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      2. 期中反思作文

        時間:2022-12-12 14:31:58 反思 我要投稿

        【精品】期中反思作文七篇

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的期中反思作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】期中反思作文七篇

        期中反思作文 篇1

          星期一,老師說:“本周要進行期中考試,各位同學要認真加強課外練習,復習所學過的知識和習題!

          隨后,我在放學回家后,認真復習學過的語文知識,練習數(shù)學書的習題,每天堅持讀一篇日有所誦文章,寫一頁口算題卡,背誦古詩詞和乘法口訣,練習講故事,書寫常用字。

          時間不知不覺過去了,轉(zhuǎn)眼到了考試時間,我的心情既緊張又興奮,考試時由于緊張造成書寫錯誤,同時沒有認真閱讀考試題,本來會做的題也做錯了,應該得的分也沒有得到,我心里非常難過。

          通過反思,我自己認識到平時自己在課堂上不認真聽老師講課,有時候做些小動作,老師要求的作業(yè)沒有認真書寫和背誦,平時養(yǎng)成了不認真看題的壞習慣,決心以后認真聽講、按照老師要求做題和誦讀課文,認真完成老師布置的家庭作業(yè),努力學習,爭取在期末考試時取得好成績。

        期中反思作文 篇2

          今天是星期五,我們進行了語文期中考試,由于昨天我回家認真復習過,所以對今天的考試有一定把握,但這畢竟是一次正式的考試,我還是有一點忐忑不安的。

          “叮鈴鈴”,上課鈴如同一把重錘一般在我的心中狠狠地砸了一下,教室里頓時鴉雀無聲,空氣中似乎都彌漫著一股緊張的氣氛。教室外響起了腳步聲——監(jiān)考老師來了。當老師走進教室時,我們倒吸了一口涼氣——是五“題目都是生活中能遇到的事情”。他提到,考生也不必大量去做“微作文”的模擬練習,“只要把自己想說的,清晰、簡短地表達出來就行了!

          可能出生活類應用文

          學而思高考研究中心的王乃中老師談到,“微作文”大致可分為應用型、議論型和場景描寫型三種,“20xx年的‘微作文’應該是應用型”。他解釋,議論型很像閱讀延伸題,考生都做過類似的練習。而場景描寫型,已在北京中考新題型中有所體現(xiàn),高考再出的話有重復之感。

          王乃中進一步分析,“微作文”出緊貼日常生活的應用文,可能性更大,“比如感謝信和通知等”。如果出應用文,可能跟日常生活的某個片段有關(guān)。如家庭生活或校園生活等,“肯定得緊貼其中之一”。因此,考生對生活的一些觀察和想法,是準備“微作文”的重點,“跟社會熱點關(guān)系不大”。

        期中反思作文 篇3

          考完試了,成績也出來了,我這會考得不太理想,我要的分和我現(xiàn)實中得到的分根本不能相比,這兩個分相差的太多了。

          奧數(shù)滿分是五十分,我要考的分數(shù)是不低于四十分,可是我考的`分三十一點五,和我要的分相差九點五分,在我奧數(shù)考試中我因為我的粗心而錯了很多題,那些題我都會,可是我就是不認真想,嗨,我還想著上一次奧數(shù)考得好差啊,我這回可不能再考那一點子分了,我要在數(shù)學和英語中給我的奧數(shù)補填點分,可是我的數(shù)學也考得不好,數(shù)學一百分,附加題十分,書寫分一分,總分一百一十一分,我一開始心想,就算再不會我也要考到九十分以上啊,可是我考的又不好,正面的左半邊沒錯一道題,正面的右半邊,前兩道題錯了,這是我明明回的題,老師講過,我就是不認真想,減了二分,第三大題選擇題,我最不應該錯的一道題就是這道題,這道題讓選平方米、平方千米、平方分米,那一個的合適,我選擇了第一個,考完試,成績出來了,我又讀了一遍題,我就是沒讀題,不過,我也有好處,附加題我對了五分,可是,我明明應該對的,因為老師講過這道題,我比有些人好,有些人一分也沒得到。

          我這次沒有考好,我下一次考試再有這些題,我一定要作對,我不能再因為粗心而錯了,我英語一定要考得非常好

        期中反思作文 篇4

          期中考試的成績發(fā)下來之后,我的成績是:語文90分;英語93分;數(shù)學成績沒公布,估計考得還好?偟膩碚f,考得不夠理想,尤其是與以前相比,這是四年來最差的一次。我面對這樣的成績,思緒萬千,心情久久不能平靜。

