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      2. 小學(xué)反思作文400字

        時(shí)間:2022-09-14 17:53:20 反思 我要投稿
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        【實(shí)用】小學(xué)反思作文400字4篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)反思作文400字4篇,歡迎大家分享。

        【實(shí)用】小學(xué)反思作文400字4篇

        小學(xué)反思作文400字 篇1

          今天,我收到了老師發(fā)下來(lái)的語(yǔ)、數(shù)、英三科的期末試卷,我很傷心。因?yàn)槿龔埦碜記](méi)有一張是100分的!那些96分和98。5分像刀子一樣刺痛了我的'心。再看看卷子,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文錯(cuò)的一題,數(shù)學(xué)英語(yǔ)錯(cuò)的兩題都是會(huì)做但由于粗心大意丟了分,很不值得。我忐忑不安地想:平時(shí)做作業(yè),奶奶經(jīng)常提醒要認(rèn)真審題,細(xì)心思考,但我從來(lái)沒(méi)放在心上,導(dǎo)致今天的結(jié)果。奶奶會(huì)不會(huì)罵我呢?

          放學(xué)路上,我小心翼翼地跟在奶奶后面,走到路程一半時(shí),就聽(tīng)到奶奶問(wèn):“期末考試考得怎樣了?”我不敢隱瞞,老老實(shí)實(shí)地回答說(shuō):“語(yǔ)文和數(shù)學(xué)得了96分,英語(yǔ)98。5分。”說(shuō)完,我低著頭不敢看奶奶,只聽(tīng)奶奶又問(wèn):“是不是有不會(huì)做的題目?”我說(shuō):“不是的。都是由于自己粗心大意造成,和沒(méi)有仔細(xì)審題!蹦棠填D了頓,說(shuō):“君君,你既然知道了原因,就一定要找辦法克服它,那下次才不會(huì)再犯錯(cuò)啊。只有這樣你才能進(jìn)步!蔽壹泵貞(yīng)說(shuō):“嗯嗯,我知道了。”看到奶奶沒(méi)有罵我的意思,我從心里長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣。同時(shí),我心里暗暗下定決心:以后我一定要多注意自己這個(gè)壞習(xí)慣,做前認(rèn)真看題目,理解好它的意思再下筆。做完仔細(xì)檢查。壞習(xí)慣,我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的!

        小學(xué)反思作文400字 篇2

          考試的前一天,我給自己訂了個(gè)考試目標(biāo):英語(yǔ)100分,數(shù)學(xué)90以上,語(yǔ)文跟數(shù)學(xué)一樣。

          第二天,老師們就把成績(jī)改出來(lái)了。上英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課時(shí),老師就把成績(jī)發(fā)給了我們。我一看英語(yǔ)98分,數(shù)學(xué)87分,語(yǔ)文還沒(méi)有發(fā)給我們?戳擞⒄Z(yǔ)和數(shù)學(xué)都沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),語(yǔ)文肯定也很不好。

          英語(yǔ)失分是因?yàn),剛開(kāi)始我就寫(xiě)筆試部分,過(guò)了一會(huì)兒,筆試部分做完了,一邊檢查,一邊等老師來(lái)講聽(tīng)力部分。心想:這么長(zhǎng)時(shí)間了,老師怎么還不來(lái)講聽(tīng)力呢?一看聽(tīng)力部分原來(lái)是口語(yǔ)部分,就飛快地寫(xiě)起來(lái),等我做完后趕快檢查,發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題時(shí),正好時(shí)間到了,卷紙被收走了,都怪我反應(yīng)慢,我真想狠狠地打自己幾拳。

          數(shù)學(xué)上失誤的原因,一是概念沒(méi)有背熟,在概念題上失去了分?jǐn)?shù),在下一個(gè)學(xué)期末我要把概念背得滾瓜爛熟的,而且會(huì)靈活運(yùn)用。二是粗心大意,沒(méi)有把題看仔細(xì),得數(shù)算錯(cuò)了,我以后要改掉粗心大意的毛病。

          一想起語(yǔ)文,我猜想是我作文上扣分最多,拉拉畫(huà)畫(huà)的,剩下就是基礎(chǔ)部分失去的分。針對(duì)這次考試的`失誤,我訂了下學(xué)期語(yǔ)文的計(jì)劃:字體漂亮,書(shū)面整潔,多看課外書(shū),擴(kuò)大閱讀量,多積累優(yōu)美詞語(yǔ),進(jìn)一步提高自己的寫(xiě)作水平。

          這次考試后,我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到:學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)要多復(fù)習(xí),還要做到預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)要積極認(rèn)真對(duì)待……

        小學(xué)反思作文400字 篇3

          段考成績(jī)已于上周五揭曉,我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)不約而同地考了91分。91分的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌嗯?0來(lái)多名,而91的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌鄡H占40多名。

          考前,老師給我訂的對(duì)手李開(kāi)同學(xué)遙遙領(lǐng)先我。這樣的成績(jī)?cè)谌嗪芤话,在全年?jí)就更別提了,我考前制定的前三名目標(biāo)沒(méi)能實(shí)現(xiàn),得到大獎(jiǎng)的愿望落空了?梢哉f(shuō),這次考試成績(jī)不夠理想。為什么沒(méi)考好呢?

