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      2. 發(fā)現(xiàn)美好作文

        時間:2021-03-18 16:10:29 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        發(fā)現(xiàn)美好作文通用3篇

          在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)美好作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        發(fā)現(xiàn)美好作文通用3篇

        發(fā)現(xiàn)美好作文1

          法國雕塑家羅丹說:“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”的確,生活中的美無處不在,只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)它們罷了。

          生活處處存在著美。你看,學校里的清潔工,每天早早地來打掃衛(wèi)生,不怕苦,不嫌臟,日復一日地為整個校園增添著光彩。她們一點一點地清洗臭氣沖鼻的廁所,一個教室一個教室地去倒垃圾,一塊一塊地打掃地面……她們整天為了我們而辛勤勞動,而有的同學卻嘲笑她們,玷污她們那神圣的工作,而她們?nèi)耘f從后門悄悄地走進教室,倒掉我們的垃圾,再悄悄地離開教室,禮貌地關(guān)上門。我們身邊的清潔工們,難道不美嗎?

          生活處處存在著美。你看,講臺上的教師們,每天都要為我們的學業(yè)操勞。早上,他們起得比誰都早;晚上,他們睡得比誰都晚。他們這樣做是為了什么?為了金錢?為了榮譽?也許是為了自己,但更多的是為了作為學生的我們。有的老師,一身兼多職;有的老師,身上帶有病痛;有的老師,為學生鞠躬盡瘁……而有的學生,卻不理解老師的良苦用心,隨便給老師起不雅的綽號,隨便侮辱老師。站在老師的角度上想想吧!換個態(tài)度去看待自己的老師吧!也許他們知道你們不喜歡,甚至討厭自己,但他們?yōu)榱藢W生的將來,只能這樣做了。但他們的所作所為,終歸是為了我們哪!我們身邊的老師,難道不是美的嗎?

          生活處處存在著美。想想自己是如何坐在這明亮的教室里學習的?還不是父母給予我們生命,撫養(yǎng)我們成長,關(guān)心我們學習才使我們有這么好的環(huán)境學習么?每天回家,父母為我們做好飯菜,輔導我們學習,為我們操心。父母不是我們的衛(wèi)星,整天圍著我們轉(zhuǎn)。有的人不孝敬父母,與父母賭氣、鬧別扭,這樣做是愚蠢的。父母有自己的工作,要理解他們,體諒他們。他們?yōu)榱宋覀,頭上生出根根銀絲;為了我們,嘔心瀝血地撫養(yǎng)我們成長;為了我們,省吃儉用……我們身邊的父母親,難道不美嗎?

          學會發(fā)現(xiàn)吧!學會去發(fā)現(xiàn)生活中的美,你會發(fā)現(xiàn),世界是如此美好!

        發(fā)現(xiàn)美好作文2

          當彩虹輕輕劃過天際,那是美;當瀑布飛流直下,那也是美;當我們手牽著手,一起創(chuàng)造奇跡,那,更是美!或許當你在青春期時,不會發(fā)現(xiàn)愛的存在,那么,就讓我們回憶,回憶之前走過的點點滴滴,慢慢發(fā)現(xiàn),慢慢體會愛的存在!

          那是一個平凡的早晨,那是一場普通的大雨,這件事微不足道,卻再次溫暖我的心房。那時,我才二年級,去到學校以后,突然霸道的老天爺在這種時候大哭,這是,我只穿了一件單薄的T恤,刺骨的寒風偷偷的鉆進我的衣服里,冷的我直打哆嗦,這時,我的嘴唇已經(jīng)紫了,不由得全身縮在一起?粗渌瑢W的家長送衣服給同學,我既感到欣慰,又是那么的期待。一節(jié)課過去了,我的爸爸媽媽沒有來……‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響了,這時我往門外一看:那是一個熟悉的身影,一個30來歲的婦女左手拿著一把折疊的十分整齊的傘和一件長袖運動服,右手的大黑雨傘還在低著雨水,她背上,還有一個在哇哇大叫的小孩。我憑著第六感走了過去。那個婦女的面怒越來越清晰;那是媽媽!這是我忍不住熱淚盈眶,因為她的全身幾乎濕透,只為了讓弟弟不要淋到,看著她憔悴的面孔,我情不自禁的撲到她的懷里!啻罅,還要媽媽抱,快,快走開,我全身濕的,這把傘和這件衣服拿好’我說不出話來,遞過東西聽媽媽解釋說;弟弟在家里吵,等來到學校我們正在上課,她不愿意打攪,就一直在外面等到了下課。因為家務還沒有做完,她急急忙忙的回家去了。這時雨也慢慢停了下來,老天爺又笑了起來。

