關(guān)于煩惱的學(xué)生作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于煩惱的學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文1
寫(xiě)下這個(gè)題目，竟一時(shí)不知從何下筆，當(dāng)然不是無(wú)煩惱，而是煩惱多多，一時(shí)理不清思緒。
唉，初三了，沒(méi)了初一時(shí)的新鮮好奇，沒(méi)了初二時(shí)的輕松和愉悅，留下的只有“重壓山大”，煩惱一個(gè)個(gè)就像重壓的跟屁蟲(chóng)，都來(lái)了，讓我招架不住。
就說(shuō)學(xué)習(xí)的煩惱就一大堆。
初中和小學(xué)可不同，不是玩玩學(xué)學(xué)也能得高分的，數(shù)學(xué)難懂，語(yǔ)文難記，英語(yǔ)難讀……總而言之一個(gè)字：難！可時(shí)間也仿佛流失得格外快，還沒(méi)有做幾題，下課鈴就催命般響了，被人愈加心慌意亂。時(shí)間算起來(lái)多多，可用起來(lái)太少，真是“光陰似箭，日月如梭”。大家在飯店、教室、寢室三點(diǎn)一線上疲于奔命，一天三頓飯都是囫圇吞棗，最多占2小時(shí)，上衛(wèi)生間跑步前進(jìn)，最多花1小時(shí)，睡覺(jué)7小時(shí)，而學(xué)習(xí)用時(shí)14小時(shí)。“初三了，中考為期不遠(yuǎn)了�！�
魔咒通常，每天在耳邊響著。
至于生活簡(jiǎn)直就是亂七八糟，一大堆破事困擾著我。
因?yàn)槌跞椒ケ惹么蛐」牡牟椒ミ�快，讓我這個(gè)“慢性子”失去了方寸，變得不知所措。唉，習(xí)慣易養(yǎng)難改，過(guò)去不好的生活習(xí)慣真讓我吃盡了苦頭。喜歡吃零食的問(wèn)題也只好“痛改前非”了。
喜歡吃零食的問(wèn)題很不容易改了，可要在體育運(yùn)動(dòng)上改掉“慢”的問(wèn)題簡(jiǎn)直比登天還難。不需要說(shuō)，我的體育成績(jī)慘不忍睹�；蛟S我天生缺少運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，在操場(chǎng)上跑不到兩周就氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟，兩眼發(fā)直，面色蒼白，大腦緊急缺氧，就要“不省人事”。更別說(shuō)跳高、跳遠(yuǎn)這部分“高困難程度動(dòng)作”了。不過(guò)，好歹我還從沒(méi)由于運(yùn)動(dòng)而“歐了”過(guò)去。無(wú)法，為了中考我只得拼了！好在練習(xí)了一段時(shí)間，倒也硬撐過(guò)來(lái)了，我一直詫異體育課上我如何沒(méi)暈過(guò)去！
初三煩惱多多，將來(lái)的艱辛不知能否熬過(guò)。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文2
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
秋，昔日碧綠的葉已化為金黃，片片落下，留下的只有光禿的枝干，顯出一片凄涼。一陣西風(fēng)，吹起了干枯的葉，撥動(dòng)了平靜的湖，掀起了我的愁緒。
看了看手機(jī)，好友的邀請(qǐng)我遲遲沒(méi)回復(fù)——我不知曉媽媽會(huì)不會(huì)贊同。深吸一口氣，我終于鼓起勇氣問(wèn)了媽媽。
“想出去玩？你的英語(yǔ)單詞整理完了嗎？你對(duì)這次月考有把握嗎？”雖然沒(méi)明確的拒絕，但答案已經(jīng)非常明顯了。
我失落的走回房間，第三看了看手機(jī)，給了否定的回復(fù)，便將其扔到一邊了，翻開(kāi)英語(yǔ)筆記本，我一頭扎入了單詞的世界。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去，我看著滿滿三大頁(yè)工整用黑紅雙色筆做的筆記，心中升起欣慰之感。
第三打開(kāi)手機(jī)，看到了好友在公園中拍的漂亮的照片，我也打開(kāi)相機(jī)，對(duì)著筆記拍了一張照，但最后手卻在“發(fā)送”二字上停住了。
努力了，自己知曉就好了，何必讓其他人看到呢？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
