組長的煩惱作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的組長的煩惱作文，歡迎大家分享。
組長的煩惱作文1
聽人說，官當(dāng)?shù)迷酱�，煩惱也就越多。想不到我這個芝麻小官——小組長，權(quán)力雖然不大，可煩惱也還真不少呢！
新學(xué)期一開始，老師讓我擔(dān)任第三小組的組長一職。我一想，當(dāng)組長還不是收收作業(yè)本，發(fā)發(fā)作業(yè)本這點事嗎？以我的能力一定可以勝任的。誰知才當(dāng)了兩天，麻煩事就來了。
那天早上，我照例開始向組員們收交作業(yè)本。當(dāng)我收到李剛桌前時，他對我說：“不好意思！我的作業(yè)本忘在家里了。”我隨口說道：“忘了，就回去拿！”只見他嬉皮笑臉地朝我拱拱說；“哎，我的組長大人，你就幫幫忙，放我一馬吧？”李剛這個“老油條”，以前作業(yè)就經(jīng)常拖拖拉拉的，這次肯定又是沒有做，又在說謊，哼！我才不相信呢！我一生氣，奪過他的書包就翻找起來。哈！果然在書包里�！澳阏f，這是什么？”他看到我手里的作業(yè)本，低著頭說不出話�！艾F(xiàn)在就做，馬上給我做好！”
哎，就因為小組里面有這樣的幾個“老油條”，每次我組的作業(yè)本、背誦課文都是最后，弄得我這個組長焦頭爛額。好幾次我都想辭職不做了，但我又一想，既然老師把這個重任交給了我，那就是對我的信任，我一定會努力把工作做好，不辜負(fù)老師對我的期望。
組長的煩惱作文2
開學(xué)以來，我一直連任語文組長。但是，一個個大小小煩惱便接踵而來。
最近，老師發(fā)給我們一些小本子，記錄小組得分。這下小組的“不法分子”便乘虛而入了�？矗诙n一下課，同學(xué)們便潮水般涌來，神氣活現(xiàn)地嚷著：“加星1”吵得我腦袋都要**了。咦，小組成員的星怎么股票牛市般直線上升？沖在最前面的某某得意洋洋地亮開了嗓子：“三星！”“什么？他的作業(yè)常常龍飛鳳舞，錯誤百出，今天竟然出三星！”難道太陽從西邊出來了？會不會有詐？于是我聲色俱厲地說：“把本子給我！”他明顯愣了一下，隨后雙手叉腰，怒發(fā)沖冠：“你只管加星！”我趁他不注意，一個箭步竄到桌下，抓起本子一看，呵，依然老樣子，才加了一顆星！哼，竟敢謊報成績！我毫不留情地揭發(fā)他的“罪行”，只是他不以為然，說我多管閑事。氣死我也！
上課討論合作更讓我煩惱。老師常常讓小組內(nèi)討論，再全班匯報展示。開始小組成員還裝模作樣地圍過來，只幾分種就一盤散沙。有的用鋼筆在語文書上寫寫畫畫，有的隨手摸摸文具，還有的東張西望。我只得拋磚引玉，一古腦把想法倒出來，也們就機械地附和兩聲，根本就不出其他想法。該展示了，其他小組胸有成竹，對答對流。我們組無言對答。唉！孤軍奮戰(zhàn)，獨木難支！
唉，當(dāng)語文組長真不容易��！
組長的煩惱作文3
“李伯森！素材呢？”“沒帶！”什么？又是沒帶，他是得了忘帶作業(yè)癥了嗎？
又到了收作業(yè)的時間了，我拿出素材本，一個一個去收作業(yè)，錢珂洋的全部作業(yè)本整整齊齊地放在桌上，這里是素材，那里是默寫……可到了吳揚俊那就大不 同了，他的作業(yè)本攤在桌上，東一本，西一本，有的還掉在地上！你怎么不整理一下？我找了老半天，才找到那本快與大地媽媽“親吻”的素材本！郭懿聰 的，OK！李伯森，又是一個可以讓我頭痛半天的BOSS，作業(yè)不是沒帶就是沒交，"素材呢"?我一邊問他，一邊自顧自地在“垃圾堆”中辛苦地尋找，“沒 帶”一聲懶惰的聲音傳來，我對這已經(jīng)見怪不怪了，徑直朝許逸超走去，收了他的素材，他可以說是我們班男生的好榜樣了，只有他的作業(yè)是認(rèn)認(rèn)真真的，字跡端正 的。
