成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文(精選12篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文1
許多同學(xué)也會(huì)因?yàn)楦改笩⿶�，是因�(yàn)楦改缸屗ㄋ﹤儏⒓釉S多培訓(xùn)班。雖然我也參加了許多培訓(xùn)班，但我不為此感到煩惱。
我煩惱是因?yàn)槲覌寢尳?jīng)常因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆大的事情把我罵得一無(wú)是處，好像我是一個(gè)沒(méi)有思想，沒(méi)有自尊的木頭人，任由她發(fā)泄。那時(shí)，我只能兩眼淚汪汪，默默地哭，把“苦”埋在心里。
我多么想跟她說(shuō)：“我是一個(gè)有思想、有自尊的人，不是一個(gè)任人擺布的木偶！”可是我不敢，因?yàn)樗俏业哪赣H，我不能頂撞她，我只能在我的文章中讓她變得完美。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的一個(gè)小山丘，這個(gè)“小山丘”為我們今后的人生鋪路，告訴我們?nèi)松皇鞘率氯缫獾模朔�、忍耐是最好的辦法。
成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文2
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是快樂(lè)與煩惱交織在一起，我也不例外。
快樂(lè)源于學(xué)習(xí)
我的成績(jī)優(yōu)異，在培訓(xùn)班里也一樣，經(jīng)常能得到老師的表?yè)P(yáng)。但這并不是我快樂(lè)的原因。我快樂(lè)是因?yàn)槊刻煳叶荚缭绲刈鐾曜鳂I(yè)，可以在“書(shū)的海洋”中遨游。
一旦做完作業(yè)，我就毫不猶豫地拿起那一本本吸引我的課外書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái).一旦讀起書(shū)來(lái)，我會(huì)忘記一切煩惱，仿佛自己就是那本書(shū)中的主人公；一旦讀起書(shū)來(lái)，我會(huì)忘記時(shí)間，一直讀下去，像著了魔一樣。
課外閱讀使我快樂(lè)。
成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文3
在成長(zhǎng)中，你會(huì)得到無(wú)窮的快樂(lè)，有時(shí)，你也會(huì)得到煩惱，不過(guò)，煩惱很快從記憶中消失，而快樂(lè)卻無(wú)法消除的。
在我美好的幼兒園生活中幾乎從未有過(guò)煩惱。我6歲時(shí)，媽媽送我上幼兒園，我天天沉浸在快樂(lè)的氣氛中，每天老師給我們吃美味的點(diǎn)心。一下課，我便跟隨著小伙伴們?nèi)ネ嫠＃覀兺婊�，玩翹翹板`，蕩秋千……..我們玩得無(wú)憂無(wú)慮,十分開(kāi)心。當(dāng)然我們也會(huì)偶爾摔疼了，可是大家不哭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們太高興，太快樂(lè)了，根本不在乎這點(diǎn)疼痛，我們正因?yàn)槿绱�，從末有過(guò)煩惱，好像是快樂(lè)的小天使，這時(shí)的我除了快樂(lè)還是快樂(lè)，快樂(lè)填滿了我的大腦。
但是我也有許多煩惱的事，自從上了小學(xué)，一大堆的作業(yè)壓制著我，我每天都是學(xué)習(xí)，沒(méi)有了放松的時(shí)間，也失去了快樂(lè)，可是，當(dāng)我取得優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)便會(huì)忘記一切煩惱
成長(zhǎng)的道路就是如此，有笑有淚，有喜有憂，快樂(lè)與煩惱隨時(shí)伴我左右。
成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有煩惱也有快樂(lè)。
煩惱
自從上了初中以后，背著鐵一樣重的書(shū)包，來(lái)來(lái)往往，媽媽每天都對(duì)我說(shuō)：你現(xiàn)在你在上初中了，如果不努力，就會(huì)被拉落下的。我聽(tīng)了都煩死了，每天都說(shuō)不下3變！
有一天，我把作業(yè)寫(xiě)完了，本以為可以舒舒服服的坐在沙發(fā)上看電視，沒(méi)想到，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“還不回屋看書(shū)？”“天天都看書(shū)，難道我就沒(méi)有一點(diǎn)娛樂(lè)生活嗎！”我在心里這樣想到。
我一次偶生日，爸爸媽媽高興的說(shuō)：女兒呀，知道爸爸媽媽給你帶什么禮物了嗎？我高興地說(shuō)：是羽毛球，還是我最喜歡的連衣裙？爸爸媽媽都搖搖頭，說(shuō)：書(shū)，是你最喜歡的書(shū)啊。書(shū)，又是書(shū)，爸爸媽媽從來(lái)都不顧及我的感受，只知道讓我看書(shū)！
