關于小學生的發(fā)現作文600字合集8篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學生的發(fā)現作文600字8篇，歡迎大家分享。
小學生的發(fā)現作文600字 篇1
寒冷的冬天，天空沒有幾顆星星，我獨自一人走在寒冷的馬路上，忽然感到大地很空曠，而自己卻很渺小。世界似乎要將我一口吞掉。
呼呼的大風，頓時讓我毛骨悚然。我不禁打了一個寒顫。馬路旁的路燈也在發(fā)出微黃的亮光。這時，天空中飄起了雪花，像一個個的小精靈調皮的落下。心想;"只有自己想個傻瓜，會在這種天氣里在大街上散步。''當我轉身想要回家時，卻偶然的發(fā)現這一幕---
一位上了年紀的老人，由于腿腳不太利索。拄著拐杖，穿著厚厚的棉衣，帶著一頂破得不能在破的帽子，艱難地在風雨中走著，有幾次這個老人險些滑倒。我也想去幫助這位老人，可我就是沒有勇氣對他伸出援助之手，只是緊緊地跟在他的身后，默默地注視著他。就在時，一輛奔馳朝他開來。老人因躲閃不及，一下子到在了地下。這輛車的主人不但不下車來看看這位老人，還說;"老頭，以后走路要張眼睛。''這一句話隨著凜冽的寒風吹過我的耳邊，讓我連續(xù)打了兩個寒顫，同時也有一股寒流流入到我的心田。著為老人無助的在地下痛苦的呻吟。就在這時一群孩子跑了過去。
他們扶起了老人，為他撲打了身上的雪。其中一個孩子看到這為老人凍的直打顫，便把自己的熱水瓶給了老人。讓他暖暖身子。其余的幾個孩子看到后爭先恐后地將自己的帽子，圍巾給老人。他們的一舉一動都溫暖著老人。老人很快就好了當老人問這群孩子的名字時，他們毫不猶豫地說;"我們叫少先隊員。''說完，就蹦蹦跳跳地走了。
這位老人看著這群可愛的孩子的背影，在沉思著……
天氣仍然那么冷。寒風呼嘯，大雪飛舞。但這偶然的發(fā)現，讓我明白了，再黑暗的地方也會有光明的存在。
小學生的發(fā)現作文600字 篇2
期中考試后的一天早晨，我一進教室，就有幾個同學不約而同地湊過來說：金淼，恭喜你，數學考了100分！100分？！這不可能！我才不信他們的鬼話呢！
我是班中有名的慢郎中，綽號經磨。盡管每天我從早上五點到晚上十點，甚至十二點以后，平時考得最好也只有九十分出頭而已。數學是我三門功課中學得最差勁的，我經常受到老師的嚴厲批評，有時甚至還被請到講臺前去單獨輔導。我得100分，怎么可能？
記得考試的時候，我做完整張試卷后，便從基礎部分開始檢查，結果發(fā)現了許多錯誤，不是0沒寫，就是進錯位了，慌的我手心全是汗。最后一道題是考查綜合素質的，那繁瑣、復雜的關系搞的我頭都大了。我算了一遍又一遍，改了又改，最后無奈的憑感覺寫了個答案。
再說，考試結束后，就連數學王后蔡紫冰都哭喪著臉喊難呢。我得100分，那簡直是癡人說夢！莫非同學說的是反話？我的心不由得懸了起來。
