學(xué)會反思的作文

學(xué)會反思的作文15篇[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會反思的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)會反思的作文1

　　曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？曾子的這句話全面強(qiáng)調(diào)了反思的重要性。是的，金無足赤，人無完人，每個(gè)人都有認(rèn)真反思自己的理由。反思是為了更好地完善自我。反思昨天為了明天；反思失敗為了成功。

　　反思能讓人平心靜氣。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜大畫家沈周為師后，學(xué)習(xí)更加刻苦勤奮，很快掌握了繪畫技藝，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，一向謙虛的唐伯虎竟?jié)u漸地產(chǎn)生了自滿的情緒。沈周看在眼中，記在心里。一次吃飯時(shí)，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎用手向外推后才發(fā)現(xiàn)那扇窗戶竟是老師的'一幅畫。唐伯虎反思了自己的自大后非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。

　　反思能讓人大有作為。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝。學(xué)藝期間，他目睹山河破碎，百姓流離失所，反思家國受辱、民不聊生的根源后，他萌發(fā)了學(xué)武報(bào)國的志向。寒來暑往，他苦練不輟，在周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家槍，并率領(lǐng)王貴等伙伴，加入到抗金救國的愛國洪流中。

　　反思能讓人認(rèn)清自我。劉曉慶曾經(jīng)是影視界的女強(qiáng)人，20世紀(jì)90年代下海經(jīng)商，經(jīng)營房地產(chǎn)、化妝品和影視產(chǎn)業(yè)，據(jù)說三年就融資五十多億元。1999年，美國《福布斯》財(cái)富雜志將她列為大陸富豪第45名。但在20xx年，因公司涉嫌漏稅她被羈押422天。出獄后，之前曾狂妄地宣稱自己是中國最好的女演員的她卻對專程采訪的香港鳳凰衛(wèi)視記者吳小莉坦言：自己在順境與贊揚(yáng)聲中頭腦發(fā)暈，我覺得我已經(jīng)有足夠的時(shí)間來反思自己。

　　一個(gè)人需要反思，一個(gè)政黨又何嘗不是如此呢？在遵義會議之前，因?yàn)橥趺鞯暮鷣y指揮，紅軍反圍剿失敗，被迫進(jìn)行長征。好在遵義會議期間，中央領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了深刻反思，重新肯定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力，這才挽救了紅軍，挽救了黨，挽救了中國革命！

　　敢于反思、善于反思是人類的大智慧。親愛的同學(xué)們，讓我們攜反思一起上路！

學(xué)會反思的作文2

　　九月的心情時(shí)常不定，一會兒揚(yáng)著笑臉，一會兒又愁著哭臉。秋風(fēng)柔和地吹來，卻撫不平我不耐煩的心。

　　我苦著臉看著我旁邊的人兒，心里一直在抱怨：“為什么我要和她坐��！真倒霉！哼！”我很不滿這次的換位，她轉(zhuǎn)頭問了我?guī)状卧捨叶嘉礇]有理會，她面上有些尷尬的對我笑笑便轉(zhuǎn)了回去。不是我不懂禮節(jié)，而是我不知為什么就是討厭她。

　　窗外本是湛藍(lán)的天空，漸漸的，也暗了下來。烏云急驟地滾動著，時(shí)不時(shí)還摻雜著閃電，我現(xiàn)在的的心情也一樣糟糕透了。

　　每天我來到學(xué)�？吹剿�便不由自主地感到悶煩，我感慨道：“這日子過得真窩心啊”。上課鈴響起，老師走了進(jìn)來，我以為這樣便聽不見她在旁邊“喃經(jīng)”了，可事事不如我意，她喃得更歡了。我出于禮貌便總是對她一笑而過，次數(shù)多了我再也受不住她的“攻擊”，便直接磕臺淚奔去了。老師看見我趴在桌子上，以為我不舒服就出聲詢問：“那位趴臺的同學(xué)，你沒事吧！”我聞聲抬頭，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)和老師都在看著我，我緊張地?cái)[擺手：“沒事了老師！”我撫著胸口長長地嘆了一口氣小聲地和同桌說：“不要說話，專心聽課�！焙孟裎业脑捚鹱饔昧�，頓時(shí)她便安靜了下來。正當(dāng)我聽課聽得入迷，她幽幽地傳來了一句話：“你終于肯和我說話了，我等了好久呢！”我看著她那驚喜的表情，頓時(shí)我震了一下。

　　放學(xué)了，一陣陣悶雷響過，雨點(diǎn)打落在地上濺起一絲絲水花。我站在房檐下看著天空，正愁著是不是要沖著回去呢？我猶豫了一會兒，正準(zhǔn)備沖出去，一把花格傘出現(xiàn)在我眼前。我回頭看去竟然是她，她把傘塞到我懷里：“拿著。”我看她身上沒有別的.傘了，就還給她了。她好像看穿了我的想法：“我家就在附近，傘你明天再還我吧！”說著便冒著雨跑了出去。看著手上的花格傘，心里一陣暖流涌了上來。

　　我回家把這件事告訴了母親，母親訓(xùn)了我一回。她說，我這樣做很不對，不應(yīng)討厭他人，同學(xué)之間要和睦相處，換位思考，如果別人這樣討厭你，你會有怎樣的感想？不要一直對他人不滿，應(yīng)該學(xué)會反思自己。