          我認(rèn)真總結(jié)了失敗的教訓(xùn),分析原因主要有以下二個(gè)方面:一是驕傲自滿(mǎn)。前一段,我數(shù)學(xué)成績(jī)一直在全班名列前茅。于是,我有點(diǎn)飄飄然,盲目自大,自認(rèn)為學(xué)好了,不認(rèn)真復(fù)習(xí),爸爸多次告誡我要多加練習(xí),要認(rèn)真做資料,要把學(xué)習(xí)周刊上的題練一練。我卻置之不理,不聽(tīng)勸告?记埃缓(jiǎn)單地做了幾道數(shù)學(xué)題,沒(méi)有系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。二是馬馬虎虎?荚嚂r(shí),我一看數(shù)學(xué)試卷都是平時(shí)做過(guò)的作業(yè),自認(rèn)為簡(jiǎn)單,就不認(rèn)真審題,不仔細(xì)看題就做,做完后,沒(méi)有認(rèn)真檢查就急忙交卷。結(jié)果,不該錯(cuò)的.題卻做做錯(cuò)了。如今是后悔莫及。

          語(yǔ)文的考試題就是我們前幾天做過(guò)的一篇作文,當(dāng)時(shí),爸爸就嚴(yán)厲批評(píng)我這篇文章寫(xiě)得太膚淺,內(nèi)容沒(méi)有多大的教育意義,要求我進(jìn)行改動(dòng),我卻沒(méi)有把爸爸的話(huà)當(dāng)回事,沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真思考存在的問(wèn)題,這次考試時(shí),我又按原樣再寫(xiě)一遍,結(jié)果被扣了5分!笆∈浅晒χ浮。

          今后我要加倍努力、不驕不躁,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一道題,寫(xiě)好每一個(gè)字,從一點(diǎn)一滴做起,自覺(jué)克服馬虎的壞毛病,力爭(zhēng)在期未考試中取得好成績(jī),戰(zhàn)勝對(duì)手,得到學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)品。

        小學(xué)反思作文400字 篇4

          本單元的作文教學(xué)是介紹一種自己熟悉的動(dòng)物。

          因?yàn)楸締卧目谡Z(yǔ)交際也是抓住特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自己熟悉的動(dòng)物,跟作文內(nèi)容息息相關(guān)。所以我的教學(xué)設(shè)計(jì)思路依然是把單元口語(yǔ)交際和作文教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合,形成一條連貫的作文教學(xué)指導(dǎo)思路,節(jié)省教學(xué)課時(shí)。

          首先我非常感謝同級(jí)組老師的指導(dǎo)和幫助,下面我談?wù)劚咎谜n的體會(huì)和想法。

          作文指導(dǎo)我一直遵循一個(gè)原則:以生為本。通過(guò)各種手段,大膽拓寬學(xué)生的寫(xiě)作思路和激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。首先,我充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,利用多媒體輔助教學(xué)手段,向孩子們展示了各種各樣有趣的動(dòng)物圖片,大大激發(fā)了孩子們觀察周?chē)鷦?dòng)物的興趣和強(qiáng)烈的.表達(dá)欲望,孩子們事先按興趣自由分組,觀察制作了精美的ppt和手抄報(bào)。因?yàn)闇?zhǔn)備充足,孩子們上課發(fā)言大膽積極,暢所欲言,自由奔放,言語(yǔ)間流露出對(duì)動(dòng)物的強(qiáng)烈喜愛(ài)之情。同時(shí)我也在上課的前一天,事先布置了幾個(gè)優(yōu)秀的孩子寫(xiě)寫(xiě)自己觀察的動(dòng)物,要求他們必須抓住某一個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

          上課的當(dāng)天把他們的習(xí)作搬上了我的教學(xué)ppt習(xí)作范文。上課看到這些優(yōu)秀的習(xí)作片段原來(lái)來(lái)自自己身邊的同學(xué),孩子們的興奮和榮耀可想而知,而且這些優(yōu)秀孩子談起習(xí)作方法來(lái)也比較得心應(yīng)手,條條是道。美中不足就是時(shí)間還是把握欠當(dāng),前松后緊。尤其是在孩子們演示自己的動(dòng)物ppt時(shí)拖的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),抓住特點(diǎn)不夠,留更多的時(shí)間讓孩子們自由習(xí)作效果可能會(huì)更好一些。

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