老師的煩惱作文3篇
導(dǎo)語：每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。下面是小編為大家?guī)淼睦蠋煹臒⿶雷魑?篇，希望大家喜歡。
老師的煩惱作文1
我們班的鄭大大雖然人見人愛，花見花開，但是她的煩惱多得數(shù)不勝數(shù)。
我們寫得作業(yè)越多，老師改得就越多，她對(duì)我們的作業(yè)的確很煩惱。尤其是作文，特別是那些敷衍了事的同學(xué)，一有隨筆，就會(huì)把“菜干”給鄭老師，收到這些作業(yè)氣得快要吐白沫了，鄭老師跟我們說了一句：“我不喜歡吃菜干，我喜歡吃新鮮的.蔬菜。”
除了作業(yè)，鄭老師對(duì)我們班那調(diào)皮搗蛋的“潘博士”也是憂心重重，“潘博士”是班級(jí)里上課大鬧課堂，下課惹事生非。鄭老師嘔心瀝血地教育他，可就是沒能制服，因?yàn)檫@“潘博士”上課逃課，下課捉蟲，班級(jí)里的規(guī)矩都被他拋到天南海北了，鄭老師也告訴過他爸媽，可“潘博士”哪能聽得進(jìn)去呢！
“小小垃圾，禁止入內(nèi)”是鄭老師一直掛在嘴邊的口頭禪，她對(duì)我們班的衛(wèi)生要求非常嚴(yán)格，新裝修的地面一團(tuán)團(tuán)黑乎乎的，就算是拖把也很難拖得掉，她非常煩惱，因此，她對(duì)我們值日生更是苛刻了。
鄭老師的煩惱太多了，真希望班級(jí)能安分點(diǎn)，讓她減掉煩惱，讓她得到更多休息和開心的時(shí)間。
老師的煩惱作文2
老師的煩惱比學(xué)生的煩惱事還要多嗎？
每當(dāng)我們晚上作業(yè)寫完以后，第二天后，高老師必須判82本作業(yè)，判完以后還給我們上課，上完課五樓辦學(xué)校的事情，最多用兩節(jié)課左右。
老師常對(duì)我們說，如果我作業(yè)留多了，你們就偷著樂吧，你們每人一份作業(yè)，我是一人四十一份作業(yè)，兩個(gè)班，每天要批兩節(jié)課的作業(yè)，還要備課，寫教案。每每聽到這些話，才覺得當(dāng)老師真是不容易，有這么多煩惱。
當(dāng)然了，老師的煩惱不止以上這些。冥思苦想的留適中的作業(yè)，可還是有人嫌多：有很多同學(xué)說不會(huì)，老師只得讓多抄幾遍，記住點(diǎn)兒，可這些同學(xué)總認(rèn)為老師在懲罰自己，于是就帶著情緒抄，不但記不住，而且字還寫不好。還有因?yàn)槲覀兺接?xùn)練不認(rèn)真，字不好，準(zhǔn)確率不高，都不認(rèn)真。上課不認(rèn)真聽講，老說話，都把三位老師氣得忍無可忍，因此，高老師已經(jīng)不對(duì)我們抱有什么希望了。所以，盡管三位老師盡心盡力來教我們知識(shí)，可我們還是做不好。所以，老師們都為我們的學(xué)習(xí)而煩惱，老師走東，我們走西，偏不做。
老師你太辛苦了。老師煩惱真不少，但老師這個(gè)職業(yè)是非常神圣的。老師，對(duì)不起，我們以后一定會(huì)好好表現(xiàn)，不讓您頭疼，來解除您們的煩惱。
老師的煩惱作文3
一天，我在家中寫作業(yè)時(shí)，我感到非常地想睡覺，但媽媽說過了，沒有做完作業(yè)不許睡覺。過了一會(huì)兒，我終于“頂”不住了，糊涂地睡著了。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)見了我們的老師，我看見了老師正在埋頭批改卷子，豆大的汗水從老師的臉頰上流到了試卷上，誰知道，這是一個(gè)艱難的選擇�。�
我在夢(mèng)里走進(jìn)了老師的家，發(fā)現(xiàn)老師很少有時(shí)候來陪伴自己的孩子，到了深夜，我才發(fā)現(xiàn)了老師在精心備課，在組織自己的語言。有的時(shí)候，因?yàn)閬聿患芭模湍玫搅思抑�，連夜的批改，就是為了同學(xué)們能很早就知道自己的成績(jī)是多少，并能讓他們知道哪兒錯(cuò)了，怎么改正。
“��！好痛！”我被媽媽叫醒了！“還不做作業(yè)！準(zhǔn)備周一不交作業(yè)��？”
我一直在想，老師教書就是她的快樂嗎？如果我們的成績(jī)考得不好，那老師會(huì)怎么想呢？
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