          回到家,我怯生生地把成績告訴給爸爸、媽媽。當聽到我的語文成績時,同時發(fā)出了“語文太差了”的聲音。英語也很勉強。在他們心中,我這次考試不應該是這個成績,最少也能再考好一些。而在我心中,我的語文不會有這么差。看著爸爸、媽媽的表情,我難過得想落淚。

          爸爸呢,更急了,說我這次語文成績好像狠狠地給了他一巴掌,打醒了他要為我補語文的決心。于是就拿著各科試卷一一地為我分析起來。很快得出結(jié)論:主要是基礎(chǔ)不牢,加上粗心的結(jié)果。我在旁邊默默地聽著爸爸給我指出的不足。

          當天下午爸爸就讓我制訂了目標和每日的補差計劃。計劃中,語文科是強攻科,在時間安排上占了大部分。如每天做語文測試卷,三天寫一篇作文。說什么做多了,練多了,以后就會用得上了。數(shù)學、英語呢,也做一些精選題和試卷。每當我做完的時候,爸爸都會給我批改,如有些字寫得不工整,圈出并讓我重寫,作文寫得不夠好,也指導我修改,直到他滿意為止。

          近來我就這樣按著計劃努力地學習著。爸爸媽媽看到我的表現(xiàn)很高興。說我考差了,知道努力,是好事。他們都相信自己的兒子一定會進步的,還不斷地鼓勵我。

          我也相信,經(jīng)過我的努力,我的成績一定會有所提高的。

        期中反思作文 篇5

          四年級語文第二學期期中考試之后,我的心情放松了許多,但是還有些猶豫不決,擔心自己那幾道沒有把握的題做得不對。果然,試卷發(fā)下來以后,我定睛一看,分數(shù)是95。5分。我對這個分數(shù)不滿意,被扣分的地方果然是那幾道題:

          1、第二題形近字組詞,“憂”和“擾”組詞,我沒有仔細看清楚,隨手就寫,結(jié)果把兩個字弄顛倒了。

          錯題原因:粗心大意。

          2、第三題給下列字選擇正確的讀音,骨髓的“髓”的讀音應該是“suǐ”,而我選擇了“suí”。

          錯題原因:表面看是我對這個字的發(fā)音沒有掌握好,其實我記得上個學期課文里出現(xiàn)過這個字,而我當時沒有認真去翻字典查參考書,造成現(xiàn)在也沒有正確掌握。

          3、第四題把詞語補充完整,“再接再厲”的“厲”我寫成了鼓勵的“勵”。

          錯題原因:還是粗心,對“厲”字在詞語“再接再厲”中的意義沒搞明白,沒有理解詞的意義,所以死記硬背容易出錯。

          4、第五題給“嚴”字組詞,并將組的詞填入下列句子中,“他經(jīng)歷了嚴峻的考驗”,嚴峻我寫成了嚴厲。“這個問題很嚴重”,嚴重我寫成了嚴密。這道題是有些難度,考驗我們組詞,又考驗我們用詞造句、詞語搭配,而我之所以丟分,不是不會組詞造句,錯題原因在于我審題不清。用“嚴”字組了幾個詞后,也不考慮和下面的句子對不對應,所以錯了兩處。

          5、最不該丟分,最該挨批評的是我的卷面不整潔,尤其是作文部分,涂涂改改。爸爸氣的說扣我一分真是便宜了我,該多扣幾分!確實,我以前做卷子沒有這么亂這么臟的,我要引以為戒!

          老師常說“善于總結(jié)的人才會進步”,這次總結(jié)了錯題的原因,我要吸取教訓,爭取以后的考試中不犯同樣錯誤,取得更好的成績,不留下遺憾!

        期中反思作文 篇6

          今天,語文期中考試試卷發(fā)了下來。我考了89分。

          光第一面基礎(chǔ)部分就被奪走了3分。

          看拼音寫詞語,老師說班里只有個別人錯。我就在“個別人”中。出錯的是“洽”這個字,落筆時,我還猶豫了一下。因為一種聲音告訴我是“恰”,是對的。于是,0.5分沒有了。其實,這個詞,我曾經(jīng)也在練習上寫錯過,只是搞不清是哪個了。

          1、2、3題,我均出錯。就像那個“驀”。雖然,我在喊林驀然時,都讀“驀(mò)”,可心里依然認為該讀“驀(mù)”。又想到了“暮”“幕”“墓”。我便捎帶疑惑地填上了“(mù)”。從這兩個錯誤就可以看出我的不熟悉。我必須多練!就像勸學篇中所說:“熟能生巧,業(yè)精于勤。”

          更可氣的是“剔”。這個字的讀音,我錯了10年!10年!多么漫長。錯誤的思維、思想,早已根深蒂固,在我的腦海里滋長成一棵參天大樹,結(jié)出了如此的惡果!想想我就心痛啊!

