新的發(fā)現(xiàn)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的新的發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
新的發(fā)現(xiàn)作文1
在這一周里，我樹(shù)立了一個(gè)榜樣——巫一鳴，對(duì)！他就是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
“今天的天氣真好！”一大早我懶洋洋地起了床。說(shuō)到天氣好，我還真有個(gè)絕妙的策略——晨跑。我三下兩下便爬起了床，下樓開(kāi)始了快步晨跑的旅程。
中午吃完飯，爸爸媽媽都去睡午覺(jué)了，我也沒(méi)了玩頭，便想出了一個(gè)戰(zhàn)略——暢游書(shū)海。德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！蔽肄D(zhuǎn)念又想“說(shuō)不定我能在茫茫書(shū)海中遇到一些名人呢！”于是，我便目不轉(zhuǎn)睛地看起書(shū)來(lái)。在這一望無(wú)邊的神話書(shū)海中，我仿佛看到了諸神之母“赫拉”、先覺(jué)者“普羅米修斯”、宇宙流浪者“那羅陀”等神。我在這奇妙的書(shū)海中，津津有味地暢游了一圈又一圈。
每次，我只要一看到可憐的老人就會(huì)想到我的榜樣——巫一鳴，他那樂(lè)于助人的精神實(shí)在值得我學(xué)習(xí)，于是我便……在公交車(chē)上看到?jīng)]有位子坐的老人就立刻給他們讓座；在街上看到賣(mài)歌的婆婆都會(huì)拿出自己的零花錢(qián)；看到殘疾人都會(huì)耐心地幫助他們。
接下來(lái)就讓我的第二老師（爸爸）來(lái)評(píng)價(jià)下我吧！“我的寶貝女兒終于長(zhǎng)大了。以前，都是我們幫她完成事情，現(xiàn)在，她知道自已的事自已做了。不光是這樣，有時(shí)還會(huì)幫我拿拿東西�！蹦敲磱寢寣�(duì)我的評(píng)價(jià)只有一句：“這就是我的寶寶，我幸福的來(lái)源！”
我相信每個(gè)人都有自己的榜樣，讓我們共同發(fā)現(xiàn)新的自我吧！
新的發(fā)現(xiàn)作文2
暑假里我要參加竹笛六級(jí)考核了，我想這一次考級(jí)我還沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備工作，這可怎么辦呢？正當(dāng)我心急如焚時(shí)，我又想到了一個(gè)念頭：怕什么，我要挑戰(zhàn)自我！
這又是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，我的心情十分緊張和激動(dòng)，這是為什么呢？緊張是因?yàn)槲遗驴疾缓�，激�?dòng)呢，是因?yàn)槲医K于可以挑戰(zhàn)自我了——吹笛考級(jí)。
考級(jí)正式開(kāi)始了，在我前面的同學(xué)吹得十分順利，我想別人能吹好的我還怕個(gè)什么？輪到我了我先清了清噪子吹起了第一首曲子，我一邊吹一邊覺(jué)得那腳好像不聽(tīng)使喚似的不停的顫抖著，心也跳到了喉嚨口，使我透不過(guò)氣來(lái)，好像隨時(shí)，就會(huì)倒下去似的。但是我在心里默默地鼓勵(lì)自己堅(jiān)持住，一定要把曲子完美的吹好。吹完了這第一首曲子，我的`手指好像靈活了很多。吹第二首曲子了，我那靈活的手指彈撥在笛子上，那一個(gè)個(gè)音符從我手間流過(guò)，變的熱情奔放更加娓婉動(dòng)聽(tīng)，更加優(yōu)雅，使我沉浸在音樂(lè)的享受之中。監(jiān)考老師向我投來(lái)贊許的目光。我吹完了曲子長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，這時(shí)我心中緊張的情緒即刻變成了高興與喜悅。
通過(guò)這次考級(jí)我深深懂得了一個(gè)人只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲、有喜悅、有成功！我更知道了只有敢于挑戰(zhàn)才能發(fā)現(xiàn)新的自我……
