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六一節(jié)目作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六一節(jié)目作文，歡迎閱讀與收藏。
六一節(jié)目作文1
蘇珊是一個可愛的小女孩，可是她卻得了癌癥。但她沒有退縮，堅強的戰(zhàn)勝了癌癥，可病魔還是奪去了她美麗的金發(fā)，從而使蘇珊丟失了自信心，害怕自己會被別人嘲笑她的'光腦袋，于是，老師用了一個妙計讓每人戴帽子，卻重新樹立了蘇珊的自信心，使她覺得自己與別人沒什么兩樣了，最終，她成功的和同學們又一次快樂的玩耍。
這是六一藝術(shù)周同學們表演的《蘇珊的帽子》課本劇，這個課本劇讓我受益匪淺，讓我了解了尊重與平等，由于同學們的語言非常有感情，表演得格外幽默，因此故事就好像變活了一樣，我仿佛就在蘇珊的學校里，而我，就是那個頂著光腦袋的蘇姍，也仿佛看到了她返校上課前那百感交集，左右為難的心情，你們能把這些生動有趣的課本劇搬到舞臺上，真讓我身臨其境，耳目一新，大開眼界！
如果我也有機會能上臺表演一個個吸引人的節(jié)目，那該多好啊！
六一節(jié)目作文2
翹首以盼的六一就要到了，我和我的朋友一樣，準備了一個六一節(jié)目。
這個節(jié)目是我以我最喜歡的一本書：《查理九世》改編而來的'，而且連演員也找好了。還通過了老師的批準。在我們的演員中，每一個同學都與劇中的人物很像（包括那個演狗的），而且做事高效。對于這個，老師說很期待我的作品。
當然，也存在一些問題：首先，排練時間不夠。每個星期只有一、三、五三天可以練，離六一還有兩個星期。其次，演員們排練時聲音太小，休息的同學聲音大過了排練的同學。最后：有人偷跑。這樣的事屢見不鮮，這會使原來所剩無幾的時間越來越少。總的來說，主要的問題在于：演員的配合。
對于這個節(jié)目，我想讓同學開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，最后茅塞頓開就行了。這是我第一次，自編自導自演節(jié)目，時間不多了，我要抓緊時間排練了！