期中成績(jī)出來(lái)了，我的數(shù)學(xué)落后了。看著那扎心的分?jǐn)?shù)，我想起了老師精心的教誨，爸爸媽媽默默的付出，一陣水霧漫上眼眶。
需不需要放棄？我的心志開(kāi)始動(dòng)搖，不，決不！既已選擇，就要堅(jiān)持走到底。眾人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
燈光下，課桌前，幾本書(shū)，一個(gè)人。日復(fù)1日，我的努力有了回報(bào)。我不再迷茫，不再動(dòng)搖。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想努力，不斷飛翔，就算結(jié)果并不美好，就算摔得粉身碎骨。
煩惱也好，失落或困難也罷，我一直記得：當(dāng)上帝賜給你荒野時(shí)，那就證明，他要你成為高飛的鷹。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文3
從前，我總是以為我們小孩子的煩惱是最多的，大人們根本沒(méi)有什么煩惱，成天只用坐在辦公桌前玩手機(jī)，無(wú)憂無(wú)慮。但經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，大人們的煩惱比我們想象的要多得多呢！
偶然一次，我閑的無(wú)聊，就問(wèn)爸爸：＂爸比，你有煩惱嗎？＂＂爸爸當(dāng)然有煩惱啊，你只是個(gè)小孩，不必要去知道，好好學(xué)習(xí)就行了。＂＂不要嘛，說(shuō)出來(lái)一起分擔(dān)唄！俗話說(shuō)得好，＇小小丫頭大大力量＇，也許我能幫上什么忙呢�。⑽乙贿吶氯乱贿厯u晃著爸爸的手臂。
＂好好好，人小鬼大。我呢，有兩種煩惱，一是操心你們，二是生活、工作上的煩惱。你看看你們，天天回家襪子隨手一扔，沙發(fā)上啊，地上啊，全都是。還有你們又不講衛(wèi)生，又不聽(tīng)話，家里搞得亂七八糟的，我一看頭就疼，心就慌。還有生活上，工資低，事又多，房貸款又高，房?jī)r(jià)還＇唰唰唰＇的往上漲。工作上又要處理一些復(fù)雜的人際關(guān)系，還有好多好多。唉，你現(xiàn)在還小，啥都不懂，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)明白了。＂我聽(tīng)后，恍然大悟，原來(lái)大人們的煩惱有這么多��！
聽(tīng)了爸爸的這番話，我心想：其實(shí)，大人們也挺不容易的，他們總會(huì)擔(dān)心我們的衣食住行，擔(dān)心我們的健康成長(zhǎng)，擔(dān)心我們的成績(jī)，擔(dān)心我們能不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。不僅，他們還要煩惱自己的生活，煩惱惱人的人際關(guān)系的處理等等�？傊�，步入社會(huì)的大人們煩惱多得多，而我們卻一點(diǎn)也不了解，還任性、不聽(tīng)話，一而再，再三的惹大人們生氣。想到這，我無(wú)地自容，并暗下決心與他們分擔(dān)煩惱，再也不惹大人們生氣了。
大人們也有許多煩惱，讓我們攜手與他們一起分擔(dān)，讓他們少一些煩惱，讓他們的臉上洋溢著幸�？鞓�(lè)的笑容！
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文4
小伙伴們的煩惱連續(xù)在《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》上“拍賣”后，我也想將自己的煩惱找個(gè)買主。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)不是最好的，也不是最壞的。我在班里既沒(méi)有名正言順的級(jí)別，也沒(méi)有堂堂正正的稱號(hào)�？晌业墓ぷ鲄s常常讓同學(xué)們緊張，令同學(xué)們厭惡，而使老師卻高興哩！說(shuō)了半天，到底干啥？說(shuō)出來(lái)嚇你一跳：我是班級(jí)“間諜”。
