我的煩惱初二作文900字
伴隨著風(fēng)的咆哮,我的心情像打翻了“四”味瓶:酸,苦,辣,咸,樣樣俱全。再次回想起那個(gè)可悲的早自習(xí),我不禁再次長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
早自習(xí)時(shí),老師讓大家背課文,最討厭背書(shū)的我,無(wú)可奈何地望了望那篇古文——《孫權(quán)勸學(xué)》,開(kāi)始念叨起來(lái):“初,權(quán)謂呂蒙曰……”我的記性不像別人那般好,背書(shū)總是很吃力,檢查背誦情況時(shí),我總是跟在“大隊(duì)伍”的最末端,這給我的心里帶來(lái)很大壓力。一遍又一遍地讀,腦海中的話卻始終無(wú)法連貫起來(lái)。“大部隊(duì)”的將領(lǐng)已經(jīng)出動(dòng),不到三分鐘,便完成了自己的“使命”,這下可鼓舞了士氣,大家一個(gè)個(gè)都在猶豫,左腳已經(jīng)邁出,但看到講臺(tái)上空蕩蕩的,又十分不情愿地把腳縮了回去?粗蠹乙粋(gè)個(gè)胸有成竹的樣子,我不知如何是好,心慌亂了起來(lái),額頭上不禁滲出了細(xì)密的汗珠,聲音都開(kāi)始顫抖。第二位“勇士”出戰(zhàn)了,大家伙不約而同地蜂擁而至,手里拎著課本,還在說(shuō)笑,與緊張的我是一種截然不同的畫(huà)風(fēng)。我終于著急了,不再只有嘴“吧啦吧啦”地讀,試著理解課文,但仍磕磕絆絆,不大順利。
大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)了考驗(yàn),我心想:要不走吧,上去碰碰運(yùn)氣,萬(wàn)一上去就都想起來(lái)了呢?這的.確是一種荒唐的想法,但被逼無(wú)奈,只好硬著頭皮去排隊(duì)。我抓緊一分一秒,一遍又一遍地念叨,一遍又一遍地背誦,但卻屢試屢敗。我的心情更加復(fù)雜,是焦急摻和著恐懼的心情。我的手緊握成拳頭,由于過(guò)度用力,指尖發(fā)白,嘴唇緊咬著,出現(xiàn)了一排清晰可見(jiàn)的齒印,目光在字里行間來(lái)回穿梭,時(shí)鐘樂(lè)此不疲地工作著,我多么希望它能夠停下,但那只是一種奢望。隨著與老師距離的拉近,我的心跳在不住加快,仿佛要躥出我的胸膛,是那樣不安。
看著前一位同學(xué)背完以后興高采烈地回到座位上,我仿佛跌進(jìn)了無(wú)底深淵,永遠(yuǎn)無(wú)法回到地面。望著老師冰冷至極的目光,我的大腦瞬間像被水徹底清洗了一番似的——一片空白。老師面無(wú)表情地說(shuō)了一句:“開(kāi)始!蔽冶阒е嵛岬乇称饋(lái):“初,權(quán)謂呂蒙曰……權(quán)謂呂蒙曰……”老師皺起了眉頭,以表示對(duì)我的不滿,我緊張到快要窒息,卻毫無(wú)辦法,只得在那里硬撐,臉頰火辣辣的燙。我似乎能感受到身后同學(xué)的厭煩,這時(shí)的我,簡(jiǎn)直和“焦頭爛額”毫無(wú)兩樣。背完以后,老師十分不情愿地“嗯”了一聲,我火速逃離現(xiàn)場(chǎng),不敢直視老師和同學(xué)們的目光,恨不得一頭扎進(jìn)地縫里。
我為什么總是背不下課文?為什么總是面對(duì)老師那么膽怯?我常常這樣問(wèn)著自己。唉!我什么時(shí)候才能改掉這個(gè)毛病呢。
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