對(duì)美的思考高中生1500字作文（精選30篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的對(duì)美的思考高中生作文1500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇1
什么是美？這是個(gè)古老而又年輕，簡(jiǎn)單而又神秘的問(wèn)題。古往今來(lái)，多少人為尋找打開(kāi)美的殿堂之門的鑰匙耗盡畢生精力。柏拉圖在對(duì)母馬、美女、女神等一系列人和事物對(duì)照考察后，竟得出一個(gè)結(jié)論：“美是難的！”到了近代，許許多多美的學(xué)說(shuō)，如“模仿說(shuō)”、“移情說(shuō)”……如雨后春筍般地冒出來(lái)。我，—個(gè)新世紀(jì)的中學(xué)生，也正苦苦追求著美神“阿佛洛狄忒”的微笑。今天，我看到這個(gè)題目，一口氣寫下三個(gè)看來(lái)毫不相干的事物作為副標(biāo)題，僅想談?wù)勎覍?duì)“美”的思考的歷程。
玫瑰。在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)美麗的花盆，里面盛開(kāi)著一束美麗的花，它又有一個(gè)美麗的名字——玫瑰。也許，您聽(tīng)到這個(gè)名字，就仿佛聞到醉人的花香。當(dāng)紅日噴薄而出，玫瑰便沐浴在斑斕的陽(yáng)光里發(fā)著光，帶著笑，含著露珠——我當(dāng)時(shí)想到的就四個(gè)字；“玫瑰真美！”
是的，“美”就是美，“美”不可用其他詞匯來(lái)定義。松柏挺立，我們看到了壯美，修竹婆娑，我們看到了秀美，池塘生春草，我們看到了清新的美，猛虎嘯深谷，我們看到了粗獷的美。這是我最初對(duì)美的感性認(rèn)識(shí)，雖然幼稚，天真，卻也純摯、樸素，繪出了美神模糊的輪廓。
小腳。我的奶奶就有一雙小腳。有一次，奶奶洗腳，我好奇地跑過(guò)去看。呀，真可怕！我心疼地問(wèn)；“奶奶，你為什么跟自己過(guò)不去？弄雙小腳，難看不說(shuō)，路都走不穩(wěn)。”奶奶笑著說(shuō)：“難看？在我年輕的時(shí)候，沒(méi)了它，才真難看呢！那時(shí)叫‘三寸金蓮’，是女人的‘俏根’。你爺爺就因?yàn)橄矚g這雙腳，才娶了我�！闭f(shuō)得爺爺滿臉通紅。
滄海桑田！“你不可能兩次涉足同一河流。”什么都在變——無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。“美”同樣也是變化的。原來(lái)認(rèn)為美的，現(xiàn)在也許會(huì)污人耳目，相反，原來(lái)認(rèn)為丑的，現(xiàn)在可能已被供在桌上了。看來(lái)，“美”還并不如我原先想的那么簡(jiǎn)單呢。
明白了美的變化性，能使我們有個(gè)清醒的頭腦，不因?yàn)椤叭思叶颊f(shuō)這是美的”，“一直認(rèn)為這是美的”，就輕易改變我們的初衷。新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該與過(guò)去任何一個(gè)年代的不同。有個(gè)性，不盲從，有辨別、不輕信，善于發(fā)現(xiàn)“美”的不足，“丑”的所長(zhǎng)，一步步逼近美的本質(zhì)。
國(guó)旗�！叭胫畯泩�(jiān)”。經(jīng)過(guò)一番探索，我反有些困惑了：美是多么捉摸不定��！“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！……”那天電視“新聞聯(lián)播”前，照例奏國(guó)歌，陡然間，一股激情不
知從哪兒油然而生。天安門前升旗儀式開(kāi)始了。國(guó)徽，高高懸掛的國(guó)徽，國(guó)旗，冉冉升起的國(guó)旗，紅日，光芒萬(wàn)丈的紅日……我宛如看見(jiàn)一頭東方睡獅，從大夢(mèng)中醒來(lái)，凜然咆哮，世界震驚……同樣在紅日下，我想到的又是：“紅旗比玫瑰美麗得多……”
什么是美，我又得到了嶄新的答案：唯有同時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，才產(chǎn)生真正的美，完全的美。解放軍英模的報(bào)告，中國(guó)女排重奪桂冠，神舟五號(hào)飛船遨游太空……這是我們這個(gè)時(shí)代特有的美，至大至剛的美，不見(jiàn)形體唯見(jiàn)精神的美！
陶淵明在看破官場(chǎng)黑暗后，寄情山水，是一種恬靜的美。而在今天，如果不投身于社會(huì)改革發(fā)展的洪流，不融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，卻關(guān)起門來(lái)，面壁談“美”，這本身就是對(duì)“美”的嘲弄！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！薄懊馈敝�，對(duì)“美”的思考，我才剛開(kāi)了個(gè)頭。前程，十分遙遠(yuǎn)，十二分艱難，需要十五分勇氣，但我要勇敢地面對(duì)這挑戰(zhàn)！
解剖：本文由玫瑰，小腳、國(guó)旗作為觸發(fā)點(diǎn)，反映了作者對(duì)美的特點(diǎn)和本質(zhì)的思考過(guò)程。由對(duì)于玫瑰所觸發(fā)的思考，反映了他對(duì)于美的最初的感性認(rèn)識(shí)，包括對(duì)于自然美的種種感性形態(tài)的初步感受。由對(duì)于小腳所觸發(fā)的思考，反映了他對(duì)于美的相對(duì)性的把握，認(rèn)識(shí)到美的復(fù)雜性和變化性：原來(lái)認(rèn)為美的，今天可能成為丑，原來(lái)認(rèn)為丑的，今天可能被認(rèn)為美，而且美有不足，丑可能有所長(zhǎng)，一步步逼近了美的本質(zhì)。由對(duì)于國(guó)旗的思考，作者深刻認(rèn)識(shí)到：唯有同時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，才產(chǎn)生真正的美，即至大至剛的精神的美，也就是認(rèn)識(shí)到美和真與善，和進(jìn)步審美理想的密切關(guān)系，把對(duì)美的認(rèn)識(shí)提高到理性的高度。作者對(duì)美的思考過(guò)程，實(shí)際上就是他對(duì)美的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
這個(gè)過(guò)程，從形態(tài)上看，是從自然美到社會(huì)美，再到精神美，是從外在美到內(nèi)在美，從深度上看，是從感性美到理性美，足從現(xiàn)象美到本質(zhì)美，或從美的現(xiàn)象到美的本質(zhì)。這是一個(gè)逐步深入或深化的思考過(guò)程和認(rèn)識(shí)過(guò)程，反映在文章的結(jié)構(gòu)層次上，就成為一種層深論證的形式，即層層深入，掘井即泉，從而把對(duì)于美的認(rèn)識(shí)作了較為透徹的論述。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇2
在成長(zhǎng)的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪中挺立。只要你細(xì)心觀察，時(shí)刻留意身邊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美，就在我們身邊。
在“小荷才露尖尖角”的春日里，漫無(wú)目的地在街上行走，享受著春雨淋過(guò)的大自然的新鮮氣息。只見(jiàn)前面圍了一大群人，原來(lái)，不知哪個(gè)缺德又搗蛋的家伙把陰井蓋打開(kāi)來(lái)了，一個(gè)路人被困在里面，幾個(gè)年輕力壯的男青年正努力地把那個(gè)路人拉上來(lái)圍觀的群眾漸漸散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭發(fā)也有點(diǎn)亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之后又精神抖擻地離開(kāi)了。
關(guān)心他人的人身安全，這就是愛(ài)！
在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日里，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著清雪，幾個(gè)穿著紅馬甲的小孩有的拿著擴(kuò)音喇叭，有的舉著牌子，還有的拿著募捐箱，他們的手與臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見(jiàn)到一個(gè)路人就沖過(guò)去，圍住他，當(dāng)那人大方地拿出錢包捐款時(shí)，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬；也有人無(wú)情地?cái)[手讓他們走開(kāi)，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個(gè)個(gè)都看上去有些失落，不過(guò)他們也很快收拾好心情，又向下一個(gè)路人沖去。我很好奇，他們?cè)跒檎l(shuí)捐款，于是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著說(shuō)：“姐姐，獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助一下患白血病的小朋友吧！”我摸出了錢爽快地塞進(jìn)了錢箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”望著他們遠(yuǎn)去的背影，紅馬甲像一團(tuán)正在燃燒的火焰，使人心生暖意。
獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，這就是愛(ài)！
在成長(zhǎng)的林蔭道上，開(kāi)放出了我發(fā)現(xiàn)了讀書的美】
孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣，高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝飾，處世行事時(shí)，正確運(yùn)用知識(shí)意味桿——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)——拿起一本書，無(wú)論是耐人尋味的《童年》，還是驚險(xiǎn)刺激的《海底兩萬(wàn)里》，或者是充滿童趣的《丑小鴨》，都會(huì)使我身臨其境。
魯濱孫終于乘著小船離開(kāi)了他被困28年的小島，我不禁激動(dòng)的活蹦亂跳；白雪公主將要吃下那有毒的蘋果，我緊張的七上八下；主人公傷心，我也傷心，主人公快樂(lè)，我也快樂(lè)；主人公緊張，我也緊張；主人公遇到了危險(xiǎn)，我也仿佛遇到了危險(xiǎn)……每當(dāng)故事發(fā)展到了高潮，我也會(huì)忘記呼吸，期待著主人公的勝利，成功，幸福……
或許，這就是讀書的神奇——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。
當(dāng)我高談闊論時(shí)，背上一首從書中學(xué)來(lái)的哲學(xué)詩(shī)，或者某某某人的經(jīng)典名言，會(huì)令人刮目相看吧！
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”我感覺(jué)到了，在我與其他人談話的時(shí)候，心中想要展示自己的欲望。沒(méi)辦法，總想著書中主人公的破口成章，總想著書中主人公的光彩結(jié)局，總想著……
或許，這就是讀書的吸引力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
書籍的范圍很廣，哲理書，歷史書，英語(yǔ)書，生活常識(shí)書……每當(dāng)我遇到什么生活上的困難，便翻一本生活常識(shí)書，它是我的生活助手，是我的生活老師——衣服沾上油該怎樣洗，失眠了怎么做，怎樣調(diào)節(jié)室內(nèi)的空氣濕度……每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，字典，在文字的海洋中游玩，查找自己想要知道的資料；翻開(kāi)一本英語(yǔ)書，在字母的天空中戲耍，領(lǐng)略英語(yǔ)的魅力……
或許，這就是讀書的威力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就是發(fā)現(xiàn)了友愛(ài)的美，發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的美，發(fā)現(xiàn)了美好的美，發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就好象發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀人群身上的美，發(fā)現(xiàn)了思想家的美，發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)家的美，發(fā)現(xiàn)了文學(xué)家的美……
我，發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇3
我抬頭望著天空，發(fā)現(xiàn)天空很黑，沒(méi)有星光，籠罩著全世界，可我卻很喜歡這樣的夜空，因?yàn)樗萘艘磺�，即使流下眼淚也沒(méi)有人看得見(jiàn)。黑與白的交界處永遠(yuǎn)都只會(huì)存在灰色空間，而所有的人都是這灰色主調(diào)下等待蒼老的人，而我卻喜歡在這個(gè)灰色空間里思考，思考我的生命，我所向往的大自然，我身邊的美。
平淡
早晨醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)太陽(yáng)重新升起，我知道我的生命又流逝了一點(diǎn)。
生命是什么？
我問(wèn)過(guò)許多人，可是也許這個(gè)世界真的很復(fù)雜，問(wèn)了如何，不問(wèn)又如何，一樣的花開(kāi)花落，日升月落，沒(méi)有人給我正確的詮釋，只是在某些書本中留下模糊的痕跡。
羅蘭在《寫給秋天》這篇文章中這樣寫道：“生命的過(guò)程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡。”
郭敬明在《悲傷逆流成河》中寫道：“每一個(gè)生命都像一顆飽滿而甜美的果實(shí)。只是有些生命被太早地耗損，露出里面皺而堅(jiān)硬的果核�！�
我沒(méi)有否定任何一個(gè)人的說(shuō)法，也許他們的說(shuō)法是正確的�；蛟S生命就是一張白紙，平淡的一張白紙。
我不喜歡把生命比作流星，大河，風(fēng)箏等美麗，輝宏，被約束的事物。流星，用盡全部的生命綻放光彩，只為那美麗的一瞬間，可最終還是熄滅了，看不見(jiàn)了，大河，用盡全部生命努力奔騰，可是一瞬間一去不復(fù)返，只留下曾經(jīng)輝宏的瞬間，風(fēng)箏飛走了，只留下那曾經(jīng)美麗的倩影。也許平淡一點(diǎn)，再平淡一點(diǎn)，這才是生命。
寧?kù)o
每個(gè)人都會(huì)有悲傷，有人選擇找人傾訴，而我不會(huì)。
悲傷的時(shí)候，我喜歡安靜地從在樹(shù)下，講我的悲傷給樹(shù)聽(tīng)，因?yàn)闃?shù)永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕它只會(huì)選擇接受。悲傷嵌入樹(shù)的年輪中，隨樹(shù)慢慢成長(zhǎng)。
于是，我愛(ài)上大自然，愛(ài)上那份屬于它的寧?kù)o。
我曾經(jīng)一個(gè)人在一大片樹(shù)林中呆上幾個(gè)小時(shí)，那是我第一次這樣近距離感受自然。那樣感覺(jué)我無(wú)法使用任何語(yǔ)言去描寫，也許語(yǔ)言的力量在那剎地間變得很微弱，無(wú)法詮釋。
早晨，林間很安靜，顯得有些清涼，深呼吸一次，釋放壓力，忘卻屬于城市的悲傷。等到太陽(yáng)慢慢升起，林間開(kāi)始顯得有些熱鬧，小鳥(niǎo)歡快的忙碌，明晃晃的陽(yáng)光透過(guò)縫隙在地面上留下斑紋的樹(shù)影�？墒牵拖裰熳郧逭f(shuō)過(guò)的：”熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有�！毕﹃�(yáng)西下，此時(shí)的林間又歸于平靜，枯黃的樹(shù)葉孤單的飄零，我沒(méi)有感傷，因?yàn)樗鼈冞�可以等待明年的重生。抬頭望著天空，一群征雁從我頭頂掠過(guò)，我知道，我些東西人是帶不走的。臨行時(shí)，我小心地拾起一片落葉。夾在書里，帶回那個(gè)雜亂的城市。這就等于我把大自然再重新留戀一次。也許安靜一點(diǎn)，再安靜一點(diǎn)，這才是大自然。
美
時(shí)間的力量很強(qiáng)大，它殘酷地掠奪了我們的青春，可它卻抵制不了美麗的存在。
美無(wú)處不在，湛藍(lán)是天空的美；墨綠是森林的美，明媚是陽(yáng)光的美；凄涼是黃昏的美，這是屬于自然界的美。其實(shí)，生活中也同樣存在美。
在別人失落的時(shí)候，一句關(guān)心的話是一種美；在另蛤無(wú)助的時(shí)候，給別人一些幫助是一種美；在別人喪心喪氣的時(shí)候，一句鼓勵(lì)的話是一種美。
其實(shí)，美一直在我們的身旁，只是我們大家都缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。自然美，心靈美，還有文明美，一切近在咫尺。
也許世界美一點(diǎn)，再美一點(diǎn)，這才是美。
很多的時(shí)候我總是喜歡思考，可就像郭敬明寫的：”這個(gè)忙碌的塵世卻要求我少想多做�！本退愕贸鲈S多的結(jié)論，終會(huì)有一天會(huì)被時(shí)間刷得褪去顏色，留下模糊的痕跡和感傷的回憶。
不過(guò)，我想我不會(huì)選擇后悔，因?yàn)槲視?huì)一直活在這人思考的世界直到我停止思考，我的生命，我所向往的大自然，我身邊的美，所有的一世都會(huì)隨我變成孤獨(dú)的魂，最后，落葉歸根。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇4
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。這一學(xué)期來(lái)，有了存志集團(tuán)的加入，不僅讓行知校園煥然一新，同時(shí)也讓我的學(xué)習(xí)生活有了很大的變化。
