【精品】發(fā)現(xiàn)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
看見《我的新發(fā)現(xiàn)》這個(gè)題目，也許你會(huì)想：有什么新發(fā)現(xiàn)呢？當(dāng)然是南京城的新面貌，家鄉(xiāng)、農(nóng)村的新面貌啦！可我卻有一個(gè)一般人都不會(huì)注意到的細(xì)微的新發(fā)現(xiàn)—我媽媽的白頭發(fā)又增多了。
我的媽媽今年37歲了，她那烏黑的秀發(fā)間卻隱隱約約地藏了幾根白發(fā)。以前我總是問媽媽：“您才30多歲，怎么就有了白頭發(fā)呢？”每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是不說話，只是親切地笑笑�？勺詮奈疑肓肆昙�(jí)，學(xué)習(xí)緊張了起來，媽媽的白頭發(fā)就不知不覺地又多了起來。��！我終于明白，原來媽媽是因?yàn)槲也傩牟艜?huì)有白頭發(fā)，想到這兒，我的心里便充滿了內(nèi)疚。
距離“小升初”還有最后的兩三個(gè)月了，這將是我上小學(xué)以來最辛苦的兩三個(gè)月，是人生最初的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我深深地明白：只有上了一個(gè)好的初中，才能上一個(gè)好的高中、好的大學(xué)，以后成就一番偉大的事業(yè)。所以，我必須在這最后的一點(diǎn)兒時(shí)間里，努力、努力、再努力！以考上一個(gè)理想的中學(xué)。我想：可憐天下父母心。只有這樣，才能讓媽媽感到一絲欣慰，讓媽媽不要再長白頭發(fā)……
你是否也注意到了你父母頭上的那一絲絲白發(fā)，如果是，就讓我們一起去朝著我們那偉大的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！不要再讓父母操心！
媽媽，我愛您！讓我用實(shí)際行動(dòng)來向您證明一切吧！
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
夏天，我和爸爸媽媽去魯山玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多種漂亮的蘑菇，松樹下有一攢攢黃色的大蘑菇，媽媽說那叫松菇，味道鮮美，營養(yǎng)價(jià)值非常高；大石頭底下有不起眼的紅蘑菇，頁面薄薄的，形似精致小巧的太陽傘，媽媽說這是一種毒蘑菇；在槐樹下，我還發(fā)現(xiàn)了一叢叢淡黃色的小蘑菇，這種叫槐蘑，雖然惹人喜歡但它們也有毒。媽媽還說雨后的草地上也會(huì)出現(xiàn)許多蘑菇，顏色雖然不漂亮，呈乳白色，接近與我們食用的蘑菇，但這種蘑菇需要謹(jǐn)慎食用，否則會(huì)中毒······媽媽的一席話使我對(duì)蘑菇既感到恐懼又感到神秘，決定探個(gè)究竟。
顏色漂亮的蘑菇為什么會(huì)有毒呢？我?guī)е@個(gè)問題翻閱了一些書籍。在書中，我找到了答案∶毒蘑菇的顏色一般都比較濃艷好看。有一些小傘上面大多都有紅色、紫色、黃色和其他顏色的斑點(diǎn)，能發(fā)出辣味、臭味或苦味，傘柄很難用手撕開，如果弄破了，還會(huì)流出乳白色或黃色的汁液，并帶有辣味，還有一些特殊樣子的蘑菇也不能亂吃。此后，我每當(dāng)望著飯桌上香噴噴的蘑菇，心里怪怪的，從沒敢再吃過。
媽媽看出了其中的蹊蹺，溫和地對(duì)我說，我們平時(shí)吃的蘑菇大都是人工養(yǎng)殖出來的，營養(yǎng)價(jià)值不差與野生的，可以安全食用，即使是超市里野生的蘑菇也是經(jīng)過專家鑒定無毒后才運(yùn)入市場(chǎng)的，所以沒有必要擔(dān)心。我懸著的一顆心終于放下來了�！澳悄⒐绞窃趺撮L出來的呢？是否也像植物一樣需要好的土壤，需要澆水，施肥呢？”我?guī)е贿B串的問題去問媽媽，媽媽笑著說：“你呀，就愛打破沙鍋問到底！養(yǎng)蘑菇不同與種植植物，它需要菌種、培養(yǎng)基，還要有合適的溫度和濕度等適宜的環(huán)境�！