關于煩惱的學生作文精選15篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關于煩惱的學生作文，希望對大家有所幫助。
關于煩惱的學生作文1
寫下這個題目，竟一時不知從何下筆，當然不是無煩惱，而是煩惱多多，一時理不清思緒。
唉，初三了，沒了初一時的新鮮好奇，沒了初二時的輕松和愉悅，留下的只有“重壓山大”，煩惱一個個就像重壓的跟屁蟲，都來了，讓我招架不住。
就說學習的煩惱就一大堆。
初中和小學可不同，不是玩玩學學也能得高分的，數學難懂，語文難記，英語難讀……總而言之一個字：難！可時間也仿佛流失得格外快，還沒有做幾題，下課鈴就催命般響了，被人愈加心慌意亂。時間算起來多多，可用起來太少，真是“光陰似箭，日月如梭”。大家在飯店、教室、寢室三點一線上疲于奔命，一天三頓飯都是囫圇吞棗，最多占2小時，上衛(wèi)生間跑步前進，最多花1小時，睡覺7小時，而學習用時14小時�！俺跞耍锌紴槠诓贿h了�！�
魔咒通常，每天在耳邊響著。
至于生活簡直就是亂七八糟，一大堆破事困擾著我。
因為初三步伐比敲打小鼓的步伐還快，讓我這個“慢性子”失去了方寸，變得不知所措。唉，習慣易養(yǎng)難改，過去不好的生活習慣真讓我吃盡了苦頭。喜歡吃零食的問題也只好“痛改前非”了。
喜歡吃零食的問題很不容易改了，可要在體育運動上改掉“慢”的問題簡直比登天還難。不需要說，我的體育成績慘不忍睹。或許我天生缺少運動細胞，在操場上跑不到兩周就氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟，兩眼發(fā)直，面色蒼白，大腦緊急缺氧，就要“不省人事”。更別說跳高、跳遠這部分“高困難程度動作”了。不過，好歹我還從沒由于運動而“歐了”過去。無法，為了中考我只得拼了！好在練習了一段時間，倒也硬撐過來了，我一直詫異體育課上我如何沒暈過去！
初三煩惱多多，將來的艱辛不知能否熬過。
關于煩惱的學生作文2
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
秋，昔日碧綠的葉已化為金黃，片片落下，留下的只有光禿的枝干，顯出一片凄涼。一陣西風，吹起了干枯的葉，撥動了平靜的湖，掀起了我的愁緒。
看了看手機，好友的邀請我遲遲沒回復——我不知曉媽媽會不會贊同。深吸一口氣，我終于鼓起勇氣問了媽媽。
“想出去玩？你的英語單詞整理完了嗎？你對這次月考有把握嗎？”雖然沒明確的拒絕，但答案已經非常明顯了。
我失落的走回房間，第三看了看手機，給了否定的回復，便將其扔到一邊了，翻開英語筆記本，我一頭扎入了單詞的世界。
一個小時過去，我看著滿滿三大頁工整用黑紅雙色筆做的筆記，心中升起欣慰之感。
第三打開手機，看到了好友在公園中拍的漂亮的照片，我也打開相機，對著筆記拍了一張照，但最后手卻在“發(fā)送”二字上停住了。
努力了，自己知曉就好了，何必讓其他人看到呢？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
期中成績出來了，我的數學落后了�？粗窃牡姆謹�，我想起了老師精心的教誨，爸爸媽媽默默的付出，一陣水霧漫上眼眶。
需不需要放棄？我的心志開始動搖，不，決不！既已選擇，就要堅持走到底。眾人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