　　母親說的很對，不要一直對他人不滿，應(yīng)該學(xué)會反思自己。我調(diào)整好自己的心態(tài)，并且反思了一個(gè)晚上，原因出在我身上。第二天，我不僅交到了更多朋友，也得到了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)會反思的作文3

　　拿破輪曾經(jīng)說過：不會從失敗中總結(jié)教訓(xùn)的人離成功是搖遠(yuǎn)的，一個(gè)不懂反思的人，在人生道路上是從這個(gè)坑里，掉進(jìn)另一個(gè)坑里從不總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　在小學(xué)生活中，我覺得學(xué)習(xí)是一件可有可無的事情，但到了初中我覺得生活變得有意思了。小學(xué)時(shí)做業(yè)少每天就倆三樣，四五樣的時(shí)候很少很少，每天回到家看著窗外的風(fēng)景或出去玩一玩，要不就是玩一玩手機(jī)、看一看電視、玩一玩電腦，每天都是這樣覺得生活一點(diǎn)也不充實(shí)，沒有意思。但到了初中每天早上有任務(wù)、中午有任務(wù)、晚上有任務(wù)，突然感覺生活變得充實(shí)了，只有這樣的生活是我真正喜歡的吧！

　　小學(xué)不太喜歡寫作業(yè)但還是會完成，我自身不太喜歡學(xué)習(xí)，從小就不喜歡，因?yàn)樯险n老是不聽講。

　　到了初中我覺得我的成績有所提高，還交了許多好朋友，也慢慢和老師變得熟悉了。

　　到了初中每天的.任務(wù)有許多但只要認(rèn)真完成就可以成功，所以說，反思是智慧的源泉，是我們?nèi)松�走向成功的基礎(chǔ)保證，我要通過反思不斷提醒自己、激勵自己、超越自己。

學(xué)會反思的作文4

　　《學(xué)會生存》是六年級下冊第四單元的口語交際課，教材安排這次話題的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會自我保護(hù)的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生用列舉實(shí)例表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　上完后，第一感覺是孩子在交流過程中的語速過快，提問的問題沒有價(jià)值，是值得深思的，我就仔細(xì)分析了學(xué)生現(xiàn)存的原因有三：

　　1、對學(xué)生已有的知識水平和情感估計(jì)不足，在布置前置性作業(yè)的時(shí)候，教師忽略了學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，以至于孩子們在談?wù)摵蠼涣鲿r(shí)涉及的面就太窄，思路不夠廣。設(shè)計(jì)如下：a、你遇到、聽到、或從電視、報(bào)紙等媒體上了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。b、讀綜合學(xué)習(xí)中《智慧之花》想到的。c、從電視上看到或者聽到的別人是如何進(jìn)行自我保護(hù)的'。d、我們可能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難？應(yīng)該如何應(yīng)對？學(xué)生課下都做好了充足的準(zhǔn)備，查閱了大量的資料。我要求學(xué)生分成小組的形式來討論，結(jié)果有些學(xué)生不喜歡參與到其中去，或許是孩子們過于緊張，導(dǎo)致個(gè)別的學(xué)生不敢發(fā)言了。學(xué)會生存，是一個(gè)內(nèi)容很廣的話題，包括的范圍很大，學(xué)生可以從生活方面入手，可是孩子卻僅僅限于走丟，迷路，溺水，地震、火災(zāi)、遇見歹徒等等，學(xué)生的思路沒有更深層次的。

　　2、教師的語言過于單一，沒有什么特色，鼓勵和評價(jià)的時(shí)候忽略了學(xué)生的想法。其中有個(gè)學(xué)那個(gè)在講述自己在迷路的時(shí)候，如何解決問題的，教師沒有及時(shí)評價(jià)，而是一句話帶過。

　　3、對教材的把握還不夠深入，過于注重教材，而忽略了教材的工具性，忽視了語文學(xué)科的工具性和人文性。

　　4、總結(jié)時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？自我感覺跟前面的有點(diǎn)重復(fù)。

　　5、前面布置的作業(yè)改為：對于“學(xué)會生存”這個(gè)話題，你想說什么？相信孩子們會給我更多意想不到的精彩？

　　對于這節(jié)課我也有滿意的地方可以從以下三個(gè)方面來說：

　　1、積極的參與到學(xué)生中，對學(xué)生的發(fā)言及時(shí)作出評價(jià)。

　　2、落實(shí)了本堂課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生知道一人在家遇到事情，運(yùn)用自己所學(xué)的知識去應(yīng)對，不如說煤氣泄漏，騙子等等。

　　3、把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生能夠大膽質(zhì)疑，對學(xué)生的某個(gè)話題全班進(jìn)行討論，讓學(xué)生愛上口語交際，努力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

學(xué)會反思的作文5

　　自省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有機(jī)會改正。

　　——海涅

　　近來報(bào)道稱霧霾現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，一時(shí)間百姓怨聲載道，民情激憤，指責(zé)排放廢氣的化工廠和政府不力的人不在少數(shù)，可他們卻沒有認(rèn)真地反省過自己是不是也是“大氣污染的一份子”。學(xué)會反思，反省自己是何等重要。