班級(jí)“間諜”的工作是負(fù)責(zé)暗中監(jiān)視同學(xué)們自習(xí)時(shí)的一舉一動(dòng)，窺視其課后行蹤等，然后向老師匯報(bào)。剛接受這一“光榮”任務(wù)時(shí)，我還佩服老師能“人盡其才”，圓我英雄用武之夢(mèng)(從小崇拜間諜的膽識(shí)魄力，夢(mèng)想將來(lái)成為一名間諜)�，F(xiàn)在我卻深感其苦。首先是自己只能不露聲色地暗中監(jiān)視，不能像班干部那樣理直氣壯、豪情滿懷地去管別人，好男兒自覺(jué)低人一等。其次是自己的工作得不到理解，受老師批評(píng)的同學(xué)都?xì)獾昧R班內(nèi)有“奸細(xì)、狗腿子”，面對(duì)如此奇恥大辱，我只好忍氣吞聲。還是老師說(shuō)得對(duì)：“小不忍則亂大謀”。為了安全不露餡，我與老師只能單線聯(lián)系。最難為情的是自己的好朋友犯了錯(cuò)誤。有一次，班內(nèi)丟失了一支鋼筆，我深人“虎穴”微服私探之后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是好朋友楊朋拿的。向老師說(shuō)吧，對(duì)不起好朋友；不說(shuō)吧，在其位怎能誤其政。我百思無(wú)法，只好自己掏錢買了一支一模一樣的新鋼筆向楊朋換來(lái)那支舊鋼筆去交差。楊朋直罵我“神經(jīng)質(zhì)”。誰(shuí)知我心中的痛苦是多么難忍啊！
噢！你瞧，只顧掏心窩子，自己的身份也暴露了。同學(xué)們，也許我的做法有不少錯(cuò)，但我還任重道遠(yuǎn)，我會(huì)慢慢做得更出色。為了我“未盡的事業(yè)”，你可要替我保守秘密�。�
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文5
唉，這些天在學(xué)校，總有一些惱人的事令我焦頭爛額，我真想跟媽媽傾吐一下，說(shuō)說(shuō)我的心里話。
自從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，雷老師就讓我們“分組學(xué)習(xí)”。我們?nèi)喙踩迦�，六人一小組。有一小組是五人，可這五人小組的組長(zhǎng)又偏偏是我。我就來(lái)講講當(dāng)這組長(zhǎng)的煩惱吧！
煩惱一：人數(shù)問(wèn)題
人家組都是六個(gè)人，只有我們組是五個(gè)人。每天看著葉譚杰旁邊那個(gè)空空的位子，我真是，愁啊！
這就算了，可在人數(shù)問(wèn)題上，有一個(gè)更深層的問(wèn)題時(shí)常困擾著我：要是我們組其他四個(gè)是“高手”，我的這些困惑就不存在了。這四個(gè)組員里，只有許文青這個(gè)副組長(zhǎng)讓我省心，其它三個(gè)組員，唉，別提了！權(quán)鈺程，扣分王兼害人精；張宇軒，雖然比權(quán)鈺程安生點(diǎn)兒，但也不是老實(shí)人；葉譚杰，基本上啥都是原地踏步，沒(méi)有進(jìn)步。就是這三位“大神”，讓我們組永遠(yuǎn)拿不到“優(yōu)秀小組”的稱號(hào)，唉！
煩惱二：組員問(wèn)題
人數(shù)問(wèn)題時(shí)常令我憤憤不平，可組員更讓我不能安心。瞧，扣分王權(quán)鈺程又因忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)被扣分了。每當(dāng)有同學(xué)跟我講我們組有同學(xué)扣分了，我表面雖然平靜得很，可內(nèi)心卻已醞釀好批評(píng)扣分組員的話語(yǔ)了。當(dāng)我看到那個(gè)扣分的同學(xué)時(shí)，我走過(guò)去，批評(píng)開(kāi)始了：“怎么搞的？又扣分了。貌似，在我的記憶中，每次都是你扣分……”
我估計(jì)，被我批評(píng)過(guò)的組員已經(jīng)受夠了。（可能在他們看來(lái)，我所說(shuō)的批評(píng)就是訓(xùn)斥）
不過(guò)，對(duì)這類事，我的看法咄咄逼人：如果不是你扣分，我還會(huì)批評(píng)你嗎？
我們組如果有人扣分，他必定會(huì)在我批評(píng)他時(shí)輕聲嘀咕：“我不就扣了一分嘛，多大罪孽……”
真希望我們組的組員都能變得很強(qiáng)，爭(zhēng)做加分王！
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文6
蟋蟀擁有自己個(gè)性的歌聲，可是誰(shuí)又能知道它的煩惱呢？雄鷹有自己的雙翅，誰(shuí)又能了解它的苦衷呢？魚(yú)兒有獨(dú)屬于自己的.雙鰭，誰(shuí)又能知道它的心結(jié)呢？光陰似箭，日月如梭，我的童年已不再回返，只留下片片刻痕。而今，我正踏入嶄新的初中學(xué)習(xí)旅途，同時(shí)也產(chǎn)生了成長(zhǎng)煩惱。
