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      2. 我發(fā)現(xiàn)了他的秘密作文

        時間:2021-08-21 15:10:26 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        我發(fā)現(xiàn)了他的秘密作文

          在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了他的秘密作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        我發(fā)現(xiàn)了他的秘密作文

          我發(fā)現(xiàn)了他的秘密作文 篇1

          上個星期,我們在軍校進行軍訓。在軍訓中,我們學會了疊被子,站軍姿和隊列。我們還進行了許多訓練,最讓我深刻的是長途拉練。

          星期一中午,教官告訴我們這次拉練大概有12公里,我們被嚇了一跳,“12公里,我們一定要累死。”我想。教練說我們在拉練中還會玩掃紙地雷游戲,還會欣賞古物。教官給我們每人發(fā)一個蘋果,告訴我們蘋果不是拿來吃的,而是考驗你們的,看看你們誰拉練回來后蘋果就不見了。

          拉練開始了,我們都躍躍欲試,感覺拉練很簡單,可是不到一會兒,我們就很累了。這時蘋果那美味多汁的香氣撲面而來,我拿出蘋果,看到蘋果那美味的樣子,好像在說:“我新鮮又美味,快來吃我吧。”我馬上回過神來,說:“不行我一定要挺住,不能吃蘋果。”到了半山腰,教官安排我們玩掃紙地雷游戲,我馬上開始找,找到一張紙就馬上放進口袋里,不知道是地雷還是地瓜,時間到了,我拿出小紙片,只有三個地雷,我很失望。我們繼續(xù)走,終于走上了山頂,向下看,是一個湖,一片白茫茫,美麗極了。我們開始往回走,回到軍校,教官讓我們拿出蘋果,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我們的蘋果都沒有吃,很高興,把蘋果作為獎勵,讓我們吃,這時我們發(fā)現(xiàn),蘋果真甜。

          通過拉練,我增強了毅力,鍛煉了身體。

          我發(fā)現(xiàn)了他的秘密作文 篇2

          話說事情是發(fā)生在一天晚上,我去補習班寫作業(yè),沒寫多久,我覺得教室里有一股怪味兒。我不禁懷疑是不是我身上的味道,我聞了聞衣服,又聞了聞桌椅、筆和本子,正當我要聞書包時,下課鈴打響了,一看我的作業(yè)才寫了三分之一,無可奈何的我,只好留了下來補作業(yè)。等我補完作業(yè)之后,已經(jīng)到晚上八點多鐘了。我暗暗心想:明天一定要找到這怪味究竟是從哪里發(fā)出來的。

          我背起書包往家里趕,路過一個小公園時,發(fā)現(xiàn)同桌正坐在長木椅上擺弄著什么東西,我走過去問道:“你在干什么呀?”他似乎被我給嚇了一大跳!斑@是一個秘密,如果你能替我保守秘密的話,那我就把秘密告訴你。”我胸有成竹地說:“我肯定不會泄露秘密的!蓖肋@才把他手中的東西拿給我看,我仔細一看,原來是一只活潑可愛的小松鼠,接著同桌又對我說:“這個秘密只能由我和你知道,不能對其他人泄露半點風聲,這可是我花了所有的零花錢才買到的,萬一被老師發(fā)現(xiàn),就會被老師沒收的!蔽铱隙ǖ恼f道:“我一定不會的泄露你的秘密的!

          我發(fā)現(xiàn)了他的秘密,并且我也幫他守住了秘密。

          我發(fā)現(xiàn)了他的秘密作文 篇3

          我有這么一個好朋友:長著濃密的`頭發(fā)、厚厚的嘴唇、小小的耳朵。他是我生活中最重要的人物。下課,我們總是一起玩耍。上課,我們就是“戰(zhàn)場上的敵人”,爭著回答老師所問的問題。

          可是,他最近老是請假。不知為什么,現(xiàn)在下課我總是耷拉著腦袋在書上亂涂亂畫。而上課,我也不像以前那樣爭先恐后地回答問題。老師似乎看透了我的心思,下課也經(jīng)常來問我話。

          期中考后,成績出來了——語文九十四點五,數(shù)學九十一。那些天,我總撥他家的號碼,可每次都是“無人接聽”。他到底是怎么啦?難道在進行什么秘密“訓練”,日子一天天過去了,我心癢難奈,有點迫不及待想知道他到底在搞什么?終于,盼星星,盼月亮!星期一的早上,我看到了他!但是,我又發(fā)現(xiàn)——他的頭下套著一個白圈圈。我興奮而又心事重重地跑過去問他:“你最近怎么了?”

          他的眼圈里打著晶瑩的露珠,說:“唉,我被公交車撞傷了脖子。那時我意料不到這件事的發(fā)生,我也不想發(fā)生!”

          我急忙說道:“醫(yī)生說你的脖子有希望嗎?”

          他傷心地哭:“至少還要兩個多月才能完全康復!

          那時,我呆住了。我們之間的友情要被病魔隔開兩個月嗎?

          突然,他的臉像變換臉似的,說:“沒事了,無大礙請不用擔心,麻煩你把這幾天學習的筆記及作業(yè)布置的內(nèi)容借我抄抄吧!”我趕忙把這一星期的作業(yè)和書上作的筆記交給了他。

          現(xiàn)在,他的病已好,他又是我“并肩作戰(zhàn)”隊友了。這件事也銘記在我心中。

          我發(fā)現(xiàn)了他的秘密作文 篇4

          “還有沒有同學沒交①號本?”李老師理了理綠色封面的①號本,很厚一刀①號本放在講臺上,這時,我的同桌傅子彥站了起來,說:“我沒帶……”那聲音很輕,“是沒帶還是沒做?”李老師聲音響了起來有些咄咄逼人,我看著李老師兇巴巴的樣子,我不禁有一些害怕

          “沒……沒帶,”傅子彥又小聲說道,那聲音比上一次又輕了很多,連我都不太聽見了,我感到他好像很心虛,好像很怕什么似的,她的黑色的褲子不停抖著,教師瞪了他一眼,讓他坐下了,我覺得有點不大對勁,想李老師為什么不罰他,他為什么會這么心虛?我想他一定是騙人,傅子彥是我的死對頭,每次她都要雞蛋里面找骨頭,向老師打一些關(guān)于我的小報告,我很恨他,這次,我也要報復她一下!

          下課,我發(fā)現(xiàn)她一直在和①號本一樣的本子上寫著什么東西,等我回到座位上看時,她寫的那本本子又不見了,我覺得很可疑,總感到他在注意我,躲著我,不讓我抓到把柄去告老師,我覺得她就像個狐貍精!

          終于,他被英語老師拉到辦公室去訂作業(yè)了,我看到他的書包伸出了一個墨綠色的角,上面有一個暗紅色的“1”字,是①號本,我翻開來,看到她沒做完的回家作業(yè),我抓到了證據(jù),興奮異常,飛奔上樓告訴了李老師……

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