我也想過一些催他們的辦法，比如記分，只要他們進步一點點就加分，到了一定的分?jǐn)?shù)就獎勵他們一些小東西，可還是沒用，就像對空氣做的`一樣，作業(yè)還是不寫，不帶，我還一直用口頭盯的方法，他們還是和以前沒什么兩樣。哎！
收完作業(yè)，我對著天花板發(fā)呆，什么時候李伯森和吳揚俊可以改掉沒帶，沒做作業(yè)的陋習(xí)？估計那時太陽已經(jīng)從西邊出來了吧？！
組長的煩惱作文4
我乃第二大組第三小組值日組長，可是大家不知道，我的煩惱也“滿天飛”��！
煩惱之一：當(dāng)組長，要成績
我在老師的心目中算個好學(xué)生，所以能當(dāng)上個小組長。沒想到，第二次考試便考了個“吉利數(shù)”：88分！“李光宇！下課到我的辦公室走一趟去！”數(shù)學(xué)老師板著臉對我說。唉，悲哀��！一定會被請家長的！到了家還得挨“男女雙混打”，小組長也可能被……
煩惱之二：官職在手，無人聽命令
組長總算保住了，昨天又輪到我組掃地了�？墒俏业拿麣庖呀�(jīng)被上次考試的分?jǐn)?shù)消磨得差不多了，那些考得比我還爛的人竟然敢不聽我這個組長的命令了，干起了“叛變”。一些早就對我不滿的人立刻抓住這個“機會”在一旁“起哄”：“哈哈哈，組長大人啊，您也有今天啊……！”我氣急敗壞地去向老師“求援”，沒想到老師“拒絕發(fā)兵”：“一個組長管不了五個組員，這不是笑話！管不好就把你給下了！”嗚嗚嗚，好討厭的感覺�。�
煩惱之三：作業(yè)多上加多
“我寫完作業(yè)了！讓我玩一會兒電腦吧，我的好媽媽！”我寫完作業(yè)，狂奔向電腦。“停！”媽媽沖我吼道：“今天的試卷做了嗎？”“昨天多做了一張，媽，您忘了？”“多做一張對你沒壞處！”“��？媽媽……”“如果你學(xué)習(xí)成績不好，老師就會的組長給撤了！”媽媽板著臉對我說。唉，沒辦法，誰讓偶是組長呢？
唉，我這個組長怎么會有這么多的煩惱呢？大家明白嗎?
組長的煩惱作文5
我是班里的一個小組長，同學(xué)們一定認(rèn)為這是有面子、而且光榮的事，可惜，我并不這么認(rèn)為，因為，我也有我的苦惱。
雖然平時，我一上課便趾高氣揚的檢查作業(yè)，學(xué)生們看見了，十分羨慕，在做任何事時，組長更有優(yōu)先的權(quán)利，可惜誰又能體會到當(dāng)組長的煩惱，與酸、甜、苦、辣呢！
上課時，我的組員李佳與黃怡婷，上課說話，生怕自己成了啞巴，雖然提醒了一次，仍無動于衷，左顧右盼，這時又被程老師盯上了，便大發(fā)雷霆，大吼一聲，讓我們組全部站起來受罰，她們?nèi)匀徽f著，程老師忍無可忍，進行了嚴(yán)厲的處罰。處罰的內(nèi)容是，說話的打十，而我們被打20板。責(zé)任在我們，是因為我們沒管好組員。
這件事過后，在第二節(jié)英語課上，她們?nèi)匀晃倚形宜亍?/p>
還有一次，課前程老師放話，誰第、五、八、十七、二十……沒背會，就開打，這下教室炸了花，五六個學(xué)生圍著我，一開始讀的很認(rèn)真，后來有的同學(xué)想蒙混過關(guān)，跳行的、瞎讀的，我也不知道是哪一個，便讓他們一個一個讀，這時，他們有的結(jié)巴的說：“讓我練一會”。有的罵我不要臉，我對他們說：“古人言，一心不能二用，何況我又不是練了耳聽八方，眼觀八方，可他們左耳朵進、右耳朵出。
看呀！當(dāng)組長是很威風(fēng)，但是威風(fēng)中夾著一些酸甜苦辣。
