我發(fā)現(xiàn)她作文 4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)她作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)她作文 1
年幼時(shí)，是誰(shuí)拉起我們稚嫩的小手，帶我們一步往前走？是誰(shuí)愛(ài)護(hù)我們受挫的心靈，引導(dǎo)我們一點(diǎn)一點(diǎn)向成功出發(fā)？是誰(shuí)為我們遮風(fēng)擋雨，為我們一味地付出，卻不圖回報(bào)？是誰(shuí)……這只能是她。
我發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的“大喇叭”。在每天的第一束陽(yáng)光照進(jìn)屋內(nèi)時(shí)，“大喇叭”開(kāi)始工作啦！“起床啦！要遲到了哦，快點(diǎn)呀！”我呢？就是一只“小懶蟲(chóng)”，裹著被子，繼續(xù)睡。怎么辦？“大喇叭”生氣了！她開(kāi)始發(fā)狂工作！“快點(diǎn)起來(lái)！不然我就先走了，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我沒(méi)有辦法，只好聽(tīng)“大喇叭”的話(huà)。
我發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)有魔法的“大仙女”。在每一次我失聲痛哭時(shí)，“大仙女”就會(huì)一步悄悄地來(lái)到我的身旁，摸摸我的頭，輕言細(xì)語(yǔ)地安慰我，那一個(gè)個(gè)字都刻入我的心里。一股股暖流也涌上心頭。不知道她從哪兒變出一個(gè)棒棒糖，把這個(gè)都已經(jīng)被手捂熱的棒棒糖放在我的手中。她只是為了讓我開(kāi)心嗎？不是。這個(gè)答案在我的心中久久回蕩。
我發(fā)現(xiàn)，她是一把隨時(shí)為我打開(kāi)的大傘。在大雨傾盆時(shí)，我手足無(wú)措。是她，把我一把摟在懷里，用手掌為我擋住雨水，用身體為我遮住寒風(fēng)。那一滴滴豆大的雨珠在她的手上“啪嗒”作響，它的聲音那么小又那么大。那一陣陣刺骨的寒風(fēng)，把她的頭發(fā)吹得雜亂不整，這一場(chǎng)雨那么短，卻，又那么長(zhǎng)。
我發(fā)現(xiàn)她……
我發(fā)現(xiàn)她作文 2
她，曾經(jīng)是我的死黨；她，曾經(jīng)是我們鐵三角中的一員；她，曾經(jīng)是我最要好的朋友……可是現(xiàn)如今，她卻變了一個(gè)人，變得脾子暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，變得那么冷漠，不愿與鐵三角中的我和孫歡一起玩了。
有一天下課，我想讓她暗我一起去送學(xué)作業(yè)本。這要是在平常，她肯定二話(huà)不說(shuō)，拿起作業(yè)本，一路上跟我有說(shuō)有笑得來(lái)到老師的辦公室。可是今生，她卻對(duì)我說(shuō)：“煩死了，你自己去送吧！別來(lái)煩我？”聽(tīng)到這話(huà)，我一下了怔住了，她這是怎么了？
第三節(jié)課下課，我們?cè)谝黄鹛そ睿瞾?lái)參加。在分組時(shí)，她和一個(gè)跳皮筋跳得特別差的同學(xué)分在了一組，她生氣了，對(duì)我們大喊大叫，說(shuō)要重新分組，我們都說(shuō)：“不管你和跳得好的人在一組，還是和跳得差的人在一組，都不許重新組！”她聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“我不玩了！”我們聽(tīng)了她的話(huà)十分疑惑，有的`同學(xué)說(shuō)：“她以前不這樣呀！以前每次跳皮筋，她不管和誰(shuí)分在一組，都玩得很開(kāi)心，今天，她是怎么了？”