燈光下，課桌前，幾本書，一個人。日復1日，我的努力有了回報。我不再迷茫，不再動搖。我會朝著我的夢想努力，不斷飛翔，就算結果并不美好，就算摔得粉身碎骨。
煩惱也好，失落或困難也罷，我一直記得：當上帝賜給你荒野時，那就證明，他要你成為高飛的鷹。
關于煩惱的學生作文3
從前，我總是以為我們小孩子的煩惱是最多的，大人們根本沒有什么煩惱，成天只用坐在辦公桌前玩手機，無憂無慮。但經過我的調查，我發(fā)現(xiàn)，其實，大人們的煩惱比我們想象的要多得多呢！
偶然一次，我閑的無聊，就問爸爸：＂爸比，你有煩惱嗎？＂＂爸爸當然有煩惱啊，你只是個小孩，不必要去知道，好好學習就行了。＂＂不要嘛，說出來一起分擔唄！俗話說得好，＇小小丫頭大大力量＇，也許我能幫上什么忙呢�。⑽乙贿吶氯乱贿厯u晃著爸爸的手臂。
�。⒑煤煤�，人小鬼大。我呢，有兩種煩惱，一是操心你們，二是生活、工作上的煩惱。你看看你們，天天回家襪子隨手一扔，沙發(fā)上啊，地上啊，全都是。還有你們又不講衛(wèi)生，又不聽話，家里搞得亂七八糟的，我一看頭就疼，心就慌。還有生活上，工資低，事又多，房貸款又高，房價還＇唰唰唰＇的往上漲。工作上又要處理一些復雜的人際關系，還有好多好多。唉，你現(xiàn)在還小，啥都不懂，等你長大了，就會明白了。＂我聽后，恍然大悟，原來大人們的煩惱有這么多�。�
聽了爸爸的這番話，我心想：其實，大人們也挺不容易的，他們總會擔心我們的衣食住行，擔心我們的健康成長，擔心我們的成績，擔心我們能不能養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。不僅，他們還要煩惱自己的生活，煩惱惱人的人際關系的處理等等�？傊饺肷鐣拇笕藗儫⿶蓝嗟枚�，而我們卻一點也不了解，還任性、不聽話，一而再，再三的惹大人們生氣。想到這，我無地自容，并暗下決心與他們分擔煩惱，再也不惹大人們生氣了。
大人們也有許多煩惱，讓我們攜手與他們一起分擔，讓他們少一些煩惱，讓他們的臉上洋溢著幸�？鞓返男θ�！
關于煩惱的學生作文4
小伙伴們的煩惱連續(xù)在《小學語文報》上“拍賣”后，我也想將自己的煩惱找個買主。
我的學習成績在班內不是最好的，也不是最壞的。我在班里既沒有名正言順的級別，也沒有堂堂正正的稱號�？晌业墓ぷ鲄s常常讓同學們緊張，令同學們厭惡，而使老師卻高興哩！說了半天，到底干啥？說出來嚇你一跳：我是班級“間諜”。
班級“間諜”的工作是負責暗中監(jiān)視同學們自習時的一舉一動，窺視其課后行蹤等，然后向老師匯報。剛接受這一“光榮”任務時，我還佩服老師能“人盡其才”，圓我英雄用武之夢(從小崇拜間諜的膽識魄力，夢想將來成為一名間諜)。現(xiàn)在我卻深感其苦。首先是自己只能不露聲色地暗中監(jiān)視，不能像班干部那樣理直氣壯、豪情滿懷地去管別人，好男兒自覺低人一等。其次是自己的工作得不到理解，受老師批評的同學都氣得罵班內有“奸細、狗腿子”，面對如此奇恥大辱，我只好忍氣吞聲。還是老師說得對：“小不忍則亂大謀”。為了安全不露餡，我與老師只能單線聯(lián)系。最難為情的是自己的好朋友犯了錯誤。有一次，班內丟失了一支鋼筆，我深人“虎穴”微服私探之后，發(fā)現(xiàn)原來是好朋友楊朋拿的。向老師說吧，對不起好朋友；不說吧，在其位怎能誤其政。我百思無法，只好自己掏錢買了一支一模一樣的新鋼筆向楊朋換來那支舊鋼筆去交差。楊朋直罵我“神經質”。誰知我心中的痛苦是多么難忍�。�
