反思的作文精華6篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的反思的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
反思的作文 篇1
這天早上,小杰一回到班里,就被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住。
這要從他爸爸不讓他玩游戲,他就洋洋灑灑地寫了一篇名為《論吃雞的重要性》的作文說起。他在作文里寫“吃雞真名叫絕地求生大逃殺,這款游戲有很多好處,跳傘加強(qiáng)了我們的策劃能力;對敵人開槍加強(qiáng)了我們的精確度和隨機(jī)應(yīng)變;逃離毒圈加強(qiáng)了我們的觀察力;一對四加強(qiáng)了我們的冷靜應(yīng)對的品質(zhì)……”寫了一堆說玩這款游戲的優(yōu)點(diǎn)后,最后還總結(jié)“請讓小學(xué)生玩吃雞,因?yàn)檫@是款養(yǎng)成良好習(xí)慣的游戲!”
他爸爸看到后生氣地把這篇作文發(fā)到班群里去,說兒子玩游戲太入迷,思想都中毒了。他的.抱怨引起了家長們的討論,家長們討論完就各自對自己孩子做思想教育,我也被媽媽教育了一頓。然后就有了同學(xué)們圍著小杰了解作文的事。
吳老師就因?yàn)檫@事開了關(guān)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的班會(huì),她說:“同學(xué)們,玩游戲不要沉迷,要控制時(shí)間,除了玩游戲,你們應(yīng)該多參加戶外運(yùn)動(dòng),打籃球、踢足球這類項(xiàng)目能很好地訓(xùn)練你們團(tuán)隊(duì)合作的能力!
其實(shí)這個(gè)游戲我也偷偷玩過,很多人一起槍戰(zhàn),看誰能最后活下來。這游戲男生比較喜歡玩,說很刺激,我覺得沒什么意思。
我很贊同吳老師的觀點(diǎn),像小杰所說的反應(yīng)能力、觀察能力,我們可以通過體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練,下圍棋就能很好地訓(xùn)練策劃能力。正如媽媽對我說:“有空閑的時(shí)間去玩無聊的網(wǎng)絡(luò)游戲,應(yīng)該多看書,提高自己的閱讀能力!蔽覀儸F(xiàn)在是學(xué)生,沉迷玩游戲會(huì)影響我們正常的學(xué)習(xí)和身心健康,如:上課走神總想著游戲畫面;因?yàn)榇蛴螒蛩卟蛔,上課時(shí)打瞌睡,結(jié)果考試不及格;眼睛視力越來越差。
為了不影響學(xué)習(xí)和身體健康,我們學(xué)生應(yīng)該少玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
反思的作文 篇2
作文講評課的開始,我是想讓學(xué)生先自己評一評自己的文章。所以我請了一位作文寫得較好的同學(xué)上臺把文章讀給大家聽。這時(shí)候其他同學(xué)以羨慕的眼光看著他。于是,我作出一個(gè)大膽的決定,何不讓那些得優(yōu)的同學(xué)都來讀一讀自己的文章?十幾個(gè)同學(xué)依次到講臺上讀自己的文章。臺上認(rèn)真朗讀,再看看下邊的同學(xué),有的雙手托著腮,集中精力地聽著,不時(shí)皺皺眉頭,做出思考狀;有的.拿著筆不斷地往自己的本子上記著。臺下還不時(shí)傳來陣陣笑聲和片片自發(fā)的掌聲。那笑聲和掌聲不自覺地傳來,我知道,他們是發(fā)自內(nèi)心的,他們在用心聆聽,用心欣賞,用心學(xué)習(xí)。所有的同學(xué)讀完后,借著下邊同學(xué)剛聽完的興奮勁,我提了第一個(gè)問題:“你認(rèn)為上臺的同學(xué)里面,哪位同學(xué)的朗讀和上臺的精神面貌最好,給你留下了比較深刻的印象?”臺下舉手如林。
“周紅,因?yàn)樗x作文的時(shí)候聲音哄亮,讓我們聽得非常清楚。并且上臺大方,沒有小動(dòng)作!
