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關(guān)于快樂(lè)和煩惱作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)和煩惱作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)和煩惱作文 篇1
煩惱不知怎么了，常常流露出一副愁眉苦臉的樣子，快樂(lè)正好相反，整天蹦蹦跳跳、開(kāi)開(kāi)心心的，很難看到它垂頭喪氣的表情。
一天，快樂(lè)興致勃勃地朝新開(kāi)的球場(chǎng)奔去，突然看見(jiàn)煩惱正低著頭從對(duì)面的石子路上慢慢地蹭來(lái)，一只手里拿著語(yǔ)文書(shū)，另一只手摸著小小的腦袋瓜，好像正對(duì)著書(shū)發(fā)愁呢�！盁⿶�，你怎么啦，又遇到什么不高興的事啦？”快樂(lè)關(guān)切地問(wèn)。煩惱很沮喪地說(shuō)：“唉，這課書(shū)真難背啊，我今天可一定得背掉的呀。否則，到了晚上，媽媽一定會(huì)罵死我的`！可我連讀了十五次也背不掉，這可怎么辦呢？”“是哪一課讓你這么為難呀？”快樂(lè)疑惑地問(wèn)�！爸Z，就是這一課！”煩惱皺著眉頭說(shuō)�！芭�，原來(lái)是《鄉(xiāng)下人家》這一課呀，我讀了幾遍就一字不漏地把它給背掉了。”煩惱急切地問(wèn)：“你是怎么背掉的��？有什么好方法快教教我吧！”快樂(lè)不慌不忙地說(shuō)：“方法嘛，倒有兩個(gè)，只要你照辦，肯定也會(huì)很快背掉的。”煩惱非常著急，迫不及待地問(wèn)：“什么方法呀，快告訴老兄吧，求求你啦！”快樂(lè)非常開(kāi)心，因?yàn)樗膼?ài)好就是幫人解急。“首先，你要把課文的每句話都讀熟，然后一段一段地分開(kāi)來(lái)背掉，最后再把全文連起來(lái)背，就很容易了。這是第一種方法。要不，你用第二種方法，即先把全文讀順讀熟，把文中的主要詞句抓出來(lái)，再按作者的寫(xiě)作思路去想，這樣背起來(lái)也挺快的哦！”煩惱一聽(tīng)樂(lè)了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”又做了一件好事，快樂(lè)心里美滋滋的。煩惱用快樂(lè)教的方法果然很快就把課文給背掉了。媽媽知煩惱和快樂(lè)道后高興萬(wàn)分，還獎(jiǎng)給煩惱一個(gè)大蛋糕呢！
從那以后，煩惱有什么不會(huì)的就去問(wèn)快樂(lè)，快樂(lè)也非常樂(lè)意幫助他。后來(lái)，煩惱再也不會(huì)煩惱了，就改名叫高興啦。瞧，高興和快樂(lè)成了一對(duì)形影不離的好朋友！
快樂(lè)和煩惱作文 篇2
有的人需要關(guān)懷、理解和引導(dǎo)，而有的得人則只需要一張書(shū)桌、一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為成長(zhǎng)只需要有父母的理解和關(guān)懷。 那是剛發(fā)生的一次競(jìng)賽考試，我沒(méi)有考好，但我的期末考試考的挺好得，回到家一對(duì)媽媽說(shuō)，這可不得了了，媽媽不分青紅皂白的把我罵了一頓，我們還吵了起來(lái)，最后還落到去學(xué)校找老師。我是不怕，可是為什么父母總是這樣把分?jǐn)?shù)看作第一位，分?jǐn)?shù)已經(jīng)成了判斷一個(gè)孩子的根本。
到一次的.考不好或一次的發(fā)揮失常就可以說(shuō)明這個(gè)孩子不是好孩子嗎？父母因?yàn)椴恢涝蚨┩髁宋覀儠r(shí)，連解釋都不讓我們解釋，我們剛想解釋一句，父母就又拿起他們位高權(quán)重的架子，說(shuō)只要我們?cè)俑翼斪炀痛蛭覀�。為什么父母不能讓我們解釋完呢？為什么父母不能放下他們的架子�?lái)與我們交朋友呢？…… 我們是孩子，我們需要父母的關(guān)懷和理解！
快樂(lè)和煩惱作文 篇3
任何的事物來(lái)到這個(gè)奇妙的世界上都不是一個(gè)孤獨(dú)的存在，它們之間都有密切的聯(lián)系。那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)煩惱和快樂(lè)的聯(lián)系吧！