　　材料中的那位太太整天抱怨對面的太太衣服洗不干凈，若不是朋友揭穿事情的真相，估計(jì)這位太太到死也不會知道是自己家的窗戶不干凈而不是對面的太太衣服沒洗干凈。那為什么會出現(xiàn)這種情況呢？究其根本是那位抱怨的太太只顧著指責(zé)別人，卻沒有反思自己的錯(cuò)誤，才會鬧出這么大的烏龍。

　　衛(wèi)靈公說：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣；”荀子說：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣；”孔子曾曰：“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也�！惫湃藢⒆允∽鳛橐婚T大學(xué)問，以此律己。

　　奧運(yùn)會上打進(jìn)坐式排球決賽的波黑隊(duì)隊(duì)員尤索夫在高中時(shí)因?yàn)椴恍⌒牟鹊降乩锥�失去雙腿，之后幾年他一直痛恨戰(zhàn)爭，把一切苦果都推給戰(zhàn)爭，他整日想著若不是戰(zhàn)爭，他該是一個(gè)多么有成就的.人。當(dāng)他終于開始反省自己時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)并不是完全沒有希望。因?yàn)樽允�，尤索夫重新認(rèn)識了生命，理解了苦難，寬恕了戰(zhàn)爭。

　　有一只烏鴉看到老鷹從山上俯沖下來抓走小羊，心生羨慕，想學(xué)習(xí)，可它卻忘記了自己只是一只烏鴉，沒有龐大的身軀和鋒利的爪子，所以它怎么做都學(xué)不會。

　　生活就像一面鏡子可以讓你看到自己的不足。人在做錯(cuò)事時(shí)或不幸時(shí)，第一反應(yīng)不是反省自己了，而是抱怨生活，責(zé)怪他人。世人沒有假設(shè)如果，事情過去了就是過去了，往事如煙，隨風(fēng)飄散，我們能做的只有反省，反思，正如詩人郭小川所說：“但愿每次回憶，都不對自己感到負(fù)疚�！�

　　有人說請別人挑錯(cuò)是消除謬誤的最好方法，但自省卻是最簡單最直接改正錯(cuò)誤的方法。人們通常關(guān)注外界，關(guān)注他人，卻不知正確審視自己與審視別人同等重要。

　　為心上一把鎖，監(jiān)督自己的不是別人，正是自己。所以，認(rèn)清自己學(xué)會反思才是我們真正應(yīng)該做的。

學(xué)會反思的作文6

　　光陰似箭，一眨眼，七年級結(jié)束了。在這一年中，我學(xué)會了反思。做人是一件難事，做好則會為你贏得許多珍貴的東西，而做人做失敗了則會為你帶來不少的遺憾。

　　鄭板橋先生曾說過“難得糊涂”，要我們在該裝糊涂時(shí)便要裝糊涂。在以前，我認(rèn)為這句話并不正確。因?yàn)槿思热幻靼�，卻故意裝不知道，那么犯錯(cuò)的人又怎么能知道自己所犯的錯(cuò)誤，這樣做豈不是害了他嗎？

　　直到我歷經(jīng)了一件事，終于明白了這句話。那是一個(gè)星期四，上完社團(tuán)課，我和我最好的朋友一起走向教室。走廊上時(shí)不時(shí)傳來我和她天真無邪銀鈴般的笑聲。這樣的情景一直持續(xù)到我到達(dá)教室門口。因?yàn)槲以诎嗬锬猩�緣特好，所以很多男生齊刷刷地向我報(bào)告，我同桌在上一堂課上的種種罪行。直到聽到了這件事——他翻了我的.書包。我突然停止了笑聲。我爆發(fā)了，只是這次的爆發(fā)和以往大不相同。這一次，我“冷靜”得讓我自己都感到了害怕。

　　我只是走回座位，走向了我的同桌并對他進(jìn)行了“審問”。最后越問越使我火冒三丈，于是我再也不能冷靜，因?yàn)槲易钣憛拕e人侵犯我的隱私，我便對他“破口大罵”。從此，我與他的關(guān)系疏遠(yuǎn)了許多，并且有同學(xué)多次與我說起他在背后說我壞話。我便對此人深感厭惡，不愿再與此人一起處事。

　　可是，現(xiàn)在想來，若事情再來一次，我會像鄭板橋先生所說的“難得糊涂”。將那件事一笑了之，當(dāng)什么事都沒發(fā)生，將自己心中的那桿秤放下，也許事情就不會像現(xiàn)在這么糟糕了。只是，不知當(dāng)我再遇此事時(shí)，我又是否能控制自己，放下心中那桿以自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量他人的秤呢？

　　也許“難得糊涂”并不是害別人，而是對雙方都有益。也許這才是更好的解決方法吧！反思自己，使自己變得更完美。在這個(gè)世界上沒有不犯錯(cuò)的人，但學(xué)會了反思，學(xué)會了原諒，我們才會拒絕犯重復(fù)性錯(cuò)誤。

　　經(jīng)歷了七年級，我終于明白，與朋友相處，有時(shí)也要“難得糊涂”！

學(xué)會反思的作文7

　　今天我們要發(fā)單元考卷了，我很緊張，考卷一發(fā)下來我一看“完了，我考試成績這么差，回家一定會挨罵的！”