“李星,因?yàn)樗x得抑揚(yáng)頓挫,很有層次感,很有感情!
……
我知道,通過評價(jià),他們知道了很多朗讀的技巧和上臺的技巧。
稍作總結(jié)后,我向同學(xué)們提出了第二個(gè)問題:“你對哪位同學(xué)寫的內(nèi)容最感興趣?”第三個(gè)問題:“你覺得哪位同學(xué)的文章給你在寫作方面幫助最大?”
臺下舉手如林。
下課鈴早就響過了,教室內(nèi)還是同學(xué)們投入的對如何寫好作文的研究與探討。一堂課下來,把原來的計(jì)劃全打亂了,但是,我的收獲很大:
1、激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和部分學(xué)生的成就感。
2、學(xué)生在積極的狀態(tài)中學(xué)到了很多寫作知識,引發(fā)了對寫作的思考。我覺得這種作文講評課子給同學(xué)們,尤其是作文水平高的同學(xué)提供了更多學(xué)習(xí)寫法的機(jī)會(huì),他們的帶頭作用做好了,才能調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的寫作興趣。但不足之處應(yīng)該是忽略了程度較差的學(xué)生。
反思的作文 篇3
《除法的驗(yàn)算》教后反思這一節(jié)課,我開始用生活當(dāng)中最常見的情境引入,降低了學(xué)生認(rèn)知的難度,讓學(xué)生在模擬解決問題中感受驗(yàn)算的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)除法驗(yàn)算的興趣:使學(xué)生知道學(xué)習(xí)除法驗(yàn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的重要意義,來導(dǎo)入新課。
教學(xué)例題4時(shí),我先創(chuàng)設(shè)讓同學(xué)幫老師購買筆記本的情境,引導(dǎo)學(xué)生列出1005=20(本),他算得對嗎?你可以用什么方法說明他的計(jì)算是正確的?接著讓學(xué)生通過小組交流活動(dòng)概括出沒有余數(shù)的除法驗(yàn)算的方法。教學(xué)時(shí)要求學(xué)生把例4這道題的豎式列出來,按照除法的法則一步一步地計(jì)算,在教學(xué)的過程中,對題中要求驗(yàn)算的.除法算式做了統(tǒng)一的要求:在除法豎式的右邊寫出相應(yīng)的乘法豎式.對于題中沒要求的除法算式的驗(yàn)算,則想用什么方法就用什么方法.教到有余數(shù)的除法,100元可以買幾本大的筆記本?1007 = 142,像這樣有余數(shù)的除法該如何驗(yàn)算呢?給足學(xué)生探索思考的時(shí)間,放手讓學(xué)生獨(dú)立完成沒有余數(shù)的除法驗(yàn)算。然后讓學(xué)生通過探索、交流、匯報(bào)、質(zhì)疑,明白有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法,讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。學(xué)生在交流的過程中由于學(xué)生看問題的角度不同,出現(xiàn)了多種驗(yàn)算有余除法的方法,如1、147+2=100 2、100-2=147,3、100-2=98 147=98 98=98學(xué)生在你一言我一語的交流過程中明確驗(yàn)算有余數(shù)的除法要用:商和除數(shù)相乘還要加上余數(shù)才等于被除數(shù)。這一結(jié)論的得出是學(xué)生自主探究的結(jié)果。在教學(xué)新課以后還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對有余數(shù)除法的驗(yàn)算加以概括,幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
教師指出:今后做除法題時(shí),凡是題目要求驗(yàn)算的,要寫出驗(yàn)算的豎式;沒有要求驗(yàn)算的,也要用口算或在草紙上用筆算進(jìn)行驗(yàn)算,養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。
練習(xí)的設(shè)計(jì),注意與生活實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用新知識解決實(shí)際問題的能力。練習(xí)時(shí)通過多層分散練習(xí)加深對除法驗(yàn)算方法的理解,并能靈活運(yùn)用除法驗(yàn)算的方法解決生活中的實(shí)際問題,體驗(yàn)學(xué)習(xí)除法的作用,在練習(xí)中感受運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的樂趣。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)生對有余數(shù)除法的驗(yàn)算和沒有余數(shù)的除法驗(yàn)算,通過練習(xí)進(jìn)一步比較得出有余數(shù)除法與沒有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法,讓學(xué)生全面的掌握和運(yùn)用除法的驗(yàn)算方法解決生活中的實(shí)際問題,使學(xué)生明確數(shù)學(xué)源于生活,用于生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的欲望。
