反思的作文經(jīng)典（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的反思的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
反思的作文1
這一次的月考成績我很不滿意，本來我的目標(biāo)是要考第一的，但這次我卻只成為第三名。但這中不是我最終的成績，因?yàn)檫�有期中考試，第二次考試以及期末考試，而我的機(jī)會也不止這一次。
這一次考試我最大的缺點(diǎn)就是馬虎、粗心大意，因?yàn)橛行╊}其實(shí)我是會做的，但就是由于我的這些的不好的缺點(diǎn)，導(dǎo)致我被扣了好些分，甚至我的英語答題卡我都沒有檢查，可能是連續(xù)三次考試，我心里對考試有些厭煩吧，因?yàn)檫@些卷紙上的題你要是想做就得思考，我已經(jīng)連續(xù)思考了兩張卷子，就導(dǎo)致腦子有些混亂。
還因?yàn)槲艺Z文中的課外閱讀沒有認(rèn)真讀幾遍，有些題在文中就能找到這么簡單的題，別人都做對了，而我竟做錯了，這其中自然也有我沒有把題目讀懂，比如在一道題中讓寫給魯迅留下深刻印象的人物，既然是人物，那就應(yīng)該寫那些人物的名字，而我竟然寫成了魯迅在文章對那些人物的稱呼，導(dǎo)致我自己被扣了兩分，整整兩分啊。
然后我的數(shù)學(xué)答題卡上有一道題在別人眼中是很簡單的，但是我自己是不知道怎樣去觀察的，而我也沒去問數(shù)學(xué)老師，就這樣我失去了三分……關(guān)于這樣的例子還有很多，但總體就是我自己的'缺點(diǎn)和不會做的題沒有去問老師，導(dǎo)致了我的這次月考成績很不理想。
在此我決定自己下次的語文，數(shù)學(xué)，英語的總成績一定不低于330分，我要積極努力、奮發(fā)向上、好學(xué)多問，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)槲蚁嘈虐徒鸬哪且痪湓挘豪硐氩粧仐壙嘈淖非蟮娜�，只要不停止追求你們會沐浴在理想的光輝之中。
反思的作文2
在這個世界上，人人都需要反思，認(rèn)識到自己的錯誤和不足，并學(xué)會改正和提高。
在學(xué)習(xí)中，我們需要反思，認(rèn)識到自己沒有學(xué)好的原因和提高的方法。
像我，就是個反面例子，即使有的學(xué)科很差，但依然是沒有好好去提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法，也沒有好好的及時鞏固已學(xué)知識，到最后只會不了了之，其實(shí)我也有想過，可我沒那么大的意志力，想要好好學(xué)卻沒能夠堅(jiān)持下去。常常會在想，自己為什么那么弱��！簡直弱爆了！什么都比不上別人，那時，心里也會有那么多多少少的抑郁。所以，在反思的過程中，意志千萬不能不足夠堅(jiān)定，一定要有堅(jiān)持不懈的毅力和有著自覺向前沖的動力。
在對待他為、為人處事中，我們也需要反思，反思自己對待他人的態(tài)度以及自身堅(jiān)守的原則。
我想，應(yīng)該有很多人在自己過去的悠悠歲月里，做過不少“荒唐事”吧！就比如說無情地嘲笑過別人，比如自己的立場錯了之類的。
老舍曾經(jīng)說過“人若看透了自己，便不會小看別人”，所以，在沒有認(rèn)清楚自己之前，千萬不要小看或者嘲笑別人，你那樣是錯誤的，是不可行的，說不定，以前被你嘲笑過的人，現(xiàn)在混得比你好上千萬倍呢！
更重要的是，在沒有弄清楚事物的本來“面貌”，千萬不要盲然的去下結(jié)論，比如你在沒有弄清事件的來龍去脈，就堅(jiān)定了自己的立場是對的，或者可以說是斷定別人的觀點(diǎn)是錯誤的，在這個時候，我覺得自己有必要的進(jìn)行一場深刻的反思，反思自己的錯誤。
最后就是在錯誤是反思自己了，我所說的.錯誤是已經(jīng)發(fā)生并直接是我們的錯時所犯的錯誤，在這時，我們就需要進(jìn)行自我反思，在錯誤中改正自己的錯誤，在行為上提高自己的作為，我認(rèn)為，達(dá)到這樣的水平，反思算是很成功的了。
生活處處需要反思，而我們，也需要通過這場反思來提高我們自身的能力，這應(yīng)該是一種很好的“學(xué)習(xí)方法”吧！
反思的作文3
