【推薦】我發(fā)現(xiàn)作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)作文5篇，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
大自然真奇妙，它宛如一幅山水畫，那么栩栩如生，那么活靈活現(xiàn)。花草樹木為這幅“畫”添加了色彩；飛禽走獸為這幅“佳作”添加了生機�？蛇@幅的地球杰作，至今還有成千上萬的不解之謎，等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
有一天，我在油菜花田里欣賞油菜花。微風(fēng)徐徐，風(fēng)像溫柔的雙手，掀起了層層金色的花浪。在花海中的人們，仿佛是汪洋中的魚群隨著波浪游動。突然，我發(fā)現(xiàn)有一朵黃色油菜花在動，仔細一看原來那是一只黃綠色的菜蝶。我有一股想去捉它的沖動，于是輕聲走到它的跟前，把手慢慢伸到它旁邊，輕輕一捏，捉到它了�？墒且凰砷_手，發(fā)現(xiàn)手上沾滿了金黃色的粉末。我心里頓時產(chǎn)生了許多疑問：這些粉末是什么？它們有什么作用？
為了滿足我的好奇心，一回家，我就打開電腦開始搜索起來：原來，那些細小的粉末是蝴蝶翅膀上的鱗片，它們起到了防水的作用。另外，我還了解到了蝴蝶翅膀上的顏色是天然保護色，一般是和它的生存環(huán)境的顏色相近。因此，人們受到蝴蝶的啟發(fā)，發(fā)明了軍用的迷彩服，好用來偽裝軍營和軍人。
雖然這是一點小發(fā)現(xiàn)，但是我相信，知識的花叢中我只摘到了一株小花；學(xué)問的汪洋里，我只捕到了一條小魚。只要努力，一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘，探索更多未知物，并有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，讓這藍綠色的星球更加美好。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
他竟然愛偷東西！這可是我發(fā)現(xiàn)的大秘密。那天上體育課的時候，我突然肚子疼，就回教室休息了，我還沒進門，竟然發(fā)現(xiàn)跟體育老師說人不舒服的他在教室里東走西竄，還很精神。我正想去跟老師稟報，卻發(fā)現(xiàn)他偷偷拉開別的同學(xué)的書包，去翻里面的錢袋，天哪，他竟然在偷錢！
怪不得那陣子班級里天天有人錢被偷，一定是他！而且，在那天下午，當(dāng)老師說要查清是誰偷了錢時，我發(fā)現(xiàn)他有些不自在，臉有些紅，眼睛也總是逃避著別人，這正是做賊心虛的表現(xiàn)。后來，我甚至發(fā)現(xiàn)他不僅是會偷東西，而且愛偷東西，什么都偷。之后的一天，他又被我給抓到了。
那天中午，大家都在吹口琴排練，因為“六一”節(jié)我們要表演口琴，他卻不知道去哪兒了，我猜想他一定又在偷東西了。我就跑回教室去，發(fā)現(xiàn)他竟然在偷肉松吃，因為有同學(xué)覺得學(xué)校的菜不好，就自己帶了一盒肉松來配飯。不巧，被他給盯上了。我故意試探他，問：“你知道我們班的東西是誰偷的嗎？我知道，因為我就要查出來了。首先，他一定是個男的，其次……”話還未講完，他已經(jīng)聽不下去了，溜了。
后來，就不用我說了，老師也發(fā)現(xiàn)是他了，不過，當(dāng)然還問了我這個證人，現(xiàn)在，可有的他受的了。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
品德，對人類是最重要的，是人類不能侵犯的。品德可以掌控你的命運，如果你侵犯了它，你的命運將變得糟糕，品德是一種力量，一種鼓勵。一個人品德的好壞，將對他的一生有著重大意義。
記得有一次，奶奶叫我把垃圾桶里的垃圾倒在垃圾箱里，我提著垃圾急匆匆的直往垃圾箱奔。眼看就要到了，我就站在那，手往上一舉，右手一扔，想把垃圾投進垃圾箱。正轉(zhuǎn)身離開，只聽撲通一聲垃圾掉在了地上。我下意識的轉(zhuǎn)過身看了一眼，但并沒有將垃圾撿起來。因為我心想：“撿不撿都無所謂，撿了也是白撿，還不如不撿，浪費時間”。便大步的走了，正要到家的時候，有一個聲音，那聲音不知從哪傳來。聽這稚嫩的聲音，好像是一個小女孩。正準備回頭看，突然從我后面竄出來一個小女孩，雙手叉腰，兩眼瞪著我說：“大姐姐請你把你剛才亂扔的垃圾撿起來，扔在垃圾箱里”。我說：“你管得著嗎，狗咬耗子，多管閑事�！毙∨⒎瘩g說：“你這樣會污染環(huán)境的。”我沒有理會小女孩，轉(zhuǎn)身就走。