新的發(fā)現(xiàn)作文3
生活是一個(gè)豐富的大寶藏，里面藏著許多奧秘。只要你肯去仔細(xì)觀察，就會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。下面我就來(lái)告訴你們我的一個(gè)新發(fā)現(xiàn)吧。
有一次，我想吃煮熟的雞蛋，可是煮熟后剛拿出來(lái)，就被媽媽當(dāng)成生雞蛋又放回到了雞蛋框里。我非常著急，不知道那個(gè)是生雞蛋，那個(gè)是熟雞蛋。看著一摸一樣的雞蛋，我有些茫然。偶發(fā)奇想，我把雞蛋一個(gè)個(gè)拿到光滑滑的桌面上，用手轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。多數(shù)轉(zhuǎn)不動(dòng)，呆頭呆腦的，像個(gè)笨重的小傻子。只有幾個(gè)活潑可愛(ài)，轉(zhuǎn)動(dòng)飛速。我在想：轉(zhuǎn)的快的會(huì)不會(huì)是熟的？為了確定，我把它敲開(kāi)看了看，果然是熟的。我問(wèn)媽媽，：“為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的快還時(shí)間長(zhǎng)呢？”媽媽微笑著說(shuō)：“生雞蛋內(nèi)部為液體，當(dāng)旋轉(zhuǎn)時(shí)液體會(huì)有一個(gè)慣性滯留現(xiàn)象，像是產(chǎn)生了一個(gè)反力一樣阻礙雞蛋的旋轉(zhuǎn)。熟雞蛋全部為固體，不會(huì)出現(xiàn)慣性滯留現(xiàn)象，所以在同樣的環(huán)境下，熟雞蛋轉(zhuǎn)得快并且時(shí)間長(zhǎng)�！蔽一腥淮笪蛘f(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣�！�
這件事讓我知道了，即是平凡的小事也有許多奧秘，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)許多意想不到的科學(xué)知識(shí)。
新的發(fā)現(xiàn)作文4
今天，天氣晴朗無(wú)云。我彈了我最喜歡的電子琴，邊彈邊唱。我非常開(kāi)心。房間里充滿了歡快的音符。
玩，玩，媽媽聽(tīng)《因?yàn)槟闶欠稌暂妗愤M(jìn)來(lái)了。她對(duì)我說(shuō)，“嗯，我今天打得特別好。太棒了！你能為我彈出這首歌嗎？”“讓我試一試�！彼�，我聽(tīng)著音樂(lè)的旋律，試圖彈出一個(gè)又一個(gè)音符。嘿，居然能彈出來(lái)！我讓我媽媽一句一句地彈奏它。慢慢地，慢慢地，我一個(gè)接一個(gè)地連接音符，一句接一句地彈奏它們。最后，我可以匹配這首歌，好像我是伴隨著它。我太高興了，我對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽，聽(tīng)著，我可以彈出來(lái)！”
媽媽聽(tīng)著我指尖流出的音符組成的音樂(lè)，激動(dòng)地哭了，“她爸爸，過(guò)來(lái)看看，我們有個(gè)神童！”爸爸馬上過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了，怎么了？”我媽媽對(duì)我說(shuō)，“寶貝，再放一遍給你爸爸看。”我用媽媽的音樂(lè)又放了一遍。說(shuō)這些音符和歌詞像非常好的朋友是很奇怪的。他們是成對(duì)的。每個(gè)音符都可以找到自己的朋友，手牽手一起跳舞。爸爸一聽(tīng)，跳了三英尺高，興奮地說(shuō):“寶貝，你真是個(gè)天才！我真的為你感到驕傲，因?yàn)槟銢](méi)有樂(lè)譜，只聽(tīng)了幾次，而且彈得很好！”他補(bǔ)充道:“后來(lái)，當(dāng)我心情好的時(shí)候，我突然哼唱了一段優(yōu)美的旋律，并試圖把它寫(xiě)下來(lái)，然后彈出來(lái)。這不就是作文嗎？”
我媽媽又給我放了幾首歌，我一首接一首地放。我很高興我有了新的能力！這樣，放松，我繼續(xù)演奏我心愛(ài)的電子琴。遠(yuǎn)處，風(fēng)輕輕地吹著，太陽(yáng)不知不覺(jué)地爬上了最高的天空.
