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        時間:2024-03-28 07:54:25 反思 我要投稿

        【優(yōu)選】關(guān)于反思作文15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于反思作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【優(yōu)選】關(guān)于反思作文15篇

        關(guān)于反思作文1

          破天荒。這次段考的語文成績比數(shù)學(xué)成績好。也許是意外,也許是沒有掌握好數(shù)學(xué)知識;也許是其他原因吧。

          92分,對于一向數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個又一個鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心,一刀又一刀,很痛很痛。不明白,同樣的試卷,別人能考100分,我卻不能。說明我對這些知識領(lǐng)會不深,心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。

          不能再等了,再等一會成績就會一落千丈。制訂一個合理的'學(xué)習(xí)計劃拖了半個學(xué)期還沒有完成,以至于一失足成千古恨。不僅要加強(qiáng)公式的掌握,還多做數(shù)學(xué)練習(xí),進(jìn)行數(shù)奧指導(dǎo),一步步往崎嶇窄小的數(shù)學(xué)道上勇往直前。

          正是因為小偏科而使數(shù)學(xué)落下,期末不能再這樣了!在強(qiáng)化數(shù)學(xué)的同時也要在語文道路上扎好根基,建起堅不可催的“城墻”,要想成為最后的贏家,必定要付出比別人多的精力。

          在此我堅信,有在數(shù)學(xué)道上勇往直前的勇氣和自信,有在語文道上堅固的“城墻”,必能戰(zhàn)勝同道中的“能人異士”,一舉奪魁。

          相信自己:我能行!

        關(guān)于反思作文2

          昨天課外活動宋老師把語文第四單元試卷發(fā)了下來,拿到卷子后,我一看分?jǐn)?shù)不太理想,才得93分。回到家后,我把考試分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。媽媽對我說:“分?jǐn)?shù)不重要,來,我們一起看看都錯在哪兒,以后用心學(xué)就行了!

          我和媽媽一起分析了錯題,把錯題的原因歸為以下三點:

          一、粗心大意,儲藏的“儲”我把單立人和言字旁寫錯了位置

          二、標(biāo)點符號掌握的不牢固

          三、閱讀題沒有認(rèn)真閱讀,造成詞語的理解錯誤

          我和媽媽分析完后,我認(rèn)真的將錯題更正過來,看著卷子我不好意思的對媽媽說:“媽媽,我覺得這次考得不好的'原因不光是沒認(rèn)真做題,主要是開學(xué)以來我早讀堅持的不好,學(xué)習(xí)的時候不認(rèn)真,每個單元學(xué)完后我都沒認(rèn)真地復(fù)習(xí)!

          聽著我的話,媽媽高興地笑了,說:“呦!學(xué)會反思了!發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正呀!

          我趕緊接了一句:“亡羊補(bǔ)牢,為時不晚!我決心從現(xiàn)在開始每天堅持早讀、上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、課后及時復(fù)習(xí),相信我下次一定能考出好成績!

        關(guān)于反思作文3

          在一個星期前,我們進(jìn)行了初二下半學(xué)期的月考,我自以為考得不錯,但是月考成績一發(fā)下來我就認(rèn)為考砸了。

          這次我的數(shù)學(xué)只考了74分主要是因為我太馬虎了。做完沒有檢查。選擇填空扣了20分很不好。

          英語這次考得不好,沒及格只考了59分,主要問題是閱讀和挖詞填空。閱讀我一治不好,這次也不例外,一共扣了20多分。語文這次考了80分,一般般吧,我的解詞需要加強(qiáng)一共8分的題我扣了7分。字我也寫的不好看要加強(qiáng)。

          歷史這次考得差,只考了37分我一般都是考45分以上的因為這次我驕傲了沒有認(rèn)真背記。地理這次考的也不好,只考了34分,我以往都是在40分以上的以后一定要背記爭取下次考出好成績,生物考了45分考得很好但是不能驕傲要為會考打好基礎(chǔ),我的'整治一向考個不好,這次還不錯考了40分主要是因為自己認(rèn)真背記了。但還是要加強(qiáng)。