首先是早練。本學(xué)期學(xué)校延長(zhǎng)了早練的時(shí)間，讓語(yǔ)文和英語(yǔ)分別有二十分鐘的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。早晨是一天中的黃金時(shí)期，把握了早晨的時(shí)光就是把握了學(xué)習(xí)的機(jī)遇，把握住早練的四十分鐘對(duì)我們的文科學(xué)習(xí)將會(huì)有很大提升。而且學(xué)校還在一個(gè)星期中特意留了20分鐘給社政，以此來(lái)應(yīng)對(duì)社政閉卷考試的政策，對(duì)我們學(xué)生的背誦記憶有很大幫助。相應(yīng)的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天都計(jì)劃好早練內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度帶領(lǐng)學(xué)生有序進(jìn)行每日的默寫背誦，并及時(shí)批改和指正學(xué)生的一些錯(cuò)誤。在學(xué)校的引導(dǎo)與老師的付出下，學(xué)校的早練進(jìn)行得井然有序且效果明顯。
其次是午自習(xí)時(shí)間的分配。這個(gè)學(xué)期將以往中午訂正作業(yè)，自習(xí)的時(shí)間分為兩個(gè)部分，先有半個(gè)小時(shí)的午睡，在我看來(lái)這是非常人性化也是非常科學(xué)的一項(xiàng)改變。隨著教育難度的加大，我們學(xué)生在校學(xué)習(xí)的壓力也在增大，這三十分鐘的午睡時(shí)間可以適當(dāng)緩解壓力，也可以給我們下午的學(xué)習(xí)蓄力。然后是各25分鐘的數(shù)學(xué)科學(xué)練習(xí)。練習(xí)在精不在多，由各個(gè)老師按照教學(xué)進(jìn)度精心挑選編排，自制出一張張小練習(xí)，可以有效鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，利于我們深入理解運(yùn)用，對(duì)知識(shí)的掌握更透徹。起初，沒(méi)有了訂正作業(yè)的固定時(shí)間，每天還要多做兩張練習(xí)，我心里其實(shí)并不是很樂(lè)意，但漸漸的，我從老師精心準(zhǔn)備的題目中學(xué)到了許多，從老師課后耐心的指導(dǎo)中提升了自我，我心里就想著，老師都煞費(fèi)苦心地給我們選題目，批改題目，我們?yōu)槭裁床缓煤米龆ス钾?fù)他們的苦心呢？何況這些題目對(duì)我都有很大幫助。于是我接受了這樣的規(guī)劃，也在這樣的規(guī)劃中尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，尋找更好的我。
再者是晚作時(shí)間。半個(gè)小時(shí)的晚作其實(shí)是非常有必要的，對(duì)于科學(xué)數(shù)學(xué)等理科題目的思考往往就是靈光一閃的事情，它需要一個(gè)契機(jī)，而契機(jī)往往需要你在靜心思考且周圍也比較安靜的情況下才有可能出現(xiàn)，相比于我們獨(dú)自在家，在學(xué)校顯然更符合這個(gè)條件。而且如果有不懂的，我們的老師可以隨時(shí)為我們家解答，老師們主動(dòng)留下輔導(dǎo)學(xué)生，幫助每一個(gè)行知學(xué)子，盡己所能，有一份光就發(fā)一份熱的無(wú)私令人欽佩，更令我們感激。
最后是每周一記的周記。周記對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是給忙碌的假期更添負(fù)擔(dān)。每次寫之前，我會(huì)想該寫什么，該怎么寫，但其實(shí)不用想太多，當(dāng)你拿起筆時(shí)，你的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一周來(lái)許許多多的事情，也不需要什么寫作的素養(yǎng)，只需要把你記得的，把自己想的完全記錄下來(lái)就好。像我的話，就把它當(dāng)作日記，當(dāng)作寫給自己的話，有什么寫什么，周記可以幫助我有效回憶一周的學(xué)習(xí)生活，整理與感悟，讓我在重溫回憶的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，提升自我。同時(shí)常常記錄自己的生活，常常寫可以有效提升我們的寫作素養(yǎng)，樂(lè)于記錄生活，善于記錄生活，就可以發(fā)現(xiàn)生活的美麗，找尋生活的奧秘，在摸索中塑造新的自我。有時(shí)候我還會(huì)將自己學(xué)習(xí)上，生活中的一些疑惑與煩惱寫下，就想與樹(shù)洞傾訴一樣，一吐為快。而我的班主任也會(huì)認(rèn)真地閱讀，耐心的給我解答與鼓勵(lì)，記得有一次我寫到感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力太重，沒(méi)有充足的時(shí)間自己支配，我的班主任錢老師在留言中對(duì)我寫到“時(shí)間就像海綿里的水?dāng)D一擠總會(huì)有的，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的時(shí)間，利用好零碎的時(shí)間也可以幫助你很多，相信你可以適應(yīng)這個(gè)節(jié)奏，也期待你更好的表現(xiàn)”在她耐心的指導(dǎo)與殷切的期望下，我感到了濃濃的溫暖，也對(duì)自己充滿了信心。
回顧一個(gè)學(xué)期，我們可以收獲許多，可以感悟許多。我相信有了存志集團(tuán)的加入，在學(xué)校的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的辛勤付出下，我們存志行知中學(xué)的未來(lái)一定是光芒萬(wàn)丈，繁花似錦！
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇5
他，今年16歲，剛剛結(jié)束高考，成績(jī)很爛，只被當(dāng)?shù)氐囊凰崭咪浫�。這對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠好的了，然而這對(duì)他那個(gè)只知道要求進(jìn)省重點(diǎn)高中卻從來(lái)不管他的父親來(lái)說(shuō)卻是個(gè)晴天霹靂，哼，他，才不管這些呢，因?yàn)樗憛捤母赣H，從小就是……
這天晚上，他正在打電腦，突然門“砰”的一下，他知道那個(gè)醉鬼回來(lái)了，過(guò)了會(huì)，便傳來(lái)捅鑰匙的聲音……嘩啦啦……他沒(méi)有理會(huì)而是繼續(xù)打著自己的電腦……然而，門口的聲音卻不曾斷，似乎鑰匙捅了一把又一把卻總是沒(méi)有一把是對(duì)的樣。他終于無(wú)法忍受，皺著眉頭，起身，去開(kāi)開(kāi)了門，呵，果然，只見(jiàn)他爸爸正躺在門口，費(fèi)力的一手支著，一手用鑰匙在試圖開(kāi)門，門口還散落著不少酒瓶子，他厭惡的把門甩開(kāi)，跑回房繼續(xù)打電腦，一眼都沒(méi)再去看那喝的爛醉躺在地下的父親。
可是剛沒(méi)玩一會(huì)，他的父親就扶著墻走進(jìn)了他的臥室，一頭倒在了他的床上。他皺著眉頭望著躺在床上的父親，似乎在想著怎樣把他趕出自己的房間，最后他還是嘆了口氣，想，隨他去吧，酒醒了自己會(huì)回去的，于是便轉(zhuǎn)過(guò)頭，繼續(xù)玩電腦。
夜……很靜，只有電腦的主機(jī)箱在“嗡，嗡”的運(yùn)行著還有就是他不時(shí)敲打鍵盤所發(fā)出的清脆的聲音，然而，這美好的寧?kù)o卻被打破了，“嘔，嘔�！彼母赣H開(kāi)始哇哇的吐了起來(lái)，他趕忙起身去拿了個(gè)盆來(lái)到床邊，放到父親的嘴邊，他的父親貌似看到了救星，抱著盆更加肆無(wú)忌憚的哇了起來(lái)，他一邊拿著抹布開(kāi)著自己的床單，一邊埋怨道：“就不該讓你躺我床上！趕緊回自己的窩去�！彪S著他的埋怨父親的哇聲也終止了，他接過(guò)盆，跑到洗手間倒掉，當(dāng)他再回來(lái)時(shí)，父親已經(jīng)在他的床上睡著了，“哼，這次無(wú)論如何得讓你回自己房間，誰(shuí)知道你啥時(shí)候再哇的吐我一床呢。”他走到父親身邊剛準(zhǔn)備扶起父親，父親卻醒了，望著他，突然，渙散的眼睛里卻多了幾分光彩，也給整張慘白的臉增添了幾分生氣，然后伸手牢牢的抓住他，他傻了，連原本應(yīng)有的針扎也忘記了，這……這是雜回事呀？
良久，父親說(shuō)話了，他親切的喊著他的小名，說(shuō)：欣逸，怎么辦，你說(shuō)你該怎么辦呀，沒(méi)考上省重點(diǎn)，你又不肯努力，你讀大學(xué)的機(jī)會(huì)就沒(méi)有多少了呀，你身子從小就弱，不能做體力活，我和你媽總不能養(yǎng)你一輩子吧，以后你拿什么來(lái)過(guò)日子呀……”他沒(méi)有說(shuō)話，冷漠地望著父親，些許，得不到他回復(fù)的父親重重嘆了口氣：“哎！我就問(wèn)你，你現(xiàn)在還有目標(biāo)么？比如說(shuō)以后想當(dāng)點(diǎn)啥？”他迷茫的搖搖頭，“你還不如你小時(shí)候了�！备赣H點(diǎn)了支煙，瞇著眼，笑著說(shuō)道：“知道你小時(shí)候的目標(biāo)么？你呀，想當(dāng)警察，記了別人問(wèn)你為什么時(shí)，你說(shuō)可以把我抓進(jìn)監(jiān)獄。”他的身子猛然顫抖了一下，這，不是諷刺么？父親接著又說(shuō)道：“其實(shí)呢，我知道你怪我不管你，我只是想，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)，凡事不能總讓我和你媽盯著你是不？其實(shí)你的事我都知道，什么談戀愛(ài)呀，打架呀，我都知道，哪個(gè)老子不關(guān)心自己的兒子呢？我想�？傆幸惶炷阕约盒盐蜻^(guò)來(lái)總比我和你媽天天說(shuō)好，可，你……哎�！薄鞍帧彼K于過(guò)意不去了，原來(lái)自己的爸爸也并不是不管自己，而是有他自己的一套方式而已。“兒子，不要老說(shuō)什么‘人活百年一場(chǎng)夢(mèng)’這樣泄氣的話，既然是夢(mèng)，為何不讓夢(mèng)去做的美一點(diǎn)呢？”父親語(yǔ)重心腸的說(shuō)著，不知何時(shí)，他的嗓子已經(jīng)開(kāi)始嘶啞，而他卻呆了，傻了，癡了……
是呀！自己老說(shuō)著人生不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)，可是卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去把夢(mèng)做的怎樣，原來(lái)，夢(mèng)也可以是美的……
看著陷入苦苦沉思的兒子，父親笑了，他歪坐起來(lái)，自己一人慢慢地扶著墻上樓了，夜……依然很靜。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇6
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！
秋天來(lái)到樹(shù)林里，葉子一片片從樹(shù)上飄落下來(lái)，有黃色的，紅色的像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊！地上的小草也變黃了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯，踩上去軟軟的，可舒服啦。
秋天來(lái)到果園里，樹(shù)上的蘋果紅了，躲在樹(shù)葉中，像是小朋友的笑臉。梨子也黃了，掛在樹(shù)上像是一個(gè)個(gè)金色的小燈籠。葡萄也熟了，像是一大串一大串的珍珠掛在藤上，令人垂涎欲滴。還有橘子也黃了、柿子也紅了勤勞的人們正在果園忙著采摘果子。小朋友們也在果園里忙著跑來(lái)跑去，銀鈴般的笑聲飛出了果園。
秋天來(lái)到了山野，來(lái)到了校園秋天來(lái)了！秋天真美呀！
秋天，把炎熱的夏天趕走了，迎來(lái)一陣陣涼爽的秋風(fēng)。
公園里，花草樹(shù)木都換上了新衣。大樹(shù)換上黃色的毛衣，小草穿上了白色的棉襖。秋蟬在樹(shù)上叫，從強(qiáng)到弱，聲音匯成一首完美的交響曲。白蟻把樹(shù)木掏空做一個(gè)新洞穴，正準(zhǔn)備冬天在里面睡得舒舒服服的，當(dāng)然還有許多的白蟻還在加緊筑巢。
之后，我們走入了豐收的果園，柿子變得橙紅橙紅的，草莓就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，你看它的臉紅彤彤的呢！
田野就是秋天最美好的表現(xiàn)，你看玉米粒就像一顆顆金黃色的珍珠。蘿卜探出了頭，好奇地張望著這個(gè)世界。稻田里的稻穗也彎著腰，迎接著秋天的到來(lái)。
啊，秋天就像一幅美麗的圖畫。
夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘靜靜地來(lái)到了我們的身邊。
秋姑娘一手拿著籃子，一手在揮撒那金黃的落葉，秋葉漫天飛舞，好似一個(gè)淘氣的孩子，在不停耍著雜技。田野里的>景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名堅(jiān)定的戰(zhàn)士，在守護(hù)著田野，不論風(fēng)吹雨打它都紋絲不動(dòng)。果園里，粗壯的樹(shù)枝上掛著一個(gè)個(gè)燈籠，點(diǎn)亮了秋天。葡萄樹(shù)上，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，濃密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，人們?cè)诘紫鲁藳�，他們有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，給人們帶來(lái)了喜悅。
這美麗的景象是農(nóng)民伯伯用他們的辛勤勞動(dòng)而換來(lái)的。每到了這個(gè)季節(jié)，農(nóng)民伯伯就來(lái)收割了，不到一會(huì)兒功夫，田里就被割出一條條道路，好像是一條通往>幸福世界的道路。
充滿生機(jī)的的夏天過(guò)去了，美麗的秋天快活的來(lái)了。
秋天的天空藍(lán)藍(lán)的像一個(gè)清透見(jiàn)底的大湖。公園里，秋風(fēng)和葉子正在高興 地玩耍，大片大片金黃金黃的樹(shù)葉隨著秋風(fēng)吹送，輕輕地飄落下來(lái)了。田野里，農(nóng)民伯伯看著金燦燦的稻子成熟了，開(kāi)心地笑彎了腰；水果樹(shù)上的枝丫掛滿了豐碩的果實(shí)。森林里，小鳥(niǎo)在急急忙忙地用樹(shù)枝蓋房子，螞蟻們熱火朝天地尋找過(guò)冬的食物，正忙得不亦樂(lè)乎。住在小河邊的青蛙正加緊挖洞，大灰熊正在儲(chǔ)存脂肪。人們穿上了長(zhǎng)袖保暖衣服，一群小孩在草地上開(kāi)心地>放風(fēng)箏。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)讓人開(kāi)心的季節(jié)。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)涼爽的季節(jié)。
秋天的天空藍(lán)藍(lán)的，有時(shí)還飄來(lái)一朵朵白云。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，看，美麗的菊花隨著秋風(fēng)頻頻點(diǎn)頭，給人帶來(lái)涼爽。有時(shí)晚上會(huì)下起一場(chǎng)場(chǎng)秋雨，秋雨滴滴答答似乎告訴你秋天到了！公園里，樹(shù)上的葉子都“刷刷”地飄到樹(shù)媽媽 的懷里，它們準(zhǔn)備過(guò)冬了。許多花兒隨著秋風(fēng)跳舞 ，小草都堅(jiān)持地站直了腰，永遠(yuǎn)站得直直的。田野里，水稻都長(zhǎng)滿了果實(shí)，把田野變成了金色的海洋，秋風(fēng)一吹，水稻就隨風(fēng)舞動(dòng)。果園里，蘋果、香蕉 、例子你擠我碰，都爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀⌒▲B(niǎo)銜著樹(shù)枝造房子，小松鼠找松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。人們穿著長(zhǎng)袖衣，到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇7
幾年以前，麗江還不像今天這樣有名氣，那時(shí)候的麗江，還為融入流行的元素，他就像一位古樸的少女，靜靜地，沉睡在祖國(guó)西南的邊陲……
深巷·古宅
印象里，麗江多是交錯(cuò)冗雜的深巷，青石板鋪設(shè)的路蜿蜿蜒蜒卻看不到盡頭，巷子兩邊多是古色古香的磚房，偶爾也會(huì)有大戶人家，緊閉著大門，一副不可侵犯的莊嚴(yán)模樣，所到之處，看到很多年過(guò)半百的老人，微笑著坐在木質(zhì)藤椅上，手中的蒲扇一搖一晃，那飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋里散發(fā)著一種古樸的美，填補(bǔ)了小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落……
流水·蘭花
彼時(shí)正值冬季，北國(guó)的大雪漫天飛舞，而在南國(guó)的土地卻是另一番景象，清澈的河水順著河渠緩緩流淌向遠(yuǎn)方，幾尾紅色的鯉魚在水中暢游也有人坐在小凳上悠閑地垂釣，只是這些釣魚者銷售那垂釣的樂(lè)趣，卻不見(jiàn)把釣好的魚拿走，街道兩旁擺放了很多蘭花，有的已經(jīng)開(kāi)放，嫩黃色的花般嬌艷欲滴，一幅生機(jī)盎然的模樣，本地人大概已習(xí)以為常，只是欣賞，卻沒(méi)有人去擷取，鎮(zhèn)上的人們與自然和諧地相處，美好的令人向往……
雪山·湖岸
麗江又一座雪山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上的景色極好，山頂常年積雪，縈繞在團(tuán)團(tuán)的云霧之間，混沌不清，山腳卻是一片終年不變的蒼翠，仿佛傳說(shuō)中的蓬萊仙境，而待我到達(dá)雪山底部，那壯觀的景象實(shí)在令我震撼，寶藍(lán)色的湖上橫跨了一座白色的石拱橋，彼岸便是氣勢(shì)磅礴的雪山，配著彩色裝飾的耗牛踩著湖邊的鵝卵石慢悠悠地走過(guò)，頭頂?shù)奶炜者|遠(yuǎn)而蔚藍(lán)，那是大自然無(wú)與倫比的美！
很多年以后，無(wú)意間在電視上看到一起在麗江做的節(jié)目，一瞬間，那冗長(zhǎng)的深巷、蕩漾的流水，巍峨的雪山忽然又浮現(xiàn)眼前，那交錯(cuò)的畫面，構(gòu)成一幅美麗的畫卷，成為心中最美麗的風(fēng)景。篇七：熟悉的地方風(fēng)景最美?