從那以后每次下課，我都會(huì)去找她，我想用我們之間的友誼用我的熱情，去融化她那像冰一樣冷漠的心。可是，我的付出換來(lái)的全是她的一句話(huà)：“別來(lái)煩我！”
我多么希望她能變回從前的自己呀！變回那個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，脾氣好，不愛(ài)發(fā)火的女孩！如果她能變回原來(lái)的樣子，我還愿意和她做死黨，做她最好的朋友！我們的鐵三角也歡迎再回來(lái)的！
我發(fā)現(xiàn)她作文 3
她——陳明豐，是一位國(guó)際小朋友。剛來(lái)時(shí)， 她中文學(xué)習(xí)不怎么樣，有時(shí)還見(jiàn)不到她在班上的蹤影。最近有一次考試，陳明豐竟考了80多分，我覺(jué)得很奇怪，她是位國(guó)際小朋友，是如何考到這么高的分呢？
通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)這是陳明豐自己努力的結(jié)果。自從她知道學(xué)好中文需要下功夫以后，她不怎么出去玩了，而是在教室里看書(shū)，或者是在寫(xiě)作業(yè)。有一次，我們發(fā)現(xiàn)陳明豐沒(méi)來(lái)上活動(dòng)課。后來(lái)，我才知道是陳明豐想提高自己的成績(jī)，去請(qǐng)老師為他補(bǔ)習(xí)呢！
還有一次，我看到陳明豐遇到了一道難題，她左思右想，還是想不到。她便走過(guò)來(lái)去問(wèn)同學(xué)，問(wèn)了一兩個(gè)同學(xué)，還是沒(méi)有眉目。她決定去問(wèn)老師。過(guò)了一會(huì)兒她回來(lái)了，高興地把作業(yè)收了起來(lái)，又專(zhuān)心地看起了書(shū)。
現(xiàn)在， 陳明豐不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，而且還和同學(xué)打成了一片。以前教室里鬧哄哄的她也不管，而現(xiàn)在，老師在教室里叫“安靜”時(shí)，她有時(shí)也跟著叫起了“安靜”，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
在我的觀(guān)察陳明豐的幾天里，我知道了：只要不斷的努力，，用心去做，就一定會(huì)成功的。
我發(fā)現(xiàn)她作文 4
最近，我發(fā)現(xiàn)周?chē)脑S多人都變了，就連她也變了。
一天下午，我寫(xiě)完作業(yè)回到家中。她在廚房中燒飯，一見(jiàn)我回來(lái)了，便問(wèn)：“你今天怎么回來(lái)這么早？讀書(shū)了嗎？”“哦，媽媽我忘了，現(xiàn)在就去讀�！蔽覐臅�(shū)包里拿出書(shū)本，走到客廳里，正當(dāng)我準(zhǔn)備讀的時(shí)候，不知媽媽什么時(shí)候已經(jīng)站在了我身邊，對(duì)我大聲地喊：“你今天為什么又忘了？天天忘這個(gè)，忘那個(gè)的，看我不好好收拾你！”
我心里十分納悶，不就是忘了讀書(shū)嗎？媽媽火氣怎么這么大？平時(shí)她對(duì)我都是和藹可親的啊，今天這是怎么了？為了找出媽媽最近火氣這么大的原因，我準(zhǔn)備躺在床上裝睡，等媽媽進(jìn)來(lái)后再睜開(kāi)眼睛窺視她。
晚上，我偷偷地睜開(kāi)眼睛，看著媽媽。我發(fā)現(xiàn)：媽媽先是看著賬本，核對(duì)賬單，再是接了幾個(gè)電話(huà)。這時(shí)，媽媽的眉頭皺了起來(lái)，隨后臉色越來(lái)越難看，嘴里還不時(shí)說(shuō)著什么。我想：媽媽可能是因?yàn)槟菐讉�(gè)打電話(huà)的人而生氣吧。我以后盡量不犯錯(cuò)，不惹她生氣，想著想著，我便躺在床上睡著了。
我希望媽媽以后盡量不要生那么大的氣，變回原來(lái)的樣子，煩心事少一點(diǎn)，整天樂(lè)呵呵的。
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