整節(jié)課,教師能夠聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)生對內(nèi)容處理的經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),處理教材層次清楚,解決問題策略多樣性,通過各宗方法解決問題,學(xué)生的思維得到了培養(yǎng),教師提供了足夠的空間來展示學(xué)生的個(gè)性,學(xué)生完全處于自主地學(xué)習(xí)過程中。
本節(jié)課也存在一定的問題:學(xué)生學(xué)習(xí)的怎樣直接體現(xiàn)教師教的如何,所以教師在課堂上應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,關(guān)注學(xué)生的知識掌握的怎樣,能力得到了怎樣的鍛煉,思想方法是否有所提升。這節(jié)課我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程很多,但關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果卻很少,學(xué)生對知識從感性理解到理性掌握,再到抽象的數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)還不夠。學(xué)生在做練習(xí)時(shí)出現(xiàn)了書寫不規(guī)范,格式不正確的現(xiàn)象,如果聯(lián)系中加入一些判斷題型,就會(huì)引起學(xué)生注意,避免出現(xiàn)這種問題。另外,教師在教學(xué)中還要注意增加評價(jià)意識,尤其是學(xué)生之間的評價(jià)。沒有評價(jià)就沒有交流,在以后的教學(xué)中我會(huì)注意這些問題。
反思的作文 篇4
冬季本是一個(gè)寂寞的季節(jié),枯枝,落葉,寒風(fēng),霜凍……無一令人感到溫暖,仿佛感到自己身處冰窖,冷得瑟瑟發(fā)抖。但是,現(xiàn)在的冬季卻截然不同,空調(diào),暖氣,電視……躲在被窩里實(shí)在不想出來。
不過就因?yàn)檫@樣人變得越來越懶,幾乎每天都在床上度過。這不禁讓人聯(lián)想到了冬眠動(dòng)物,是啊的確很像。有人說,這無疑是在侮辱我們?nèi)祟。但人類何嘗又不是這樣呢?有些人每天起早摸黑,即使是這樣難道他們很樂意嗎?難道他們不曾抱怨過嗎?不,他們抱怨了,他們無時(shí)無刻都在這樣抱怨著,生活好苦啊……梁啟超寫過一篇文章叫《敬業(yè)與樂業(yè)》,他在里面談到:人只要有了敬業(yè)和樂業(yè)的精神那么他就不會(huì)空虛,不會(huì)庸碌一生。孔子也說過,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。意思是說,知道這種道理的人比不上喜愛它的人,喜愛它的人比不上樂意去做的人。那么只要擁有了以上兩者所說的.人,也就不是所謂的冬眠動(dòng)物了?墒沁@樣的人很少,許多人都是在彷徨都在原地踏步,因此需要有人來吶喊。
魯迅吶喊過,有的人醒來了,但還有人還在做夢。于是,醒的人開始發(fā)展了前進(jìn)了,成了社會(huì)的先驅(qū)者;哪些還在沉睡的人也就化成了文盲,無知。
冬天,是一個(gè)讓人反省的季節(jié)。但愿那些還沉睡在夢中的人可以一次睡夠,在明年的時(shí)候以用全身煥發(fā)的活力來告訴人們,我們已不是冬眠動(dòng)物,我們要與時(shí)代駢進(jìn)……
反思的作文 篇5
感謝所有欺騙你,罵你,打你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愀泳X,不斷超越自我,痛恨所有幫你寫作業(yè),幫你拿東西的人,因?yàn)樗麄兪鼓愀討卸,更加不能自理。走進(jìn)這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)之前,你要努力學(xué)習(xí),只有這樣,你才能更上一層樓。