組長的煩惱作文6
我是個組長，令我最煩惱的就是收作業(yè)。
每天早上剛到教室，放下書包，就要收作業(yè)。我不是不喜歡當(dāng)組長，而是當(dāng)組長太忙了。
有些人早早就到了教室，可他們不交作業(yè)，卻在玩，而且還不利用玩的時間去復(fù)習(xí)，我想復(fù)習(xí)都沒得復(fù)習(xí)。不過，還是有一兩個同學(xué)很自覺交作業(yè)。還有一兩個同學(xué)叫了他幾十億遍了還是不交作業(yè)晚來的同學(xué)都把作業(yè)給交了
考試時，拉開桌椅。我要從桌子之間的狹窄小道到講臺拿試卷發(fā)，如果有多余的試卷，我又要回到小道，側(cè)身走到講臺把試卷給回老師因為我是組長，所以即使走動不方便，我還是得負(fù)責(zé)發(fā)放試卷。
下課發(fā)作業(yè)本也是一個艱難的任務(wù)。下課后，同學(xué)們走來走去。本來可以兩人并列一起走的道路，現(xiàn)在只能單獨一人走的小路因為同學(xué)們的走動，一下子變得很擁擠。而且有的同學(xué)的座位在東邊，有的在西邊，本來作業(yè)本就難發(fā)了，現(xiàn)在還要通過人來人往的小路，這樣就更難發(fā)了。
做組長有一個最大的煩惱：有時作業(yè)收不到，還要忍受著別人的痛罵，還是用一些不文明的粗口來罵。
組長有很多煩惱，其他不是組長或班干部的同學(xué)，是體會不到我們的煩惱和辛苦。如果體會的到，煩惱和辛苦早就魂飛魄散了。.老師也有煩惱和辛苦。所以，我們就更加要上好每一節(jié)課，不要浪費了老師的心意�！爸R可以改變命運�！爆F(xiàn)在學(xué)習(xí)是在為未來鋪路，鋪路鋪得好，走路也走得舒服我們要學(xué)會體諒他人，當(dāng)然學(xué)習(xí)是自己的事，也要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。
組長的煩惱作文7
星期五下午，又到了評選優(yōu)秀小組的時候了。吳老師拿起粉筆，仔細(xì)地算著每個小組的得分，同學(xué)們也沒閑著，都在下面算著自己小組的得分。老師還沒算完，一陣響亮的歡呼聲從第一名的小組中響起，緊接著，第二名和第三名的歡呼聲也傳到了我的耳中。而我們小組的得分正好是第四名，兩個女同學(xué)正坐著嘆氣，一個男同學(xué)已經(jīng)忍不住大聲責(zé)罵小組中曾經(jīng)扣過分的另一個同學(xué)，我制止了他，但是望著桌上豐厚的獎品，心里難過得要命：“我們小組只得了第四，是我這個組長沒有當(dāng)好，沒有讓大家團結(jié)起來�！�
放學(xué)后，我把我們小組的六個同學(xué)聚集起來，我問大家自己心里的想法，大家都低著頭不作聲。我說：“這次我們的分?jǐn)?shù)這么低，大家都有責(zé)任。我的責(zé)任最大，沒有讓大家團結(jié)起來�！甭犖疫@么一說，大家都你一言我一語地說了起來。最后我們都覺得我們小組的作業(yè)分最低了，因為一下課，幾個男同學(xué)一下子就跑出教室去玩了。課堂上沒完成的作業(yè)等到老師來收的時候還是沒有完成，這樣一來，不但得不到分?jǐn)?shù)還得扣分。聽著大家的話，這幾個男同學(xué)低下了頭。我說：“我只顧著自己做作業(yè)，沒有管好你們，也有責(zé)任。那么接下去就看我們怎么改正了吧�！贝蠹叶籍惪谕暤卣f“對”，于是我們最后決定分成三對，互相監(jiān)管，這樣效果會更加好。
看著大家再次自信心爆棚，我作為組長的煩惱暫時消除了。接下去，就看我們的行動吧。