數學課上，嚴老師竟然第一個就報了我的名字：金淼100分！竟然是真的？轟的一下，我的腦子一片空白，張大了嘴巴，呆呆地坐在位子上，老師接下來說些什么我都沒聽清，直到同桌使勁的拽我的衣服，催我上去拿試卷，我才回過神來，三步并作兩步上去兩手哆嗦著捧回了試卷。哇噻！果真是100分！這鮮紅的100分，仿佛一棵還魂草，讓我頓時耳清目明，口齒伶俐，頻頻舉臂，侃侃而答；這鮮紅的100分，它簡直就是上帝賜給我的無上法寶，讓我怎么也看不夠，怎么也看不厭，一整天，我隔一會兒就把試卷從課桌里捧出來看上一眼，于是我的嘴巴和眼睛便成了月芽
雖說那個100分是我瞎貓撞著死老鼠憑運氣得來的成功，但從此我開始對數學產生了濃厚的興趣，而且成績扶搖直上，100分更是一個接著一個呢！
小學生的發(fā)現作文600字 篇3
哲人說過：“生活中充滿了偶然，誰也不能預料下一秒世界會怎樣變化�！钡�，正是因為有了各種偶然，才使生命變得充實精彩。
父母喜歡養(yǎng)花，于是，在我家的陽臺上擺滿了各種各樣的花，有“本性能耐寒，風霜其何奈”的菊花；有“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”的牡丹，還有“翠葉光如沃，水葩淡不妝”的茉莉。花開花落，點綴著我們一家幸福溫馨的生活。
一天，我偶然發(fā)現在一片片綠葉中擠出來幾朵像喇叭一樣的白色花朵，沒有菊花那一簇簇的花瓣，沒有牡丹那濃艷的裝束，沒有茉莉那星星點點地嬌小，有的只是一片半張若合的、像細紗一樣的花瓣和一圈濃密的米黃色的花蕊，這是什么花？我輕輕地撥開一片片綠葉，順著長長的花莖向下找，最后，我驚訝的發(fā)現長長的花莖竟是從那其貌不揚的仙人球球體上長出來的，我輕輕地將花盆搬開，這才發(fā)現，圓圓的球體上伸出五條長長的花莖，莖的末端則開了五朵美麗的花。這盆仙人球長滿刺，我們容易被扎到，于是我們都不喜歡它，也沒有精心的給它澆水，結果它卻開出了這無與倫比的美麗花朵，我贊嘆這美麗的花朵，我更贊嘆這盆小小的`仙人球，竟用小小的身軀支撐起一片美麗。
這時，我發(fā)現，其它的花朵都低下了頭，都收起了那炫耀的神色，再艷麗的花朵也變得黯然無光，再碩大的花朵也顯得渺小至極，那些美麗的花朵開放時必然會贏得很多欣賞的目光和話語，但是它們往往是人們用了各種營養(yǎng)，各種化肥，營造適宜的環(huán)境，注入精心的照料之后才開放的，而且多數常常是曇花一現，但這仙人球就不同了，沒有人們精心的照料，沒有各種營養(yǎng)，甚至沒有充足的水分，但它依舊努力綻放，綻放……
植物是偉大的，在植物面前，人甘愿變得渺小嗎？不是的！也許人生道路是坎坷的，也許生活中沒有太多的順流，但我們依舊要選擇前行，選擇讓生命的花朵怒放！
我感謝這美麗的花，讓我學會了成長；我感謝我有幸偶然發(fā)現了這美麗的花，讓我思考了我的人生，讓我明確了我的方向！
愛迪生實驗中偶然發(fā)現了做燈絲的鎢；阿基米德洗澡時偶然發(fā)現了浮力定律；牛頓被蘋果砸到偶然發(fā)現了萬有引力，偶然，帶給人的不僅僅是驚喜，有時候是無價的財富。
