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我的煩惱初中作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的煩惱初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的煩惱初中作文1
隨著一天天的長(zhǎng)大，不知怎地，我的煩惱也在逐漸增多。進(jìn)入了初中，我的煩惱就更多了。
上了初中，我不再像在小學(xué)時(shí)那樣活蹦亂跳了，課下不是在教室里坐著寫(xiě)作業(yè)，就是保持靜默，老是開(kāi)心不起來(lái)�？傊�，歡樂(lè)比過(guò)去減少了許多。呵！難道這就是所謂脫去稚氣的成熟嗎？如果真是這樣，那實(shí)在是太可怕了！我情愿不要成熟。我為辛酸的初中生活而煩惱。在學(xué)校，一張張的導(dǎo)學(xué)案，一個(gè)個(gè)的作業(yè)本接踵而來(lái)。我的眼睛看花了，我的手也寫(xiě)酸了。還要經(jīng)常與那必考的七門(mén)科目打交道，我都快忙不過(guò)來(lái)了。為此，我在獨(dú)處時(shí)，便時(shí)不時(shí)回憶起那快樂(lè)的小學(xué)生活來(lái)，情愿永遠(yuǎn)做個(gè)天真活潑的小學(xué)生。在雙休日，我從學(xué)校回到家里，有時(shí)會(huì)閑得無(wú)聊，便找一些鄰居家的小朋友來(lái)玩，玩跳高，跳繩……來(lái)玩的這些小朋友都是充滿童真的`小學(xué)生。和她們?cè)谝黄穑矣炙坪趸氐搅丝鞓?lè)的過(guò)去，找回了自己快失去的那份童真。哪知，父母見(jiàn)了是滿臉的不高興，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你已是初中生了，還跟這些小毛孩玩。你到底懂不懂事呀？再這樣下去，我們都快被你羞暈了！”難道中學(xué)生就不能跟小學(xué)生玩嗎？這是國(guó)家法令規(guī)定的嗎？我為此更是感到忿忿不平，可父母的命令不能違背呀！我只好就此作罷。
如果我真像歌里所唱的那樣“小小少年，很少煩惱……”，那該有多好啊！
我的煩惱初中作文2
“小小少年，煩惱很多，總是甩也甩不掉。小小少年，煩惱很多，多的腦細(xì)胞hoIp不住”你們也許會(huì)問(wèn)，誰(shuí)在那長(zhǎng)嘆？當(dāng)然是我，天天煩惱很多，不信？聽(tīng)我慢慢傾述。
煩惱一：作業(yè)，作業(yè)，多的'頭疼。
升入初中后，功課增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重，可是，該死的作業(yè)隨之增加，每天望著山一般的題，山一般的作業(yè)本，我只好拼命去做，可是看那一個(gè)個(gè)死去的腦細(xì)胞，我不禁頭沉沉，淚潸潸了。我常常抱怨天，是哪位同志發(fā)明的作業(yè)啊！
煩惱二：老師，家長(zhǎng)雙重夾擊。
升入初中后，老師與以前大不相同，家長(zhǎng)360度態(tài)度大變，在教室：“你xxx，去做這道題，做不下，不準(zhǔn)回”。“你xxx，今天必須背下這篇課文，背不下，不準(zhǔn)回……”在家中：“xx把電視關(guān)了，去做作業(yè)不要去玩，去背課文……”啊，頭痛哪，我們可是小鳥(niǎo)，而不是機(jī)器人，不是木偶吶，停止命令，讓人放松放松吧。
煩惱三：同學(xué)，朋友，變成敵人。
升入初中后，許多朋友都漸漸遠(yuǎn)離，同學(xué)們漸漸敵對(duì)你令我太失望了，我要和你爭(zhēng)奪這個(gè)名稱(chēng)你這是怎么回事，答對(duì)問(wèn)題又怎么了，你炫耀什么炫耀�！薄霸蹅兘^交，以后什么往來(lái)都沒(méi)有。”天哪，我需要友情，不是敵情吶。
同胞們，我想問(wèn)一下，誰(shuí)有好計(jì)策能幫我解決煩惱啊。
我的煩惱初中作文3