          總而言之言,我要吸取這次月考的教訓(xùn)努力學(xué)習(xí),為期中考試考出跟好的成績做準(zhǔn)備。

        關(guān)于反思作文4

          本次教學(xué)的內(nèi)容用了兩節(jié)課的時間,從整個教學(xué)過程來看,突出了教學(xué)的重點,引導(dǎo)學(xué)生在記敘文的寫作中尋找亮點,也就是顯現(xiàn)真實、生動、典型和富有個性的特點,找生活中的“動情物”,抓情感的“觸發(fā)點”,教學(xué)過程突出了講練結(jié)合。作文教學(xué)的復(fù)習(xí)備考中,想找一個學(xué)生可操作的方法,顯得有弄巧成拙之感,但是又毫無辦法使學(xué)生在記敘文的寫作中有真正的.突破。因為文章的寫作說實話不是老師教出來的,它需要長期的生活積累與對生活的感悟。葉圣陶先生曾說過:“作文就是用筆來說話。作文要說真話,說實在的話,說自己的話,不說假話、空話、套話!边@種實話實說,用樸實本分的情感,使讀者流下激動、辛酸淚水的寫法,就是生活寫真法。從學(xué)生的練習(xí)情況來看,效果還不錯,因為在初四的記敘文寫作中有過系列的訓(xùn)練,這次課主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生對記敘文寫作的重視。作文教學(xué)不能“急功近利”,應(yīng)該一步一個腳印的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,記錄生活,體味生活,這樣才能寫出具有真情實感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣:“材料豐富,形象豐滿,意境深遠(yuǎn)”,“見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧……有個性特征。”

        關(guān)于反思作文5

          吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?——寄己

          沒有力氣,沒有動力,沒有韌勁。不知是冬風(fēng)的寒肆還是暖氣的炙熱,令人沒有一點斗志。只想躺一躺,坐一坐,睡一睡。是能躺下?是能坐穩(wěn),還是能睡好?一切都是那么懶散,那么褻慢,那么煩躁。

          沒有方向,沒有目標(biāo),沒有成果。不知在想什么,也不知是否在想什么,是空白,是迷亂,還是無語。怎么一下子,感覺下落了,落得有點快,快的我都沒有反應(yīng)過來。是還能繼續(xù),還是繼續(xù)這樣,你知道嗎?

          沒有曾經(jīng)的感覺,也沒有曾經(jīng)的喜悅,更沒有曾經(jīng)的勝利。只是淡淡的.,每一天,每一刻,有點乏,也有點空。沒有做事嗎,不是;沒有學(xué)習(xí)嗎,不是;沒有工作嗎,不是。只是沒有了那種喜悅的感覺,沒有了那種清晰的成果。是走,是停?

          過去的不是這樣,昨日的亦非如此,如今的怎又能這般不堪?也許累了,歇歇會好;也許迷了,停停會好;也許亂了,靜靜會好。走一走,看一看,感受下自然的氣息,觸摸下陽光的味道,放松下心情的枷鎖。

          冬風(fēng)寒肆心未寒

          落紅無意情悠然

          省君一身迷已滿

          豈能如此茫不堪

          20xx.11.25

        關(guān)于反思作文6

          下午的自習(xí)課太亂,老師生氣了,讓我們寫反思。我說:“敗而不餒.”—題記

          夜幕降臨,晚風(fēng)又一次拂過面頰,一切安詳寧靜。在我眼中的月色和晚風(fēng)似乎在向我挑釁,也在嘲笑我們課堂上的喧嘩,我感到很不自在。

          仰望月兒,她依然如故,把銀紗般的月光灑向大地。我卻感覺不到以往的.溫柔和愜意。

          今夜,我不得不承認(rèn),我已成了考試的機(jī)器,那個原本堅強(qiáng)的內(nèi)心已被三番五次的考試折磨的脆弱了。

          課堂紀(jì)律的渙散,導(dǎo)致成績的下降,我始料未及。

          是狂妄自大的結(jié)果;是自以為是的苦果;是知識淺薄的殘局;是華而不實的惡果。

          晚風(fēng)掠過了臉頰的淚,徐風(fēng)吞噬了心中的痛,漸漸靜下心來,反思失敗的原因。既然來到了這個世上,既然有一口氣在,既然逃脫不了殘酷的競爭,既然有能力去抹平失敗的痛苦,為什么要選擇放棄?

