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      2. 煩惱作文

        時(shí)間:2022-05-08 17:09:42 煩惱 我要投稿

        【必備】煩惱作文三篇

          在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的煩惱作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【必備】煩惱作文三篇

        煩惱作文 篇1

          每個(gè)人都有自己的煩惱,而我的煩惱就是上體育課。

          每次呢,老師讓帶這帶那,比如說(shuō):足球、跳繩、籃球、乒乓球等。幾乎兩三周換一次上課要用的工具,真是買(mǎi)都買(mǎi)不完,光足球這樣我就換了五個(gè)了,而且現(xiàn)在的東西也比較貴,這我也能忍,主要是不耐用,容易壞;耐用一點(diǎn)的吧又太貴,不知道該買(mǎi)哪一個(gè)?

          第二理所當(dāng)然就是學(xué)不會(huì),老師示范的時(shí)候覺(jué)得非同一般的簡(jiǎn)單,可做著就難了,因?yàn)槲沂?基礎(chǔ),老師讓拍夠50個(gè)乒乓球,練十次我能成功的估計(jì)也只有一次,九次都是不合格的。但是,跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)一分外一百個(gè)就是小菜一碟,輕輕松松就能完成。

          第三,體育課上常常會(huì)出一些小事故,比如:摔倒了,被高年級(jí)的球砸到了,我每次上體育課幾乎都被別人的球砸中,就是不知道他們?cè)趺炊寄馨侔l(fā)百中呢,就這點(diǎn)我受到了一億點(diǎn)傷害。

          跑步是我在體育中最喜歡的,我也是女生中跑的最快的,但和我的一位朋友相比那就是失之毫厘,差之千里呀!再用一句話(huà)比喻她就是:“疾如風(fēng),快如閃電”的速度。

          也許現(xiàn)在是暴風(fēng)雨,但風(fēng)雨過(guò)后又可以看到美麗的彩虹,人生的道路是彎曲的,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)曲折,每天都上一個(gè)臺(tái)階,最終會(huì)成功地在天邊上自由翱翔!

        煩惱作文 篇2

          “太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái),花幾謝了明天還是一樣的開(kāi),美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影,我的青年小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……《青春舞曲》把我的思緒拉回到從前,不知不覺(jué)幼稚天真的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,像毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶那樣蛻去了幼時(shí)的殼。

          轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)過(guò)了13年的成長(zhǎng),成長(zhǎng)的煩惱只能用周星馳的那名“猶如滔滔江水,連綿不斷,變猶如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾”。

          我雖然已經(jīng)是13歲了,可是畢竟還是知道階段發(fā)展。說(shuō)我們長(zhǎng)大了了,卻是這樣……那樣……,不擺明還把我們當(dāng)孩子對(duì)待嗎?即然我們還是孩子,而又把我們當(dāng)孩子看待,就不要這么著急催促著我們成長(zhǎng)嘛,我還不想這么快長(zhǎng)大叻!

          哎呀呀——成長(zhǎng)的煩惱太多了!考慮著下周的周測(cè),晚上還有四張卷子,一篇作文,一堆要背的作業(yè)還沒(méi)做……這一些煩惱太多了,讓我們少了多少歡樂(lè),多少嬉笑?我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時(shí)候啊!

          可是成長(zhǎng)就是這樣,有快樂(lè)就有煩惱,有憂(yōu)愁就有歡欣。像架起的彩虹橋,赤橙黃綠青藍(lán)紫,雖繁多,卻不遜色子五彩繽紛。也像調(diào)味瓶,酸甜苦辣,其中的滋味試過(guò)才知道!

          松開(kāi)你的雙手,接受你的煩惱吧,把你傷心的高興的所有事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長(zhǎng)的小插曲,組成獨(dú)一無(wú)二的調(diào)味瓶。

          “……美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影,我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……”