最近比較煩，比較煩，比較煩……哼著小曲的我耷拉著腦瓜子走在去學(xué)校的路上。大伙肯定很納悶，小小年紀(jì)的我為什么這么煩？其實(shí)呀，都是我的名字——
我爸說(shuō)我的“小雅”來(lái)自《詩(shī)經(jīng)》，我感覺(jué)我的名字很好聽(tīng)，一個(gè)很文雅的名字，意義又好，同名的人又不多�？删褪沁@個(gè)名字給我惹了一些煩惱。
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位和我“同名”的人——盧曉雅。雖然我叫戴小雅，她叫盧曉（小曉同音）雅，只是姓不同而已。
有一次，上數(shù)學(xué)課，我正在認(rèn)真聽(tīng)楊老師講方程，可只聽(tīng)楊老師大叫了一聲：“小雅，認(rèn)真聽(tīng)課。”我起先愣了一下，后來(lái)?xiàng)罾蠋熣f(shuō)“驢（盧）曉雅”。我們?nèi)嗪逄么笮�，我心里的一塊大石頭終于落了地。第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，朱老師叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題：“xiao雅，你來(lái)說(shuō)�！蔽乙詾槭潜R曉雅來(lái)講，就沒(méi)站起來(lái)。盧曉雅卻以為是我來(lái)講，也沒(méi)站起來(lái)，就這樣誰(shuí)也沒(méi)站起來(lái)，教室里一片安靜。以往課堂的安靜總能讓我享受片刻的清新，可是此一時(shí)彼一時(shí)，眼下的這股安靜卻讓我渾身不自在，無(wú)奈只好抿著嘴低下了頭不敢言語(yǔ)。悄悄瞥了下曉雅，看她也是渾身的不自在。唉……冷場(chǎng)了好一會(huì)兒，朱老師恍然大悟似的，補(bǔ)充說(shuō)：“戴小雅，你來(lái)說(shuō)�！蹦憧矗B朱老師還沒(méi)有適應(yīng)班級(jí)里的`2個(gè)xiao雅，數(shù)不勝數(shù)的事兒讓我明天的課堂如履薄冰，生怕一不留神忘了回答忘了忘了習(xí)題……
課后，大家提議：一個(gè)叫“小雅1號(hào)”，另一個(gè)叫“小雅2號(hào)”。我不同意，我說(shuō)這多別扭，要求大家?guī)战校蛘弑R曉雅不在場(chǎng)時(shí)，叫我小雅。
唉，我何時(shí)才能擺脫這個(gè)“同名”的煩惱？
我的煩惱初中作文4
剛進(jìn)初中時(shí)，看見(jiàn)班里同學(xué)一窩蜂似的寫(xiě)煩惱。
可到了初二，我就有點(diǎn)開(kāi)心不起來(lái)了。
在我的生活出現(xiàn)了一堆前所未有的想法：仇恨、報(bào)復(fù)、懷疑、憂慮……這些東西充斥在我的心中。一不小心便會(huì)“楚漢爭(zhēng)霸”的動(dòng)魄場(chǎng)面。我們的天性就是如此嗎?我不知該如何回答。
我從不認(rèn)為自己是個(gè)與眾不同的人，相反，我倒覺(jué)得自己是一個(gè)透明人。我很平凡，也很平靜。不知什么時(shí)候，我開(kāi)始淡然地看待生活的一切，也開(kāi)始喜歡上一些悲涼的詩(shī)：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！边�有了這樣的：“世界是空虛的，人生是無(wú)意識(shí)……與其相互牽連，不如互相遺棄。”我的生活就象一塘死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪。生活“真空”只的我，是個(gè)十分庸俗的人，因?yàn)槲也桓胰コ�，我�?jīng)不起失敗的打擊。
緊張的學(xué)習(xí)生活讓我們漠視一切、懷疑一切、利用一切，也玷污了一切，我們放棄快樂(lè)，沒(méi)有了激情，機(jī)械地隨波逐流。誰(shuí)都想“逐鹿”中稱(chēng)雄，不惜用一些旁門(mén)左道的`方法。烏云鎖上蒼，我們生活在沒(méi)有光明的空間里，只能寂寞無(wú)語(yǔ)度晨昏。有時(shí)自笑不知為何這般孤獨(dú)，鋪展開(kāi)自己的心，數(shù)著傷痕，看著血跡，讓我恍惚如有所得，又悵然有所失。心思非常的散漫，好象是出了氣的燒酒，一點(diǎn)味也沒(méi)有。