　　回到家，我心里非常緊張，非常猶豫要不要把考試卷拿給媽媽看，沒想到媽媽主動問我：“考試考得怎樣��？”我只好把我的考試成績告訴媽媽。出乎意料的是媽媽不但沒罵我反而和藹的對我說：“自己去反思一下你考前有沒有復(fù)習(xí)，有沒有偷懶�！蔽一氐綍�房按照媽媽的方法去反思，我仔細(xì)回想了一下考試前我并沒有復(fù)習(xí)，而且我也沒有按自己的學(xué)習(xí)方法來做，有時(shí)媽媽給我報(bào)報(bào)聽寫，而我卻總是拒絕，復(fù)習(xí)時(shí)有時(shí)我還騙媽媽然后自己偷懶，所以成績就會下降。

　　回到客廳，我把剛才反思的結(jié)果告訴媽媽，媽媽回答道：“反思得不錯(cuò)，不過還是有一點(diǎn)你沒講到，那就是你總是拖拉，每次老師布置的作業(yè)啊作文啊你總是拖到最后，你知道曾國藩嗎？他每天三次反思自己有沒有做好，這樣朝廷給他的艱巨任務(wù)他也能夠很快完成，所以他才那么厲害。”聽了媽媽的話我又恢復(fù)了自信，于是我做了一個(gè)計(jì)劃表，按照上面的`來復(fù)習(xí)，而且也學(xué)曾國藩那樣每日三次反思自己，最后我考了一個(gè)好成績。

　　這一次我不但學(xué)會了反思，而且又找到了新的學(xué)習(xí)方法，以后老師布置的作業(yè)我要第一時(shí)間完成，我會一直保持這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的。

學(xué)會反思的作文8

　　反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正地機(jī)會。

　　——海涅

　　曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子正因?yàn)槊刻斓亩啻巫晕曳词�，把自己�?dāng)成一面鏡子，才成為一代人人敬仰的大師。而我們青少年，現(xiàn)在更應(yīng)該每時(shí)每刻反思自己，反思自己的過失與失誤，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足與差距，從而逐步走向成功，做到勝不驕，敗不餒。

　　學(xué)會反思，可以使一支失敗的隊(duì)伍起死回生，星火燎原。對國民黨的第五次反圍剿失敗，紅軍被迫長征，在遵義召開遵義會議。領(lǐng)導(dǎo)班子深刻的反思了自己用人的失誤，毛澤東也反思了從前策略方針的不足，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們進(jìn)行長征，正確的領(lǐng)導(dǎo)著紅軍，完成了“四渡赤水”“爬雪山”“過草地”的偉大壯舉，領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向了勝利。

　　學(xué)會反思，可以讓失敗者重新站起來，迎接新的`挑戰(zhàn)。越王勾踐被吳王打敗被俘。身為一國之君的勾踐，在吳國當(dāng)起了馬夫。他每天都反思自己失敗的原因，不斷總結(jié)自己的錯(cuò)誤，忍辱負(fù)重，處處小心，激勵自己奮發(fā)圖強(qiáng)。通過反思，他臥薪嘗膽，積蓄力量，終于戰(zhàn)勝吳國，成就了夢想。

　　學(xué)會反思，可以讓人隨時(shí)保持斗志和清醒。初中三年，我時(shí)刻提醒自己，自我反思。在這三年中，我從風(fēng)雨艱難中走過，而后，我提醒自己，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要堅(jiān)強(qiáng)，要努力；我從鮮花與掌聲中走過，而后，我反思自己，要總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，勝不驕，敗不餒。在反思中，我將不斷地超越自我，成就自我，我在成長中進(jìn)步。

　　以人為鏡，明得失；以己為鏡，正自我。人只有肯正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，才聽得進(jìn)去他人的諫言。能夠正視自我時(shí)成功的基礎(chǔ)。

　　反思是火，點(diǎn)燃熄滅之燈；反思是燈，照亮前行之路；反思是路，引你走向成功。

學(xué)會反思的作文9

　　喝了顆感冒藥，腦子迷迷糊糊的。

　　昨天晚上男友和朋友們喝了點(diǎn)酒，回到家就給我打電話，我聽見他哭了。昨天是男友第一天到播出部上班，坐了一天，其實(shí)也忙，眼睛忙，盯著一排排的電視看。

　　他說他這一跤真的摔疼了，他不知道領(lǐng)導(dǎo)是怎么考慮的，但發(fā)現(xiàn)了自己一大堆的問題，為什么以前寫稿子不能用點(diǎn)心，總想著還有編輯把關(guān)呢，所以就馬馬虎虎，為什么不積極去找新聞線索，只想著完成任務(wù)就行了，為什么成天的混日子，感覺不到危機(jī)，直到領(lǐng)導(dǎo)找他談話，才意識到不能再這么混下去了，否則飯碗不保。終于知道了認(rèn)真，知道了積極，知道了責(zé)任，可是兩個(gè)月的時(shí)間太短了，盡管他拼盡了全力，最終還是這樣的結(jié)果。他說他終于為自己的幼稚付出了代價(jià)，而且這代價(jià)，太大了……