蔽艺嫦塍w驗(yàn)一下種蘑菇的樂趣，把蘑菇的秘密探個(gè)究竟才過癮，恰好爺爺送給了我一袋已接種好的培養(yǎng)基，它是圓柱形的，已經(jīng)長滿了白色的菌絲。我把它放在潮濕的衛(wèi)生間里，每天給它噴水，觀察，幾天后，它就長出了一叢叢白色的顆粒。起初有小米粒大小，后來逐漸長大，當(dāng)有玉米粒大小時(shí)，上層顏色開始變深，下層依然是白色的。又過了幾天，出現(xiàn)了菌柄，菌蓋也形成了，并且越來越大，終于變成小小的蘑菇了，形狀像一把小傘，原來這就是我吃過的平菇。
通過探究蘑菇我懂得了許多知識(shí)：漂亮的.蘑菇一般是有毒的，食用前要慎重；蘑菇生長需要培養(yǎng)基，而不是土壤，一般生長在潮濕的環(huán)境里，適宜的溫度和濕度非常重要，菌絲長到一定程度就會(huì)形成蘑菇。這就是我發(fā)現(xiàn)的蘑菇的秘密，同學(xué)們你知道嗎？只要我們肯動(dòng)腦筋勇于探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中非常多的秘密！同學(xué)們行動(dòng)起來吧！
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
上周日，媽媽領(lǐng)我去植物園參觀。
進(jìn)入植物園，首先映入眼簾的是一株株高大的芭蕉樹，在這些樹下面，長著一叢叢綠油油的小草。我蹲下來仔細(xì)觀察，這些草的葉子就像一根羽毛，密密麻麻地插在葉柄上，綠油油的，可愛極了！
我抬頭一看，旁邊立著一塊牌子，上面寫著“含羞草”三個(gè)字。我心里就想：人會(huì)害羞，難道草也會(huì)害羞嗎？它害羞就了會(huì)怎么樣呢？我問媽媽：“媽媽，草為什么會(huì)害羞呢？”媽媽笑著對(duì)我說：“你看。”說著她指了指那塊牌子上的字兒。我一看，上面寫著：“用手碰一下它的葉子，就會(huì)縮起來�！眿寢尳又终f：“你自己試一試吧！
”我半信半疑地伸出一根手指頭，輕輕一碰它的葉子，果然含羞草就如一位害羞的少女，羞澀地低下頭。
為什么會(huì)這樣呢？回到家后，我迫不及待地開始查閱有關(guān)含羞草的資料。
原來，含羞草的葉子具有特殊的結(jié)構(gòu)，在葉柄的莖部，有一個(gè)部分叫“葉枕”。葉枕對(duì)刺激的反應(yīng)極為敏感，一旦有東西碰到葉子，刺激就會(huì)立即傳到葉枕，在葉枕的中心有一個(gè)大的維管束，當(dāng)震動(dòng)傳到葉枕時(shí)，葉枕上薄壁細(xì)胞液被排出到細(xì)胞間隙中，使葉子下垂，5分鐘到10分鐘后，葉子才恢復(fù)正常。哦，原來是這樣啊，真的是好神奇��！
只要留心觀察身邊的事物就會(huì)有更多的驚喜。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
太陽公公將細(xì)碎的金沙披在了大地母親的身上，暖暖的風(fēng)吹落了橘黃色的樹葉，吹得人全身暖洋洋。街道上洋溢著濃濃的節(jié)日氣息。我興奮得像只出了籠的小鳥，拉著爸爸去公園照相，以此慶祝元旦。
正當(dāng)我興致勃勃地和爸爸在公園里漫步，完全沉醉在節(jié)日的喜慶氣氛中時(shí)，忽然，一只臟兮兮的小手拽住了我的衣角。我象一只受驚的兔子，一下子蹦出了好遠(yuǎn)，警惕地打量著拽我衣服的人。那是個(gè)很落魄的小男駭，瘦弱的身軀，雜草似的頭發(fā)蓬亂地向上翹，顯得零亂骯臟。面頰象是蒙上了一層灰，額頭上還有少許的黑泥，雖然眼睛不小，但卻沒有少年應(yīng)有的神采，眼神躲閃不定，在地面來回掃視，嘴唇微微嚅動(dòng)了一下，似乎想說話但又不好意思開口，只是可憐巴巴地伸出一個(gè)破舊的小鐵碗，輕輕抖動(dòng)了幾下，里面僅有的幾個(gè)硬幣互相碰撞，發(fā)出清脆的響聲，向你示意他來的目的。這無疑是一個(gè)小乞丐�？此前蟮纳袂�，我的心似乎顫了一下，油然生出一種同情。
“爸爸，給他一點(diǎn)錢吧，看他多可憐��！”
“你想幫助他？”爸爸意味深長地看我一眼。
