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      2. 反思作文

        時(shí)間:2022-07-08 09:39:28 反思 我要投稿

        【精華】反思作文四篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的反思作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】反思作文四篇

        反思作文 篇1

          昨天和老同學(xué)蘭蘭聊天,她和我抱怨到最近的心情很消極,雖說(shuō)沒有表現(xiàn)在明面上,可是心里總有抱怨的想法。

          她沒有講得很明朗在抱怨什么事,什么人。

          可做為老同學(xué),我們經(jīng)常在一起談天說(shuō)地,也了解彼此的狀況,我自然是明白她的抱怨點(diǎn)是什么。

          我起先只是默默地做為傾聽者,不過(guò)多地去評(píng)論她的對(duì)錯(cuò),只到她漸漸地靜下來(lái)了,我才問(wèn)她:“你有沒有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題,或者是聽過(guò)一句話?”

          “什么話?”蘭蘭一聽我這么說(shuō),馬上追問(wèn)我。

          “有時(shí)候,我們的憤怒,我們的抱怨,很大一部分,就是暴露我們的無(wú)能,或者說(shuō)其實(shí)如果認(rèn)真地反省,那些緣由其實(shí)都有一大原因在我們自己身上?”

          我的話有點(diǎn)直白,甚至說(shuō)有點(diǎn)兒不太好聽,如果不好朋友的話,當(dāng)然我也就不會(huì)這么說(shuō)了。

          果然,蘭蘭沉默了,她沒有回懟我,而是讓我繼續(xù)再說(shuō)說(shuō)。

          “如果我們抱怨別人,但我們改變不了他人,可回想一下,他們那樣做的原因,有沒有是因?yàn)槲覀冏约阂鸬,如果有,哪怕只是很小很小的一部分,那先不管其他,我們把抱怨他們的那一大部分時(shí)間先來(lái)把自己的這點(diǎn)不足改正了,不是更好嘛。”

          蘭蘭最后釋然了一些,和我說(shuō)了謝謝,可是我也想感謝她,畢竟和她的交流當(dāng)中,我也在反思自己,也是在進(jìn)步。

        反思作文 篇2

          考試反思

          在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤.

          我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方.經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系.這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面.很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù).例如:(這個(gè)我不能替你寫,不知道你究竟錯(cuò)了什么,舉上幾個(gè)小例子就行,50字左右)

          我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好.對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉.但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西.

          首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣.有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多.這也許也和答題技巧有關(guān)系.總之,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好.時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤.

          其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化.通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來(lái)有什么明顯的差異.可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過(guò)的(你就先編著吧).只怪自己買的練習(xí)題做的少.不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ).

          考試技巧貴在練習(xí).生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向.平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目.對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法.

          期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的.下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望.不讓自己失望.

          對(duì)于各科老師,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力.下一次考試,我一定會(huì)努力的!

        反思作文 篇3

          這幾天,因?yàn)樽鲋恳徽n時(shí)的“導(dǎo)學(xué)單”,課堂教學(xué)的任務(wù)較之以前變得更加明確。學(xué)生課前已經(jīng)做了一定的預(yù)習(xí)工作,對(duì)教學(xué)任務(wù)心中已經(jīng)有數(shù)了。

          從側(cè)重于我個(gè)人的教學(xué)構(gòu)思,側(cè)重于我個(gè)人課堂的表現(xiàn),轉(zhuǎn)向了注重培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力,于是這幾天的教后反思似乎已經(jīng)程式化了。

          是呀,如果學(xué)生能夠自己學(xué),還要老師教什么;如果老師教了學(xué)生學(xué)不好,還要老師教什么。

          《7、聶將軍與日本小姑娘》第一課時(shí)的任務(wù)如下:1、了解聶榮臻;2、讀通課文;3、學(xué)習(xí)字詞;4、了解故事的過(guò)程,概括主要內(nèi)容;5、初步體會(huì)人物形象。

          值得高興的是,在我的努力下,同學(xué)們當(dāng)中終于有人能夠直接地講出聶榮臻元帥的生平經(jīng)歷。盧婷同學(xué)課前一定做足了功課,找到了關(guān)于聶榮臻的資料,并且花了時(shí)間背熟了。因此,課上她能面對(duì)全班同學(xué)胸有成竹地介紹。我對(duì)大家說(shuō):“這就是我想要的,我不要你們照著資料來(lái)讀。盧婷這樣的做法很好,以后她一定還會(huì)記得聶榮臻元帥的'豐功偉績(jī)。這才是真正的學(xué)習(xí)!

          我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課最大的“亮點(diǎn)”在第四個(gè)環(huán)節(jié)。

          在了解故事的過(guò)程時(shí),我向?qū)W生介紹了故事的組成部分:起因、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局。為了讓學(xué)生有更深刻的認(rèn)識(shí),我按照課前的預(yù)想,引導(dǎo)他們把同一單元的三篇課文比較著讀;仡櫱皟善n文,學(xué)生說(shuō)出《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》這兩篇課文的故事發(fā)展過(guò)程。在此基礎(chǔ)上,再讓他們說(shuō)一說(shuō)《聶將軍與日本小姑娘》這一故事的起因、發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局。三篇課文互相對(duì)照,學(xué)生們深入地了解了故事的組成部分。

          之后,我再讓學(xué)生把這幾個(gè)部分內(nèi)容組合起來(lái),概括成故事的主要內(nèi)容。學(xué)生們紛紛舉手,我說(shuō),來(lái)看看誰(shuí)說(shuō)得既完整又比較簡(jiǎn)潔。在一遍又一遍地交流中,連后進(jìn)生們也能夠輕松地說(shuō)出課文的主要內(nèi)容了。

          課堂上,就應(yīng)該舍得讓學(xué)生花時(shí)間“練”,讓更多的學(xué)生“練”起來(lái),這才是真正的“學(xué)”。

        反思作文 篇4

          總體來(lái)看,這次考試我的數(shù)學(xué)、地理還好,其他都不怎樣理想。

          語(yǔ)文,主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解,作文部分扣得分比較多,這反映出我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法不恰當(dāng),基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固,歸根結(jié)底,就是平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的不好。歷史,是我最差的一門學(xué)科,幾乎連一次a都沒考過(guò),這說(shuō)明我對(duì)它還不夠重視啊。英語(yǔ)閱讀理解部分還能夠,但翻譯句子、填空部分卻錯(cuò)了很多,還是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固造成的。生物考試出現(xiàn)了作文,而我寫的試驗(yàn)方法卻沒有按照學(xué)過(guò)的那六個(gè)步驟寫,這就叫做學(xué)了新知識(shí)忘了舊知識(shí)啊。政治考得也不理想,是因?yàn)槲覍懙拇鸢高^(guò)少,而且都不是重點(diǎn)。

          此刻成績(jī)開始一點(diǎn)一點(diǎn)下滑了,我也就應(yīng)改變一下自己的學(xué)習(xí)方法,調(diào)整好心態(tài)。考試反映出我前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的不足。今后我要做到不應(yīng)付,更認(rèn)真、更細(xì)心,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

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