新的發(fā)現(xiàn)作文5
我的身邊有許多的新發(fā)現(xiàn)，有開(kāi)心的事、有傷心的事、有快樂(lè)的事。
現(xiàn)在，我又有了許多新的發(fā)現(xiàn)。
爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也很了解我的學(xué)習(xí)，可他就是不愛(ài)給我檢查作業(yè)，當(dāng)我的到一張獎(jiǎng)狀時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)不愛(ài)笑的爸爸燦爛地笑了。
我的媽媽是一個(gè)非常愛(ài)干凈的人，常常為了上班不怕辛勞擠時(shí)間做家務(wù)活兒，掃地、拖地、擦窗戶都是她干的。有時(shí)我也想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，也該幫媽媽干點(diǎn)活兒了吧！終于，有一次媽媽正在睡午覺(jué)，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)飛快地去洗紅領(lǐng)巾，我把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈，這時(shí)，我一回頭，看見(jiàn)了媽媽，媽媽也許站了很久很久，我發(fā)現(xiàn)她的臉上露出了滿意的笑容。
我的奶奶年紀(jì)已經(jīng)很大了，她特別疼愛(ài)我。有一次，外婆來(lái)看奶奶，給奶奶帶來(lái)了許多好吃的，奶奶還舍不得吃，說(shuō)要給她的孫子吃。我想：奶奶多疼愛(ài)我呀，總把好吃的東西讓給我，看來(lái)，我也要給奶奶一個(gè)驚喜了。于是，我飛快地跑到商店，用自己的零用錢(qián)給奶奶買(mǎi)了許多水果，當(dāng)我把香蕉捧到奶奶面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)奶奶布滿皺紋的臉上笑得像一朵花。
發(fā)現(xiàn)，使我感到了爸爸的欣慰；發(fā)現(xiàn)，使我懂得了媽媽的辛苦；發(fā)現(xiàn)，使我回報(bào)了奶奶。
新的發(fā)現(xiàn)作文6
今天天氣晴朗無(wú)云。玩著自己喜歡的電子琴，邊玩邊唱。我太高興了，房間里充滿了歡快的音符。
玩著玩著，我媽進(jìn)來(lái)聽(tīng)《因?yàn)槟闶欠稌暂妗�。她�?duì)我說(shuō)：“嗯，今天我打得很好。太棒了！”！你能為我演奏這首歌嗎？讓我試試。于是，我聽(tīng)著音樂(lè)的旋律，努力彈出音符。嘖嘖，真能彈出來(lái)！我讓我媽一句一句的放。慢慢地，慢慢地，我把音符串聯(lián)起來(lái)，然后一句一句地彈。最后，我可以匹配歌曲，就像陪伴它一樣。我高興得對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，聽(tīng)著，我可以彈出來(lái)了！
我媽聽(tīng)著我指尖流淌出來(lái)的音符組成的音樂(lè)，激動(dòng)地叫道：她爸，快來(lái)看，我們家有個(gè)神童！爸爸馬上來(lái)了，問(wèn)：怎么了？,怎么了？我媽對(duì)我說(shuō)：寶貝，再放一遍，讓你爸看看。我又用媽媽的音樂(lè)放了一遍。奇怪的是，這些音符和歌詞就像好朋友，成對(duì)出現(xiàn)。每一個(gè)音符都能找到自己的朋友，手拉手并肩起舞。爸爸一聽(tīng)，一躍三尺高，激動(dòng)地說(shuō)：“寶貝，你真是個(gè)天才！你只聽(tīng)了幾遍就彈得這么好，我真為你驕傲。他說(shuō)：以后心情好的時(shí)候會(huì)突然哼出好聽(tīng)的節(jié)奏，試著寫(xiě)下來(lái)彈出來(lái)。那不是作文嗎？
我媽又給我放了幾首歌，我一首一首蹦出來(lái)。我好高興有了新的能力！就這樣，放松下來(lái)，我繼續(xù)彈我心愛(ài)的電子琴。遠(yuǎn)處，風(fēng)輕輕吹過(guò)，太陽(yáng)不知不覺(jué)爬上了最高的天空
新的發(fā)現(xiàn)作文7
我原來(lái)像一個(gè)成天板著臉的小老頭子，不會(huì)笑。在老師眼里是個(gè)內(nèi)向的、悶悶的小男孩。但后來(lái)變了，是什么原因呢？
原來(lái)是哥哥改變了我，為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)槲艺业酵娴幕锇�，以前幾個(gè)朋友因我學(xué)習(xí)差而遠(yuǎn)去，因此我變得孤單寂寞。
今年疫情，哥哥很早就放學(xué)回家了。有一次，躺在床上休息，而且關(guān)了燈，他突然撲了過(guò)來(lái)，我還以為鬧鬼了，定睛一看，苦笑一聲，想轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)睡，但怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。
我很生氣，感覺(jué)身上癢癢的，低頭才發(fā)現(xiàn)，哥哥在抓我癢癢，笑得我差點(diǎn)斷了氣。
