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      2. 反思作文300字

        時間:2023-10-28 15:59:45 反思 我要投稿
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        [精選]實用的反思作文300字3篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的反思作文300字3篇,歡迎大家分享。

        [精選]實用的反思作文300字3篇

        反思作文300字 篇1

          轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,期末試卷發(fā)下來了,考得不是很理想,我來分析一下大體原因。

          語文試卷:主要分?jǐn)?shù)都扣在筆畫上了,牙齒的齒筆畫寫錯了,應(yīng)該先寫框里的“人”,因此扣掉了0。5分,承上啟下的“承”,第一筆畫應(yīng)該分開來寫,而我一筆而下,又丟了分。我以后一定要按照字的正確筆畫來書寫,養(yǎng)成一個正確書寫的良好習(xí)慣。

          數(shù)學(xué)成績沒上95分很是遺憾。在做統(tǒng)計圖時沒有在上面寫上數(shù)字,僅僅這一個錯誤就失去了2。5分非?上。并且這個問題老師在課堂上講過,怪我沒把它記在心里,要不就不會忘記了。

          英語試卷倒沒什么大礙,就一個聽音排序的題給漏掉了一個數(shù)字,丟了不該丟的分。

          品德試卷有一個題沒讀清楚題目,題目讓我標(biāo)出方向我卻沒有標(biāo),還有一題是我答題不規(guī)范。

          其中科學(xué)考得最不好,看來以后得在科學(xué)上加把勁兒了。

          總的來說,這次成績沒有達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn),主要原因就是不認(rèn)真。真正不會做的題幾乎沒有,都是因為一些小的`細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)錯誤。這使我想起了一句話,“細(xì)節(jié)決定成敗”。只有抱著認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度來對待學(xué)習(xí),才會取得比較理想的成績。

        反思作文300字 篇2

          學(xué)生甲:在這群酒詩人中我最欣賞的是李白,他是率性的,是直接把酒潑灑在詩句上的,所以讀到李白的詩都會聞到一陣陣酒香,都會有一絲絲醉意,往往會使我詩醉七分,酒醉三分。

          學(xué)生乙:“太守謂誰?廬陵歐陽修也!泵看巫x到這句話就會想到當(dāng)年歐陽修大筆一揮寫下這句話時必定開懷大笑,被貶之事早已忘記。作者那透出男子漢豪邁狂妄的性格,讓人好生羨慕。

          學(xué)生丙:總覺得自己是惡俗的,在乎太多的東西,以至于變成一個斤斤計較的人,跳出這個圈子,便看到了古人的曠達(dá)情懷。

          學(xué)生。悍属~、醇酒、野味,與民同享;射、弈、觥籌交錯,太守與民同樂;幾杯下肚,酒入愁腸,太守醉了,頹然其間,是否還會想起自己的不幸遭遇呢?會惆悵嗎?夕陽染紅了太守與游人的.歸途,那泛著紅暈的是夕陽還是酒氣熏紅的臉龐?我醉了,耳邊響起這樣一首歌:夕陽醉了,落霞醉了,誰都掩飾不了,因我的心早已醉了……

          以上這些文字我說是學(xué)生在毫無準(zhǔn)備的情況下,在沒有一丁點(diǎn)理論輔導(dǎo)的情況下用課上很短時間下寫出來的,你相信嗎?

          我很喜歡在學(xué)生情緒飽滿的時候即興寫作,因此常常會有意想不到的收獲。

        反思作文300字 篇3

          針對本年級學(xué)生作文水平弱的現(xiàn)狀,自進(jìn)入三年級以來,共進(jìn)行了6次練筆。在有目的的指導(dǎo)下,有兩次練筆的效果較為可喜。

          一是根據(jù)所學(xué)現(xiàn)代詩進(jìn)行的詩歌仿寫小練筆。因是第一次練寫詩歌,學(xué)生的興趣濃厚,寫出來的詩句雖很稚嫩,卻也具有了詩歌的味道。

          二是恰當(dāng)交待敘事類作文的記敘要素的練筆。寫作前進(jìn)行了寫作指導(dǎo),講了如何交待敘事要素,并讀了兩篇范文,且沒有規(guī)定寫作的范圍,題目自擬。作文交上來之后,發(fā)現(xiàn)從前事情交待不清少了,字?jǐn)?shù)不夠的毛病也沒有了。

          可見,作文指導(dǎo)要細(xì),要有針對性和可行性。

          但是,我們學(xué)生不愛寫作文的毛病仍然存在,如不強(qiáng)制性的要求完成,就會有一大部分的學(xué)生不寫作文,包括一些學(xué)習(xí)不錯的'學(xué)生。所以,提高學(xué)生的寫作水平,僅靠學(xué)生的自覺性是不夠的,還要有老師的強(qiáng)制性。

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