用微笑面對(duì)煩惱作文(精選10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的用微笑面對(duì)煩惱作文(精選10篇),希望對(duì)大家有所幫助。
用微笑面對(duì)煩惱作文1
為什么一些人被煩惱所困繞時(shí),總會(huì)顯出一副無(wú)精打采、郁郁悶悶的樣子。而另一些人卻恰恰相反。這使我感到疑惑。
當(dāng)我面對(duì)它時(shí),我也有過(guò)這副模樣。但卻不是感到?jīng)]有一絲希望的樣子。我也曾用過(guò)微笑來(lái)與它抗?fàn)。雖然解脫的不多,但始終減輕了苦悶程度,開(kāi)解了心靈和思想的枷鎖。
今晚,教室里響起了一陣又一陣的鈴聲,我收拾書(shū)本,背著書(shū)包向校門(mén)口走去。這時(shí),我的好朋友小歡站在那兒等著我。當(dāng)時(shí)她面無(wú)笑容也不多語(yǔ),寂靜的與我一起向回家的路上走去。突然間,我說(shuō)了一句怨她的話(huà),此刻她顯的更加煩惱,于是就一人走開(kāi)了。我孤獨(dú)的走著,邊走邊想,為什么她每次都不能正確的面對(duì)它呢?為什么要把一副難堪的樣子擺在他人面前?難道這樣就能解脫嗎?煩惱時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊飄旋。我們不能徹底的將它甩開(kāi),只能用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈッ鎸?duì)它,將它給你的程度降到最輕。
以微笑去面對(duì)它是一個(gè)不錯(cuò)的方法,其效果很好。愿諸位能勇于去面對(duì)它,以微笑為榜樣!
用微笑面對(duì)煩惱作文2
成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的,然而我們的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的,她也會(huì)充滿(mǎn)煩惱。
媽媽的嘮叨,現(xiàn)在的孩子們都煩媽媽的嘮叨,雖然都明白那是愛(ài)的的傾注,但是只要媽媽一說(shuō)話(huà),就會(huì)捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音,一個(gè)字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底,不愿吐露。一縷微笑,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉,就這樣過(guò)去了。媽媽?zhuān)闶欠裰牢页砷L(zhǎng)的煩惱——閉鎖。
學(xué)習(xí)的煩惱,考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了,作業(yè)也相對(duì)增多了,各科的老師爭(zhēng)著用自習(xí)課來(lái)考試,一個(gè)接一個(gè)的來(lái),一個(gè)字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),不能在和小學(xué)一樣了,要緊張起來(lái)。但我想國(guó)外開(kāi)放的教育與輕松的學(xué)習(xí),不禁嘆了一口氣,為何中國(guó)的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會(huì)給我們減輕壓力,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大提升,老師,你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——壓力。
我滿(mǎn)懷激動(dòng)與熱情踏入了中學(xué)的大門(mén)。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒(méi)有了與同學(xué)外出的時(shí)間;各科的補(bǔ)習(xí)班使我沒(méi)有了放松看書(shū)的時(shí)間;爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時(shí)間也沒(méi)有了。一個(gè)字——慘。
生活,帶給我無(wú)盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)考驗(yàn),用微笑驅(qū)散每一個(gè)煩惱,讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的,要看怎樣對(duì)待它,用微笑直面煩惱!