　　不知道該怎么安慰他，覺得挺欣慰的。男友參加工作剛滿一年，經(jīng)歷了這些對他也許是好事。社會是很殘酷的，一踏進(jìn)社會就再沒有人把你當(dāng)孩子看，會以更嚴(yán)格，更苛刻的標(biāo)準(zhǔn)去要求你，一旦你不符合要求就會被邊緣化。男友說他要用最短的時(shí)間把播出部的工作都學(xué)會，一定會認(rèn)真對待自己的工作，然后再好好謀劃未來。

　　像我們這樣剛走出大學(xué)校門的年輕人都需要經(jīng)歷，經(jīng)歷一次次的跌倒，再一次次的爬起來，每一次的跌倒都會讓我們反思自己，反思身上的缺點(diǎn)和不足，每一次反思都是一次成長，讓我們更加適應(yīng)這個(gè)社會。

　　想想自己剛參加工作的時(shí)候，也是渾渾噩噩不當(dāng)回事，每天就想著怎么跟朋友們瞎玩，經(jīng)常遲到早退，那個(gè)時(shí)候根本不會想生活，想未來的日子怎么過，就是先開心了再說�；炝税肽�，過完年后才突然意識到不能再這么混下去了，開始反思，反思過后積極投入工作。

　　可以說，20xx年最深刻的經(jīng)歷和最大的收獲就是從一個(gè)渾渾噩噩的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到一個(gè)知道好好工作，知道為自己的未來打拼的狀態(tài)。20xx年最深刻的經(jīng)歷和最大的收獲就是在報(bào)社學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月，學(xué)到了知識，也學(xué)到了人情，雖然因?yàn)闆]有關(guān)系硬生生被擠了出來，但也讓我知道了這個(gè)社會的.殘酷，還有很多東西要學(xué)。

　　不斷的跌倒，不斷的經(jīng)歷，不斷的反思，不斷的收獲，不斷的成長，這就是我們需要?dú)v練的，只有經(jīng)過了這些歷練，我們才能實(shí)現(xiàn)從一個(gè)懵懵懂懂的學(xué)生到一個(gè)成熟的社會人的轉(zhuǎn)變。

　　男友問我，這次的資格證考試還去么，我堅(jiān)定的回答，去，為什么不去，誰都不知道將來會發(fā)生什么事，機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，我們還年輕，贏得起，輸?shù)闷穑�年輕就是我們重新開始的資本。

學(xué)會反思的作文10

　　本次評選活動我執(zhí)教了習(xí)作《學(xué)會生存》這一主題的作文教學(xué)，有很多啟示，下面我將從“導(dǎo)語、教學(xué)策略、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、引導(dǎo)方法、課件制作等方面來說說我的教學(xué)反思。

　　這次習(xí)作的內(nèi)容：一是寫一件關(guān)于自我保護(hù)的事，二是寫《魯濱孫漂流記》的讀后感，學(xué)生可以任選其一。由于本單元沒有學(xué)過，所以我選擇了第一個(gè)內(nèi)容。

　　這是一堂如何去引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的課，重在引導(dǎo)。我在設(shè)計(jì)導(dǎo)語時(shí)，是經(jīng)過多方考慮的，旨在能夠啟發(fā)學(xué)生思維、引導(dǎo)學(xué)生明確寫作方向，特別設(shè)計(jì)了與主題有關(guān)的“學(xué)會生存”的語言表達(dá)，情節(jié)的描寫。除了用生動的語言，還采用了相應(yīng)的畫面創(chuàng)造情景，讓學(xué)生置身于災(zāi)難中，從而受到感染、熏陶，為學(xué)生在后面的習(xí)作中做好鋪墊。

　　習(xí)作是在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，由于本次習(xí)作進(jìn)度上沒有跟上，所以采用陳述故事、分享故事的方式，讓學(xué)生將自己親身經(jīng)歷的、聽到的、看到的或從其他途徑上了解到的關(guān)于學(xué)會生存的故事詳細(xì)地說出來，重點(diǎn)介紹主人公是如何生存及你從中的收獲或啟發(fā)，為了避免由于學(xué)生基礎(chǔ)差不敢講、不愿講的情況，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)小故事與同學(xué)們分享：一個(gè)是《魯濱孫漂流記》，另一個(gè)是《血色母愛》，讓學(xué)生從這兩個(gè)故事中體會到學(xué)會生存的重要，懂得學(xué)會生存是需要相應(yīng)的知識和足夠的智慧的，從故事中感受到語言的熏陶，學(xué)會細(xì)節(jié)描寫以及人物描寫等描寫方法，學(xué)會在敘事的過程中表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。這兩個(gè)故事看似占用了一定的時(shí)間，但在學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)本單元文章，不了解本單元的具體內(nèi)容及要求的情況下，對學(xué)生的習(xí)作無論是內(nèi)容上、方法上，還是在感受和情感的表達(dá)上都取到了引領(lǐng)的'作用，是很有必要的。

