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      2. 我的煩惱優(yōu)秀作文

        時間:2022-03-07 19:19:15 煩惱 我要投稿

        我的煩惱優(yōu)秀作文4篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的我的煩惱優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的煩惱優(yōu)秀作文4篇

        我的煩惱優(yōu)秀作文1

          “小小少年,很少煩惱……”每當(dāng)我聽到這首歌就很惱火。為什么呢?因?yàn)檫@可能嗎?No,不論在家里還是在學(xué)校里,我們“人微言輕”,磕頭碰腦有數(shù)不清的煩惱。

          在學(xué)生的心中,說作業(yè)是“煩惱之最”也不為過!看著那些沉重的作業(yè),許多學(xué)生都陷入了沉思當(dāng)中:“為什么會有那么多作業(yè)呢?”是啊,為什么會那么多呢?這都“歸功于”那些想從中謀取私利的老師們。每當(dāng)面對教育局的視察,老師總是嚴(yán)肅地對學(xué)生說:“這都是為了你們的將來好!”既然老師都把話說到這個地步了,那還有誰敢不服呢?(以上的話,請老師見諒)

          作為一名學(xué)生,我也是深切地體會到背著那沉重的作業(yè)包袱的感受。我們小學(xué)時,一般做作業(yè)都是到晚上十一點(diǎn)鐘,如果作業(yè)多的話,甚至能做到十二點(diǎn)鐘。第二天早晨六點(diǎn)多鐘又要起床去上學(xué)睡眠時間連8小時都不到。

          更痛苦的是雙休日,說得夸張一點(diǎn),簡直是人間地獄,整天都要忙忙碌碌“照顧”那一堆作業(yè)山,并不是雙休日作業(yè)太多,三天哪!再多也做得完,可要命的是爺爺一定要在星期五一天做完,媽呀,三天作業(yè)合并在半天。

          即使做完了,也已是大半夜,剛睡5、6個小時又被拉了起來,昏昏欲睡的我還要聽著爺爺什么“一天之計(jì)在于晨,不要浪費(fèi)早上大好時光……”聽著聽著腦子都脹大了,只能迷迷糊糊地走到桌旁,坐在沙發(fā)上讀起了書。好不容易作業(yè)做完,功課也復(fù)完了,正準(zhǔn)備要出去玩時,我又被無情地叫住,“知識多學(xué)點(diǎn)沒壞處,多做一張練習(xí)吧!”O(jiān)h,no!我再怎么“推辭”作業(yè)的“邀請”也無動于衷,只能無力地拿起筆在紙上寫下歪歪扭扭的字。

          哎,問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

          怎么一個人坐在這里呢?英語老師在我旁邊坐了下來,語氣輕輕的。

          ?不是來懲罰我的?我抬起頭,看向了英語老師。

          想什么呢你,我是看你一個人晃悠悠的坐在這里。怎么了,這可不像平時大大咧咧的你啊。英語老師摸了摸我的頭,太陽的溫度似乎不這么炙熱了。

          老師,我很娘嗎?怎么他們老是說我是娘娘腔?我的情緒似乎找到了出口,一股腦的發(fā)泄著。

          不會的,你在老師眼中是一個很活潑開朗的男生,別在意別人對自己不好的看法,別在意別人說些什么,只要做好自己就行了。你很棒,老師相信你以后會更加優(yōu)秀。老師看著我的眼神很堅(jiān)定。

          太陽暖和了起來,陽光緊緊地?fù)肀е,同學(xué)們所有的嘲笑,都成了云淡風(fēng)輕,過眼云煙。

          我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里默默地記住了老師的話。他們嘴巴講什么我管不了,但是我可以改變我自己。

          改變從此悄然而生,一個廋弱且不愛運(yùn)動的娘炮,悄悄變成一個愛運(yùn)動的陽光男生。學(xué)習(xí)成績一直普普通通的我開始拼命學(xué)習(xí),一路勇往前進(jìn),一下子拿下了全級11名,美術(shù)作品也獲得了金獎……每次班里需要我的時候,我總是樂意幫忙,搬凳子搬桌子,總是我第一個跑在前面幫忙,甚至比一般男生搬更加多。

          漸漸的,我再也聽不到同學(xué)們在背后議論我。漸漸的,他們也忘了我的娘娘腔。

          現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個高大陽光的初中生,慢慢的適應(yīng)了學(xué)校緊張而充實(shí)的生活,煩惱也慢慢的褪去了原本的顏色,我也更加有信心的去面對中學(xué)生活。顯然,現(xiàn)在的我已經(jīng)忘卻了那時候的煩惱,卻不曾忘卻那種的信念。

          或許很多年后,當(dāng)我不復(fù)少年,我還是會感謝那時候同學(xué)們帶給我的煩惱。因?yàn)闊⿶谰褪莿恿,動力才會促使人成長!

