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      2. 小學反思作文400字

        時間:2021-10-06 12:46:58 反思 我要投稿

        關(guān)于小學反思作文400字三篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的小學反思作文400字3篇,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于小學反思作文400字三篇

        小學反思作文400字 篇1

          考試成績發(fā)下來了,不光是語文,還有數(shù)學我以為考得很好的。可是你看兩門成績都考了八十八。我真是非常驚訝,不知所措。真是非常慚愧。

          首先是學習態(tài)度的反思。學習態(tài)度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學習無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè),能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

          其次是學習方法的反思?茖W的學習方法可以收到事半功倍的效果,但科學高效的學習方法是需要我們不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對各門功課的學習方法的總結(jié)。

          其三是應試心理和技巧的反思。我沒有帶著平靜的心情去應試,也是我這次沒有考好的原因,因心理過度驕傲而導致考試發(fā)揮失常的'情況有很多。我在考試后就需要對這些沒有做一個全面的總結(jié),避免再犯類似的錯誤。

          同學們,考后反思固然重要,但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點。找到了起點后決不能停在起點不動,而要奮斗、前進。有的同學和我一樣考試沒有考到理想的分數(shù),這時我們就知道知恥而后勇,列出了一大堆的學習計劃,下了一大堆的決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,又失去了動力。所以對待學習,我們要有堅定的毅力。

        小學反思作文400字 篇2

          本單元的作文教學是介紹一種自己熟悉的動物。

          因為本單元的口語交際也是抓住特點說說自己熟悉的動物,跟作文內(nèi)容息息相關(guān)。所以我的教學設計思路依然是把單元口語交際和作文教學內(nèi)容有機整合,形成一條連貫的作文教學指導思路,節(jié)省教學課時。

          首先我非常感謝同級組老師的指導和幫助,下面我談談本堂課的體會和想法。

          作文指導我一直遵循一個原則:以生為本。通過各種手段,大膽拓寬學生的寫作思路和激發(fā)學生的表達欲望。首先,我充分利用現(xiàn)有的教學資源,利用多媒體輔助教學手段,向孩子們展示了各種各樣有趣的動物圖片,大大激發(fā)了孩子們觀察周圍動物的興趣和強烈的表達欲望,孩子們事先按興趣自由分組,觀察制作了精美的ppt和手抄報。因為準備充足,孩子們上課發(fā)言大膽積極,暢所欲言,自由奔放,言語間流露出對動物的強烈喜愛之情。同時我也在上課的前一天,事先布置了幾個優(yōu)秀的孩子寫寫自己觀察的動物,要求他們必須抓住某一個特點來寫。

          上課的當天把他們的習作搬上了我的教學ppt習作范文。上課看到這些優(yōu)秀的習作片段原來來自自己身邊的同學,孩子們的興奮和榮耀可想而知,而且這些優(yōu)秀孩子談起習作方法來也比較得心應手,條條是道。美中不足就是時間還是把握欠當,前松后緊。尤其是在孩子們演示自己的動物ppt時拖的時間過長,抓住特點不夠,留更多的時間讓孩子們自由習作效果可能會更好一些。

        小學反思作文400字 篇3

          回家的路上,我的心情格外沉重,低垂的的雙手上夾著一張紅叉遍布的考試卷,那是我昨晚不認真復習的后果。沉甸甸的書包似乎還拖著自己的沉重心。

          內(nèi)心間突然涌現(xiàn)出一個壞念頭,“這張考卷可以偷偷藏起來,這樣父母不知道以后就自然不會批評我了嗎!”這個壞念頭慢慢地越來越大,直至讓我決定去做這件事情。

          但是,自己內(nèi)心的警鐘敲響了,“如果不反思自己的錯誤,那么以后的問題將會越來越多,而且老師也教導我們要正視自己的錯誤,反思后改正,這樣才能有進步!”我到底是說還是不說?

          內(nèi)心中頓時出現(xiàn)了沖突,兩股力量相互對抗著,兩者中哪個勝利,全部取決于我個人的想法。我不想再被同學所嘲笑,想努力成為一名成績優(yōu)異的好學生。帶著這股力量,我依然決然地選擇正視自己的錯誤。

          回到家,我如實說出考試情況,知道情況的爸爸和媽媽,并沒有打罵或指責我,而是與我一同改錯,總結(jié)錯誤原因。通過這件事,我明白了要在學習上下功夫,用心。很快,第二次考試,我成功地考出了自己理想的成績。

          這一次學習的成功,來自于那段激烈的沖突,正因為我正確地化解了沖突,才讓我學習有了進步。同時,讓我明白了要正確面對自己的錯誤。

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