          還好!這次考試給我打了一劑濃藥,我再也不會寫成“tì”!

          第3題的“鼎”的意思,我一直含糊不清,雖然在小練上,糾正過一次,但老師罰得不夠狠,導致我的失誤。我好想對老師說:“老師,下次罰狠點兒。再錯,就往死里罰!”

          回到上一題,我突然想到有一題,我雖沒錯,但也給我留下了沉重的教訓:“寥”。這道題的答案我反復改了7次。ㄟ是做得少。

          改錯題6個,我對了5個。我一直在想:為什么我沒有發(fā)現(xiàn)那一處錯呢?至今依然悶悶不樂。

          課內(nèi)閱讀“難”這個字,我很驚訝我錯了,細看,和“剔”一樣。十年!

          對于閱讀:我只有四個字想說——注意細節(jié)!

          這張試卷,我扣分最多的是作文。作文扣4分!就因為沒有點題。也難怪,扣4分剛好低于90分。

          其實,我很想卷土再殺來!

          其實,我很想對自己說句話:努力!一切還未晚!

        期中反思作文 篇7

          因為曾經(jīng)跌倒,我們才能學會再站起來,再向前行走。青春就是一段跌跌撞撞的旅行,你會不斷地跌倒,也要不斷地爬起,跌跌撞撞書寫青春的色彩。

          半個學期已然過去,適時停下,回過頭來望望,期中考的身影給了我善意的提醒。那過來的痕跡是否堅實,會被風拂滅嗎?你丟失了什么?你后悔嗎?

          那些鮮紅的分數(shù),若有所思:這世上哪有什么突然,所有的突然都伴隨著漫長的伏筆,是眼前無數(shù)個瞬間努力的結(jié)果,也是眼前不能狠下心來苦學的結(jié)果,即使努力,結(jié)果卻不盡人意,那就是努力的還不夠,沒有發(fā)揮每一毫秒的價值,又有誰能真正的做到了問心無愧呢?

          你若看著鐘表思慮抱怨,便常感力不從心。就好比用一小把文具尺去丈量喜馬拉雅山,用一柄水果的雕刻南極。秒針重復運行,錯覺主宰著我,仿佛時間取之不盡用之不竭,便認為松懈一點也沒有關(guān)系,殊不知代價是之前的努力化為烏有,心中必然失落。

          青春的旅行一路都是跌跌撞撞,每一次的跌倒都是為了更好的向前奔跑,每個人也都有迷茫的時光,人生難免有挫折的時候,浪費大把的時間心急如焚,也只能渾渾噩噩的混日子,轉(zhuǎn)頭也不曉得自己做了些什么,走了多少路,難免畏懼。這么一段虛擲的時光,與其駐足,不如堅持走下去,一步一步都要為抵達這里而付出,改變只是拐角處,而走出這段空談的時光,以至于自己精疲力竭,反倒忘了曾經(jīng)的憂傷。

          這次考試的失利,努力了,還不夠,成功者往往對自己更狠,或者說你能不能對自己狠到一定程度就無法成功。成功是一種習慣,是一種日復一日對自己下狠心的習慣。

          像我們這樣沒有天賦聰穎,再不堅持努力,就什么也不是了。堅持,堅持,一直堅持下去,咬咬牙,熬過去一切都會好起來。人生最好的狀態(tài),是在低谷里努力拼搏,一點點撣掉身上的灰塵,給自己希望,給自己未來;夜媚锬挠袝r間遇上白馬王子,還不是要自己創(chuàng)造機遇,更加努力,讓自己變得更加強大。

          跌跌撞撞了一路,也總有無力站起的時候,考試也是一場風雨傾襲,堅固的自己任憑它東吹西打,失敗了又怎樣,默默爬起,腳踏實地,一步一步讓自己走向強大,就算走的崩潰的邊緣,你也要撐一撐,用最后一口氣再撐一撐,那可以幫你渡過一段難關(guān),可以讓你涅槃,柳暗花明。

          我更喜歡努力的自己。我知道,就算努力了,我也不一定能變得很優(yōu)秀,但是不努力,我怎么知道上天給我的極限在哪兒?我想搏一次!

          我不斷地向上攀登,不是為了被世界看見,而是想看看整個世界啊。

          不會再讓時間浪費,放任自己松懈,對自己狠一點,再狠一點,跌倒了,撣撣身上的灰塵,爬起來,擼起衣袖繼續(xù)向前奔跑。

          青春又何嘗不需要跌跌撞撞呢?

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