有時(shí)真是人看人，越看越不順眼。同學(xué)相處了那么久!除了倒霉了生了幾顆痘痘外，樣子一點(diǎn)都沒(méi)變。同學(xué)之間常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事大動(dòng)干戈，一吵就是好幾天不說(shuō)話，甚至以后再也不說(shuō)話。所謂的“感情”就是這樣的吹了。
成長(zhǎng)的日子里，失去了太多太多……
我的煩惱初中作文5
在人生這條道路上，每個(gè)人都會(huì)有煩惱。煩惱或多或少，或大或小，這些煩惱有的是過(guò)眼云煙、轉(zhuǎn)瞬即逝；有的則是熱鐵烙膚、記憶長(zhǎng)存；而有些則像沼澤里的爛泥般，有時(shí)爬起，卻又不時(shí)再陷進(jìn)去。
我的煩惱在不同階段都不相同。當(dāng)我在幼兒園階段，每天只煩惱著如何能吃到更多的糖果；于小學(xué)時(shí)期，煩惱與同學(xué)打球、聊天的時(shí)間太少；而現(xiàn)在的我，最大的`煩惱就是——時(shí)間的管理。
時(shí)間的管理十分重要，每人一天擁有的時(shí)間都相同，若時(shí)間分配得當(dāng)，就能更有效率地完成事情。但我時(shí)常在這方面做不好而吃了不少虧，譬如：每天放學(xué)后，一回到家將書(shū)包放下，就立刻沖到房間看小說(shuō)，但時(shí)間總?cè)缱訌棸悖换窝�，就過(guò)了二、三個(gè)小時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，心一驚瞬間彈到椅子上復(fù)習(xí)小考——但為時(shí)已晚，念到深夜也讀不完。
類(lèi)似的事情在太多，說(shuō)也說(shuō)不完，虧也吃了不少。所以我學(xué)到了教訓(xùn)，換了套讀書(shū)方法：回家后先寫(xiě)功課，有時(shí)間再看小說(shuō)，如此一來(lái)，能看小說(shuō)，又能兼顧課業(yè)，更不會(huì)匆匆忙忙，真是一兼“三”得啊！
有道是：“最珍貴的財(cái)富是利用時(shí)間，最巨大的浪費(fèi)是虛度流年”，從錯(cuò)誤的道路找回正確方向的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了時(shí)間的管理與如何有效率的利用它，相信在未來(lái)的日子里，我將因?yàn)檫@次的經(jīng)驗(yàn)而走的更踏實(shí)、更穩(wěn)健！
我的煩惱初中作文6
每個(gè)人都有煩惱，各種各樣的煩惱。例如：自己明明認(rèn)真學(xué)習(xí)了，但考試總是不理想，自己想讓老師重視，但老師總是看不見(jiàn)自己……
我的煩惱便是明明認(rèn)真學(xué)習(xí)了，可考試總是考不好，有時(shí)甚至考不及格。這一點(diǎn)讓我很頭痛。
這學(xué)期，數(shù)學(xué)的第一單元我們學(xué)習(xí)了實(shí)數(shù)。有些題我確實(shí)不太懂，但卻沒(méi)有問(wèn)馮老師，因?yàn)槲覐男?duì)班主任就有一種恐懼感。從小到大都沒(méi)有找老師問(wèn)過(guò)題目，現(xiàn)在也不例外。
考試的前兩天，我緊趕慢趕地看了看數(shù)學(xué)書(shū)、資料、基礎(chǔ)訓(xùn)練。反正，能看的我全都看了。有些題目的.步驟我實(shí)在是看不懂，瞟了一眼，便讓它在一邊睡大覺(jué)了。
考試即將來(lái)臨，我把所有的，關(guān)于這一單元的資料幾乎全都看了一便，這懸著的一顆心才放了下來(lái)。
考試開(kāi)始了，我見(jiàn)到了試卷，差點(diǎn)就暈過(guò)去了。大類(lèi)型的題目我是會(huì)點(diǎn)兒，但是絕大部分的應(yīng)用題都不會(huì)。我就像泄了氣的皮球，癱在桌子上胡亂在試卷上畫(huà)了兩筆。心想著：為什么我那么用功地看了書(shū)，結(jié)果還是考不好？