說(shuō)起煩惱，我們就會(huì)下意識(shí)地皺起眉頭；說(shuō)起快樂(lè)，我們又會(huì)不自覺(jué)地?fù)P起笑臉。感覺(jué)它們之間是相互對(duì)立的，那么事實(shí)真是這樣嗎？
煩惱和快樂(lè)總是不期而遇，比如：在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期中，第一樣抹不去的.煩惱就是一大堆的作業(yè)，玩得正高興時(shí)爸媽的嘮叨，睡眼惺忪時(shí)瞟到書(shū)桌上靜躺著的書(shū)包和書(shū)本都讓我忘不了它。于是，我不得不放棄了玩耍，即使心有不甘也只能埋頭苦干。當(dāng)然，令人煩惱的不僅僅是作業(yè)，還有父母要求的家務(wù)事。當(dāng)因?yàn)榈搅俗黾覄?wù)的時(shí)間而戀戀不舍地離開(kāi)我深愛(ài)著的電視機(jī)時(shí)，我是痛苦的。還有清晨從暖和的被窩里爬起來(lái)接觸到冷空氣時(shí)的那一剎那，所有的不情愿就猶如雞皮疙瘩那樣快速生出，還有做錯(cuò)事情時(shí)免不了的責(zé)罵等等都讓我無(wú)比煩惱�？墒菬⿶浪褪沁@樣，永遠(yuǎn)不會(huì)憑空消失，在我們面前表現(xiàn)出一副你能奈我何的姿態(tài)。
但是，這些讓我煩惱的事情也會(huì)帶給我快樂(lè)，雖然做作業(yè)占去了我玩耍的時(shí)間，但是我學(xué)到了知識(shí)，充實(shí)了自己；雖然家務(wù)減少了我與電視機(jī)的相處時(shí)間，但是我學(xué)會(huì)了生活的技能并且遠(yuǎn)離的近視；雖然早起時(shí)我還貪戀著被窩的溫暖，但是我也因此養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，還擁有了健康的身體……這些難道不應(yīng)該感到快樂(lè)？
從這些小事中我明白了一個(gè)道理：我們要以辨正的觀點(diǎn)看待一切事物。煩惱和快樂(lè)看似相對(duì)實(shí)則相互。只有多角度地看待這些聯(lián)系，才能更加全面地感受生活的意義。煩惱同樣可以帶來(lái)快樂(lè)，還有什么值得你苦惱呢？
快樂(lè)和煩惱作文 篇4
今天，天氣陰沉，我拖著沉重的腳步回了家，心情一如這天氣的陰暗。
原來(lái)啊，我今天早晨去上了課，為了去上課，一大早就被叫了起來(lái)，我很怨恨媽媽：大周六的，居然不讓人睡個(gè)好覺(jué)。來(lái)到學(xué)校，我怨恨的情緒依然在蔓延，我根本沒(méi)心思看老師精心準(zhǔn)備的課件，精彩的故事也全都這耳朵進(jìn)，那耳朵出，一點(diǎn)兒都不往腦子里記，因?yàn)槲夷X子里現(xiàn)在儲(chǔ)藏的'全是煩惱。
其實(shí)，我所有的小心思媽媽都看在眼里。晚上，她走進(jìn)我的房間，說(shuō)要告訴我一個(gè)秘密，我也不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“媽媽，在你說(shuō)秘密之前，我也有話要告訴你，我不想去上課了，周末我要睡懶覺(jué)！”媽媽不緊不慢地說(shuō)：“那你先看看這個(gè)吧！”說(shuō)完，媽媽就遞給我一個(gè)美麗的本子，我翻開(kāi)來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面是各種小說(shuō)，媽媽告訴我，這是她小時(shí)候?qū)懙�。我一張張翻看，每一張都很有趣，原�?lái)文字還有這樣的魔力呢！看完后，媽媽問(wèn)我還想去上課不，我點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心一定要學(xué)到真本領(lǐng)，從而記錄下自己曾經(jīng)有過(guò)的美好歲月。
于是一個(gè)個(gè)周六過(guò)去了，我也有了一個(gè)屬于自己的“故事書(shū)”，我一遍遍地看著，不覺(jué)啞然失笑。可以說(shuō)，寫(xiě)又成了我的一大快樂(lè)。
原來(lái)煩惱和快樂(lè)只在一念之間啊，只要我們積極面對(duì)，很多時(shí)候，我們就會(huì)收獲快樂(lè)。