用微笑面對(duì)煩惱作文3
微笑面對(duì)困難,微笑面對(duì)生活,微笑的對(duì)待每一天。
有這樣一句話(huà):“不管一切如何!我們都應(yīng)該笑著面對(duì)!”我非常欣賞這句話(huà),因?yàn)樗U明了一個(gè)深刻的做人道理。
有人說(shuō),生活是甜蜜的,一路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ);有人說(shuō),生活是苦澀的,一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無(wú)耐;有人說(shuō),生活是酸楚的,一輩子總會(huì)遇到躲也躲藏不過(guò)的嘆息;還有人說(shuō),生活是新鮮刺激的,不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受去開(kāi)拓,我要說(shuō),生命是多彩的,是赤,黃,橙,綠,青,藍(lán),紫的組合。
生活本來(lái)就是這樣,酸,甜,苦,辣,咸,一切盡在其中,就看你如何去描繪,去嘗試。所謂生活,可以簡(jiǎn)單解釋為生命的活法,有人認(rèn)為它是美好的,歡樂(lè)的,這樣的人,即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖,漆黑的午夜也能看到光明,用一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生命,用微笑來(lái)面對(duì)一切困難。
人生在世,痛苦失敗和挫折在所難免,我們應(yīng)讓自己用積極的態(tài)度對(duì)待生活,管它一切如何,我們都要微笑去面對(duì)。微笑去面對(duì)失敗,在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng);微笑去面對(duì)痛苦,一切會(huì)煙消云散,煩惱將不再糾纏。
讓我們微笑面對(duì)生活,每天對(duì)著自己微笑,你會(huì)覺(jué)得心情開(kāi)朗,海闊天空。每天對(duì)著別人微笑,你會(huì)看到陽(yáng)光燦爛,天高云淡。也讓我們面對(duì)過(guò)去微笑,把所有失意留在昨天,迎接我們的每天依舊是艷陽(yáng)高照!
微笑面對(duì)困難,微笑面對(duì)生活,微笑的對(duì)待每一天。
用微笑面對(duì)煩惱作文4
人生不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順,你越怕面對(duì)困難,它就會(huì)纏你纏的越緊,以至于像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的,在你的后面繞圈,既然無(wú)法逃避,那我們就微笑地面對(duì)它吧!
去年的冬天里,我記得家人都有事出去了,就我一人在家,因?yàn)槲业萌⒓訑?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,所以就我一個(gè)人在家,但我的衣服卻不知道什么時(shí)候破了個(gè)大洞。穿這件衣服去會(huì)被同學(xué)笑話(huà)的,哎呀,急死人了!
我著急的像熱鍋上的螞蟻,就在我不知道該怎么辦時(shí),突然瞧見(jiàn)媽媽的針線盒。我一拍腦袋:“真笨!沒(méi)人給我補(bǔ),自己來(lái)唄。”
說(shuō)著就拿起針線開(kāi)始工作,我學(xué)媽媽以前補(bǔ)衣服時(shí)的樣子,也搬來(lái)椅子,拿起衣服,打開(kāi)針線盒!可是,該從哪兒下手呢?我苦苦地思索著,真比奧數(shù)題還難解呀!對(duì)了,先找根張著大嘴巴的針,再挑選一條跟衣服顏色相近的線,穿好。動(dòng)手了,哎呀,真是出師不利,第一針就被扎到手指,宛始刀割一般疼,可我并不哭,只是翻箱倒柜地找創(chuàng)口貼。貼好傷口,繼續(xù)作戰(zhàn),這回有點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),小心一點(diǎn),一針一針縫……成功了!雖說(shuō)有點(diǎn)兒粗糙,但還看得過(guò)去。
正高興著的時(shí)候,我的鬧鐘響了,才知道我快遲到了,于是還沒(méi)來(lái)得及收拾就跑出門(mén)了。
人生的道路上絆腳石很多,我們要學(xué)會(huì)把它變成我們成長(zhǎng)的墊腳石,遇到困難,微笑著泰然處之。
用微笑面對(duì)煩惱作文5
金色的房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)。
記錄了一個(gè)男孩桑?坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事,我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人,在油麻地生活了幾十年,房子龜縮在小學(xué)的西北角,是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn),學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻(gè)可惡的老婆子,總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季,她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下,半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此,她發(fā)生了巨大的變化:自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子,用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后,她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜,不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余,我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的。變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸,是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間,他家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家,和父親放鴨子,希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他,在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng),他沒(méi)有放棄生活,毅然挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們:苦難來(lái)臨時(shí),我們不能逃避,而要滿(mǎn)懷希望,微笑面對(duì)。
這本書(shū)魔力般吸引著我,蕩漾與整部作品的悲憫情懷,閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美,使我不禁贊嘆這極致的美。
這本書(shū)是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)!
