手的煩惱作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的手的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
手的煩惱作文1
嗨！大家好！我的名字叫做手。眾所周知，我對人類的貢獻(xiàn)可是非常大的。如果沒有我就沒有今天繁榮的社會(huì)；如果沒有我，就沒有今天科技的飛躍；如果沒有我，人們就不能更好的勞動(dòng)……總之，我可以為人類做許多的事情！但是我心中一直有些煩惱，那就是我經(jīng)常心不甘、情不愿的被人類指揮。單單說鼓掌這件事情就讓我心煩意亂。
鼓掌這件事情是由我和我的孿生姐妹一起完成的。她和我都為這件事情感到焦躁。我們倆同是一個(gè)電腦公司職員的手，我們和他一起經(jīng)歷了許多的事情。從他的第一次呼吸到現(xiàn)在的事業(yè)有成中，隨時(shí)可以找到我們的身影。
我們雖然不能和他講話，但是我們對他的行為都看在眼里，記在心中。
記得，他曾經(jīng)用我們和腳兄弟在床上爬行，后來用我拿筷子，再后來讓我扶自行車，然后讓我拿筆寫字，后來就讓我點(diǎn)鼠標(biāo)、敲擊鍵盤……這些事情我與他都合作的非常的愉快！鼓掌這件事情也在其中并存著：他父母教他鼓掌、在社會(huì)中自主鼓掌期間可有著一次又一次的鼓掌的進(jìn)化��！
他小時(shí)候?yàn)樗臍g樂鼓掌、為他人的精彩表演鼓掌，可以說那是一種純真而清脆的掌聲，很動(dòng)聽，而且我也能和他一起分享真正的快樂！但隨著他年齡的增長，鼓掌對他來說也就有了意義上的變化。尤其是他進(jìn)入公司后。我曾聽到了他領(lǐng)導(dǎo)的講話，其實(shí)講的并不好，而且他剛開始也不想鼓掌，他有許多的異議想提出來，但看到其他職員都在鼓掌，就猶豫不決的拍起了手。那領(lǐng)導(dǎo)聽到掌聲后，高傲的笑了笑，然后就打不得邁出了會(huì)議廳。后來，每次鼓掌他都隨波逐流了(不論那人說得好還是壞)，他絲毫沒有考慮事情還有什么不妥之處，也就更不會(huì)提出什么異議了。可能就是因?yàn)檫@，他所在的公司的發(fā)展?fàn)顩r總是不太好。現(xiàn)在，他每次鼓掌都使我感到沉重而悲傷。
其實(shí)，鼓掌不只是一種動(dòng)作、一種聲音，更是人類精神的傳遞。為正確的事情鼓掌，才是鼓掌的靈魂所在。小而言之，這是一種真正的贊賞；大而言之，這是一種人類精神的傳遞。而盲目的鼓掌，是一種道德的錯(cuò)軌。小而言之，這是隨波逐流；大而言之，這是一種對人類美好精神傳承的破壞。
這就是我的煩惱。不論如何我都希望做一個(gè)真實(shí)、快樂的自我！但愿人類能滿足我的愿望！
手的煩惱作文2
小寫手不知不覺在網(wǎng)絡(luò)里寫了不少作品、水平雖不怎么高可也是他嘔心瀝血之作。小寫手為了寫文章讀了不少書、走了不少的路、獨(dú)自嚼著寂寞；為了提升作品的.精神思想境界、小寫手親歷社會(huì)底層做苦工、在市場計(jì)較著一分一厘的算計(jì)……小寫手還讀了《孫子兵法》、《左傳》、《四書五經(jīng)》……
小寫手寫文章不愛附風(fēng)弄雅、不愛無病呻吟以致歇斯底里，他就寫一些實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷和感受，他揭示虛偽、鞭撻丑陋、贊頌真善美、謳歌正能量……
小寫手不但讀一些大師的作品、也讀一些平常寫手的作品、讀到精彩處他就慢慢品味、無論作者是大師還是平常寫手，有時(shí)他會(huì)用心評論、他就這樣一直堅(jiān)持著、他希望有一天自己能出書、他相信有志者事竟成……
小寫手就這樣堅(jiān)持著、他堅(jiān)持了很久很久……可是多少年來、他在寫作道路上沒有一分一厘的經(jīng)濟(jì)收入、他的讀者也是廖若星辰。有的讀者評論他的作品不夠豐滿、有的評論他的作品不夠清瘦；有的評論他的作品缺乏小氣的婉約、有的讀者評論他的作品沒有大氣的磅礴……
小寫手去做苦工、辛苦一天下來也有兩三百元、這樣干下去小寫手就能有奔小康的希望、可是干著干著他有忐忑了：做苦工畢竟苦和累、天天和水泥砂漿磚頭打交道、自己儼然就是土包子了、土包子的受制和窮悶在現(xiàn)實(shí)是蒼白的、現(xiàn)實(shí)的世界哪有土包子的地位呀？他真正明白了做房子的建筑工人一輩子買不起房子的矛盾……
小寫手提起筆來知道了文章的真正功能、可寫文字的窮和酸已停止了他的呼吸、真正的文字在現(xiàn)實(shí)里是多么窮酸��！
小寫手明白了為什么報(bào)子雜志都是廣告？小寫手明白了為什么武打片戰(zhàn)爭片離不開言情？小寫手明白了為什么這些 ‘大師’這些 ‘高手’的作品脫不了春花秋月？他們總是夾雜香噴噴的水分和諧著新時(shí)代的風(fēng)調(diào)雨順！
小寫手不明白可好、因?yàn)閱渭兓驘o知就能豐富可愛的執(zhí)著！
小寫手明白了就不知所措了、他不知道自己該做什么該堅(jiān)持什么！他不能昧著良心演繹現(xiàn)實(shí)的空子！
這樣的小寫手實(shí)在太多太多，只是有的后來功利了，有的自殺了，有的以文字為屏幕、演繹奉獻(xiàn)與索取、主子與奴才、抑或過客！
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