          敗就敗在自身上,輸便輸在不自知。哎,自己的毛病數(shù)不勝數(shù),優(yōu)點卻寥寥無幾。即使不能成為一個完美的人,那也要向完美接近。

          漸漸地,月亮偏西,風(fēng)刮得猛了,無情地沁入了衣衫。哦,該夢醒時分了。

        關(guān)于反思作文7

          關(guān)于復(fù)習(xí)書評的打算,已經(jīng)有一個多月了。每每在無所事事的頹廢的時候,總是給自己下決心,打雞血,一定要重新復(fù)習(xí)一遍,然而事實總是讓我打臉。

          像這樣一而再,再而三地拖延去半途而廢,最后反而讓這項決定變成了一個擺設(shè),正是一個笑話。正那個譏笑自己的不是別人,正是自己內(nèi)心懶惰的一面。

          從第一次的熱情,到第二回的堅定,再到第三回的信誓旦旦,然后我就這樣悄無聲息地把自己的學(xué)習(xí)熱情給澆滅了。再想起的時候,已然有一絲絲的麻木與不甘,然而又是周而復(fù)始的狀態(tài)。

          不用任何人提醒都能知道,這是非常傷士氣的,拖延也會成為一種習(xí)慣,而且是一個特別頑固難改的陋習(xí)。

          學(xué)會反思是一個解決方案,但我明白更為重要的`就是行動。

          看到有一位學(xué)長分享的方法就是讓自己的碎片化時間里都去做這件事情,只要是閑下來,就馬上告訴自己要開始學(xué)書評了。最初的時候不要去管,現(xiàn)在只是五分鐘,會不會學(xué)得太短了,一會要做別的事,會不會太不專心,而是讓這個隨時隨地要復(fù)習(xí)書評的觀念在心頭根深蒂固,才會養(yǎng)成一定要復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

          我覺得這是一個可行的方案,不管怎么樣,只有行動起來才有發(fā)言權(quán),否則一切都是空話。

        關(guān)于反思作文8

          星期四那天,我寫了一篇反思書。

          那是因為在星期三的時候,我和同學(xué)們在玩自己做的陀螺。后來上午讀課了,我們都回到了自己的.位子上看書。我正在看《城南舊事》的時候,就突然被老師叫了出去,一開始我不知道怎么回事,后來,旁邊的同學(xué)告訴了我,我才知道:原來是因為我們在玩自己做的陀螺。后來,李老師讓我們?nèi)懸黄?00字的反思書。上課,李老師就讓我們?nèi)ド险n了。

          第二天,李老師提起了反思書的事,我才記起來要寫一份反思書給李老師。然后,我就被留了下來,寫反思書。我一邊寫一邊想:早知道我就不玩自己做的陀螺了,現(xiàn)在還被老師留了下來。我寫了很長時間,后來看見在食堂吃飯的人都已經(jīng)回來了,我就加快速度寫。過了很長時間,我終于把反思書寫好了,然后我就飛快地跑出教室去食堂吃飯。我到了食堂,我發(fā)現(xiàn)我是最后一個去的。我很快地吃完了飯,就進(jìn)了教室做作業(yè)。我看了看手表,時間已經(jīng)不多了,我就快速地寫作業(yè),不一會兒,就算在午讀課之前寫完了。

          對于這件事我非常的懊悔,我保證我以后不會再這樣了,老師對不起。

        關(guān)于反思作文9

          我既是學(xué)校里的班干部也是家里孝敬父母的好孩子。

          有一次,我和媽媽一起去超市買東西,回家時我主動幫忙拎袋子。袋子里有一個西瓜和一些零食兩者共10公斤左右。我才走了幾步便累得直喘氣,媽媽見了便叫我快些放下讓她來拎。我笑了笑風(fēng)趣地說:“我已是家中的`三號男子了就像小雛鷹翅膀硬了能夠獨立了,是時候讓我分擔(dān)一些事了。