在浩如煙海的文學(xué)史上，真正成為燴炙人口的妙品佳作的無外乎兩種：一是真，即以情動人，能引起共鳴；二是新，即內(nèi)容或形式前無古人后無來者。如今，從小學(xué)到初中，學(xué)生作文曾似相似的面孔實(shí)在太多了，標(biāo)新立異的作文少得可憐。原因是學(xué)生顧慮太多束縛過死。下面這個故事耐人尋味。
一個社會學(xué)家在一張白紙上畫了個圓圈。他來到一個機(jī)關(guān)辦公室，讓科長猜紙上畫的是什么，科長思考片刻，向女秘書使眼色，女秘書如墜五里霧中，側(cè)眼看科員，3個人面面相覷，笑而不答。
社會學(xué)家又來到幼兒園，用同樣的方式來考幼兒，幼兒們有的說是零,有的說是雞蛋,有的說是乒乓球，氣球，有的說是太陽……不一而足。
有人據(jù)此寫了一篇文章，題目叫《中國人的想像力是怎樣喪失的》。其實(shí)，科長、科員、女秘書并非不知道這張“卷”上的其中某一答案，只不過是心存顧慮，寧交“白卷”也不肯獻(xiàn)丑罷了。
正如上文科長等人一樣，初中生在小學(xué)階段，作文思維受到種種束縛和限制，已經(jīng)形成定勢。到了初中以后，激烈的升學(xué)競爭使作文成為提高語文成績的.犧牲品。為了避免作文失誤，教師在體裁上、結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、語言上都作了硬性規(guī)定，定下條條框框，如同準(zhǔn)備了鑄件的模子，學(xué)生如法炮制，不敢越雷池半步。盡管中考作文的要求大大放寬，但此考直接關(guān)系到師生的經(jīng)濟(jì)利益和命運(yùn)，豈敢輕易放手？
作文教學(xué)要創(chuàng)新，首先是語文教師的思想要解放，給自己松綁，也給學(xué)生松綁。要盡量減少命題作文，擴(kuò)大寫作范圍；多給學(xué)生自由選材，自由想象的空間和機(jī)會；體裁上不加限制，讓學(xué)生任意揮灑；凡是有新意的東西，都要適當(dāng)?shù)赜枰员頁P(yáng)和褒獎，借此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維……久而久之,學(xué)生就會從應(yīng)試作文的各種清規(guī)戒律的桎梏中解放出來,走向表現(xiàn)生活,抒寫性靈的康莊大道。
反思的作文4
一眨眼，一個星期又過去了。在這個星期里，期中考試的分?jǐn)?shù)也出來了，不管好還是差，都不用去逃避，去驕傲。因?yàn)槿巳硕寄苓M(jìn)步，人人也都會“飛流直下三千尺”。沒有人敢說自己能永遠(yuǎn)第一，也沒有人想說自已就永遠(yuǎn)是最后一個。
是的，人人都沒有這本事�！扳�，鈴，鈴”上課了想起來了，全班同學(xué)都挺著身子，抱臂等待著老師的到來�！岸＿恕薄岸＿恕鼻宕嗟哪_步在慢慢靠近，沒錯，來了，來了！更讓我們教室里的氣氛顯得緊張嚴(yán)肅的是老師手里的白試卷——期中考卷。老師一進(jìn)教室，第一句話不是“上課”而是“這次語文期中考試中，張柏林終于及格了！這很棒！”我們帶著驚訝的目光看向他，這時她的臉蛋紅得像個小西紅柿似的。也不知道是誰帶頭鼓掌，反正就是想祝賀她一下，沒想到，掌聲頓時全響起來了，它是那么響，也是那么齊，更是那么激烈，老師的臉也綻開了微笑。接下來的緊張和嚴(yán)肅的氣氛是更濃了——報分了！教室里一下子安靜極了，連一根針掉在地上的`聲音都能聽得一清二楚，這可是按著學(xué)號來的呀！快了，快了！接近了“43號，90分”。
“求你了，老天爺，幫幫我吧，幫幫我吧，嗚嗚嗚……”我在心里默念著。終于，報道我了“44號89分，就差一分便90了，再加一把兒勁兒！”唉，終于可以來個自我呼吸了，不過會想起剛才老師對我說的話，我也不知道是鼓勵還是批評，我剛剛認(rèn)真點(diǎn)了一下，90分的好像不是太多。下次真的還需要加把勁兒呢！語文這次考了89分，那數(shù)學(xué)和英語如果在90分以上，只要一個90，另一個是91分的話，那總分就是270分了！加油，加油吧！雖然這我并不是“9”開頭，不過我勇敢的去面對了，不逃避，不退縮，改正錯誤，關(guān)注那兒要加強(qiáng)，才是我的方向，我的目標(biāo)！我會朝著它前進(jìn)的！
反思的作文5
我從小到大年幼無知，爸爸、媽媽經(jīng)常慣我，使我現(xiàn)在還和一樣不懂事。
我現(xiàn)在是每一樣事都辦不好，連弟弟都看不好。有一次，我在看弟弟，因?yàn)槲抑活櫷嬗螒颍揪蜎]在意弟弟，所以他把棉褲尿濕了。爸爸狠狠地揍了我一頓。
