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兒童節(jié)作文:六一排練
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的兒童節(jié)作文:六一排練,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)作文:六一排練1
六一兒童節(jié)快到了,我想起了在幼兒園過的三個兒童節(jié),但我印象最深的一次還是在上大班的.時侯,老師接到通知要各班準備精彩的節(jié)目參加比賽。
我們班為了迎接“六一”兒童節(jié)做了充分的準備,有舞蹈、唱歌、講故事,還有我們幾個小小男子漢表演的快板——“《說唱祖國大發(fā)展》”,我們提前一個月就開始排練了,同學們學得可認真啦!到正式演出的那一天,我們穿著漂亮的衣服,老師還給我們化了妝。該我們上場了,我們幾個認認真真地按老師教給我們的出場儀式走了一遍,然后嫻熟地打著手中的板,流利地說著唱著,生怕出一點差錯,最后我們的節(jié)目獲得了第一名,我們高興極了。
今年要有機會,我還想把我在幼兒園參賽的節(jié)目表演給老師、同學們……。
兒童節(jié)作文:六一排練2
馬上要“六一”兒童節(jié)了,只要過“六一”兒童節(jié),就要排練“六一”節(jié)目,一排練六一節(jié)目我們就要辛苦了。
這節(jié)課,我們又要排練“六一”節(jié)目了,可憐的我們還得在大熱天里曬著練,不過,我們?yōu)榱艘堰@節(jié)目練好,堅持不懈地練著。
開始排練了,老師讓我們唱了一遍歌曲,結果我們唱的'什么也不是,老師讓我們自己練歌曲,我問老師說“老師,先練歌曲,可是我們動作還沒練好呀!”老師卻說:“歌曲練不好我們動作也是不會練好的!眲傞_始,我有點不好意思,但老師卻鼓勵我說:“大膽點兒,全部學生都看著你呢!”經(jīng)過一節(jié)課的努力,我們終于能跟上音樂了,可真不容易。〔贿^這可苦了我,我的喉嚨都唱啞了。
雖然我們吃了不少苦,但最終告訴我這樣一個道理:做什么事都要堅持不懈,不能半途而廢,只要不半途而廢,就一定能成功!
兒童節(jié)作文:六一排練3
六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日。在這個日子里,我能感受到文化藝術的熏陶,也會想起排練時的事。
記得一次彩排,太陽公公好像跟我們過不去,放出毒辣辣的熱浪,因我們穿著,剛訓練一會兒,我們的汗就不停地往外冒。我們站在左邊,沒有樹蔭,總有中暑的感覺。
在這樣的天氣下想排練好節(jié)目是很難的,可是,為了把節(jié)目跳的更好,我們依然堅持著。
跳了3遍之后,老是覺得動作不標準。還需再練,但盲目的'練習,沒有效果,便讓分開練,我是36女生方陣的。老師的要求非常嚴格,一個動作至少要練上10遍以上,練完后還要分組檢查,一直練到整齊,動作優(yōu)美為止。
到了最后一起練的時候,百密而無一疏,十分完美。雖然辛苦,但練習的好了,我也高興。
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