          別害怕煩惱,相信自己,加油吧!

        我的煩惱優(yōu)秀作文2

          小時候總覺得長大之后就可以做自己想做的事,覺得自己將來一定能大有作為。直到真的長大了才發(fā)現(xiàn),那一切,都是不可能的。相反,長大后的煩惱更多了,而長大的過程很孤獨(dú),一點(diǎn)都不好玩。

          成長,這個詞既熟悉,又陌生。這個過程既艱險(xiǎn),又普通。12歲生日那天,爸爸媽媽對我說:你已經(jīng)長大了,那時我對長大的理解就是又長大了一歲,但是現(xiàn)在,我對長大這個詞有了新的認(rèn)識。長大就意味著有了選擇的權(quán)利,可以規(guī)劃自己的未來,長大還意味著要戒掉依賴,變得成熟,或是釋懷一些自己無法得到的東西

          進(jìn)入初中后的我意識到自己已經(jīng)長大了,思想也發(fā)生了改變變得復(fù)雜。

          我希望父母像對待成人一樣尊重我,不要過多的干涉我;但同時,面對父母的放手,我又感到失落和不安,希望他們給予我更多的關(guān)注和呵護(hù)。我想把自己一個人關(guān)在房間里,做自己喜歡的事,不希望大人來打擾;但是我又想把自己的事情告訴他們,來得到一些鼓勵和贊賞。我想把自己的內(nèi)心世界封鎖起來,不讓別人看到;但是又覺得孤單寂寞,想把它分享給朋友,得到關(guān)心和支持。

          這些都是我的煩惱。

          長大之后,同學(xué)之間的關(guān)系忽然變得復(fù)雜,有時一個不小心,就可能會和好朋友產(chǎn)生矛盾,引起誤會。這可能也是成長,開始在人群中有所選擇,開始尋找真正的友誼。

          我在同學(xué)面前表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng),但只有我的朋友知道,我常常會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭;我在老師面前表現(xiàn)得很乖巧,但她不知道我在宿舍也會瘋瘋癲癲的;在同學(xué)面前我表現(xiàn)的很勇敢,但其實(shí)我很怕黑,也怕鬼在別人面前,我總是刻意掩飾自己的情緒,只有在一個人的時候,才是最真實(shí)的我。

          成長的煩惱,真是太多了。

          記得有一次,作業(yè)沒有在我規(guī)定的計(jì)劃里完成。眼看著時間一分一秒的過去了,我卻還是一點(diǎn)思路都沒有,我一邊流著責(zé)怪的淚水,一邊絞盡腦汁的想著。媽媽看見了安慰我說:寫了這么久了,去歇一會吧,我不愿意,因?yàn)槲以揪鸵呀?jīng)超過了計(jì)劃的時間,必須要把這個寫完。這個時候,我想按照自己的計(jì)劃來完成作業(yè),但是又希望媽媽能來幫助我。后來她實(shí)在看不下去了,就來教我,題講了一半,我說我自己先消化消化,媽媽便出去看看妹妹的作業(yè),可是我等了很久,媽媽都沒有回來。我跑出去時,媽媽正在給弟弟妹妹講繪本,她見我跑出來了,對我說:現(xiàn)在不會做,就先休息一會,等會再寫不是一樣的嗎?。我一個人回到房間,不停地責(zé)怪自己,怪自己為什么沒有在計(jì)劃時間內(nèi)完成,還浪費(fèi)了那么多時間,怪媽媽為什么把我忘記

          雖然離交作業(yè)的時間還很早,但是那些白白浪費(fèi)掉的時間,還可以干很多事情就這樣想著,想著,我就又哭了,一邊哭一邊寫。媽媽見了,非常無奈的`說道:沒寫完就沒寫完了,你哭什么啊。休息一會繼續(xù)寫,不是一樣的嗎。何必要哭呢。那次,我和媽媽吵了好久,我怪她不理解我,她說我總是愛哭,不懂得體諒她

          我的煩惱就像這樣。

          小時候,和媽媽有了爭執(zhí)的時候,最終都會聽她的,覺得媽媽說的話都是對的,但是現(xiàn)在我長大了,有了自己的想法,渴望得到關(guān)注與支持,不再是一味地聽從她。這樣對待同一個事物的時候,難免會與父母發(fā)生沖突。

          我們在不停的長大,成長帶給我們的煩惱也緊隨而來。

          父母的不理解,朋友的背叛,老師的失望這些似乎都是成長過程中必經(jīng)的一個個風(fēng)波,處在這些風(fēng)波當(dāng)中我們要學(xué)會給自己力量,學(xué)會不斷的鞭策和寬慰自己,既然煩惱不能沒有,那就把它交給歲月,讓煩惱和歲月一起磨礪我們勇往直前、風(fēng)雨無阻的本領(lǐng)。

        我的煩惱優(yōu)秀作文3

          “叭!”

