面對(duì)煩惱作文(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的面對(duì)煩惱作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面對(duì)煩惱作文1
“我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！”這是《城南舊事》中小英子發(fā)出的感嘆。是啊，對(duì)于成長(zhǎng)，我們是多么渴望它，又是多么的害怕它，真不知道它到底該不該來(lái)呢？
渴望成長(zhǎng)
歲月沖沖，望著那一包包有精美包裝的零食，望著那一件件漂亮，精小的衣褲，在不經(jīng)意間，不由自主地勾起我對(duì)過(guò)去童年的美好回憶……
清晨，我每天都會(huì)早早地起床，拿來(lái)了以前我個(gè)人專用的椅子，站在椅子上方，讓頭翻過(guò)那一座“高不可攀的山——窗戶”，去觀看大哥哥大姐姐們歡快地走進(jìn)校門。那時(shí)，每當(dāng)看到他們一個(gè)個(gè)都背上書(shū)包，精神飽滿地走進(jìn)校門，向老師問(wèn)好，向同學(xué)打招呼。這一切在我看來(lái)是多么得自豪，多么得幸福。我是多么希望能有一天也能像他們一樣背起書(shū)包去學(xué)校。我是多么渴望這天的到來(lái)。于是，我便天天搬來(lái)小椅子，站在上面觀看他們——過(guò)把眼癮。
害怕長(zhǎng)大
“ 簫航，起床了，待會(huì)兒上學(xué)該遲到了！”這是媽媽大清早的呼喊聲�？伞夷南肫鸫舶�，于是便說(shuō)：“不嘛，讓我再多睡一會(huì)吧，現(xiàn)在才6點(diǎn)，7點(diǎn)才遲到啊！”我反駁過(guò)去�？蓩寢尪挷徽f(shuō)，抬手便把我從床上拉起來(lái)。這是一個(gè)星期一的早晨，這才是剛開(kāi)始，后面還有煩惱在等著我。我快速地穿好衣服，便讓爸爸送我去學(xué)校了。
剛到教師沒(méi)幾分鐘就要去晨跑，一圈接著一圈地跑，直至累得氣喘吁吁·滿頭大汗，可回到教室等著我的是許多的作業(yè)。這樣一天天就“熬”過(guò)去了，哎，面臨著成長(zhǎng)，我可真是煩惱，煩惱！
是啊，人生就像一鍋湯，沒(méi)有大火的煎熬，小火的慢鈍，沒(méi)有苦辣酸甜的調(diào)味品，這鍋湯怎么會(huì)鮮美？！雖然大火得煎熬是難以忍受的，但是，相信會(huì)有出鍋的那一天，到那天，再展現(xiàn)你的清香，你的輝煌。
成長(zhǎng)再煩，我也不惱，笑著長(zhǎng)大吧！
面對(duì)煩惱作文2
為什么一些人被煩惱所困繞時(shí)，總會(huì)顯出一副無(wú)精打采、郁郁悶悶的樣子。而另一些人卻恰恰相反。這使我感到疑惑。
當(dāng)我面對(duì)它時(shí)，我也有過(guò)這副模樣。但卻不是感到?jīng)]有一絲希望的樣子。我也曾用過(guò)微笑來(lái)與它抗?fàn)�。雖然解脫的不多，但始終減輕了苦悶程度，開(kāi)解了心靈和思想的枷鎖。
今晚，教室里響起了一陣又一陣的鈴聲，我收拾書(shū)本，背著書(shū)包向校門口走去。這時(shí)，我的好朋友小歡站在那兒等著我。當(dāng)時(shí)她面無(wú)笑容也不多語(yǔ)，寂靜的與我一起向回家的路上走去。突然間，我說(shuō)了一句怨她的話，此刻她顯的更加煩惱，于是就一人走開(kāi)了。我孤獨(dú)的走著，邊走邊想，為什么她每次都不能正確的面對(duì)它呢?為什么要把一副難堪的樣子擺在他人面前?難道這樣就能解脫嗎?煩惱時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊飄旋。我們不能徹底的將它甩開(kāi)，只能用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈッ鎸?duì)它，將它給你的程度降到最輕。
以微笑去面對(duì)它是一個(gè)不錯(cuò)的方法，其效果很好。愿諸位能勇于去面對(duì)它，以微笑為榜樣!