偶然的發(fā)現，我又長大了許多……
小學生的發(fā)現作文600字 篇4
期中考試后的一天早晨，我一進教室，就有幾個同學不約而同地湊過來說：金淼，恭喜你，數學考了100分！100分？！這不可能！我才不信他們的鬼話呢！
我是班中有名的慢郎中，綽號經磨。盡管每天我從早上五點到晚上十點，甚至十二點以后，平時考得最好也只有九十分出頭而已。數學是我三門功課中學得最差勁的，我經常受到老師的嚴厲批評，有時甚至還被請到講臺前去單獨輔導。我得100分，怎么可能？
記得考試的時候，我做完整張試卷后，便從基礎部分開始檢查，結果發(fā)現了許多錯誤，不是0沒寫，就是進錯位了，慌的我手心全是汗。最后一道題是考查綜合素質的，那繁瑣、復雜的關系搞的我頭都大了。我算了一遍又一遍，改了又改，最后無奈的憑感覺寫了個答案。
再說，考試結束后，就連數學王后蔡紫冰都哭喪著臉喊難呢。我得100分，那簡直是癡人說夢！莫非同學說的是反話？我的心不由得懸了起來。
數學課上，嚴老師竟然第一個就報了我的名字：金淼100分！竟然是真的？轟的一下，我的腦子一片空白，張大了嘴巴，呆呆地坐在位子上，老師接下來說些什么我都沒聽清，直到同桌使勁的拽我的衣服，催我上去拿試卷，我才回過神來，三步并作兩步上去兩手哆嗦著捧回了試卷。哇噻！果真是100分！這鮮紅的100分，仿佛一棵還魂草，讓我頓時耳清目明，口齒伶俐，頻頻舉臂，侃侃而答；這鮮紅的100分，它簡直就是上帝賜給我的無上法寶，讓我怎么也看不夠，怎么也看不厭，一整天，我隔一會兒就把試卷從課桌里捧出來看上一眼，于是我的嘴巴和眼睛便成了月芽
雖說那個100分是我瞎貓撞著死老鼠憑運氣得來的成功，但從此我開始對數學產生了濃厚的興趣，而且成績扶搖直上，100分更是一個接著一個呢！
小學生的發(fā)現作文600字 篇5
春天的早晨就是不一樣，春雨早已把路上的斑馬線洗得格外亮，剛鉆出土的小草也痛快地沐浴了一番，小樹苗就更不用說了，正搖擺著手，向我們打招呼呢！晴空萬里，這樣好的天氣，我怎么能不去享受呢？于是，我決定和爸爸一起去釣魚。出發(fā)！
來到湖邊，我看見一些叔叔們也在釣魚，他們正等待著魚上鉤呢。我和爸爸到湖邊找了個最佳位置，爸爸拿出魚竿、小水桶、鏟子 、還有一個木盒，我疑惑地問爸爸：“沒有蚯蚓怎么釣魚呀？”爸爸順手遞給我小木盒和小鏟子，說：“你去挖蚯蚓吧，它們都在濕潤的土里藏著的呢！”我爽快地答應了一聲：“ok！”開工了，我貓著腰，低著頭，在湖邊的土地里仔細地尋找著目標。“找到了，一條又大又肥的蚯蚓�！蔽壹拥睾爸�，把這條又大又肥的蚯蚓放進了小木盒里，過了十分鐘，我用自己的慧眼又找到了好多條顏色不同的蚯蚓，蚯蚓們在木盒里扭動著身子，我趕緊到爸爸那里去報告。爸爸從木盒里拿出一條紅色的蚯蚓，掛在鉤上，用熟練的動作將魚竿甩進了湖正中，我很奇怪：“為什么爸爸不用那一條又肥又大的蚯蚓呢？”爸爸好像看出了我的心思，跟我說：“魚兒們喜歡吃紅蚯蚓一些�！蔽也幌嘈�，但沒過幾分鐘，果然有一條大魚上鉤了。我吵著讓爸爸換上那條又肥又大的蚯蚓來試一試，爸爸同意了。爸爸的話還真的靈了呢，時間過去了很久，湖面上還是沒有一點動靜，只是有時有一層微微的漣漪，這是因為魚兒們吃不下嗎？我去問爸爸，可爸爸卻說，書中才有答案。懷著這個問號，一回到家，就拿起《百科全書》，在里面我找到了答案：