那天是在放學(xué)的路上，自己一個(gè)人騎著自行車疾速的往家趕著。因?yàn)榱?xí)慣了寂寞，也就漸漸地習(xí)慣了耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，還有那匆匆劃過(guò)眼前的景物。這么多年來(lái)，樹(shù)只是更滄桑了些；樓房也只是漸漸的蒙上了一層厚重的灰塵；還有那常常凝視的白云，只是從一開(kāi)始的“棒棒糖”漸漸的游離開(kāi)來(lái)，一片去南，一片去北。我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)。
天的那邊太陽(yáng)正漸漸的下沉，就在我的正前方。金色的光芒瞬間鋪向了大地，一直不可思議的延伸到了我的腳下，我有些詫異。陽(yáng)光鋪灑下來(lái)就像一塊金色的地毯，我亦在它的沐浴之下輕輕的飛翔，一直飛向天的那邊，太陽(yáng)將要終結(jié)的地方。明明很短的一段路程卻像走了很長(zhǎng)時(shí)間。這段風(fēng)景明明已在這上演了幾百年甚至幾萬(wàn)年，只是我居然今天才發(fā)現(xiàn)它的存在。
漸漸地水天相接的地方明晃晃的有一個(gè)被拉長(zhǎng)的身影，那身影似乎有些顫顫微微，正在一步一步蹣跚的向前走著。雖然很緩慢，但卻很穩(wěn)重。冥冥中似乎有個(gè)力量在支撐著它，雖然這個(gè)力量很弱小，但卻足以支撐整個(gè)重量。足夠。
此時(shí)太陽(yáng)又下沉了點(diǎn)，剛剛明明還嫩橘的光芒一下子變得深沉了些。一個(gè)單薄的身影此時(shí)赫然出現(xiàn)在了前方陽(yáng)光鋪灑的地方。那個(gè)明顯瘦小的背影緊緊的依偎在那蹣跚的背影旁。原來(lái)是她的力量在支撐著他。
一陣春風(fēng)徐徐的吹過(guò)兩顆飽經(jīng)滄桑的心，他的背影微微的向左傾了傾，她則用力的向右頂了頂。他們緩緩的停在了一株鵝黃色的迎春花前，他為她摘了一朵戴在了她的頭上。她的銀發(fā)和迎春花一起被風(fēng)兒輕輕的掠過(guò)，他凝視她片刻，笑了。此刻他們的背影被吞沒(méi)在了爛漫的花海中，和花海一起蕩漾，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的瞬間。
漸漸的太陽(yáng)還剩下最后一點(diǎn)的光輝，此時(shí)此刻兩個(gè)身影緩緩的溶在了一起，借著夕陽(yáng)最后一點(diǎn)的余輝轉(zhuǎn)過(guò)了轉(zhuǎn)角。被拉長(zhǎng)的身影久久的佇立在那，永遠(yuǎn)的被定格，暖暖的愛(ài)。
那一刻的風(fēng)景，在熟悉的地方，最美。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇8
人們居住的地球是一個(gè)美麗的星球。在許多美好的事物中就有進(jìn)化得非常成功的人類。能夠欣賞到特別優(yōu)美令人難忘的事物，則是尋常可見(jiàn)又不可多得的事情。
俗話說(shuō)，愛(ài)美之心，人皆有之。凡是神經(jīng)系統(tǒng)正常的人，都喜歡賞心悅目喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種各樣的物體和場(chǎng)景。對(duì)于人的外觀的評(píng)價(jià)，許多時(shí)候也需要遵循公認(rèn)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，雖然這樣的標(biāo)準(zhǔn)在不同的時(shí)期和地域都會(huì)有所不同，甚至是相當(dāng)大的差別。在欣賞自然美的同時(shí)，當(dāng)然也要考慮到美的社會(huì)和人文的價(jià)值，考慮到其內(nèi)在的部分。
在以往的文學(xué)藝術(shù)作品中，可以感覺(jué)和欣賞到許多美的形象。由于風(fēng)俗習(xí)慣的影響，以及對(duì)于美的喜好不同，在個(gè)人判斷能力方面當(dāng)然也會(huì)顯現(xiàn)出很大的差別。
在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的人類，在習(xí)慣于兩足行走后，其體形和外貌也發(fā)生了巨大的變化。達(dá)到成熟年齡后，近似于黃金分割的軀干和肢體部分的比例，以及可以用三庭五眼描述的頭部，是人顯著區(qū)別于其它生物的基本特征。自古以來(lái)的勞動(dòng)過(guò)程，創(chuàng)造了歷史和文明悠久的人類社會(huì)，使人類成了具有智慧和經(jīng)驗(yàn)的新物種。
由于先天的遺傳與后天的成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的差異，以及服裝和飾物的不同，不同民族或是不同地域中的每個(gè)人的外觀都會(huì)有所不同。雖然在基本的身材比例方面符合通常的規(guī)律，但是由骨骼肌肉和脂肪的分布而決定的外觀卻有著相當(dāng)大的差異。既有高大魁梧威武粗壯的形體，也有纖細(xì)苗條小巧玲瓏的身材，有骨點(diǎn)明顯的所謂骨感的身段，還有積聚了許多脂肪的豐滿圓潤(rùn)雍容華貴富態(tài)盡顯的身材。在容貌方面，則更是千差萬(wàn)別各不相同，甚至是皮膚的顏色和細(xì)薄程度也會(huì)有些差別。即便是孿生兄弟姐妹的相貌，也會(huì)有些細(xì)微的差別。由此在諸多方面顯示了多種多樣的個(gè)人特征。由于這些明顯的或是細(xì)微差別的存在，便成了人們可以相互間識(shí)別和記憶的標(biāo)志。
目前盛行的交友活動(dòng)中對(duì)外觀美的追求往往會(huì)成為決定性的因素。出于彼此之間相稱的考慮，在條件優(yōu)越的人那里，白富美，高富帥已經(jīng)成為了交友時(shí)通常要優(yōu)先考慮的標(biāo)準(zhǔn)。出于門當(dāng)戶對(duì)或是個(gè)人的喜好，有時(shí)也會(huì)容忍黑高壯的人。而那些被稱為矮窮矬以及土肥原的人，則多是由于外觀上的原因，缺乏眼緣而不會(huì)受到歡迎。
對(duì)于可接受狀態(tài)的確定，有時(shí)也會(huì)成為惱人的問(wèn)題。由于容貌俊美的人很容易被人關(guān)注，經(jīng)常要受到異性的追逐，所以有些底氣顯得不足的人，會(huì)考慮到其后潛在的或是可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，而需要在維持底線的基礎(chǔ)上，作出是否放棄的決定。而對(duì)于在諸多方面符合自己的標(biāo)準(zhǔn)，又能讓人有安全感的人，則會(huì)盡可能的爭(zhēng)取成功。
美不僅僅局限于藝術(shù)方面，生活中也有許多美的現(xiàn)象。許多被人們稱為最美的事物就存在于日常的生活之中。與隨著歲月和年華而逐漸改變的形體美不同，存在于人類具體活動(dòng)中所表現(xiàn)出的心靈和行為的美，則體現(xiàn)了人類在各個(gè)歷史時(shí)期中能夠超越個(gè)人利益，而達(dá)到了甘于奉獻(xiàn)的精神高度。這樣的美將會(huì)載入青史永世長(zhǎng)存。
在現(xiàn)實(shí)生活中，形體美能夠讓人感到視覺(jué)方面的滿足。行為美則能讓人體會(huì)到高度的文明所在。內(nèi)外兼修的形體美與行為美的高度統(tǒng)一，則是愛(ài)美的人們世代所追求的最高境界。在當(dāng)今時(shí)代，尤其是在化妝術(shù)的點(diǎn)綴下，出現(xiàn)了許多美觀大方的俊男美女。然而也會(huì)有因?yàn)槊蓝活櫦八烁惺艿那樾�。在眾目睽睽的公眾�?chǎng)合中，有些人缺乏的不是優(yōu)美靚麗的外表，而是超凡脫俗的心靈。由于學(xué)識(shí)才干以及身材和容貌原因而在窗口行業(yè)從事不同種類事務(wù)的人，也需要隨時(shí)保持和維護(hù)美的形象。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的各種或是簡(jiǎn)單或是復(fù)雜的事物，用美的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行衡量和比對(duì)，讓內(nèi)外兼修的美成為人間的普遍現(xiàn)象，從而讓美的感覺(jué)更廣泛深入，這也是許多人感興趣和時(shí)常關(guān)注的問(wèn)題。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇9
媽，我記得，記得晴空萬(wàn)里的執(zhí)著堅(jiān)定，記得那夕日欲落的和平寧?kù)o，記得那夜色如水的深思啟迪，記得你，我心中最美的風(fēng)景。
記得，那日，晴空萬(wàn)里，你牽著我的手，面對(duì)著城市的喧囂與車水馬龍。記憶里的你總是害怕車流的。面對(duì)疾駛而去的車輛，站在馬路邊的你眼中的猶豫與極力想要掩飾的慌亂總是被我輕而易舉地發(fā)現(xiàn)。為此，年幼的我沒(méi)少取笑過(guò)你。但是那天，你面對(duì)著繁多的車輛沒(méi)有絲毫的膽怯與慌亂，你緊緊地握住我的手，眼中的堅(jiān)定與鎮(zhèn)靜令我驚訝。你就那樣一步一步，小心而堅(jiān)定地護(hù)著我穿過(guò)那條車輛繁多的馬路。陽(yáng)光下，你就像是堅(jiān)定保護(hù)自己小兵的戰(zhàn)士。我終于明白，是愛(ài)，讓曾經(jīng)如此膽怯的母親那樣無(wú)所畏懼。那日，晴空萬(wàn)里，那時(shí)的你是我心中最感動(dòng)的風(fēng)景。
記得，那日，夕日欲落，我和你并肩走著，初秋的桂花的淡雅香味沁人心脾。你的嘮叨聲在我耳際想起，我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著，品味著那充滿愛(ài)與關(guān)懷的聲音。天邊的斜陽(yáng)鋪開(kāi)絢麗的晚霞，云朵輕柔地將太陽(yáng)摟入懷里。你的叮嚀與柔和的日光幾乎融為一體，如暖色背景下的舒緩小調(diào)，寧?kù)o而安詳。旁邊種著一排纖細(xì)的翠竹，林梢染上些微醉的霞光，碧葉在空中微顫，逸來(lái)一陣清香。柔和的光芒勾勒出你平和的面龐，伴著你對(duì)我的叮嚀，我享受著這片寧?kù)o的安詳。那日，夕日欲落，那時(shí)的.你是我心中最寧?kù)o平和的風(fēng)景。
記得，那夜，夜色如水，偶爾幾聲蟬鳴劃破夜晚的寂靜�？粗巴怆鼥V的夜色，我和你躺在床上，我?guī)缀跄苈?tīng)見(jiàn)你勻稱的呼吸聲。那時(shí)的我是彷徨的，因?yàn)槲野炎约号獊G了，再也找不原來(lái)的自己，我無(wú)助地獨(dú)自在黑暗里摸索，卻在嘗試中一次又一次跌倒。那晚，我告訴了你我的煩惱，告訴你我的彷徨與無(wú)助。寂靜的夜里，你的聲音如水般輕柔，你緩緩地說(shuō)到：“做自己就好了�！蹦愕穆曇袅魈试谝股�，平和而溫暖，于是，凝固的黑暗突然一下消散了，長(zhǎng)期被陰霾籠罩的心空又恢復(fù)了澄澈。黑夜里，看不見(jiàn)你的表情，但我明白你定是微笑著的，一如你平時(shí)鼓勵(lì)我那般。那夜，夜色如水，那時(shí)的你是我心中最深沉而溫暖的風(fēng)景。
十三個(gè)春秋，你陪我看花開(kāi)花落，云卷云舒，無(wú)論是那晴空萬(wàn)里的執(zhí)著堅(jiān)定，還是那夕日欲落的和平寧?kù)o，亦或是那夜色如水的深思啟迪，你都是我心中永遠(yuǎn)的最美的風(fēng)景。
美麗的花朵需要蜜蜂來(lái)傳播花粉;堅(jiān)固的樓房需要大理石來(lái)建造;美好的人生需要自己來(lái)掌控;街道的垃圾需要清潔工來(lái)打掃。我們街道的奶奶就是這樣的。
今天，我從街道上聽(tīng)到一聲聲“唰唰——”掃地聲。過(guò)了一會(huì)兒，我才恍然大悟，原來(lái)是一位差不多六十歲的奶奶正在街道上清掃垃圾。這時(shí)，我注意到了那位奶奶額頭上晶瑩的汗水，頓時(shí)，我十分感動(dòng)，當(dāng)時(shí)，天氣十分的炎熱，那位奶奶在這惡劣的環(huán)境下，還一心一意地為人們潔凈街道，我被奶奶那種精神，震驚了。
但這看上去差不多六十歲的奶奶，天天都把清潔街道當(dāng)成一件十分光榮的事，有時(shí)，還一邊掃地，一邊做出優(yōu)雅的動(dòng)作。記得有一次，我看見(jiàn)那位奶奶對(duì)準(zhǔn)了地上的一根煙頭，擺出打高爾夫球的動(dòng)作，“嗖”地一下，飛進(jìn)了畚斗。每當(dāng)人們要扔垃圾時(shí)，她總是擺出一個(gè)優(yōu)雅的“請(qǐng)”的姿勢(shì)，像是在說(shuō)：“歡迎光臨，請(qǐng)把您的垃圾放入手推車內(nèi)�！弊屓丝戳诵睦锓浅Ｊ鏁�。
幾乎天天，那位奶奶衣著整潔、時(shí)髦，把清潔街道當(dāng)成一件十分光榮的事。
有一次，地上的一塊口香糖粘在上面，無(wú)論奶奶多么用力掃掉，都不可以將口香糖掃掉，終于，奶奶決定，用手將口香糖摳掉。耶!拔掉了。在那一刻，奶奶臉上的皺紋變成了一個(gè)燦爛的笑容，這笑容很美很美，分明是一道美麗的風(fēng)景。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)這條街道時(shí)，都會(huì)去尋找那位奶奶的身影，因?yàn)樗墙值郎献蠲赖娘L(fēng)景，賽過(guò)街上五彩斑斕的街燈。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇10
“外表”的美不一定是最重要的，一個(gè)人內(nèi)心的美才是最重要的。
朋友，你認(rèn)為怎樣的人才是最美的呢？是認(rèn)為人外表美才是最美的美。還是認(rèn)為有知識(shí)的人才是最美的呢？而我自己卻認(rèn)為心靈的美，才是真正的美。
我認(rèn)為一個(gè)人，就算是外表再美，沒(méi)有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的外表就像是一件空皮囊，沒(méi)有一點(diǎn)用處；一個(gè)人，就算有再多的知識(shí)，沒(méi)有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的知識(shí)就像是一件裝飾品，不但沒(méi)有一點(diǎn)用，還反而會(huì)危害社會(huì)。
我自己認(rèn)為心靈的美，才是真正的美。我看過(guò)一篇文章，那篇文章的主人公，是一個(gè)叫東施的人，她雖然長(zhǎng)的很丑，但她卻被知縣稱為賽西施，這是為什么呢？正是因?yàn)樗男撵`十分的美，在一次一個(gè)小孩掉到大便池里去，別人都在旁邊說(shuō)著要去救，可就是沒(méi)有一個(gè)人愿意下去救那個(gè)小孩。也就在這時(shí)，這個(gè)叫東施的人正好走過(guò)看到了，她就不管三七二十一，馬上下去救人。把那個(gè)小孩救起來(lái)后，她自己已經(jīng)渾身都是大便。她為什么會(huì)去救那個(gè)小孩呢？是因?yàn)樗哂幸活w美麗的心靈，知縣就是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn)，才會(huì)稱她為賽西施，而且世人都在贊美她。
其實(shí)，這種事跡其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中也是很常見(jiàn)的。就像有一會(huì)，我和媽媽一起乘公交車去鄉(xiāng)下玩。坐在我前面的是兩個(gè)大姐姐。坐在里面的一位穿得很時(shí)髦，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪卷發(fā)。而另一位卻恰然相反，穿著樸素的外衣，只留著長(zhǎng)長(zhǎng)的平發(fā)。車子開(kāi)過(guò)了幾個(gè)站后，上來(lái)了一位滿頭白發(fā)的老人，可全部的座位都以滿了。就在這時(shí)，那位身著樸素的大姐姐馬上起身，笑嘻嘻的把坐位讓給了那位老人。而另一位穿得很時(shí)髦大姐姐卻不屑一顧。這時(shí)我覺(jué)得這位大姐姐在樸素的衣服與普通的平發(fā)，以及那顆善良的心的完美組合下，就像一位善良的天使。
在歷史上，那些長(zhǎng)的漂亮的人又有幾個(gè)被載入史冊(cè)呢？無(wú)非就是四大美女和一些貴妃，可這些屈指可數(shù)，而且其中也有許多是因?yàn)樾撵`美的關(guān)系被載入史冊(cè)。還有單單是因?yàn)樾撵`美的人被載入史冊(cè)的人呢？卻數(shù)也數(shù)不清！像這樣的事例舉不勝舉，人的一生是很漫長(zhǎng)的，在這人生的漫長(zhǎng)路途上，朋友請(qǐng)保有一顆美麗、善良的心靈吧，讓它幫助你為世界做也些好事！人的外表美不一定是最美的，人的心靈美才是真正的美！
人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人內(nèi)心的美，卻可以代表一切！
在山谷中的大瀑布旁，有許多花草樹(shù)木。一滴水，一顆小花種子，一粒石子在一個(gè)非常不起眼的角落，它們是非常好的朋友，卻經(jīng)常被花草樹(shù)木奚落和諷刺。
一天，瀑布上呈現(xiàn)出幾個(gè)金光閃閃的字：“誰(shuí)最美？”這下，瀑布旁炸開(kāi)了鍋，野菊花說(shuō)：“還用說(shuō)嗎？當(dāng)然是我最美了�！薄俺裘朗裁囱�！除了我還有誰(shuí)？”野薔薇驕傲地說(shuō)。“呼—“天空中燃起了大火，花草樹(shù)木都嚇壞了，誰(shuí)也不敢去救火。這時(shí)，小水珠毫不猶豫地躍起來(lái)想把大火撲滅，小花種子奮不顧身地跳進(jìn)泉水想掀起一些水花，說(shuō)來(lái)也怪，大火被撲滅了，原來(lái)是一只火鳥(niǎo)在吐火，小石子見(jiàn)了，哧地一下飛上了天，把火鳥(niǎo)扎死了。
事后，瀑布問(wèn)它們：“你們不怕?tīng)奚约簡(jiǎn)�？”“這兒是我們的家，是賜予我們希望的地方，是我們生長(zhǎng)的地方，它給了我們生命，給了我們溫暖，給了我們幸福，我們不可能眼睜睜地看著家被大火燒毀，比起來(lái)，讓自己犧牲又算得了什么呢？”小水滴，小花種子，小石子不約而同地說(shuō)。這時(shí)，瀑布上立刻呈獻(xiàn)出：“小水滴，小花種子，小石子最美，因?yàn)樗鼈兊男撵`最美�！�
后來(lái)，小花種子變成了一朵永不凋謝的玫瑰，小水珠凝成了世界上最珍貴的水晶，小石子長(zhǎng)成了一塊千年巨石，它們被稱為——世界三大奇觀。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇11
世間最美的感情便是人間的親情�！}記
她，是一盞不滅的明燈，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一葉不歇的扁舟，永久地?cái)[渡在我生命的渡口；她，是一朵永遠(yuǎn)艷麗鮮花，永久地開(kāi)放在我生命的花園，我愿意用世上最美最溫暖的詞匯來(lái)贊美你——親情��？一方水土養(yǎng)育一方人。沈從文先生筆下，風(fēng)光秀麗，民風(fēng)淳樸的湘西，也呈現(xiàn)出一段美好的親情，外祖父對(duì)孫女的疼愛(ài)，天保與儺送的手足情……這些親情詮釋了小城景美人性更美的內(nèi)涵，也正是這些親情支撐著邊城小鎮(zhèn)繁衍不息的千百年歷史。親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心；親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫上美麗的燦爛；親情是一點(diǎn)云朵，在你落寞時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。親情是遠(yuǎn)方的守候，守候你的歸來(lái)；親情是永久的思念，思念你的一切；親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠(yuǎn)去的背影；親情是團(tuán)聚時(shí)無(wú)限的快樂(lè)，快樂(lè)著你的平安及歸來(lái)。親情常常牽動(dòng)著文人墨客的心。
孟郊抒發(fā)母子之情：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”蘇軾傾訴兄弟之情：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！崩蠲芴寡宰鎸O之情：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)�！庇H情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念；親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長(zhǎng)年堆積的牽掛；親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。親情，從最初的出生，到懂事，它，一直陪伴著我們；從小小的傷害到挫折，到失敗，它，從未離開(kāi)過(guò)我們。孩童時(shí)，以為送一瓶爸爸愛(ài)喝的啤酒就是親情；年少時(shí)，以為取得好成績(jī)給媽媽看就是親情；長(zhǎng)大后，才知道，原來(lái)親情還必須就是，當(dāng)我們說(shuō)要一輩子照顧他們時(shí)，他們卻還嘴硬地說(shuō)著“誰(shuí)稀罕呢！不稀罕嗎？稀罕著呢！這正如我們深深地感激著他們一樣——這就是親情。