噢！你瞧，只顧掏心窩子，自己的身份也暴露了。同學們，也許我的做法有不少錯，但我還任重道遠，我會慢慢做得更出色。為了我“未盡的事業(yè)”，你可要替我保守秘密��！
關于煩惱的學生作文5
唉，這些天在學校，總有一些惱人的事令我焦頭爛額，我真想跟媽媽傾吐一下，說說我的心里話。
自從這個學期開始，雷老師就讓我們“分組學習”。我們全班共三十五人，六人一小組。有一小組是五人，可這五人小組的組長又偏偏是我。我就來講講當這組長的煩惱吧！
煩惱一：人數問題
人家組都是六個人，只有我們組是五個人。每天看著葉譚杰旁邊那個空空的位子，我真是，愁啊！
這就算了，可在人數問題上，有一個更深層的問題時常困擾著我：要是我們組其他四個是“高手”，我的這些困惑就不存在了。這四個組員里，只有許文青這個副組長讓我省心，其它三個組員，唉，別提了！權鈺程，扣分王兼害人精；張宇軒，雖然比權鈺程安生點兒，但也不是老實人；葉譚杰，基本上啥都是原地踏步，沒有進步。就是這三位“大神”，讓我們組永遠拿不到“優(yōu)秀小組”的稱號，唉！
煩惱二：組員問題
人數問題時常令我憤憤不平，可組員更讓我不能安心。瞧，扣分王權鈺程又因忘帶數學作業(yè)被扣分了。每當有同學跟我講我們組有同學扣分了，我表面雖然平靜得很，可內心卻已醞釀好批評扣分組員的話語了。當我看到那個扣分的同學時，我走過去，批評開始了：“怎么搞的？又扣分了。貌似，在我的記憶中，每次都是你扣分……”
我估計，被我批評過的組員已經受夠了。（可能在他們看來，我所說的批評就是訓斥）
不過，對這類事，我的看法咄咄逼人：如果不是你扣分，我還會批評你嗎？
我們組如果有人扣分，他必定會在我批評他時輕聲嘀咕：“我不就扣了一分嘛，多大罪孽……”
真希望我們組的組員都能變得很強，爭做加分王！
關于煩惱的學生作文6
蟋蟀擁有自己個性的歌聲，可是誰又能知道它的煩惱呢？雄鷹有自己的雙翅，誰又能了解它的苦衷呢？魚兒有獨屬于自己的.雙鰭，誰又能知道它的心結呢？光陰似箭，日月如梭，我的童年已不再回返，只留下片片刻痕。而今，我正踏入嶄新的初中學習旅途，同時也產生了成長煩惱。
在語文課堂上，面對著課文內容不理解的尷尬，聽著老師的講課內容，乃是云里來霧里去，每一次上課仿佛都處在云霧之間，見不到一絲陽光。在小學常考九十分的信件在此已無影無蹤了，這個時候只能接到七八十分的成績單。
在數學課堂上，黑板上，一幅畫著橫七豎八線條的幾何圖案，老師要求我們從中悟出奧秘，對這么一種“鬼畫符”，我是一竅不通。對于成績而言，我也是心有余而力不足，面對種種類型問題的試卷，我也只能是對著發(fā)愣。面對此時的尷尬，我也是淚流滿面，希望能憋出個想法。
在英語課堂上，一串一串的英文字母繞著我轉，每一天，我都能啃它們也沒有啃出個所以然來。一大堆語法、文章全天壓在我那瘦弱的肩膀上，害得我連氣也喘不上來。對于單元學習，我只會一半，對于文章只能略懂一二。課時，老師一口流利的英語話說的我是找不著東南西北。
面對如此的煩惱，我苦苦尋覓著方法，卻無功而返。
雖然蟋蟀有煩惱，不過它能用歌聲掩蓋;雄鷹有煩惱，不過它能用雙翅擊穿;魚兒有煩惱，不過它能用雙鰭沖擊。我也相信，我能用自己的雙手去改變。
關于煩惱的學生作文7
小刺猬有煩惱，蘋果扎背甩不掉；魯濱遜有煩惱，大船遇難漂孤島；小老鼠有煩惱，偷吃東西被打跑；小騏騏有煩惱，考試不好被嘮叨。
我最大的煩惱是考試考不好被老媽直嘮叨。