果然，結(jié)果我又沒(méi)考及格。馮老師對(duì)我也已經(jīng)是愛(ài)管不管的態(tài)度了。因?yàn)槲颐看慰荚嚩伎疾缓谩?/p>
第二單元我們學(xué)習(xí)了一元一次不等式與不等式組。我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，回家多復(fù)習(xí)老師教的知識(shí)�？赡苁俏依斫饽芰μ�，總是不會(huì)做那些列不等式組的題目。我知道，像我這樣，到頭來(lái)，肯定是學(xué)不好的。
又要考試了，這次的試卷是120分滿分，試卷后面的應(yīng)用題我還是一題都不會(huì)。我只做了前面的幾個(gè)小題。
肯定，最后的結(jié)果還是不及格。
哎，我為什么好好學(xué)習(xí)了還是考不好呢？是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)么？還是我不夠努力呢？
這個(gè)煩惱在我心里已經(jīng)壓了好幾個(gè)學(xué)期了，到底什么時(shí)候才能搬開(kāi)這塊大石頭呢？
我的煩惱初中作文7
夜空因?yàn)榉毙堑狞c(diǎn)綴所以明亮璀璨，花兒因?yàn)殛?yáng)光的照耀所以美麗動(dòng)人，大地因?yàn)樾〔莸囊r托所以充滿綠色，流水因?yàn)轸~(yú)兒的暢游所以生機(jī)盎然，我因?yàn)槔Щ蟮臒⿶浪詿⿶罒o(wú)比。
我從不煩惱自己長(zhǎng)得有多胖，也從不煩惱自己長(zhǎng)得有多難看，我只煩惱被冷漠時(shí)的尷尬。
我和他同學(xué)了六年，在學(xué)校偶爾一次的碰面，竟如陌生人一樣擦肩而過(guò)。小學(xué)時(shí)，我和他是同桌同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，而英語(yǔ)成績(jī)卻好的出奇。我跟他恰恰相反，老師希望我們互相幫助，就讓我和他成了同桌。五年級(jí)時(shí)，我們倆關(guān)系一向很好，就因?yàn)轳R林(小學(xué)同學(xué))的一句話，使我跟他之間有了隔閡。
那天，馬林說(shuō)：“現(xiàn)在咱倆關(guān)系不太好，是不是有什么內(nèi)奸?”我只當(dāng)馬林是開(kāi)玩笑，就沒(méi)太在意，但是傳聞越來(lái)越多，他在意了。身邊全是異樣的眼光。我們就互相疏遠(yuǎn)了，直到友誼的破碎。我曾找過(guò)老師，讓老師把我們調(diào)座位，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁?我什么也沒(méi)說(shuō)。雖然我和他的座位一直沒(méi)有換，但關(guān)系越來(lái)越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。
在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，每個(gè)人的'桌子上都有幾十張通訊錄，等待著我們填寫(xiě)。我看了看，發(fā)現(xiàn)那些紙里唯獨(dú)沒(méi)有他的那一張。我該怎么辦?是把自己的那張給他，還是張口跟他要呢?最后，我還是拿出自己的一張給了他，當(dāng)時(shí)，他接了過(guò)來(lái)，看了看我，并沒(méi)有從他的通訊錄里拿出一張給我，他并沒(méi)有說(shuō)什么，我們的關(guān)系還是那樣僵硬。
命運(yùn)似乎是天定的，如今，我們?cè)谝粋�(gè)中學(xué)上初中，見(jiàn)了面也只是偶爾打一下招呼或擦肩而過(guò)，關(guān)系還是那樣冷淡，我該怎么辦?難道同學(xué)六年的友誼就這樣永遠(yuǎn)消逝了嗎?
我的煩惱初中作文8
“煩惱”是所有人都經(jīng)歷過(guò)的。它可能是金錢(qián)上的、學(xué)業(yè)上的，甚至是人際上的。面對(duì)這些煩惱，你是否曾想辦法解決難題?還是隨意地將它擺在一旁，試圖逃避呢?