用微笑面對(duì)煩惱作文6
在我們成長(zhǎng)的路上,總會(huì)遇到各種各樣的困難,它會(huì)使我們心情不安,會(huì)使我們們煩燥,但我們也不要怕,微笑著面對(duì)它。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng),我們學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越難,越來(lái)越枯燥了。老師上課講的內(nèi)容,我完全不懂,偏偏作業(yè)還是背課文,我慌了神,很多生字都不會(huì)讀,更別說(shuō)背了。一回到家我便拿起書(shū)讀了起來(lái),試著背一段。不知不讀了多遍,我還是沒(méi)記住,這使越發(fā)的煩燥,恨不得將書(shū)本一撕兩半。這時(shí)候,我瞥見(jiàn)桌子上放著一本我前段時(shí)間讀的一本書(shū)《青銅葵花》,講的是城市女孩葵花,機(jī)緣巧合結(jié)識(shí)了鄉(xiāng)村聾啞男孩青銅,他們一起生活,一起學(xué)習(xí),同甘共苦。他們有時(shí)候甚至連飯都吃不飽,衣服也穿不暖,但他們一直微笑著面對(duì)挫折與困難,并且臨危不亂,最后披荊斬棘,渡過(guò)了難關(guān),找到了屬于他們的幸福。人的一生就是這樣,經(jīng)歷苦難的磨練是不可避免的,而我們更需要一種積極的.心態(tài)去面對(duì)困難,那便是微笑。于是,我靜下心來(lái),試著先將課文從頭到尾通讀,理解大意,然后分段背誦,各個(gè)擊破,終于把課文背誦下來(lái)了。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“避免失敗的最好方法,是取得下次的成功”,很多時(shí)候,我盡力而為卻事與愿違,也有很多人從此失去信心,一蹶不振,因?yàn)樗麄儾⒉恢,信心是前進(jìn)最大的動(dòng)力。一定要記往,時(shí)時(shí)刻刻保持微笑,要堅(jiān)信,勝利就在前方。正所謂“冬已盡,春可期”。
人生總是坎坷的,在我們成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到無(wú)數(shù)的考驗(yàn),最終的成功與否,有時(shí)候我們無(wú)法決定。但是,不管是榮耀也罷,屈辱也好,都要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。
微笑面對(duì)困難,就一定會(huì)取得成功!
用微笑面對(duì)煩惱作文7
這是現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青的一首詠物詩(shī),艾青可以說(shuō)是文壇上不可多得的作家。這首吟詠礁石的佳作,既繪其形,又傳其神,形神兼?zhèn)洹?/p>
這首是寫(xiě)于1954年,在建國(guó)的初期,我們祖國(guó)大地滿(mǎn)目瘡痍,正如詩(shī)中所寫(xiě)的一樣,在祖國(guó)母親的“臉上和身上,像刀砍過(guò)的一樣”。無(wú)疑,作者是用礁石來(lái)象征著我國(guó)人民堅(jiān)定的意志。面對(duì)如此的艱難,從人民到國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人,都沒(méi)有失去信心。從零開(kāi)始,用心中的希望和勤勞的雙手重新托起了這條傷痕累累的東方巨龍!暗廊徽驹谀抢/含著微笑,看著海洋……”這正是詩(shī)中所體現(xiàn)的面對(duì)困難的堅(jiān)韌民族精神,正是這精神的巨大力量,始終推動(dòng)著中國(guó)在歷史的長(zhǎng)河中大跨步地前進(jìn)。
一個(gè)民族固然需要這種精神,因?yàn)樗軌蛲衅饑?guó)家的希望;那么作為一個(gè)人呢,則更需要這種頑強(qiáng)樂(lè)觀的精神來(lái)完成人生這條充滿(mǎn)艱難的道路