上一次月考，數學考了73分。心情低落的我，千斤重的腳寸步難行，打開家門帶著失落的心情面對老媽。老媽雙眼嚴厲地發(fā)話：“這次數學多少分�！蔽冶焕蠇寶鈩輫樀搅耍骸�7、73分�！贝藭r此刻的老媽臉上沒有一點兒表情，眼睛像兩挺機槍，老媽的話句句見血，我被老媽說的眼眶不停地打轉，落荒而逃。一聲清脆的開門聲傳到耳朵中，我知道是老爸回來了，我把雙手舉過頭頂，打開門，邁著沉重的腳步走出房間，輕輕地說了一句：“我投降。”老媽的刀子嘴又發(fā)功了：“你知不知道我們是對你好！你小學不好好讀就上不了好初中，考不到好初中你就上不了好高中……”身邊的老爸附和道：“下一次再考不好懲罰你在家中面壁思過，沒收一個月的零花錢�！边@句話如晴天霹靂一般，我嗚咽地說了一句：“老媽，你說的話我都會背了！”
在經過五年的成績斗爭中我有了經驗，一共有3種解決方法。第一種那就是考好一點，這樣你就不用被打或罵了，這樣你還可以博得他們的好感，以后買東西也有理由。第二種那就是把試卷藏起來，因為只有天知地知你知我知，只要你藏得深沒有人會知道。第三種就是在家中做一個全職“保姆”，什么事情都搶著做。當他們對你有大把的好感的時候，你的目的就達到了，這樣考不好還有許許多多的情來幫助你。
每一個人都有煩惱，只要有一種不屈服的精神與煩惱抗爭你就會贏，就可以化煩惱為快樂。
關于煩惱的學生作文8
人生不可能一帆風順，而煩惱就如海浪一樣隨時隨地都會涌上來，使我們面臨著一次又一次的苦惱。
首席煩惱——作業(yè)多
光陰似箭，轉眼間，我已經六年級了。隨之而來的作業(yè)多是必不可少的了，面對作業(yè)的煩惱，我們只能服從，不能反抗。猶記得臨近月考的那個周五，光是語文作業(yè)就達到了八項之多，其他作業(yè)加在一起一共有多少，想都不用想啦。光老師在黑板上密密麻麻的寫著，我們在臺下記著，那奮筆疾書的場景令人難以忘懷��！唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
次席煩惱——近視
人們都說：“眼睛是心靈的一扇窗”而我的“窗戶”好像抹了一層灰，所有的東西都是模糊不清的。每當家人帶我測視力時，看醫(yī)生對家人搖搖頭，看到他們那惋惜的眼神和欲言又止的神情，我的好心情就頓時壞了一半。除此以外，近視還成為別人的笑柄，總有人給我起外號，比如：四眼怪、小瞎子……，所以我經常為近視而煩惱。
尾席煩惱——粗心
我也為我的粗心而煩惱。每次考試總會因它讀錯題目，于是在開始時，題目就做錯了，成績就不用說了。于是拿著一張考的一塌糊涂的成績單，家長就會大刑伺候。所以我要改掉這個壞習慣，認真審題，只有這樣才能取得好成績，不會被“皮帶炒肉絲”。
我的煩惱就像水一樣不斷向我涌來，但是人生本來就是有開心、難過、生氣以及煩惱，這都是人生必經的過程，如果老是和自己的煩惱過不去了，得了憂郁癥那不是劃不來嗎？所以我還是“笑看人生”，讓生活過的多姿多彩。
關于煩惱的學生作文9
暑假里，作文是一片茫茫的海洋，我如同一葉小舟，在其間遨游。望著成功的彼岸，我感受到了快樂，也遇到了煩惱。
作文之所以能帶給我快樂，是因為它能夠提高我的認識，讓我去分析，增加我對生活的理解。它能把英雄的事跡記錄下來，能把祖國的美好山河描繪下來，能把動人的故事敘述下來……
每當我去閱讀別人的文章時，我都會津津有味地讀。每讀一篇，就會有發(fā)自內心的喜悅和好奇。那時候，我覺得作文太美妙了，它的每一個字，每一個詞和每一個話都那么生動形象，讓人如癡如醉。同時我也增長了不少的知識。
