六一作文

六一作文(優(yōu))

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六一作文 篇1

　　“六一”是每個像我這樣的孩子們期盼的日子。每次過“六一”，學(xué)校都會開展慶“六一”活動，但這次“六一”與以往不同，這次“六一”還是學(xué)校成立的五十周年，是全校師生、以及從這所學(xué)校畢業(yè)的各地人們?yōu)閷W(xué)校過五十歲生日的.日子！既然是學(xué)校的五十歲生日聚會，自然要辦得熱熱鬧鬧，漂漂亮亮。學(xué)校這次特意搭建了舞臺，給我們這些躍躍欲試的學(xué)生們展示自己的機(jī)會。

　　我被安排為三年級古詩文朗誦伴奏。古箏伴奏一共有四個人，都穿著仙女衣裳樣的古裝，打扮得比西施、貂蟬還漂亮。由于朗誦內(nèi)容是古詩文，所以伴奏的曲子也要優(yōu)美而古樸動聽，古箏老師選擇了漁舟唱晚及高山流水兩支曲子。

　　表演當(dāng)天，我既緊張又激動，內(nèi)心希望快點(diǎn)輪到三年級。雖然那天天氣并不熱，相反，當(dāng)時的溫度幾乎可與廣寒宮相比——但我卻感覺燥熱難耐，似乎已到盛夏。快到三年級的表演了，我的心幾乎提到了嗓子眼，腦海中也浮現(xiàn)出了各種畫面：彈著彈著忘了譜子，彈錯了音，琴弦斷了……我近乎到了崩潰的地步，費(fèi)了九牛二虎之力才將自己從胡思亂想中拉回了現(xiàn)實(shí)。但是剛回到現(xiàn)實(shí)，我就不得不聽到“請欣賞三年級帶來的表演”這段話。

　　我忐忑不安地坐在古箏旁邊，卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定自若，把自己美好的一面展現(xiàn)出來。終于盼到了伴奏時間，我努力將腦海清空，去想曲譜、姿勢、表情……當(dāng)一個個頑皮的音符跳躍著出場，又奔跑著退場后，我不由得感嘆：臺上一分鐘，臺下十年功描述得還是不夠確切，在臺上的感覺是那樣快，似乎只是眨眼間��！

　　這是我的最后一個兒童節(jié)了，就讓這緊張而美好的記憶烙在我的心上吧！

六一作文 篇2

　　盼望著，盼望著，一年一度的六一節(jié)就要來臨了。當(dāng)一句句贊賞的話語在我耳邊回蕩時，我覺得是我最好的禮物；當(dāng)我日日夜夜付出的心血得到收獲時，我覺得是我最好的禮物；當(dāng)我成功跨過一道道坎坷時，我覺得也是我最好的禮物。

　　伴隨著明媚的春光，邁開輕快的步伐，我來到了這充滿喜悅氣氛的學(xué)校，小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一切都是那么美好，在這陽光明媚的清晨，我們將要登上升旗臺，接受我班在校級“騎士杯”足球聯(lián)賽中的季軍稱號，戴上那充滿期待的榮譽(yù)獎牌，大家全都昂首挺胸，展現(xiàn)了通師一附學(xué)子的精神面貌，只見臺下一雙雙對我們羨慕至極的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，陳老師也在臺下為我們記錄下這一美好的時光。我們四（9）班氣場最強(qiáng)，成為了繁星之中最耀眼的幾顆，我激動萬分地閉上了眼睛，等待榮譽(yù)的到來，原來是校長親自頒獎！終于輪到我了！一塊沉重的銅牌被掛到了我的脖子上，那不只是沉甸甸的銅塊，更是大家付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血汗與隊員們努力拼搏換來的結(jié)果，我們歷盡千辛萬苦，終于在碩果累累中找到了那最鮮美可口的果實(shí)！我不禁生出千萬感慨。