面對(duì)煩惱作文3
人生煩惱無(wú)數(shù)。
先賢說(shuō)，把心沉靜下來(lái)，什么也不去想，也就沒(méi)有煩惱了。先賢的話，像扔進(jìn)水里的石頭，蕓蕓眾生在聽(tīng)到“咕咚”一聲悶響以后，煩惱便又漣漪一般蕩漾開(kāi)來(lái)，層出不窮。
幸福總是圍繞在別人身邊，煩惱總是糾纏在自己的心里。這是大多數(shù)人對(duì)幸福和煩惱的判斷。差學(xué)生以為考了高分就可以沒(méi)有煩惱，貧窮的人以為有了錢就可以得到幸福。結(jié)果是，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍然難得幸福。煩惱，永遠(yuǎn)是尋找幸福的人的命中劫數(shù)。
尋找幸福的人有兩類。一類像是在登山，他們以為人生的最大幸福在山頂，于是，氣喘吁吁，窮盡一生去攀登，卻發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)登不到頂，最終看不到頭。他們不知道，原本就沒(méi)有頂沒(méi)有頭。
另一類也像在登山，但他們并不刻意要登到哪里。一路上走走停停，看看流動(dòng)著的風(fēng)景，賞賞七色的彩虹，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種自我滿足。
盡管得不到大愉悅，然而，這些零碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，同樣芬芳身心、恬靜自我。
對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)，如果人奮斗一輩子最終能掙個(gè)終日快樂(lè)的話，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人生最根本的價(jià)值。
有的人本來(lái)幸福著，看起來(lái)卻很煩惱；有的人本來(lái)該煩惱，看起來(lái)卻很幸福�；畹煤康娜�，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)�，清醒的人看得真切，一較真，生活中便時(shí)時(shí)煩惱；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的美妙。
所以，人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開(kāi)你，而是你撇不下它。
在這個(gè)世界上，為什么煩惱的人都有。為權(quán)、為錢、為名、為利……人人行色匆匆，背上背著這種或者那種沉重的布囊，裝得越多，所受的牽累也就越多。
幾乎所有的人都在追求幸福。然而，就像卞之琳《斷章》詩(shī)所寫(xiě)的那樣，我們常常看到的風(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。
其實(shí)，你是幸福的。只是，你的幸福常常被別人感受在心里。
面對(duì)煩惱作文4
上幼兒園的時(shí)候，我每天都無(wú)憂無(wú)慮的，從來(lái)沒(méi)有煩惱，有家人對(duì)我滿滿的足足的愛(ài)，后來(lái)，不知不覺(jué)背上心愛(ài)的書(shū)包上一年級(jí)了，一不小心被煩惱猛撞了以下“腰”，那也正是我第一次真正面對(duì)煩惱，真真切切地體會(huì)了一把煩惱的滋味。
記得開(kāi)學(xué)的第二天，老師微笑地對(duì)我們說(shuō)：請(qǐng)把昨天布置的作業(yè)做好交給我，邊走邊收我們每個(gè)人的作業(yè)，這時(shí)候，老師走到我面前，我還在不停的翻閱我的新書(shū)包，把里面的東西翻了遍，也沒(méi)見(jiàn)我作業(yè)本的影子，竟然作業(yè)本沒(méi)帶，老師的臉立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，幾乎從“晴天”轉(zhuǎn)變成“陰天”，冷冷地對(duì)我說(shuō)了一句：“下課后，到我辦公室里去一趟�！比嗳硕及炎鳂I(yè)交上了，唯獨(dú)就是我。
那一堂課感覺(jué)上了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，我一直低著頭直到下課鈴聲響起。我心里忐忑不安的，一堂課我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)進(jìn)去半個(gè)字，腦子里一直想著這糟糕的事，還不知道老師等會(huì)怎么懲罰我。
下課后，我不假思索的走進(jìn)老師的辦公室，站在那一聲不吭的，過(guò)可好久，老師忙完手中的事，慢慢的向我走來(lái)，他先用利索簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言數(shù)落了我一頓，然后又說(shuō)，記得明天一定要把所有的作業(yè)本都包好并昨晚作業(yè)一并帶過(guò)來(lái)給我檢查。
