，別一會再忙手忙腳的，再落下什么東西�！标戯w不愧是個(gè)細(xì)心人。
“好吧�！�
轉(zhuǎn)眼，科技館那宏偉的大樓就站現(xiàn)在了我們面前，我們倆迫不及待的向車門擠去。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
童年有許許多多有趣的發(fā)現(xiàn)，相信你一定有過發(fā)現(xiàn)。
比如螞蟻為什么不會迷路;蜜蜂為什么會嗡嗡叫；為什么毛毛蟲會變蝴蝶等等。
有一次我看到了一只蜘蛛網(wǎng)，于是我拿了一個(gè)西瓜蟲放在上面，不一會墻角里爬出一只大蜘蛛迅速的爬到它身邊，把吐出來的絲一圈一圈把西瓜蟲繞成了個(gè)白色的小球，我肯定蜘蛛的眼睛十分好。
不一會又飛了一只蜜蜂落到網(wǎng)上，蜘蛛并沒有出來，任憑蜘蛛網(wǎng)被蜜蜂破壞就是不出來，我想一定是蜘蛛怕蜜蜂的長長的毒刺所以不出來，我高興極了覺得只有我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
自從看了昆蟲百科全書，才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，想起我的發(fā)現(xiàn)就忍不住哈哈大笑，當(dāng)時(shí)我是多么幼稚呀。
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
在5月24日的晚上，帶給我極大的震撼，因?yàn)楫?dāng)天晚上，我的一個(gè)朋友，她不僅僅在學(xué)校養(yǎng)水晶寶寶，而且令我覺得最最奇怪的是，如果我養(yǎng)水晶寶寶的話，我會用瓶子來養(yǎng)，而她就用褲袋來養(yǎng)，她養(yǎng)在口袋里，我們也無話可說，可是，令我憤怒的就即將來臨。就在當(dāng)天晚上，她沖完涼以后忘記把水晶寶寶拿出來了，之后，就和我們班女生的衣服、褲子洗在一塊兒。弄個(gè)我們的衣服都染色了，有紅色的等各種顏色……，怎么洗也洗不掉！這個(gè)問題使我產(chǎn)生了疑問，為什么水晶寶寶稀爛以后，為什么洗不掉呢？等我星期五回到家以后，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)！
回到家以后，我買了一包水晶寶寶。然后拿出大部分的水晶寶寶放在冷水里。又從中拿出一顆放到滾燙的的熱水里。于是，我就開始了漫長的等待……
然后今天早上我起來后，立馬跑到客廳前看水晶寶寶的變化。雖然熱水已經(jīng)變涼了。但是里面的水晶寶寶明顯有校于是，我又拿出了放在熱水里的水晶寶寶想做個(gè)對比。這一比不要緊，可是我卻有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：放在冷水里的水晶寶寶跟昨天比起來明顯大了很多很多，而這個(gè)放在熱水里面的水晶寶寶卻很校跟放在冷水里面的水晶寶寶比起來，可是說成是“侏儒”。所以，我認(rèn)定水晶寶寶只是利用了“冷漲熱縮”這個(gè)原理，可是，我錯(cuò)了。
我上網(wǎng)查找了資料。才發(fā)現(xiàn)，這種看似有“生命”的水晶寶寶其實(shí)只是一種塑膠制品，個(gè)別商家添加了有致癌危險(xiǎn)的笨乙烯聚合物和工業(yè)色素。
正因如此，我發(fā)現(xiàn)了：所謂水晶寶寶并非生物而是一種化學(xué)物質(zhì)，如果接觸的久的話，就會對人體有極大的危害。
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