“當(dāng)然！”我不加思索地回答。
爸爸不再說話，往他的碗里扔了一張兩元的紙幣，然后拉著我繼續(xù)往前走。
“先生，等等，再給一點(diǎn)吧”。令我驚訝的話語出自剛才那個(gè)“可憐”的小男孩的口中，此時(shí)他一掃剛才的羞澀，竟攔在我們的面前，用可憐的目光注視著我們，可我卻從他的目光中看出一絲貪婪。
“這到底是怎么回事？”我的腦海中冒出無數(shù)個(gè)小問號(hào)，而爸爸象是什么都沒有看見似的想繞道而行，可那個(gè)小男孩卻死皮賴臉地?fù)踉谖覀兠媲�，一副不給錢就別想走的模樣。
“天啊，這個(gè)比我還小的乞丐怎么現(xiàn)在變成一副搶劫犯的模樣？”看到這種狀況，我一下蒙住了，求救似地望向爸爸。
“我們已經(jīng)沒有多余的錢給你了，不要擋道！”爸爸用慍怒的語氣說，兩道眉毛也“系”成了一個(gè)“疙瘩”。
那個(gè)小男孩見這里已經(jīng)要不到“油水”，便悻悻地離開。
“爸爸，您平時(shí)不是還教我要樂于助人嗎？為什么對(duì)那個(gè)小男孩那么兇？”我不解地問。
“孩子，我們要幫助那些實(shí)際有困難的人�！卑职执认榈�?fù)崦业男∧X袋。
“乞丐他雖然也有經(jīng)濟(jì)困難，可剛才那個(gè)小男孩，是屬于騙吃騙喝的那種。對(duì)那種人，沒必要心軟，知道嗎？否則他的胃口會(huì)越來越大的�！�
聽完爸爸的話，我的心象是突然墜入了冰窟窿，有說不出的難受，不知是為他們感到悲哀，還是……
“原來社會(huì)上也有這種人��！”，我暗想。我四處張望了一下，真是不看不知道，一看嚇一跳，躺著的、跪著的、拖著別人的，“乞丐還真是‘種類繁多’��！”
想到這里，我不由自主地苦笑了一下。
“為什么節(jié)日一到，乞丐們也‘活躍’起來了呢？”我好奇地問爸爸。
“因?yàn)楝F(xiàn)在上街的人多啊，要錢比平時(shí)好要�！卑职帜托牡貫槲医忉�。
“雖然他們的方法五花八門，不過目的就只有一個(gè)，那就是截住人要錢�！卑职肿匝宰哉Z地說。
暖暖的風(fēng)繼續(xù)吹拂著大地，大片大片的樹葉在空中無助地飛舞，可我卻覺得太陽不再和絢，周身不再溫暖，一切不再美好，就連節(jié)日的氣氛似乎也淡掉了許多，我的腦海里象放電影般不斷重復(fù)剛才那個(gè)小男孩截住我們要錢的情景。
我在心中問自己：“這到底是節(jié)日，還是截日呢？”
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
周六，媽媽拿著一個(gè)帶有除塵紙的地板拖在地上掃來掃去。只見地面上的頭發(fā)、毛毛和灰塵仿佛是一個(gè)個(gè)聽話的寶寶，乖乖地爬到了除塵紙上，地面頓時(shí)干凈了許多。
我很好奇，就問媽媽："媽媽，為什么除塵紙能吸附灰塵？"媽媽卻不知道，她讓我去查百度。我知道了除塵紙是經(jīng)過靜電處理的。靜電是處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷，當(dāng)受到外力的原因，比如說摩擦就會(huì)造成正負(fù)電荷的不平衡，這時(shí)物體上帶有電荷，產(chǎn)生電場(chǎng)，并因正負(fù)相吸的原理，所以除塵紙可以吸附灰塵。除塵紙能把灰塵吸附上來，別的普通紙張能不能也把灰塵吸附上來呢？別的紙是不是也和除塵紙一樣，也有靜電吸附作用呢？
為了解開這個(gè)疑惑，我決定親自動(dòng)手試一試。于是我把地板拖上的除塵紙換成了衛(wèi)生紙，在地板上掃來掃去。無論我怎么拖，衛(wèi)生紙上還是干干凈凈的。地面上的灰塵仿佛是一些不聽話的小孩子，你讓他上，他就下；你讓他到東，他偏到西。我再把衛(wèi)生紙換成除塵紙，不知道這些灰塵被什么所吸引，全都乖乖的跑到了除塵紙的上面�？磥碇挥谐龎m紙能把灰塵、毛毛吸附上來，別的紙張卻不行。
我們身邊處處有發(fā)現(xiàn)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，仔細(xì)觀察，就能知道它的秘密。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