不過(guò)，我這個(gè)人運(yùn)氣不好，天天給哥哥“干活”。有一次，哥哥叫我?guī)退I(mǎi)一下汽水和零食，我給他買(mǎi)來(lái)了，他卻不給我跑腿費(fèi)，我發(fā)火了：“干活人人都得付錢(qián)，你卻不給，像一個(gè)吝嗇鬼。”這么一說(shuō)，哥哥只好給我錢(qián)了。
不過(guò)，有時(shí)候，我的意見(jiàn)會(huì)受到拒絕。比如讓他幫我拿一本書(shū)，他會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，你自己可以拿的�！�
哥哥的行為，常常讓我憋不住想笑，我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)笑了。
新的發(fā)現(xiàn)作文8
在日常生活中，我們常常有一些新的發(fā)現(xiàn)。
星期天，媽媽說(shuō)家里的菜吃完了，要出去買(mǎi)菜，我也高高興興的跟著媽媽去華盛商場(chǎng)逛逛。
還沒(méi)進(jìn)商場(chǎng)大門(mén)，只見(jiàn)里面人頭攢動(dòng)，分外喧嘩。超市分蔬菜區(qū)、魚(yú)肉禽蛋區(qū)和商品區(qū)等等。我們隨著人群走進(jìn)了蔬菜區(qū)。只見(jiàn)里面的蔬菜、水果鮮嫩豐富，琳瑯滿目。蔬菜攤上有綠油油的青菜，白白里透紅的蘿卜，水靈靈的芹菜，紅潤(rùn)潤(rùn)的番茄，還有兩種黃瓜：一種是普通的黃瓜，這種黃瓜用手摸上去，刺不是很扎手；另一種是帶花的黃瓜，摸上去很扎手，并且很好看。
我便對(duì)媽媽說(shuō)：“我們買(mǎi)上兩只這種帶花的黃瓜吧！”媽媽搖著頭說(shuō)：“不行，這種黃瓜是用激素‘扮嫩' 的，對(duì)身體有害，我們不買(mǎi)�！彪S后，媽媽買(mǎi)了些蘿卜、芹菜和土豆回家了。在回家的路上我疑惑不解，到了家生活中的新發(fā)現(xiàn) —— 小洋人 —— 楊仁杰的博客我便去問(wèn)“萬(wàn)事通”的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“頂花帶刺的黃瓜之所以受歡迎，是迎合了老百姓喜歡新鮮蔬菜的心理，其實(shí)這和新鮮與否沒(méi)有關(guān)系。植物都是先開(kāi)花后結(jié)果，等到果實(shí)成熟，花朵也就自然枯萎凋謝了，這是自然規(guī)律。帶花的黃瓜違反了正常的生長(zhǎng)規(guī)律，所以我們不能買(mǎi)�！�
小小的兩種黃瓜卻包含了這么大的學(xué)問(wèn)，生活真是學(xué)習(xí)的大課堂。我們應(yīng)該做個(gè)有心人，關(guān)心自己的生活，那就會(huì)天天有驚奇，分分有收獲。
新的發(fā)現(xiàn)作文9
今天，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云。我彈著心愛(ài)的電子琴，邊彈邊唱，高興極了，房間里布滿了歡快的音符。
彈著彈著，媽媽聽(tīng)著《因?yàn)槟闶欠稌暂妗纷吡诉M(jìn)來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：嗯，今天彈得格外好，真棒！你能彈出這首歌給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？”讓我試一試吧�！庇谑牵衣�(tīng)著音樂(lè)的旋律，嘗試著彈出一個(gè)個(gè)音符。咦，竟然真的能彈出來(lái)！我讓媽媽一句一句地播放，慢慢地、慢慢地，我把一個(gè)個(gè)音符串聯(lián)起來(lái)，再一句一句地彈，終于可以與歌曲相合，就像給它伴奏似的。我高興極了，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你聽(tīng)，我能彈出來(lái)了！”
媽媽聽(tīng)著從我指尖流淌的音符連成的曲子，激動(dòng)的喊到：她爸爸，快來(lái)看呀，咱家出神童啦！”爸爸應(yīng)聲趕來(lái)，問(wèn)道：怎么啦、怎么啦？”媽媽對(duì)我說(shuō)：寶貝兒，你再?gòu)椧槐�，讓你爸爸�?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)�！蔽矣蛛S著媽媽放出的音樂(lè)彈了一遍，說(shuō)也奇怪，這些音符和那些歌詞就像很要好的朋友，成雙成對(duì)的，每個(gè)音符都能找到自己的朋友，手拉手的并排跳舞。爸爸聽(tīng)了，一蹦三尺高，也激動(dòng)地說(shuō)：寶貝，你真是個(gè)天才！沒(méi)有樂(lè)譜，只聽(tīng)?zhēng)妆�，就能彈出�?lái)，還能彈這么好，我真為你驕傲！”又說(shuō)：以后，心情好的時(shí)候，突然哼哼出好聽(tīng)的節(jié)奏，就試著記下來(lái)、彈出來(lái)，不就是作曲了么！”
媽媽又給我放了好幾首歌，我都一一彈出來(lái)了，我真高興又有了一項(xiàng)新的能力！就這樣，放松心情，我又繼續(xù)彈奏心愛(ài)的電子琴。遠(yuǎn)處，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，太陽(yáng)不知不覺(jué)爬上了最高的天空
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