當(dāng)天晚上，我按老師的要求做好了一切，和媽媽一起包好我心愛(ài)的書(shū)本，而且整齊地放進(jìn)了書(shū)包里。
意想不到的是第二天得到了老師的夸獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我的心里美滋滋的，樂(lè)呵呵的。
第一次的煩惱竟然能換回一份快樂(lè)，從此以后，總是開(kāi)心得面對(duì)卷土重來(lái)的煩惱。
簡(jiǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)中總會(huì)有一些煩惱的，只要認(rèn)真面對(duì)，積極改正，相信你會(huì)越來(lái)越棒的。
面對(duì)煩惱作文5
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，并不是一帆風(fēng)順的，煩惱像一片烏云，整天飄在你的腦海中；如一道閃電，劈開(kāi)了你天馬行空的想象……
在學(xué)習(xí)中我們也會(huì)有很多煩惱，有一次我的語(yǔ)文考砸了，只考了76分，考卷發(fā)下來(lái)之后，我仿佛感覺(jué)到五雷轟頂。哎！我感覺(jué)自己很沒(méi)用，那一刻我已經(jīng)對(duì)自己失去了信心，因?yàn)榘嗉?jí)考優(yōu)秀的實(shí)在是太多了，那個(gè)分?jǐn)?shù)在我的心上劃出了一個(gè)非常深的口子，使我不能自拔。
回家不能向老媽交代了，涼了！涼了！以前放學(xué)的鈴聲非常清脆，可是今天的鈴聲好像變得格外沉重。當(dāng)同學(xué)們歡快地走出教室時(shí)，我的.雙腿好似灌了鉛一樣，每走一步便變得沉重一步。
我一邊走一邊想象著今晚回家會(huì)被怎樣的懲罰。我先想象一個(gè)很恐怖的畫(huà)面——男女混合，爸媽兩人組團(tuán)干我，我趕緊切換到下一個(gè)畫(huà)面，媽媽拿著鞭子抽打我……
我已經(jīng)不敢再往下想象了。此時(shí)，我仰望天空，天空陰沉沉的，上面仿佛映了一個(gè)笑得很恐怖的“魔鬼”。到家了，我把門推開(kāi)了……
生活中經(jīng)歷一些不順心的事是家常便飯，但是有煩惱要解決它，不能總在自己的世界活著，要和別人說(shuō)出你的煩惱，當(dāng)然也可以自己克服它。
面對(duì)煩惱作文6
面對(duì)困難，平靜地成長(zhǎng)，就像我生命中的一艘小船，在海浪上航行。有時(shí)風(fēng)很平靜，有時(shí)海浪洶涌。
然而，我的成長(zhǎng)之船并不是一帆風(fēng)順的，它也經(jīng)歷了各種各樣的干擾。就我而言，我什么都有。我們不斷成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)的煩惱也隨之而來(lái)。你為什么這么粗心？英語(yǔ)大寫(xiě)字母是用小寫(xiě)字母寫(xiě)的。數(shù)學(xué)要么是忘了加小數(shù)點(diǎn)，要么是死腦筋無(wú)法扭轉(zhuǎn)。中文也是一樣。不該錯(cuò)的總是錯(cuò)的。結(jié)果從未改善！從初中開(kāi)始，這種話經(jīng)常出現(xiàn)在葬禮游行中。結(jié)果有所改善，但并不總是令人滿意。要么這個(gè)分支失敗，要么那個(gè)分支失敗。這些都是我沒(méi)想到的。誰(shuí)不想得到一個(gè)好成績(jī)，但每個(gè)人都有不同的能力和不同的努力，所以收獲的水果是干燥和充分的。
因此，我只能說(shuō)一件事:盡力而為！開(kāi)始吧。但另一方面，如果我這么容易就取得好成績(jī)，這難道不是失去了自己的意義和人們想要得到它的渴望嗎？這樣想一想，麻煩肯定會(huì)減少很多。然而，我心中有另一種觀點(diǎn)。雖然上述說(shuō)法有些道理，但太天真了。如果你不能吃，這有點(diǎn)像說(shuō)酸葡萄。沒(méi)有努力工作，好的結(jié)果是不會(huì)送到你家門口的。
因此，煩惱仍然像一個(gè)影子，一直跟著我。這可能是無(wú)事生非，但這確實(shí)應(yīng)該是大多數(shù)學(xué)生面臨的麻煩。
面對(duì)煩惱作文7
我知道，我可能沒(méi)有資格來(lái)談這個(gè)沉重的話題，但是我想讓所有的大人知道，特別是那些一直認(rèn)為小孩是無(wú)憂無(wú)慮的大人，其實(shí)我們小孩也有煩惱，也有屬于自己的秘密，我們也有過(guò)傷心的時(shí)候，也有過(guò)緊張的時(shí)候，有過(guò)煩心的時(shí)候，有過(guò)苦惱的時(shí)候，有過(guò)......