記得有一次，老師留了一項(xiàng)令我十分厭惡的作業(yè)——讓家長聽寫三單元詞語。我心想，怎么又留這種作業(yè)，每次聽寫我都是得過且過，不會(huì)寫的詞特別多，上次爸爸已經(jīng)警告我了，這次怎么辦�。恳蛔寢寢寧臀衣爩懓�！我心里打著小算盤，心情愉悅地回了家。
回到家后，我像往常一樣，只把所有的詞抄寫了一遍，沒有過多地過問這項(xiàng)作業(yè)。六點(diǎn)，爸爸回家了，我連忙詢問他：“媽媽呢？”他的回答卻令我頓時(shí)亂了陣腳，原來今天媽媽加班，很晚才可以回家。無奈之下，我只好硬著頭皮讓爸爸給我聽寫。
一開始，爸爸很開心，因?yàn)槲仪懊娴脑~大部分都會(huì)，可越往后，我不會(huì)的詞越多。最后，爸爸果然動(dòng)怒了，火冒千丈地對(duì)我說：“上次就警告過你要精益求精，這詞你不想弄就算了，自己好好反省吧，學(xué)習(xí)是自己的事！”說罷，便走出了我的房間。
爸爸剛一走，我便哭了起來。等我哭完后，心情好多了，于是便開始反省自己，接著開始記詞語。過了一會(huì)兒，我便想出來了一個(gè)好辦法——抄一遍詞，心中默想一遍，自己寫拼音自己測(cè)試一遍。雖然耗時(shí)長，可后來爸爸給我聽寫時(shí)我?guī)缀跞珪?huì)，爸爸表揚(yáng)了我，我當(dāng)時(shí)比吃了蜜還甜呢！從那以后，我的聽寫作業(yè)從來都是幾乎全會(huì)，再也不用擔(dān)心聽寫作業(yè)了。
那天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法。我也明白了一個(gè)道理：如果想成功，就不能偷懶！
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
寒假里的某一天，天氣非常寒冷，水都變成冰了。等到了這一天的中午，天氣暖和了許多。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題：為什么冰不沉在水里而浮在水面呢
我去找爸爸問：“爸爸，這是為什么呢？”爸爸說：“問你媽媽去吧！”我又去問媽媽，媽媽說：“我不知道，問你爸爸吧！”“ 我只好自己去查了。”
終于查到了。原來，水是1000千克，每立方米，由阿基米德原理，物體在液體中受到浮力等于它所排開液體所受到的重力，所以水結(jié)成冰以后就浮在水面上了。
怎樣，我聰明不聰明？起碼比我那糊涂的老爸老媽強(qiáng)吧？
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
那一次，我竟然忍住了手機(jī)的誘惑。
那個(gè)周末放學(xué)回家，我不是像往常一樣，一到家就拿出手機(jī)來玩，而是開始寫作業(yè)了。
數(shù)學(xué)老師說過得數(shù)學(xué)者得天下，于是，我拿出數(shù)學(xué)作業(yè)做起來，當(dāng)然是從頭做到尾。做著做著，自然會(huì)遇到難題，放過去，把會(huì)做的先做了。
對(duì)于剩下的難題，按往常的做法，不會(huì)做的，先玩一會(huì)兒手機(jī)再說，玩完手機(jī)后，隨便寫個(gè)答案算了，或者準(zhǔn)備第二天上學(xué)時(shí)照抄他人的答案�？山裉鞗]有手機(jī)玩了，我自然有時(shí)間多思考一下這些難題。經(jīng)過反復(fù)的思考，感覺比平時(shí)有靈感多了，一個(gè)一個(gè)的難題居然被我攻下來了。至少，這次我獨(dú)立地把所有的題目通過自己的靜心思考做完了。
一看時(shí)間，才晚上八點(diǎn)，按以往的習(xí)慣早就和手機(jī)打成一片了。現(xiàn)在身邊沒有手機(jī)，于是，我先后拿出語文、英語作業(yè)做起來，不一會(huì)兒，這兩科作業(yè)也做完了。