在語(yǔ)文課堂上，面對(duì)著課文內(nèi)容不理解的尷尬，聽(tīng)著老師的講課內(nèi)容，乃是云里來(lái)霧里去，每一次上課仿佛都處在云霧之間，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光。在小學(xué)常考九十分的信件在此已無(wú)影無(wú)蹤了，這個(gè)時(shí)候只能接到七八十分的成績(jī)單。
在數(shù)學(xué)課堂上，黑板上，一幅畫(huà)著橫七豎八線條的幾何圖案，老師要求我們從中悟出奧秘，對(duì)這么一種“鬼畫(huà)符”，我是一竅不通。對(duì)于成績(jī)而言，我也是心有余而力不足，面對(duì)種種類型問(wèn)題的試卷，我也只能是對(duì)著發(fā)愣。面對(duì)此時(shí)的尷尬，我也是淚流滿面，希望能憋出個(gè)想法。
在英語(yǔ)課堂上，一串一串的英文字母繞著我轉(zhuǎn)，每一天，我都能啃它們也沒(méi)有啃出個(gè)所以然來(lái)。一大堆語(yǔ)法、文章全天壓在我那瘦弱的肩膀上，害得我連氣也喘不上來(lái)。對(duì)于單元學(xué)習(xí)，我只會(huì)一半，對(duì)于文章只能略懂一二。課時(shí)，老師一口流利的英語(yǔ)話說(shuō)的我是找不著東南西北。
面對(duì)如此的煩惱，我苦苦尋覓著方法，卻無(wú)功而返。
雖然蟋蟀有煩惱，不過(guò)它能用歌聲掩蓋;雄鷹有煩惱，不過(guò)它能用雙翅擊穿;魚(yú)兒有煩惱，不過(guò)它能用雙鰭沖擊。我也相信，我能用自己的雙手去改變。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文7
小刺猬有煩惱，蘋(píng)果扎背甩不掉；魯濱遜有煩惱，大船遇難漂孤島；小老鼠有煩惱，偷吃東西被打跑；小騏騏有煩惱，考試不好被嘮叨。
我最大的煩惱是考試考不好被老媽直嘮叨。
上一次月考，數(shù)學(xué)考了73分。心情低落的我，千斤重的腳寸步難行，打開(kāi)家門帶著失落的心情面對(duì)老媽。老媽雙眼嚴(yán)厲地發(fā)話：“這次數(shù)學(xué)多少分�！蔽冶焕蠇寶鈩�(shì)嚇到了：“7、73分�！贝藭r(shí)此刻的老媽臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒表情，眼睛像兩挺機(jī)槍，老媽的話句句見(jiàn)血，我被老媽說(shuō)的眼眶不停地打轉(zhuǎn)，落荒而逃。一聲清脆的開(kāi)門聲傳到耳朵中，我知道是老爸回來(lái)了，我把雙手舉過(guò)頭頂，打開(kāi)門，邁著沉重的腳步走出房間，輕輕地說(shuō)了一句：“我投降�！崩蠇尩牡蹲幼煊职l(fā)功了：“你知不知道我們是對(duì)你好！你小學(xué)不好好讀就上不了好初中，考不到好初中你就上不了好高中……”身邊的老爸附和道：“下一次再考不好懲罰你在家中面壁思過(guò)，沒(méi)收一個(gè)月的零花錢�！边@句話如晴天霹靂一般，我嗚咽地說(shuō)了一句：“老媽，你說(shuō)的話我都會(huì)背了！”
在經(jīng)過(guò)五年的成績(jī)斗爭(zhēng)中我有了經(jīng)驗(yàn)，一共有3種解決方法。第一種那就是考好一點(diǎn)，這樣你就不用被打或罵了，這樣你還可以博得他們的好感，以后買東西也有理由。第二種那就是把試卷藏起來(lái)，因?yàn)橹挥刑熘刂阒抑�，只要你藏得深沒(méi)有人會(huì)知道。第三種就是在家中做一個(gè)全職“保姆”，什么事情都搶著做。當(dāng)他們對(duì)你有大把的好感的時(shí)候，你的目的就達(dá)到了，這樣考不好還有許許多多的情來(lái)幫助你。
每一個(gè)人都有煩惱，只要有一種不屈服的精神與煩惱抗?fàn)幠憔蜁?huì)贏，就可以化煩惱為快樂(lè)。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文8
人生不可能一帆風(fēng)順，而煩惱就如海浪一樣隨時(shí)隨地都會(huì)涌上來(lái)，使我們面臨著一次又一次的苦惱。
首席煩惱——作業(yè)多
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了。隨之而來(lái)的作業(yè)多是必不可少的了，面對(duì)作業(yè)的煩惱，我們只能服從，不能反抗。猶記得臨近月考的那個(gè)周五，光是語(yǔ)文作業(yè)就達(dá)到了八項(xiàng)之多，其他作業(yè)加在一起一共有多少，想都不用想啦。光老師在黑板上密密麻麻的寫(xiě)著，我們?cè)谂_(tái)下記著，那奮筆疾書(shū)的場(chǎng)景令人難以忘懷啊！唉，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