如果你是一粒種子，親情就是土壤，為你提供生長(zhǎng)必要的養(yǎng)分；如果你是一株小草，親情就是大樹(shù)，為你張開(kāi)擋風(fēng)遮雨長(zhǎng)臂；如果你是汪洋中的一艘船，親情就是燈塔，為你指引返航的歸程；如果你是一條小河，親情就是大海，為你永遠(yuǎn)敞開(kāi)那包容的胸懷。親情是陽(yáng)春三月的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)你的心田；北情是酷暑的炎炎烈日，點(diǎn)燃的是你的心燈；親情是秋天的累累碩果，慰藉的是你收獲的喜悅；親情更是嚴(yán)冬臘月的陽(yáng)光，溫暖的是你的永遠(yuǎn)的希望。
這是碗蛋炒飯，平凡，但在我饑餓時(shí)能撫慰我漉漉饑腸；這是張面巾紙，真實(shí)，但在我傷心時(shí)能拭干我晶瑩的淚水；這是杯白開(kāi)水，無(wú)味但在我口干時(shí)能澆滅我熾熱的火焰；這是一塊口香糖，由濃變淡，但在要吐掉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它已伴你那么久長(zhǎng)；這是一團(tuán)棉花糖，還未全入口，它就融進(jìn)了你的心田：這是一塊牛排，燉得越久，它就越香氣逼人；這是一瓶老酒，存得越久它就越醇。這就是親情，有愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝，有友情的天長(zhǎng)地久，還有愛(ài)情友情沒(méi)有的：蛋炒飯的平凡，面巾紙的真實(shí)，白開(kāi)水的無(wú)味，口香糖的持久，棉花糖的溫柔。它是牛排，是老酒，時(shí)間是它們的最好的凝固劑。記住，人可以沒(méi)有愛(ài)情，甚至可以沒(méi)有友情，但絕對(duì)少不了親情。
小時(shí)候，親情是溫馨的家，住著爸爸、媽媽、姐姐和我，是輸了石頭剪刀布卻要耍賴把紙條貼在哥哥臉上的調(diào)皮，是面對(duì)媽媽做的美餐卻再也撐不下的遺憾，是犯錯(cuò)時(shí)爸爸那可怕的拳頭；少年時(shí)，親情是爸媽為兒女升學(xué)時(shí)的勞苦奔波，是風(fēng)霜在爸媽臉上寫滿日子的蒼老，是希冀卻又欲言又止的眼神。世間最無(wú)私的，無(wú)過(guò)于親情，世間最博大的，無(wú)過(guò)于親情。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇12
還記得么，學(xué)期末季，你我之間稀少的語(yǔ)言，我看來(lái)猶如高山一樣望而止步。后來(lái)，我們逐漸的明白，后來(lái)，我們彼此的關(guān)懷，后來(lái)，我們心中不變的存在。我的文字寫不盡我們的情誼，我的文字道不盡我們的牽系，我的文字傾不盡我們的記憶。歌聲是我最好的表達(dá)，但愿我的歌可以讓你一直懷在心田，讓你人生多一點(diǎn)趣味。
《花心》
花的心，藏在蕊中，空把花期都錯(cuò)過(guò)，你的心忘了季節(jié)，從不輕易讓人懂，花瓣淚，飄落風(fēng)中，雖有悲意也從容，你的淚晶瑩剔透，心中一定還有夢(mèng)。
心中夢(mèng)，在何方，今生你又為誰(shuí)而牽腸？你一直都是如此，心里想自己所想，從不讓人知道你的悲傷；你一直都是如此，對(duì)人不是銘記一輩子，就是遺忘一輩子；你永遠(yuǎn)都是如此，總是一副冷漠的側(cè)臉，遮擋你沉魚落雁的容顏；你永遠(yuǎn)都是如此，化用冰冷的語(yǔ)言埋沒(méi)你溫暖的心田；正是如此的冷艷，讓你觸到了朋友的心間，我便是那一員。
《傾城》
你猶如這首琴曲一樣，沒(méi)有萬(wàn)千聲調(diào)的錯(cuò)雜，只留下那繞梁的余音；猶如這琴弦一樣，沒(méi)有那千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定的曲線，只留下迷花倚石的冥冥殘曲；猶如這琴座一樣，沒(méi)有那悲鳥(niǎo)號(hào)叫的古木，只留下沉香般的韻味；讓人無(wú)可琢磨，像那迷霧森林一般，身邊是重重的謎題，等待蒼天的解答。
《微涼的記憶》
徹夜未眠，寂寥在仰望，暖風(fēng)襲來(lái)，任記憶擺蕩，貪杯過(guò)往，微醺的夕陽(yáng)，忽然花香，葉落太短暫；夜已三更，露濕心頭上，西風(fēng)不來(lái)，嘆時(shí)間的傷，貪看昨日，純真的微涼，猛然憶起，流年已偷換。
也許某年某月的某天，我們躺在曠野上，翹首仰望星空的閃爍，清涼的山風(fēng)徐徐過(guò)，是否記得，當(dāng)年結(jié)下的友誼；也許某年某月的某天，我們?cè)谙﹃?yáng)帷幕下把酒言歡，遠(yuǎn)眺那日薄西山的風(fēng)景，淡淡的花香緩緩飄過(guò)，是否記得，當(dāng)年種下的記憶；也許某年某月的某天，我們仿佛依舊停留在昨日，是否會(huì)翹首仰望，是否會(huì)舉目眺望，是否會(huì)想起那純真的微涼，是否會(huì)憶會(huì)那微醺的夕陽(yáng)，是否會(huì)回首那淡淡的花香；會(huì)不會(huì)依舊如初，如初般微涼的記憶。
《看的最遠(yuǎn)的地方》
我要去看得最遠(yuǎn)的地方，和你手舞足蹈聊夢(mèng)想，像從來(lái)沒(méi)有失過(guò)望受過(guò)傷，還相信敢飛就有天空那樣；我要在看得最遠(yuǎn)的地方，披第一道曙光在肩膀，被潑過(guò)太冷的雨滴和雪花，要堅(jiān)持微笑要暖得像太陽(yáng)。
如今你就要離開(kāi)了，望著你最遠(yuǎn)的地方，尋找你的方向，不知何物才是你的夢(mèng)想，不知你是否會(huì)受傷，不知是否會(huì)像白云那樣飛翔，但我知道你一直在追足你的希望，知道你一直在追足第一縷曙光，知道你你會(huì)一直堅(jiān)持方向，知道你會(huì)像太陽(yáng)般綻放光芒。
《遠(yuǎn)方》
我在遠(yuǎn)方，盼到心慌，山海蒼茫，觸景情傷；我在遠(yuǎn)方，花落心殘，生亦保歡，死亦難安；我在遠(yuǎn)方，想起過(guò)往，心薄裘寒，淚眼凝霜；我在遠(yuǎn)方，惜君如常，天上人間，蝶舞成雙；我在遠(yuǎn)方，魂與夢(mèng)為伴，千古共向晚。
如今你就要去你的遠(yuǎn)方，而我卻要繼續(xù)停留課堂，你雖在遠(yuǎn)方，仍有我給你指點(diǎn)方向。我會(huì)想起過(guò)往，我會(huì)惜君如常，雖不至淚眼成霜，但我會(huì)記得有你這個(gè)姑娘。
《god is a girl》
希望你永遠(yuǎn)的閃耀著，希望你不要處處地被動(dòng)……你永遠(yuǎn)是“純潔”與“自由”的上帝，你未來(lái)的大部分時(shí)間里有一個(gè)上帝會(huì)喜歡你，有天空照亮著你，你的離開(kāi)，讓我多了一份期待有一道彩虹等著你，一輪美麗的日出是那樣的永恒！
希望你在遠(yuǎn)方不要像花心那樣憂愁，不要像傾城一般遺世獨(dú)立，在你看的最遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持你的方向，因?yàn)橛袀�(gè)女孩般的上帝注視著你，僅這一份微涼的記憶，但愿能陪你到無(wú)期。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇13
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園，當(dāng)俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候，我們的校園就已充滿了歡笑聲。當(dāng)教師走進(jìn)校門時(shí)，就迎來(lái)了學(xué)生微笑的招呼，同樣老師也向?qū)W生問(wèn)好，學(xué)生臉上也露出了陽(yáng)光般的笑意。當(dāng)我剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到康城小學(xué)時(shí)，遇到的都是陌生的面孔，可我用微笑面對(duì)每一位老師和每一個(gè)同學(xué)，時(shí)過(guò)不久，慢慢從隔膜到接納，從接納到相熟，甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解。因此，我覺(jué)得微笑在做人中的重要性。
微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花，忘憂之草”，被人稱做春天里盛開(kāi)的鮮花，被人比做陽(yáng)光雨露。微笑會(huì)增添生活的情趣，給人們帶來(lái)輕松、和諧、開(kāi)心、愉快，可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道，使人產(chǎn)生一種安全感、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí)，你實(shí)際上就是以巧妙、含蓄的方式告訴他，你喜歡他，尊敬他。這樣，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛(ài)。生活中多一分微笑，就多了一分歡樂(lè)；社會(huì)上多一分微笑，就多了一分安詳；同學(xué)間多一分微笑，就多了一分友情；校園里多一分微笑，就多了一分和諧。美國(guó)的卡耐基說(shuō)過(guò)：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶�！�
微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑，十年少。生活不能沒(méi)有微笑，社會(huì)不能沒(méi)有微笑。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書路上曾屢屢受挫，就在母在親始終微笑的幫助下，像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗。終于，曾家四子一婿同時(shí)考中。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門，開(kāi)出了蓋世精店。在這里，微笑是形象化的哲理，是秘訣化的智慧，是打開(kāi)孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響，是撥開(kāi)子女心窗時(shí)的那豁然一亮。微笑是成人、成功、成業(yè)的“催化劑”、“推進(jìn)器”。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸，豆蔻年華的花季人在微笑下花開(kāi)更艷，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏。微笑是無(wú)聲的愛(ài)，是溫柔的鞭策，是表達(dá)深愛(ài)的天然而又特殊的語(yǔ)言。
同樣，校園是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)的窗口，是知識(shí)的海洋，是人才的港灣。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體，校園不能沒(méi)有愛(ài)，不能沒(méi)有微笑；沒(méi)有微笑的校園，就會(huì)失去和諧、溫馨，缺少師生情和同學(xué)情。記得有一個(gè)學(xué)生，性格比較固執(zhí)。有一次，因?yàn)樗险n講話，影響了他人，我就提醒了他，可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬，甚至與我對(duì)質(zhì)起來(lái)，說(shuō)我多管閑事。為了不影響課堂，我暫且沒(méi)有與他理論下去，只是微笑地表示，下課后我們?cè)贉贤ò�。通過(guò)多次的了解，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、頂嘴，同學(xué)們也都不喜歡接納他，不愿與相處。后來(lái)我抽空地跟他談心，并且一相見(jiàn)，我首先送給他微笑，慢慢地，他接納了我，并能將他的知心話告訴我，以后就沒(méi)有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵，同學(xué)們也接納了他，使他感到非常的高興。
因此，校園的歡樂(lè)，很多都建立在親密、融洽、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快，融洽的教師使人感到幸福，親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè)，這樣的校園不能沒(méi)有微笑。微笑，是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉，是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福。誠(chéng)然，微笑不是虛偽，不是心不歡而強(qiáng)裝，喉不爽而強(qiáng)唱，情不真而強(qiáng)顏，而是真情實(shí)感的自然流露，是一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度。一個(gè)懂得生活，熱愛(ài)事業(yè)，充滿信心的人，不應(yīng)該沒(méi)有微笑。微笑是花，微笑是美，微笑是陽(yáng)光，微笑是溫暖，微笑是教師對(duì)學(xué)生滿意的表現(xiàn)，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露，微笑是構(gòu)建校園和諧、歡樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讓我們的校園時(shí)刻充滿微笑吧！
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇14
隨著素質(zhì)教育的不斷深入，隨著教育與人們生活的日益密切，隨著教師地位的提高，教師的形象也愈來(lái)愈受到社會(huì)的關(guān)注，因?yàn)樗苯佑绊懙綄W(xué)生的成長(zhǎng)。漢代的揚(yáng)雄說(shuō)：“師者，人之模范也�！比~圣陶說(shuō)：“教育工作者的全部工作就是為人師表�！笨涿兰~斯說(shuō)：“教師應(yīng)該是道德卓越的優(yōu)秀人物。”
教師的外部形象非常重要。教師衣冠整潔，儀表端莊，表情自然，舉止大方，情緒飽滿，精力充沛，聲音宏亮，學(xué)生的情緒會(huì)受到感染和鼓舞，從而振奮精神，激發(fā)情緒。反之，如果教師奇裝異服，濃妝艷抹，戴金掛銀，“香氣馥郁”，勢(shì)必“搶奪”學(xué)生的視線，引發(fā)學(xué)生評(píng)頭品足，議論紛紛，在頭腦中形成一個(gè)“偏差興奮灶”，分散學(xué)生的注意力。
教師的內(nèi)在形象，諸如學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)，道德品質(zhì)，教學(xué)能力，思維水平等也無(wú)不影響著學(xué)生的心理定勢(shì)。一個(gè)師德高尚、靈活施教、言傳身教、以生為友的教師才是學(xué)生心目中的理想的教師、可信賴的教師，甚至?xí)捎谛纬伤季S定勢(shì)而成為學(xué)生崇拜的偶像，從而對(duì)他們的興趣、愛(ài)好、理想、追求，乃至專業(yè)的確定，人生的選擇都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如沈元之于陳景潤(rùn)、徐特立之于毛澤東、蔡蕓芝之于魏巍、藤野先生之于魯迅。當(dāng)學(xué)生看到自己的教師是先進(jìn)思想的代表、人類文明的化身的時(shí)候，他們所受到的思想影響和心靈教育必然是深刻的。這樣的教師甚至?xí)蔀樗麄兊木裰е?/p>
中小學(xué)生世界觀處于逐漸形成的動(dòng)態(tài)變化之中。他們善于模仿但又缺乏明辨是非的能力，他們受好奇心、求知欲的驅(qū)使，“五官開(kāi)放”從外界獲取大量的感性認(rèn)識(shí)。教師的儀態(tài)風(fēng)姿、舉手投足、言談話語(yǔ)無(wú)不促成著學(xué)生頭腦中“材料”的積累和印象的疊加。加里寧說(shuō)得好：“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，都這樣或那樣影響著全體學(xué)生。如果教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡。正因?yàn)檫@樣，所以一個(gè)教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感覺(jué)到，他的一舉一動(dòng)都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒(méi)有受著這樣嚴(yán)格的監(jiān)督，孩子們幾十雙眼睛盯著他。要知道，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為、生活方式及對(duì)日�，F(xiàn)象的態(tài)度�！�
教師應(yīng)如何加強(qiáng)自身形象的塑造以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)呢？
一是注重言傳身教。古今中外優(yōu)秀的教育家都非常重視教師的言傳身教效應(yīng)。馬卡連柯說(shuō)：“我們要善于這樣說(shuō)話：使孩子在我們的話里感到我們的意志，感到我們的修養(yǎng)，感到我們的個(gè)性。”這是說(shuō)的言教�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！边@是說(shuō)的身教。
著名教育家張伯苓當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，看到一位學(xué)生出來(lái)進(jìn)去叼著煙卷。張伯苓找到了他，向他進(jìn)述抽煙的危害，這位學(xué)生平靜地說(shuō)：“你說(shuō)抽煙不好，為什么你總是叼著個(gè)煙斗呢？”張伯苓二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)場(chǎng)把自己心愛(ài)的煙斗折為兩截，并叫來(lái)工友，把自己宿舍的煙全部拿出來(lái)，當(dāng)眾銷毀。這位同學(xué)從此把煙戒掉了。
二是重視學(xué)風(fēng)建樹(shù)。一個(gè)教師，他只有表現(xiàn)在工作上，熱愛(ài)自己的事業(yè)，勤勉有加，盡心盡力，樂(lè)此不疲；表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷探索；表現(xiàn)在思想和品德上，率先垂范，身體力行，言行統(tǒng)一，他才能在學(xué)生面前樹(shù)立起一面旗幟，成為學(xué)生心目中的一座豐碑，在學(xué)生身上產(chǎn)生不可估量的物質(zhì)力量和精神力量。這正是學(xué)風(fēng)建樹(shù)效應(yīng)的魅力所在。學(xué)生“勤學(xué)好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)得益于教師“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)”的教風(fēng)，學(xué)生“刻苦向上”的學(xué)風(fēng)得益于教師“敬業(yè)探求”的教風(fēng)，學(xué)生“敢于創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)得益于教師“不拘一格”的教風(fēng)。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇15
去年三月，早春季節(jié)，我們?nèi)ス鹆钟瓮�，途�?jīng)云浮市境內(nèi)，一路泥濘坎坷，一路坑坑洼洼，山路的顛簸也抑制不住我內(nèi)心的激動(dòng)——桂林山水甲天下，我這就要去看那甲天下的山山水水了。