一年當中，春天是用紅蚯蚓釣魚的最好季節(jié)，經過冬天的冬眠，魚需要補充大量的蛋白質，又紅又肥的蚯蚓就是他們最可口的美食了。一般來說，魚和牛有共同的祖先，是色盲。對紅色極其敏感，只要一見到紅蚯蚓，就會大開口味，自然不理睬其他的蚯蚓了。
“生活中處處有學問”，我想說：“生活中處處有發(fā)現啊�！苯裉�，我既有一個驚喜的發(fā)現，學到一個課外知識，也享受了春天風光，與大自然親密相擁。我真開心��！
小學生的發(fā)現作文600字 篇6
我們身邊處處有著一扇扇神奇的“奧秘門”在等待著我們去發(fā)現，現在，讓我為你們打開其中一扇“奧秘門”吧。
我家樓頂的陽臺上種著一棵小油桃樹。它的葉子翠綠翠綠的，長長的，它不怎么高，大概是一米五吧。小油桃樹開花的時候不長葉子，花朵爭奇斗艷，芬芳迷人，使人百看不厭。結出的油桃比蜜糖還甜、還香，鄰居們吃了都贊不絕口�？勺罱恢趺吹�，油桃樹的葉子老是耷拉著腦袋，好像一點精神也沒有。
一天，我和往常一樣，興高采烈地去給小油桃樹澆水，邊澆還邊哼著小曲。忽然，我驚奇的發(fā)現它的樹桿上有一些粘糊糊的小東西，顏色跟皮蛋差不多黑，而且形狀很奇特。本來我覺得應該沒什么關系的，可是看著它那耷拉著的葉子，一個可怕的念頭一閃而過，我擔心的想：難到……我心愛的小油桃樹要死了嗎?一想到這，我就大驚失色，淚水也不爭氣地在眼眶里直打圈圈，人也著急的圍著小油桃樹直打轉。正在晾衣服的媽媽見了，走過來奇怪地問：“夢熒，你怎么了?你是再學沒頭的蒼蠅嗎?”我可沒心情跟媽媽開玩笑，于是憂心忡忡地對媽媽說：“媽媽，桃樹枝干上長了一種可怕的東西，它是不是要死了!”媽媽一聽，連忙仔細地查看，然后愁眉苦臉地說：“我也不知道。不過我猜那是它的‘鼻涕’吧。桃樹常年在外面經受風吹雨打的，它不感冒才怪。”我不信，哭著說：“別開玩笑了，桃樹怎么可能會感冒呢!”媽媽接著說：“那說不定這是它的防身武器，用來粘蟲蟲的呢�！蔽抑钡卮蠛暗溃骸皨寢�，我們別亂猜了，還是上網查查看吧，快點!”我和媽媽急匆匆地沖下樓，上網一查。哦!原來油桃樹真的病了，它患的是一種叫“桃流膠”的病。桃流膠是一種最常見的重要枝干病害。桃流膠是由真菌，病菌孢子借風雨傳播，從傷口和側芽侵入，一年有兩次發(fā)病高峰。5月下旬到6月上旬和8月上旬至9月下旬發(fā)病。我頓時恍然大悟，媽媽也松了口氣。于是，我們趕緊又查了查給它治病的方法。啊，今天真是虛驚一場，但也收獲不少。
同學們，身邊的奧秘就是這樣無處不在。只要留心觀察，就會發(fā)現許多大自然的奧秘哦!