          況且您也累了一天了就讓我當(dāng)一男子漢吧!辈蝗輯寢尫终f我已拎起袋子往家里走去。在回家的途中我已精疲力竭幾乎是走一步喘兩下走一步喘兩下……就像紅軍在長征。在這過程中,媽媽也勸過我N次,可我每次都搖搖頭堅持自己走。該上樓梯了,這對體力耗盡的我來說是一個考驗。這時,媽媽又催我快點把東西給她了,而我像鐵了心似的不聽勸堅持自己拿。當(dāng)樓板爬了一半時,媽媽拉住了我,想給我減輕“壓力”。我堅定地說:“我也算半個男子漢了,也該出力,今天你就不要插手幫忙了,讓你兒子一個人完成吧!闭f著我便拿起袋子往家里連爬帶走地往家里去……

          我不僅在學(xué)校里盡心盡力,我在家里也是這樣為長輩們分擔(dān)了許多家務(wù),所以媽媽也一直稱贊我,以后,我還會繼續(xù)努力做個大男子漢。

        關(guān)于反思作文10

          基于問題的互助課堂,對于我來說,在探索實踐的這段時間來,有糾結(jié)與痛苦,有茫然與無助,實踐反思,慢慢走來,今天是值得一記的!通過搭設(shè)學(xué)習(xí)的*臺,孩子們閱讀的積極性,思考的.深度上是值得肯定的!且回今日課堂之現(xiàn)場:

          側(cè)記一:等會兒你補(bǔ)充這方面,小楊指著資料袋片段如此提醒小王;這個問題我來說,小許小聲對小黃說;還是我們先來吧,先說的更好說,小楊總是那么大方。用這樣的方式上課,大家覺得有收獲嗎?小鐘微笑著使勁點頭。

          側(cè)記二:如何取個好名字?同桌捆綁式,進(jìn)行匯報總得有個響亮的名字,看看他們,短時間一合計,著調(diào)不著調(diào)的都是當(dāng)下最真實的反應(yīng),礪進(jìn)小組;和*小組,陽光小組,長青小組,低調(diào)小組,高調(diào)小組,互幫小組.....人人都是參與者,頓時有了不一樣的鮮活。

          六年級下冊跨越百年的美麗教學(xué)反思3篇(擴(kuò)展6)

          ——六年級英語下冊教學(xué)反思3篇

        關(guān)于反思作文11

          令人緊張的期中考試結(jié)束了,這星期,我們考試了語文,當(dāng)天成績就出來了。當(dāng)我知道我語文考了94.5,我又高興又害怕,我看了看我錯的題,結(jié)果讓我大吃一驚!

          我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應(yīng)該錯的,像煩惱的惱寫成電腦的腦,失去了0.5分;在填寫反義詞中,我把毛病的反義詞寫成了怪癖,我真是粗心,又失去了寶貴的1分;還有在寫表達(dá)了什么感想時寫成了明白了什么,有失去1分,要不然就是96分了,看到這么多的不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤,自己應(yīng)該的多去反思下為什么這么大意。

          通過這次的考試后的反思,讓我卻深深地知道,這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認(rèn)真,而且還要多看看書上的`題,這樣才能答上課本題。

          我想,經(jīng)過我的努力,在下次的考試中,一定要超越自己。如果太陽是我的目標(biāo),那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

        關(guān)于反思作文12

          時間如流水般消過了。眨眼之間期中考試來臨了,卻又在轉(zhuǎn)眼之間過去了,試卷也發(fā)下來了,望著分?jǐn)?shù),我驚訝了。120分的卷子,我只考91分。呀!我真的要好好想想了。

          在基礎(chǔ)方面,我被扣了5分,是被扣選擇題的標(biāo)點和改句,那個改病句,我一發(fā)下來就知道我錯,哪知我有細(xì)一找,找到了。。∥也虐l(fā)現(xiàn)我好粗心。要是不錯的話我就92分了,就第三名了,就加8分了。我好后悔。不過,我相信我會加油。

          反面的閱讀題才更是慘不忍睹,啊!有一題還0分,一個鴨蛋,看來我的閱讀能力真是有點差,對說明文語段,我是一竅不通,連扣了七分,我希望在后一段之間老師能多多幫我的閱讀,讓我的閱讀能力有所提高。