車行駛在叢林曲徑之中，通幽，但不知出處。車前行，林影退，春生的嫩芽探出頭來(lái)，帶著嬌嫩羞澀的神情。不同以往的春光射下，生靈萬(wàn)物都是濕潤(rùn)的，使嘆息的春風(fēng)變得寒蜇起來(lái)，寒蜇的風(fēng)引領(lǐng)萬(wàn)物。鳥(niǎo)的悲鳴慢慢刺耳起來(lái)，是發(fā)覺(jué)春風(fēng)的困倦？是驚起芳春的銷歇？冷落、哭笑，悲慛的花影在內(nèi)心凋零，樹(shù)葉“枯蝶”驚飛在林間的深處。山林邊的野炊房宇隨之消失，沉落的露珠也匆匆逝去，不見(jiàn)蹤跡。
車印在泥濘的小徑，清晰可見(jiàn)。零星落葉，被前進(jìn)的車輪輾轉(zhuǎn)在泥土之中。霧氣彌漫的道路，漸漸顯示出了裊裊煙火的光影，沒(méi)有簇新的行跡，只有滿懷的激情和縷縷清風(fēng)的迎接，掀起了一波又一波熱浪。這里是原始的樹(shù)林，原始的春光春色，原始的風(fēng)韻風(fēng)俗，還有原始的質(zhì)樸純真的村民。一切都是生命的喜悅，一切都是純真風(fēng)俗的關(guān)懷。
遠(yuǎn)離喧鬧的都市，生命的塵埃被這自然美景拂去。
路途的疲勞想以一個(gè)熱水澡來(lái)終結(jié)，我們被帶到指定的村落。此時(shí)，天空飄起了霏霏細(xì)雨，扯不斷的身軀像煙似地被寒風(fēng)抽著扭著。一個(gè)四十歲上下的村民，正在雨中翹首期盼，迎接我們的到來(lái)。
邁步進(jìn)屋，我喜悅的心情一下子消失殆盡。室內(nèi)空洞，家徒四壁；房梁被滴下的雨水浸泡，腐蝕糜爛，偶有渣屑，滲落在罐盆中；沒(méi)有電燈，只有三支蠟燭支撐起微弱的燈光。坐在南首的是一位年逾古稀的老人，他斜倚在太師椅上，拿著一桿一頭已被熏黑的煙槍。桌上擺著一碟干凈的瓷盤，旁邊，一位男孩用龜裂的雙手捧著褶皺的書本，神情專注，如癡如醉。他面色蠟黃，營(yíng)養(yǎng)不良難以掩蓋這個(gè)家庭生活的窘迫。他瘦削的臉上不時(shí)露出毫無(wú)征兆的微笑，或許，他已全然融入了書本字里行間。
飯后，男孩帶我來(lái)到后院的池塘，一張用土塊堆成的書桌鉆入我的心扉。上面印著重疊的字影，以及可以清楚看見(jiàn)用枝椏寫的幾個(gè)不規(guī)則的書名，《野草》，《狂人日記》，《故鄉(xiāng)》。我看見(jiàn)他又一次笑了，那是質(zhì)樸稚嫩的笑。牛毛細(xì)雨逐漸成了暴風(fēng)雨，我們蹲守在屋內(nèi)注視著土桌，那些字沒(méi)有被雨水抹去，而是深深刻在了那兒。池塘中幾株荷花被吹折，在旁的荷葉抵住了雨珠的抽打，保護(hù)了幸存的荷蕾。
植物每每熬過(guò)冬天才知道春的繽紛，即使有光明的幫助，但世界角隅，必生還有照不到的黑暗。我想起了男孩的父親，還有男孩的爺爺，他們不分明就是這池中的荷葉嗎？用一生守護(hù)著這個(gè)男孩——這個(gè)含苞待放的荷蕾。
第二天，我有幸參觀了小男孩的學(xué)校。它坐落在山邊懸崖峭壁處，白石為墻，青石為板。不大的校園里，卻有著相當(dāng)規(guī)模的圖書館。在那里，我見(jiàn)到了熟悉的身影。是他，那個(gè)小男孩，他正在花花綠綠的書籍中尋覓精神食糧，踮著腳尖，從書架下擠過(guò)，蹲在角隅，旁若無(wú)人地讀了起來(lái)。
上課鐘聲悠悠地敲響，震徹山谷，遠(yuǎn)離塵世，是那么陌生而又熟悉。教室也盈溢起朗朗讀書聲。鐘聲讀書聲，聲聲交融相和，演奏著歡快的樂(lè)章。窮鄉(xiāng)僻壤，物質(zhì)匱乏，但同學(xué)們并未放下手中的書本，或許他們的家庭都像小男孩一樣拮據(jù)，但他們的夢(mèng)想沒(méi)有暫停，求知的渴望沒(méi)有泯滅。坐在石板上，白紙黑字對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是多么的珍貴。
當(dāng)我們離開(kāi)這片鄉(xiāng)村時(shí)，我不再奢望傳說(shuō)中的桂林山水。記憶深處，有那么一處風(fēng)景，抹之不去。深山老林，原汁原味的大自然是美的；貧瘠鄉(xiāng)村，純樸的民風(fēng)是美的；簡(jiǎn)陋環(huán)境，不忘讀書更是美的。以深山老林為背景，以貧瘠鄉(xiāng)村為底色，以簡(jiǎn)陋環(huán)境里孩子們朗朗讀書聲為靈魂，勾勒出一幅畫卷，這才是人間最美的風(fēng)景。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇16
有最美的舞蹈、最美的語(yǔ)言、最美的動(dòng)作……舞蹈和語(yǔ)言我都沒(méi)賞識(shí)過(guò)，但最美的動(dòng)作我卻親身領(lǐng)悟過(guò)。
記得那個(gè)深秋，我拖著疲憊的身軀回到了家，媽媽早已在家里泡好了熱奶，一看見(jiàn)我回家就迫不及待地喊我過(guò)去喝，我站在門口，羞愧的心讓我挪不開(kāi)步。
這還得從上個(gè)星期的數(shù)學(xué)測(cè)試說(shuō)起，本來(lái)老師已經(jīng)告訴我們要復(fù)習(xí)的，可我卻在放假中忘得一干二凈，等到星期一考試時(shí)，我坐在位子上根本動(dòng)不了筆，看見(jiàn)別人考試時(shí)“沙沙”地做題，我簡(jiǎn)直后悔死了，結(jié)果又考糟了。
“怎么了？怎么不過(guò)來(lái)？”媽媽的一句話把我拉回現(xiàn)實(shí)，我含糊回答“哦——”
我走到媽媽面前不好意思地開(kāi)口：“媽，那個(gè)測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，我——我——”“那你考了多少分啊？”“沒(méi)，沒(méi)及格。”我后悔的眼淚快出來(lái)了，雙手不停搓捻著衣角。“什么？”媽媽一下子站起來(lái)，扯下我的書包，拉開(kāi)拉鏈，在里面不停地翻找，終于翻出了一張打著許多鮮紅叉叉的試卷。上面的紅叉像矛一樣直戳我的心，戳得我直滴血。媽媽生氣地抖著試卷，抖得我眼淚都流出來(lái)了，媽媽指著卷子上的錯(cuò)題對(duì)我吼道：“你這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，你學(xué)會(huì)什么呀？”她把試卷往桌子上一丟，說(shuō)：“上課不認(rèn)真聽(tīng)講，考試就考這么個(gè)東西，你有什么用�。 �
我被媽媽罵得狗血淋頭，緊緊地咬著嘴唇，后悔的眼淚不斷往下掉，手指甲狠狠地懲罰自己，為什么那么懶？上課不做筆記？指甲狠狠地嵌進(jìn)肉里，都毫無(wú)知覺(jué)。
“你這么不上進(jìn)，晚上還看電視，也不復(fù)習(xí)功課，天天就知道玩�！眿寢層衷谠谂u(píng)我。但這次我卻氣極了，憑什么說(shuō)我只知道玩。媽媽一臉怒氣地看著我，揚(yáng)起巴掌朝向我，我閉上眼，但卻未聽(tīng)到“啪”的一聲，眼開(kāi)眼，只看見(jiàn)媽媽的巴掌停在了臉邊，不住地顫抖，然后又望向媽媽，看見(jiàn)她那嚴(yán)厲的眼睛里還帶著一絲溫柔，還有憐愛(ài)。
�。∈澜缟献蠲赖膭�(dòng)作，不是復(fù)雜的，也不是斑斕的，而是一個(gè)簡(jiǎn)單充滿愛(ài)的未落下的巴掌！
每逢冬天，爸爸總是在清晨做一個(gè)veryfling的動(dòng)作——替我吹我的socks。
哈哈，老爸用吹風(fēng)機(jī)替女兒吹襪子收入《無(wú)雙譜》夠格吧！更惡心的是，這吹風(fēng)機(jī)還干上了兼職——吹頭發(fā)。唉，誰(shuí)叫我們家那么“吝嗇”？幸虧襪子已經(jīng)被洗干凈了，不然我就崩潰了。
冬天的每個(gè)早晨，我總是在吹風(fēng)機(jī)的聲音中醒來(lái)，等老爸吹好了襪子，再不緊不慢地叫老爸出去倒水洗臉，自己穿衣服。那襪子里頭暖暖的，有點(diǎn)燙，穿上去好舒服��！那是老爸的愛(ài)心啦！
老爸吹襪子的動(dòng)作十分嫻熟。他先拿起一只襪子，將吹風(fēng)機(jī)口插入襪子口，用一只手將襪子口捏牢，再打開(kāi)吹風(fēng)機(jī)，一陣“呼呼”聲在耳邊回旋。大約三分鐘后，隨著“啪”地一聲，“呼呼”聲也停下了。爸爸真是個(gè)老頑童，將熱襪子往我臉上一擲……我好可憐，怎么會(huì)有這一老頑童當(dāng)爸爸。嗚嗚嗚……當(dāng)我被惹怒，我會(huì)將襪子扔他臉上，有一次竟把他的眼鏡給扒拉到了地上，幸好沒(méi)摔壞。
別看我和老爸都很小氣，都很粗心大意，都很調(diào)皮，可是我和他平日里挺“鐵哥們”的。我喜歡丟三落四，有時(shí)出門前忘了帶上眼鏡，走到半路，他也會(huì)回去拿。
哈，看我老爸人我吹襪子時(shí)的憨樣兒：眼睛直盯著襪子，手一晃一晃，有時(shí)還哼著不成調(diào)兒的小爛曲兒。這樣子，在街上的話，人家準(zhǔn)以為他是一變態(tài)！不過(guò)我還是知道我老爸精神健康的。
老爸其實(shí)挺可愛(ài)的，只不過(guò)樣子呆一點(diǎn)兒，頭腦簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，心里調(diào)皮一點(diǎn)兒……
每當(dāng)我看見(jiàn)老爸那個(gè)給我吹襪子的動(dòng)作時(shí)，我的心里總會(huì)涌起一股暖流。
可愛(ài)的老爸，你那最美的動(dòng)作是啥？你肯定猜不中。告訴你吧，是——吹襪子。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇17
夏日正午的陽(yáng)光炙烤著大地，平日里繁忙的街道上行人寥寥，僅有的幾個(gè)人也是行色匆匆，好像多停留一秒，就要融化在這炙熱的空氣里。
此時(shí)，路口的紅燈亮起，這條街道在城市的中心，這個(gè)路口平時(shí)的車流人流量非常大，紅燈的時(shí)間足有一分半鐘。平日里就覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)，今天尤其讓人感覺(jué)度秒如年。但“紅燈停、綠燈行”早已成為人們的自然認(rèn)知，行人還是條件反射地止步于紅燈之前。
“哎！先生，前面是紅燈，請(qǐng)您等一下�！边@個(gè)聲音在安靜的路口顯得有些突兀。“什么紅燈？哪里有紅燈？要你管閑事！”一個(gè)青年惡狠狠地推開(kāi)文明交通志愿者的小紅旗，徑直往前走�！鞍ィ∠壬敝驹刚邅�(lái)不及拉住，青年已經(jīng)躥到馬路中間。
就在這時(shí)，一輛黑色轎車以極快的速度向青年沖過(guò)來(lái)，好似地獄使者突然出現(xiàn)，青年卻毫不知情，哼著小調(diào)繼續(xù)往前走，剎車聲響徹大街，但顯然已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)，車還是徑直沖向青年，一切發(fā)生得太快了，車禍似乎在所難免。路邊等紅燈的人們不敢直視，紛紛害怕地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
意料中的撞擊聲并沒(méi)有隨之而來(lái)，等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，只見(jiàn)轎車已停在離斑馬線十米開(kāi)外，人們的視線順著剎車印搜索到斑馬線，只見(jiàn)地上躺著兩個(gè)人，不正是那個(gè)青年和剛剛還在路口的志愿者嘛？
人們向斑馬線奔去，車輛也紛紛停下，有人趕緊拿起電話拔打110。首先爬起來(lái)的是志愿者，他的額頭、膝蓋、手肘處都摔破了，血順著傷口向下滴，看著有點(diǎn)嚇人。幾個(gè)膽大的擠過(guò)去扶他。“我沒(méi)事，沒(méi)事，快看看那個(gè)人！”這時(shí)人們才想起查看那青年的傷勢(shì)。青年除了衣服上有些灰，身上并沒(méi)有明顯的傷痕，但人卻昏死了過(guò)去�！拔铱炊喟胧菄樀模瑒偛挪皇峭N瑟的嘛！”，“現(xiàn)在年輕人身體差，不會(huì)一嚇就猝死了吧？”人們七嘴八舌地議論起來(lái)。
聽(tīng)到這話，志愿者推開(kāi)人群，走過(guò)去給青年做起了心肺復(fù)蘇，還沒(méi)按兩下，青年就“��！”地一聲驚叫著醒來(lái)�！皯Z包！”人群中有人嗤之以鼻，但大多數(shù)人還是慶幸有驚無(wú)險(xiǎn)，沒(méi)有釀成大禍。
此時(shí)，黑色轎車的車主也跑了過(guò)來(lái)，他一把拉住志愿者的手，“謝謝你，謝謝你，要不是你，我就要撞死人了，謝天謝地，謝天謝地！”車主緊緊攥著志愿者的手，一個(gè)勁地道謝，“你要不要緊，我送你去醫(yī)院。”
此時(shí)，警車、救護(hù)車都趕到了現(xiàn)場(chǎng)，路口熱鬧起來(lái)�！熬焱�，我是目擊者，事情是這樣的”一位老大爺拉住了趕來(lái)的交警，熱心地?cái)⑹鲋麄�(gè)事情的來(lái)龍去脈，三位當(dāng)事人也在交警的詢問(wèn)下做著補(bǔ)充。
“看來(lái)情況就是這個(gè)情況，大家也都沒(méi)有異議，明天你們到隊(duì)里來(lái)處理一下事故吧。至于這位傷者，我看還是到醫(yī)院去檢查檢查，免得留下什么后遺癥�！苯痪噶酥钢驹刚�，又指了指青年，“小伙子，你可需要檢查檢查？”青年的臉?biāo)⒌靡幌峦t，支支吾吾了半天：“我沒(méi)事，我沒(méi)事，我陪這位大哥去醫(yī)院，費(fèi)用我出�！�
“你倒是挺爽快，根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第六十二條行人通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行”你闖紅燈，肯定是要負(fù)事故的主要責(zé)任�！敝劣谀�，交警轉(zhuǎn)向轎車司機(jī)，“根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第四十七條機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速行駛。另外，你有沒(méi)有超速，我們還要回去調(diào)取監(jiān)控看看。法律是用來(lái)保護(hù)你們的，依法守法才能保障你們的生命安全，如果今天沒(méi)有這位大哥，你們一個(gè)車毀一個(gè)人亡，你們兩個(gè)家庭也就散了！”說(shuō)著，交警走到志愿者面前立正，真誠(chéng)地向志愿者敬了一個(gè)禮，“感謝您，您是我們城市道路上最美的風(fēng)景！”
青年和車主你看看我，我看看你，都羞愧地低下了頭，一邊一個(gè)扶住了志愿者，“大哥，我們送您去醫(yī)院！”
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇18
那個(gè)秋日，風(fēng)輕輕的，陽(yáng)光暖暖的，您的笑容，如一枚彩色的石子，輕輕地投射進(jìn)我的心湖，慢慢蕩起陣陣漣漪。題記
那年，我讀小學(xué)三年級(jí)，對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科，可謂愛(ài)恨交織。也許是缺少語(yǔ)言學(xué)習(xí)的細(xì)胞吧，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上我總是缺根筋！單詞總記不住，即使前一天勉強(qiáng)記住第二天也總是完全忘記，還有語(yǔ)法，完全是云里霧里，搞不清，焦灼卻又無(wú)可奈何！懊惱加恐懼，交疊在我心中，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚。慢慢地這種挫敗感使我的心里如同打了層霜慢慢凝固成冰。
記得，那是在一個(gè)秋日的早晨，您踏著晨曦而來(lái)，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，在秋風(fēng)中飄揚(yáng)，一蹦一跳地，藍(lán)裙子也隨著跳動(dòng)，似一片蔚藍(lán)的海洋。一張圓圓的臉，還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，如一對(duì)透明的寶石，真美。那一刻，仿佛一切都停止了，我只看到您眼里的星光在流轉(zhuǎn)，讓人陶醉。你一臉燦爛地瞅著我們，那一雙大大的黑眼睛里透出一道明亮的光，似乎要射進(jìn)我們的內(nèi)心，探析我們內(nèi)心最深處的想法，同學(xué)們笑臉相迎，靜而美好。面對(duì)您的到來(lái)我有期待有驚喜，也有著些許的害怕，當(dāng)您的眼光投射到我的時(shí)候，我下意識(shí)地低下了頭，抿緊嘴唇，搓著雙手，那一刻感覺(jué)自己就如一只突然曝光在路人眼中的灰色老鼠，緊張、自卑、害怕，讓我不敢抬頭，不敢正視您。
您的課生動(dòng)有趣，常常讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑，活躍的氣氛令其他班的同學(xué)羨慕，我也每天渴望著英語(yǔ)課的到來(lái)，喜歡聽(tīng)您的聲音，喜歡從書縫間偷看您，甚至喜歡看您那在秋風(fēng)中飄動(dòng)的發(fā)絲，但我從不敢發(fā)言，不敢與您對(duì)視，您似乎察覺(jué)到了什么，那天您讓我回答問(wèn)題，天知道那一刻我是多么希望自己能正確而大聲的回答，但是，我不會(huì)啊！只能是沉默。同學(xué)們嘲笑的眼神讓我無(wú)地自容，我瞥見(jiàn)您的眼中閃過(guò)一絲不解卻并無(wú)責(zé)罵，只是微微一笑喚我坐下。這倒是讓我驚異了，若換作其他老師怕會(huì)是另外一番景象。
從那之后，每天早晨我的抽屜里都會(huì)有一張卡片，時(shí)而是語(yǔ)法，時(shí)而是單詞，各式各樣，但不變的就是那印在卡片右上角的勵(lì)志語(yǔ)，那些話語(yǔ)激勵(lì)了我，逐漸消除了我對(duì)英語(yǔ)的恐懼，冰層消融變成甘泉。我變得開(kāi)朗，積極地融入到課堂中，這種感覺(jué)如此美妙！
美好的時(shí)光總是那么短暫，一個(gè)月后的一天下午，您讓同學(xué)喚我到辦公室。老師喚我做什么呢？難道是我犯錯(cuò)了？我的心里有點(diǎn)納悶。走進(jìn)辦公室里，您微笑地看著我，那微笑太熟悉，只是那雙眼睛里似乎有著一絲黯淡，我的心猛地一沉。走近我，把雙手輕輕放在我的雙肩上，看著我輕聲地說(shuō)：我要走了，實(shí)習(xí)結(jié)束了！這段時(shí)間和你們什么！要走了，雖早知道實(shí)習(xí)時(shí)間不會(huì)太久，但這似乎也來(lái)得太快了吧！我全身的肌肉一點(diǎn)點(diǎn)收緊，不禁打了個(gè)哆嗦。失落、不舍、難過(guò)把心填得滿滿的。不知過(guò)了多久，您轉(zhuǎn)身從辦公桌抽屜里拿出一疊卡片，把它們放在我的手心，輕輕地又摁了摁我的手，然后說(shuō)道：婉秋，你越來(lái)越聰明了，加油，老師相信你！老師期待你燦爛的未來(lái)！一時(shí)間我不知道該說(shuō)些什么，只覺(jué)得有淚劃過(guò)臉頰，劃過(guò)嘴角，流進(jìn)嘴里，流進(jìn)心里，澀澀的、咸咸的、苦苦的鈴聲響起，您拍拍我的肩，說(shuō)了聲去上課吧！我木然地挪動(dòng)腳步，回教室，坐到桌前，還是雙眼模糊，卡片攤放在桌上，里面有一張您的照片，背面寫著：孩子，抱歉，老師得走了，老師希望您能像向陽(yáng)花一樣永遠(yuǎn)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，加油！看著看著又一次淚流滿！謝謝您��！我最親愛(ài)的老師，我在心里輕輕地說(shuō)，謝謝您的良苦用心，謝謝您的無(wú)微不至；謝謝生命中能遇到您！您給我的禮物我會(huì)一輩子珍藏好，那是我人生中最美好的禮物！抬頭望向窗外，剎那間，我仿佛在明晃晃的陽(yáng)光里似乎又看見(jiàn)了那蔚藍(lán)色的裙子，那暖陽(yáng)般的笑容，那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，以及那星光流轉(zhuǎn)的大眼睛！
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇19
“你兒子沒(méi)錢了�！薄澳憷献右部鞗](méi)錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說(shuō)趙老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說(shuō)魯老師的手對(duì)粉筆過(guò)敏卻還忍受著過(guò)敏的疼痛來(lái)給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語(yǔ)言就讓我們有無(wú)限樂(lè)趣。