我一定要把我家建設(shè)的更美好，不讓王氏祖先看到王家在我這一代垮下去;以后，只要是爸爸說的事，我都要去做，凡是他交給我的任務(wù)，我都一定完成。我爭取把每一件事都做好。以后我不能光顧著玩，因?yàn)槲覜]有資格玩，我還沒有創(chuàng)造一點(diǎn)價值。我要利用電腦創(chuàng)造價值，要用它寫文章。
我以后要學(xué)會自立。總有一天，我會離開父母的。只有自立，我才能生活的更好。
昨天，媽媽打來了電話。說我期末考試的成績出來了，我十分激動，本以為自己考了個好成績，可誰料到，媽媽竟說了可怕的話，那時，懷有希望的我被嚇呆了·······
“鴻麗呀，你們高老師打電話說你的成績出來了，但成績不理想。語文雖然上優(yōu)了，但是也是將將上，只得了88.5分。數(shù)學(xué)得了89，只差一分就上優(yōu)了。就英語還行，考了97分。我跟你們高老師商量好了，明天上午10點(diǎn)上學(xué)校去看看你的'卷子，讓你知道哪里該錯哪里不該錯!好了，我還有事，掛了吧!”
我掛斷了電話，走進(jìn)臥室，趴在床上哭了起來，不知不覺我睡著了······
第二天早上，我吃完飯，就和媽媽去了學(xué)校的教室。
看到卷子后，我才明白，我好多錯題都因?yàn)闆]好好檢查，沒審題······造成多處扣分，我十分后悔沒聽老師和家長的話。
在回家的路上，我讓媽媽幫我買了好多復(fù)習(xí)的書。
我決定在上六年級時，一定要加倍努力取得更好的成績!
這就是我深刻的反思!
反思的作文6
星期天的時候就設(shè)想著應(yīng)該試著在同學(xué)們之間開一次讀書會了。
試著布置了作業(yè)：
明天我們開讀書會，你可以：1、做讀書卡（名言、好詞好句、介紹你喜歡的書、寫自己的讀書體會等）2、講個你喜歡的故事；3、朗讀你喜歡的書中的內(nèi)容；4、如果你有其他的交流形式也請你積極準(zhǔn)備。
本周的每個下午又都有活動，所以好像就沒有再想這個事情。星期三下午第二節(jié)課，忽然想起第三節(jié)是閱讀課，無論如何得讓孩子們感受一下讀書會的氛圍。
我設(shè)想著讓上次的“小書蟲” 來主持，接受前幾次開班會的教訓(xùn)，決定讓三個人上臺：張?jiān)姁�、許書甜、郭文軒。
簡單寫了幾句開場白、串臺詞：
�。◤�、許、郭）同學(xué)們，這節(jié)課是閱讀課
�。◤垼┞勚鴷�，我們快樂成長
�。ㄔS）成長路上，書為我們插上了翅膀
�。ü⿻�，給我們無限的力量
�。◤�、許、郭）二二班“小書蟲的快樂”讀書會現(xiàn)在開始
（郭）請已經(jīng)準(zhǔn)備好發(fā)言的同學(xué)舉手
�。◤垼XX上臺，XXX準(zhǔn)備
……
反思：
效果是有的，形式也多，有講故事的，有介紹自己喜歡的書的，還有的介紹名言的。
值得下次注意的是：
1、準(zhǔn)備倉促，三個主持人應(yīng)該人手一份串臺詞，一位同學(xué)沒及時了解串臺詞；
2、上臺的同學(xué)應(yīng)該注意聲音洪亮；
3、很多同學(xué)不舉手，但是桌上明明放著自己的作品。我問同學(xué)們?yōu)槭裁床慌e手，同學(xué)們的聲音幾乎聽不見：“不敢�！蔽抑该髌渲械囊晃煌瑢W(xué)黃纖雅“你能站起來大聲說出不發(fā)言的'理由嗎？”她說：“我不敢�！蔽艺f：“你能站起來，大聲說出你的理由，這就是勇氣，以后就能嘗試一切不敢嘗試的事物。”
最后我總結(jié):大家不敢站起來的理由，應(yīng)該是害怕自己某些方面做得不好，沒有自信，其實(shí)，你沒有說出來，你就同樣不知道你有多優(yōu)秀，你做得有多好。
4、沒有及時給孩子們加分：凡是認(rèn)真為了這次讀書會做準(zhǔn)備的人加十分，給上臺發(fā)言的同學(xué)獎勵紅花。以后注意及時的評價。
反思的作文7
在作文專題教學(xué)之前，我一直對作文的教學(xué)只有整體的概念，覺得只是讓學(xué)生們自己多看一些優(yōu)秀作文，多看課外書增加自己的閱讀量足矣，但是通過這次的作文專題教學(xué)，是我更加深刻的懂得了作為初中生，無論是閱讀面，還是知識面都很局限，在寫作文的時候不知道“自己要寫什么”和“自己的寫的是什么”，因此，這次的作文教學(xué)專題，我主要就是以“作文的選材”為主要方面。