快樂(lè)
上了初中，認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，學(xué)會(huì)了許多新的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了新老師。
成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文5
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，由一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童到一位初中生，由無(wú)知走向成熟，我的成長(zhǎng)道路上布滿了快樂(lè)與煩惱。
隨著我的成長(zhǎng)，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門。之前我聽(tīng)到很多人在哭訴中學(xué)生活的的苦，可是，難道就沒(méi)有快樂(lè)么？不是的，在班里，我有53位好同學(xué)，和10位負(fù)責(zé)人的好老師，是他們讓我在中學(xué)生活中體會(huì)到了快樂(lè)，我開(kāi)始理解老師和包容同學(xué)，從老師的批評(píng)中領(lǐng)略到了老師的和藹，老師對(duì)我的關(guān)心，我為理解這些而感到快樂(lè)。我第一次對(duì)人生有了感悟，不再像小綿羊似的依偎在父母身邊，在中學(xué)，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我從競(jìng)爭(zhēng)中感到了快樂(lè)，開(kāi)始有些以為自己“雞立鶴群”的感覺(jué)，班級(jí)里高手如云，使我有一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)椴慌蜁?huì)被落在后面，為了面子，咱好歹也得努力一把啊，還有一種快樂(lè)，是學(xué)習(xí)的快樂(lè)，當(dāng)我每解開(kāi)一道難題的時(shí)候，當(dāng)我又寫(xiě)出一篇好文章的時(shí)候，當(dāng)我又學(xué)會(huì)一個(gè)新單詞的時(shí)候，心中就會(huì)有一種成功的喜悅。
成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文6
時(shí)間像流水般悄悄流走，不知不覺(jué)時(shí)間帶著我悄悄長(zhǎng)大。
記得小時(shí)候，我像課文中的筍芽般渴望快快長(zhǎng)大，能“鉆出”地面看看清亮、明朗的世界，享受自由自在�？墒乾F(xiàn)在我不想長(zhǎng)大了！煩惱是因?yàn)橐淮蠖训淖鳂I(yè)本、復(fù)習(xí)本、資料本……面對(duì)這么多的“玩伴”，看看樓下的“小家伙們”玩得那么開(kāi)心，心里很不是滋味。在父母“好好，將來(lái)上重點(diǎn)中學(xué)”的天天嘮叨下，不得不心不在焉地埋頭苦讀。
快樂(lè)是在過(guò)生日的時(shí)候，那天，爸爸媽媽無(wú)論如何都會(huì)給我放一天假，讓我盡情的玩耍，還為我準(zhǔn)備平日最喜歡的飯菜，甚至連小攤上我最愛(ài)的“油榨食品”也滿口同意。叔叔阿姨送來(lái)了生日禮物，好朋友也急忙趕來(lái)慶祝我。那天我好開(kāi)心，好快樂(lè)，過(guò)得真是逍遙自在！如果一周就有這么一天，那該多幸福。
成長(zhǎng)的快樂(lè)味同含糖，成長(zhǎng)的煩惱味同嚼蠟，你說(shuō)呢？
成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文7
轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)又過(guò)去了，我又大了一歲。在我的`成長(zhǎng)過(guò)程中，有著許許多多的煩惱與快樂(lè)。
記得很小的時(shí)候，我為了搶玩具時(shí)沒(méi)搶到而哇哇大哭。稍微大一點(diǎn)的時(shí)候，我進(jìn)了幼兒園，因?yàn)閭�(gè)子小，老師沒(méi)讓我參加舞蹈節(jié)目，我就一連傷心好幾天。現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)兩年級(jí)的小學(xué)生了。人大了，煩惱也就更多了。記得有一天，作業(yè)很多，寫(xiě)完已經(jīng)很晚了，可媽媽還要我練鋼琴，我只好拖著疲憊的身子，坐到了鋼琴面前，可我的淚水忍不住掉下來(lái)......不過(guò)，我的性格活潑開(kāi)朗，所以，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的快樂(lè)可要比煩惱多哦。每當(dāng)我在學(xué)校里取得好成績(jī)時(shí)，回來(lái)把好消息告訴了爸爸媽媽，他們的臉上就會(huì)露出燦爛的笑容，我的心里象喝了蜜一樣甜.....