這首短短幾十字的詩(shī),帶給讀者的感悟卻是深刻而豐富的。人生,就好像是廣闊無(wú)邊的海洋,而困難挫折就是偶爾顯現(xiàn)在海洋上的海洋的浪花。大海不會(huì)永遠(yuǎn)平靜,人們之所以向往它也正是由于它充滿(mǎn)澎湃與咆哮。自從我們每個(gè)人出生開(kāi)始,就注定要在自己那片充滿(mǎn)波瀾的海洋中揚(yáng)帆起航。那么當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的浪花無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)的時(shí)候,我們要如何把握好自己的人生之帆呢?“每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎末,散開(kāi)……”我們就是要像礁石那樣,當(dāng)困難來(lái)臨之時(shí)巋然屹立,用微笑去面對(duì)。從古至今,許許多多的中外名人正是用這種從容與樂(lè)觀戰(zhàn)勝了巨大的困難。貝多芬縱然雙耳失聰卻仍給我們留下了振奮人心的《命運(yùn)交響曲》;海倫·凱勒縱然雙目失明卻仍用希望寫(xiě)下了她心中的世界。這樣的事例不勝枚舉,難道不都是在告訴我們?nèi)松枰@種積極的態(tài)度嗎?有人說(shuō)過(guò):困難對(duì)于那些具有堅(jiān)毅人生態(tài)度的人來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富。那么我們?yōu)楹尾话盐者@筆財(cái)富,就像礁石那樣,用微笑著完成自己的人生旅程。
一個(gè)人需要堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度面對(duì)挫折,一個(gè)民族也必不可缺堅(jiān)韌的民族精神來(lái)求得生存與發(fā)展。面對(duì)人生、國(guó)家的風(fēng)浪,我們正是應(yīng)有礁石的精神——含著微笑,看著海洋……
用微笑面對(duì)煩惱作文8
每天我都利用課余時(shí)間讀課外書(shū),由此我積累下很多文章,有的生動(dòng)形象,催人淚下;有的幽默搞笑;讓人忍俊不禁;但最吸引我注意的還是《微笑著承受一切》這篇文章。
故事里的主人公桑蘭姐姐知道吧!是我國(guó)女子體操隊(duì)中最優(yōu)秀的跳馬選手之一,在第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上,桑蘭參加了跳馬比賽。在試跳時(shí)發(fā)生了意外,第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨骨折。得知他的傷勢(shì)后,隊(duì)友們便去醫(yī)院看望她。到了那兒,看到桑蘭脖子上戴著固定套。躺在床上不能動(dòng)彈,都忍不住失身痛器。而桑蘭沒(méi)流一滴眼淚,反而急切地詢(xún)問(wèn)隊(duì)友們比賽情況。還微笑地對(duì)隊(duì)友們說(shuō):“你們要繼續(xù)加油哦”。
桑蘭這種堅(jiān)強(qiáng)不屈面對(duì)人生的精神,深深地打動(dòng)了我。當(dāng)我讀到“每天上午和下午,醫(yī)生都要給桑蘭進(jìn)行兩小時(shí)的康復(fù)過(guò)程治療,從手部一直推到胸部,桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生,一邊輕輕哼著自由體操的樂(lè)曲。我就感動(dòng)的流下淚,桑蘭姐姐有這么驚人的毅力和不屈的精神,真是了不起!看看桑蘭我真是自愧不如。有一次,我只是一個(gè)小感謝冒,就在那兒又哭又鬧,哭得爸媽心都碎了,還這樣不吃,那樣不吃,亂發(fā)脾,我真該好好地學(xué)習(xí)桑蘭姐姐。
生活中,肯定也有許多小桑蘭了吧!記得,在我九歲的那一年,我們班有一名同學(xué)得了肺炎,可她,還是要堅(jiān)持上學(xué)。因?yàn)樗貏e好學(xué),成績(jī)又好,是我們眼中數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生,每次我們一有不會(huì)的就去問(wèn)她。得知她的情況后,我們十分傷心,老師、同學(xué)習(xí)都勸她住院,她在我們千勸萬(wàn)勸之下,終于答應(yīng)留院觀察,她的父母欣喜若狂。她經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的治療,她終于好了,她的功課也沒(méi)落下,我們很奇怪,原來(lái)是她一邊治療,一邊自學(xué),而且在這兩個(gè)月的時(shí)間,她一滴眼淚都沒(méi)流,也是微笑的面對(duì)的。
這是不是一個(gè)典型的小桑蘭呢?我應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)。遇到困難,我應(yīng)該微笑的去面對(duì)。
用微笑面對(duì)煩惱作文9