次席煩惱——近視
人們都說(shuō)：“眼睛是心靈的一扇窗”而我的“窗戶”好像抹了一層灰，所有的東西都是模糊不清的。每當(dāng)家人帶我測(cè)視力時(shí)，看醫(yī)生對(duì)家人搖搖頭，看到他們那惋惜的眼神和欲言又止的神情，我的好心情就頓時(shí)壞了一半。除此以外，近視還成為別人的笑柄，總有人給我起外號(hào)，比如：四眼怪、小瞎子……，所以我經(jīng)常為近視而煩惱。
尾席煩惱——粗心
我也為我的粗心而煩惱。每次考試總會(huì)因它讀錯(cuò)題目，于是在開(kāi)始時(shí)，題目就做錯(cuò)了，成績(jī)就不用說(shuō)了。于是拿著一張考的一塌糊涂的成績(jī)單，家長(zhǎng)就會(huì)大刑伺候。所以我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，認(rèn)真審題，只有這樣才能取得好成績(jī)，不會(huì)被“皮帶炒肉絲”。
我的煩惱就像水一樣不斷向我涌來(lái)，但是人生本來(lái)就是有開(kāi)心、難過(guò)、生氣以及煩惱，這都是人生必經(jīng)的過(guò)程，如果老是和自己的煩惱過(guò)不去了，得了憂郁癥那不是劃不來(lái)嗎？所以我還是“笑看人生”，讓生活過(guò)的多姿多彩。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文9
暑假里，作文是一片茫茫的海洋，我如同一葉小舟，在其間遨游。望著成功的彼岸，我感受到了快樂(lè)，也遇到了煩惱。
作文之所以能帶給我快樂(lè)，是因?yàn)樗軌蛱岣呶业恼J(rèn)識(shí)，讓我去分析，增加我對(duì)生活的理解。它能把英雄的事跡記錄下來(lái)，能把祖國(guó)的美好山河描繪下來(lái)，能把動(dòng)人的故事敘述下來(lái)……
每當(dāng)我去閱讀別人的文章時(shí)，我都會(huì)津津有味地讀。每讀一篇，就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的喜悅和好奇。那時(shí)候，我覺(jué)得作文太美妙了，它的每一個(gè)字，每一個(gè)詞和每一個(gè)話都那么生動(dòng)形象，讓人如癡如醉。同時(shí)我也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
再回想起教師在課堂上朗讀我的作文時(shí)，幾十雙眼睛向我投來(lái)羨慕的目光，熟悉的文章在我的耳旁響過(guò)，自豪的神情在我的臉上露過(guò)，可愛(ài)的大拇指也在我面前舉起，我便更加快樂(lè)。
作文，我剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂(lè)和榮譽(yù)！
但是，作文你也給我?guī)?lái)了煩惱！
每當(dāng)想寫(xiě)好一篇作文的時(shí)候，我都是挖空心思地去想，越是發(fā)愁，越是靜不下心，腦子自然也是一片空白，卻偏要努力地去搜尋腦海里的美詞妙句，想要把作文寫(xiě)得精彩絕妙，不是件容易的事！因此我又產(chǎn)生了煩惱。每當(dāng)去問(wèn)別人題目怎樣擬定，怎樣選材的時(shí)候，臉上不禁會(huì)露出羞愧的神色，那時(shí)才更感到煩惱……
作文中的煩惱和快樂(lè)是相輔相成的，只有把困難克服，才能拋棄煩惱，我相信作文的靈感并不是天生就有，是靠平時(shí)的努力得來(lái)的。我要放大作文的快樂(lè)曙光，化煩惱為快樂(lè)，讓暑期里的我在作文的大海上暢快遨游。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文10
可能是因?yàn)槲沂菍偈蟮木壒拾�，我天生就很“膽小”，總是在逃避一些事情，做事的時(shí)候總是唯唯諾諾的。
平時(shí)上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我讀日記，或者別的什么東西，也總少不了要求我“大點(diǎn)聲，聲音再大點(diǎn)就更好了”，聽(tīng)我讀的同學(xué)們也說(shuō)：“她太溫柔了”，上英語(yǔ)課時(shí)也是一樣，老師讓我講題，還沒(méi)講幾句就說(shuō)我聲音太小，讓我用擴(kuò)音器，我本以為可以放心了，可還沒(méi)讀幾句，老師又說(shuō)：怎么用了擴(kuò)音器？聲音還是這么小�。∥曳畔碌男�，又懸了起來(lái)。