小學(xué)參加了小論文的比賽，我們的目標(biāo)是在短短兩個(gè)月當(dāng)中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、編寫(xiě)報(bào)告，還得準(zhǔn)備口頭發(fā)表。這些對(duì)一群小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生而言，可說(shuō)是一項(xiàng)極為艱難，幾乎不可能達(dá)成的任務(wù)!然而過(guò)程中，不免會(huì)遇上挫折。
不過(guò)在這忙得不可開(kāi)交，腦袋中充滿煩惱的日子，我那貼心的家人們總會(huì)教我一些神奇招數(shù)，來(lái)面對(duì)煩惱。每到了假日，爸爸就會(huì)帶我們出去運(yùn)動(dòng)，將注意力集中在其他事情上。這招效果還真不錯(cuò)! 我想，如果一直做同一件事，到了最后，腦子也會(huì)變鈍了!
但其實(shí)我最喜歡的一招，是媽媽所傳授的“眺望遠(yuǎn)方”。媽媽常常會(huì)帶我們?nèi)タ春�，海水在蔚藍(lán)的天空襯托下，更是美不勝收。天空在較近的上空是深藍(lán)色，遠(yuǎn)方則是淺藍(lán)，漸漸變淡，與大海相連，顏色又變得不同。這樣深淺相間的.藍(lán)色畫(huà)面，猶如畢加索“藍(lán)色時(shí)期”的畫(huà)作，只是缺少了圖畫(huà)中“憂慮”的元素。相間的天與海，交織成了一片過(guò)濾網(wǎng)，將心中的煩惱，從我身上，完全過(guò)濾。
“煩惱”是個(gè)非常普通的東西，沒(méi)有人需要去怕它。只要抬起頭來(lái)，勇敢的面對(duì)，不要悶在心里，當(dāng)個(gè)郁郁寡歡的人。我相信，這些煩惱所帶來(lái)的不快樂(lè)，將離開(kāi)你的生活。
我的煩惱初中作文9
從小文靜內(nèi)向、不夠大方的我，錯(cuò)失了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。父母一句句的鼓勵(lì)，老師一次次的加油，同學(xué)一遍遍的“別害怕”“別害怕”。這些話語(yǔ)，經(jīng)常在我的腦海里縈繞、浮現(xiàn)；每當(dāng)遇到一個(gè)“瓶頸”，似乎大家都搶著想把我從泥沼里拉起。我愈掙扎，他們愈著急，卻沒(méi)有人真正了解我──困在泥濘里痛苦和折磨的我。
過(guò)年時(shí)，大家快樂(lè)的唱著歌、跳著舞，只有我獨(dú)自一人坐在一個(gè)小角落，默默的替他們開(kāi)心、默默的在心里流淚，沒(méi)有一個(gè)人能夠走進(jìn)我的.內(nèi)心世界。可是，以為這樣就能逃避大家異樣眼光的我，其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)。我的沉默，竟換來(lái)了一種莫大的煩惱，他們個(gè)個(gè)拉著我的手、熱情的邀約，使我不知所措，更讓氣氛從沸騰降至冰點(diǎn)。每個(gè)人都用猜疑的眼光望著我，一次又一次，一年又一年，面對(duì)人群的“恐懼感”在我心中慢慢的滋長(zhǎng)萌芽，即使是親人，我也無(wú)法戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。
上臺(tái)發(fā)表時(shí)，雖然有大家熱烈的掌聲，我還是不愿意敞開(kāi)心胸，用快樂(lè)的思想去面對(duì)，看見(jiàn)同學(xué)個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗，帶著一顆榮譽(yù)心去演說(shuō)，一股羨慕從心底真實(shí)的表現(xiàn)出來(lái)，而自己終于在幾次“天使與惡魔”的交戰(zhàn)后，影響了我上臺(tái)的情緒，但是我愈懼怕，老師就愈想給我機(jī)會(huì)，不知該喜還是憂？然而也間接成為我上學(xué)的“煩惱”，雖然學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，可是“單獨(dú)面對(duì)人群”仍是我生活中一個(gè)影響最深的困擾。