          后面是一段古文題,我還好,只對一些字的字意搞不懂,不如而之等等,十分容易搞錯,望老師多多地點評。

          最后,我的作文被扣分10分,我好傷心,被扣十分,要是在寫好一點的話就好了。

          總結(jié)下,我的優(yōu)點記憶力比較強(qiáng),對詞,句一類的聽寫我都會滿分的.,基礎(chǔ)之類的,我會加油的。對于閱讀之類的非,難免有點困難,但我相信,老師會鋪導(dǎo)我的,我會讓我的成績更上一層樓的,寫作方面因多多看課外書,積累好詞好句。

        關(guān)于反思作文13

          數(shù)學(xué)期中考試反思:能不能做不代表能做對。

          首先,辯論的利弊

          積極1:大家要檢查問題。如果他們不仔細(xì)檢查,就不會得滿分。簡而言之,如果他們不仔細(xì)做,他們就會犯錯誤。

          反1:我們不像你。不查就滿分,更別說可以做課外題了!

          真二:你并不總是對的。難免有些小毛病。經(jīng)常得滿分的`人也很認(rèn)真,只是沒注意到而已。

          反2:我們的錯誤不是我們不認(rèn)真的理由!

          鄭3:不會嗎?

          反3:(無語)

          第二,聯(lián)系實際

          這次期末考試只有兩個滿分,一個是認(rèn)真的,一個是能做能認(rèn)真對待考試的學(xué)生。

          第三,自我反思

          這次只考了97分,因為粗心扣了3分。這一次,我也知道我能做到+認(rèn)真做=做對。

          雙榆樹中心小學(xué)六年級:金瑞琪

        關(guān)于反思作文14

          現(xiàn)在已經(jīng)是晚上9:00多了,可我才開始寫日記。最近這幾天,就連周一至周五,我寫作業(yè)的速度都是接近十點!幾乎每次都要讓姑姑在晚上等我的作業(yè),因為姑姑要幫我提交每天的作業(yè)。

          我仔細(xì)反思這一事件的經(jīng)過,得出的結(jié)論是沒有把握好時間。

          因為我經(jīng)常在三餐飯后看書或控制不住自己去翻看手機(jī)上的搞笑視頻,當(dāng)大人提醒要寫作業(yè)時,還會拿“去澆花了”等理由來開脫。

          直到晚上我才會不住的著急、煩躁、發(fā)牢騷,時不時在背不出課文時大吼一聲,對著窗外小聲罵人知道這是這些發(fā)泄方式并沒有什么用,我便采用網(wǎng)課下課十分鐘來寫老師布置了的作業(yè)。卻時常錯過下一節(jié)課老師講的幾分鐘知識,而且并沒有什么效果。

          我反思過后總結(jié)了以下幾點:

          一、在老師布置完作業(yè)后,給自己限定一個時間,在限定的'時間內(nèi)完成作業(yè)。若沒有完成便適當(dāng)改動,并限定自己在寫作業(yè)時能使用與不能使用的東西。

          二、適當(dāng)規(guī)定看書與使用手機(jī)等做其他事情的時間段,讓自己寫作業(yè)時沒有“后顧之憂”。

          反思能讓人取長補(bǔ)短。在新的一個星期里,我要因為學(xué)會反思,成功更進(jìn)一步,更上一層!

        關(guān)于反思作文15

          哎呀呀,一想起來我就頭疼,如果你要是問我怎么了,我就會害羞的告訴你:我的數(shù)學(xué)考試——考砸了!——考砸了!

          上個星期四,我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試,我覺的我準(zhǔn)備的很充分,信心十足的去考試。等到星期一,老師發(fā)給我們卷子時,我就……卷子上的分?jǐn)?shù)上下跳動,取笑我自以為是,鮮紅的.“——”左右擺動,嘲笑我自作聰明。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我都快哭了。仿佛有一百塊石頭壓在我的心里,十分難受。

          放學(xué)了,回到家里,爸爸媽媽沒有批評我,責(zé)怪我,只是讓我找出自身的不足,及時改正,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我真希望媽媽狠狠的批評我一頓,那我的心里也會好受些……

          我總結(jié)了一下這次考砸的主要原因:粗心大意,不審題,馬虎不認(rèn)真,還不檢查。希望我下次克服自身毛病,只要堅持不懈,就會取得成功。為下次考試做好準(zhǔn)備。

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