說(shuō)他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說(shuō)“皇帝的指令至高無(wú)上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師正在對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學(xué)你起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，上節(jié)課我們講了……”問(wèn)題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來(lái)一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開(kāi)口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來(lái)，這位同學(xué)回答�！崩蠋煼隽朔鲅坨R說(shuō)道。“嗯，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說(shuō)道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來(lái)：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧�！蓖鯕J欽只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來(lái)扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說(shuō)道：“1號(hào)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！�
“下一個(gè)，2號(hào)�！苯酉聛�(lái)便是按學(xué)號(hào)提問(wèn)法，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問(wèn)我什么問(wèn)題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，老師大聲叫道：“29號(hào)！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見(jiàn)最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！
“最美好的時(shí)光……”我心中默念，只覺(jué)得一陣空虛——像上了初中以后，就沒(méi)有在玩耍中感到美好了。那么現(xiàn)在，我就寫出我那小世界中，最美好的時(shí)光吧。在我心目中，用心寫一篇文章就是最美好的時(shí)光。我會(huì)用手一筆一筆用心寫著，寫出我心中所想，將我所有的思緒凝聚在每一筆每一畫中，我會(huì)寫出我的喜、怒、哀、樂(lè)，構(gòu)成生活中的酸、甜、苦、辣。我會(huì)寫出我的夢(mèng)想與幻想，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)另類的世界。那時(shí)候，我會(huì)沉浸在我的文章里。無(wú)比美好，滿足。
在我的娛樂(lè)中，靜靜地聽(tīng)著一首首歌曲也是最美好的時(shí)光。我會(huì)把我所有的學(xué)習(xí)壓力拋在腦后，用心傾聽(tīng)每一首曲子。我聽(tīng)出了歌手的心境，聽(tīng)出了人世間的悲歡離合。我會(huì)感受沒(méi)一支曲子的意義，靜靜地聽(tīng)著歌手的訴說(shuō)，哼出自己內(nèi)心深處的曲子。聆聽(tīng)生活的樂(lè)章，這也是物比美好的。在我生活中，望著夜晚的天空，看著星星、月亮是最美好的時(shí)光。我會(huì)放開(kāi)我所有的思緒，撫摸夜晚的寂寞，聆聽(tīng)小草、大樹(shù)的對(duì)話，聆聽(tīng)月亮、星星的歡笑也聆聽(tīng)自己的心聲。待坐在夜空下，我會(huì)感受到生活的喜悅與美好。那時(shí)候，我會(huì)無(wú)限遐想：月亮在展現(xiàn)自己新買的紗衣，星星在天空調(diào)皮地眨眼睛，小草、大樹(shù)在訴說(shuō)自己的苦惱……。
夜空是那么的美好在我的夢(mèng)想里，最美好的時(shí)光則是像小鳥(niǎo)一樣飛翔，那樣灑脫，那樣無(wú)拘無(wú)束，有著最純凈的靈魂。我想像鳥(niǎo)兒一樣，飛往“最美好的時(shí)光”在藍(lán)天飛翔，在在田間歌唱。喜歡寫作，喜歡音樂(lè)，喜歡夜空，喜歡小鳥(niǎo)。我，喜歡這樣安靜的生活。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇20
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮前路；老師是甘露，靜靜地滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心；老師是路標(biāo)，等待很久，指引學(xué)生未來(lái)的方向；老師最漂亮，她會(huì)為我們做任何事；老師是園丁，勤于耕耘，為花朵增添芬芳。而我的老師不僅是我們的導(dǎo)師，也是我們的小媽媽。
我很慶幸在我小學(xué)生涯開(kāi)始的時(shí)候，遇到了這樣一位老師，中等身材，棕色直發(fā)，白框臉，高高的鼻梁上有一雙平靜明亮的大眼睛（偷偷說(shuō)，老師的雙眼皮是化妝的，因?yàn)槔蠋煇?ài)夸，但是女生都愛(ài)美，哈哈）。還有，她有一張油嘴滑舌的嘴巴和一對(duì)敏感的耳朵。別看她年紀(jì)小，開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，那是什么，怎么引導(dǎo)孩子？如何理解孩子的聲音？如何讓孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)？如何處理孩子之間的糾紛？如何做一個(gè)像朋友一樣的父母？這話說(shuō)得很對(duì)，讓做了很久父母的父母忍不住舔舔舌頭，夸夸她，盡管她總是像個(gè)孩子一樣玩。我特別喜歡她爽朗的笑聲，讓我們覺(jué)得生活是那么美好。她很容易進(jìn)入，上課很認(rèn)真。講課的時(shí)候，她經(jīng)常從小例子或者生活中的實(shí)際情況中引用難題來(lái)給我們分析，讓我們覺(jué)得自己是個(gè)小財(cái)務(wù)經(jīng)理�；蛘咭杂螒虻男问剑屛覀冞呁孢咉w驗(yàn)，分組討論自己，最終引導(dǎo)我們?nèi)ふ易约合胍拇鸢�。這一刻，我們就像探險(xiǎn)者。她還讓我們邊聽(tīng)故事邊學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們百聽(tīng)不厭。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)成為故事之王，可以從中獲得新的收獲和總結(jié)。因?yàn)樗�，我們�?ài)上了挑戰(zhàn)和分析，成為了一群愛(ài)思考愛(ài)推理的學(xué)習(xí)友好群體。
無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在平日吃喝耶戈，她都應(yīng)該好好照顧它。時(shí)刻關(guān)注我們的盤子，看我們是否挑食；每天至少喝五杯水；每頓飯前都洗手了嗎；你每天都大便嗎？我們經(jīng)常和生活老師討論我們的工作時(shí)間和睡眠條件。我們其中一個(gè)人生病了，她會(huì)直接帶同學(xué)去自己宿舍親自照顧。此外，她經(jīng)常和我們聊天，解決我們的疑惑和煩惱，指導(dǎo)我們處理矛盾。授人以魚不如授人以漁。她不僅在教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，也在教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)生活。
我們學(xué)校是寄宿學(xué)校，早上7點(diǎn)到晚上7點(diǎn)不能回家。為了讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)和學(xué)校，我們不會(huì)覺(jué)得生活太簡(jiǎn)單。這個(gè)時(shí)候，老師不僅僅是老師，還扮演著家長(zhǎng)的角色。每隔一段時(shí)間，她總能組織班級(jí)以不同的形式開(kāi)展各種額外的活動(dòng)。雖然學(xué)校6月1日是5月31日，但為了不讓我們感到失落，錯(cuò)過(guò)一個(gè)珍貴的兒童節(jié)，她精心準(zhǔn)備，組織我們進(jìn)行親子游戲，讓我們一起歡聲笑語(yǔ)度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。為了讓我們更多地了解傳統(tǒng)節(jié)日，讓我們感受閩南的民俗風(fēng)情，促進(jìn)師生和家人的和諧，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，老師努力開(kāi)展了一項(xiàng)獨(dú)特的親子活動(dòng)來(lái)制作潤(rùn)冰菜肴。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師們一直很忙，幫手們耐心地教我們這些動(dòng)手能力差的小家伙一系列復(fù)雜的流程。當(dāng)我們慢慢掌握了方法，迫不及待的讓大家去嘗試的時(shí)候，她忙著給我們拍罕見(jiàn)的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)照片，讓我們的笑容定格在她的手機(jī)里。當(dāng)我們中的一些人把完成的不同形狀的蛋糕一個(gè)個(gè)送到她嘴里，讓她吃的時(shí)候，她眼里閃著淚光，說(shuō)：吃吧。我們這些沒(méi)心沒(méi)肺的孩子立刻津津有味地吃著自制的蛋糕，有的迫不及待地要和同伴們互相吃掉。這時(shí)，她立刻拿起手機(jī)，給我們拍了各種吃東西的照片，逗得我們哈哈大笑。在教室里，笑聲成了主旋律。當(dāng)我們都摸著圓圓的肚子，帶著滿意的笑容和父母一起回家的時(shí)候，老師瞬間癱在椅子上，不想動(dòng)，嘴角卻掛著滿意的笑容。
這時(shí)我回過(guò)頭，看到老師是那么的高大圣潔。她讓我們愛(ài)上了這個(gè)大家庭和這個(gè)學(xué)校。她讓我們?cè)隗w育節(jié)上團(tuán)結(jié)互助，一舉拿下全校總分第一，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。我一直記得老師經(jīng)常說(shuō)，學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是我們學(xué)習(xí)和生活的地方�？吹轿覀兲煺娴男�，老師做的一切都是值得的！這是我們的小媽媽。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇21
每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果。天使折斷雙翼，才墜落到了凡間。沒(méi)有人是十全十美的，大都存在著或多或少的缺陷。你的不完美越多，就證明你的芬芳足夠吸引上帝。請(qǐng)相信，你終究會(huì)得到屬于你的青睞和欣賞。
如果你的外表不夠美麗，你可以提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)與氣質(zhì)，以此彌補(bǔ)先天的不足，畢竟外表不能代表一切，包括心靈，況且不是所有人都以外表作為衡量和判斷一個(gè)人綜合素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果你自認(rèn)為內(nèi)在修養(yǎng)不高，那讀書、旅行和廣泛社交也不失為好的選擇。
其實(shí)我們最大的敵人，就是自己。人生最大的課題，無(wú)非就是戰(zhàn)勝自己。很多時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)自己走出困境。我曾因?yàn)槟承┳陨砣毕荻鴳n愁悲傷，整日消沉不已，甚至還曾通過(guò)傷害自己來(lái)發(fā)泄情緒�；蛟S很多人都有過(guò)類似的經(jīng)歷，之所以我們會(huì)如此敏感和脆弱，很大一部分原因是由于我們內(nèi)心深處的自卑感。這種自卑無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的學(xué)習(xí)和生活，貫穿于我們有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的舉動(dòng)之中�？赡茉谀硞�(gè)不經(jīng)意的瞬間，它就會(huì)突然出現(xiàn)，對(duì)我們的身體或心靈造成一系列的打擊。這些打擊有時(shí)是可以避免的，我們不妨先做好當(dāng)下的事，慢慢接受不完美的自己。當(dāng)你漸漸適應(yīng)了現(xiàn)狀并不斷發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，快樂(lè)和幸福感也在一點(diǎn)點(diǎn)地向你靠攏。
當(dāng)然也不能無(wú)原則地放大自己所有的優(yōu)點(diǎn)，任其蔓延擴(kuò)大，最終讓我們陷入“舒適區(qū)”，沉迷于碌碌無(wú)為的盲目自信中無(wú)法自拔，形成惡性循環(huán)。我對(duì)此深有體會(huì)，一旦放棄對(duì)生活的積極追求，就很難再有勇氣去面對(duì)和挑戰(zhàn)新的生活方式。對(duì)于這類人，安逸和享受是他們的標(biāo)簽，成為他們今后人生道路的基本走向。
這個(gè)世界雖然真實(shí)、殘酷，但是也沒(méi)有決絕到令人無(wú)路可走的境地。正確的人生道路選擇固然是十分重要的，它可能會(huì)改變?nèi)说囊簧�。但那些無(wú)法挽回的錯(cuò)誤又將何去何從呢？我們只要在未來(lái)的日子里努力生活，并努力活成自己想要的樣子，無(wú)愧于自己的內(nèi)心就好，沒(méi)有必要為了當(dāng)時(shí)的選擇而耿耿于懷，否則錯(cuò)過(guò)的將是身邊美麗的風(fēng)景。一切的美好都源于自身的努力，我們可以改變的，只有自己；我們能做的，只有當(dāng)下。不念過(guò)去，不畏將來(lái)，珍惜當(dāng)下，一切都是最好的安排。
生活是美好的，有理想、有追求的生活亦是錦上添花。既然不想平平淡淡地度過(guò)一生，那就為了夢(mèng)想而奮斗吧。在這條過(guò)程遍布荊棘但盡頭鮮花盛開(kāi)的道路上，你會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和意義，生命也會(huì)因此得到升華。每個(gè)有夢(mèng)想并甘愿為之付出的人，終將會(huì)被世界溫柔以待。
我一直認(rèn)為自己是個(gè)要強(qiáng)的人。初中時(shí)年少輕狂，凡是想要的，我都會(huì)努力去爭(zhēng)取。我依然記得在中考前夕，每次在操場(chǎng)上拼命奔跑只是為了終點(diǎn)第一的場(chǎng)景。我依然記得為了取得好成績(jī)而努力學(xué)習(xí)，最后能夠如愿以償?shù)南矏�。還有很多或欣喜或傷感的時(shí)刻，那些為了夢(mèng)想而拼搏奮斗的日子，我至今依舊記憶猶新，成為了記憶里的寶貴財(cái)富。
然而命運(yùn)卻對(duì)我開(kāi)了個(gè)玩笑，中考失利了，我沒(méi)有如愿考到向往的高中。我開(kāi)始萎靡不振，墮落放縱自己。那些原來(lái)讓我引以為傲的毅力、不甘落后的勇氣逐漸消磨殆盡，就這樣我虛度了兩年的高中時(shí)光。時(shí)間一恍而過(guò)，如今高考在即。我突然意識(shí)到，我不能再這樣消沉下去了，我要證明自己，也為了身邊我所愛(ài)的人。更何況，現(xiàn)在距離高考還不到半年時(shí)間了，我現(xiàn)在不努力，還要等到何時(shí)？
如今經(jīng)過(guò)我的不懈努力，成績(jī)終于有了起色，不再像之前那樣可憐。我也漸漸地恢復(fù)了以往的自信。我想，只要開(kāi)始努力，什么時(shí)候都不會(huì)太晚，我不能因?yàn)檫^(guò)去的失誤而放棄自己對(duì)未來(lái)的希望。在人生的漫漫長(zhǎng)路中，我會(huì)努力尋找迷霧中的微弱光亮，終有一天我會(huì)看到彼岸花開(kāi)，遇見(jiàn)最美的自己。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇22
朋友都說(shuō)，軍訓(xùn)會(huì)操場(chǎng)是恐怖的，前去必須要有足夠的膽量和實(shí)力;朋友又說(shuō)，會(huì)操場(chǎng)猶如戰(zhàn)場(chǎng)，只有高度集中精神，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝!
的確，會(huì)操場(chǎng)上是充滿著緊張的氣氛，把我們壓得快透不過(guò)氣來(lái)。
那一天，一場(chǎng)激烈的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)就在此地打響了。自信的我們昂首挺胸，抬頭收腹，雄赳赳、氣昂昂地走在了會(huì)操場(chǎng)上。白色的鞋、襪、手套，紅色的上衣，深黑色的下褲，這便是小軍人的服裝，是我們奪桂冠時(shí)的服裝，是初一(3)班的標(biāo)志。我們憑著整齊的服裝，矯健的步伐，飽滿的精神。奪得了第一，笑到了最后。當(dāng)時(shí)的我們已經(jīng)不是平日的小皇帝，而是個(gè)真正的小軍人!然而，在取得好成績(jī)的背后，我們付出了多少?是什么使我們笑到了最后?
同想起第一天的軍訓(xùn)生活，老師和教官要求我們?cè)绯?點(diǎn)鐘必須到校進(jìn)行訓(xùn)練。雖然我一點(diǎn)都不愿意這么早舍棄舒適的床，但是興奮感還是讓我一早早地醒了過(guò)來(lái)。時(shí)間分分秒秒地過(guò)去，快5點(diǎn)半了，鬧鐘毫不留情地響了起來(lái)。我一下坐了起來(lái)，對(duì)自己說(shuō):不好好表現(xiàn)，你就不叫陸思冰!
那是一個(gè)下雨天，一路上，看見(jiàn)同學(xué)們也撐著小花傘，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了學(xué)校。進(jìn)了校門，看見(jiàn)教官們自己早已經(jīng)在樓下列隊(duì)完畢了，個(gè)個(gè)精神抖擻的，班主任老師也早在教室里等候我們了。這一大清早，清爽的空氣彌漫在周圍，教官和老師們的精神感染了我們。列隊(duì)。點(diǎn)名，立正，稍息，雖然簡(jiǎn)單，要做好卻不簡(jiǎn)單。早上自己對(duì)自己的話是這樣講了，真做起來(lái)真把我累壞了。還好，不平凡的第一天早早地結(jié)束了，大家都拖著疲憊的雙腿，離開(kāi)了校園。
第二天清晨，帶著蒙眬的睡眼，同學(xué)們各個(gè)都早早地來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)，拖著帶有昨天“后遺癥”的兩條腿，今天的動(dòng)作有些遲鈍。不一會(huì)兒一個(gè)跨立靠腿又慢了一步，教官的口號(hào)聲時(shí)不時(shí)地一陣接一陣地響起。練站姿的一個(gè)動(dòng)作就把大家都難住了，平日里天天站著，如今怎么還讓我們練站姿?大家在炎熱的太陽(yáng)下都顯得有點(diǎn)不耐煩了。就在我們唧唧喳喳抱怨不停的時(shí)候，教官一聲大吼:“停!你們看看我!”而班主任陳老師也嚴(yán)肅地看著我們，說(shuō):“同學(xué)們，我也知道很累很熱，但是我和你們一樣站在太陽(yáng)底下。如果我們今天不吃苦，那么我們這個(gè)集體怎么能獲得最后的勝利呢?”教官和老師的話一下讓我們安靜下來(lái)，我們想到教官也頂著炎炎烈日為同學(xué)們做了十幾次示范動(dòng)作，嗓子喊啞了，但他沒(méi)有抱怨過(guò)一聲，衣服濕透了，他仍任由汗水順著頰背流淌。
就在那一刻，我和我的同學(xué)仿佛知道了團(tuán)結(jié)拼搏的重要。在接下來(lái)的日子里，我們不再叫苦，不再叫累，聽(tīng)從教官的“吩咐”。久站軍姿得到休息命令的那一時(shí)刻，同學(xué)們飛奔在操場(chǎng)上，享受著傾盆大雨帶來(lái)的涼爽，體驗(yàn)著休息時(shí)的快樂(lè)。一天緊接著一天，如此的簡(jiǎn)單，如此的單純，但生活因簡(jiǎn)單而美，因單純而安靜。
晴天，烈日炎炎，汗珠子猶如滔滔江水滾落，汗水也逐漸濕遍了全身，我們只有一個(gè)字:忍。雨天，煙雨蒙蒙，雨雖然不大，但是密集而繁多雨水的降臨毫不亞于晴天霹靂，給大家當(dāng)頭一棒，難上加難。又一個(gè)字:熬。從中默默鼓勵(lì)大家的是老師，積極配合同學(xué)們的是教官，共同努力的是同學(xué)，是他們、我們自己為取得比賽的勝利開(kāi)創(chuàng)了光輝之路!
是的，我們笑到了最后，我們的共同努力，我們的團(tuán)結(jié)讓我們笑到了最后，我們笑得完美!