最后一個(gè)煩惱，是怕達(dá)不到老師的期許和自己的目標(biāo)，時(shí)常為了“差一點(diǎn)”而鉆牛角尖，甚至心情跌落谷底，思緒更久久無(wú)法平復(fù)，彷彿千斤重?fù)?dān)壓在身上。
我的煩惱，就像一顆大石頭，我的心，就像一滴大水滴，只要自己持之以恒，終究會(huì)“水穿石出”，克服心中的煩惱；快樂(lè)，燦爛的人生永遠(yuǎn)屬于我的。
我的煩惱初中作文10
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５俏业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А�。可現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的.日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
我的煩惱初中作文11
每個(gè)人都有自己的煩惱，這些煩惱每時(shí)每刻都在圍繞著自己轉(zhuǎn)。有的是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)和成績(jī)而煩惱，有的是因?yàn)樽约旱奶亻L(zhǎng)而煩惱，有的是因?yàn)槠渌氖虑槎鵁⿶�。然而，大多�?shù)同學(xué)的煩惱就是老師們留的作業(yè)太多了，我也不例外。記得在上學(xué)期十月份的一天，老師們留的作業(yè)特別多，更何況那一天的所有自習(xí)課都被數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師給搶走了，只剩下放學(xué)前的三十分鐘了。當(dāng)英語(yǔ)老師離開(kāi)教室的時(shí)候，我把英語(yǔ)本拿了出來(lái)，用那僅剩三十分鐘的時(shí)間，寫(xiě)完了英語(yǔ)本。放學(xué)之后，我回到了家，馬上把飯吃完，然后我就快速地寫(xiě)作業(yè)，到了十點(diǎn)才寫(xiě)完，然后才能睡覺(jué)。有的時(shí)候，作業(yè)都能做到晚上十一點(diǎn)，從晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)到第二天早上六點(diǎn)起床，睡覺(jué)時(shí)間連八個(gè)小時(shí)都不到，第二天上學(xué)就會(huì)無(wú)精打采，容易睡覺(jué)，聽(tīng)不進(jìn)去老師講的東西。
在這個(gè)學(xué)期里，數(shù)學(xué)的作業(yè)量比上學(xué)期明顯下滑，語(yǔ)文的作業(yè)量還是保持不變的，英語(yǔ)的作業(yè)量明顯上升，每天的作業(yè)到了九點(diǎn)才寫(xiě)完，有時(shí)竟寫(xiě)到了十點(diǎn)才寫(xiě)完，第二天上學(xué)就會(huì)容易犯困，聽(tīng)不進(jìn)去課。作業(yè)量的上升，使得所有的課程無(wú)法得到充分的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。小科也沒(méi)有時(shí)間背。
不過(guò)，也不是所有的老師都留這么多的.作業(yè)。我們的語(yǔ)文老師向來(lái)不多留作業(yè)，而且語(yǔ)文老師建議我們利用空閑時(shí)間去買(mǎi)一些中外名著，多讀一讀。語(yǔ)文老師還向我們推薦幾本名著，在放假期間讀一讀，使我們的語(yǔ)文水平飛速提高。尤其是閱讀方面，使我的成績(jī)提高。
英語(yǔ)作業(yè)量的增加，使我沒(méi)有時(shí)間去背單詞、短語(yǔ)和句子。但是我也會(huì)作業(yè)留的比較少的時(shí)候，或者在周末我會(huì)被英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)和句子的。
這就是我的煩惱，誰(shuí)能幫我解決呢？
我的煩惱初中作文12
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，有一個(gè)聲音在哭泣，伴隨著滴滴答答的小雨，奏成一首悲傷的歌譜……
你別問(wèn)——為什么。無(wú)知的我常常對(duì)自己說(shuō)，“快長(zhǎng)大吧……外面的世界多精彩，不要在度著鳥(niǎo)籠似的生活……”看著母親花白的頭發(fā)，使想入非非的我詫異了，淚水不斷的在眼珠里打滾——媽媽老了，我也該長(zhǎng)大了。