　　當(dāng)我們懷著激動萬分的心情回到教室時，我還在為脖子上的這塊銅牌而自豪，好奇地打量著它，把他“啃了幾口”，“沒錯，是貨真價實(shí)的真銅，回家一定要把它掛在最顯眼的地方，讓他閃爍著最閃耀的光芒，讓愛我的家人都能看到它�！蔽遗d奮地說。正當(dāng)我全神貫注凝視我的獎牌時，我的思緒立馬被陳老師“拉扯”過去，原來是一場盛大的六一節(jié)表演即將舉行，有幽默風(fēng)趣的小品，讓人捧腹大笑；有婀娜多姿的舞蹈，令人贊不絕口有，有旋律悠揚(yáng)的.歌唱，讓人側(cè)耳傾聽，有精彩的魔術(shù)表演，引人注目，讓大家大加贊賞……我的眼光立刻被臺上同學(xué)拼盡全力的表演吸引住了，大家全都目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上，整個教室鴉雀無聲，一切都是那么從容愉快�？蓻]過多久，我便為接下來的表演感到深深的擔(dān)憂，我能表現(xiàn)出色，令大家對我刮目相看嗎？我緊張的心跳怦然加快，身體直發(fā)熱，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)大家全都自信地展示著自己的節(jié)目時，我恍然大悟：人要勇于嘗試，不要害怕別人的看法，只要自己努力勤奮就可以了，有才能的人就像一顆錐子，總有一天會捅破袋子露出他它的鋒芒，我已經(jīng)開始期待我的表演了，正當(dāng)我“全副武裝，準(zhǔn)備上場”時，一個意想不到的驚喜從天而降，只見一塊鮮美可口的蛋糕出現(xiàn)在了我眼前，緊隨其后的是一只渾身散發(fā)著香味的雞，只見我們的神情瞬間發(fā)生了翻天覆地的變化，同學(xué)們的尖叫聲此起彼伏，大家全都垂涎欲滴，迫不及待地想把它們狼吞虎咽吃下去，可不管我們怎么對老師暗示，她還是有條不紊地發(fā)著手套，我們焦急萬分，有的同學(xué)已經(jīng)無法抑制住自己的情緒，拆開包裝迅速吃了起來，頓時，一陣濃重的香味加重了我們的食欲。還好在這時，手套終于來了，大家全都以迅雷不及掩耳之勢快速搶過手套，搞得陳老師手忙腳亂的，她苦笑了一陣，表示對我們的無奈，同學(xué)自然沒有注意到陳老師的細(xì)微神情變化，而是全都“津津有味”地吃著這份“小驚喜”。我們的嘴都是油膩膩的，快速吃完自己的一份，眼睛還瞟到了那多余的一份，爭先恐后地去“爭搶”了，我也不甘落后，把自己的雙手塞進(jìn)那擁擠的人群里，“有了！”我暗自竊喜，偷跑回去瞬間把它“清理”掉了，“真是好吃極了！”我樂得心花怒放。教室里回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。

　　今天的“禮物”真多呀，不僅讓我體會到了榮譽(yù)的自豪感，這真是我人生中最美好的一天了。

六一作文 篇3

　　今天早上一起床，每個人的臉上都又快樂的笑容，原來今天是六一兒童節(jié)呀，走進(jìn)教室，同學(xué)們快樂的交談，談話的內(nèi)容當(dāng)然是關(guān)于六一兒童節(jié)，又得人說：【今天玩什么呢？】有的人說：【老師今天不會還上課吧�！�

　　老師走進(jìn)教師同學(xué)們才住口，老師說：【今天我們就上兩節(jié)課，剩下時間都是玩。】【耶。】我們歡呼起來，上萬了兩節(jié)課，我們都到操場集合，去做游戲。

　　第一個游戲是【運(yùn)球，】就是拿著乒乓球球拍，上面放個乒乓球，把球拍遞給你對面的人。輪到我的'時候球在乒乓球拍上很不聽話，幾乎是走一步掉了，走一步掉了。

　　第二個游戲是【行路難】就是頂著書走，書在我的頭上一直掉，我好不容易猜到終點(diǎn)。

　　第三個游戲是【趕豬跑】不是真豬，是籃球，用掃帚感籃球跑到終點(diǎn)�；@球是不聽話，一直跑到別人的跑道上。

　　這個六一我國的非�？鞓�。

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