再回想起教師在課堂上朗讀我的作文時，幾十雙眼睛向我投來羨慕的目光，熟悉的文章在我的耳旁響過，自豪的神情在我的臉上露過，可愛的大拇指也在我面前舉起，我便更加快樂。
作文，我剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂和榮譽！
但是，作文你也給我?guī)砹藷⿶溃?/p>
每當想寫好一篇作文的時候，我都是挖空心思地去想，越是發(fā)愁，越是靜不下心，腦子自然也是一片空白，卻偏要努力地去搜尋腦海里的美詞妙句，想要把作文寫得精彩絕妙，不是件容易的事！因此我又產生了煩惱。每當去問別人題目怎樣擬定，怎樣選材的時候，臉上不禁會露出羞愧的神色，那時才更感到煩惱……
作文中的煩惱和快樂是相輔相成的，只有把困難克服，才能拋棄煩惱，我相信作文的靈感并不是天生就有，是靠平時的努力得來的。我要放大作文的快樂曙光，化煩惱為快樂，讓暑期里的我在作文的大海上暢快遨游。
關于煩惱的學生作文10
可能是因為我是屬鼠的緣故吧，我天生就很“膽小”，總是在逃避一些事情，做事的時候總是唯唯諾諾的。
平時上語文課的時候，老師讓我讀日記，或者別的什么東西，也總少不了要求我“大點聲，聲音再大點就更好了”，聽我讀的同學們也說：“她太溫柔了”，上英語課時也是一樣，老師讓我講題，還沒講幾句就說我聲音太小，讓我用擴音器，我本以為可以放心了，可還沒讀幾句，老師又說：怎么用了擴音器？聲音還是這么小��！我放下的心，又懸了起來。
還有我們班值周的時候，老班在選值周生，我肯定是不想去的，到餐廳或者宿舍管他們，萬一管理不當，還能吵起來，按照我這個慢嘴，肯定是吵不過的，再按我的性格，也肯定會掉眼淚，所以我不想去，可老班偏偏就看重我，讓我當宿舍的值周生，唉，我能怎么辦？只能心不甘情不愿的開始我悲慘的一周，一周下來，筆記本上也沒記下幾個名字，看別人都是記得滿滿當當的與我的形成了鮮明的對比，弄得我都不好意思交！
還有一次，早上在宿舍洗漱，因為一直有人插隊，我又不敢反抗，只能自認倒霉，咽下這口氣，好不容易到了水龍頭前，可剛刷完牙，后面的人就開始催了，怎么這么慢呀？聽到這句話，我心里咯噔一下，盡量加快自己的速度，操完臉就趕緊走了，到宿舍才發(fā)現(xiàn)臉上的泡沫還沒沖掉，為此，室友還跟我聊了聊，可我還是辜負了她的一片苦心！
身邊的朋友也跟我說這些事，也給了我鼓勵，都說過無數遍了，唉，我也不想啊，每次遇到這種事，我都想懟回去，可我就是沒那個膽量，情景都在腦子里上演好了，不過現(xiàn)在我正在努力改變，一點點消除我的煩惱，爭取早日擺脫我的“本性”，徹底消滅我的煩惱！
關于煩惱的學生作文11
說實話，長大是每個小孩的愿望，我也不例外。但是，我最近卻害怕起了成長了——因為，我有了成長的煩惱。
“小小少年，很少煩惱”這是我兒時的真實寫照：依稀記得6歲時，我還小，剛上學，那日子才叫悠哉游哉，無憂無慮呢!那是上學只是一種形式，學的東西在幼兒園都學過，也就是練練“三個一”。放了學也沒有作業(yè)，有也是十幾分鐘就做完了。那是多好呀!不會寫字注拼音，寫完作業(yè)便去瘋玩。妙哉妙哉呀!但是好景不長呀!
“小小少年，有了煩惱”這是我5、6年級時的親身體驗：清楚地記得，我是那時候有了煩惱的。那時候的作業(yè)要從4：30寫6：30，有時候好要寫到8、9點鐘呢!上課要學很多知識，課后也要用1、2小時來消化。好在那時候好在那時候只是班級排榜，如果要是年級排榜的話，恐怕我就要崩潰了吧!