然而，成長(zhǎng)往往伴隨著煩惱，相怨魂一樣纏著在長(zhǎng)大的人，這離我幻想中的生活——差遠(yuǎn)了！許多事，不知怎的，變成一件一件的小秘密，總藏在心底，不愿與人分擔(dān)，漸漸的，煩惱的牢門(mén)滿了，我的肩負(fù)的`也重了……我多想要一個(gè)知己，彼此傾述一下��！但又有多少幸運(yùn)的人能求到一個(gè)知己呢？每次，父母忙碌的身影在我眼前晃來(lái)晃去，總想讓時(shí)間立刻停止，讓他們靜下來(lái)聽(tīng)我一一傾述心中的苦惱，可是，當(dāng)他們自動(dòng)問(wèn)起我時(shí)，我卻好像一個(gè)沒(méi)有煩惱的小孩似的，搖搖頭。不知怎么的，面對(duì)她們，不敢說(shuō)，也不想說(shuō)……嘴巴閉的牢牢的，愈發(fā)沉重……
有好幾次，拿著不滿90分的試卷，放在媽媽面前時(shí)，換來(lái)的不是一聲鼓勵(lì)，而是痛述……爸爸也緊接地投來(lái)嚇人的目光……我多想也反對(duì)你們的痛述一下我學(xué)習(xí)上的煩惱啊……每天晚上做作業(yè)的時(shí)候，遇到不懂的問(wèn)題，陌生的字眼用渴望求知的眼光望著你們時(shí)，你們總投來(lái)自己解決的面孔。
我長(zhǎng)大了，漸漸領(lǐng)會(huì)到生活的艱辛……
花盆里的種子在悄悄茗發(fā)，太陽(yáng)在天邊落處一絲光彩……在每一次的苦后，總會(huì)有等待我的驚喜，使我堅(jiān)信陽(yáng)光——明天會(huì)更加燦爛。
我的煩惱初中作文13
每當(dāng)看見(jiàn)有的女孩子后腦勺拖著馬尾巴或者扎著麻花辮的時(shí)候，我總會(huì)投去羨慕的目光。
原先我的頭發(fā)也是長(zhǎng)長(zhǎng)的，但因?yàn)槊刻於家ㄙM(fèi)很多時(shí)間梳理，媽媽勒令我去理發(fā)店剪短。剪短后的頭發(fā)乍一看，和男孩子沒(méi)什么區(qū)別。從此，無(wú)窮無(wú)盡的煩惱就跟在我身后了。
一個(gè)月前，一位代課老師給我們上語(yǔ)文課。課上到一半，老師說(shuō)：“下面這段話我請(qǐng)一位男生來(lái)朗讀，注意讀出老人的.語(yǔ)氣�！蔽揖蜎](méi)舉手。忽然，老師用教鞭指著我，讓我來(lái)讀。全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，笑聲好像能掀翻屋頂。班長(zhǎng)忍住笑，告訴老師我是女生，代課老師這才明白大家笑什么。我呢，耳根發(fā)燙，窘得差點(diǎn)要鉆進(jìn)課桌肚里。
上個(gè)星期六，我的一只單鞋頂端磨出了一個(gè)小洞，媽媽讓我去鞋攤補(bǔ)一補(bǔ)。我把鞋遞給鞋匠，他驚訝地問(wèn)道：“你一個(gè)男娃娃怎么穿女娃娃的鞋呀？”我大聲吼叫：“我不是男娃娃！你補(bǔ)不補(bǔ)？不補(bǔ)我到別家攤子上補(bǔ)！”鞋匠嚇了一跳，連聲說(shuō)：“馬上補(bǔ)，馬上補(bǔ)�！彼芸彀研a(bǔ)好，我扔下五角錢(qián)，氣鼓鼓地回家了。
第二天下午，媽媽帶我上街撕布，準(zhǔn)備幫我做一件褂子。來(lái)到一家布店，媽媽讓我自己挑選一種喜歡的圖案，我選了一種碎花布料。老板娘熱情地建議：“一個(gè)小男孩，撕什么花布，就買(mǎi)那種格子圖案的，穿上保證好看！”我氣得眼里閃著淚花，媽媽不得不解釋?zhuān)习迥镞@才恍然大悟。
唉，自從剪了頭發(fā)以后，許多人都把我當(dāng)作男孩子，弄得我都不愿出門(mén)見(jiàn)人了。我恨不得不要這顆頭了。等過(guò)幾個(gè)月，把頭發(fā)養(yǎng)長(zhǎng)了，打死我也不剪短了。
我的煩惱初中作文14
“煩惱”仿佛隨著年齡的增長(zhǎng)拼命的繁殖。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭……
萎靡不振
“同學(xué)們，初二可是最重要的一年，兩極分化特別嚴(yán)重……”老師絮絮叨叨的語(yǔ)言伴隨著清風(fēng)飄走。視線越來(lái)越迷糊，頭越來(lái)越沉，眼皮不聽(tīng)使喚的來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。這就是初二，整天生活得渾渾噩噩、萎靡不振！