受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響，現(xiàn)在學(xué)生的日常習(xí)作和考場作文中“假話”、“空話”、“大話”、“套話”滿天飛。而新課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然社會人生的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。因此學(xué)生寫日記和讀書筆記是十分必要的，天天動筆就會開闊思路，積累大量詞匯、語言素材，越寫越熟。堅(jiān)持寫讀書筆記也可以引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)文章中優(yōu)美的語句、段落使學(xué)生的作文水平一定能穩(wěn)步提高。這是個日積月累的過程，在考場作文中這些是不管用的，需要小小的技巧才能獲得高分。
首先要避免作文時面面俱到，寫作文最忌諱沒有重點(diǎn)，幾件事情都要突出表達(dá)，要選擇出最能表現(xiàn)作文中心思想的例子做到：舍舊取新、舍大取小、舍一般取精華。換句話說就是讓學(xué)生認(rèn)識到作文其實(shí)就是做人，寫作文選材最好從自己的身邊入手：寫出自己的心路歷程，自己獨(dú)特的'感受，張揚(yáng)自己的個性，使文章真實(shí)感人�；蛘呤菍τ谕皇挛�，不同的人會有不同的認(rèn)識和感受，寫文章時要寫出自己對事物的獨(dú)特感受。學(xué)會仔細(xì)觀察現(xiàn)實(shí)生活，從生活實(shí)際出發(fā)，對現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行思考，表達(dá)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。
其次要選擇“新”的素材：從一件小事所感悟到的情趣、從社會現(xiàn)象說明當(dāng)今的社會熱點(diǎn)問題、有根據(jù)的天馬行空的想象……
作文的寫作水平，要靠日積月累的不斷反復(fù)才能有所提高，雖然憑借小技巧可以在考試中取得一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，但是我們還是要強(qiáng)調(diào)在日常生活學(xué)習(xí)的觀察的重要性。這就是我這次在關(guān)于《作文的選材》專題的教學(xué)心得。
反思的作文8
時間似流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，一次月考又過了，這一次的考試成績，又一次的不是太理想。比著中段考試進(jìn)步了，但比著第一次月考，真是一落千丈。
還有一個月的時間就要進(jìn)行升留級的期末考試了，我如何做才能考出理想的成績呢？
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目，就順手把后面的問題寫上了，眼、腦、手不一致，導(dǎo)致錯了很多題。這也許也和答題技巧有關(guān)系。我要通過以后的練習(xí)，在最后的考試過程中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似的毛病。
其次，我還要加強(qiáng)做語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的復(fù)習(xí)題的練習(xí)，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的'少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
我認(rèn)為，應(yīng)對考試：語文要理解加記憶；數(shù)學(xué)要多做練習(xí)題；英語要掌握語法，多讀背單詞課文。史地生政這四科更要理解后去讀、記、練習(xí)。我要在考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題題型，英語則是語法項(xiàng)目，做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
相信自己，是成功必不可少的一個條件。也希望各科老師不要對我失去信心，雖然這次考試不理想，期末考試，我會拿出最大的實(shí)力來回報你們的辛苦。
反思的作文9
人生最大的悲哀莫過于心靈的空虛，沒有了目標(biāo)和追求，沒有了鼓舞你前進(jìn)的動力，那才是真正的哀莫大于心死。
都說人生四十而不惑，四十歲它是人生命的分水嶺，經(jīng)歷過了太多事，看淡了人間不少情，也才逐漸看清了生命與生活的本真，也由一個從不相信命運(yùn)天注定轉(zhuǎn)而信服于：什么都可不信，但必須折服于“命”！
