網(wǎng)課的煩惱作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的網(wǎng)課的煩惱作文，希望對(duì)大家有所幫助。
網(wǎng)課的煩惱作文 篇1
“叮鈴嘀嗒嘀嗒嘀嗒！”令人討厭的鬧鐘又響了，唉，不想下床而又不得不下去，腦子：“不想去！”腿腳：“不想又有什么用？不還得去�！蔽遥骸鞍�，好煩啊�！辈煌５卦谌ヅc不去中掙扎
終于掙扎著起床，洗漱完已經(jīng)8點(diǎn)57，我由不得一顫，早飯還沒(méi)吃呢！不過(guò)沒(méi)吃咱也得上課呀，所以，我打開(kāi)電腦，進(jìn)入空中課堂網(wǎng)頁(yè)，老師開(kāi)始上課：“低級(jí)單位改寫(xiě)高級(jí)單位”老師滔滔不絕口若懸河的說(shuō)著金口玉言，仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)之后，終于聽(tīng)到了那句期待已久的話：“同學(xué)們下課了！”我十分高興，倒頭就睡，想去補(bǔ)個(gè)覺(jué)，我好像才躺幾分鐘，只聽(tīng)老師像判官一樣說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們踏入”這簡(jiǎn)直決定了我們的生死，不對(duì)啊，判官不就是決定罪犯的生死的么？25分鐘過(guò)得這么快嗎？“上帝老頭，你是不是把時(shí)間調(diào)快了啊，別逗我玩兒！”我突然玄學(xué)了起來(lái)。
第二節(jié)課上完之后沒(méi)幾分鐘，一條消息如同晴天霹靂一般不考慮場(chǎng)合的發(fā)了過(guò)來(lái)，上面是這樣說(shuō)的：“”同學(xué)們先別走，還有第三節(jié)課哦�！边@句話瞬間把我劈得半死不活，求生不得，求死不能呀！
不過(guò)上課雖然煩，但總是有用的，就算我不想上也得上，出去玩的話有病毒哦！
4月份也該開(kāi)學(xué)了吧，期待那一天！
網(wǎng)課的煩惱作文 篇2
因?yàn)槭欠浅r(shí)期，無(wú)法去學(xué)校學(xué)習(xí)只能在家里上網(wǎng)課。我喜歡學(xué)習(xí)，也不反對(duì)網(wǎng)課，但是網(wǎng)課也給了我很多的麻煩。
首先，在家上課起床對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常難的，要知道溫暖的被窩是有著強(qiáng)磁性的會(huì)粘膠似的把我緊緊地包裹著，就算千呼萬(wàn)喚我起來(lái)了，可是稍不留心只要我又躺下的話我還是會(huì)睡著的。
起床就已經(jīng)是我的一個(gè)最大的麻煩，那何況上課時(shí)不認(rèn)真呢？家長(zhǎng)和老師都不在我們旁邊肯會(huì)開(kāi)始偷懶不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)。有時(shí)候想玩一下子我的洋娃娃們，有時(shí)候想摸摸電視機(jī)，還有時(shí)候會(huì)望著窗外長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)著呆，等我一回過(guò)神來(lái)，網(wǎng)課已經(jīng)過(guò)去好半天了。
作業(yè)又是我的一個(gè)難點(diǎn)，有時(shí)我題目錯(cuò)了一大堆，還覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。應(yīng)該很多學(xué)生都不喜歡寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得作業(yè)很難、很麻煩、速度太慢反正會(huì)找各種理由讓自己不想寫(xiě)作業(yè)還會(huì)發(fā)呆、玩旁邊各種東西。而且當(dāng)自己有題目不會(huì)做問(wèn)家長(zhǎng)又不會(huì)問(wèn)老師又不敢問(wèn)同學(xué)又不在旁邊，最后還是沒(méi)有問(wèn)任何人。
網(wǎng)課你給我?guī)?lái)了好多麻煩，讓我不好好學(xué)習(xí)，只想玩不能自侓。唉，真想回到學(xué)校上課，有老師，有同學(xué)。
網(wǎng)課的煩惱作文 篇3
喂！老師！老師！你聽(tīng)得見(jiàn)嗎！老師！伴隨著一聲聲中氣十足的吶喊，新的一天又開(kāi)始了。我?guī)е鷻C(jī)接受不知哪位同學(xué)的聲音轟炸，不知所措，迷茫地調(diào)整著自己的設(shè)備，以為自己網(wǎng)卡下了線。
不知是遙遠(yuǎn)的對(duì)面哪位同學(xué)麥克風(fēng)出了問(wèn)題，還是耳機(jī)的問(wèn)題，我的耳朵再次里充斥著他的大喊，卻沒(méi)有聽(tīng)到他答復(fù)老師的聲音。網(wǎng)絡(luò)一切正常，難道是我的程序崩潰了嗎？
直到老師哭笑不得的點(diǎn)了下一個(gè)人，我才放下一顆被反復(fù)掉線折騰的`惶惶不安的心，長(zhǎng)舒一口氣，安心的繼續(xù)上課。
大概是聽(tīng)不見(jiàn)老師的聲音，那人仍然不依不饒的喊著，怕他的聲音太小，老師聽(tīng)不到，他又湊近麥克風(fēng)些，扯著嗓子大吼：喂！喂！喂！老師啊，老師！你聽(tīng)的到我嗎？這幾嗓子，不僅又將我們的注意力吸引了過(guò)去，還打斷了正在回答問(wèn)題的同學(xué)。一時(shí)間，大家都沉默了，老師又呼喊著讓上一位同學(xué)關(guān)麥，可他充耳不聞，絲毫沒(méi)有反應(yīng)，安靜了幾秒鐘后，又大喊大叫起來(lái)，這次他叫來(lái)了自己的父母，邊嘟囔著這是個(gè)什么破玩意邊和自己的父母交流解決的辦法。幸好他的父母發(fā)現(xiàn)了右下角閃爍著的麥克風(fēng)，幫助他把自己靜音了，我們才得以繼續(xù)上課。但屏幕前的我們都嘻嘻哈哈笑成了一團(tuán)，因?yàn)橐廊挥袥](méi)有靜音的同學(xué)傳來(lái)他不可遏制的笑聲。我坐在書(shū)房里，空曠的書(shū)房都回蕩著他中氣十足的吼聲和笑聲。我只能無(wú)奈地對(duì)著屏幕：這可真真算的上是余音繞梁了。