這是一段與眾不同的日子，不再重復(fù)，不可模擬。感謝教官，感謝老師，讓我懂得人生之路就應(yīng)該這樣走下去，會(huì)吃苦，會(huì)合作。我總想在將來(lái)的某一天，我?guī)е覍?shí)現(xiàn)的理想，對(duì)他們露一個(gè)美麗的笑容，親口對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝”。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇23
伯牙痛失知音，絕弦碎琴，思念相伴；李白不事權(quán)貴，寄情山水，豁達(dá)相陪。于我言，陪伴的是幾本小說(shuō)幾分詩(shī)情，但因?yàn)榧?xì)讀思考而為它染上了美的光環(huán)，成了最美的陪伴。
也曾感受過(guò)春的綠草，也曾漫步過(guò)夏的黑夜，也曾陶醉過(guò)秋的細(xì)雨，也曾喜歡過(guò)冬的白雪。世界絢麗繽紛，交織著文化的百花齊放。從《論語(yǔ)》到《祝�！罚瑢⑷噬屏芾毂M致；從《報(bào)任安書》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓頑強(qiáng)可歌可泣。書的海洋廣袤無(wú)垠，唯有一游知深淺�！栋屠枋ツ冈骸分械膼�(ài)斯梅哈爾達(dá)是一位善良的少女，在那個(gè)人性缺乏的地方，愿意給卡莫西多送水，從而收獲愛(ài)情。但副教主在他們約會(huì)中刺傷了法比，愛(ài)斯梅哈爾達(dá)嚇暈，醒后無(wú)故遭到控訴，副教主立言如果她愛(ài)上自己就放了她，不然就處以極刑。但是少女堅(jiān)貞不渝，驗(yàn)證了生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。卡西莫多救了這個(gè)可憐的少女，卻又被副教主發(fā)現(xiàn)，虧有保護(hù)。又因?yàn)楦苯讨麝幹\，母女重逢，卻不想又一次落入副教主之手。最后卡西莫多看透了副教主的虛偽殘酷，將他推下塔樓，抱著少女遺體而亡。但是卻將美麗與善良世代相傳，猶如生命之烈火生生不息。
我們生活在一個(gè)有著五千年傳統(tǒng)文化的國(guó)家，璀璨的品質(zhì)如點(diǎn)點(diǎn)繁星，一閃一閃目不暇接。我像一個(gè)孩子被漫天星辰所陶醉，但我深知這些奪目的著作只可靜靜品味，而無(wú)法去更改。我們因好學(xué)靜思品讀而美麗。讀《老王》，我們知道了人性之善；讀《我與地壇》，我們知道了人性之堅(jiān)；讀《藥》，我們知道了人性之判。那一顆顆明星高高懸起，從不曾隕落消亡。還有梁山伯化蝶與祝英臺(tái)比翼雙飛，書生董永與七仙女長(zhǎng)相廝守，這些都是古人的傳奇但用最簡(jiǎn)潔的行為闡釋了什么愛(ài)。就好似《繁星。春水》中的詩(shī)“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔聦�(shí)就是不論原先多么艱苦，最終都會(huì)好的。然而現(xiàn)在呢？社會(huì)是越來(lái)越缺愛(ài)了么？就只論夫妻之愛(ài)，相關(guān)報(bào)道，每年有不容忽視的一部分人選擇離異，不顧昔日深情，不顧可憐孩兒，只想的是自己，是人性開(kāi)始?jí)櫬淞嗣�？不是的，是思想的稚嫩。他們就好像卡西莫多，一直被花言巧語(yǔ)的副教主蒙蔽著，只看到了一面，卻把另一面隱藏�！端疂G傳》中的宋江林沖等人，只看見(jiàn)為官權(quán)勢(shì)滔天，可以救百姓于水火，卻不知朝廷腐敗，直到后來(lái)追悔莫及。其實(shí)相互包容，很多都是可以天長(zhǎng)地久的，但是我們自以為是，甚至是自私自利。難道人性開(kāi)始泯滅了么？
不！人性從來(lái)都米有泯滅！如果說(shuō)身體是一副軀殼，那么內(nèi)在就好像是靈魂，賦予了生的能力�？ㄎ髂嗯c愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的精神在雨果筆下熠熠生輝。外交官夫婦朱敏才，孫麗娜在退休后沒(méi)有享受安逸的生活，來(lái)到貴州偏僻山區(qū)支教而且募捐，給一批批山寨孩子帶去了希望。最美媽媽陶艷波為失聰兒子陪讀，整整16個(gè)春夏秋冬，卻是輕輕一句“媽”可以相抵。最美司機(jī)吳斌在自己生命為難，失血過(guò)多的緊要關(guān)頭，還是把生留給了那車上的一眾乘客……還有一大批人，用他們力所能及的方式傳播著大愛(ài)。而我是蕓蕓眾生中最無(wú)足輕重的一枚，但是我用自己的心去幫助別人。我不求如觀音一樣普度眾生，也不求似國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一樣心憂天下，我只求問(wèn)心無(wú)愧。一本書，薄薄幾百頁(yè)，但是書中的知識(shí)卻用到幾十年。怪不得古人留言書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。李白一貶再貶，卻依舊吟出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的佳句，是豁達(dá)；伯牙出神琴技，卻應(yīng)“唯有知音者，相思歌白頭”的情懷而斷弦，是惜友。而我相陪書幾本，相添情幾分。我本無(wú)知，但是閱讀成了習(xí)慣，伴隨著思考的人生，也漸漸有滋有味，使書成了最美的陪伴。
最美的陪伴莫過(guò)于最長(zhǎng)情的守護(hù)，而我愿捧一書細(xì)細(xì)品味，慢慢思索，為它染上美的光環(huán)。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇24
誦讀經(jīng)典，享授最美的太陽(yáng)，一路有你，即風(fēng)雨無(wú)阻。
——題記
高爾基說(shuō)功：“書籍是人種提高的階梯�！笔堑模瑫俏覀兂砷L(zhǎng)的撼籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無(wú)奈超出的傳奇。漫漫書海，我追求經(jīng)典。它的情節(jié)，它的內(nèi)容，牽動(dòng)著我的每一根心弦。讓我從中收成了常識(shí)與做人的路理，播種了剛強(qiáng)、幫人為樂(lè)，也收成了成長(zhǎng)。
當(dāng)我捧起《論語(yǔ)》這本收藏已久的書時(shí)，心中就充斥懷疑，《論語(yǔ)》畢竟道了什么內(nèi)容？為什么它被古人視為經(jīng)典，而后又成為所謂“封修統(tǒng)亂者的工具”呢？于是，我?guī)е呻y散步于《論語(yǔ)》的花園，聞著淡咸的朱臭，嘗試著去感觸經(jīng)典背地的智慧，體味著它給我?guī)?lái)的心靈的浸禮。
一個(gè)多才多藝、不厭其煩、懂得生活樂(lè)趣的孔子在我的心中鮮活起來(lái)，孔子講求孝談，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，而今地的人們卻在褪色，對(duì)其講孝是十分必要的，讓他們明紅孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志；父沒(méi)，觀其行；三年無(wú)改于父之說(shuō)，堪稱孝矣�！�
“三人行，必有我?guī)熝伞�、“敏而佳學(xué)，不恥下答�！边@是《論語(yǔ)》六則中給我感想最深的兩則。前一則是說(shuō)多少個(gè)人走在一起，那么其中一定有能夠當(dāng)老師的人；后一則告知我們迅速而盡力地學(xué)習(xí)，不以向不如大家的人求教為恥。這兩句話固然出從兩千多年前的孔子之心，但至昔還是至理名言，意思深遙�！叭搜裕赜形�?guī)熝��！边@句話包括著一個(gè)普遍的講理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，天天皆要交觸的人甚多，而每個(gè)人都有必定的長(zhǎng)處，值得我們往學(xué)習(xí)，亦可成為我們的良師益敵。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧。在這個(gè)60多人的班群體里，有體育場(chǎng)上的健將、畫繪巧匠、書法能手、象棋巨匠。有的上曉地理，有的下通天文；有的能歌擅舞……多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗接收著豐盛的營(yíng)養(yǎng)。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌艛D每一塊小石；海之所以寬，是由于它踴躍地湊集惡一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想存在平地的情懷跟大海的廣博，就必需擅長(zhǎng)從平常的人身上吸取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)——“三人走必有我?guī)熝伞薄?/p>
誦讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我享蒙著最美的太陽(yáng)，一路有你，讓我理解了人比鋼鐵還要堅(jiān)挺。
保爾，不愧是一名好漢，我在口面感慨他的頑強(qiáng)。是的爾未經(jīng)被保爾的精力深深地激動(dòng)了。他有著鋼鐵般的意志，影響著瀏覽他的每一個(gè)人，這時(shí)的他，是我心中最美的太陽(yáng)。當(dāng)他掛花不得不退沒(méi)戰(zhàn)場(chǎng)之時(shí)，他仍舊在前方不停地為社會(huì)的倒退干著奉獻(xiàn)。應(yīng)他被診斷走神經(jīng)中樞有弊病時(shí)，他仍是判若兩人的千方百計(jì)的農(nóng)息，爭(zhēng)奪多為社會(huì)做事。最后，他二腿癱瘓、單綱失亮，不得不廢棄工作。但他依然堅(jiān)定的拿伏筆，再次倔強(qiáng)地取命運(yùn)做訖了奮斗。正如貝多芬所說(shuō)：“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的咽喉！”這是很有情理的，己不應(yīng)當(dāng)屈從于命運(yùn)，應(yīng)該斗爭(zhēng)畢生，堅(jiān)強(qiáng)拼搏。在書中，我最觀賞其中的一句話：“我最可貴的貨色是生命。性命對(duì)我們只有一次。一集體的生命應(yīng)該這樣渡過(guò)：該他回想舊事的時(shí)候，他不果虛度年華而懊悔，也不因無(wú)所作為而慚愧�！� 是的，一個(gè)人總應(yīng)當(dāng)為社會(huì)、替大野甚至為本人作一點(diǎn)事，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也不能虛度此生，才干算得上是在“活著”。
對(duì)于我們?nèi)フf(shuō)，狼煙滾滾已成為歷史�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我們懂得了歷史讓我們銘刻許很多多的反動(dòng)前輩們，意識(shí)到昨天的幸福生涯來(lái)之不易。
打開(kāi)《圍鄉(xiāng)》，我望睹世俗的人生；品讀《紅樓夢(mèng)》，我清楚了情感的最難割舍；翻讀《母疏》我明確了父母那份不變的愛(ài)……
在成長(zhǎng)的歲月里，我始終享受著讀書所帶來(lái)的快活。翻啟書原，我默默地成長(zhǎng)，折上書本，我瞅見(jiàn)百變的人生。
一標(biāo)利經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，我已停不下成長(zhǎng)的足步。
經(jīng)典陪我畢生！
經(jīng)典，一路有你，便風(fēng)雨無(wú)阻！
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇25
我，時(shí)常想上帝為何要打造如此不完美的世界；我，處處都不頂尖，不突出，不那么出類拔萃，鶴立雞群。在這個(gè)世界里，我不是稚嫩的丑小鴨，可憐的十二點(diǎn)鐘灰姑娘，我不能在這里等待奇跡，美好出現(xiàn)于我身上，沒(méi)有夢(mèng)幻的點(diǎn)綴，沒(méi)有美麗的水晶鞋，我只有一片屬于自已的普通、灰暗的天空。
虛擬，縹緲出現(xiàn)在七情六欲的人兒身上，而完美從不出現(xiàn)在人身上。我們，青少年，中學(xué)生在一堆參考書，教科書中穿梭，時(shí)間在無(wú)數(shù)不同類型的題海中流逝。我們?cè)诨A(chǔ)題中鞏固，擴(kuò)展題中提升，趴在桌上，微瞌眼簾，任一陣清冽的微風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶走一絲夢(mèng)緒，喃喃道：“如果我現(xiàn)在是要畢業(yè)的大學(xué)生就好了┄┄�！�
即將畢業(yè)的大學(xué)生，用指腹抵觸至手心，手心已漸漸滲透細(xì)細(xì)汗珠�！�15號(hào)。”他猛地握緊手掌，微瞇眼眸，抵觸耀眼的光。走進(jìn)辦公室，那身影雖算不上自信，但足夠堅(jiān)毅。他用力捏緊的簡(jiǎn)歷，邊緣已濕透，他緩緩遞給應(yīng)聘官，他很期待這次，又很后怕。他已經(jīng)應(yīng)聘了很多次了，都未成功，這是他為數(shù)不多的機(jī)會(huì)了。這份工作對(duì)他很重要，它很適合他，他同樣很喜歡，認(rèn)為可以的話，他能闖出一番天地�！�15號(hào)，你的簡(jiǎn)歷很優(yōu)秀，很符合我們公司，但前面有幾個(gè)更加優(yōu)秀，還望諒解┄┄”“謝謝┄┄”他宛如一盆冷水從頭一直潑到腳，他緩緩走出辦公室，走到了拐角處。停住，背靠墻壁，頭抵碰在墻上，呈45度，右手執(zhí)起的那份簡(jiǎn)歷蓋住了他那微微濕潤(rùn)的眼眶，他明明很努力了呀……他緩緩下蹲，失魂落魄的他似個(gè)荒誕的可憐人，眼角酸意，腿腳麻木，刺激著他的神經(jīng)，要是我是這家公司的老員工就好了……他想。
公司的老員工，將手中的策劃案遞給總監(jiān)，策劃案厚厚的一打，邊緣新舊的褶皺，無(wú)一不顯照著老員工修改了多少次，忙碌了多少日，幾盞茶的工夫，總監(jiān)遞回策劃案�！盀槭裁催�有這么多的紕漏？類型不太夠新穎，資金要求過(guò)高，利潤(rùn)低┄┄”總監(jiān)眼中透露出的失望，質(zhì)疑無(wú)不刺激著老員工的心，這已是他被駁回的第八十八次，為了這次策劃案，他忙碌了幾個(gè)月，在公司看日出看日落，工作職場(chǎng)成為最準(zhǔn)時(shí)，最美的觀賞臺(tái)。過(guò)節(jié)了，他未回到家陪伴自已的妻子兒女共度佳節(jié)；父母生日了，他未盡一片孝心趕到，未親口送出最真摯的祝福；他所面對(duì)的是一塊冷冰冰的鐵，玻璃屏面。八十八次了，每一次無(wú)不敲擊著他的心，無(wú)不碾壓他的尊嚴(yán)自信。他拿起策劃案，想繼續(xù)認(rèn)真修改第八十九次，但他很累了，倒在一堆咖啡杯中，睡著了。睡夢(mèng)中想，要是我是這家公司的老板就好了。
老板癱倒在椅子上，桌面上疊放了一堆文件，等著他來(lái)審批，他必須小心翼翼地，逐字逐句地審閱，審批。他不能出現(xiàn)一絲錯(cuò)誤，必須運(yùn)用好每一粒棋子，走好每一步棋，必須運(yùn)籌帷幄，縱觀全局，將公司利益調(diào)動(dòng)到最大，必須從長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，考慮公司的未來(lái)……他身上壓著不僅僅是親人的負(fù)擔(dān)，同樣是整個(gè)公司人員的經(jīng)濟(jì)命脈，公司一垮，下面的人就都失業(yè)了，太沉重了，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)了。
歲月，工作染白了他的兩鬢，奪走了他的青春容貌，壓彎了他的腰……這時(shí)，他想起了他小時(shí)挑燈夜讀的模樣，充滿激情熱血，他想，要是能再變?yōu)闊o(wú)憂無(wú)慮，熱血激昂的中學(xué)生就好了。
走走停停，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是回到了這個(gè)不完美的地點(diǎn)站，是啊，很多人表面看似光鮮亮麗，其實(shí)你根本不知道他有多努力罷了。不完美，使自已更加有動(dòng)力朝著目標(biāo)前進(jìn)！
在這灰暗的天空，顯現(xiàn)了幾顆忽明忽暗的星，增添幾絲韻味，我從陰暗中走出，對(duì)著星空大喊：“我終于敢正視自已的不完美。”你的不完美，也是上帝贈(zèng)予你最好的禮物。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇26
一個(gè)人的性格，往往在大膽中蘊(yùn)涵了魯莽，在謹(jǐn)慎中伴隨著猶豫，在聰明中體現(xiàn)了狡猾，在固執(zhí)中折映出堅(jiān)強(qiáng)，羞怯會(huì)成為一種美好的溫柔，暴躁會(huì)表現(xiàn)一種力量與激情，但無(wú)論如何，豁達(dá)，對(duì)于任何人，都會(huì)賦予他們一種完美的色彩。
一般認(rèn)為，豁達(dá)是一種人生的態(tài)度，但從更深的層次看，豁達(dá)卻是一種待人處事的思維方式。
豁達(dá)=承認(rèn)事實(shí)
我有一位朋友，他的性情并不很開(kāi)朗奔放，但他對(duì)待事情幾乎從不見(jiàn)有焦躁緊張的時(shí)候。這并不是他好運(yùn)亨通。細(xì)細(xì)觀察體會(huì)，我發(fā)覺(jué)他有一些與眾不同的反應(yīng)方式：比如，他被小偷扒走了錢包，發(fā)現(xiàn)后嘆息一聲，轉(zhuǎn)身便會(huì)問(wèn)起剛才丟失的身份證、工作證、月票的補(bǔ)辦手續(xù)。一次，他去參加電視臺(tái)的知識(shí)大賽，闖過(guò)預(yù)賽、初賽，進(jìn)入復(fù)賽，正洋洋得意，不料，卻收到了復(fù)賽被淘汰的通知書。他發(fā)了幾句牢騷。中午，卻興致勃勃又拜師學(xué)起橋牌來(lái)。這些，反映出他的一種很本能很根本的思維方式，那就是承認(rèn)事實(shí)。事實(shí)一旦來(lái)臨，不管它多么有悖于心愿，但這畢竟是事實(shí)。大部分人的心理會(huì)在此時(shí)產(chǎn)生波動(dòng)抗拒，但豁達(dá)者，他的興奮點(diǎn)會(huì)迅速地繞過(guò)這種無(wú)益的心理沖突區(qū)域，馬上轉(zhuǎn)到下邊該做什么的思路上去了。事后，也的確會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)生的不可再改變，不如做些彌補(bǔ)的事情后立刻轉(zhuǎn)向，而不讓這些事在情緒的波紋中擴(kuò)大它的陰影。這堪稱是一種最大的心理力量。
豁達(dá)=趨樂(lè)避害
豁達(dá)的人，每每是樂(lè)觀的人。而所謂樂(lè)觀，按照某位哲人的說(shuō)法，就是樂(lè)觀的人與悲觀的人相比，僅僅是因?yàn)楹笳哌x擇了悲觀。
豁達(dá)的人在遇到困境時(shí)，除了會(huì)本能地承認(rèn)事實(shí)，擺脫自我糾纏之外，他還有一種趨樂(lè)避害的思維習(xí)慣。這種趨樂(lè)避害，不是為了功利，而是為了保持情緒與心境的明亮與穩(wěn)定。這也恰似哲人所言：“所謂幸福的人，是只記得自己一生中滿足之處的人；而所謂不幸的人，是只記得與此相反的內(nèi)容的人。”每個(gè)人的滿足與不滿足，并沒(méi)有太多的區(qū)別差異，幸福與不幸福相差的程度，卻會(huì)相當(dāng)巨大。
豁達(dá)=自嘲自解
觀察分析一個(gè)心胸豁達(dá)的人，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的思維習(xí)慣中有一種自嘲的傾向。這種傾向，有時(shí)會(huì)顯于外表，表現(xiàn)為以幽默的方式擺脫困境。自嘲是一種重要的思維方式。每個(gè)人都有許多無(wú)法避免的缺陷，這是一種必然。不夠豁達(dá)的人，往往拒絕承認(rèn)這種必然。為了滿足這種心理，他們總是緊張地抵御著任何會(huì)使這些缺陷暴露出來(lái)的外來(lái)沖擊。久之，心理便成為脆弱的了。一個(gè)擁有自嘲能力的人，卻可以免于此患。他能主動(dòng)察覺(jué)自己的弱點(diǎn)，他沒(méi)有必要去盡力掩飾。從根本上來(lái)說(shuō)，一個(gè)尷尬的局面之所以形成，只是因?yàn)樗鼓愀械綄擂�。要擺脫尷尬，走出困境，正面的回避需要極大的努力，但自嘲卻為豁達(dá)者提供了一條逃遁出去的輕而易舉的途徑——那些包圍我的，本來(lái)就不是我的敵人。于是，尷尬或困境，就在概念上被取消了。
豁達(dá)=游戲精神
豁達(dá)也有程度的區(qū)別，有些人對(duì)容忍范圍之內(nèi)的事，會(huì)很豁達(dá)，但一旦超出某種極限，他就會(huì)突然改變，表現(xiàn)出完全相異的兩種反應(yīng)方式。最豁達(dá)的人，則具有一種游戲精神，將容忍限度擴(kuò)大。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)、出生入死、從未有畏懼之心的老將軍，解甲歸田后，以收藏古董樂(lè)。一天，他在把玩最心愛(ài)的一件古瓶時(shí)，不小心差點(diǎn)脫手，嚇出一身冷汗，他突然若有所悟：“為什么當(dāng)年我出生入死，從無(wú)畏懼，現(xiàn)在怎么會(huì)嚇出一身冷汗？”片刻后，他悟通了——因?yàn)槲颐詰偎艜?huì)有憂患得失之心，破了這種迷戀，就沒(méi)有東西能傷害我了，遂將古瓶擲碎于地。