還有我們班值周的時(shí)候，老班在選值周生，我肯定是不想去的，到餐廳或者宿舍管他們，萬(wàn)一管理不當(dāng)，還能吵起來(lái)，按照我這個(gè)慢嘴，肯定是吵不過(guò)的，再按我的性格，也肯定會(huì)掉眼淚，所以我不想去，可老班偏偏就看重我，讓我當(dāng)宿舍的值周生，唉，我能怎么辦？只能心不甘情不愿的開(kāi)始我悲慘的一周，一周下來(lái)，筆記本上也沒(méi)記下幾個(gè)名字，看別人都是記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)呐c我的形成了鮮明的對(duì)比，弄得我都不好意思交！
還有一次，早上在宿舍洗漱，因?yàn)橐恢庇腥瞬尻?duì)，我又不敢反抗，只能自認(rèn)倒霉，咽下這口氣，好不容易到了水龍頭前，可剛刷完牙，后面的人就開(kāi)始催了，怎么這么慢呀？聽(tīng)到這句話，我心里咯噔一下，盡量加快自己的速度，操完臉就趕緊走了，到宿舍才發(fā)現(xiàn)臉上的泡沫還沒(méi)沖掉，為此，室友還跟我聊了聊，可我還是辜負(fù)了她的一片苦心！
身邊的朋友也跟我說(shuō)這些事，也給了我鼓勵(lì)，都說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍了，唉，我也不想啊，每次遇到這種事，我都想懟回去，可我就是沒(méi)那個(gè)膽量，情景都在腦子里上演好了，不過(guò)現(xiàn)在我正在努力改變，一點(diǎn)點(diǎn)消除我的煩惱，爭(zhēng)取早日擺脫我的“本性”，徹底消滅我的煩惱！
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文11
說(shuō)實(shí)話，長(zhǎng)大是每個(gè)小孩的愿望，我也不例外。但是，我最近卻害怕起了成長(zhǎng)了——因?yàn)�，我有了成長(zhǎng)的煩惱。
“小小少年，很少煩惱”這是我兒時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照：依稀記得6歲時(shí)，我還小，剛上學(xué)，那日子才叫悠哉游哉，無(wú)憂無(wú)慮呢!那是上學(xué)只是一種形式，學(xué)的東西在幼兒園都學(xué)過(guò)，也就是練練“三個(gè)一”。放了學(xué)也沒(méi)有作業(yè)，有也是十幾分鐘就做完了。那是多好呀!不會(huì)寫(xiě)字注拼音，寫(xiě)完作業(yè)便去瘋玩。妙哉妙哉呀!但是好景不長(zhǎng)呀!
“小小少年，有了煩惱”這是我5、6年級(jí)時(shí)的親身體驗(yàn)：清楚地記得，我是那時(shí)候有了煩惱的。那時(shí)候的作業(yè)要從4：30寫(xiě)6：30，有時(shí)候好要寫(xiě)到8、9點(diǎn)鐘呢!上課要學(xué)很多知識(shí)，課后也要用1、2小時(shí)來(lái)消化。好在那時(shí)候好在那時(shí)候只是班級(jí)排榜，如果要是年級(jí)排榜的話，恐怕我就要崩潰了吧!
“忽然有一天生活全變了，小小少年煩惱多”唉，這可是我的患難記錄呀!
初中一天要上8節(jié)課，7種學(xué)科，N個(gè)定理，N+次考試，真是讓人應(yīng)接不暇呀!雖然現(xiàn)在作業(yè)不多，幾個(gè)小時(shí)便寫(xiě)完了。但是當(dāng)天的功課要用大于寫(xiě)作業(yè)時(shí)間的2倍以上，比如說(shuō)史、地、生、政，那個(gè)不用背，那個(gè)不用考?一年下來(lái)3次考試，N次小考，誰(shuí)招架得住?考不好，要罵;考好了，要保持，保持不了又要挨罵。這可真是“老鼠進(jìn)風(fēng)箱——兩頭受氣”呀!考得好也不是，考得不好更不是。還有各科老師的教學(xué)方法不一：如果說(shuō)語(yǔ)文老師是機(jī)槍掃射，那么數(shù)學(xué)就是狙擊點(diǎn)射;如果說(shuō)語(yǔ)文是飛毛腿，數(shù)學(xué)就是布雷車呀!
小小少年的成長(zhǎng)煩惱，誰(shuí)都有，但是，我們要好好學(xué)習(xí)，要考上大學(xué)，擺脫這種煩惱!