          聲音絕對脆!板擦的發(fā)明者沒料到它還具有驚堂木的功能。尤其在班主任手下拍出的聲音更是夠威夠力,足能使全班同學(xué)戰(zhàn)粟好一會兒。“白霧”彌漫開來,坐在講臺前的同學(xué)竭力屏住呼吸。班里靜得掉根針都聽得見。

          我突然打了一個冷戰(zhàn)。憑直覺知道王老師在看著我。我不敢抬頭。

          “王鵬!”王老師怒不可遏,大吼一聲。

          我不由自主地站了起來。

          “稟性難移!屢教不改!這次你一個人就使全班日常行為規(guī)范評比丟了整整10分,讓我說你什么好?!”

          全班誰也不敢喘大氣,大家的目光都投向了我。

          “我……”我試圖找到一絲能辯解的希望。

          “不要再狡辯了,我已經(jīng)聽夠了!放學(xué)后去找我!”王老師不愿意因?yàn)槲业R上課的寶貴時間,開始講課了。

          我什么也沒聽進(jìn)去,腦子里浮現(xiàn)出昨天下午不該發(fā)生的那一幕……

          昨天放學(xué)后,我突發(fā)奇想:從南開大學(xué)那兒繞道回家,輕松輕松——大概是因?yàn)榉艑W(xué)早了一會兒的緣故吧。于是我和梁明君、張逸群踏上了征程。

          張逸群提出我們?nèi)恕帮w車大賽”,看誰騎得快。

          毫無異議,我們開始了。

          “噌”,我沖在前面,一開始就超過了他倆。一會兒梁明君不甘示弱追了上來,并一下子把我的帽子摘掉!昂眯∽樱 蔽颐偷丶铀,向前追趕著。

          近了,更近了!梁明君,我看你往哪跑!

          正當(dāng)我極度興奮,眼看追上目標(biāo)時,意想不到的事發(fā)生了。

          “咣當(dāng)”一聲……我和前面的一位中年人撞上了,一下子我和他都摔在了地上。哇,好痛呀!

          我忍著痛去扶這位無辜受害者,正想和他說聲抱歉時,猛然發(fā)現(xiàn),這人竟然是學(xué)校德育處專管紀(jì)律的張主任!

          張主任眼真尖,沒等我反應(yīng)過來就一眼瞅見了我胸前的;。無巧不成書,路邊還有一家游戲廳

          天哪!我簡直神經(jīng)錯亂了!

          放學(xué)了,我悵然走進(jìn)辦公室。王老師告訴我她已經(jīng)給我爸打過電話了。

          我知道暴風(fēng)雨就要來臨了。

          豁出去了。我把事情原原本本地說了出來,王老師沉默著。

          “啪!”我一哆嗦——老爸的手猛地拍在桌子上!安缓煤脤W(xué)習(xí),天天就知道玩!”老爸冷面無情,氣勢如虹。

          我麻木地受了一陣訓(xùn)斥,老爸要回家了。臨走前王老師囑咐說:“回家要和他講道理!

          我悟出了這句話的深義。

          下午,我接著面壁。一小時過去了,又一小時過去了。墻壁像屏幕似的變幻著賽車、撞車的情景。悔恨、委屈、無奈……

          突然,一只手搭在了我的肩上;仡^一看,是王老師!

          “王鵬,我相信你說的都是事實(shí)。咱們既往不咎,不過你也要接受教訓(xùn),”王老師拉過一把椅子,“來,坐下,我給你補(bǔ)課!

          補(bǔ)完課后已經(jīng)很晚了。王老師要送我回家,我想拒絕,但又想到老爸,就沒吭聲。

          街上,只有我和王老師變換著忽長忽短、忽明忽暗的身影。

          霓虹燈好艷麗。

          點(diǎn)評:

          這篇習(xí)作語言運(yùn)用得較成功。其一,詞語準(zhǔn)確!敖吡ζ磷 睂憣W(xué)生的驚恐之狀,“怒不可遏”寫老師的心態(tài),“冷面無情、氣勢如虹”又恰切地勾畫了“老爸”的聲情音貌。其二,雋永諧謔。板擦“驚堂木的功能…路邊還有一家游戲廳”“霓虹燈好艷麗”,無不令人感到它的弦外之音和深刻的內(nèi)涵。其三,銜接簡潔。句與句、段與段之間的銜接簡潔明快,行文流暢自然,使巧妙的構(gòu)思、鮮明的主題得以體現(xiàn)。

        我的煩惱優(yōu)秀作文4

          每個人都有許多許多的煩惱,而我的煩惱則是大—舌—頭!

