反思的作文3篇[優(yōu)秀]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的反思的作文3篇,歡迎大家分享。
反思的作文 篇1
語文考試終于結(jié)束了,我懸著的一顆心終于放下了,我很高興,也很擔(dān)心,高興的是可以放松一下,擔(dān)心的是到底是考了多少分。
在回家的路上,我的心就像揣著調(diào)皮的小兔子,忐忑不安。前面有兩個(gè)同學(xué)邊走邊討論考試題目。我趕緊跑過去,與他們一起討論,不問不知道,一問嚇一跳。出乎意料,發(fā)現(xiàn)我有好多字寫錯(cuò)了,又有好幾處錯(cuò)了。我的.心跳越來越快,原來回家走路只要10分鐘,可我卻走了近半小時(shí),邊走邊想。我的心情就像化掉的巧克力一樣黏糊糊的,難受極了。幾乎每次考試都是基礎(chǔ)部分失分最多。我想,肯定考不到高分了。
不知不覺到家了。推開門,媽媽問我試卷難嗎?我無語?嫉迷趺礃?媽媽的這句話就像一個(gè)木塞子,把我的嘴塞住了,我憋了半天才說出一句話。不知道,應(yīng)該90分有吧!說完,我來到自己的房間,拿出課外書,認(rèn)真閱讀起來。
大約過半小時(shí),媽媽來到我的身旁,我鼓著腮幫子,表情一副不高興的樣子。媽媽連忙安慰我說:“還可以,這是真實(shí)的,考試前是不用復(fù)習(xí)的,就是要看看你吸收知識(shí)的能力,平時(shí)知識(shí)掌握得怎樣。才4年級(jí)不需要做太多的題目,有時(shí)間閱讀。上課認(rèn)真聽講,老師布置的作業(yè)高效完成就可以了。基礎(chǔ)部分是死知識(shí),你時(shí)間用的太少了,到時(shí)會(huì)好的。況且你又不是太差。就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是語文要邊寫邊默讀,有沒有丟字 少字。 媽媽就知道你在寫的方面不是太好,沒關(guān)系,到時(shí)就好了。聽了媽媽的一番話,我心里舒服多了。
我開心的是作文和閱讀理解我扣分少。
通過每次考試后,我懂得了學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真踏實(shí),不能投機(jī)取巧,好的成績的取得是與平時(shí)的努力分不開的。
反思的作文 篇2
又是一次匆匆離去考場,悲傷的心情布滿了我的各個(gè)細(xì)胞。月考后,我的心里猶如十八個(gè)吊桶打水-七上八下,又似熱鍋上的螞蟻,久久不能忘懷.
自認(rèn)為做得很好的考卷,在我的心里印下了痕跡,與同學(xué)結(jié)伴而行的我默然了,沉思了,苦惱了,氣憤了,后悔了,傷心了……
悲傷的感覺同時(shí)充溢了我的大腦,內(nèi)心的恐懼抑制不住得釋放出來。失敗的月考似乎毀滅了我的信心,諷刺、批評(píng)、嘲笑……種種聲音躍在我的耳畔。
當(dāng)我知道我只考了96。5時(shí),心里非常難過,我立馬看了看錯(cuò)的題,結(jié)果讓我大吃一驚!別的同學(xué)都考了很好的分?jǐn)?shù),但是我卻考了……嗚嗚嗚嗚嗚嗚!
背著沉重的書包,再一次感嘆世界的不平,再一次后悔月考時(shí)的發(fā)揮,再一次氣憤無情的學(xué)習(xí),再一次痛恨殘酷的競爭。
淚珠在眼眶里不停地打轉(zhuǎn),充實(shí)的血管似乎即將爆裂,凄涼地我仰天眺望,期待著老天再一次將我的末日吞噬。
“哦,上帝,看看我這個(gè)無助的女孩,讓快樂降臨在我的身上!蔽也煌5仄矶\。
月考后的心情,苦澀交加,像打翻的五味盒。又像是吃了還未成熟的果子。月考后的心情,像最后一顆糖,化在舌尖時(shí)那么一點(diǎn)點(diǎn)的惋惜!
月考后的眼淚,如苦澀青果,化在這雪白的紙上。月考后的時(shí)間,為何過的那樣慢,如凝固了一般!