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文12
維特的煩惱”是無(wú)人能比的，煩惱的種類有很多，像是工作的壓力啊、父母親每天吵架啊、欠債的問(wèn)題……等等，而我的煩惱則是天天和人吵架。
我每天幾乎都會(huì)與同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)，每吵一次架，就少一位朋友，日積月累，我現(xiàn)在總是孤單一個(gè)，而且只要遇到同學(xué)，總會(huì)感受到他們突如其來(lái)的一瞪，或是在我背后咬耳朵的話語(yǔ)。
因此煩惱就變成我每天的功課和考驗(yàn)，天天總會(huì)想：“這次爭(zhēng)執(zhí)又是我誤會(huì)了同學(xué)嗎?又是因?yàn)槲倚那椴缓茫褮獬鲈谕瑢W(xué)身上嗎?”但是一天一天的過(guò)去，情況還是沒(méi)有改善，反而因?yàn)槲颐刻煜氩坏浇鉀Q的辦法，而情況越來(lái)越糟!還多了同學(xué)叫我的綽號(hào)，那就是“激動(dòng)姐”。
有一天，我鼓起了勇氣去問(wèn)同學(xué)：“我為什么這么討人厭?又這么經(jīng)常和你們吵架呢?”同學(xué)為了避免以后再天天與我起爭(zhēng)執(zhí)，所以心不甘情不愿的對(duì)我說(shuō)：“就是因?yàn)槟闫夥浅１┰�，也很拗，�?jīng)常把自己不好的情緒出在我們身上，誤會(huì)了別人，也拉不下臉來(lái)與別人道歉。”這下我才知道，原來(lái)自己的缺點(diǎn)，竟是那么多呢!
同學(xué)幫我打開(kāi)心結(jié)之后，我把缺點(diǎn)一個(gè)個(gè)改過(guò)了，也每天要求自己，要時(shí)常去跟同學(xué)噓寒問(wèn)暖、關(guān)心同學(xué)，我的好朋友也慢慢的找回來(lái)了。
我的煩惱解決了，我發(fā)現(xiàn)很多事情都是庸人自擾。我也徹底的改掉了我的壞毛病和壞脾氣，與人吵架的機(jī)率，當(dāng)然也逐漸減少啦! 現(xiàn)在我漸漸地變成一個(gè)受歡迎的人物了。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文13
又到期末考試的時(shí)間了，我擔(dān)心自己會(huì)考的不好。就整天把自己關(guān)在屋子里“認(rèn)真”地復(fù)習(xí)，可就是不能專心一直在想明天考試的情景（虛幻、想象）：
考卷發(fā)下來(lái)了，我看了一下題目，還好呀！不是很難呢！我暗暗竊喜。教室里都是一陣陣筆觸紙的“刷刷”聲，靜的一根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，一個(gè)同學(xué)把一張紙團(tuán)扔到我的桌子上，我打開(kāi)紙團(tuán)，一串串?dāng)?shù)字映入我的眼簾，我還沒(méi)來(lái)得及看清楚，老師不知道什么時(shí)候站在我的桌子旁，說(shuō)：“這個(gè)女同學(xué)，作弊了，得零分！”
“什么？老師！我沒(méi)有作弊！”
“你還敢說(shuō)沒(méi)有？證據(jù)就在老師手里！”我同桌向我吼道。
“就是嘛，你都作弊了還敢狡辯！”我的好朋友居然也站在他們那一邊。
“你還有什么好說(shuō)的？”
“我……我……”我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
“我反正就是沒(méi)有作弊，有人想陷害我！”
“這位同學(xué)，你也太可惡了吧。自己在作弊，還敢說(shuō)別人陷害你！”
“就是嘛！”
“太可惡了！”
“不要臉！”
“她臉皮可真厚！”
同學(xué)的議論都傳到我的耳朵里，我忍不住了，就吼起來(lái)：“我就是沒(méi)有作弊！你們?yōu)槭裁炊疾幌嘈盼�？為什么？為什么？”眼淚抑制不住，終于涌了出來(lái)……
眼淚抑制不住，終于涌了出來(lái)。
這終究只是一場(chǎng)夢(mèng)……
六年級(jí):沫嵐汐
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文14
小的時(shí)候，我們每個(gè)人都是無(wú)憂無(wú)慮的，曾經(jīng)以為這樣的字會(huì)持續(xù)一輩子，但是當(dāng)長(zhǎng)大給我們帶來(lái)一系列煩惱的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)兒時(shí)所以為的一輩子，都不過(guò)是一陣子，都不過(guò)是過(guò)眼云煙。