少年時，騎在父親肩上，來回于家與打米磨面房之間，受著祖輩、父輩正統(tǒng)的教育影響，養(yǎng)成了我如今的對學(xué)生的嚴(yán)苛，幾十年了，我也一直在反思，傳統(tǒng)的教育到底可不可取，需不需要再繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，光大……。然而面對學(xué)生的懶散，亂寫亂畫，甚至不做作業(yè)，為“師”者的身份又在提醒我，我必須捉掉他們身上的害蟲，除掉他們身邊的雜草，使他們盡可能茁壯成長。前段時間在網(wǎng)上看到一位教《論語》的國學(xué)大師也發(fā)出了如此感慨：如果要求學(xué)生嚴(yán)格按照古人的要求做人，在如此現(xiàn)實(shí)的社會中則無生存之地，可怕都要被淪為乞丐；但如果做人做事沒有了原則，都偷奸耍滑，為利是圖，爾虞我詐，不守誠信，沒了標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)矩，那更可怕的.將是“國將不國”了。
春天里，我們播種希望，企盼秋的碩果來滿足我心靈的虛榮。然而，如今想來，即使碩果累累，一時的虛榮過后我們的心總覺空落落，顯得虛無縹緲，沒有成就感可言，反而是對自己的言行有所反思。走進(jìn)人生四十，再不相信“江山易改，秉性難移”的鬼話。碰到昔日的學(xué)生面對面“干瞪眼”，“低頭斜眉”，它見證了我四十歲以前教書的失敗，我在努力發(fā)展學(xué)生的智力的同時，卻一直忘卻對學(xué)生的情商的培養(yǎng)。前些天，和往昔的同事，如今的某單位領(lǐng)導(dǎo)閑聊，談起他心目中十幾年前的我，給了我較好評價，然而再看看今天的我，迂的與社會快脫“軌”了。孫悟空智高一酬，武工超群，但最終還不是屈尊于一個看似一無所長的唐僧手下為徒。做人的最高境界是“無為！”
人生往前奔跑勿忘回頭反思，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給自己四十歲的人生，二十年的講臺歲月和曾被我不“敬”過的學(xué)生們！
反思的作文10
隨著國慶長假的到來，緊張的初二生活已經(jīng)過去一個月了。長假過后，緊接著就是開學(xué)后的第一次正式考試——月考。我是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備？
一個月以來，經(jīng)歷過的考試成績都不太理想，是什么原因？上課時，聽課效率比初一要好，但還能不能更好？在家的時間是否都被充分利用？每一天的作業(yè)質(zhì)量是否都很高？
月考就要來了，開學(xué)以來的一個個問題又一次浮現(xiàn)在我的腦間。開學(xué)后考過不少次試，但我的成績都不太理想�？荚嚂r，我總是愛坐不住，卷子并不難，早早地就寫完了，也不知道檢查檢查，東張西望，總是專心不起來。雖說是平時里的小考，但如果不把平日小考當(dāng)成大考，等到大考時也會像平日的小考一樣，該錯的還是照錯不誤。考試時首先要把心態(tài)放平，認(rèn)真做完試卷后還需要認(rèn)真檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在，我們在做卷子時難免有筆誤或者是粗心大意，做完試卷后認(rèn)真檢查才是避免這些錯誤出現(xiàn)在最終答案中的最好方法。所以，在即將到來的考試中，我要心態(tài)放平，做到認(rèn)真答題、認(rèn)真檢查。
老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，以及考試的考點(diǎn)、難點(diǎn)，通常都在課堂上，所以課堂最為重要。初一的時候，上課總是不能做到用心聽，專心聽。老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，往往在不經(jīng)意間被忽略。上初二之后，我有意提高了自己的聽課效率，聽課效率也的確有所提高。但感覺還不是最好狀態(tài)，希望在月考之前，我能將自己上課的'狀態(tài)調(diào)整到最佳。做好迎接月考的準(zhǔn)備。
在學(xué)校的時間如果是用來接受知識，那在家的時間就是用來吸收知識的。怎樣才能把在家的時間充分利用�？偸怯X得時間不夠用，卻忽略了那些被自己在不經(jīng)意間浪費(fèi)的時間。如果將那些自己不專心、東張西望的時間撿起，不就少了浪費(fèi)，多了利用，節(jié)省了時間嗎？同時，還要保證每一天的作業(yè)都高質(zhì)量完成。我要在月考之前，把在家的時間充分利用。