早上起來(lái)，眼皮朦朦朧朧的望著手表:"嗯……還早……還差十分鐘才遲到……再睡會(huì)。”再一眨眼，時(shí)針已指到了七點(diǎn)半的位置。我匆匆忙忙的穿衣，緊緊張張的收拾書(shū)包，管他桌子上都有什么通通塞到書(shū)包里。只能從冰箱了慌慌張張的拿出涼面包充饑，風(fēng)風(fēng)火火的趕到學(xué)校去。
“啊啊啊……·上帝顯顯靈，我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)呢？找不到可要站后面的啊!"最終的結(jié)果我和后黑板交流了一節(jié)語(yǔ)文課。
我不喜歡這樣的自己——萎靡不振。
神志不清
我有時(shí)候真的懷疑自己上輩子是不是魚(yú)，是不是真的只有七秒鐘的記憶。嘟嘟嘟嘴不停事的.背啊背背啊背，在最后竟一首詩(shī)都背不下來(lái)。
終南別業(yè)……王維……額……中歲頗好道……道道……晚家……““走吧走吧”老師一臉嫌棄的擺擺手。心里十分懊惱，這首詩(shī)在家背挺熟的啊，怎么在老師呢過(guò)不去呢。我一整天都在攻克《終南別業(yè)》這一大關(guān)，就連上廁所都要帶上語(yǔ)文書(shū)，在睡夢(mèng)中還咿咿的含糊不清的嘟囔幾句，老媽都懷疑我神經(jīng)是不是出了問(wèn)題，差點(diǎn)把我拉到醫(yī)院。
我不喜歡這樣神志不清的自己。
克服煩惱
我真的已被這些剪不斷的煩惱包圍，只能像老師尋找解決的辦法。"凡事都要靜下心，慢慢來(lái)�！蔽野凑绽蠋煹氖址结槪豢朔宋也徽窈蜕裰静磺宓臒⿶�。
我的煩惱初中作文15
在成長(zhǎng)過(guò)程中，難免也有些煩惱，我當(dāng)然也有自己的煩惱。 我的煩惱是：爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間陪我，就算有，他們會(huì)說(shuō)：“小孩子關(guān)鍵是學(xué)習(xí)，玩，你長(zhǎng)大后，成長(zhǎng)后想怎么玩就怎么玩！”哎，什么時(shí)候他們陪過(guò)我呢？他們總是想著工作。
我真心希望他們能休一天假，能夠陪我玩一會(huì)兒，就算一分鐘，半分鐘都可以。
我除了這個(gè)煩惱外，還有呢！如：爸爸媽媽不讓我做家務(wù)，只要一幫他們，他們就會(huì)說(shuō)起我的學(xué)習(xí)之類(lèi)的事，但我只想幫幫爸爸媽媽?zhuān)趺春眯某蓧氖履�？我也不小了，幫大人做家�?wù)還能成長(zhǎng)呢！
我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗(yàn)一下，讓我懂得做家務(wù)是怎樣的心情！ 除了這些外，讓我更加煩惱的是：爸爸媽媽喜歡偷看我的日記，又一次，我和往常一樣回到家里，但作業(yè)是寫(xiě)作文，我睡覺(jué)前把書(shū)包關(guān)的緊緊的，可一覺(jué)醒來(lái)，我的書(shū)包拉鏈開(kāi)了，作文本都還放在桌子上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑫?shū)包怎么開(kāi)著，你們頭看我的`日記了吧！”媽媽說(shuō)：“怎么呢？檢查一下你作業(yè)唄！”媽媽說(shuō)的比唱的更好聽(tīng)，小學(xué)生的日記為什么要看，要看也要經(jīng)過(guò)我的同意��！我想：不能讓媽媽偷看了，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)巧妙的主意，那就是把日記本藏起來(lái)，把假的日記本放在桌上，雖然寫(xiě)的是故事，但是媽媽再也見(jiàn)不到我的日記了。
不料，媽媽果然上當(dāng)了，他拿起了我的日記讀了起來(lái)，“咦？怎么全是故事，和她以前的日記不一樣呢！”媽媽說(shuō)，這句話傳到了我的耳邊，我成功了。 這就是我的煩惱，一個(gè)又一個(gè)連綿不斷地?zé)⿶馈?/p>
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