一波既平，一波又起。好不容易平靜地上了一會(huì)，電腦屏幕突然又一閃，忽明忽暗的亮了幾下，叮咚！低電量提示跳出，還沒(méi)等我站起身，它就黑了下去。我登時(shí)手忙腳亂，欲哭無(wú)淚。又去問(wèn)媽媽把電源線放在了何處，媽媽想了想，模棱兩可地朝我指了指臥室和陽(yáng)臺(tái)。
把陽(yáng)臺(tái)上的小櫥翻了個(gè)遍，終于在其中一個(gè)小塑料箱里翻出了一卷電源線。我握著電源線飛快地跑回書(shū)房，七手八腳地拆開(kāi)再接上電，重新打開(kāi)電腦，卻只聽(tīng)見(jiàn)老師溫柔地說(shuō)：我們今天這節(jié)課就到這里結(jié)束了，下周再會(huì)！我仰天長(zhǎng)嘯：啊，又沒(méi)聽(tīng)完！幸好同學(xué)有錄像，可不能快進(jìn)，可重聽(tīng)一遍也很費(fèi)時(shí)間啊！
感謝網(wǎng)課在這個(gè)特殊的時(shí)期保證我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，要是沒(méi)有網(wǎng)課，真想不出在家游手好閑這么幾個(gè)月后，回到學(xué)校的時(shí)候自己又會(huì)變成什么樣子。
可因?yàn)檫@是從沒(méi)有嘗試過(guò)的學(xué)習(xí)方式，它時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一些新問(wèn)題，新困難讓我只能感慨：網(wǎng)課可真是一個(gè)新鮮的煩惱��！
網(wǎng)課的煩惱作文 篇4
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣�？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了嗎？
匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興��！還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂？
每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過(guò)去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽。媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來(lái)越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。
夠用了吧�。�
網(wǎng)課的煩惱作文 篇5
隨著科技的發(fā)展，電腦逐漸進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，它給人們帶來(lái)了方便，但同時(shí)也帶來(lái)了隱患。
網(wǎng)絡(luò)，是一張能把全世界連成一家的大網(wǎng)，它能給人們帶來(lái)方便與快捷。在以前，想要給遠(yuǎn)方的親人與好友見(jiàn)面問(wèn)好，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，現(xiàn)在呢，只要上QQ，打開(kāi)窗口聊天，就能見(jiàn)到親人，與親人隨意互動(dòng)。
網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)的方便遠(yuǎn)不止這些，比如：網(wǎng)上購(gòu)物，在家里，我不用出門(mén)，就可以買(mǎi)到物美價(jià)廉的東西，可真是十分方便��！ 網(wǎng)絡(luò)，也是一個(gè)無(wú)敵黑洞，只要稍不注意，就可能不可自拔。網(wǎng)絡(luò)游戲很好玩，能讓我們放松心情，但也能讓一些自制能力差的同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)名落孫山。
每當(dāng)我路過(guò)網(wǎng)吧，就會(huì)看到許多未成年人在網(wǎng)吧玩游戲，整個(gè)眼圈都黑了，看起來(lái)無(wú)精打采。我有一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅的同學(xué)，自從跟同學(xué)一起去網(wǎng)吧玩游戲后，整個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，他每天只想著去網(wǎng)吧上網(wǎng)，老師有一次提問(wèn)他的問(wèn)題，可他的回答竟然是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的。
到了后來(lái)，他經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)了。哎，網(wǎng)絡(luò)也是個(gè)害人的東西��！ 網(wǎng)絡(luò)給生活帶來(lái)了方便快樂(lè)，也帶來(lái)了隱患煩惱。
我相信，只要我們把握好手中的鼠標(biāo)，就能防止陷入網(wǎng)絡(luò)黑洞，利用好網(wǎng)絡(luò)。
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