問題找到了，在月考之前，我要針對這些問題，進(jìn)行改正。希望我能在月考中取得佳績。
反思的作文11
“叮鈴鈴！”第三節(jié)課的上課鈴打響了，只見班主任蔣老師大步流星地走進(jìn)教室。她的臉上透露著一絲嚴(yán)厲，眉毛稍皺，沒有了往日那份溫柔的微笑，一副有些生氣、即將大發(fā)雷霆的樣子。我的心不由得一顫——今天早上的評選儀式，我們班級又和上個月那樣“顆粒無收”，老師該不會……我不敢多想，因?yàn)槲耶吘共皇呛Ｑ啵幌窈Ｑ嗄菢酉Ｍ氨╋L(fēng)雨來得更猛烈些”，我害怕得連忙閉上了自己的雙眼。
“同學(xué)們，為什么我們這兩個月會‘顆粒無收’，我也就不再追究了�！笔Y老師心平氣和地說。聽到這句話，我的心跳似乎平靜了許多，心中懸著的大石頭也終于落了地�！爸x天謝地！”我自言自語。蔣老師繼續(xù)說：“現(xiàn)在，讓我們靜坐三分鐘，在這三分鐘里，讓我們反思一下，在這半學(xué)期里，你為班級增了哪些光，又為班級抹了哪些黑……”老師的'話音剛落，教室里便一片寂靜，鴉雀無聲。
我反復(fù)思考著。首先，我先思考表現(xiàn)好的：我為班級增添了哪些光彩？嗯，對了，運(yùn)動會上，我取得了還不錯的成績，可是這種芝麻綠豆兒小事也算？我想起來了！我為學(xué)校大理石的字重新涂了一遍，但這也是美術(shù)老師讓我們做得呀！哦，我為那個頭上長腫瘤的女孩捐過錢！可一共才十元，算不上什么吧？……我想了又想，好不容易想到的，卻又都被我否定了，所以，我為自己下了一個定論——沒有做過什么讓班級熠熠生輝的事。
接著，我又來搜尋表現(xiàn)不好的：我做了哪些為班級抹黑的事？剛思考到這問題，答案就蹦出來兩個。1、我在吃飯的時候經(jīng)常說話。2、我在食堂里尖叫過。所以，我又為自己下了個定論——自己做得還不夠。
三分鐘時間過去了，老師請部分同學(xué)發(fā)言。同學(xué)們的所作所為也是長短不一，有失有得。通過大家的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，原來我的那些“芝麻綠豆”也在閃著光亮。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我將以諸葛老先生的名言此為座右，培養(yǎng)好的作風(fēng)，摒棄壞的習(xí)慣，為自己的茁壯成長打好基礎(chǔ)。
反思的作文12
這是一篇寫人的習(xí)作，初看題目感覺并不是很難寫，因?yàn)閷W(xué)生來說，寫人的作文，他們并不陌生，基本上都能抓住寫人的要點(diǎn)，如：外貌、動作、心理、神態(tài)、性格、品質(zhì)等。但是要寫出出色的好文章，那還是要多動腦筋。
在教學(xué)中我采用了對比法，在黑板上寫了兩個題目，《我的爸爸》、《我最敬佩的一個人――爸爸》，請同學(xué)們找出這兩個題目的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。經(jīng)過激烈的討論后，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，指出了這兩篇文章的共同點(diǎn)是都是寫人，要寫出人物的外貌、性格。不同點(diǎn)在于它們寫作的著重點(diǎn)不一樣：《我的爸爸》要求寫出爸爸的性格特點(diǎn)，而這個特點(diǎn)不一定就是爸爸好的方面的品質(zhì)，比如愛釣魚、看足球等方面的愛好，甚至可以寫爸爸身上存在的缺點(diǎn)。而《我最敬佩的一個人――－爸爸》就必須寫爸爸身上優(yōu)秀的品質(zhì)，如樂于助人、勇敢頑強(qiáng)，舍己為人等值得人佩服的精神。這就是這兩篇文章的'區(qū)別之處。學(xué)生弄懂了這些，在選材上就不會出錯了，而且也抓住了此次習(xí)作的重難點(diǎn)。
接著，我提出建議，確定寫作對象，明確敬佩原因，選擇典型事件，
幫助學(xué)生理清寫作的思路。
然后，通過同一人物的不同事例比較選材。例：
人物 品質(zhì) 事例
汪婧婕 勤學(xué)好問 1、上課時，她有一道題沒有聽懂，下課了，她不去跳繩，到老師辦公室去請教，直到弄懂為止。
2、她的同桌忘記帶作文本了，她主動拿出自己的本子借給了同桌。