可一看時(shí)間，才九點(diǎn)半鐘�，F(xiàn)在又沒有手機(jī)玩，離睡覺時(shí)間還早著呢。怎么辦呢？于是，我又開始預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。雖然當(dāng)時(shí)只是為了打發(fā)時(shí)間看了一下老師沒上的新內(nèi)容，可后來老師講我預(yù)習(xí)了的這部分內(nèi)容時(shí)，居然感覺比平時(shí)聽的效果好多了，這自然得益于無意中的預(yù)習(xí)。
在那一次沒有手機(jī)的日子里，我發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)效率提高了，而且做作業(yè)的質(zhì)量比平時(shí)好多了，還為自己節(jié)約下了足夠的預(yù)習(xí)時(shí)間。一個(gè)重要的原因是心無雜念。
我為什么這次沒有玩手機(jī)呢？因?yàn)槲业姆块g鑰匙在學(xué)校忘帶回了，只好等媽媽回來開門，而媽媽很晚才到家，所以，我有了一次意外的收獲。
曾經(jīng)多次下定決心想忍住手機(jī)的誘惑的我，都沒有成功。這一次意外發(fā)現(xiàn)，忍住手機(jī)的誘惑雖然很難，但只有忍住了手機(jī)的誘惑，才能讓自己更優(yōu)秀。
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
今天，我吃了一個(gè)又香又甜的梨，吃完后，我便隨手扔在了地上，沒想到這讓我有了巨大的發(fā)現(xiàn)。
這時(shí)，一只螞蟻從洞里爬了出來，它用觸角碰了碰梨，然后又向洞里爬了回去。途中它遇到另外一只螞蟻，它們兩個(gè)又互相碰了碰觸角，之后又繼續(xù)往前走。不一會(huì)兒，它們倆個(gè)領(lǐng)著一大群螞蟻排著整齊有序的隊(duì)伍爬向梨。我心想：這么大的梨難道憑你們能搬動(dòng)嗎？我好奇的想看個(gè)究竟�？礃幼铀鼈兎浅５凝R心協(xié)力，哇！真的搬動(dòng)了。它們抬起了梨，觸角左右的搖動(dòng)著，仿佛在說：“一、二、三，加油！嘿喲、嘿喲，加油！加油！”
最后，它們把梨搬回了家，又互相碰了碰它們的觸角，有的在地上反復(fù)的打著圈；還有拉著對(duì)方的觸角轉(zhuǎn)著圈；像是在慶賀它們?nèi)〉玫膭倮?/p>
不過，還有一些問題我怎么也想不明白。比如說：1、螞蟻為什么要相互碰觸角？2、螞蟻為什么會(huì)搬動(dòng)比自己又大又重的東西呢？3、螞蟻不會(huì)迷失方向嗎？
帶著這三個(gè)問題我上網(wǎng)查閱了資料，原來答案是這樣的。
1、昆蟲一般沒有鼻子，但是卻有非常靈敏的嗅覺，這是因?yàn)樗鼈兊挠|角起到了鼻子的作用。螞蟻的眼睛不太好用，視力很差，它們的觸角就擔(dān)任了通常眼睛扮演的角色。螞蟻不會(huì)叫，它們頭上的觸角，便是彼此聯(lián)系溝通的工具。
2、科學(xué)家做了大量的研究、分析，證明螞蟻體內(nèi)是一座微型動(dòng)物營養(yǎng)寶庫，每100克螞蟻能產(chǎn)生2929千焦（700千卡）的熱量�？茖W(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發(fā)動(dòng)機(jī)，”這個(gè)“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”有由十億臺(tái)微妙的“小發(fā)動(dòng)機(jī)”組成。
3、螞蟻的視覺非常靈敏，所有它們見過的物體，包括陸地上的景物，都可以被它們作為辨別回巢的路標(biāo)。不僅如此，螞蟻還會(huì)在自己爬過的地面上留下一種氣味，憑這種氣味，在回程的時(shí)候它們不會(huì)誤入歧途。即使這種氣味別人為地破壞了，螞蟻也會(huì)利用往返道路上的天然氣味來辨別方向。因此，即便濃云密布，或是氣味被踩踏破壞，只有還保留一些可以利用的線索，螞蟻便仍然可以找到回家的路，只不過是多費(fèi)些時(shí)間而已。
通過這些知識(shí)我了解發(fā)現(xiàn)了螞蟻之間的語言秘密。
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