成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，什么滋味都有。但我的快樂(lè)與煩惱，將伴隨著我一步一步地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文8
胡澤媽媽說(shuō)，長(zhǎng)大是件快樂(lè)的事情。因此，我多么希望自己能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大。不知不覺(jué)中，我開(kāi)始成長(zhǎng)，就像一棵小苗，在媽媽的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)著。但是，我突然發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大也不好，因?yàn)槌砷L(zhǎng)意味著煩惱的增加。
開(kāi)始讀小學(xué)一年級(jí)了，每天準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘聲，催促我離開(kāi)溫暖的被窩。腦子里總有一種聲音：什么時(shí)候可以不用上學(xué)，可以像上幼兒園時(shí)那樣經(jīng)常遲到而不被老師批評(píng)。
成長(zhǎng)中有煩惱，也有快樂(lè)，但是不管是煩惱還是快樂(lè)，這都是我成長(zhǎng)的感覺(jué)！
成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文9
“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花，我不想我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻。”我已經(jīng)九歲了可煩惱的事卻一件一件增加，小時(shí)侯快樂(lè)多多煩惱少少，而現(xiàn)在煩惱多多快樂(lè)少少，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在從前的快樂(lè)時(shí)光上。
生活中有很多快樂(lè)的事，在游戲帳號(hào)升級(jí)時(shí)，我會(huì)喜笑顏開(kāi)；在得到家人夸獎(jiǎng)時(shí)，我會(huì)心情高歌；在買到好看的衣服時(shí)，我會(huì)開(kāi)心快樂(lè)；在買到好玩的東西時(shí)，我會(huì)心花怒放。就因?yàn)橛羞@些快樂(lè)的事情，我每天的生活才會(huì)充滿歡樂(lè)。
但煩惱也像青藤一樣纏繞著我，比如：作業(yè)量的增加，娛樂(lè)時(shí)間減少，家人的嘮叨，功課越來(lái)越難�！皠e在玩電腦了，對(duì)視力不好，去，看會(huì)兒書(shū)去。”“別看那些學(xué)不到知識(shí)的動(dòng)畫(huà)片了，看點(diǎn)有用的電視吧！”“人家考試得了100分，你才得了多少分？”......
快樂(lè)和煩惱就像一對(duì)孿生兄弟，無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟著我，就因?yàn)橛羞@一對(duì)孿生兄弟在我身邊，我的生活才會(huì)充滿活力，才讓我變的成熟。
成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文10
以前,我是個(gè)快樂(lè)的小天使,整天無(wú)憂無(wú)慮.如今升入高年級(jí),煩惱也越來(lái)越多了.快樂(lè)也同時(shí)增加了不少.
升入高年級(jí),學(xué)習(xí)緊張了,需要認(rèn)真的學(xué),不能馬虎,并且,爸爸媽媽牟我期望很高,我的擔(dān)子很重,學(xué)習(xí)壓力也很大,這是我的煩惱.
我長(zhǎng)大了,能幫助爸爸媽媽干一些力所能及的事情,比如說(shuō),倒垃圾,掃地,洗手巾,刷碗……這是我的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中，有快樂(lè)，有痛苦，有挫折，有許許多多的事，是這一件件小事讓我成長(zhǎng)，是它們伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文11
大人總是羨慕孩子無(wú)憂無(wú)慮，他們之中有幾個(gè)知道孩子內(nèi)心中的世界。每當(dāng)他們揮揮手，隨便說(shuō)一句：“大人的事小孩別管，一邊玩去！”雖然父母很少說(shuō)這樣的話，但聽(tīng)到時(shí)，心里也不舒服，眼淚總是不爭(zhēng)氣地滑落下來(lái)。
童年，與其把它當(dāng)做回憶，不如把它當(dāng)做一種借口，自責(zé)自己以前不懂得珍惜。麥當(dāng)勞，肯德基，對(duì)我已經(jīng)不再那么具有誘惑力。但父母的心已經(jīng)留在了我的童年，于是，我們疏遠(yuǎn)了。
“爸爸，給我買吧！”，記得以前，路過(guò)肯德基店，我總是撒嬌地對(duì)他說(shuō)。“下次吧�！边@是我得到的回答。我不免有些失望。不知盼了多久，我終于盼到了我夢(mèng)昧以求的東西。但卻沒(méi)有想象中的高興，甚至有一種莫名的失落。但我又不想讓自己不高興，父母很高興，可我又是那么壓抑。
對(duì)童年，我不懷念，也許我還沒(méi)有過(guò)完我的童年，但我會(huì)用自己的努力，
讓生命的第一章，過(guò)地精彩。
成長(zhǎng)=快樂(lè)+煩惱作文12
有的人需要關(guān)懷、理解和引導(dǎo)，而有的得人則只需要一張書(shū)桌、一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為成長(zhǎng)只需要有父母的理解和關(guān)懷。 那是剛發(fā)生的一次競(jìng)賽考試，我沒(méi)有考好，但我的期末考試考的挺好得，回到家一對(duì)媽媽說(shuō)，這可不得了了，媽媽不分青紅皂白的把我罵了一頓，我們還吵了起來(lái)，最后還落到去學(xué)校找老師。我是不怕，可是為什么父母總是這樣把分?jǐn)?shù)看作第一位，分?jǐn)?shù)已經(jīng)成了判斷一個(gè)孩子的根本。
到一次的考不好或一次的發(fā)揮失常就可以說(shuō)明這個(gè)孩子不是好孩子嗎？父母因?yàn)椴恢涝蚨┩髁宋覀儠r(shí)，連解釋都不讓我們解釋，我們剛想解釋一句，父母就又拿起他們位高權(quán)重的架子，說(shuō)只要我們?cè)俑翼斪炀痛蛭覀�。為什么父母不能讓我們解釋完呢？為什么父母不能放下他們的架子�?lái)與我們交朋友呢？…… 我們是孩子，我們需要父母的關(guān)懷和理解！
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