這樣的事情太多了，讓我們來(lái)講，可能講一個(gè)月都講不完，讓我們就挑幾件簡(jiǎn)單的事來(lái)講講吧！
比如這次，我被分在了2班，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既高興又有壓力，因?yàn)檫@個(gè)班是實(shí)驗(yàn)班，課程進(jìn)度快。在這樣一個(gè)很優(yōu)秀的集體里，我當(dāng)然感到高興，不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，既然是好班，當(dāng)然個(gè)個(gè)成績(jī)都好，都優(yōu)秀，不然怎么會(huì)在快班呢？面對(duì)這些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，我的心里自然免不了緊張的心情。當(dāng)我看到同學(xué)們做自我介紹的時(shí)候和老師發(fā)作業(yè)的時(shí)候，但我看到他們的表現(xiàn)是那樣的落落大方，那樣自然時(shí)，我才真正體會(huì)到了什么叫做人外有人，天外有天。什么叫做魔高一尺，道高一丈，我算是真正的領(lǐng)悟了。
我害怕自己落后，害怕自己比不過(guò)別人，心情總是很復(fù)雜，我不知道這是什么，但我認(rèn)為這就是所謂的壓力吧！
除了壓力，我們也有屬于自己的秘密，但是，為什么我和同學(xué)們經(jīng)常談起一個(gè)話題：誰(shuí)偷看了我的日記？而往往，這個(gè)人并非別人，就是我們最最親近的爸爸、媽媽。為什么？他們?yōu)槭裁床辉试S我們有屬于自己的秘密呢？我知道也明白，這是因?yàn)樗麄儛?ài)我們，這是愛(ài)的表現(xiàn)，但是在我們看來(lái)，這讓我們很煩惱也很氣憤，所以經(jīng)常會(huì)發(fā)生矛盾，導(dǎo)致和爸爸、媽媽發(fā)生沖突，甚至頂嘴，其實(shí)這也不能怪我們，只能怪你們不允許我們有屬于自己的空間和自己的秘密。親愛(ài)的爸爸、媽媽，請(qǐng)?jiān)试S我們有屬于自己的空間，有屬于自己的秘密，好嗎？
我不知道這算不算壓力，算不算煩惱，但我認(rèn)為，這就是我的壓力，我的煩惱，我衷心的希望能得到老師，得到爸爸媽媽的理解，得到所有大人的理解。
面對(duì)煩惱作文8
在我們?nèi)松牡缆飞�，總�?huì)遇到這樣那樣的煩惱，困難與挫折，但在那時(shí)候，我們更不能驚慌，要靜下心來(lái)沉住氣，認(rèn)真的去想解決的方法。勇敢地去面對(duì)，這是人生的一道坎兒。
我是一個(gè)初中生，但有許多煩惱，但是我會(huì)正確的去看待它們。在學(xué)�；蛘咴诩抑校紩�(huì)有自己不順心的事，會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)受到老師家長(zhǎng)的批評(píng)，自己就會(huì)很生氣，再不要不小心闖禍了，這些事情都是不必要的。
那一天，我會(huì)永遠(yuǎn)記在我深深的腦海里，那天是我最倒霉的一天，煩惱最多的一天，但是同時(shí)又讓我改變了對(duì)煩惱的態(tài)度，并且知道今后知道如何去正確面對(duì)他們了，使我終身受益。
“哎呀，都6:40了，怎么不叫我呀，該遲到了!”于是我慌慌忙忙地起床。飛奔到學(xué)校。到時(shí)，已經(jīng)上課了，老師讓我站到了門口，還抄了長(zhǎng)課文!我心里想：都怪媽媽不叫我起床，害得我遲到!這老師也真是的，不就偶爾遲到一次嗎?值得罰我不值得!想到這兒，我氣兒就不打一處來(lái)，但我現(xiàn)在正在罰站啦!下課同學(xué)們給我說(shuō)話，我也不搭理，還朝人家發(fā)火，這一天，心情壞透了!眼前的一切都不順眼!