　　習(xí)作指導(dǎo)，要求學(xué)生用剛才學(xué)到的寫作方法。將自己經(jīng)歷的、看到的有學(xué)會自我生存的故事情節(jié)寫清楚，在引到習(xí)作時(shí)我還精心設(shè)計(jì)了一個(gè)板書，板書內(nèi)容除了有主題“學(xué)會生存’外，還有展現(xiàn)了我們只有靠智慧生存、靠知識救人，才能讓生命之樹常青，生命之花燦爛�；蛟S，我的教學(xué)設(shè)計(jì)很普通，但我崇尚的是為學(xué)生提供開放式習(xí)作，通過生動的導(dǎo)語，分享故事的環(huán)節(jié)，即讓學(xué)生感受到了語言的魅力，懂得了學(xué)會生存的重要性，并在這些環(huán)節(jié)中明確了本次習(xí)作的要求，敘事的文章不僅要講故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚，還要用豐富的人物形象來烘托，在分享故事的環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己概括出寫作手法，寫作中只有運(yùn)用相應(yīng)的寫作方法，使用恰當(dāng)?shù)男揶o，有時(shí)還需要豐富的想象與聯(lián)想，才能使文章更具體、更生動、更完整。通過創(chuàng)造師生平等交流的平臺、將學(xué)生的寫作欲望、寫作激情“哄”出來，讓學(xué)生在自由暢想、自主選材中完成習(xí)作片段。

　　在學(xué)生習(xí)作過程中，我不斷巡視，針對個(gè)別寫作困難的學(xué)生加以指導(dǎo)，短短的近10分鐘的時(shí)間，大部分同學(xué)已能寫出一兩百字的小片段，甚至有幾位同學(xué)的文章已接近完整。在學(xué)生寫完小片段之后，讓學(xué)生通過輕聲朗讀的方法進(jìn)行初步的自我修改，通過指名或?qū)W生自愿分享自己的作品：學(xué)生大聲地朗讀自己的作品，之后師生共同針對所敘述的事情是否完整、有條理，記敘得是否具體生動，感情是否真實(shí)，運(yùn)用的寫作方法是否恰當(dāng)作出評價(jià)。

　　再談?wù)勎业恼n件設(shè)計(jì)，為了讓學(xué)生把事情說清楚，我應(yīng)用多媒體突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。第一部分播放的是無情災(zāi)難，添加了凄慘背景音樂，第二部分為故事分享，這部分內(nèi)容是為學(xué)生掌握寫作方法，體會語言，感悟故事，從而為寫作做好鋪墊的部分，第三部分為感受生命燦爛，我要求學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)，懂得要珍愛生命。

　　在整堂課的教學(xué)中，成功的地方從學(xué)生的習(xí)作中是可以呈現(xiàn)出來的，當(dāng)然也存在不足。由于過多的考慮到學(xué)生沒有學(xué)習(xí)本單元課文，也缺乏口語交際的基礎(chǔ)，所以將重點(diǎn)放在如何引導(dǎo)學(xué)生作文上，如能在前面部分再節(jié)約出4、5分鐘的時(shí)間留給學(xué)生寫作，可能會更好，我一定會在今后的教學(xué)中不斷努力，不斷改進(jìn)，爭取做得更好。

學(xué)會反思的作文11

　　從小，我就常常能聽到父母與老師對我說，要學(xué)會反思。只有時(shí)常反思，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，才能不斷的改正自己身上的錯(cuò)誤，從而讓自己變得更好。

　　生活中，父母要我學(xué)會反思。因?yàn)樯�活中的我們，每個(gè)人的身上都會有缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)會讓我們變得不思進(jìn)取，樂于安逸，就比如惰性。每個(gè)人的身上多多少少都會有一些惰性，這些惰性很大程度上讓我們在生活中變得懶惰，甚至還在我們身上發(fā)展為拖延癥。

　　在家里，父母就常常教導(dǎo)我，我們要反思我們身上的缺點(diǎn)給我們帶來的各種不好的影響。并且要下定決心，將我們身上所存在的缺點(diǎn)一一改正。

　　學(xué)會反思，也就是讓我們認(rèn)識到我們自身的問題所在。在反思中，不斷的促進(jìn)我們自身向更好的方向發(fā)展。當(dāng)我們懂得反思，并且更正我們身上的各種問題的時(shí)候，我們的人生之路也就會變得順暢很多。

　　學(xué)會反思，我們的人生也需要反思。在我們的身邊一直都有著很多的人，都注重反思自己。反思自己在生活中的一言一語，反思自己的各種行為。因?yàn)橹挥卸�得反思的人才會不斷的找出自己身上所存在的缺陷，進(jìn)而去改變自己。學(xué)會反思，懂得反思的人在我們的生活中也一直都是受歡迎的。生活中這樣的人大都平易近人，心胸寬廣。與這樣的人相處在一起，我們會感到很輕松，也會從他們的身上收獲不少的東西。

　　學(xué)習(xí)上，老師也常常在告誡著我們，要我們學(xué)會反思。在我們的.學(xué)習(xí)之上，困難永遠(yuǎn)都在。當(dāng)我們面對自己學(xué)習(xí)成績退步的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)好好的反思我們學(xué)習(xí)退步的原因。讓我們在反思中去尋找原因，這樣會讓我們更快的找到問題所在。學(xué)會反思的人，他們的學(xué)習(xí)成績也一定會是穩(wěn)步向前的。