如果說(shuō)，小的時(shí)候是一帆風(fēng)順的快樂(lè)，那么我覺(jué)得，長(zhǎng)大以后就是磕磕碰碰的困難。小的時(shí)候，我們眼里的世界很干凈，天空很湛藍(lán)，重要的是，那時(shí)候的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，一個(gè)棒棒糖就能讓我們開(kāi)心很久很久。那時(shí)候，每天做完作業(yè)第一件事，就是打開(kāi)電視看自己喜歡看的電視劇，或者說(shuō)是找同學(xué)玩。而長(zhǎng)大以后，大部分的時(shí)間都被手機(jī)所占據(jù)，而兒時(shí)的玩伴，也不知道今在何方。
成長(zhǎng)，是一個(gè)很強(qiáng)大的詞語(yǔ)，它不僅僅能夠代表我們年齡的增長(zhǎng)，不僅僅能夠代表我們成為大人，也代表著我們的心智不再幼稚，更說(shuō)明了我們那再也回不去的青春和童真。
成長(zhǎng)，有著諸多的煩惱，例如生計(jì)的繁忙，人性的薄涼，這些我們都需要去面對(duì)，你逃也沒(méi)有用，它依舊會(huì)潛在你的生活里，讓你懂得你不想懂得的道理。
的確，如果可以幼稚，誰(shuí)愿意長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大，就意味著人生的兵荒馬亂，就意味著你將失去最強(qiáng)大的港灣——家。而以后的港灣，需要你自己去搭建，用堅(jiān)強(qiáng)，用智慧，用走過(guò)的歲月和苦難，來(lái)搭建。
成長(zhǎng)，在失去也在擁有，我們雖然失去了童真，卻擁有了知識(shí)，我們雖然失去了童真，卻得到了奮斗的快樂(lè)，我們雖然失去了家庭和父母的庇護(hù)，但也同樣得到了拼搏的勇氣。
其實(shí)，人生就是這樣，有失有得，只要肯放下肯努力，就能夠活得幸福。畢竟，每個(gè)人都不能夠永遠(yuǎn)停留在小的時(shí)候，我們要做的就是保持一份童心，然后堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓自己的人生更加精彩讓生活更美好。
關(guān)于煩惱的學(xué)生作文15
xxx小小少年，沒(méi)有煩惱xxx這句歌詞是我四年級(jí)的最愛(ài)。那時(shí)候我認(rèn)為少年沒(méi)有任何的憂愁，是最無(wú)憂無(wú)慮的。大人們也總是認(rèn)為我們這么小，怎么可能會(huì)有煩惱�？墒�，我錯(cuò)了，他們也錯(cuò)了。其實(shí)少年也會(huì)有許許多多的煩惱。
自從五年級(jí)以來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)正在逐步下降。我害怕會(huì)步爸爸的后塵，是個(gè)學(xué)習(xí)王者，卻是個(gè)英語(yǔ)學(xué)渣。每次在平常的學(xué)習(xí)中自我感覺(jué)良好，可考試卻每次都出乎意料�？赡苁且�?yàn)槲以陂喿x理解這個(gè)環(huán)節(jié)失了太多的分。二十分，幾乎全是都扣掉了�？赡苁且�?yàn)槲以~匯量太少了吧，文章里有三分之一的單詞我都不會(huì)。
我記得有一次，英語(yǔ)老師發(fā)了一份資料讓同學(xué)回家打印。我看了里面的內(nèi)容頭就疼。因?yàn)槔锩嫒际怯⒄Z(yǔ)閱讀理解，一共有十張。我整整做了兩個(gè)小時(shí)，卻還是錯(cuò)了三分之二。重點(diǎn)是老師罰我抄這些英語(yǔ)閱讀理解，我竟然連題目都抄錯(cuò)了三分之一，答案也抄錯(cuò)了五分之一，老師都被我氣xxx死xxx了。
我記得還有一次，讓我們?cè)诩倨诶镒鋈菰嚲怼Ｎ医?jīng)過(guò)兩天的奮斗，試卷發(fā)下來(lái)了。第一張?jiān)嚲恚浩呤�，第二張�(jiān)嚲恚浩呤�，第三張�(jiān)嚲恚毫宸郑∪龔堅(jiān)嚲淼钠骄置銖?qiáng)才有七十分。回到家后，爸媽把我罵得狗血淋頭。
哎，看到爸爸媽媽心痛的樣子，我的心也痛。誰(shuí)說(shuō)我在五年級(jí)下冊(cè)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，可以，就是不讓成績(jī)繼續(xù)往下滑而已。如今，更是恐怖的下降了二十多分。恐怖的不敢讓我相信�？�，這就是事實(shí)呀。
xxx小小少年，沒(méi)有煩惱。xxx這句歌詞如今只能在我的腦海里徘徊了。我覺(jué)得不久這句歌詞就要被我和忙碌的學(xué)業(yè)埋藏在內(nèi)心深處了。
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