許老師 工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 1、許老師家離學(xué)校很遠(yuǎn)，他每天按時到校，帶我們進(jìn)行早自習(xí)，從不遲到。
2、許老師批改作業(yè)特別仔細(xì)，一絲一毫的錯誤都不放過，每次改完作業(yè)還要把出現(xiàn)錯誤的作業(yè)本一一整理出來，把同學(xué)們一個一個叫到辦公室訂正，直到弄懂做對為止。
最后，指導(dǎo)學(xué)生不管寫誰，在寫作前都應(yīng)該收集有關(guān)資料，因?yàn)槭虏浑x人，人不離事。只有通過舉例才能體現(xiàn)人物的品質(zhì)。在寫作中還可以讓學(xué)生仿照所學(xué)的課文，注重對所寫人物進(jìn)行動作、神態(tài)方面的細(xì)節(jié)描寫，使人物形象更加豐富、生動。
反思的作文13
今天的心情不錯，學(xué)生的考試成績出來了，總體很好，考試后的反思。記得開學(xué)接班的時候，三個班是全年級的5、6、7名，那個時候真的是很頭疼，三個班中最好的成績與年級中的最高分相差11分之多。面對學(xué)生這樣的成績，心里既擔(dān)心又著急，上課看看學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，心里涼涼的，開學(xué)的那段時間，每天上課都要鼓勵學(xué)生認(rèn)真聽課，慢慢的學(xué)生有了一點(diǎn)起色，但學(xué)生不能堅(jiān)持，時好時壞。兩個月的時間過去了，看看學(xué)生的成績，相比之下好了很多，反超了最高分，這是在生日之際學(xué)生送給我的最好的生日禮物了。
雖然成績不錯，但學(xué)生的卷面上也反映出了不少的問題。看看這份試卷，題很簡單，而且是日常教學(xué)中經(jīng)常舉的'實(shí)例，甚至有的是講過的原題，但也有很多學(xué)生一個字都不寫，這充分反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和上課的聽課效率，看著卷子上講了兩遍的實(shí)驗(yàn)探究題學(xué)生空著不填，心里有種說不出的滋味，是學(xué)生的問題還是老師的問題，我們在授課的過程中有沒有真正關(guān)注到每一位學(xué)生？我們的課堂學(xué)生還有沒有興趣？這是我們不得不深思的問題。
我們現(xiàn)在實(shí)行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，但學(xué)生卻沒有真正投入到這樣的學(xué)習(xí)方式中來，學(xué)案仿佛是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，他們不會用學(xué)案，第一天的預(yù)習(xí)任務(wù)完不成，第二天上課的時候就拉了一節(jié)，留時間讓學(xué)生預(yù)習(xí)，一節(jié)課的內(nèi)容至少要兩節(jié)課；另外，小組合作給我的感覺也是一種形式，學(xué)生不習(xí)慣傾聽別人說話，別人說的時候自己卻在看下一題，目的是早點(diǎn)知道答案得分，這就違背了小組合作的目的，這都是我們在現(xiàn)在的教學(xué)中急需解決的問題。出去看了人家的學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂，真的是比較適合我們學(xué)生的一種課堂模式，這樣的課堂學(xué)生多少能有一些收獲，而傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽，可能學(xué)生一節(jié)課什么也學(xué)不會。
反思的作文14
月考考試終于結(jié)束了，我反思自己。對于這次考試，我不能問心無愧地說----我粗心了。
通過以前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：
首先，要做好充分的準(zhǔn)備。“平時不燒香，臨時抱佛腳”。我就像這句話里說的一樣，平時不好好學(xué)習(xí)，直到考試時才感到緊張。學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長大后能自食其力做準(zhǔn)備。對于這一點(diǎn)我深感慚愧。