在面對(duì)困難時(shí),我們不能放棄,要用微笑面對(duì)困難,相信自己會(huì)戰(zhàn)勝困難的。在初二的學(xué)期末,開(kāi)始了最后的體育測(cè)試,其中包括跳遠(yuǎn),區(qū)位前伸以及一千米長(zhǎng)跑。因?yàn)槲业捏w育成績(jī)?cè)诎嗬,乃至?jí)部都排倒數(shù)(我的體育成績(jī)得零分),所以我十分害怕體育測(cè)試。不過(guò)對(duì)于這幾項(xiàng)測(cè)試的懼怕,我更懼怕投實(shí)心球,一分鐘跳繩以及引體向上(我一個(gè)都做不起來(lái))。在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),我的家長(zhǎng)原本滿(mǎn)懷希望的在白板上尋找我的體育成績(jī),可是我爸在最前面尋找我的名字,但沒(méi)找著隨后他又在后面尋找,最終他找到了我的名字排在到三。我爸頓時(shí)心灰意冷。
回家后,我爸給我報(bào)了一個(gè)體育訓(xùn)練班,準(zhǔn)備讓我在暑假訓(xùn)練一番。很快暑假就到來(lái)了,我也開(kāi)始了殘酷的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過(guò)程中,每天下午一點(diǎn)半開(kāi)始,五點(diǎn)結(jié)束,每天回到家,都感到雙腿酸痛,有時(shí)甚至木有知覺(jué)。老師說(shuō)鍛煉越久就越不疼,但我十分怪異,腿越練越疼,有時(shí)我甚至想要放棄,但我爸鼓勵(lì)我說(shuō):不要放棄,我們要以微笑去面對(duì)困難!此時(shí)我熱淚盈眶,此后的幾天訓(xùn)練,我的干勁十足,終于在初三的體育測(cè)試中,得了四十九分,打破了零分的記錄。所以我們要用微笑去面對(duì)困難,最終成功。
用微笑面對(duì)煩惱作文10
下午到了上英語(yǔ)課的時(shí)間了,今天老師要默寫(xiě),幾個(gè)同學(xué)去黑板上默,其他同學(xué)在紙上默,我舉了手,老師便讓我去黑板上默。默完了,我回到位上。
幾個(gè)同學(xué)上去檢查,我仔細(xì)地盯這個(gè)我判的同學(xué),只見(jiàn)他在黑板上大大地寫(xiě)了兩個(gè)數(shù)字;70。我傻了,心情來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,我叫到“我沒(méi)錯(cuò)那么多,我沒(méi)錯(cuò)幾個(gè),不可能!”別的同學(xué)看到我那個(gè)慘不忍睹的成績(jī)議論紛紛。我的眼淚那么不爭(zhēng)氣的流了下來(lái),英語(yǔ)成績(jī)從沒(méi)下過(guò)90分的我,背著突如其來(lái)的70分驚呆了。我真的恨自己的眼淚,那么不爭(zhēng)氣,可這時(shí)我早已淚流滿(mǎn)面,老師見(jiàn)了說(shuō):“原來(lái)這兩個(gè)的順序?qū)戭嵉沽耍?號(hào)的寫(xiě)成了8號(hào)的,沒(méi)關(guān)系,”聽(tīng)著老師的話(huà),心里稍稍有些安慰,可我還是沮喪的趴在了桌子上,任憑眼淚一顆顆的流著。終于下課了。我重新又默寫(xiě)了一遍單詞,心里滿(mǎn)意了。便回想了一下,我平常可不是這樣子呀,推上被碰了一大道傷口,也沒(méi)有流過(guò)一滴淚珠,這樣堅(jiān)強(qiáng)的我,居然為了一點(diǎn)點(diǎn)小事,哎。
一會(huì)兒,英語(yǔ)老師把我叫進(jìn)辦公室,吳老師對(duì)我說(shuō):“孟彤,今天怎么哭了呢?不就是弄亂了幾個(gè)單詞順序嗎,詞不是沒(méi)錯(cuò)嗎?沒(méi)關(guān)系的,阿,你平常總是積極回答問(wèn)題,老師很喜歡你的。人生難免會(huì)遇到一些小的挫折,用微笑面對(duì)生活、挫折。老師喜歡的是你的笑容,沒(méi)關(guān)系,明天老師還默寫(xiě),一定要好好背哦!”
聽(tīng)了老師的話(huà),我下定決心,一定不會(huì)讓老師失望的。是呀!用微笑面對(duì)世界,面對(duì)挫折,不要哭泣,一定能成功。是老師的話(huà)給了我力量和決心,以后我不會(huì)再為一點(diǎn)小事兒哭鼻子了,我回做回那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的我!讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我。
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