一系列的試后保佑,并沒有趕走我凄涼地心情,反而愈發(fā)不可收拾。
終于邁著沉重的'步伐回到了家,無情的淚水奪眶而出,又一次拿起筆,做著永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),幻想用此法將痛苦至于心底。
窗外忽然下起了雨,沖動(dòng)的我恨不得沖出門外,讓雨點(diǎn)盡情打濕我的衣裳,趕走我悲傷的烏云。
我做到了,擺脫了雨傘的束縛,讓無情的雨點(diǎn)布滿我的全身,似乎只有這樣,心情才會(huì)得到好轉(zhuǎn)。
此時(shí),一聲哈欠打破了我白日做夢(mèng)的思維,回到溫暖的屋子不知怎的,似乎使我再一次墜入了深谷。
以往我自認(rèn)為我很棒,可是,現(xiàn)在就證明了,我還是不行的。之前,每天放學(xué)回家,做完老師的作業(yè)后,我馬上飛奔出去,玩去了?傆X得一個(gè)人在家太孤單了。作文的分?jǐn)?shù)也是很多的我們不能小看它也不能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)小弱點(diǎn)而全盤結(jié)束,我們必須多看看書增長課外知識(shí)并在書中找到我們所須要的知識(shí),俗話說的好:“書如藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”就算再笨的人只要多看看書也會(huì)變的很聰明。
也許是命中注定會(huì)有這一撥轉(zhuǎn)折,想讓我從好生變?yōu)椴钌,?7分,96。5分,93分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想著我的殘酷月考成績。
此時(shí),風(fēng)雨已散去,又一次地放晴并沒有驅(qū)趕走我的痛苦與悲傷。抱著怎么辦的心態(tài)起了床,在書桌前徘徊。
痛恨你學(xué)習(xí),令人悲憤欲絕的詞……
反思的作文 篇3
孩子,從你上一年級(jí)起,老師就向家長反映:這孩子頭腦聰明,就是不太愛寫字。那時(shí),我想:這孩子是上學(xué)前班的年齡,現(xiàn)在是一年級(jí),就放松點(diǎn)兒吧。所以,沒有強(qiáng)迫你,想讓你寫時(shí),你就說:“媽,你給我抄抄題吧!蔽乙簿投挷徽f地給你抄了。有時(shí),正在忙著,你就軟磨硬泡,或是交換條件,說“不抄就不寫作業(yè)”等,所以最后總是聽你的;蛟S是那一段時(shí)間慣的,讓你養(yǎng)成了討價(jià)還價(jià)的習(xí)慣。假期中我更是失職,沒有培養(yǎng)你良好的做事習(xí)慣,整天是漫無目的。
現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)了,快要期中考試了,前段時(shí)間我忙于班級(jí)的事情,對(duì)你照顧不周、關(guān)心不夠,偶爾提問一下發(fā)現(xiàn)你會(huì)也就擱下了,沒再深究?汕疤,拔尖考試沒拔到你,我可是呆了:我聰明可愛的孩子,是你智力不行嗎?不是,智力絕對(duì)沒問題,關(guān)鍵是沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是深感愧疚,因?yàn)楹⒆恿?xí)慣的養(yǎng)成家長有不可推卸的責(zé)任,而我在這方面想的倒不少,可做的又有多少呢?
我知道孩子小時(shí)重要的是習(xí)慣的養(yǎng)成教育,有時(shí)我也想了好的方法,但就是堅(jiān)持不下來,有時(shí)我會(huì)以忙為借口,作為班主任,有六七十個(gè)學(xué)生在等著我,我確實(shí)很忙,但還不至于忙到每天抽不出二十分鐘教育自己孩子的程度。確實(shí)有時(shí)我也想放縱一下你和我,心想,以前的孩子沒有人教育,不是該成才的還是能成才。所以,對(duì)你的放了學(xué)就玩我沒有過多地限制,即使有時(shí)你不寫作業(yè),F(xiàn)在想想,我是不是太不負(fù)責(zé)任了?
自從前天你給我說了沒有抽住你,我的心里就像壓了塊石頭,沉甸甸的'。這幾天總感覺心里欠你些什么,因?yàn)樵谀闵砩,我沒有盡力。我想如果我多少關(guān)注一下你的學(xué)習(xí),這次就一定會(huì)抽住你。我并不是唯成績是說,只是說依你的智力應(yīng)該能占住這4:1里的一份,現(xiàn)在沒占住,我有不可推卸的責(zé)任。
不過看到你這幾天的表現(xiàn),也讓我欣慰:做作業(yè)雖然還有點(diǎn)磨蹭,但你親口給我說了你要努力,所以,我也在心里暗自說:‘我也要努力’。
過度的放松也會(huì)讓你放松,過分的限制又怕束縛住了你的身心,做家長好不容易,不過,我會(huì)繼續(xù)努力在教子的路上,爭取讓你在歡樂中學(xué)到知識(shí)。
孩子,你的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,我的責(zé)任也未盡到。就讓咱們以后共同努力吧!
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