　　所以，學(xué)會反思，讓我們的生活變得更好，讓我們的學(xué)習(xí)也變得更棒。

學(xué)會反思的作文12

　　人生的光榮，不在于永遠(yuǎn)不失敗，而在能夠?qū)覕�屢�?zhàn)。

　　有位漁民因?yàn)閾碛幸粋�(gè)流的捕魚技術(shù)而被人們尊稱為漁王，漁王年老的時(shí)候非�？鄲�，因?yàn)槿齻�(gè)兒子的捕魚技術(shù)都很平庸。于是，他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們卻這么差！從他們懂事時(shí)起，我就教他們捕魚技術(shù)，如告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚，怎樣，劃船最不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐、辨魚汛。凡是我長年捕魚辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上那些技術(shù)比我差的漁民的兒子！

　　一個(gè)路人聽了他的'訴說后，問道：你一直手把手地教他們嗎？

　　是的，為了讓他們掌握一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)、很耐心。

　　他們一直跟隨著你嗎？

　　是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。

　　路人說：這樣說來，你犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。你只教給了他們技術(shù)，卻沒讓他們吸取教訓(xùn)。對每個(gè)人來說，沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器！

　　只有學(xué)會在失敗中反思和奮起，我們才能真正學(xué)到本領(lǐng)。事實(shí)上，對于我們來說，最值得驕傲的就是每個(gè)人都跌倒過，而且每次跌倒后都能爬起來。要知道，正是因?yàn)椴粩嗟亟?jīng)受磨難，才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候，人們從失敗的教訓(xùn)中學(xué)到的東西比后又爬起來，跌倒的教訓(xùn)就會成為有益的經(jīng)驗(yàn)，幫助你將來取得成功。

　　請記住，失敗并不意味著永遠(yuǎn)失敗，成功也不意味著永遠(yuǎn)成功，許多時(shí)候，過于順利往往會變成一道減法題：一點(diǎn)點(diǎn)減去你的志氣、體魄和干勁；而必要的挫折卻能成為一道加法題：將你的夢想；經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)累積起來，你就抓住了成功的手。

學(xué)會反思的作文13

　　這學(xué)期，是我們留在母校的最后一學(xué)期，也是緊張沖刺的一學(xué)期，更是需要我們仔細(xì)反思做好打算的一學(xué)期。剛一開學(xué)，張老師就布置了一項(xiàng)作業(yè)：請每位同學(xué)找出缺點(diǎn)，根據(jù)自己的情況，做一個(gè)新學(xué)期的打算，寫成作文，在全班同學(xué)面前宣讀，人人必講，在本周五之前完成。

　　到今天，已經(jīng)有23位同學(xué)向大家介紹自己的新打算，每一個(gè)人都信誓旦旦！蔣菁葦說：“我的書寫，從一年級開始，一直讓老師操心，當(dāng)我懂事后，才知道這是多么嚴(yán)重的問題，我下決心改正，別人能做好，我也能！”任武宇則決定：“最后一學(xué)期，我打算在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不講話，在畢業(yè)之前，給老師和弟弟妹妹心里留下好的一面！”羅浩則一口氣給自己定了六條規(guī)矩：“1、做一個(gè)愛勞動、多做事的同學(xué)。2、在公交車上，讓座給老弱病殘。3、在學(xué)校里，做一個(gè)上課守紀(jì)律，不講話，認(rèn)真聽課的同學(xué)。4、認(rèn)真聽取老師和家長的批評，抱著虛心的心態(tài)接受。5、看到老師主動問好。6、在家里不講吃不講穿。”因病休學(xué)一學(xué)期的代琪說：“如果我讀五年級的話，我的成績肯定好的沒法說，可是，這不是成功，所以，我堅(jiān)定的選擇了繼續(xù)讀六年級，雖然已經(jīng)跟不上了，但是我還是會努力，努力做好一名小學(xué)生，努力做好我應(yīng)該做的事！”楊旭源保證道：“在這個(gè)美麗的校園里，我一定會改變自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)有價(jià)值的人！”肖添天則頗具新意的列出了“做一個(gè)合格的小學(xué)生四部曲”——禮儀交響曲、勿揭人之短協(xié)奏曲、知識奏鳴曲、心靈片尾曲，宋文彥慚愧地說：“我以前對老師同學(xué)不禮貌，見到老師從不問好，見到同學(xué)也不打招呼，我在這兒給老師同學(xué)們說聲‘對不起！’”冉冉則信心滿滿：“從現(xiàn)在起，我一定要求自己規(guī)范‘言談舉止’，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生！”……

　　每一個(gè)同學(xué)都仿佛一個(gè)小大人，津津有味的訴說著自己的打算，是呀，一個(gè)人的人生不能迷迷茫茫，要有計(jì)劃的`行動，不能毫無目的，心中要有一盞明燈！成功不是迷茫者可以觸摸的，只有拼搏奮進(jìn)者才能目睹她的芳容！

　　如果說，成功離我們孩童還遠(yuǎn)，那我們?yōu)槭裁床挥眠@段時(shí)間來鑄造成功的基礎(chǔ)呢？如果說，成功就在我們身邊，那我們?yōu)槭裁床浑S時(shí)準(zhǔn)備迎接她的挑戰(zhàn)呢？如果說，成功是少數(shù)人享受的，那我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真的去想想他們成功的原因呢？如果說，成功需要經(jīng)驗(yàn)的積累和人生的歷練，那我們?yōu)槭裁床蛔プ∶總�(gè)機(jī)會多給自己一次考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　其實(shí)，成功就在你身邊，只是你沒有抓住機(jī)會或還未準(zhǔn)備好罷了，同學(xué)們，讓我們從下一秒開始，奠定堅(jiān)實(shí)的路基，把走向成功的路塑造成一條光明大道吧！