知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題，就會影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子；沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會是危房。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識。
其次，在考試時，我們一定要保持一個好的心態(tài)。如果太緊張了，把復(fù)習(xí)過的知識忘了一干二凈，豈不壞事？很多同學(xué)都反映，一進(jìn)入考場，就感覺十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮。
千萬不要太過于看重考試的分?jǐn)?shù)了，考試其實(shí)就是對你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)?zāi)銓λ鶎W(xué)知識的掌握情況。有些人卻認(rèn)為，考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考不好，就會降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對自己的命運(yùn)會有很大的影響。這真是一個好笑的想法，求知的路還很長，我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對所有的考試，這一次的`成敗算得了什么？所以假如考得不理想，沒有必要那么喪氣。其實(shí)，沒有考好對于自己來說未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識點(diǎn)，讓你能夠有機(jī)會補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛉f分之一的結(jié)果中，這一次成功也算不了什么!
學(xué)校在盡一切努力為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，如果再不好好學(xué)習(xí)，那對不起的人可就太多了。
所以，從現(xiàn)在開始我要好好的學(xué)習(xí)，為下一次的考試做好準(zhǔn)備��！
反思的作文15
期末考試結(jié)束了，我翹首期盼的分?jǐn)?shù)也接踵而至。英語和數(shù)學(xué)分別是100分和97分，我想語文是我的最強(qiáng)項(xiàng)，考的時候感覺也不難，分?jǐn)?shù)肯定不會差，正當(dāng)我沾沾自喜的時候，“叮�！�，手機(jī)來信息了。
我迫不及待的打開手機(jī)一看，傻了眼，90分，不會吧，我揉揉眼睛，再仔細(xì)一看，沒錯，是90分哦，真是大出我的意料啊，想著媽媽失望的眼神，想著同學(xué)質(zhì)疑的目光，想著晚上可能會上演的女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打，我的淚水奪眶而出。
為什么我大考反而會考的這么差呢，我分析了一下，有三點(diǎn)。閱讀是我的薄弱環(huán)節(jié)，大部分的分?jǐn)?shù)都扣在哪里。哎，我總是克制不住自己馬虎的審題的習(xí)慣，總是粗略的掃視一下文章，就做起題目來，導(dǎo)致審題不仔細(xì)而造成的理解不正確；還有我浮躁的'心情，就是想著快點(diǎn)做好，做好了又可以玩玩橡皮、動動鉛筆，一副悠哉悠哉的樣子。
好像100分就是能輕而易舉的拿下，忽略了檢查的重要環(huán)節(jié)，所以，在基礎(chǔ)部分扣了三分，其中三分里是因?yàn)閷懥隋e別字。第三克星就是驕傲。那天英語考試的分?jǐn)?shù)早早就知道了，取得了100分這個好成績，就飄飄然了，好像這個學(xué)期必定能考三百分。可就是這種不屑的態(tài)度，讓自己感到自滿，期待著結(jié)束考試，好出去玩。
雖然這次考試考得不好，但我相信一次考試并不是句號，這可能是對我敲響了警鐘，提早打好了預(yù)防針！俗話說“吃一墊，長一智”。以后我要改掉我的壞習(xí)慣，為下一個期末考打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
你們?yōu)槲壹佑桶桑?/p>
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