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我發(fā)現(xiàn)了作文(集錦3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我發(fā)現(xiàn)了作文1
我發(fā)現(xiàn)了我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了什么？一個秘密。什么秘密？待會兒告訴你。反正這個秘密很有趣。準確來說，這是我從電視上看到的，我感到這種動物很奇怪，所以跟大家說說。動物世界是一個很好看的節(jié)目，我經(jīng)常看看。也從中學(xué)到了不少的知識。昆蟲是動物大家庭中很大的一部分，但我對昆蟲的知識了解的還不算太多，因為昆蟲太多了，見也見不完，看也看不全，昆蟲有幾百萬種，就算能做成標本，也要看上幾個小時�？措娨�，根本無法把昆蟲看個夠，看書，也只能看到九牛中的一毛了。我對傳說中的千足蟲并不贊同，因為世界上根本沒有發(fā)現(xiàn)過一只有一千只腳的蟲子，最多的馬陸（千足蟲的學(xué)名）也就是三百多只腳。
不會有一千多只腳，我也從電視上和書上看到過馬陸，可是唯一沒有見過真正的馬陸，這也是我的一個遺憾。有一天，我真正見到了馬陸。花園里，我正走在一片草地上，準備做一個螞蟻搬東西的實驗，我隨身帶了一個小相機，準備對此進行拍攝，可不知是怎么一回事，我見到了自己的“偶像”——馬陸。我急忙按下了快門，拍下了這張照片，回家后，有翻看資料查閱，把自己拍攝下來的照片與書上的對照，發(fā)現(xiàn)它是一只真正的馬陸，我又粗略的數(shù)了數(shù)它的腳，大概只有一百多只，我不免有些失望，以為自己發(fā)現(xiàn)了世界奇跡�？烧l知道，它卻沒有給我一點兒驚喜，反而讓我很失望，但想想自己見到了真正的馬陸，自己的“偶像”，也是一件值得高興的事情了。
現(xiàn)在，我認為發(fā)現(xiàn)是人必不可缺的，正因為發(fā)現(xiàn)，我才知道馬陸是什么，它是一種什么動物。也正因為人們的發(fā)現(xiàn)，才有許多人知道在馬陸那丑陋的外表下，還有許多的價值。比如，它可以解毒，可以破積，可以和胃，它是一味中藥材，主治癥積；痞滿；胃痛食少；癰腫；毒瘡。如果沒有人們的發(fā)現(xiàn)，馬陸這種對人們有益的昆蟲，可能會被人們認為是一種害蟲�？磥戆l(fā)現(xiàn)的確是人們必不可缺的呀！
我發(fā)現(xiàn)了作文2
這幾天我迷迷糊糊的，感到渾身發(fā)熱，一看體溫表我不禁下了一跳，發(fā)燒了，還是39℃。最后吃了點藥，抱了本書躺在床上就睡著了。
我飄飄搖搖，好像聽到了聲音，我忙豎起耳朵仔細聽原來是書包和桌子的對話：
書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？課桌說。
唉，課桌大哥，你真是有所不知��！你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！書包說。是呀，那時多好呀！可你現(xiàn)在為什么變成這樣子了呢？課桌不解地問。
由于小主人的學(xué)歷一年比一年高，我的‘飯量’也就隨著增大�，F(xiàn)在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎？
頂多15斤。
哪呢，30斤整。
啊，那么多。
唉，我該怎么辦呢？
老弟，我聽說最近出了一種減肥藥，好像叫什么來著喔，對了，叫‘素質(zhì)教育’，你去試試看怎么樣。沒有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了。這一減不要緊，現(xiàn)在他的體重已超過了40斤。
我聽說電視里天天喊素質(zhì)教育，沒想到也不過是個幌子，一到正事就徹底玩完了。
什么，素質(zhì)教育，這能是素質(zhì)教育的錯嗎？迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，應(yīng)試教育應(yīng)承擔(dān)全部的`責(zé)任。
書包和桌子沒想到秘密的談話還有第三者偷聽，這意外的發(fā)現(xiàn)令他們一時無語。
半天書包才說：桌子大哥今天是幾號呀？我的小主人什么時候才期末考試？
今天好像是七月三號。椅子說。
噢~~噢~~萬歲！小主人明天就考試了，我可可以輕松輕松了！書包憨笑。
在這場意外的談話中你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？
我發(fā)現(xiàn)了作文3
你們相信嗎？螞蟻也有精神，開始我也不相信，可是通過看電視和我的發(fā)現(xiàn)，終于認識這一點。
那是一個夏天，我坐在院子里曬太陽：哎！與其說是曬太陽，還不如說是被太陽曬。：你一定很納悶，我不在家享受空調(diào)，跑到這里來曬太陽干什么？實話告訴你吧，我家的空調(diào)壞了，倒霉！獨自在家——無聊，所以只好硬著頭皮出來曬太陽。
突然，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻，只見它們一個挨著一個在搬東西。我很高興，終于有玩具了，于是，我飛快地找來盆子和鏟子，捉了幾只小螞蟻，有的被我一捏救命喪黃了，不到一分鐘，整齊的螞蟻隊伍被我拆七了零八落，有的螞蟻被我捏死了，有的則被我拿去當(dāng)成玩具了，還有什么更好的方法捉弄它們呢？我沉思了一會兒，終于想出了一個：妙招，我找來一瓶水，這一瓶水對它們是一種洪水吧，我也顧不得這么多了，只要我自己高興就可以。沒想到，就在我回去吃飯的那一會兒，我的玩具——螞蟻不見了，我尋找著玩具，甚至把盆翻了底朝天，最后連螞蟻的影都沒見著，我放棄了尋找，可就在不遠處，妹妹發(fā)現(xiàn)了正在逃跑的螞蟻。我想：它們是怎么逃出來得呢？盆子這么高，邊緣又是滑的，怎樣逃地出來的，我非常吃驚，難道這？我猛然醒悟，這種方法是無人能及的，你猜是什么？
后來我回家，見妹妹正坐在沙發(fā)上悠閑的看著動物世界，我也跟著看，剛好演的是螞蟻，這是我看見幾只螞蟻在大火的包圍下迅速圍成一個球體，痛過主持人介紹，螞蟻在山上遇到大火燒山時的救援方法的一種。它們把自己的卵子和母蟻圍在一起，公蟻則在外面，你知道嗎？公蟻是在用自己瘦小的身軀和生命來救助它們的子女，這是我才知道這是一種自我犧牲的精神呀？
答案有了，這種精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的——團結(jié)和舍己為人的螞蟻精神。
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