          這一刻,我明白,這是一種美。

          當我升入初中時,班上成立了一個組合‘顛希家族’我就是里面的一員。有一周我極其失落,試卷得分不及格,精選一切都碰壁,當我和她們說后,她們就口若懸河起來‘這有什么大不了,下次努力吧!’‘想哭就哭吧’‘去跑步發(fā)泄吧’……各個都好像自己失利似的。

          那一刻,我覺得這也是一種美。

          其實美不難發(fā)現(xiàn),只要你用心體會,美就在你身邊!

        發(fā)現(xiàn)美好作文3

          三月的一天,出門的時候,天淅淅瀝瀝下著小雨,這正是多雨的季節(jié),雨不知何時下起,又不知何時將停。

          我踏著水洼,快步跑到巷口的大樹下,一陣風拂過樹稍,樹葉間的雨珠簌簌落下,冰冰涼滑到脖子里。

          我一個激靈,飛速撐傘竄進雨簾中,過了班馬線。

          后邊奶奶走的慢,還沒有跟上,我回頭等她,那一駐足,我發(fā)現(xiàn)了以前沒曾注意到的風景。

          路旁那一排高大的樹木,已經(jīng)長成一片綠蔭,好似一個個深綠的面包,粗壯的樹干和蓬脹的.綠葉與旁邊幾棵依舊是光禿禿的樹形成鮮明對比,它們似乎分別代表著春天與冬天,表達著這三月的天氣——春風的溫暖里夾雜些許的寒冷。

          有些樹木在我不知曉的情況下發(fā)生了很大的變化,是樹長高了許多,是枝干蓬脹的越來越大……那滿目的青翠仿佛是一夜間的造化,一夜間就綠遍了大江南北,人見了也是滿心的舒服。

          冬天過去了,春天來了,生命又煥發(fā)出了新的活力,而我卻錯過了它們最初的動人心魄的抽芽的時刻,這使我十分懊悔。但索性還好,我注意到了它的綠蔭,還注意到了細雨中它別樣的風姿,它那長長的枝條垂了下來,搭著街邊的小青石,葉片上滾動著小雨珠,很是可愛,路上行人匆匆,它靜看人間繁華,像個哀愁的姑娘。

          這條我每天早晨都要經(jīng)過的路,我卻不曾注意它的細節(jié),如果我每日快步趕車的步伐能稍微停一下,或許就能發(fā)現(xiàn)不一樣的風景,而我只是太匆匆。我所過的日子里,今天重復著昨天,明天重復著今天,卻不曾發(fā)現(xiàn)每一天都有屬于自己的特別的美,日子在不經(jīng)意間流過,季節(jié)輪回,因為太過匆匆,缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

          不只是我,或許大家也都一樣,日子過得太匆匆,如果偶爾能使腳步慢下來,回頭望一望,也許你會發(fā)現(xiàn)原來后邊有著美麗的風景以及你不曾注意到的細節(jié)之美。

          而發(fā)現(xiàn)美好,需要慢下你的匆匆腳步,重拾“坐看云卷云舒,靜看花開花落”的淡泊心境,慢一點,不會耽誤你過多的時間,但卻能讓你內(nèi)心獲得一絲平靜,一份感動,一份歲月靜好。

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