“忽然有一天生活全變了，小小少年煩惱多”唉，這可是我的患難記錄呀!
初中一天要上8節(jié)課，7種學科，N個定理，N+次考試，真是讓人應接不暇呀!雖然現(xiàn)在作業(yè)不多，幾個小時便寫完了。但是當天的功課要用大于寫作業(yè)時間的2倍以上，比如說史、地、生、政，那個不用背，那個不用考?一年下來3次考試，N次小考，誰招架得住?考不好，要罵;考好了，要保持，保持不了又要挨罵。這可真是“老鼠進風箱——兩頭受氣”呀!考得好也不是，考得不好更不是。還有各科老師的教學方法不一：如果說語文老師是機槍掃射，那么數學就是狙擊點射;如果說語文是飛毛腿，數學就是布雷車呀!
小小少年的成長煩惱，誰都有，但是，我們要好好學習，要考上大學，擺脫這種煩惱!
關于煩惱的學生作文12
維特的煩惱”是無人能比的，煩惱的種類有很多，像是工作的壓力啊、父母親每天吵架啊、欠債的問題……等等，而我的煩惱則是天天和人吵架。
我每天幾乎都會與同學起爭執(zhí)，每吵一次架，就少一位朋友，日積月累，我現(xiàn)在總是孤單一個，而且只要遇到同學，總會感受到他們突如其來的一瞪，或是在我背后咬耳朵的話語。
因此煩惱就變成我每天的功課和考驗，天天總會想：“這次爭執(zhí)又是我誤會了同學嗎?又是因為我心情不好，把氣出在同學身上嗎?”但是一天一天的過去，情況還是沒有改善，反而因為我每天想不到解決的辦法，而情況越來越糟!還多了同學叫我的綽號，那就是“激動姐”。
有一天，我鼓起了勇氣去問同學：“我為什么這么討人厭?又這么經常和你們吵架呢?”同學為了避免以后再天天與我起爭執(zhí)，所以心不甘情不愿的對我說：“就是因為你脾氣非常暴躁，也很拗，經常把自己不好的情緒出在我們身上，誤會了別人，也拉不下臉來與別人道歉�！边@下我才知道，原來自己的缺點，竟是那么多呢!
同學幫我打開心結之后，我把缺點一個個改過了，也每天要求自己，要時常去跟同學噓寒問暖、關心同學，我的好朋友也慢慢的找回來了。
我的煩惱解決了，我發(fā)現(xiàn)很多事情都是庸人自擾。我也徹底的改掉了我的壞毛病和壞脾氣，與人吵架的機率，當然也逐漸減少啦! 現(xiàn)在我漸漸地變成一個受歡迎的人物了。
關于煩惱的學生作文13
又到期末考試的時間了，我擔心自己會考的不好。就整天把自己關在屋子里“認真”地復習，可就是不能專心一直在想明天考試的情景（虛幻、想象）：
考卷發(fā)下來了，我看了一下題目，還好呀！不是很難呢！我暗暗竊喜。教室里都是一陣陣筆觸紙的“刷刷”聲，靜的一根針掉下去都聽得見。突然，一個同學把一張紙團扔到我的桌子上，我打開紙團，一串串數字映入我的眼簾，我還沒來得及看清楚，老師不知道什么時候站在我的桌子旁，說：“這個女同學，作弊了，得零分！”
“什么？老師！我沒有作弊！”
“你還敢說沒有？證據就在老師手里！”我同桌向我吼道。
“就是嘛，你都作弊了還敢狡辯！”我的好朋友居然也站在他們那一邊。
“你還有什么好說的？”
“我……我……”我頓時說不出話來。
“我反正就是沒有作弊，有人想陷害我！”
“這位同學，你也太可惡了吧。自己在作弊，還敢說別人陷害你！”
“就是嘛！”
“太可惡了！”
“不要臉！”
“她臉皮可真厚！”
同學的議論都傳到我的耳朵里，我忍不住了，就吼起來：“我就是沒有作弊！你們?yōu)槭裁炊疾幌嘈盼遥繛槭裁矗繛槭裁�？”眼淚抑制不住，終于涌了出來……
眼淚抑制不住，終于涌了出來。
這終究只是一場夢……
六年級:沫嵐汐