          那天,天氣晴朗,光輝四濺,我哼著小曲,在校園里漫步,內(nèi)心激動不已。今天,可有一位老師來給我們上公開課呢,我一定要好好表現(xiàn),爭取給對方一個好印象!

          上課了,笑容滿面的老師捧著教科書,在我殷切地目光中走進(jìn)教室。他在講臺前站定問道:“誰來讀一下課文?”正中我下懷!我猛地舉起手,簡直要從椅子上蹦起來。老師見我如此積極,便點(diǎn)了我。

          我站起身,拿著書,目光如X射線一般掃過了那一個個即將被“點(diǎn)名”的字,裝模作樣地伸出手,捏著嗓子輕咳一聲,抿抿嘴,用舌頭濕潤了下嘴唇,朗聲讀了起來。

          整個過程,我把所有的細(xì)節(jié)都揣摩到了,眼看就要讀完,我也越發(fā)得意忘形起來。甚至,都能感覺到自己身后竄出了一條毛茸茸的大尾巴,正在左搖右擺。

          不料!天有不測風(fēng)云,到最后的“種子”二字時,我的舌頭突然一扭,“種”這字仿佛變得一場難讀,我咬了咬牙,眉頭倒立,努力讀好,可始終,這個字好像一個調(diào)皮的頑童,在我舌尖上跳動,與我對持,死活不肯出來。我越讀越著急,鼻尖不自覺的深處點(diǎn)點(diǎn)含住,手心一陣濕潤,汗噠噠的,體溫烘得紙張微有彎卷。舌頭仿佛被一股無形的力量給攪動著,始終放不平,我垮下臉,閉上嘴又咽了口唾沫,再張口,可仍是讀不出來。

          我只覺似乎有無數(shù)條目光正在鎖定我,泛出嘲笑的光芒。眼一閉,我索性迎難而上!棒兆。”我感覺自己嘴皮挪動了一下,隨后一個詞,傳入我耳內(nèi)。

          話語一出,不到片刻,我就聽到了一陣細(xì)微的諷笑,臉上“刷”得一紅,那笑聲越發(fā)放肆,以至于有幾個唯恐天下不亂的男孩直接當(dāng)中嚷道:“大舌頭!”我腦中一片空白,羞愧難忍地垂下頭,透過纖細(xì)的睫毛,悄悄地窺視著老師。只見老師皺了下眉,朱唇微張,欲言又止。我吸了吸鼻子,斂下眸子,不語,只是抿緊了唇,逼唇成線。腦中仿佛平底驚雷,霎時間催得我渾身一哆嗦,腦海一片空白,一種恥辱,順著我的心房,妖嬈蜿蜒而上,死死捏住,疼痛難忍。老師尷尬地笑了笑,讓我坐下。

          從那天、那一刻開始,我的噩夢便開始了。

          先是上課回答問題后,總能聽見有人嘀咕:“大舌頭!蔽抑坏闷财沧,自我安慰著。

          后來體育課上,我像趕鴨子似的把同學(xué)們集中到一起。站在隊(duì)首,踮起腳,眼尖地王建有幾個男生團(tuán)在一起說話。我惱了,上前扯住了其中一個人的衣服道:“排哪的啊你!”男生們被嚇了一條,見到滿面憤怒的我,也立刻笑了起來,被我扯衣服的男生惱羞成怒,伸出手大力地推了我一下,隨后用食指指著我的鼻尖,壞笑道:“大舌頭!你煩什么煩!”幾個男生聞言,哄堂大笑,如對口令一般邊指著我邊道

          “陳雨凡!”

          “大舌頭”

          “哈哈。 

          “我……你……”我臉上火燒一般,從臉頰燃到耳垂,火辣辣的疼,不用照鏡子我也知道此刻的自己肯定紅得像蘋果。在他們挑釁的目光中,我仿佛被剝?nèi)チ搜陲椀囊路,赤裸裸地被踐踏尊嚴(yán),體無完膚。我要這下嘴唇,默不作聲,羞辱如奔涌的洪水,呼嘯著撲向我。

          “哈哈!大舌頭不會說了!”男生們嬉笑著從我身邊跑過,有的還惡意地用力推了下我。

          我站在原地,氣得渾身發(fā)抖,腦中一片空白,回過神來才察覺臉上早已濕熱一片。

          要命的大舌頭,我何時才能擺脫你?!

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