等這件事情過(guò)后，我有認(rèn)真反省了一下自己，難道錯(cuò)誤都是別人的?自己都沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任?是同學(xué)招你了，你對(duì)人家發(fā)火自己就不會(huì)好好反省反省?是呀!我都上初中了，都變成大孩子了，還要媽媽叫我起床，老師罰我是為了我好，是讓我長(zhǎng)一點(diǎn)記性，明明是自己不對(duì)，還把氣撒在別人身上......
從此，早上自己起床，不再遲到，理解老師與同學(xué)，遇到什么煩惱也知道如何去面對(duì)并從中有所收獲!
在人生的道路上，要想成功，必須歷經(jīng)磨難，從中有所有所感悟，有所收獲，這樣就會(huì)離成功更進(jìn)一步。
沒(méi)有一條通往成功的路是鋪滿鮮花的。
面對(duì)煩惱作文9
煩心事就像天空的烏云，他一來(lái)燦爛的陽(yáng)光便消失了，我們的心也如即將滴落的雨點(diǎn)，懸浮不定，浮躁不安。
其實(shí)我特膽小心虛，只是不表現(xiàn)出來(lái)罷了。前不久，我們學(xué)校被設(shè)為高考考點(diǎn)，學(xué)校為了給考生好的環(huán)境，重新維修安裝壞的燈管。下課后，我正與他人聊天，剛出教室門燈管碎了，立在門口的燈管竟倒地了，隔班的老熟人出來(lái)問(wèn)：”你弄碎的？”’嗯”，”快走呀”。我怕承擔(dān)責(zé)任，別馬上離開(kāi)了，回來(lái)后也無(wú)人詢問(wèn)，無(wú)人提及，我便一如既往的上著課，心中的膽怯讓我焦慮不安，班主任責(zé)問(wèn)起怎么辦？我是大膽承認(rèn)挨批？還是假裝不知呢？我想清理碎片，但這不就暴露了我是當(dāng)事人了嗎？心中的黑白惡魔交錯(cuò)穿插。最終考慮到碎片惹出人命這一嚴(yán)重后果，本是小事，卻因自己的膽怯而釀成大禍。我低著頭走進(jìn)了辦公室，老師們看著我心如弦似的緊緊繃著，找到班主任，“老師，我不小心把門口的燈管碰倒了，您看怎么辦？”他竟然一轉(zhuǎn)以往的態(tài)度，和氣地出了辦公室查看情況。我左手拉著右手，絲毫不敢發(fā)出丁點(diǎn)聲音�！皼](méi)事，那是個(gè)壞燈管，趕緊掃了扔了”。烏云散去，心底的緊張也消失了，在那一瞬間，我深切感到心頭無(wú)事是多么幸福，心虛感也不復(fù)存在了。
即將面臨升學(xué)的我，通過(guò)數(shù)次考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)也有了底。練兵考試就是“升學(xué)”，這一煩心事的措施，知不足，然后能自強(qiáng)也。抓問(wèn)題，找措施，專題訓(xùn)練都能掌握知識(shí)，消除盲點(diǎn)。知識(shí)用時(shí)方恨少，初一初二的瘋玩而導(dǎo)致初三文科考試的失意，令我感到亞歷山大，迫在眉睫。我也曾想沒(méi)有一場(chǎng)考試可以決定我的未來(lái)，可當(dāng)下還做不好提什么以后呢？我找出了課本一次一次的通讀，但愿能多掌握些知識(shí)點(diǎn)吧。
面對(duì)煩惱，我們應(yīng)以積極的態(tài)度去面對(duì)。其實(shí)烏云也是有人性的，當(dāng)你去勇于面對(duì)時(shí)，它也會(huì)離開(kāi)你的。
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