學(xué)會反思的作文14

　　生活中我們經(jīng)常說的一句話是，愿我們能夠被生活所善待！

　　說這句話的人可能覺得自己的生活過得并不如意吧，或者最起碼就是說身邊的人對自己有過不友好的對待，或者自己內(nèi)心感到有所不公平！

　　所以很多時(shí)候我們總是特別真心的說，希望我們能被這個(gè)世界所善待，也希望我們能夠拜身邊的人所善待！

　　可是很多時(shí)候，也許在不經(jīng)意間，你已經(jīng)被這個(gè)社會被身邊的人所善待著，只不過是你所不知道而已！

　　面對一些事情，你感覺自己受到了特別不公平的待遇，因此，你怒氣沖沖的跑去質(zhì)問對方，為什么會是這樣的`結(jié)果？你為什么也會有這樣的對我？

　　可是對方給出的回答說，你的做法確實(shí)不符合我們的要求，但是我們已經(jīng)盡量在體諒你了！

　　言外之意就是，你眼中所謂的不公平，只不過是你自己的看法罷了，更何況，在對方看來，對方已經(jīng)在善待你了！

　　那么這個(gè)時(shí)候你要做的就是反思自己！反思自己是不是真的？哪里做得不夠好？是不是哪里真的做錯(cuò)了？如果真的是這樣的話，那么就應(yīng)該學(xué)會及時(shí)改正，而不是一味的去要求對方！

　　可能生活中的我們大多數(shù)都有這樣的一個(gè)習(xí)慣吧！

　　總是在遇到一些自我感覺不公平待遇的時(shí)候，首先想到的就是為什么對方要這樣對我，卻很少去考慮自己是不是什么地方做的不夠好？！

　　因此，在生活中，我們除了就是希望別人善待我們之外，更加重要的還是應(yīng)該學(xué)會自我反思，反思自己是不是哪里做得不夠好？如果自己做的足夠好了，那么，所謂的不公平，大概也就不存在了！

學(xué)會反思的作文15

　　反思是巍巍高樓的主梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；反思是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只是一塊廢棄的銅鐵；反思是烈烈火堆的木架，沒有它，就只是一絲近乎熄滅的火苗。

　　人生如花，花開之時(shí)則繁花似錦，春風(fēng)得意，而花落之時(shí)即滿地落紅，一片蕭條。此時(shí)，我們需要反思自我，為下一次綻放積累。

　　反思是那墨綠色的膽汁。狼煙四起，元嘉草草，吳軍兵臨城下，全軍殆盡的'勾賤仰天長嘯，痛不欲生。眼看自己的國家被人一寸一寸，一城池一城池的侵占，他選擇了保存最后精銳，做階下囚，刷地喂馬，嘗苦到心中的膽汁，敗軍之際每天夜里在腦海里重放，復(fù)國大業(yè)每天在深夜加重，他反思自己的所作所為，直至?xí)r機(jī)成熟。十年的屈辱化為了歷史，不了的仇恨終得所報(bào)。而同為敗軍的楚王項(xiàng)羽卻毫不知其過錯(cuò)，依說：”非我無能，是天要亡我，想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，而如今，四面楚歌，淚下三尺沾襟�！表�(xiàng)羽之?dāng)∈潜厝唬�而他不知反思二字，驕兵必�(cái)〉墓庞?xùn)再嘆得到印證。

　　反思是那黑白的商標(biāo)，無言上西樓，月如鉤，喬布斯被從自己的公司踢出，五年之間他毫無成就，可五年之后，他重掌蘋果公司大權(quán)，創(chuàng)造了一系列奇跡。那成功的背后是五年痛苦的反思，他反思自己的創(chuàng)業(yè)理念，他反思自己的工作能力，他反思自己的一言一行，最后反思換來的是成功，是喝彩，是奇跡。

　　反思是那鮮紅的血和淚。”起來，不愿做奴隸的人們”，這是正在崛起的中國，是飽受近代屈辱壓迫的中國，回首那被侵略的日子，中國人民抗?fàn)幍娜兆�，那血雨腥風(fēng)的日子，中國挺過來了，靠的就是反思，我們懂得了槍桿子里出政權(quán)，靠得是反思，我們理解了人民當(dāng)家作主，八年抗戰(zhàn)的血與淚，融成了那鮮紅的五星紅旗，換來了美好的現(xiàn)代中國。

　　反思是李白安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏的傲氣，反思是陶淵明既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲的傲岸，反思是魯迅我要醫(yī)治中國人的心，而不是形體的心得，人生本如此，成如朗月照花，而敗亦要反求諸已，以求得更好的將來。

【學(xué)會反思的作文】相關(guān)文章：

學(xué)會反思的作文11-07

學(xué)會反思作文02-29

學(xué)會反思的作文07-03

學(xué)會反思作文02-04

學(xué)會反思作文（薦）01-31

關(guān)于學(xué)會反思作文11-25

學(xué)會反思作文（精選26篇）10-08

學(xué)會反思作文[精選3篇]04-04

學(xué)會反思作文15篇(精選)07-02

學(xué)會反思的作文(6篇)11-07