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      2. 煩惱的成長(zhǎng)作文

        時(shí)間:2023-04-25 18:53:24 煩惱 我要投稿

        【推薦】煩惱的成長(zhǎng)作文四篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家分享。

        【推薦】煩惱的成長(zhǎng)作文四篇

        煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

          進(jìn)入初中,老師和家長(zhǎng)都說(shuō)我們長(zhǎng)大了,往日無(wú)憂無(wú)慮的快樂,輕煙般消散,我們感到最壓抑的就是成長(zhǎng)的煩惱。

          難得有一個(gè)屬于我們自己的假日,我們應(yīng)該去圖書館,去運(yùn)動(dòng)場(chǎng),去做一些我們喜歡做的事。可是,誰(shuí)又知道我們的書包中全是塞滿了的各科作業(yè),不得不使我們一個(gè)愉快的周末,盡在這書山題海中不停的奮戰(zhàn)。而在考試中,獨(dú)占鰲頭的光榮只能屬于一個(gè)人,我們只得在無(wú)限的失望中繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。

          難得有一次與家人團(tuán)聚的時(shí)光,盡情享受團(tuán)聚之樂,但父母卻已不再容得我們盡情地撒嬌,更多的是無(wú)窮的嘮叨﹑無(wú)窮的希望。每當(dāng)家里來(lái)個(gè)親戚朋友的'時(shí)候,總會(huì)問問我的成績(jī),而每當(dāng)提起成績(jī),父母的頭總是抬不起來(lái),只得在人家的“××的成績(jī)有多好!”“×××這回考試又是第一”中暗自傷神。我又何嘗不想讓父母抬起頭來(lái)自豪地說(shuō)一句:“我們的兒子這回也考得很好呢!”可是,我們剛剛起帆的人生小船,載的下父母那沉甸甸的希望嗎?

          難得與舊日的伙伴敞開心扉地傾訴自己的心事,暢談那“天知地知”的悄悄話。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)把朋友變成對(duì)手,昔日泉水般的友誼在熾熱的競(jìng)爭(zhēng)中蒸發(fā)成像夢(mèng)一樣的霧其實(shí),我們有誰(shuí)不想手握手,去互相談心,去互相消除彼此間的隔閡呢?

          進(jìn)入了初中,我們才真正地懂得了“無(wú)可奈何花落去”,但我們從心底里企盼著“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。我們面對(duì)現(xiàn)實(shí),也許我們那一顆顆暫且稚嫩的心,就像一棵棵尚未成熟的苦澀的梨子,只能在夏日炎熱的陽(yáng)光下長(zhǎng)大,在秋天凜冽的風(fēng)霜中才能真正地成熟!

        煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

          成長(zhǎng)的煩惱對(duì)于一些不注意細(xì)節(jié)的人是不太容易被發(fā)現(xiàn)的,像我;成長(zhǎng)的煩惱對(duì)于一些情感不是很豐富的人是沒有的,像我。

          我的同桌說(shuō):“成長(zhǎng)的'煩惱不過(guò)于聽寫英語(yǔ)、默寫英語(yǔ),看魯迅文集和背文言文!边@個(gè)觀點(diǎn)我一半同意,一半否定,因?yàn)榭呆斞肝募捅澄难晕氖俏业南埠。有人說(shuō):“成長(zhǎng)的煩惱是家長(zhǎng)的絮叨和補(bǔ)習(xí)班!边@個(gè)觀點(diǎn)我不同意(是在沒有補(bǔ)習(xí)班的前題下),因?yàn)槲业募议L(zhǎng)不絮叨。我在成長(zhǎng)時(shí)沒有什么煩惱,可能是因?yàn)槲覙酚^,可能是因?yàn)槲也惶⒁饧?xì)節(jié),也可能是我是一個(gè)情感不太豐富的人吧?偠灾,成長(zhǎng)的煩惱在我看來(lái)就好象是一顆劃過(guò)天邊的流星,稍不注意說(shuō)沒就沒了。

          在我六年級(jí)時(shí),成長(zhǎng)的煩惱可能是有不少約束吧,后來(lái),我慢慢地習(xí)慣于這種約束了。最近,據(jù)我?guī)讉(gè)還在聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)說(shuō),他們一些同學(xué)有了情感煩惱了,這可能是中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)的煩惱。不過(guò)對(duì)于我這種情感不豐富,情感線遲鈍的人來(lái)說(shuō),很難有這種煩惱。剛進(jìn)入初中時(shí),功課多得我喘不過(guò)氣,因此我的煩惱又萌芽了,可在一段時(shí)間的過(guò)渡后,作業(yè)量多我已經(jīng)習(xí)慣了,因此,這個(gè)煩惱我已經(jīng)基本解決。下一個(gè)煩惱是什么?我至今還未找到。

          有人說(shuō)沒有煩惱的人內(nèi)心存在一種空虛。我卻不這么認(rèn)為,沒有煩惱,會(huì)遺忘和習(xí)慣煩惱這未必不是一件好事,至少比整天板著一副苦瓜臉,把一個(gè)“愁”字掛心頭的人要好得多,不是嗎?

        煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

          成長(zhǎng)——煩惱并快樂著,而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為青春少男的男孩我來(lái)說(shuō),應(yīng)該是熱血沸騰,充滿快樂,。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我而煩惱這。

          在家里,我要充當(dāng)一個(gè)懂事的乖孩子的角色,只有在家人不在的地方,我才能展現(xiàn)出真正的自己。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,骨子里已經(jīng)萌發(fā)了一種叫做活力的東西,本應(yīng)該有的`活力卻被家人壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我,使我困惑,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想重新審視我自己,做回自己;而媽媽卻一直為有一個(gè)為這樣的兒子而感到驕傲與自豪?墒,在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……

          每次看電視或吃飯時(shí),媽媽總要嘮叨一會(huì):坐要有坐姿,站要有站姿,見到熟人要問好什么之類的,其實(shí)這一切的一切,我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟了,幾乎可以倒背如流了,媽媽只不過(guò)是例行公事罷了?墒沁@些在我看來(lái),只不過(guò)是在我真實(shí)的外表上披上一層虛偽的外套而已。只有在外面,沒有了家人的約束,我才能和同學(xué)們大聲歡笑,才能盡情的玩,才能隨心所欲,才能……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的快樂。

          我是一個(gè)什么樣的我:家中的乖孩子?活力青年?還是放蕩不羈的青春少男?不!我就是我,我不必掩飾自己,我是一個(gè)有活力的青少年。我不再受大人的控制了,我長(zhǎng)大了。以后,不,從現(xiàn)在開始,在家里,我安靜但不死板;在外面,我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我,可是,我愛這個(gè)我,這個(gè)雙面的我。

          成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),享受著快樂,也享受著煩惱。

        煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

          隨著年齡的增長(zhǎng),青春意識(shí)的萌發(fā),幼稚與成熟并存,煩惱與快樂共增。一旦有了煩惱,憂郁、傷感就會(huì)籠罩心頭,生活也會(huì)失去光彩。

          但煩惱也是必不可少的,隨著我們慢慢長(zhǎng)大,煩惱也漸漸增多?粗切┑湍昙(jí)的小孩子們自由自在玩耍、嬉戲,不禁想起了孩童兒時(shí)自己玩耍時(shí)的身影,在現(xiàn)在看來(lái),那是多么一件令人向往的事。

          剛剛步入初中生涯的我,還有些不習(xí)慣,但漸漸也就習(xí)慣了,每天都是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),每天過(guò)著同樣的生活,真令人無(wú)奈。步入初中我感覺自己成了一名差生,也許在老師眼里我也是一名差生。作業(yè)不好好做,上課也不乖,有時(shí)甚至影響課堂紀(jì)律,上課遲到等一些麻煩,不僅這些,我還頂撞老師、不遵守學(xué)校規(guī)定等。唉,總之我是一名讓老師頭疼的學(xué)生。

          這不,我的這些壞習(xí)慣這次可是真的讓我嘗到苦頭了

          那天晚自習(xí)時(shí),班主任和一些老師們都去開會(huì)了,我上課時(shí)看老師不在就偷偷地玩了一會(huì)兒,可班長(zhǎng)讓我站起來(lái),我沒站,因?yàn)槲覜]有說(shuō)話,等下課時(shí),我就很氣憤的'去找了英語(yǔ)老師,也許是我依舊就對(duì)副班有成見吧,所以那天對(duì)她的態(tài)度極其惡劣,當(dāng)時(shí)她看見我這副表現(xiàn)就火冒三丈,讓我叫家長(zhǎng)來(lái)一趟,可我并沒把她的話當(dāng)一回事,左耳進(jìn)右耳出。

          果不其然,讓我沒想到的是:班主任已經(jīng)把我家長(zhǎng)叫來(lái)了,看來(lái)這次是逃不掉了。我只好硬著頭皮進(jìn)了辦公室,辦公室的氣氛真令人頭皮發(fā)麻,死氣沉沉的,站在那我一動(dòng)不動(dòng),聽著她們講大道理,可我還是一副不服氣的樣子,說(shuō)話態(tài)度也很不好,溝通將近一節(jié)課了,我終于,以敗而歸,唉,這些壞習(xí)慣差點(diǎn)害得我離開學(xué)校,可真把我害慘了。

          雖然壞學(xué)生有時(shí)總做一些出格的事,但是壞學(xué)生也是可以變好的,差生也可以不差,在大多數(shù)老師眼里成績(jī)很重要,老師教育我們是為了我們好,可我總是不理解老師們的苦心,總覺得他們不應(yīng)該這樣,不應(yīng)該那樣,不過(guò),想想也是,在家里面也許你是爸爸媽媽們的小心肝,可在學(xué)校就不一樣,老師的職責(zé)就是教書育人,所以我們應(yīng)該多吸取教訓(xùn)!

          從現(xiàn)在起,我要慢慢改掉自己的壞習(xí)慣,做一名合格的中學(xué)生,克服學(xué)習(xí)上的攔路虎。其實(shí),煩惱也是人生中的一個(gè)小插曲,別只低頭看腳下的泥濘,抬起頭,看天空那璀璨的群星

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