小學生的發(fā)現作文600字 篇7
有人說，微笑神秘、優(yōu)雅，仿佛深藍的海，攝魂奪魄，讓人莫名的便迷失其中；也有人說，微笑陽光、純凈，似晶瑩的水晶，清澈見底；亦有人說，微笑如細雨，可以讓靈魂復蘇并盎然勃發(fā)。
微笑，那個平凡的動作，那個神秘的動作，那個美麗的動作，那個無與倫比的動作。地球上的生靈中唯有人會微笑。把嘴角上揚，就成了一個使人自失的微笑。我們微笑著，也許是因為高興情不自禁，也許是因為悲傷想用笑掩飾。因為背叛，因為失落，因為更多的煩惱，因為更多的心辛酸，我們面部的肌肉越來越僵硬。因為社會日新月異，人們的微笑變得越來越真假難辨了。
有個叫海蒂的女孩，一出生就得了一種怪病，她的皮膚對周圍環(huán)境過敏。海蒂只好在科學家們?yōu)樗郎蕚涞膶嶒炇依锒冗^了她二十三歲的生日。她在無菌實驗室里寂寞地度過了，孤獨地走進了青年。更殘忍的事，她不能流淚，因為眼淚會腐蝕她的皮膚。可海蒂卻笑著說：“我可以上網，我喜歡想象，那里有我的快樂天堂。”
海蒂因為不能流淚，所以選擇微笑。
美國鋼鐵大王卡耐基也曾用微笑感動過別人。在一次盛大的宴會上，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，卡耐基卻站在人群中國聽著他聽到他高談闊論。這位商人還不知道，這使得宴會主人非常尷尬。而卡耐基卻微笑著站在那里看著他。商人終于發(fā)現了一切，想從人群中鉆出去�？煽突�是滿臉堆笑地走過去，和他握手。之后，此人成了卡耐基的好朋友。
正如卡耐基自己所說：“微笑是一種神奇的電波，讓別人在不知不覺中同意你�！蔽⑿θ绱嗣利悾⑿Φ牧α咳绱藦姶�，可還是有人拋棄了它。曾看過無數條報道某人因某種原因自殺的新聞。他們選擇了放棄生命，也拋棄了微笑。
有的人因為不能流淚而消極地選擇了放棄，有的人因為不能流淚而積極地選擇了微笑。在生活中，我發(fā)現了微笑那無與倫比的美。那是一種令人堅強的美，那是一種讓人感動的美。對于海蒂，微笑是一種力量。對于那位商人，微笑是一種理解。對于我，微笑即是平凡的，亦是不平凡的。
微笑就像是太陽，溫暖了人們心中的冬天。我發(fā)現了微笑那無可比擬，那神奇的美。
小學生的發(fā)現作文600字 篇8
藝術家羅丹說過：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。”那么美到底在哪里呢？
每當天還沒亮的時候，街道上總有一些身影在忙碌著，那就是清潔工。他們日復一日地頂著風吹雨打，不辭辛苦地掃去垃圾，就是為了維護城市的干凈，讓我們可以生活在一個沒有污染的城市里面。這是勤勞美。
再說說我家吧，我家就有許多美。餐桌上，大家都搶飯，不過搶的可是昨天的剩飯，而新鮮的大米飯都要讓給別人，這是謙讓美。
我家樓房周圍原本到處是狹窄并坑坑洼洼的小路，而如今卻到處鋪滿了一塊塊紅色的新磚；原本的老樓都刷上了光彩亮麗的新漆，這些都給我們的生活帶來了舒適的環(huán)境。我發(fā)現了環(huán)境美。
每個星期天，在我生活中一個不可缺少的去處——書城，那里買書的人很多，看書的人也很多，但是我沒有感覺到任何喧鬧�？磿娜嘶ゲ挥绊憚e人，只默默地看自己的書，買書的人也排著隊按順序交錢，那么大的書城從負一層到三層近千人，是那么的和諧。我發(fā)現了和諧之美。
當春天無聲無息地讓暖來臨，綠色的草地上孩子們在放風箏，這不是一副美麗風景嗎？
當夏天順著陽光游到了這里，讓田園、小道、江河生機勃勃，這不就是大自然的美？
當秋天踏著火紅的楓葉走來，讓我們看見一道道金黃的麥浪，這理所當然的也是美。
當冬天在積雪上留下串腳印，把世界凈化成潔白的冰天雪地，這還是自然杰作之美。
當雨點和滾滾烏云一起來到，給松滋潤、給柳打扮、讓草綠，是多么的美？
當花朵作為春天的使者開放，讓我們欣賞到五彩繽紛的花海，是多么的美？
世上有無數美，生命美、自然美、勤勞美、和諧美、謙讓美，這都是美。同時，我們也要學會創(chuàng)造美、觀察美、傳遞美，相信只要我們發(fā)現身邊的美麗，傳遞身邊的美麗，就能讓我們的世界充滿了美。
美，就在我們身邊，珍惜身邊的美麗，感受身邊的美麗，生活也將變得更加絢麗。
山東青島市北區(qū)上海支路小學四年級:李健