豁達(dá)者的游戲精神，即是如此。既然他把一切視為一種游戲，盡管他同樣會(huì)滿懷熱情，盡心盡力地去投入，但他真正欣賞的，只是做這件事的過(guò)程，而不是目的——游戲的樂(lè)趣在于過(guò)程之中。那么，他也就解脫了得失之心的困擾。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇27
你見(jiàn)過(guò)的海也許是曹操筆下的“水何澹�！�、“洪波涌起”的磅礴，也許是白居易筆下的“波濤安悠悠”的寧?kù)o蔚藍(lán)，但你見(jiàn)過(guò)金黃的、飄著甜香的海嗎？
在中國(guó)大陸的南端，有一個(gè)因“�！倍劽男℃�(zhèn)，那是擁有“金色海洋”的曲界鎮(zhèn)，三十二萬(wàn)頃的紅土，種植了全中國(guó)三分之一的菠蘿。游走在曲界的大街小巷，處處能聞到淡淡的，飄逸到空氣中那菠蘿的甜香，處處能看到金黃的菠蘿。
那里有一望無(wú)際的菠蘿田，正如一片金黃的海洋，當(dāng)?shù)厝私o予了它一個(gè)雅致的名字“菠蘿的�！�。
在曲界，在空中慢悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)著的白色風(fēng)車，五彩繽紛的良姜花海、金黃色的“菠蘿的�！�、整齊有齊的甘蔗林，共同構(gòu)建成了一幅米人的七彩畫卷。
走進(jìn)“菠蘿的�！�，首先映入眼簾的是五個(gè)金燦燦的菠蘿模型，旁邊還有幾個(gè)大字“菠蘿的海，最美田園”，隨著蜿蜒的紅土小路，就看到了，金燦燦的一片菠蘿海，金黃的波浪高低起伏，帶著菠蘿的甜香，在陽(yáng)光的照耀閃爍著一片金色。來(lái)到田里，不多拍幾張照片就太遺憾了！每到4月~5月，是菠蘿成熟的時(shí)期，這時(shí)，菠蘿田里熱鬧極了，人們穿著厚厚的工作服，這是防止被菠蘿葉刺傷。只要手抓著菠蘿，輕輕一折，菠蘿寶寶就乖乖地躺在采摘人的手里了。采摘下來(lái)的菠蘿，被一筐一筐地裝上等候的大卡車，帶往中國(guó)各地。采摘菠蘿的人們臉上都洋溢著掩蓋不住的喜悅，那是豐收的喜悅，那是只屬于菠蘿種植者的喜悅。
菠蘿，富含維生素C，汁水豐富，有清熱解暑，生津止渴，開(kāi)胃消食，祛濕利尿之功效，被喻為四大熱帶水果之一。除生吃菠蘿，還可以制成菠蘿罐頭，菠蘿冰淇凌，或榨成菠蘿汁。菠蘿也是很好的食材，可以和其它食材一起，做成菠蘿飯，菠蘿魚，菠蘿排骨等美味佳肴。另外，菠蘿可以曬成菠蘿干，經(jīng)過(guò)加工，就成了一種香甜可口的零食，這種零食老少皆宜，人人愛(ài)吃，大家可以去嘗一嘗！據(jù)說(shuō)，菠蘿葉可以制成纖維，用來(lái)制衣服，菠蘿可真是全身是寶啊！
在曲界種植菠蘿的第一人是倪國(guó)良，他原先逃難到新加坡，在1926年從新加坡回到家鄉(xiāng)，帶回200多株“巴厘”，在愚公樓試種，獲得了大豐收，后來(lái)，經(jīng)過(guò)魏于平等人不斷引進(jìn)新品種，才能了今天這片“菠蘿的海”，《國(guó)家地理雜志》贊譽(yù)為“徐聞以菠蘿制造了中國(guó)罕有的壯美景觀�！�
到“菠蘿的�！庇瓮�，最好的方式是騎自行車或徒步行走，但值得注意的是，未經(jīng)果農(nóng)的同意，是不能隨意采摘菠蘿的哦！不過(guò)，如果你遇到了正在采摘菠蘿的果農(nóng)，送上幾句問(wèn)候語(yǔ)，熱情的果農(nóng)說(shuō)不定會(huì)塞給你幾個(gè)又大又甜的菠蘿呢！如果想買到剛摘下來(lái)的菠蘿，“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”，并不需要漫天地到處找，在徐聞的大街小巷到處都有，而且物美價(jià)廉。如果不想立刻開(kāi)吃，想要存幾天，就買那種微微泛黃的菠蘿，幾天后拿出來(lái)切開(kāi)一看，金黃的果肉，金黃的果汁，口味正佳！
在菠蘿豐收的時(shí)候，當(dāng)?shù)厝诉�會(huì)舉行一個(gè)別具特色的“菠蘿節(jié)”。在“菠蘿節(jié)”上，會(huì)出現(xiàn)削菠蘿比賽、堆菠蘿比賽，雙腿夾菠蘿比賽等一些有趣又好玩的比賽，其中削菠蘿比賽是這樣的：參賽者每人都拿一個(gè)菠蘿，采用計(jì)時(shí)的方法，看誰(shuí)能最快為菠蘿削皮，最快者為勝。到了中午，都可以品嘗到那酸酸甜甜的菠蘿飯，白色的米飯配著金黃的菠蘿肉，散發(fā)出誘人的甜香，如果讓那些小饞貓們看見(jiàn)，已不能用垂涎三尺形容了，可謂是“口水直流三千尺”，將一勺菠蘿飯送入嘴里，味道又酸又甜，美味極了！
桂林山水甲天下，徐聞菠蘿甲中國(guó)！愿更多的游人來(lái)到徐聞這片熱土，來(lái)到這片“菠蘿的�！崩�，感受“面朝大海、菠蘿飄香”的幸福。也愿家鄉(xiāng)勤勞的人民，日子也能一直洋溢著“菠蘿的香味”。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇28
那次，我們騎摩托車去喝喜酒。愛(ài)人喝得多了點(diǎn)，怕走大路被警察發(fā)現(xiàn)，就走了一條我們從來(lái)沒(méi)有走過(guò)的小路。
春色正好，杏花已經(jīng)開(kāi)始凋落，桃花和菜花才開(kāi)始盛開(kāi)。
而那條小路兩邊，不遠(yuǎn)就有成片的果園。路的兩邊是排水溝，排水溝的兩邊，又大都種了油菜。就這樣，粉紅的桃花和嬌艷的菜花，交相輝映，真是美到無(wú)以復(fù)加！那景色、那聲勢(shì)、那韻味，只一個(gè)繁花似錦，是怎么也不能形容的！
沿著彎彎曲曲的小路飛奔，一邊贊嘆著，也一邊感悟著：本來(lái)為了躲避警察，才選擇了這樣的小路，不想我們卻在這最彎的小路上，看到了最美的風(fēng)景。
自從有了這樣的經(jīng)歷，再回老家的時(shí)候，就不走大路了，因?yàn)槟菞l國(guó)道上，來(lái)往的車輛實(shí)在太多，除了陰雨天的時(shí)候，平時(shí)總是塵土飛揚(yáng)。
昨天，我們又回老家。路兩邊的果園里，正是‘樹(shù)頭花落，綠葉成蔭’的時(shí)候。這時(shí)候的果園，大氣而低調(diào)，所有的果樹(shù)，都靜默著。它們正在醞釀著另一場(chǎng)更加華美的盛宴，它們正在積聚所有的力量，孕育著自己的果實(shí)！因?yàn)椋搅饲锾�，果�?shí)成熟的時(shí)候，才是這果園、這果樹(shù)最華美、最震憾的時(shí)刻！
此時(shí)雖然已經(jīng)是暮春時(shí)節(jié)，但路兩邊的花兒，依然沒(méi)有減少：虞美人開(kāi)了，蒲公英開(kāi)了，一叢叢一片片，美艷無(wú)比。薔薇花開(kāi)了，梧桐花開(kāi)了，當(dāng)然最多的還是洋槐花。此時(shí)此刻，洋槐花正在凋落，微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，落花如雪，片片飛揚(yáng)。
薔薇花和玫瑰花卻開(kāi)得正好�？偸窃谀悴唤�(jīng)意的時(shí)候，突然從路邊橫斜出一枝玫瑰花，或者突然聳起一架薔薇花。這些花兒，渾然忘我地盛開(kāi)著，一朵一朵純美空靈、清香四溢，招引得那些蜂蝶，上下翻飛，好不熱鬧！動(dòng)和靜，就這樣完美地結(jié)合在一起！盛開(kāi)的和凋落的，就這么完美地相映在一起！
人，總是在最彎的路上，看到最美的風(fēng)景！在最暗的黑夜，看到最亮的星星！所以，無(wú)論你遇到什么樣的境地，都不要絕望！
那天和一個(gè)朋友一起吃飯。他現(xiàn)在在北京，有自己的房子、自己的生意，每年回來(lái)的時(shí)候，我們都要聚一聚。
很自然地，我問(wèn)起他當(dāng)年的時(shí)候，為什么選擇了只身出去打拼，而不是在家娶妻生子，終老鄉(xiāng)里。
他說(shuō)，當(dāng)年他父親做生意賠了好幾萬(wàn)多塊錢，家里連日常的生活開(kāi)支，都難以為繼。迫不得已，他才選擇了外出打拼。打拼了兩三年，終于還清了父親欠下的債務(wù)。但就因?yàn)橛辛诉@兩三年的打拼和積累，使得他無(wú)論從眼界、從心胸還是從膽識(shí)，都發(fā)生了很大改變。從而也讓他覺(jué)得，世界上任何一種新鮮事物，都沒(méi)有絕然的分界，也沒(méi)有明顯的門檻，只要你用心去做，你就能成功！
他沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，也沒(méi)有相應(yīng)的技術(shù)，當(dāng)年出去的時(shí)候，心里難免絕望，也難免有怨言和怨氣。但現(xiàn)在想一想，如果不是父親當(dāng)年做生意賠了那么多錢，他現(xiàn)在可能還在老家，日出而作、日落而息，早早地就結(jié)婚生子，像他的大多數(shù)同齡人一樣，再過(guò)幾年就當(dāng)爺爺了！如果不是父親當(dāng)年做生意賠了那么多錢，他一輩子也不可能走出山東，走到北京去，更不用說(shuō)在北京安家立業(yè)了。
一個(gè)人，不被逼迫到山重水復(fù)的絕境，就永遠(yuǎn)不能領(lǐng)略到柳暗花明的驚喜！
每天去打太極拳，壓腿的時(shí)候，和那些姐姐們說(shuō)笑。然后我才知道，她們都是酒廠的下崗工人，但她們現(xiàn)在每個(gè)人都活得非常精彩！她們因此也常常感嘆，如果不是趕上下崗這樣的事兒，她們一輩子就老死在酒廠里了，她們一輩子也不知道，自己的后半生，還可以做這么活！
只要你身處絕境不絕望，人生就充滿無(wú)限的可能！不要怕走彎路，不要怕失敗，不要怕什么行規(guī)和門檻，因?yàn)�，人總是在最彎的路上，看到最美的風(fēng)景！在最暗的黑夜，看到最亮的星星
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇29
上課鈴聲響過(guò)，教室里依然喧鬧……
正在這時(shí)，走進(jìn)了一位風(fēng)度翩翩、充滿活力的老師。她宛如一股清風(fēng)掠過(guò)，教室漸漸變得安靜下來(lái)。大家開(kāi)始仔細(xì)地打量這位老師：一頭黑色的卷發(fā)隨著腳步歡快地一跳一跳，此時(shí)她微笑著，露出潔白的牙齒，襯著又黑又亮、充滿朝氣的大眼睛，顯得略有些稚氣。哦，原來(lái)她就是我們新的班主任——紀(jì)萌老師！此刻紀(jì)老師已經(jīng)靜靜地站在講臺(tái)，似乎在用眼神擁抱我們每一個(gè)人，在我和老師目光交接的瞬間，我感到一種溫暖，一種希望，一種美麗。
慢慢的日子久了，我們才發(fā)現(xiàn)紀(jì)老師的美不僅僅停留在外表，更深深地源于她的內(nèi)心。
老師美在課堂。一個(gè)炎熱的夏日，下午第一節(jié)是紀(jì)老師的語(yǔ)文課。課文題目是《齊天大圣》，這個(gè)故事我們從小耳熟能詳，還有因?yàn)榻?jīng)過(guò)了一個(gè)上午的課，同學(xué)們?cè)缫鸦杌栌�，現(xiàn)在感覺(jué)更提不起精神了。細(xì)心的紀(jì)老師注意到了這一點(diǎn)，竟拿起課本若無(wú)其事地大聲朗讀起課文，還故意讀錯(cuò)了一個(gè)字，惹得同學(xué)們哈哈大笑，一下子勾起了我們的注意。接下來(lái)老師講得越來(lái)越有趣，不斷地提出各種各樣我們意想不到的問(wèn)題，齊天大圣的師傅是誰(shuí)？是唐僧，是菩提祖師，還是……越來(lái)越多的同學(xué)被這些接踵而來(lái)的問(wèn)題激起了興趣，瞌睡蟲(chóng)被趕走了，都紛紛加入到積極思考、踴躍發(fā)言的行列。那一堂課我們上得津津有味。就這樣，兩年來(lái)老師帶我們?nèi)ミ^(guò)《三月的原野》感受春的美麗和溫暖；老師帶我們穿越時(shí)空去結(jié)識(shí)一位堅(jiān)貞不屈的《頂碗少年》；老師還帶我們?nèi)o定橋真切的感受紅軍《飛奪瀘定橋》時(shí)的艱險(xiǎn)，學(xué)習(xí)紅軍英勇無(wú)畏的精神。每學(xué)期百余節(jié)課，看得出老師都精心準(zhǔn)備，每一個(gè)細(xì)節(jié)都飽含老師辛苦的付出。美麗的老師帶給我們美麗的課堂。
老師美在課后。一天中午午休，同學(xué)們有的在看書，有的在畫畫，有的在寫字，一切都很安靜，但這一切都被一陣爆笑聲所打破，原來(lái)有同學(xué)大小便失禁了！空氣中散發(fā)的惡臭讓許多同學(xué)不得不捂住口鼻跑得老遠(yuǎn)，還發(fā)出一陣陣大笑。而此刻紀(jì)老師竟平靜地走向那位同學(xué)，帶他去換洗了褲子�；貋�(lái)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們剛才的事讓我們換位想想，如果是你受到了嘲笑，你是怎樣的感受？！我們是一家人，家里無(wú)論是誰(shuí)遇到了麻煩尷尬的事，我們都要伸出援手幫他一把，記住要把溫暖帶給家人。”同學(xué)之前的笑聲停止了，換來(lái)的是尷尬與內(nèi)疚，紛紛和那位同學(xué)道了歉。此刻我們覺(jué)得老師說(shuō)得很對(duì)，老師很美。
“你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！边@是老師對(duì)我說(shuō)的話。5月2日那天，風(fēng)雨大作，好像上天都在傷心的哭泣，最疼愛(ài)我的奶奶在這一天突然離開(kāi)了這個(gè)世界。接下來(lái)的那段時(shí)間是我最傷心的日子。每天去上學(xué)，我強(qiáng)忍著，把悲傷深深地埋在心里，不想被發(fā)現(xiàn)�？墒羌�(xì)心的紀(jì)老師還是捕捉到了。老師把我拉到一個(gè)安靜的地方，深情地對(duì)我說(shuō)：“我知道了你奶奶的事，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有人能一定陪你走完一輩子。奶奶人走了，其實(shí)她還在，她在用另外一種方式陪伴你。奶奶對(duì)你的教誨還在，奶奶對(duì)你關(guān)心的話語(yǔ)還在，你想像奶奶就像一顆天上的星星，一如既往的看著你，愛(ài)護(hù)著你，關(guān)心著你�！崩蠋煋肀Я宋遥@些話真溫暖。我抬頭看看老師，老師真美。后來(lái)我聽(tīng)了老師的話，給奶奶寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，訴說(shuō)了我的思念，同時(shí)也告訴奶奶我有一個(gè)美麗的班主任。
這就是我的班主任紀(jì)萌老師，她平凡，她又不平凡。她雖然沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，卻能在每個(gè)日出日落的平凡日子里，用善良的心靈守護(hù)我們，用美麗的目光溫暖我們，用生動(dòng)的教書方式吸引我們，用正確的方法教育引導(dǎo)我們。
紀(jì)老師，平凡之處見(jiàn)真美，您是我心中最美的老師。
對(duì)美的思考高中生1500字作文 篇30
一襲修長(zhǎng)的身影，一頭飄飄的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張循循善誘的嘴……想起來(lái)就覺(jué)得溫暖幸福！哦，邸老師是我心中最美的老師。
邸老師的課我最愛(ài)聽(tīng)�？菰锓ξ兜穆�(tīng)說(shuō)讀寫在邸老師的課堂上妙趣橫生。老師的生動(dòng)幽默、妙語(yǔ)連珠使課堂上笑語(yǔ)不斷；老師的循循善誘，精當(dāng)點(diǎn)撥讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)變得主動(dòng)深入。課堂上老師讓我們勤于思考，大膽交流，肯定同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自信。老師教我們閱讀的方法，教會(huì)我們領(lǐng)略文字下面流淌的情感；老師教我們善于表達(dá)，課堂上誰(shuí)發(fā)言言之有物、有條有理，誰(shuí)就會(huì)得到老師的盛贊和獎(jiǎng)勵(lì)，還會(huì)把進(jìn)步的喜悅分享給家長(zhǎng)。老師還經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課本劇表演，如今已經(jīng)涌現(xiàn)出一大批小表演家。同學(xué)們變得越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越有表現(xiàn)力了。最有趣的是課堂上誰(shuí)走神，邸老師就會(huì)給她唱上一曲自編自唱的歌……是的，如今的語(yǔ)文課是同學(xué)們的樂(lè)園！現(xiàn)在我們班的各項(xiàng)語(yǔ)文成績(jī)都遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們變得會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)了，邸老師就是同學(xué)們心中最美的老師！
邸老師不僅教給我們知識(shí)，還帶給我們啟迪，我最感謝邸老師了！是邸老師像媽媽一樣的耐心教誨讓我重新發(fā)現(xiàn)自我，改變自我。邸老師是五年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候成為我們五年八班的班主任的，她剛來(lái)不久就發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)“問(wèn)題少年”。要說(shuō)大毛病，我沒(méi)有。小毛病嘛，嘿嘿，咱身上可不少。比如說(shuō)，上課擺弄個(gè)小物件兒啊，勾搭我的前后桌上課的時(shí)候聊幾句兒啊，上課接老師個(gè)小話把啊，老師滔滔不絕地講課的時(shí)候我溜個(gè)小號(hào)啊，下課鈴剛打但是老師還沒(méi)宣布下課我先躥到教室后排找同學(xué)鬧一鬧啊……嘿嘿，不好意思，我的小問(wèn)題是確實(shí)不少哈！
我的這些問(wèn)題哪能逃過(guò)邸老師的眼睛。嘻嘻，邸老師要找我嘮一嘮了。沒(méi)想到老師竟然先表?yè)P(yáng)了我！邸老師表?yè)P(yáng)我上課發(fā)言時(shí)思維敏捷，表達(dá)能力強(qiáng)；表?yè)P(yáng)我善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，不走俗路；表?yè)P(yáng)我……可就在我美滋滋享受之時(shí)，老師卻指出了我一大堆的毛病。老天，就認(rèn)識(shí)這么幾天，我這多少年的老毛病都露餡了嗎？我的臉上一陣火辣辣，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。令我感動(dòng)的是老師并沒(méi)有劈頭蓋臉地一頓猛批，而是和我找原因，定方法……我茅塞頓開(kāi)，心里想我說(shuō)啥都得改掉身上的壞毛病，否則太對(duì)不起老師了。結(jié)束的時(shí)候老師送給我一句話，還幫我寫在了語(yǔ)文書的扉頁(yè)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！爆F(xiàn)在，每看到這行字，我心里就充滿了感動(dòng)，充滿了力量。
說(shuō)真的，邸老師的第一次談話讓我挺震憾的，我第一次遇到這樣睿智的老師，我感覺(jué)我的小聰明，小動(dòng)作有點(diǎn)兒發(fā)揮不出來(lái)了，內(nèi)心里有了急切想改正的想法。但是積習(xí)難改啊，有時(shí)候上著課，我的心又癢癢了，小毛病又要犯，邸老師又出新招了。她想了一個(gè)新辦法：把我上課做小動(dòng)作或者講話時(shí)候的視頻拍下來(lái)，課下的時(shí)候讓我看，我的臉啊一下子紅到了脖子根……我的天啊，這真是一招致命啊！好吧，好吧，我不得不學(xué)會(huì)約束自己，行為漸漸規(guī)矩起來(lái)。除此之外，邸老師還發(fā)明了中午食堂吃飯聊天兒法。每天中午，邸老師邀請(qǐng)我跟她在一個(gè)飯桌吃飯，邊吃邊聊。聊啥？就聊咱今天的表現(xiàn)，聊一天中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。老師說(shuō)了，等哪天俺再也說(shuō)不出一條缺點(diǎn)了，她一定給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。哎，我是多么地期待啊。
邸老師的這些“招術(shù)”，招招神奇，我身上的壞習(xí)慣無(wú)力存活，一個(gè)一個(gè)地離我而去了，我終于不再是讓老師頭疼的“小調(diào)皮”了，五年級(jí)的最后一次月考我毫無(wú)懸念地名列班級(jí)前茅！
我和邸老師已經(jīng)相處了近一學(xué)年的光陰。隨著成長(zhǎng)，我內(nèi)心里對(duì)邸老師的感激也越來(lái)越濃烈。老師，感謝您一年來(lái)對(duì)我付出的所有關(guān)愛(ài)！感謝您對(duì)一個(gè)小淘氣的不離不棄！感謝您使我取得了那么多的進(jìn)步！
啊，邸老師您永遠(yuǎn)是我眼中最美最美的老師……
【對(duì)美的思考高中生1500字作文】相關(guān)文章：
對(duì)美的思考作文08-07
高中生作文：思考人生02-02
思考高中生作文（精選篇）08-01
高中生活給我的思考作文10-03
高中生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考作文02-12
初春爬山虎的思考高中生作文07-27
寬容之美的高中生作文08-27
高中生關(guān)于完美的作文08-27