就在這時，垃圾箱邊隱隱傳來了哭聲，走過去一看，原來是我的扔的垃圾里有一塊西瓜皮掉在了地上，害男孩摔倒在地。只聽男孩說：“是誰這么不講衛(wèi)生，把西瓜皮扔在地上！”說完男孩爬起來，拍拍身上的灰塵，撿起西瓜皮以及我扔在地上的垃圾放進了垃圾箱，然后憤怒的走了。
看著男孩離去的背影，我好像明白了點什么——我們從小就要養(yǎng)成好的品德和行為！
最后，我想說：謝謝你——小男孩！哦，還有小女孩！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
在一個陽光明媚的星期天，我在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了一個蟻巢。還發(fā)現(xiàn)他們在搬一些薯片的碎片。
我想：螞蟻怎么可以搬起這么重的東西呢？還有，螞蟻怎么總是先排號隊伍再出發(fā)，而且還不會掉隊？一連串的問題是我翻開了許多有關(guān)螞蟻的`書。原來，螞蟻能比自己重十倍的物體，俗話說，人多力量大，如果他們覺得物體超重，就會集隊把東西搬走。不會掉隊的原因是：他們一邊走一邊發(fā)出一種物質(zhì)，這種物質(zhì)只有螞蟻才能聞到，一直堅持到把食物搬回家為止。我不信，決定做個試驗。
下午，我把一塊白糖放到離蟻巢不遠的一只螞蟻跟前，那只螞蟻聞了一下，又回去了。我以為螞蟻們不愛吃白糖，剛想回去，成群的螞蟻結(jié)對而出，把白糖完整地搬回了家。這時，我的腦海中浮現(xiàn)出“團結(jié)”兩個字，因為它們是齊心協(xié)力把白糖搬回家的。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，同時也發(fā)現(xiàn)了螞蟻們團結(jié)的力量，你只要留心觀察身邊的事物和大自然，你也會有像我這樣的收獲
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
生活中有：美的事，美的人，美的畫面。只要你用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)美。我就發(fā)現(xiàn)過美，那是一個暴風(fēng)雨過后的早晨……
六年級的我，因出身日在臘月，啟蒙入學(xué)推遲了半年，所以我現(xiàn)在是吃12歲的飯了。每天上學(xué)放學(xué)都騎著自行車。路上，我都會遇見一位和藹可親的老奶奶在打掃村道。每次見到她，我只會瞄她一眼，從不打招呼，繼續(xù)趕著我的路。
我家所在村民區(qū)有一個公共露天車庫，那便是我放自行車的地方。為了方便，我每天都把自行車停在車庫的旁邊，而且常不上鎖就回家。
在那個暴風(fēng)雨晚上，我被一道響雷給吵醒了。我透過窗戶看見外面烏云密布。一會兒，雨像潑像倒，十分下人。我這才想起我的自行車。它肯定在外面風(fēng)吹雨淋。但是，我也只能等待著天亮。
天，終于亮了。我吃過早飯背上書包，打開家門，眼前的景象讓我吃驚：樹葉被風(fēng)刮了一地，樹枝大部分被折斷了，看起來好像經(jīng)厲過一場災(zāi)難似的。我心中又想著我那輛自行車肯定會慘不忍睹。此時，我的心就像“十五個吊桶――七上八下”樣，忐忑不安。我三步并作二步趕到露天車庫旁。�。∥业能嚹�？不會被狂風(fēng)刮飛了吧。這時一位和藹可親的面容闖入我的眼簾。哦！原來是那位打掃村道的老奶奶呀！她開口就說：“小朋友，你在找你的車嗎？”我狐疑地看著她心想，不會是她把我的愛車偷走了吧！老奶奶說：“我把它推進地下公用車庫了�！蔽伊ⅠR跑進地下公用車庫，一眼就看到了我的愛車。老奶奶又說：“小朋友，以后要記住不要把車停在外面，如果再遇到昨天晚上樣天氣就不好了。再說了晚上也會有小偷，不安全啊！”老奶奶的話，打消了我的狐疑。我抬頭望著她那和藹可親的面容，一股暖流，流入心田。我騎著自行車向她擺了擺手，大聲說道：謝謝您！老奶奶，再見！
以后，我每次見到她都主動跟她打招呼，有時間還幫她掃掃村道。因為，我陶冶過“人人為我，我為人人”的社會美德。
老奶奶的美，美在言行。她用她的善心幫助了我，我決定以后要向老奶奶樣，樂于助人。這就是我發(fā)現(xiàn)的美。
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