        煩惱作文 篇3

          常聽(tīng)大人說(shuō):人在成長(zhǎng)中有許多快樂(lè)與煩惱,而我感覺(jué)成長(zhǎng)中更多的是快樂(lè)。

          還記得第一天上學(xué)的情景,背著嶄新的書(shū)包,拿著新發(fā)的課本,認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)老師和許多同學(xué),那股高興勁就別提了。剛上學(xué)的新鮮勁過(guò)去了,但還有許多其他的快樂(lè)。每天上學(xué)聽(tīng)課,放學(xué)寫(xiě)作業(yè),有時(shí)挺辛苦,但回過(guò)頭一想,從剛開(kāi)始不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字到現(xiàn)在能夠順利地讀問(wèn)章,從開(kāi)始能從一數(shù)到十到現(xiàn)在加減乘除都會(huì)做了,心里真是美滋滋的。剛開(kāi)始學(xué)會(huì)查字典時(shí),從字典里查到了自己的名字,爸爸媽媽的名字,還有許多其他人的名字,真高興。

          還記得第一次做值日生時(shí),要在爸爸媽媽的幫助下才能完成打掃的任務(wù),很快就能自己獨(dú)立完成了,做值周生時(shí),脖子上掛著值周生的標(biāo)牌,就像是一個(gè)指揮官,遇到表現(xiàn)不好的同學(xué)要去管一管,遇到好人好事要向老師報(bào)告,遇到有困難的同學(xué)要去幫助他,感覺(jué)非常自豪和快樂(lè)。

          我在一天一天成長(zhǎng),在一點(diǎn)一滴中感到了成長(zhǎng)的快樂(lè),擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年!

          我從觀(guān)察中得到快樂(lè)

          我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):在我們的生活中,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)時(shí)這句話(huà)就在我的心中留下了深刻的印象,時(shí)隔這么就久,它的意義顯得越來(lái)越深刻:生活是豐富多彩的',一雙善于觀(guān)察的眼睛會(huì)讓我們更加快樂(lè)。 在小的時(shí)候,我是特別愛(ài)觀(guān)察的。天氣季節(jié),花鳥(niǎo)草木都是我觀(guān)察的對(duì)象。在初春依然寒冷的時(shí)候,我時(shí)常會(huì)看見(jiàn)燕子貼著地面一飛而過(guò)。在奶奶家,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)燕子筑的巢,不知什么時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)那里面有了燕子,是一個(gè)家庭,雛燕的爸爸媽媽常常飛來(lái)飛去,覓食給雛燕吃?吹竭@個(gè)場(chǎng)景,我心里總是很溫暖。就這樣,觀(guān)察著自然界生物的生活,總是能夠獲得別人不曾擁有的快樂(lè)。觀(guān)察成了我生活中的一大樂(lè)趣。

          漸漸地,我長(zhǎng)大了,依舊喜歡觀(guān)察,觀(guān)察的范圍也逐漸擴(kuò)大,并且內(nèi)容更深,聯(lián)想更多了。在我心情郁悶的時(shí)候,看一切事物都不順眼,但我很快發(fā)現(xiàn)它們并不是與我作對(duì)的。于是我學(xué)會(huì)懷著欣賞的態(tài)度去看帶周?chē)氖挛,發(fā)現(xiàn)它們都是那么的美,心情也自然變得愉快了。 現(xiàn)在的我,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,思想壓力大了,很少有閑情逸致去觀(guān)察周?chē)氖挛锪。有一段時(shí)間,我被一些事所困擾,突然發(fā)現(xiàn)自己的心已經(jīng)變得十分冷漠,因?yàn)槭チ松朴谟^(guān)察的眼睛。于是,我決定重新找回觀(guān)察。我走出了家門(mén),發(fā)現(xiàn)所有的事物還是依舊,但都具備了一種說(shuō)不出的韻味。這時(shí),我看到見(jiàn)了一幕令自己終身難忘的情景:一位肢體有障礙的人正在家人的攙扶下練習(xí)行走,臉上是扭曲的表情。但那是我看見(jiàn)過(guò)最美的臉:與困難、與自己抗?fàn)幍木瘛N一腥淮笪颍菏澜缟献畹臄橙司褪亲约喊,我們(nèi)松械牟恍疫有許多,只有戰(zhàn)勝了自己,才可以戰(zhàn)勝一切阻礙。與他相比,我難道不是幸運(yùn)的多?想到這兒,我的心情豁然開(kāi)朗,自然也快樂(lè)了起來(lái)。

          生活多么美麗,不僅是可以用眼睛看到的風(fēng)景,更是可以用一顆善于觀(guān)察的心感受到的人們身上可貴的精神與品質(zhì)。我愛(ài)觀(guān)察,在忙碌中停下腳步,用眼睛觀(guān)察,用心體會(huì),人間的美好給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)!

          ……

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