成功就在對岸,而有的人卻站在海邊打咳嗽——望洋興嘆,不努力學(xué)習(xí),你只圖到了一時(shí)偷懶的快樂,而后幾十年的幸福美滿,卻化為烏有。人生就像一場戲,你若以光輝燦爛的出場,光彩奪目的落幕,臺下觀眾便會(huì)為你掌聲雷動(dòng),歡聲雀躍,你若恰恰相反,你只會(huì)一敗涂地。對于任何努力學(xué)習(xí)的人來講,勤奮就是成功之母,而對于偷奸取巧的人來說,懶惰便是榮耀之母。不經(jīng)歷一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?只要我們寒窗苦讀十二年,換來的事以后幾十年的安居樂業(yè)。之前的我認(rèn)為,班中第一的寶座永遠(yuǎn)是葉禮齊的,最后一名的垃圾堆永遠(yuǎn)是張洪基的,可是,我想錯(cuò)了,如今的榮耀寶座歸屬劉欣悅,倒數(shù)第一的墳?zāi)故菑堅(jiān)碌,從這我覺得:世事難料,如果你付出比別人多出十倍的努力,換來的是十倍的'榮譽(yù),如果你自甘墮落,更加驕傲,失敗的懷抱便會(huì)向你張開。
時(shí)間,也是學(xué)習(xí)不可缺少的必需品,只有用更多的時(shí)間來彌補(bǔ)你知識的空缺,才會(huì)進(jìn)步,正如一句話:對時(shí)間付出,你的輝煌時(shí)刻將會(huì)來臨,浪費(fèi)時(shí)間,你的天下即將毀滅。
反思的作文 篇6
第一次月考后爸爸問我為什么語文只得了57.5分,月考后我到底有何感想?這一連串的問題我一時(shí)半會(huì)兒還有點(diǎn)答不上來,只好低頭不回答。加上我平時(shí)做作業(yè)養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣,所以一碰到閱讀理解的時(shí)候考試時(shí)間就不夠了,為了趕時(shí)間就沒有認(rèn)真思考,在上面亂涂,這里失分率是最高的。
我深刻地認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,后來向爸爸誠認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸聽完了笑著說:“既然你知道了,那么以后應(yīng)該怎么做?”我慚愧地低下了頭,并且小聲地說:“以后我會(huì)注意。到了晚上,我靜下來想了想:英語只得了76分,數(shù)學(xué)粗心大意錯(cuò)了好幾道題目,得了84分。但語文卻只得了57。5分。于是我從書包里拿出語文試卷仔細(xì)看了看所錯(cuò)的題目,想從中找出原因。當(dāng)我全部看完時(shí),我終天明白了,這次語文失敗的原因。是因?yàn)槲移綍r(shí)讀課文沒有認(rèn)真,沒有仔細(xì)看生字,把以字詞撐握得不牢固!蓖ㄟ^這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步,更感到由于以往不努力學(xué)習(xí),以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起:平時(shí)多積累一些成語和好詞好句,每周都要默寫學(xué)過的生字,養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時(shí)注意聽講,回家認(rèn)真完成作業(yè),無論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題,克服愛馬虎的毛病.
隨著年級的升高,學(xué)習(xí)的難度加大,我必須抓緊又的。時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué),來報(bào)答我的爸爸、媽媽、和老師。
第一次月考,考得很糟糕。本是自信滿滿的對待這次月考,卻沒到……簡直是從上空突然重重的.跌到地下。真的很痛,也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差,也許不努力、不用功、記性不好吧。
童話故事《灰姑娘》里,灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當(dāng)時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋,順利找到玻璃鞋的主人,灰姑娘。他們從此過著幸?鞓返娜兆印
我覺得,在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘,都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子,正在等待并尋找他心目中的人,并將要親自為她穿上鞋子。
所以,我希望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋,成為幸福的人兒。
不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。
每個(gè)人都要經(jīng)過挫折,受到磨難。不要認(rèn)為自己是例外的。因?yàn)橹挥薪?jīng)過暴風(fēng)雨后,自己才變得更加堅(jiān)強(qiáng),勇敢。
不要怕辛苦,只有努力過了。什么事都不曾有遺憾。加油啊!
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