關于煩惱的學生作文14
小的時候，我們每個人都是無憂無慮的，曾經以為這樣的字會持續(xù)一輩子，但是當長大給我們帶來一系列煩惱的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來兒時所以為的一輩子，都不過是一陣子，都不過是過眼云煙。
如果說，小的時候是一帆風順的快樂，那么我覺得，長大以后就是磕磕碰碰的困難。小的時候，我們眼里的世界很干凈，天空很湛藍，重要的是，那時候的快樂很簡單，一個棒棒糖就能讓我們開心很久很久。那時候，每天做完作業(yè)第一件事，就是打開電視看自己喜歡看的電視劇，或者說是找同學玩。而長大以后，大部分的時間都被手機所占據，而兒時的玩伴，也不知道今在何方。
成長，是一個很強大的詞語，它不僅僅能夠代表我們年齡的增長，不僅僅能夠代表我們成為大人，也代表著我們的心智不再幼稚，更說明了我們那再也回不去的青春和童真。
成長，有著諸多的煩惱，例如生計的繁忙，人性的薄涼，這些我們都需要去面對，你逃也沒有用，它依舊會潛在你的生活里，讓你懂得你不想懂得的道理。
的確，如果可以幼稚，誰愿意長大呢？長大，就意味著人生的兵荒馬亂，就意味著你將失去最強大的港灣——家。而以后的港灣，需要你自己去搭建，用堅強，用智慧，用走過的歲月和苦難，來搭建。
成長，在失去也在擁有，我們雖然失去了童真，卻擁有了知識，我們雖然失去了童真，卻得到了奮斗的快樂，我們雖然失去了家庭和父母的庇護，但也同樣得到了拼搏的勇氣。
其實，人生就是這樣，有失有得，只要肯放下肯努力，就能夠活得幸福。畢竟，每個人都不能夠永遠停留在小的時候，我們要做的就是保持一份童心，然后堅強的面對，人生的風風雨雨，讓自己的人生更加精彩讓生活更美好。
關于煩惱的學生作文15
xxx小小少年，沒有煩惱xxx這句歌詞是我四年級的最愛。那時候我認為少年沒有任何的憂愁，是最無憂無慮的。大人們也總是認為我們這么小，怎么可能會有煩惱�？墒牵义e了，他們也錯了。其實少年也會有許許多多的煩惱。
自從五年級以來，我的英語成績正在逐步下降。我害怕會步爸爸的后塵，是個學習王者，卻是個英語學渣。每次在平常的學習中自我感覺良好，可考試卻每次都出乎意料。可能是因為我在閱讀理解這個環(huán)節(jié)失了太多的分。二十分，幾乎全是都扣掉了�？赡苁且驗槲以~匯量太少了吧，文章里有三分之一的單詞我都不會。
我記得有一次，英語老師發(fā)了一份資料讓同學回家打印。我看了里面的內容頭就疼。因為里面全都是英語閱讀理解，一共有十張。我整整做了兩個小時，卻還是錯了三分之二。重點是老師罰我抄這些英語閱讀理解，我竟然連題目都抄錯了三分之一，答案也抄錯了五分之一，老師都被我氣xxx死xxx了。
我記得還有一次，讓我們在假期里做三份試卷。我經過兩天的奮斗，試卷發(fā)下來了。第一張試卷：七十六分，第二張試卷：七十二分，第三張試卷：六十五分！三張試卷的平均分勉強才有七十分。回到家后，爸媽把我罵得狗血淋頭。
哎，看到爸爸媽媽心痛的樣子，我的心也痛。誰說我在五年級下冊上過補習班，可以，就是不讓成績繼續(xù)往下滑而已。如今，更是恐怖的下降了二十多分�？植赖牟桓易屛蚁嘈��？�，這就是事實呀。
xxx小小少年，沒有煩惱。xxx這句歌詞如今只能在我的腦海里徘徊了。我覺得不久這句歌詞就要被我和忙碌的學業(yè)埋藏在內心深處了。
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